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讀書(shū)節(jié)活動(dòng)組織方案(實(shí)用14篇)

1395個(gè)月前

讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是滋養(yǎng)心靈的方式。策劃一場(chǎng)成功的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,還能創(chuàng)造一個(gè)共享知識(shí)與思想碰撞的空間。本方案旨在通過(guò)富有創(chuàng)意的活動(dòng)設(shè)計(jì)與細(xì)致的執(zhí)行計(jì)劃,推動(dòng)閱讀文化的傳播,讓每一位參與者都能在書(shū)香中找到屬于自己的那份寧?kù)o與啟迪。通過(guò)深入的主題策劃、豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)和多樣的文化展示,力求打造一個(gè)既有趣又富有教育意義的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)盛宴。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第1篇

一、指導(dǎo)思想:書(shū)籍是開(kāi)啟智慧與心靈的鑰匙。閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí),更能提升我們的修養(yǎng)與品位。為了讓每位師生都能和優(yōu)秀的書(shū)籍親近,感受閱讀的樂(lè)趣,進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,我校決定開(kāi)展“書(shū)香校園”工程,舉辦20xx年讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生的閱讀興趣,使大家在書(shū)籍的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng),享受文化的熏陶,不斷完善自我,打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)舉辦各種活動(dòng),激勵(lì)師生熱愛(ài)閱讀,形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的良好習(xí)慣,從書(shū)中尋找心靈的慰藉,樹(shù)立生活的榜樣,凈化內(nèi)心。

2、為廣大師生提供一個(gè)優(yōu)秀作品誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),拓展視野,為終身學(xué)習(xí)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典名著建立聯(lián)系,創(chuàng)造良好的閱讀氛圍,為書(shū)香校園的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào):書(shū)香“星少年”,閱讀伴成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月中旬—6月中旬

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(5月9日晨會(huì)期間)。五(6)班主持。

2、班級(jí)書(shū)香環(huán)境建設(shè)。

(1)各班需出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)(6月10日進(jìn)行檢查)

(2)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),確保每個(gè)班都有圖書(shū)角,并建立、完善班級(jí)圖書(shū)管理制度。

3、召開(kāi)讀書(shū)節(jié)主題班會(huì):結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),鼓勵(lì)全體同學(xué)積極參與。

4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀影視作品賞析(6月1日上午,拓展課匯報(bào)演出會(huì)分為兩場(chǎng),沒(méi)有參與的班級(jí)可在教室觀看電影)。語(yǔ)文老師需事先向?qū)W生推薦該書(shū)的閱讀,并在影片欣賞后進(jìn)行相關(guān)討論。

一年級(jí):《木偶奇遇記》

二年級(jí):《了不起的狐貍爸爸》

三年級(jí):《寶葫蘆的秘密》

四年級(jí):《彼得·潘》

五年級(jí):《小王子》

六年級(jí):《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

(二)第二階段:實(shí)施階段

一、二、三年級(jí):“我的個(gè)性書(shū)簽”制作比賽(5月26日—6月6日),學(xué)生在閱讀自己喜歡的書(shū)籍時(shí),設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的個(gè)性書(shū)簽。書(shū)簽需設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)意,附上與讀書(shū)相關(guān)的內(nèi)容(如自己喜愛(ài)的讀書(shū)名言、故事內(nèi)容或角色介紹等),要求兼具趣味性、教育性和實(shí)用性。每班選送5張優(yōu)秀作品,6月6日前上交至大隊(duì)部。

四、五、六年級(jí):“我有好書(shū)要推薦”——好書(shū)推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日),各班學(xué)生需在愉快的閱讀基礎(chǔ)上,制作“好書(shū)推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)意,內(nèi)容包括:書(shū)名、內(nèi)容簡(jiǎn)介、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀推薦卡,6月6日前上交至大隊(duì)部。

好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤市場(chǎng)”
市場(chǎng)時(shí)間:20xx年6月8日(周三下午)
地點(diǎn):大操場(chǎng)(如遇雨則改為一至三樓的連廊)
參加人員:全體師生

活動(dòng)規(guī)則:

1。6月8日中午,各班需在操場(chǎng)指定位置布置好攤位,可用海報(bào)等進(jìn)行宣傳。

2。每位同學(xué)需準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書(shū),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)捐一本圖書(shū)可獲得一張“好書(shū)漂流券”,捐得越多,書(shū)券越多,班主任老師將統(tǒng)一領(lǐng)取書(shū)券。

3?;顒?dòng)當(dāng)天,學(xué)生憑漂流券可至各攤位購(gòu)買(mǎi)心儀圖書(shū),原則上每張書(shū)券可兌換一本圖書(shū),高價(jià)值圖書(shū)可適當(dāng)調(diào)整兌換比率。

4。各班需將回收的書(shū)券上交至大隊(duì)部,數(shù)量最多的班級(jí)將獲得表彰。

(三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)選。評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。(6月13日前上交)

附:評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、“閱讀三士”評(píng)比依據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果及閱讀量,由學(xué)生、班主任和語(yǔ)文老師共同評(píng)選出“閱讀小學(xué)士”6名、“閱讀小碩士”3名、“閱讀小博士”1名,學(xué)校將進(jìn)行表彰。

2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為“五有”:有圖書(shū)角;人均兩冊(cè)以上圖書(shū);管理有序;借閱量達(dá)到要求;班級(jí)閱讀氛圍濃厚,長(zhǎng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)并取得實(shí)效,現(xiàn)場(chǎng)考察后統(tǒng)一評(píng)審出“書(shū)香班級(jí)”。

3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)中,父母需積極參與孩子的“親子閱讀”成長(zhǎng),家庭中有書(shū)架、良好的閱讀環(huán)境及一定的藏書(shū)量,父母需配合學(xué)校督促孩子的閱讀活動(dòng)。(各班各推薦1個(gè)家庭)

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第2篇

為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè),提升學(xué)校的教育質(zhì)量,使師生能夠感受到濃厚的閱讀氛圍,展現(xiàn)他們的個(gè)性魅力和精神風(fēng)貌,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校的人文氣息,特決定舉辦第五屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)?,F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)安排如下:

一、活動(dòng)主題

閱讀點(diǎn)亮生活,書(shū)香浸潤(rùn)心靈。

在書(shū)中發(fā)現(xiàn)美,與你同行,共享閱讀的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月20日——xx年4月30日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng): 李曉明

副組長(zhǎng): 王紅梅 張偉強(qiáng)

成 員: 張玲 王俊杰 劉海洋 趙靜 蔡曉華 孫麗莎 陳麗云 何偉杰 周家豪 李美麗 王小白

四、活動(dòng)內(nèi)容(形式):

(一)舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,并向家長(zhǎng)發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)通知。

(二)開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對(duì)各個(gè)年級(jí)的特點(diǎn),教師將根據(jù)學(xué)生的閱讀能力選擇適合的書(shū)籍,并與學(xué)生一同閱讀,展開(kāi)心得分享與交流。

推薦書(shū)單:一年級(jí):《小熊和最好的爸爸》;二年級(jí):《糖果屋的秘密》;三年級(jí):《神奇的校車(chē)》;四年級(jí):《名偵探柯南》;五年級(jí):《追風(fēng)箏的人》。

(三)書(shū)寫(xiě)與繪畫(huà)活動(dòng):1、一、二年級(jí)舉辦讀書(shū)故事繪畫(huà)比賽,要求學(xué)生根據(jù)所讀書(shū)籍進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,并配以簡(jiǎn)短文字,展現(xiàn)故事的核心內(nèi)容。2、三年級(jí)將舉行書(shū)簽制作比賽,信息技術(shù)老師將進(jìn)行書(shū)簽設(shè)計(jì)的講座,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力。3、四年級(jí)將組織手抄報(bào)比賽,主題為“我愛(ài)閱讀”,鼓勵(lì)學(xué)生分享讀書(shū)的感受與收獲。4、五年級(jí)進(jìn)行以“書(shū)籍與我”為主題的征文活動(dòng),要求字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi),篩選出優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行匯編。

(四)舞臺(tái)表演:1、一、二年級(jí)將進(jìn)行故事分享演講活動(dòng),擇優(yōu)推薦參加學(xué)校的故事大賽;2、三至五年級(jí)將舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì),鼓勵(lì)師生共同參與,領(lǐng)略詩(shī)歌的魅力與經(jīng)典。

五、活動(dòng)安排:

三月份:1、制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,并舉行啟動(dòng)儀式;2、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng),布置校園環(huán)境;3、進(jìn)行書(shū)簽制作與知識(shí)講座。

四月份:上旬:1、班級(jí)內(nèi)部對(duì)文學(xué)作品與舞臺(tái)表演進(jìn)行評(píng)比;2、組織講故事比賽與詩(shī)歌朗誦活動(dòng);下旬:3、進(jìn)行活動(dòng)成果展示與表彰。

六、活動(dòng)要求:1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,校園內(nèi)設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)與相關(guān)海報(bào),提升閱讀風(fēng)氣;2、各班語(yǔ)文教師為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,確保各項(xiàng)活動(dòng)有序推進(jìn),力求內(nèi)容豐富;3、教師需參與到讀書(shū)活動(dòng)中,共享閱讀的樂(lè)趣,用自己的熱情激勵(lì)學(xué)生。

七、總結(jié)與表彰

活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰,并對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋,助力今后的讀書(shū)活動(dòng)更加成功。

xx年3月10日

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第3篇

為提升學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,特制定我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案:

 一、活動(dòng)宗旨:

以推廣閱讀為核心,旨在激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,創(chuàng)造豐富多彩的閱讀體驗(yàn),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,促進(jìn)全面素質(zhì)的提升,推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)。

 二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生增加課外閱讀,拓寬知識(shí)面。

2、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,提高語(yǔ)文素養(yǎng),提升綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)多樣的讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)積極向上的閱讀氛圍,激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。

4、通過(guò)活動(dòng)搭建學(xué)生交流平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生分享讀書(shū)收獲,從而促進(jìn)思想碰撞和智慧交流。

5、通過(guò)閱讀活動(dòng)深化學(xué)生對(duì)課本的理解,將閱讀與實(shí)踐結(jié)合,培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用能力。

6、通過(guò)整合書(shū)籍資源,激勵(lì)學(xué)生探索多元化的閱讀體驗(yàn),讓他們從中感受閱讀的樂(lè)趣。

7、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),增強(qiáng)家校合作,鼓勵(lì)家庭參與,形成良好的家庭閱讀氛圍。

8、通過(guò)教師的引導(dǎo)與參與,提升教師的引導(dǎo)能力,形成書(shū)香校園的良好局面。

 三、活動(dòng)形式:

1、個(gè)體閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)期間每天保證至少30分鐘的自主閱讀,并要求每位學(xué)生記錄讀書(shū)感受,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

2、主題班會(huì)。各班組織主題班會(huì),分享讀書(shū)心得,暢談讀書(shū)的收獲,討論書(shū)中的人物和情節(jié)。

3、讀書(shū)分享會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生參與,分享各自喜歡的書(shū)籍、讀書(shū)體會(huì),促進(jìn)互動(dòng)交流。

4、閱讀推廣活動(dòng)。以班級(jí)為單位,開(kāi)展閱讀接力活動(dòng),通過(guò)閱讀打卡、互相督促,激勵(lì)每位學(xué)生參與。

5、讀書(shū)征文比賽。鼓勵(lì)學(xué)生圍繞讀書(shū)的主題,撰寫(xiě)讀書(shū)感悟,還可設(shè)計(jì)書(shū)簽,記錄閱讀中的精彩片段。

4、讀書(shū)海報(bào)展。學(xué)生以小組為單位,制作與所讀書(shū)籍相關(guān)的海報(bào),展示書(shū)籍的內(nèi)容和自己的感悟。

 四、實(shí)施策略:

1、增強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。通過(guò)校園廣播、展板、宣傳冊(cè)等多種形式,廣泛宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng),提高學(xué)生的參與意識(shí)。

2、制定具體的讀書(shū)計(jì)劃。每位學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和年級(jí)特點(diǎn),制定本人的閱讀書(shū)目及閱讀時(shí)間表。

3、鼓勵(lì)教師帶頭閱讀,參與到活動(dòng)中,以身作則,激勵(lì)學(xué)生的參與熱情。

4、完善書(shū)籍資源的管理與分享,確保圖書(shū)館資源豐富,方便學(xué)生借閱。

5、進(jìn)行總結(jié)與反饋?;顒?dòng)結(jié)束后,各班需撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,分享活動(dòng)收獲,并評(píng)選優(yōu)秀參與者,鼓勵(lì)繼續(xù)閱讀。

 五、保障措施:

1、明確責(zé)任,成立讀書(shū)節(jié)活動(dòng)工作小組,統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

讀書(shū)節(jié)工作小組:

組 長(zhǎng):張華

副組長(zhǎng):李曉玲

成 員:王偉、陳霞

2、建立活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、活動(dòng)反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)活動(dòng)形式與內(nèi)容。

3、將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,確保每年持續(xù)推進(jìn),形成長(zhǎng)效機(jī)制。

4、家校聯(lián)動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),讓讀書(shū)成為家庭生活的一部分。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第4篇

為推動(dòng)師生們與優(yōu)秀書(shū)籍結(jié)緣,汲取智慧的力量,勤奮學(xué)習(xí)、享受閱讀的樂(lè)趣,學(xué)校決定舉辦第十屆校園讀書(shū)節(jié)。

一、活動(dòng)主題

勤奮學(xué)習(xí) 樂(lè)享讀書(shū)

二、活動(dòng)口號(hào)

點(diǎn)燃閱讀熱情,共建書(shū)香校園

書(shū)籍改變生活,閱讀成就未來(lái)。

三、活動(dòng)安排

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

教師將開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng):即45歲以下教師需精讀至少一本專業(yè)書(shū)籍,閱讀一份教育教學(xué)類(lèi)期刊,撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,鼓勵(lì)其他教師積極參與閱讀活動(dòng)。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、學(xué)生每天中午到教室后,先進(jìn)行閱讀,回家保證有15-30分鐘的閱讀時(shí)間,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,教師進(jìn)行檢查,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,同時(shí)推薦家長(zhǎng)與孩子一起閱讀同一本書(shū)。

2、各班需進(jìn)一步完善圖書(shū)角的建設(shè),并組織學(xué)生從圖書(shū)室借閱書(shū)籍,各班之間可以進(jìn)行“一本書(shū)交換”活動(dòng),以促進(jìn)圖書(shū)的共享與交流。

3、觀看經(jīng)典誦讀節(jié)目的活動(dòng);在3月10日前,各班要制作一期“學(xué)雷鋒,愛(ài)閱讀”主題的黑板報(bào),并進(jìn)行年級(jí)間的評(píng)比。3月1日至15日,一、二年級(jí)將舉行班級(jí)故事會(huì),分享名人或身邊人勤奮讀書(shū)的故事;三至六年級(jí)則會(huì)進(jìn)行“我愛(ài)朗讀——課文朗讀比賽”;3月16日至31日,一至三年級(jí)舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽,四至六年級(jí)則舉辦首屆課本劇大賽。

4、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束后,各班將評(píng)選出15名“閱讀之星”,每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出兩個(gè)“書(shū)香班級(jí)”,學(xué)校將評(píng)選出“十佳閱讀之星”。

希望各年級(jí)和班級(jí)積極落實(shí)學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,帶著創(chuàng)造性的思維開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。各年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督與檢查,根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)和各項(xiàng)比賽成果評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”。

在閱讀中成長(zhǎng)!讓書(shū)籍成為校園最亮麗的風(fēng)景!

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第5篇

 一、活動(dòng)背景:

讀書(shū)的重要性愈發(fā)凸顯,書(shū)籍成為我們獲取知識(shí)、提升自我的重要途徑。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情,創(chuàng)建一個(gè)書(shū)香校園的氛圍,本次“讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”將為同學(xué)們提供一個(gè)交流讀書(shū)心得的平臺(tái)。在這個(gè)活動(dòng)中,我們期待每位同學(xué)能夠分享自己的閱讀體驗(yàn),提升閱讀能力,增強(qiáng)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。

 二、活動(dòng)主題:

共讀經(jīng)典,分享智慧

 三、活動(dòng)時(shí)間:

11月26日 14:00~16:30

 四、活動(dòng)地點(diǎn):

圖書(shū)館多功能廳

 五、活動(dòng)形式:

室內(nèi)交流與展示活動(dòng)

 六、活動(dòng)對(duì)象:

全體在校學(xué)生及教職員工

 七、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升同學(xué)們的閱讀興趣。

2、鼓勵(lì)大家分享書(shū)籍的價(jià)值,促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流。

3、提升同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)與思維能力,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

4、增強(qiáng)校園的凝聚力,讓每位參與者都能感受到書(shū)籍帶來(lái)的溫暖和力量。

 八、活動(dòng)流程:

1、主持人致開(kāi)幕詞,介紹活動(dòng)內(nèi)容與目的。

2、全體齊唱讀書(shū)節(jié)主題歌,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

3、第一環(huán)節(jié):讀書(shū)的意義

通過(guò)觀看視頻《書(shū)籍與人生》,思考讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,引導(dǎo)大家重視讀書(shū)的重要性。

4、第二環(huán)節(jié):分享好書(shū)

在這里我們邀請(qǐng)幾位愛(ài)書(shū)的同學(xué)上臺(tái),分享他們心目中的好書(shū)、以及書(shū)中帶給他們的啟發(fā)。

5、讀書(shū)成果展示

A、簡(jiǎn)短書(shū)評(píng)環(huán)節(jié)

每位同學(xué)用一句話推薦他們喜歡的書(shū)籍,幫助大家在有限時(shí)間里收獲更多精彩的書(shū)籍。

B、課外讀書(shū)小組分享

各個(gè)讀書(shū)小組將對(duì)其研究的書(shū)籍進(jìn)行分享,展示他們的討論成果。

C、讀書(shū)知識(shí)問(wèn)答

通過(guò)趣味問(wèn)答的形式測(cè)試同學(xué)們的讀書(shū)知識(shí),激勵(lì)大家積極參與。

D、詩(shī)歌朗誦

邀請(qǐng)同學(xué)們朗誦經(jīng)典詩(shī)歌,讓文學(xué)的魅力在聲聲朗朗之中傳播開(kāi)來(lái)。

E、書(shū)籍交換

大家可以帶上自己看過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行交換,互相分享閱讀的快樂(lè)。

6、嘉賓點(diǎn)評(píng)

特邀嘉賓將為活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng),分享他們對(duì)讀書(shū)的心得與體會(huì)。

7、合影留念

記錄下參與活動(dòng)的珍貴瞬間,為這次閱讀盛宴留下美好的回憶。

 九、預(yù)期效果

1、通過(guò)豐富的分享與展示活動(dòng),提升同學(xué)們的閱讀興趣和能力。

2、通過(guò)互動(dòng)交流,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)書(shū)籍的理解與熱愛(ài)。

3、通過(guò)知識(shí)問(wèn)答,鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考與參與,提升趣味性。

4、通過(guò)書(shū)籍交換,促進(jìn)同學(xué)之間的聯(lián)系與交流,形成良好的閱讀習(xí)慣。

 十、活動(dòng)嘉賓

特邀嘉賓:文學(xué)教授李明

活動(dòng)組織委員會(huì)成員

 十一、人員具體分工安排

1、活動(dòng)策劃:

2、場(chǎng)地申請(qǐng):

3、會(huì)場(chǎng)布置:志愿者團(tuán)隊(duì)

4、資料準(zhǔn)備:

5、攝影記錄:

6、活動(dòng)主持:

 十二、協(xié)辦單位:

校學(xué)生會(huì)

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第6篇

一、指導(dǎo)思想

為了深入開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),提升全體教師的綜合素質(zhì),豐富教師的文化底蘊(yùn)和課余生活,拓寬知識(shí)視野,助力教師的職業(yè)生涯發(fā)展,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)教師愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,推動(dòng)校園文化的和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,是新課程改革和新教材實(shí)施的重要執(zhí)行者,也是學(xué)校發(fā)展的核心力量。教師需不斷提升自身素養(yǎng),使得自身的知識(shí)不僅成為一桶水,更應(yīng)成為一條常流不息的小溪,源源不斷。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),有助于教師不斷積累教育智慧,使教學(xué)更具創(chuàng)意與活力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

三、主要目標(biāo)

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),力求全體教師在以下四個(gè)方面得到提升。

1. 文學(xué)素養(yǎng)方面。優(yōu)質(zhì)的文學(xué)作品可滋養(yǎng)心靈,助力教師提升自身文學(xué)素養(yǎng),從而潛移默化地影響他們的教學(xué)實(shí)踐。

2. 語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)參加讀書(shū)活動(dòng),教師的語(yǔ)言表達(dá)能力將得到增強(qiáng),使課堂語(yǔ)言更加生動(dòng)、豐富和高效。

3. 自我完善。借助優(yōu)秀作品中的多樣角色,教師可以反思自身在教育實(shí)踐中的應(yīng)對(duì)方式,及時(shí)調(diào)整心態(tài)與行為,逐步提升人生境界。

4. 教育理論方面。通過(guò)閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍,教師能不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,更新教育理念,緊跟教育發(fā)展的步伐。

四、活動(dòng)主題

“品味書(shū)香,陶冶情操”

五、活動(dòng)對(duì)象

全校教職工

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):李梅

副組長(zhǎng):張曉明

成員:王海濤、趙紅學(xué)、劉志強(qiáng)、陳麗華、黃偉、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教學(xué)研究組長(zhǎng)

七、活動(dòng)安排

(一) 動(dòng)員階段(4月份)

1.召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)。

2.發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,并設(shè)置活動(dòng)倡議書(shū),全校教師在倡議書(shū)上簽名支持。

3.學(xué)校將專設(shè)讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄,并布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造“書(shū)香校園”的氛圍。

(二) 實(shí)施階段(4月~12月下旬)

1.制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,并分發(fā)教師推薦書(shū)目。

2.組織讀書(shū)活動(dòng)。

圍繞“讀書(shū)”這一主題:

(1)開(kāi)展“四個(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng):即每位教師訂閱一份教育相關(guān)雜志;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本專著;每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)感悟或教學(xué)反思。

(2)學(xué)校承諾做到“四個(gè)一”:每月組織一次讀書(shū)分享活動(dòng),定期檢查閱讀進(jìn)度,每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)征文比賽,并進(jìn)行“教師閱讀”總結(jié)評(píng)選。

3. 加強(qiáng)宣傳力度。展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記和心得,在學(xué)校宣傳欄和板報(bào)上進(jìn)行宣傳,推薦優(yōu)秀作品參與省市級(jí)刊物的投稿。

4. 優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)圖書(shū)館借閱記錄和讀書(shū)筆記的完成情況,評(píng)選出優(yōu)秀讀者。

(三) 總結(jié)階段(12月)

活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,并對(duì)表現(xiàn)積極的教師給予表彰。

八、活動(dòng)要求

1. 正確態(tài)度,提升認(rèn)識(shí)。每位教師應(yīng)當(dāng)重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng),將其視為提升自身素養(yǎng)、豐富生活內(nèi)涵的重要途徑,積極參與。

2. 認(rèn)真對(duì)待,積極參與?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將全面負(fù)責(zé)該活動(dòng)的推進(jìn)。鼓勵(lì)每位教師積極響應(yīng)倡議書(shū),增強(qiáng)參與意識(shí),努力創(chuàng)新工作方法,確?;顒?dòng)的圓滿成功。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第7篇

書(shū)籍, 是我們生命中不可或缺的良師益友。在這段親密的旅程中,它給予我們安慰、啟迪和力量,幫助我們塑造理想與信仰。為了豐富師生的校園文化生活,我們必須努力營(yíng)造一個(gè)“健康、快樂(lè)、奮發(fā)向上”的校園文化氛圍,引導(dǎo)大家走向書(shū)海,開(kāi)拓視野,讓師生在經(jīng)典的閱讀中樹(shù)立目標(biāo),展現(xiàn)自我,健康成長(zhǎng)。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號(hào)文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案制定如下:

一、活動(dòng)主題:

培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月——20xx年1月

三、參與對(duì)象:

全校教師與學(xué)生

四、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)讀書(shū)節(jié)的系列活動(dòng),激勵(lì)師生參與閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讓每位學(xué)生都能享受閱讀的樂(lè)趣,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面發(fā)展。鼓勵(lì)教師以身作則,使讀書(shū)成為自身成長(zhǎng)與生活的重要組成部分,提高人文素養(yǎng)。

五、組織架構(gòu):

組長(zhǎng): z

成員: zz

六、具體工作安排:

第一階段: 宣傳工作

1. 利用校園網(wǎng)站、板報(bào)、橫幅及晨會(huì)等多種渠道宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主題。

2. 班主任在班級(jí)內(nèi)講解讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

3. 各班級(jí)營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的氛圍(如班級(jí)黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、閱讀計(jì)劃等)。

4. 發(fā)布倡議書(shū),號(hào)召全體師生積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

5. 通過(guò)校園網(wǎng)向全校師生發(fā)出參加讀書(shū)節(jié)的倡議。

第二階段: 活動(dòng)安排

1. 舉辦“攜手閱讀,共同成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。形式上,一至三年級(jí)以年級(jí)為單位,由語(yǔ)文老師推薦閱讀書(shū)目;四至六年級(jí)進(jìn)行“好書(shū)推薦會(huì)”,各班統(tǒng)一上報(bào)8份書(shū)目展示給大家。

2. 建立“圖書(shū)漂流站”,開(kāi)展“好書(shū)接力—圖書(shū)漂流”活動(dòng)。每班繼續(xù)完善圖書(shū)角,開(kāi)展“獻(xiàn)一本,看多本”的活動(dòng)。各年級(jí)間建立“好書(shū)漂流站”。具體要求是每班精選10本書(shū)籍,貼上統(tǒng)一的“好書(shū)漂流站”標(biāo)簽,并按照順序進(jìn)行漂流,讓每位學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

3. 舉辦不同年段的朗讀比賽、征文比賽、演講比賽以及好書(shū)推薦卡設(shè)計(jì)比賽。

低年級(jí)讀故事比賽

活動(dòng)時(shí)間: 20xx年10月至11月

活動(dòng)內(nèi)容與要求:

1) 內(nèi)容要求

故事內(nèi)容要積極向上,崇尚真善美。

2) 形式要求

故事會(huì)要力求活潑、新穎、趣味性強(qiáng),以吸引更多師生和家長(zhǎng)的參與。整體時(shí)間控制在2小時(shí)內(nèi)。

3) 活動(dòng)地點(diǎn): 學(xué)校操場(chǎng)

4) 組織安排: 每班3個(gè)名額,由班級(jí)內(nèi)部選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目時(shí)間限制在3分鐘。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月14日。

5) 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委: 三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師。

6) 現(xiàn)場(chǎng)組織: z老師

7) 比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn): 思想性(10分)、藝術(shù)性(20分)、語(yǔ)音清晰度(10分)、舞臺(tái)形象(10分)。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),如遇平分,評(píng)委可根據(jù)情況做出適當(dāng)調(diào)整。

8) 比賽時(shí)間: 20xx年11月23日下午

中年級(jí)朗讀比賽

活動(dòng)時(shí)間: 20xx年10月至11月

活動(dòng)內(nèi)容與要求:

1) 內(nèi)容要求

內(nèi)容必須健康陽(yáng)光且富有正能量。

2) 形式要求

朗讀會(huì)旨在激勵(lì)師生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),搭建展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)的經(jīng)典積累成果??傮w時(shí)間亦控制在2小時(shí)左右。

3) 活動(dòng)地點(diǎn): 學(xué)校操場(chǎng)

4) 組織安排: 每班選拔3個(gè)代表,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘。申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。

5) 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委: 五、六年級(jí)的語(yǔ)文老師。

6) 現(xiàn)場(chǎng)組織: z老師

7) 比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 思想性(10分)、藝術(shù)性(20分)、語(yǔ)音清晰度(10分)、舞臺(tái)形象(10分)。評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng),情況特別可適當(dāng)調(diào)整。

8) 比賽時(shí)間: 20xx年11月30日下午

高年級(jí)征文與演講比賽

活動(dòng)時(shí)間: 20xx年10月至12月

活動(dòng)內(nèi)容與要求:

1) 內(nèi)容要求

健康陽(yáng)光且積極向上,崇尚真善美。

2) 形式要求

以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)為目標(biāo),搭建展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)的閱讀成果。演講總體時(shí)間控制在2小時(shí)內(nèi)。

3) 活動(dòng)地點(diǎn): 學(xué)校操場(chǎng)

4) 組織安排: 每班選拔3個(gè)、配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目控制在4分鐘。申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。

5) 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委: 一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第8篇

一、活動(dòng)宗旨

為進(jìn)一步推動(dòng)文明校園建設(shè),塑造學(xué)習(xí)型校園,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。努力營(yíng)造全校濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的閱讀興趣,讓師生與書(shū)籍為伴,與思想碰撞,在讀寫(xiě)交相輝映中,為學(xué)生個(gè)性化和諧發(fā)展積累豐富的文化底蘊(yùn)。讓學(xué)生在閱讀活動(dòng)中拓展視野、感悟生活、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)本次活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造校園濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣,激發(fā)他們對(duì)書(shū)籍的熱情;使學(xué)生能夠開(kāi)闊視野,陶冶情操,積累文化底蘊(yùn),提高他們的文學(xué)修養(yǎng);為學(xué)生提供交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái),搭建展示閱讀成果的舞臺(tái),使他們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中體會(huì)到讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)主題(校園內(nèi)懸掛橫幅)

書(shū)香浸潤(rùn)心靈·閱讀點(diǎn)亮未來(lái)——第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月3日—4月上旬

五、推薦書(shū)目:

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的中學(xué)課外閱讀書(shū)目及其他優(yōu)秀作品附錄。

六、具體安排:

第一階段:策劃與啟動(dòng)(2月24日—3月8日)

1、制定方案。于3月2日前制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

2、儀式啟動(dòng)。3月3日,借助國(guó)旗下講話向全校發(fā)出倡議(由語(yǔ)文組組長(zhǎng)講話),號(hào)召師生積極參與到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,以期在校園中營(yíng)造出書(shū)香四溢的濃厚氛圍。

3、懸掛標(biāo)語(yǔ)。懸掛本次活動(dòng)的主題標(biāo)語(yǔ):“書(shū)香浸潤(rùn)心靈,閱讀點(diǎn)亮未來(lái)——第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”

4、學(xué)生會(huì)廣播部利用校園廣播介紹讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),并開(kāi)設(shè)“經(jīng)典美文賞析”節(jié)目(由語(yǔ)文組和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé))。

5、推薦書(shū)目。將本次讀書(shū)節(jié)的推薦書(shū)目發(fā)放給全體師生,個(gè)人根據(jù)學(xué)校的推薦書(shū)目制定自己的讀書(shū)計(jì)劃(由圖書(shū)館負(fù)責(zé))。

第二階段:活動(dòng)實(shí)施(3月4日——4月5日)

一、高二年級(jí)“聯(lián)手閱讀,共享書(shū)香”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽(政教處、團(tuán)委、語(yǔ)文組組織)

1、競(jìng)賽時(shí)間:20xx年3月18日(周二)下午第三節(jié)班會(huì)課

2、競(jìng)賽地點(diǎn):科技樓五樓階梯教室

3、參賽對(duì)象及名額分配:高二年級(jí),每班6位同學(xué)

4、競(jìng)賽內(nèi)容:以文學(xué)常識(shí)、高考必備古詩(shī)文及七部文學(xué)名著為主

5、競(jìng)賽方式:筆試

6、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

評(píng)選出一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)15人、三等獎(jiǎng)25人,由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

二、高一年級(jí)“書(shū)香相伴,成長(zhǎng)同行”演講比賽(政教處、團(tuán)委、語(yǔ)文組組織)

1、比賽時(shí)間:20xx年3月29日之前(具體時(shí)間由高一語(yǔ)文備課組安排)

2、比賽地點(diǎn):科技樓五樓階梯教室

3、參賽對(duì)象及名額分配:高一年級(jí),每班2位同學(xué)

4、主題:書(shū)香相伴,成長(zhǎng)同行

5、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

評(píng)選出一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)10人,由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

三、讀書(shū)征文活動(dòng)(政教處、語(yǔ)文組):

閱讀啟迪智慧,書(shū)香塑造夢(mèng)想。學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上思考自己的夢(mèng)想,并以“閱讀啟迪智慧,閱讀成就夢(mèng)想”為主題,動(dòng)筆寫(xiě)一篇文章,在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,參加閱讀征文比賽。

1、參賽要求:每班選取2-3篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得參與學(xué)校的讀書(shū)征文活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人:高一、二年段備課組長(zhǎng))

2、參賽時(shí)間:20xx年3月3日——3月29日

3、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

高一、高二各評(píng)選出一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)9人,由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

四、精品圖書(shū)展銷(xiāo)活動(dòng)

聯(lián)系書(shū)店到校開(kāi)展精品圖書(shū)展銷(xiāo),并與其合作開(kāi)展購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng),方便廣大同學(xué)購(gòu)書(shū)閱讀(組織單位:政教處、教務(wù)處)。

五、“名師導(dǎo)讀”——中學(xué)生閱讀能力專題講座

邀請(qǐng)語(yǔ)文組教師就閱讀等方面進(jìn)行講座,分享閱讀體驗(yàn),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高同學(xué)的文化素養(yǎng)(組織單位:政教處、教務(wù)處、語(yǔ)文組)。

六、讀書(shū)節(jié)主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

各班設(shè)立讀書(shū)專欄,充分利用班里的宣傳空間提升學(xué)生的閱讀興趣,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。讀書(shū)節(jié)期間每班需出一期黑板報(bào)(由學(xué)生會(huì)宣傳部組織,高一、高二宣傳委員負(fù)責(zé)檢查評(píng)比)。

七、舉辦“走進(jìn)經(jīng)典”主題班會(huì),營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的氛圍

由高二(13)班舉辦“走進(jìn)經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)觀摩課(3月4日班會(huì)課);各班在觀摩的基礎(chǔ)上舉行讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)(3月11日班會(huì)課),3月13日提交班會(huì)教案到政教處(同時(shí)附上班會(huì)課的數(shù)碼照片),政教處將根據(jù)上課情況和提交材料進(jìn)行評(píng)比。

八、評(píng)選“讀書(shū)之星”

學(xué)校圖書(shū)館根據(jù)20xx年9月1日—20xx年4月5日期間學(xué)生在校圖書(shū)館的借書(shū)情況評(píng)選出“第六屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)之星”(組織單位:政教處、教務(wù)處和校圖書(shū)館)。

總結(jié)評(píng)比階段(5月下旬)

1、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。對(duì)高一、高二各班在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)和競(jìng)賽中的表現(xiàn)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”。

評(píng)選方式:

①、根據(jù)演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文和黑板報(bào)比賽中獲得的一、二、三等獎(jiǎng),依次按一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)2分計(jì)算班級(jí)總得分。

②、獲得“讀書(shū)之星”的學(xué)生所在班級(jí)加2分。

③、在“走進(jìn)經(jīng)典”主題班會(huì)活動(dòng)中觀摩的示范班級(jí)加5分,并根據(jù)活動(dòng)表現(xiàn)和提交材料評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),按一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分,對(duì)于未召開(kāi)主題班會(huì)的班級(jí)扣2分,組織情況不佳的班級(jí)扣1分(參考提交材料情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì))。

2、活動(dòng)評(píng)比表彰。本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)涉及的比賽、評(píng)比將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)集中表彰。

3、“書(shū)香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)。獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)的班級(jí)將在3月份的“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)比中加3分。

4、優(yōu)秀作品展示。本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)評(píng)出的優(yōu)秀作品將在校內(nèi)進(jìn)行展示。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第9篇

 一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓寬知識(shí)視野,營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)精心策劃和組織一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,提升其文化素養(yǎng),使閱讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

 二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),提升學(xué)生的閱讀能力和對(duì)文學(xué)的欣賞水平,讓學(xué)生在閱讀中獲取知識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)閱讀活動(dòng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力,激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3.通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容,營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍,引導(dǎo)全體師生共同參與,實(shí)現(xiàn)全校師生的共同成長(zhǎng)。

 三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1.活動(dòng)內(nèi)容:包括讀書(shū)分享會(huì)、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)心得征文、書(shū)籍推薦展覽等。

2.讀書(shū)形式多樣化,鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式進(jìn)行讀書(shū)交流,也可以個(gè)人為單位、班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)。

3.活動(dòng)時(shí)間安排在每年的4月,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)安排,合理安排各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間。

 四、實(shí)施策略和要求

1.各班級(jí)要指定負(fù)責(zé)人,確?;顒?dòng)的有效組織和開(kāi)展,班主任需參與并引導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的讀書(shū)感受。

2.學(xué)校要建立活動(dòng)規(guī)章制度,確保各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行,每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)和反饋,以優(yōu)化后續(xù)活動(dòng)的策劃。

3.活動(dòng)期間,鼓勵(lì)教師參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng),通過(guò)組織講座、分享會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生深入理解書(shū)籍內(nèi)容。

4.舉辦讀書(shū)節(jié)宣傳活動(dòng),通過(guò)校園廣播、海報(bào)、班級(jí)展示等形式,廣泛宣傳讀書(shū)活動(dòng),調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與熱情。

5.設(shè)置“讀書(shū)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),評(píng)選出表現(xiàn)突出的個(gè)人和班級(jí),給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)更廣泛的參與。

6.結(jié)合學(xué)生的興趣,組織特色閱讀活動(dòng),比如“主題閱讀周”,讓學(xué)生圍繞特定主題進(jìn)行深入閱讀和討論。

7.通過(guò)線上線下結(jié)合的方式,建立閱讀交流平臺(tái),教師和學(xué)生可以分享讀書(shū)心得,互相學(xué)習(xí),共同提高。

 五、制度保障

1.完善制度,確?;顒?dòng)的有效推進(jìn)。學(xué)校將“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃,制定詳細(xì)的實(shí)施方案,明確各項(xiàng)工作的責(zé)任人,確?;顒?dòng)落到實(shí)處。

2.強(qiáng)化指導(dǎo),定期檢查活動(dòng)的落實(shí)情況,及時(shí)根據(jù)反饋意見(jiàn)作出調(diào)整,各班級(jí)要定期進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)和交流。

 六、活動(dòng)組織:

為確?!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)的順利進(jìn)行,新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立活動(dòng)組織小組:

組長(zhǎng):王偉

副組長(zhǎng):李小剛、趙春玲

組員:林艷、周杰、張潔

 七、活動(dòng)安排

(一)啟動(dòng)階段(每年4月初)

中心學(xué)校制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案,動(dòng)員全校師生參與,營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。

(二)實(shí)施階段(每年4月中旬)

開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),向全校師生發(fā)出讀書(shū)倡議,鼓勵(lì)大家分享讀書(shū)感悟,形成良好的讀書(shū)交流氛圍。

(三)總結(jié)提升階段(每年4月底)

活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)總結(jié)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展情況,收集反饋意見(jiàn),提煉成功經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)提供借鑒。整理活動(dòng)資料,向全校展示活動(dòng)成果。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第10篇

一、指導(dǎo)思想:

為了更好地弘揚(yáng)閱讀文化,提升校園的人文氛圍,我們將充分挖掘校園文化資源,通過(guò)舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的閱讀熱情,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在此過(guò)程中,我們希望每位學(xué)生都能在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng),提升自我素質(zhì),形成良好的閱讀習(xí)慣,推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)和精神文明發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月1日——5月20日

三、活動(dòng)主題:

書(shū)香·啟迪

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備階段,20xx年4月底前

1、教務(wù)處制定活動(dòng)方案,召開(kāi)教職工大會(huì)討論并確定;(4月15日)

2、召開(kāi)讀書(shū)節(jié)籌備委員會(huì)會(huì)議;(4月16日)

3、在升旗儀式上進(jìn)行活動(dòng)宣傳動(dòng)員;(5月1日)

4、召集班主任會(huì)議,落實(shí)工作安排;(5月1、4日)

5、開(kāi)展宣傳工作,準(zhǔn)備活動(dòng)海報(bào)、宣傳冊(cè),匯總活動(dòng)安排;(5月5日前)

6、選拔參加市級(jí)讀書(shū)征文比賽的選手。(5月3日前)

(二)第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段,20xx年5月6—20日

1、主題講座“閱讀與人生”及書(shū)評(píng)分享會(huì)(全校師生);

2、各班讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)籍推薦活動(dòng)(高一、高二年級(jí));

3、舉辦“我與書(shū)的故事”演講比賽(高一年級(jí));

4、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)(全校范圍);

5、舉辦“書(shū)香校園”征文比賽(高一年級(jí));

6、邀請(qǐng)作家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流活動(dòng)。

(三)第三階段:成果展示階段,20xx年5月15—20日

1、評(píng)選出各類(lèi)活動(dòng)的優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí),并進(jìn)行表彰;

2、展示讀書(shū)征文、書(shū)評(píng)、讀書(shū)筆記等優(yōu)秀作品;

3、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)成果展覽,展示活動(dòng)的精彩瞬間;

4、總結(jié)匯演活動(dòng),邀請(qǐng)各班分享活動(dòng)收獲。(5月20日,周五)

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

活動(dòng)策劃:教務(wù)處、團(tuán)委、文學(xué)社、語(yǔ)文組

活動(dòng)實(shí)施:教務(wù)處、各年級(jí)組

活動(dòng)匯報(bào)節(jié)目安排:文學(xué)社

后勤保障:總務(wù)處

活動(dòng)記錄:教務(wù)處、校電教中心

附1:讀書(shū)節(jié)活動(dòng)各參賽項(xiàng)目要求

一、演講比賽

1、演講內(nèi)容應(yīng)圍繞本次讀書(shū)節(jié)主題,鼓勵(lì)積極向上的價(jià)值觀;

2、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘,要求語(yǔ)言流暢,表達(dá)清晰;

3、每班推薦2名參賽選手。

二、書(shū)籍推薦活動(dòng)

1、每班需推薦3本優(yōu)秀書(shū)籍,內(nèi)容須經(jīng)過(guò)全班同學(xué)討論;

2、推薦書(shū)籍需包含書(shū)籍名稱、作者及推薦理由。

三、讀書(shū)筆記評(píng)比

1、筆記要求原創(chuàng),與所讀書(shū)籍內(nèi)容相關(guān),字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi);

2、每班至少提交3份優(yōu)秀作品,格式統(tǒng)一;

3、優(yōu)秀作品將授予榮譽(yù)證書(shū)。

四、“閱讀之星”評(píng)比

1、參評(píng)對(duì)象:非畢業(yè)班級(jí)的學(xué)生,需經(jīng)過(guò)班級(jí)評(píng)選;

2、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):閱讀頻率、閱讀報(bào)告、參與活動(dòng)情況;

3、最終評(píng)選出校級(jí)“閱讀之星”,并予以表彰。

五、征文比賽

1、主題為“書(shū)香伴我行”;

2、要求原創(chuàng),字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi),鼓勵(lì)抒發(fā)對(duì)閱讀的感受;

3、每班推薦3篇優(yōu)秀作品。

六、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流活動(dòng)

1、邀請(qǐng)知名作家與學(xué)生面對(duì)面交流;

2、交流內(nèi)容包括作家經(jīng)驗(yàn)分享、書(shū)籍推薦等;

3、參與學(xué)生可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),增進(jìn)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的理解。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第11篇

一、指導(dǎo)思想:

書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是知識(shí)傳承的重要載體。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,鼓勵(lì)多樣化的閱讀方式,提倡學(xué)生自主選擇和閱讀整本書(shū)籍。為貫徹這一新課標(biāo),學(xué)校將全力推動(dòng)閱讀教育,努力打造書(shū)香校園,使閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),助力校園人文素養(yǎng)的提升與精神的熏陶。

二、讀書(shū)活動(dòng)目的:

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣。

2、拓寬學(xué)生的視野,豐富知識(shí)儲(chǔ)備,提高思維能力,陶冶情操,提升文化素養(yǎng)。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)推動(dòng)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)結(jié)合,提升教學(xué)效果。

4、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,塑造富有內(nèi)涵和特色的校園文化。

三、活動(dòng)對(duì)象:

全體學(xué)生

四、讀書(shū)活動(dòng)口號(hào):

我讀書(shū),我成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)方法要求:

(一) 構(gòu)建閱讀體系

1、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃:

(1) 每位學(xué)生根據(jù)自身情況,制定學(xué)期讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃,內(nèi)容應(yīng)包含目標(biāo)、措施和實(shí)施時(shí)間,形式可由學(xué)生自由設(shè)計(jì)以展現(xiàn)個(gè)性。

(2) 學(xué)生們共同制定班級(jí)讀書(shū)目標(biāo),內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,覆蓋有效的保障措施和考評(píng)辦法。

(3) 組織一次“讀書(shū)計(jì)劃展示活動(dòng)”。

2、編制合適的閱讀序列。

在課外閱讀中遵循循序漸進(jìn)的原則,合理確定閱讀量:要求背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀字?jǐn)?shù)達(dá)到800萬(wàn)字以上。

3、合理選擇閱讀書(shū)目,針對(duì)不同年齡和能力的學(xué)生,選擇適宜的篇幅和內(nèi)容,例如,為中年級(jí)學(xué)生推薦中篇幅的作品。

(二) 開(kāi)展豐富的閱讀環(huán)境

1、建立多層次書(shū)庫(kù),確保學(xué)生有書(shū)可讀。

(1) 引導(dǎo)學(xué)生節(jié)省零用錢(qián),購(gòu)置課外讀物,建立個(gè)人書(shū)庫(kù)。

(2) 調(diào)查家庭藏書(shū)情況,特別是適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū),建立班級(jí)書(shū)庫(kù),鼓勵(lì)學(xué)生帶書(shū)加入,實(shí)施評(píng)比。

(3) 確保圖書(shū)角每月向?qū)W生借出圖書(shū)不少于4次,并鼓勵(lì)“好書(shū)交換站”的設(shè)立。

(4) 開(kāi)放班級(jí)小書(shū)庫(kù),確保每天至少有1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

2、優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),以支持課外閱讀的正常開(kāi)展。

(1) 每周固定時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng),由班級(jí)讀書(shū)管理員組織,交流讀書(shū)心得,營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

(2) 語(yǔ)文課前用兩分鐘時(shí)間背誦古詩(shī),每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

(3) 定期召開(kāi)教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(三) 積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

1、建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”:每位學(xué)生記錄讀書(shū)活動(dòng)的精彩片段和心得,定期評(píng)比。

2、推出讀書(shū)小報(bào):每班在老師或家長(zhǎng)協(xié)助下,收集相關(guān)資料,發(fā)布讀書(shū)小報(bào)。

3、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng):在一個(gè)月內(nèi)舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

4、評(píng)比“寶庫(kù)小書(shū)房”:根據(jù)班級(jí)的讀書(shū)環(huán)境和效果評(píng)選最佳書(shū)房。

5、評(píng)選“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”:每學(xué)期讀四本以上并精讀其中四篇的學(xué)生,將獲得表彰。

讀書(shū)活動(dòng)安排:

三月:

1、制定全校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

2、宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)生每人收集1-2句關(guān)于讀書(shū)的名言進(jìn)行交流和張貼。

3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。

四月:

1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃。

2、建立家庭小書(shū)庫(kù)。

3、定期舉行“讀書(shū)博覽會(huì)”。

4、出版一期關(guān)于讀書(shū)的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)。

五月:

1、撰寫(xiě)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

2、表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

3、評(píng)選最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第12篇

 一、活動(dòng)目標(biāo):

1. 利用讀書(shū)節(jié)活動(dòng),營(yíng)造校內(nèi)外積極向上的文化成長(zhǎng)環(huán)境。

2. 提升學(xué)生對(duì)閱讀的熱情,讓他們?cè)跁?shū)中領(lǐng)悟人生的哲理、培養(yǎng)思維能力,享受閱讀的樂(lè)趣與智慧。

3. 強(qiáng)化博覽群書(shū)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)籍中吸取豐富的思想和營(yíng)養(yǎng),滋養(yǎng)心靈。

 二、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年4月13日——20xx年5月16日

 三、活動(dòng)主題: 讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,讓思考伴隨你成長(zhǎng)

 四、主要活動(dòng)及負(fù)責(zé)人:

1. 讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

(1)時(shí)間:4月14日下午
(2)地點(diǎn):操場(chǎng)
(3)參加對(duì)象:全體師生
(4)負(fù)責(zé):政教處
(5)活動(dòng)流程:

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。校長(zhǎng)致辭并宣布讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)。學(xué)生代表發(fā)言。

師生代表在主題橫幅上簽名并合影留念。主持人宣布開(kāi)幕式結(jié)束,橫幅將在行政樓一樓展出。

2. 閱讀筆記展(具體要求書(shū)目見(jiàn)附件)

活動(dòng)目的:激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛(ài),促進(jìn)良好的讀書(shū)習(xí)慣,鼓勵(lì)他們靜心閱讀,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

(1)時(shí)間:4月13日—4月27日
(2)地點(diǎn):班級(jí)、家庭
(3)參加對(duì)象:全體學(xué)生
(4)負(fù)責(zé):班主任、家長(zhǎng)
(5)要求:評(píng)選出若干“優(yōu)秀閱讀筆記”。

(6)活動(dòng)流程:收集閱讀筆記:4月13日-4月27日

展出:各班自定筆記形式,評(píng)選出2-4本優(yōu)秀筆記提交政教處參加校級(jí)評(píng)比(七、八年級(jí)提交2本以上,九年級(jí)提交1本)。評(píng)比結(jié)果將在行政樓一樓展出。

評(píng)選:4月28日語(yǔ)文組評(píng)選優(yōu)秀閱讀筆記若干,進(jìn)行表彰。

3. 閱讀征文(具體要求書(shū)目見(jiàn)附件)

活動(dòng)目的:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,深入感受?chē)?guó)學(xué)的精髓。

(1)時(shí)間:4月14日—4月25日
(2)主題:閱讀點(diǎn)亮人生、書(shū)香浸潤(rùn)校園——我的讀書(shū)心得
(3)參加對(duì)象:七八年級(jí)學(xué)生(九年級(jí)自愿參與)

(4)要求:根據(jù)推薦書(shū)目撰寫(xiě)讀后感,題目自擬,字?jǐn)?shù)在1000字左右,作品應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,表達(dá)讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響及感悟。

(5)負(fù)責(zé):語(yǔ)文組

每班選2-4篇優(yōu)秀作品交語(yǔ)文組評(píng)審,并將評(píng)選結(jié)果及作品電子稿提交政教處,政教處將評(píng)選若干“閱讀之星”,并推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)審。

4. 主題演講比賽

活動(dòng)目的:提高教師、家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)重要事件的認(rèn)知,并共同贊美美麗的杭州,為建設(shè)書(shū)香校園、提升文化品位而共同努力!

(1)時(shí)間:4月26日
(2)主題:情系G20
(3)地點(diǎn):體藝館
(4)參加對(duì)象:八年級(jí)學(xué)生
(5)負(fù)責(zé):團(tuán)委

(6)要求:各班級(jí)通過(guò)班會(huì)選拔一名學(xué)生參加學(xué)校演講比賽,活動(dòng)結(jié)束后選出一張活動(dòng)照片交政教處。

5. 故事講述比賽

活動(dòng)目的:提升學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和表達(dá)能力,豐富校園文化,激發(fā)學(xué)生的講故事興趣。

(1)時(shí)間:5月10日
(2)地點(diǎn):體藝館
(3)參加對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)代表
(4)主題:溫暖就在身邊
(5)負(fù)責(zé):年級(jí)主任、班主任、語(yǔ)文教師

(6)要求:每班選拔1人或1組參與年級(jí)比賽,由五位教師進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出若干一、二、三等獎(jiǎng),評(píng)比出“故事大王”。政教處將收集活動(dòng)照片,做好宣傳。

6. 專家講座

活動(dòng)目的:豐富校園文化,提升同學(xué)們的文化素養(yǎng),提供文學(xué)愛(ài)好者與知名作家溝通的機(jī)會(huì)。

(1)時(shí)間:湯素蘭、冰波(計(jì)劃于5-6月份邀請(qǐng)),秦文君、周銳(計(jì)劃于11-12月邀請(qǐng))
(2)地點(diǎn):xx一中八樓報(bào)告廳
(3)參加對(duì)象:七八年級(jí)學(xué)生
(4)負(fù)責(zé):政教處、語(yǔ)文組

(5)要求和內(nèi)容:邀請(qǐng)專家進(jìn)行關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的講座,簽名售書(shū)并合影互動(dòng),學(xué)生可提出問(wèn)題,專家為學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作上的困惑提供指導(dǎo)。

 五、校讀書(shū)節(jié)工作小組

組長(zhǎng):鮑崢嶸
副組長(zhǎng):徐青松、施葉娟、吳明彪、石瑛瑩、黃武、李秀蓉
組員:各年級(jí)副主任、班主任及全體語(yǔ)文教師、圖書(shū)管理員

 六、本次活動(dòng)的其他說(shuō)明

1. 班主任、語(yǔ)文老師需認(rèn)真開(kāi)展導(dǎo)讀及學(xué)生閱讀活動(dòng)。

2. 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)、人數(shù)由政教處和語(yǔ)文組根據(jù)實(shí)際情況確定。

3. 參與本屆讀書(shū)節(jié)組織工作的責(zé)任人須認(rèn)真履行職責(zé),確保各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。

4. 比賽成績(jī)將納入班級(jí)考核,設(shè)定相應(yīng)分?jǐn)?shù),政教處根據(jù)各班總分評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第13篇

一、活動(dòng)主題:書(shū)香四溢,成長(zhǎng)自如

二、活動(dòng)目的:

1. 通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)師生們“熱愛(ài)閱讀、享受閱讀”的良好習(xí)慣。

2. 利用讀書(shū)節(jié)活動(dòng),構(gòu)建獨(dú)具校園特色的文化氛圍,促進(jìn)學(xué)校的和諧與發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月1日——20xx年4月30日

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):鄭熾欽

副組長(zhǎng):李夏萍、全漢炎、姚訓(xùn)琪、劉中禮、柳宗慶

組員:付愛(ài)民、何梅、黃冬玲、劉媛媛、吳薇薇、楚云、王冬青、張關(guān)榮、費(fèi)劼、李楊棧、陳鳳軍、陳靜潔、張劍平、盧穎、石曉蕓、劉秋嬋、岳程楠、張小青、藍(lán)師江、黎卓明、何穎祺、陳鏗、楊?yuàn)櫋ⅫS俊武、蘇嵐穎、黃紹玲、林琳、黃允翀、招錦誼、宣澤宵、劉宇翔

五、活動(dòng)方案:

活動(dòng)項(xiàng)目

具體內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時(shí)間

活動(dòng)

地點(diǎn)

備注

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月28日至4月1日)

制作并張貼讀書(shū)節(jié)標(biāo)志海報(bào)及宣傳語(yǔ)

楊?yuàn)?、黃海玥(b1)

4月1日

全校

(二)啟動(dòng)儀式(4月6日)

1. 主席臺(tái)宣傳語(yǔ)展示

梁建舒

4月6日下午7、8節(jié)

景堂

2. 啟動(dòng)儀式主持人

楚云

3. 啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)致辭

全漢炎

4. 經(jīng)典名著誦讀

初一、初二語(yǔ)文備課組

6. 書(shū)籍互換活動(dòng)(以書(shū)易書(shū)、讀書(shū)游園會(huì))

林琳、招錦誼

校道

(三)組織實(shí)施階段

(4月1日至30日)

1. 文化大講堂/ 專家名人講座

付愛(ài)民

待定

景堂

2. 圖書(shū)館“讀書(shū)周”暨“周末好書(shū)閱讀”活動(dòng)

楚云、宣澤宵、蘇嵐穎

各年級(jí)

3. 語(yǔ)文科活動(dòng)

初一:經(jīng)典誦讀比賽

陳鳳軍

4月15日

景堂

各活動(dòng)方案(內(nèi)容、形式、成果展示等),交電子版至張明明處。

初二:課本劇表演賽

陳靜潔

4月14日

景堂

4. 英語(yǔ)科活動(dòng)

初一:英語(yǔ)嘉年華

王冬青

4月1日

初二:極速閱讀競(jìng)賽

張劍平

4月20日

5. 政治科活動(dòng)

“幸福接力、書(shū)香校園我能行”——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治科讀書(shū)節(jié)暨紀(jì)念建黨90周年活動(dòng)

石曉蕓、劉秋嬋

4月1日-30日

6. 歷史科活動(dòng)

中華服飾展覽

岳程楠、莫素娟

吳薇薇、易艷

4月1日-30日

7. 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流——我的學(xué)習(xí)我做主

教學(xué)處

4月11、18、25日晨會(huì)

8. “小書(shū)簽、大智慧”書(shū)簽設(shè)計(jì)制作比賽

楊?yuàn)櫋ⅫS俊武

4月1日至4月30日

9. “名言名句”書(shū)法競(jìng)賽

楊?yuàn)?、黃俊武

4月1日至4月30日

10. “我讀書(shū)、我快樂(lè)”黑板報(bào)評(píng)比

黃允翀

4月8日

各班

課室

11. 書(shū)香教室評(píng)比

黃允翀

4月18日

各班

課室

12. 讀書(shū)節(jié)“班級(jí)風(fēng)采”畫(huà)冊(cè)展

招錦誼、黃允翀

5月4日

團(tuán)部室

13. 各類(lèi)活動(dòng)總結(jié)演出、評(píng)比及總結(jié)

教學(xué)處、學(xué)生處、相關(guān)科組

4月份完成

各活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果及總結(jié)需交電子版至梁建舒處

(四)總結(jié)表彰階段

(6月)

1. 各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果公布

待定

待定

2. 總結(jié)表彰

3. 閉幕式發(fā)言

姚訓(xùn)琪

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)全程宣傳與報(bào)道由學(xué)校廣播站負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人:黃允翀

讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案 第14篇

讀書(shū)能夠啟迪智慧,提升品格。為進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育,塑造積極的校園文化,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,我校決定舉辦20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生對(duì)閱讀的熱情,讓每一位師生都能與書(shū)本親密接觸,享受閱讀的魅力;讓大家在讀書(shū)活動(dòng)中汲取文化的營(yíng)養(yǎng),接受傳統(tǒng)的熏陶,感受閱讀的樂(lè)趣。具體方案如下:

一、活動(dòng)目的:

1.通過(guò)此次活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,以便更好地吸納民族與世界文化的精華,豐富學(xué)生的知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.促進(jìn)學(xué)生利用優(yōu)秀詩(shī)文的誦讀平臺(tái),充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備,拓展視野,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.通過(guò)活動(dòng),積極推動(dòng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的建設(shè)。

二、活動(dòng)主題:

感受文字的魅力,體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣

三、活動(dòng)口號(hào):

與書(shū)共舞,收獲滿園書(shū)香

讀好書(shū),修美德,樹(shù)良行

開(kāi)卷有益,為生命加分

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

與經(jīng)典同行,夯實(shí)精神基礎(chǔ);與博覽為友,奠定人生根基。

四、活動(dòng)時(shí)間:

4月20日――5月24日

五、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求:

時(shí)間 參與人員 內(nèi)容 具體要求 完成時(shí)間

指導(dǎo)、落實(shí)

籌備階段

活動(dòng)策劃

讀書(shū)節(jié)方案定稿及公告

4月13日

德育處語(yǔ)文組

活動(dòng)準(zhǔn)備

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長(zhǎng)為全體家長(zhǎng)做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語(yǔ)文組

啟動(dòng)階段

全校師生

啟動(dòng)儀式

1.學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》;

2.顧老師進(jìn)行動(dòng)員講話

4月20日

德育處語(yǔ)文組

閱讀一本好書(shū)

學(xué)生自選一本課外書(shū)進(jìn)行閱讀并摘錄感想。

4月20-4月26日

班主任語(yǔ)文老師

宣傳布置

學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏宣傳

4月20日

辦公室德育處

活動(dòng)階段

全校層面的活動(dòng):

內(nèi)容 時(shí)間

責(zé)任人

經(jīng)典誦讀

利用晨讀15分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀

語(yǔ)文老師

班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比

4月27日

德育處圖書(shū)室

親子閱讀活動(dòng)

利用雙休日,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共讀一本課外書(shū)

班主任

教師閱讀

要求教師在讀書(shū)節(jié)中閱讀一本書(shū)

全體教師

年級(jí)層面的組織活動(dòng):一、二年級(jí)經(jīng)典誦讀;三年級(jí)班級(jí)故事會(huì);四年級(jí)讀后感比賽。

項(xiàng)目要求

時(shí)間

責(zé)任人

展示階段

一、二年級(jí)

古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀比賽

全班參與,時(shí)間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級(jí)

讀后感比賽

每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

5月6日

班主任

三年級(jí)

故事大王比賽

每班推薦2名學(xué)生參加評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

5月15日

班主任

總結(jié)階段

全校師生

閉幕式

活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)

5月25日

德育處

江甌小學(xué)德育處

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