讀書日不僅是一個特殊的日歷節(jié)點，更是一次重溫閱讀魅力的契機。通過精心策劃的活動，我們不僅可以喚起人們對書籍的熱愛，還能促進知識的傳播與共享。讓我們在這一天，共同探索閱讀的力量，感受文字的溫度，激發(fā)思考的火花。讀書日活動策劃，不僅是對文學的致敬，更是對未來智慧的播種。

讀書日策劃活動方案 1

讀書日活動主題：

“書香校園，陪伴成長”

指導思想：

書籍是文化的載體，承載著智慧與經(jīng)驗，是個人成長的重要基石。讀書不僅能開闊眼界，豐富知識，更是傳承文明、提升素養(yǎng)的重要途徑。在新課改的背景下，我們開展讀書活動，旨在增強學生的閱讀興趣，促進其綜合素質(zhì)提升，讓每位同學都能在閱讀中感受書籍的魅力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。特制定本讀書日活動策劃方案。

活動目的：

1、通過本次活動，激發(fā)學生的閱讀熱情，使其自覺形成愛讀書、讀好書的良好習慣。

2、豐富學生的課外閱讀，培養(yǎng)其閱讀能力，以促進知識更新、思維活躍及綜合素質(zhì)的提升。

3、推動“書香班級、書香學?！钡慕ㄔO，營造良好的校園閱讀氛圍，提升學校的辦學格調(diào)。

活動要求：

1、加強宣傳。利用黑板報、手抄報及班會等多樣化形式，積極宣傳“書香校園，陪伴成長”活動，營造濃厚的閱讀氛圍。

2、班級圖書推薦。根據(jù)活動要求，結(jié)合實際情況，為班級學生推薦優(yōu)秀書籍，鼓勵借閱和傳閱，并在班級內(nèi)建立圖書角，倡導學生捐書，共同管理和維護。

3、讀書指導。教師要在共同閱讀的基礎上，教授學生閱讀方法，幫助他們在閱讀中增長見識、陶冶情操，形成良好的閱讀習慣。

4、結(jié)合教學工作。將讀書活動與課堂教學緊密結(jié)合，促進學科知識的深化。

5、深入開展讀書活動。根據(jù)計劃組織各類讀書活動，如讀書筆記、摘錄卡等，還可通過主題班會、社會調(diào)查等多角度開展，舉辦讀書征文、演講、知識競賽等活動。

6、制定個人讀書計劃。每位學生應制定自己的讀書計劃，并請教師和家長協(xié)助監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

7、合理安排時間。建議每天至少閱讀1小時，保證課內(nèi)學習與課外閱讀的平衡。

活動宣傳口號：

1、愛讀書，樂生活。

2、書香伴我行，智慧隨我走。

3、與書為友，與智者共鳴。

4、書海暢游，智慧同行。

活動成果展示：

1、舉辦讀書征文比賽，形式可以是書評、讀后感或讀書小故事。

2、開展古詩背誦、講故事、讀書知識競賽等活動。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，通過“名言分享”、“書海拾貝”等主題，與同學們交流閱讀的心得體會。

4、舉行書簽制作、手抄報、個人作品展示等評比活動。

5、評選“閱讀之星”、“讀書小達人”等榮譽，激勵學生積極參與。

讀書日策劃活動方案 2

為進一步增強圖書館的教育與服務功能，推動書香文化的深入發(fā)展，迎接即將到來的世界讀書日，我館計劃開展以“閱讀，心靈之旅”為主題的系列活動，充分展現(xiàn)閱讀在提升市民文化素養(yǎng)和豐富精神生活中的重要作用。具體活動方案如下：

一、活動主題

閱讀，心靈之旅

二、活動時間

20xx年4月10日至20xx年5月20日

三、活動目的

宣傳和推廣全民閱讀活動，以及世界讀書日的核心理念，鼓勵更多人參與閱讀，增強個人的閱讀興趣，致力于打造書香滿城的良好氛圍。

四、活動安排

1. 開展世界讀書日的主題宣傳活動

通過圖書館官方網(wǎng)站、信息公告欄、社交媒體平臺以及海報宣傳等多渠道，廣泛宣傳世界讀書日的來歷和重要性，推廣正確的閱讀方法和理念。

時間：4月10日至4月30日

地點：圖書館主大廳

職責部門：宣傳部

2. 創(chuàng)新數(shù)字化閱讀體驗

利用現(xiàn)代科技，圖書館將在活動期間引入一臺24小時開放的電子書借閱機，方便讀者享受數(shù)字化閱讀的便利。屆時將安排工作人員指導讀者下載和借閱電子書。

時間：4月1日至4月30日

地點：新校區(qū)圖書館三樓

職責部門：技術(shù)部

3. 家譜及文化傳承展覽

為加強對家族文化和家風家訓的認知，我館將展出藏有的家譜資料，助力讀者了解自己的文化根源，促進家庭和諧。

時間：4月18日至4月26日

地點：二樓展廳

職責部門：收藏部

4. 舉辦閱讀推廣系列講座

在世界讀書日之際，圖書館將邀請多位文化名人舉辦講座，分享閱讀的魅力與技巧，提升公眾的閱讀興趣。

4月10日邀請知名兒童教育專家進行《繪本的魅力》講座；4月17日特邀教育心理學家分享《書籍與成長的秘密》；4月24日邀請作家開展《在書中找尋自我》的主題講座。

地點：三樓報告廳

職責部門：讀者服務部

5. 新書展覽活動

活動期間，將展出各類新書，涵蓋文學、歷史、科技等多個領域，確保讀者能夠獲取最新的閱讀資源。

時間：4月1日至4月30日

地點：四樓新書展區(qū)

職責部門：流通部、采編部

6. 文化分享與電影播放活動

在世界讀書日的期間，利用文化信息資源共享工程，舉辦國學經(jīng)典朗讀和紅色電影展播活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

時間：4月10日、4月17日、4月24日

地點：六樓視聽室

職責部門：文化活動部

7. 圖書漂流行動

繼續(xù)推進關愛貧困山區(qū)孩子的圖書漂流活動，讓更多孩子接觸到書籍，拓寬他們的視野與發(fā)展空間，傳遞知識的溫暖。

時間：待定

地點：待定

職責部門：社會服務部

8. 外部服務點回訪活動

為做好對機關、企業(yè)、學校等單位的文化服務，計劃于4月期間進行相關走訪，收集讀者的需求與反饋，提升服務質(zhì)量。

時間：4月20日至4月28日

職責部門：服務部

9. 盲人讀者回訪活動

關注特殊讀者群體，流通部將在4月走訪盲人群體，調(diào)研他們的閱讀需求，征求服務意見，確保他們能獲得更多的文化權(quán)益。

地點：盲人居住及工作地點

時間：4月20日左右

五、活動要求

1. 各相關部門務必精心策劃，確?；顒拥捻樌M行，形成合力。

2. 每項活動都要做好文字和圖片資料的記錄，注重宣傳，增強與媒體的互動，擴大活動的影響力。

圖書館

20__年4月5日

讀書日策劃活動方案 3

為進一步落實全民閱讀的號召，激發(fā)廣大群眾的閱讀熱情，xx區(qū)文化委員會決定圍繞“書香飄滿xx，閱讀伴我行”的主題，于20xx年4月7日至4月25日開展一系列閱讀推廣活動，積極推動書香文化的傳播?，F(xiàn)將活動安排通知如下：

一、主題

書香世界，閱讀精彩——世界讀書日活動方案。

二、時間

20xx年4月7日至4月25日。

三、地點

全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。

四、要求

（一）各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要結(jié)合本地特色，策劃并實施世界讀書日的推廣活動，請于4月14日前將活動方案報送至xx區(qū)圖書館；

（二）請各地圍繞“書香飄滿xx”主題，參考下列活動形式，結(jié)合本地文化特色開展豐富多彩的閱讀推廣活動；

（三）請各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）于4月25日前將活動信息及照片整理后報送至xx區(qū)圖書館。

五、活動形式

（一）世界讀書日啟動儀式

活動形式：啟動儀式及閱讀活動介紹。

活動資料：發(fā)布20xx年本地區(qū)的全民閱讀活動安排，啟動世界讀書日宣傳。

（二）世界讀書日圖書交換活動

活動形式：促進圖書交換、推廣閱讀。

活動資料：通過圖書交換形式，鼓勵民眾將閑置圖書進行互換，并在書中寫下閱讀感悟，傳遞書籍故事，營造積極的閱讀氛圍。

（三）世界讀書日文化講座

活動形式：主題講座。

活動資料：圍繞推廣閱讀主題，舉辦講座，普及中華文化，弘揚傳統(tǒng)國學，滿足各類讀者的文化需求，搭建讀者交流平臺。

（四）世界讀書日征文活動

活動形式：征文比賽。

活動資料：通過征文形式推廣閱讀，弘揚愛國精神，踐行社會主義核心價值觀，促進參與者體會閱讀的樂趣，營造良好的文化氛圍。

（五）世界讀書日親子閱讀活動

活動形式：親子共讀。

活動資料：家長為孩子朗讀故事書，分享書中人物與情節(jié)，引導孩子們分享自己的閱讀體驗，讓閱讀成為家庭親子互動的樂趣。

（六）世界讀書日書友會活動

活動形式：社區(qū)讀書會。

活動資料：組織各類讀者聚集在一起分享讀書心得，促進相互交流，進一步提升大家的閱讀熱情。

讀書日策劃活動方案 4

一、活動目的

1、營造良好的讀書氛圍，打造書香濃郁的校園環(huán)境。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)質(zhì)兒童文學作品，激發(fā)他們對書籍和閱讀的熱愛，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，為終身學習打下堅實基礎。

3、激勵全體教師閱讀經(jīng)典書籍，提升教育理念和專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長參與親子共讀，增強他們的閱讀意識，認識到早期閱讀的重要性，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子共讀的快樂時光。

二、活動主題

書香潤澤童年，閱讀照亮人生

三、活動口號

我愛讀書，我在成長，我倍感快樂!

四、活動時間

20xx年4月至5月

五、活動對象

全體教師、幼兒及其家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書單：從幼兒園圖書室借閱，每月班級圖書數(shù)量應為班級人數(shù)的兩倍。

2、撰寫“親子閱讀倡議書”；建議家庭搭建“家庭書架”。

3、建立借書制度（班級與家庭）：班級從幼兒園圖書室借書；家長可按照借書流程，每周從幼兒園借書回家與孩子共同閱讀（制定借閱登記簿）。

七、活動內(nèi)容及安排

1. 開展“讀書好、好讀書、讀好書”系列活動。推薦或自選書目，通過自讀、師生共讀及親子閱讀的方式引導幼兒積極參與。

2. 在班級之間建立“好書交換站”，定期開展“好書互換”等活動。

3. 舉辦“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月中展現(xiàn)創(chuàng)意，形成班級特色。通過故事會、古詩文朗讀等活動展示閱讀成果，尤其是課題班級結(jié)合繪本閱讀展示。

4. 按班級組織家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒和家長，并將2-3名優(yōu)秀作品上報，參加園內(nèi)的“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒和家長給予表彰。

5. 建立教師讀書網(wǎng)絡平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇和博客上分享自己的讀書感悟。每位教師需提交一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品將在幼兒園“讀書月”活動成果展中展示，同時選出2-3篇優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上亮相。

讀書日策劃活動方案 5

一、指導思想

為更好地營造書香校園，提倡全校師生積極閱讀、熱愛閱讀的良好風尚，進一步提升綜合素質(zhì)，推動閱讀活動的深入開展，創(chuàng)造全民閱讀、終身學習的優(yōu)良校園環(huán)境，促進廣泛的讀書活動，提升青少年的閱讀興趣和水平，從而助力個人的成長與發(fā)展。

二、活動時間

“世界讀書日”當天將作為系列活動的啟動日，活動將延續(xù)至x月下旬。

三、活動主題

本次校園讀書節(jié)的主題為“閱讀，讓生命更充實”。

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造良好的閱讀氛圍，為建設書香校園、和諧校園，及形成校園文化特色貢獻力量。

五、活動倡議

在4月23日這一天，向身邊的親友傳播：“今天是世界讀書日，讓我們一起感受閱讀的樂趣”。這一天，走進陪伴你終生的知識殿堂——圖書館；這一天，走進書店，購得一本鐘愛的書籍，開始閱讀；這一天，互贈一本自己最喜歡的書籍，分享美好的感受和嶄新的啟示；這一天，關閉電視一小時，在寧靜舒適的環(huán)境中共享閱讀的樂趣。從這一天起，“即便時間緊迫也要閱讀，工作繁忙也要交流書籍，經(jīng)濟再拮據(jù)也要購書，居住空間再狹小也要藏書，友情再淺薄也要贈書”。要樹立一種信念：“讓終身學習與閱讀成為一種習慣和風尚”。

六、活動安排與內(nèi)容

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，xx中學第x屆“校園讀書節(jié)”將正式啟動?；顒訒r間為下午12:00——17:00，xx市新華書店將在校內(nèi)提供八折優(yōu)惠售書活動。（負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組）

②準備一期宣傳展板，讓學生了解“世界讀書日”，培養(yǎng)其良好的讀書習慣。（4月23日前）（負責部門：語文組、學工處）

③開展師生自愿捐書活動，組織學生志愿者參與一次圖書志愿活動，或在圖書館擔任“小圖書管理員”。（負責部門：校志愿者社團、圖書館）

④鼓勵同學互贈書籍，傳遞美好，傳遞和諧。

2、組織讀書節(jié)主題班會（x月x日周x）。少年部將展示讀書節(jié)主題班會。（負責部門：學工處、少年部）

3、修改一期以“閱讀，讓生命更充實”為主題的版報（高一高二年級，x月x日之前）（負責部門：學工處、高一高二年級組）

4、舉辦xx中學“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部）（x月份）

5、開展“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。（負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部）（x月x月）

6、在校園報告廳舉行xx中學第二屆校園讀書節(jié)專題講座（具體時間地點詳見校園公告），主講人唐纓老師，主題為閱讀：沉淀與創(chuàng)造。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用校內(nèi)圖書館資源，在此次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母購買（借）一本書”的活動，以促進家長與孩子間的交流，創(chuàng)造良好的家庭閱讀氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（x月）（負責部門：語文組）

10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放活動（負責部門：教務處、電教組），免費放映《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。通過影像和聲音輔助學生閱讀名著，深入理解名著，同時激發(fā)他們的閱讀興趣，提高閱讀質(zhì)量。

讀書日策劃活動方案 6

一、活動主題

書香滿校園

二、活動主旨

“書香滿校園”讀書日活動旨在通過全校師生共同參與閱讀，提升大家的閱讀興趣與文學素養(yǎng)。該活動鼓勵各班級和學生從自身做起，通過讀書分享會、詩歌朗誦等形式，營造濃厚的讀書氛圍，倡導把讀書的樂趣傳遞給更多同學，讓閱讀成為每個人生活的一部分。

三、活動目的

促進校園文化建設，提升學生的閱讀能力和思維素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的讀書習慣。

四、組織形式

1、本活動由學校語文組主辦，學生會、讀書協(xié)會協(xié)辦。

2、各班級積極組織讀書小組，進行讀書交流和活動策劃。

3、在校園內(nèi)設置圖書角，鼓勵師生互換書籍，分享閱讀心得。

五、活動時間安排

1、4月1日4月3日，各班級開展讀書活動和宣傳，營造讀書氛圍。

2、4月4日早上9:00，學校將在操場舉行讀書日啟動儀式，邀請優(yōu)秀教師和學生代表分享閱讀體驗。

3、4月4日下午，舉辦讀書分享會和詩歌朗誦，時間為14:00至16:00。

4、活動結(jié)束后，收集各班級的讀書感悟和活動心得，編印成小冊子，發(fā)放給師生。

六、注意事項

1、提前準備好宣傳海報和倡議書，確?；顒有畔鬟_到每位師生。

2、確保班級讀書小組的活動安排合理，分工明確。

3、活動當天要密切關注秩序，保證活動的順利進行。

七、活動倡議書

“書香滿校園”活動倡議書

讀書日策劃活動方案 7

　一、活動名稱

書香溢校園——4月23日世界讀書日慶?；顒?/p>

　二、活動內(nèi)容及形式

(一)書香溢校園征文大賽

文稿來源：

1、第一學期書香伴我行征文比賽的獲獎作品

2、同學們的個人讀書日志（尤以閱讀魯迅的作品為佳）

3、教師們對讀書之感悟的相關文章

搜集成員：李華（預科班征文集）、王明（財會班讀書分享）、張小紅（語文老師或其他教師所撰寫的文章）

搜集時間：20xx.4.10——4.12（最晚4.13周五下午）

報刊編輯團隊：

1、主編：

2、校對：

3、插圖制作（包括攝影）：

報刊編輯時間：20xx.4.14——4.17（4.18打印發(fā)放）

(二)如果沒有書籍，生活會怎樣問卷調(diào)查

針對學生與教師的讀書對生活影響的問卷調(diào)查（最終結(jié)果將在《書香校園》報中發(fā)布）

問卷內(nèi)容設計成員：

問卷制作成員：

問卷時間：20xx.4.10——4.14（4.10內(nèi)容設計;4.12完成問卷制作;4.14周日晚發(fā)放問卷;4.15整理結(jié)果）

問卷份數(shù)：100份（20份老師、高一高二各40份，注重質(zhì)量，力求精簡。）

(三)書簽創(chuàng)意設計

發(fā)揮想象，結(jié)合專業(yè)知識和相關內(nèi)容，利用多種材料進行創(chuàng)作。

要求：每位成員至少制作兩款書簽；書簽需體現(xiàn)專業(yè)特色；書簽需附上“書香校園”字樣。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《書香校園》報中發(fā)表作品的作者將獲得一張精美書簽；也可贈送喜歡的教師；多余部分可在社團內(nèi)互贈。

書簽制作總負責人：張偉

讀書日策劃活動方案 8

　一、活動主題：

書香滿校園，閱讀點亮生活

　二、活動目的：

旨在激發(fā)同學們對閱讀的熱情，培養(yǎng)學會閱讀、享受閱讀、選擇優(yōu)質(zhì)書籍的習慣，提升個人的文化素養(yǎng)，拓展知識邊界，豐富大學生活。

　三、活動意義：

閱讀不僅提升個人的文化修養(yǎng)，還能開闊眼界，是一個國家文明程度的重要體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會閱讀熱情日益減弱的情況下，營造濃厚的閱讀氛圍是我們作為大學生應盡的責任。

　四、活動時間：

20xx年4月23日

　五、活動地點：

校園中央廣場

　六、主辦單位：

學生社團聯(lián)合會

　七、承辦單位：

書籍愛好者協(xié)會

　八、參與對象：

全校學生

　九、指導老師：

　十、活動內(nèi)容及形式：

1、世界讀書日及書籍愛好者協(xié)會的介紹，通過廣播和海報向同學們普及書籍分類知識，宣傳此次活動的重要性，以及介紹世界讀書日的主題和相關內(nèi)容，并闡明書籍愛好者協(xié)會的服務宗旨及讀書月的各項活動。

2、書籍交換活動在全校范圍內(nèi)發(fā)起“我與書的故事”書籍交換活動，鼓勵同學們捐贈自己讀過或不再需要的書籍，以書換書，互通有無，豐富大家的閱讀選擇，拓寬知識視野。

3、讀書感悟板準備一個感悟分享板和便利貼，鼓勵讀者在便利貼上書寫自己的讀書心得或感受，并張貼在感悟分享板上，記錄大家的閱讀故事。

4、戶外閱讀區(qū)域準備桌椅及書籍供同學們在戶外閱讀，同時提供簡單的茶水服務（社員優(yōu)先），協(xié)會成員應熱情接待，與讀者進行良好的互動，并認真傾聽大家的建議和反饋。

　十一、活動注意事項：

1、確保書籍的借出和歸還登記清晰。2、現(xiàn)場人流較多時注意安全。3、妥善保護感悟分享板和便利貼，不隨意損壞。

　十二、活動總負責人：

　十三、人員安排：

讀書日策劃活動方案 9

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，在這一天，讓我們懷抱心愛的書籍，沉浸在溫暖的閱讀氛圍中，享受書籍帶來的快樂。希望大家能夠分享自己最鐘愛的讀物，并傳遞閱讀的美好感受。齊聚一堂，誦讀優(yōu)美的文字，感受心靈的共鳴。世界讀書日，讓我們攜手以書為橋，構(gòu)筑知識與文化的長城，激活智慧的源泉。

二、主辦單位：

團支部、圖書館、少先隊、工會。

三、活動內(nèi)容：

(一) 教師活動

1. “閱讀，讓生活更精彩”讀書征文比賽

(1) 參賽對象：年齡在xx周歲以下的青年教師。

(2) 活動時間安排：征文階段：即日起至4月x日。

評選階段：x月上旬，由專家進行初評。

公示階段：x月中旬。

(3) 參賽方式及要求

① 參賽教師需在xx新聞網(wǎng)市民博客上注冊，并在注冊時注明“參與博客大賽”，注冊成功后可開通個人博客，提交作品。② 博客名稱和博主昵稱可自定，但不文明用語將導致取消參賽資格。

③ 參賽作品必須為健康積極的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴禁抄襲，參賽者需對作品的版權(quán)、著作權(quán)等法律責任承擔全部責任。④ 作品內(nèi)容應圍繞閱讀展開（包括紙質(zhì)書籍、電子書、網(wǎng)絡出版物等）。

⑤ 文章形式不限，包含散文、隨筆、評論、對話、訪談等，題目自擬。⑥ 寫作時間不限，每位參賽者最多提交1篇，字數(shù)控制在xx字以內(nèi)，發(fā)布時標題前請標注【xx大賽】。

⑦ 參賽者需在活動期間將作品提交至指定報名頁面，并填寫相關信息。

2. “閱讀，讓生活更精彩”讀書征文活動

(1) 參賽對象：年齡在xx周歲以下的青年教師。

(2) 上交時間：即日起至4月x日。

(3) 作品形式：散文、隨筆、評論、對話、訪談等，須具備可讀性和思想性，鼓勵經(jīng)典閱讀。

(4) 評獎方式：參加征文的老師需將文章提交至ftp—團支部—讀書征文文件夾，此次活動將評選出一二三等獎若干，并贈送精美紀念品。

(二) 學生活動

1. “走進書中”讀書征文活動：

(1) 上交時間：即日起至4月23日。

(2) 作品形式：讀書心得、好書推薦、與主題相關的散文和詩歌、讀書故事等。

(3) 參加年級：不限。

(4) 評獎方式：有意參加的小朋友需將作品以電子稿形式提交給班主任，班主任將其打印后上交給圖書館館長（注：好書推薦可直接上交推薦卡）。此次活動將評選出讀書之星、文學之星若干，并頒發(fā)精美紀念品，歡迎大家積極參與。

2. 4月x日班隊課

(1) 組織安靜閱讀，引導同學們靜下心來，沉浸在書籍的海洋中。

(2) 在世界讀書日這一天，請每位學生嘗試做到以下幾點：

這一天，告訴家人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們一起享受閱讀的樂趣”。

這一天，在家關閉電視一小時，在寧靜舒適的空間里共享閱讀的樂趣。

這一天開始，確立一個信念：“讓學習與閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書日策劃活動方案 10

一、活動名稱

書香四溢——慶祝4月23日世界讀書日系列活動。

二、活動內(nèi)容及形式

(一)書香四溢征文活動

文稿來源：

1、第一學期“書香人生”征文比賽的參賽作品。

2、同學們?nèi)粘鴮懙淖x后感（鼓勵閱讀經(jīng)典名著）。

3、教師們關于讀書的體會與感悟的相關文章。

征集時間：20xx.4.x——4.x（提交截至時間為4.x周x日下午）。

(二)若無書籍生活問卷調(diào)查

圍繞學生和教師的讀書對生活影響進行問卷調(diào)查（最終成果將在《書香》報中呈現(xiàn)一版）。

問卷構(gòu)思團隊：xxx。

問卷設計團隊：xxx。

問卷時間：20xx.4.x——4.x。

問卷總量：xx份。

(三)書簽DIY創(chuàng)作

發(fā)揮創(chuàng)意，進行DIY書簽制作，結(jié)合專業(yè)知識或相關內(nèi)容，采用多種材料進行創(chuàng)作。

要求：每位參與者至少制作兩張書簽，書簽應融入專業(yè)特色，并附上“書香”二字。

書簽總數(shù)量：xx張。

書簽用途：每位在《書香》報中發(fā)表的作者，都將獲贈一張精美書簽，x張可贈予喜愛的老師。余下的書簽可在社團成員間互相贈送。

讀書日策劃活動方案 11

一、指導思想

為慶祝“4.23”世界讀書日，繼往屆讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗，繼續(xù)推進我校課外閱讀活動的深入開展。鼓勵師生們熱愛閱讀，努力營造一個濃厚的讀書氛圍，激發(fā)每位師生的書籍興趣，使他們能夠與優(yōu)秀的書籍為伴，與文學大師對話，通過閱讀拓寬視野，提升素養(yǎng)，塑造美好的心靈，為人生奠定基礎，提升師生的綜合素質(zhì)，助力學校內(nèi)涵的發(fā)展。

二、活動主題

書香滿校園，閱讀伴成長

三、活動時間

四月份

四、活動步驟

（一）活動準備

1、營造濃厚的讀書氛圍。

學校將充分利用宣傳板、走廊文化以及紅領巾書吧和各個班級教室，營造書香四溢的校園環(huán)境，并進行環(huán)境布置。完善班級圖書角的建設，裝飾教室，確保每個班級都充滿閱讀的氛圍。

2、在校網(wǎng)站上發(fā)布第十二屆讀書節(jié)的活動方案。召開教師會議，布置相關工作。

（二）前期工作

1、組織師生共同閱讀全校指定讀本，班級內(nèi)舉行一次讀書交流會。

2、開展“校園閱讀之星”評選活動，四至六年級每班推薦一名同學填寫推薦表，并準備兩張PPT（分別為個人生活照與讀書相關的自我介紹，以及讀書獎狀的照片），于4月7日前以年級組為單位打包電子稿提交教導處，學校將根據(jù)材料選出“十佳閱讀之星”，已獲得校級或以上榮譽的同學將不再參與評選。

3、進行“最美詩詞書簽”評選，低年級每班推薦3份，中高年級每班推薦5份，4月14日前提交至美術(shù)組姜麗莉教師。

4、組織教師讀書會（時間：4月11日午時語文組團體備課時間，地點：報告廳，參與對象：全體教師）

（三）讀書周活動（第十一周）

1、開幕式：4月24日

開幕詞（第十一周國旗下講話）（20xx年度市教師“閱讀之星”陳茜）

2、活動安排：

（1）4月24日：高年級“賽詩詞”初賽（召集人沈云萍）

高年級每班推薦五名詩詞愛好者參加書面答卷，根據(jù)得分高低選拔選手參加決賽。時間：午時第三節(jié)課，地點：錄播教室

（2）4月25日：“我和閱讀的約定”主題活動（召集人冷玉斌）

時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳

活動之一“經(jīng)典故事”講讀會（中高年級各班推薦一名同學，由教導處、教科室進行初選，最終選定六到八名同學講述經(jīng)典故事）

活動之二“我的閱讀故事”分享會（在班級推薦基礎上，由小記者站或相關科室推薦五到六位同學，分享他們的讀書經(jīng)歷和與書本相關的故事）

（3）4月26日：中年級“誦詩詞”比賽（召集人李靜）

時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞誦讀，內(nèi)容不限，每班不少于十人

（4）4月27日：低年級“演繹詩詞”比賽（召集人薛亞莉）

時間：午時第一節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞情境表演，內(nèi)容不限，每班不少于十人

（5）4月28日：高年級“賽詩詞”決賽（召集人沈云萍）

時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，初賽獲勝選手參加現(xiàn)場決賽，包括搶答和“飛花令”比賽，并評選出最佳“詩詞達人”，活動將進行錄像、拍照及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲

（四）總結(jié)表彰

舉行頒獎儀式，向獲獎班級及個人頒發(fā)獎狀和獎品，并在學校微信公眾號上展示“十佳閱讀之星”及“最美詩詞書簽”優(yōu)秀作品。

讀書日策劃活動方案 12

在“4.23世界讀書日”即將到來之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組與圖書館聯(lián)合策劃天一中學第二屆書香校園讀書節(jié)活動。

一、指導思想

為更好地營造書香校園，倡導全體師生多讀書、讀好書的良好風尚，進而提升素質(zhì)，推動閱讀活動的深入開展，形成全民閱讀、終身學習的優(yōu)良校園氛圍，激發(fā)青少年的閱讀興趣和水平，促進個人的全面成長。

二、活動時間

在“4.23世界讀書日”當天啟動一系列活動，持續(xù)至5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節(jié)的主題為“閱讀，讓生命更加豐盈”。

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造良好的閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園和諧校園，形成校園文化特色貢獻力量。

五、活動倡議

在4月23日這一天，告訴親友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的樂趣”；走進圖書館，感受伴隨一生的書香；走進書店，選購一本心儀的書籍，開啟閱讀之旅；互贈一本最愛的書，分享美好的感受與新啟迪；關閉電視一小時，在寧靜溫馨的氛圍中共享閱讀的快樂；從這一天起，立下誓言：“無論多忙也要讀書，經(jīng)濟再拮據(jù)也要購書，交往再簡單也要送書”；從今天開始，建立一種信念：“讓終身學習與閱讀成為一種習慣和風氣”。

六、活動安排與內(nèi)容

1、“世界讀書日”系列活動
①4月23日當天，啟動天一中學第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動。下午12:00-17:00，無錫市新華書店在校開展八折優(yōu)待售書活動。（負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組）
②設立宣傳展板，讓學生了解“世界讀書日”，培養(yǎng)讀書的好習慣。（4月23日前）（負責部門：語文組、學工處）
③開展師生自愿捐書活動，并組織學生志愿者參與一次圖書志愿活動或擔任一次“小圖書管理員”。（負責部門：校志愿者社團、圖書館）
④同學間互贈圖書，以傳遞美好，傳遞和諧。

2、組織讀書節(jié)主題班會（5月17日周二）。少年部進行讀書節(jié)主題班會展示。（負責部門：學工處、少年部）

3、修改一期“閱讀，讓生命更加豐盈”主題黑板報（高一高二年級，5月6日之前）（負責部門：學工處、高一高二年級組）

4、舉辦天一中學“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部）。（5月份）

5、開展“對我影響深刻的一本書”有獎征文活動。（負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部）（4月-5月）

6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節(jié)專題講座（具體時間地點詳見校園海報），主講人唐纓老師，主題為閱讀：沉潛與創(chuàng)造。

7、舉辦教師“讀書沙龍”交流活動。（負責部門：教科室、校黨委）

8、促成學生與家長的互動讀書活動。充分利用圖書館資源，在本次活動期間開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母選擇一本書”活動，促進親子交流，營造良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”的獲獎作品展。（5月）（負責部門：語文組）

10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放（負責部門：教務處、電教組），免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影，用影像和聲音輔助學生閱讀名著，從而激發(fā)他們的閱讀興趣，提高閱讀質(zhì)量。

讀書日策劃活動方案 13

一、指導思想

通過閱讀提升自我，實現(xiàn)個人成長，讓每位學生都能與優(yōu)秀書籍為友，攜手智慧；書籍像一扇心靈之窗，幫助學生學會感恩，樹立感激的心態(tài)。為此，學校計劃舉辦“書香飄校園，閱讀伴成長”讀書日活動，通過激發(fā)興趣、導入閱讀、引導思考，最后引領行動和寫作，讓同學們在閱讀中領悟?qū)W習的樂趣，感受成長的喜悅，提升自身的閱讀能力，為心靈打基礎，為人生鋪路。

二、活動目的

1、圍繞“書香飄校園，閱讀伴成長”這一主題，計劃性、目的性及指導性地開展系列讀書活動，營造勤奮讀書、積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生熱愛書籍、博覽群書的好習慣，形成學校內(nèi)良好的讀書風氣。

2、通過本次活動顯著提升學生的閱讀量，使他們在閱讀中開闊視野，激發(fā)興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、活動旨在提高學生的思想道德素質(zhì)與文化素養(yǎng)，促進知識更新、思維活躍和綜合實踐能力的提升，讓學生感受生命的活力，提升生命的境界，營造校園青春文化。

三、組織架構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

四、活動主題

書香飄校園，閱讀伴成長

五、活動時間：

20××年4月—20××年10月

六、活動安排：

第一階段：啟動階段（4月）

制定詳細的活動方案，營造濃厚的讀書氛圍。

環(huán)境布置：校園內(nèi)懸掛宣傳橫幅，設置宣傳黑板；各班級完善圖書角。

第二階段：活動階段（5月至9月）

1、利用每周的午讀時間，指導學生掌握有效的閱讀方法和技巧，引導他們在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣。

2、開放閱覽室，利用班級圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。

3、各年級組開展多種活動，提升學生參與閱讀活動的積極性。

4、舉辦“經(jīng)典書籍分享會”，每個班級分享讀書經(jīng)驗。

5、各班評選“優(yōu)秀讀書少年”，推薦好書。

6、開展“書香班級”評比活動。

第三階段：總結(jié)評比階段（10月）

展示學生的讀書成果。

評選“優(yōu)秀讀書少年”。

驗收“書香班級”評比結(jié)果。

召開總結(jié)表彰大會。

七、具體活動安排

時間內(nèi)容負責人四月份“書香飄校園，閱讀伴成長”讀書日啟動儀式。

班級圖書角的進一步完善。

各班班主任五月份“經(jīng)典書籍分享會”。

開展“我心中的祖國”征文，每班上交5篇。

五六年級制作“書香小報”，并進行評比。

四年級舉辦“名家經(jīng)典”美文朗讀比賽。

一二年級舉行“童謠背誦”比賽。

三年級開展“圖書跳蚤市場”，義賣好書。

各班班主任

六月份四年級進行“快樂寶貝”課本劇表演評比。

五六年級舉辦“燃燒書香激情，綻放生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經(jīng)典成語小品表演”。

七八月份推廣“家庭讀書活動”，鼓勵家長與孩子共同閱讀。各班班主任九月份低年級舉辦“故事大王”講故事比賽。

十月份整理讀書成果，進行總結(jié)表彰。

讀書日策劃活動方案 14

為了給青少年們提供一個分享讀書體驗的空間，大家匯聚一堂，分享自己喜愛的書籍，交流創(chuàng)作過程，體驗閱讀的樂趣，共同營造濃厚的世界讀書日氛圍。

　一、活動主辦單位

AA市新華書店、XX省青年日報、XX省兒童出版社、XX省教育出版社

　二、活動時間：

4月22日上午（具體時間待定）

　三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

　四、活動安排

1、XX省青年日報的小記者們將在活動開始前到達圖書大廈，挑選自己最喜歡的書籍，并在現(xiàn)場進行介紹和交流。

2、小記者們將在書店內(nèi)對讀者進行讀書相關的采訪，并發(fā)放倡導讀書的宣傳材料。

3、XX省青年日報的小記者負責人將進行發(fā)言，介紹小記者的招募與活動組織情況。

4、小記者們圍繞“我最喜歡的書籍”、“我的閱讀樂趣”、“我的讀書感悟”、“對我影響最深的一本書”、“如何平衡讀書和學習的關系”等主題進行分享與討論。

5、出版社的編輯將以最新出版圖書的創(chuàng)作過程為例，向小記者介紹書籍成型的步驟，并與小記者探討“我最喜歡的圖書類型”、“怎樣的書籍更能吸引人”等話題，了解小讀者們的閱讀需求和興趣，掌握兒童圖書市場的相關信息。

6、為參與活動的小記者們贈送本社最新出版的書籍，鼓勵他們體驗并提供反饋。

　五、各單位職責分配

AA市新華書店：

1、負責整體活動方案的制定與安排，與XX省青年日報、出版社協(xié)調(diào)具體事項，做好活動前后的溝通與安排。

2、負責現(xiàn)場場地的布置和宣傳資料的制作，包括背景噴繪和讀書倡議書。

3、為小記者準備一份小禮物。

4、負責活動現(xiàn)場的攝影，記錄相關資料。

讀書日策劃活動方案 15

　一、主辦單位：

數(shù)字圖書館

　二、活動對象：

全校師生

　三、活動時間：

4月23日 — 5月30日（每年的4月23日為世界讀書日）。

　四、活動主題：

“書海暢游，知識啟航”

　五、活動領導小組：

組長：XX

副組長：XX

組員：XX。

　六、指導思想：

本次活動旨在深入貫徹學院的文化建設方針，利用圖書館的資源優(yōu)勢，組織形式多樣的讀書活動，通過閱讀經(jīng)典作品和現(xiàn)代文學，提升師生的文化素養(yǎng)，增強民族認同感，激發(fā)學習熱情。我們希望通過此次活動，使讀者養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓書香飄滿校園。

　七、活動目標

營造濃厚的閱讀氛圍，使廣大師生形成積極的閱讀習慣，促進校園文化的不斷發(fā)展。

　八、活動內(nèi)容：

1、讀書簽名活動：

以“走進閱讀的世界，共享書香之美”為主題，開展讀書簽名活動。

活動時間：4月23日下午。

活動地點：×校區(qū)數(shù)字圖書館一樓及×校區(qū)數(shù)字圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評選：

依據(jù)過去一年借書記錄，評選出借書量最多的前5名教職工和前10名學生，并給予獎勵。

活動時間：暫定于×年5月25日。

與會人員：部分領導及獲獎代表

3、移動圖書館試用：

開通移動圖書館，讓讀者在任何地方都能暢享校園內(nèi)的圖書資源，解決校外閱讀問題。移動圖書館不僅提供館藏查詢、續(xù)借、預約等功能，還有豐富的新聞、雜志和視聽資料可供閱讀和學習。

4、“書籍無憂，歸還免責”活動：

為了促進圖書的歸還，圖書館將開展“書籍無憂，歸還免責”活動。在活動期間，讀者若能在規(guī)定時間內(nèi)歸還超期圖書，無需支付任何逾期費用。我們誠邀大家共同維護誠信與文明的閱讀環(huán)境。

活動時間：×年4月23日 — 5月5日

5、世界讀書日推薦書單：

在圖書館官方網(wǎng)站發(fā)布世界讀書日推薦書單，供師生選擇。

6、“你的選擇，我的書單”薦書活動：

開展圖書薦選活動，鼓勵讀者推薦所需圖書，圖書館將及時購入，以滿足師生的學習需求。

活動時間：×年4月23日 — 5月30日

7、“最美圖書館”攝影征集：

活動主題：捕捉圖書館之美

通過鏡頭展現(xiàn)校園圖書館的人文風貌，鼓勵大家拍攝您心目中美麗的圖書館場景，分享您的作品。

活動要求：

1、作品為原創(chuàng)，需體現(xiàn)主題和教育意義，風格不限。

2、可提交單幅或組照（組照最多3張），格式要求為JPEG，需保存原始文件。

3、嚴禁抄襲他人作品。

提交方式：

1、通過郵件將作品（JPEG格式）發(fā)送至XX。

郵件主題注明（系部、班級、學號、姓名）

2、實物照片請交至數(shù)字圖書館一樓聯(lián)系人處，備注（系部、班級、學號、姓名）

評獎：一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎3名。

活動時間：×年4月23日 — ×年5月22日

活動地點：×校區(qū)數(shù)字圖書館

8、“書庫探險”比賽：

參賽者需依據(jù)規(guī)則，在圖書館書庫內(nèi)尋找指定書籍中的書簽。

報名方式：全體師生可個人報名，報名截止時間為20xx年5月15日。

活動流程：組織方將在指定書籍中放置書簽，參賽者根據(jù)書目進行查找，在規(guī)定時間內(nèi)找到最多的書簽者勝出。

評獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

活動時間：×年5月16日下午3點（星期×）

活動地點：XX數(shù)字圖書館。

XX數(shù)字圖書館

×年4月21日