深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是工程師成長的核心。技術(shù)知識(shí)的掌握固然重要，但在實(shí)際工作中，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及解決突發(fā)問題的能力同樣不可或缺。通過參與項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，成功的土木工程不僅依賴于嚴(yán)格的設(shè)計(jì)和計(jì)算，更需要靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的智慧和勇氣。這樣的經(jīng)歷讓我對(duì)未來的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為我后續(xù)的土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 1

1、情況概述。土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。在這一過程中，我們不僅需要掌握理論知識(shí)，還需結(jié)合實(shí)際工程要求，充分考慮各種主客觀因素及環(huán)境條件對(duì)設(shè)計(jì)的影響。這段時(shí)間，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幫助我更好地理解土木工程的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)。

2、成績與缺點(diǎn)。此次實(shí)習(xí)期間，我在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中取得了一些積極成果，如熟練運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行圖紙繪制，參與施工現(xiàn)場(chǎng)管理，提升了自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我也意識(shí)到自身在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面仍有不足，尤其是對(duì)某些新材料、新技術(shù)的探索和學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些缺點(diǎn)主要源于理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的脫節(jié)，需要在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行彌補(bǔ)。

3、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過此次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在解決實(shí)際問題時(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，往往能幫助我們更有效地找到解決方案。我也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作在工程實(shí)施中的重要性，良好的溝通能夠提高工作效率。這些經(jīng)驗(yàn)將為我未來的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考。

4、今后打算。展望未來，我將繼續(xù)深化對(duì)土木工程各領(lǐng)域的理解，尤其是在新材料、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上投入更多精力。我計(jì)劃參加相關(guān)的培訓(xùn)和考察，爭取在實(shí)踐中積累更多經(jīng)驗(yàn)。我也將加強(qiáng)與同學(xué)和老師的交流，借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

5、系統(tǒng)與連貫性。在撰寫總結(jié)時(shí)，我力求做到條理清晰、語言簡練，確保各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系緊密。通過合理的結(jié)構(gòu)安排，讓總結(jié)更具系統(tǒng)性，使得每一個(gè)觀點(diǎn)都能有理有據(jù)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供清晰的方向。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 2

時(shí)光荏苒，五周的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。這段時(shí)間我在我校土木工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師張偉老師的安排下，來到本市的一座大型建筑工地進(jìn)行實(shí)習(xí)。這座工地主要負(fù)責(zé)的是一棟人才公寓，承建單位為本地知名的建筑工程公司。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅積累了大量的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己對(duì)土木工程專業(yè)的理解和認(rèn)知。不論是理論知識(shí)還是實(shí)踐操作，這段經(jīng)歷都讓我有了更深的體會(huì)，確實(shí)讓我的學(xué)習(xí)之路更具實(shí)質(zhì)性。

剛到工地時(shí)，我懷著一顆好奇的心，觀察著眼前的一切。工地的環(huán)境、設(shè)備以及工作人員的忙碌情景都讓我感到新鮮。在師傅的帶領(lǐng)下，我很快熟悉了工地的日常工作流程，從查看施工圖紙到參與基礎(chǔ)工程的鋼筋綁扎、混凝土澆筑等環(huán)節(jié)，我都認(rèn)真記下自己所觀察到的一切。在工地上，我意識(shí)到第一步就是學(xué)會(huì)識(shí)圖，然而在學(xué)校時(shí)我們接觸的圖紙多是理論性質(zhì)，真正的施工圖紙卻鮮少見到，因此我遇到許多困難，幸好在師傅的指導(dǎo)下，我逐漸克服了這些難題。

在實(shí)習(xí)初期，我對(duì)塔吊的基礎(chǔ)知識(shí)和安裝流程有了初步的認(rèn)識(shí)。塔吊的位置設(shè)置需要結(jié)合建筑物的結(jié)構(gòu)外形和拆除的方便性，確保與施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖一致。塔吊的基礎(chǔ)鋼筋綁扎必須嚴(yán)格按照施工圖進(jìn)行，完成后需經(jīng)過監(jiān)理單位的驗(yàn)收才能進(jìn)行混凝土澆筑。在安裝塔吊時(shí)，我了解到，基礎(chǔ)固定后要逐步吊裝標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、塔帽和重物，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全和質(zhì)量。

資料室是另一個(gè)讓我收獲頗豐的地方。各種施工方案和技術(shù)規(guī)程的資料讓我初步理解了項(xiàng)目管理的復(fù)雜性。作為一名管理人員，不僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，還得能靈活運(yùn)用這些文件進(jìn)行有效管理。師姐們分享的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為資料員需要了解施工流程，掌握施工質(zhì)量和進(jìn)度，同時(shí)還要熟練掌握各類規(guī)范，這些都是確保施工順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。

在混凝土工程方面，我也積累了一定的知識(shí)?；炷恋馁|(zhì)量直接影響建筑物的安全和經(jīng)濟(jì)性，因此我們?cè)谑┕み^程中得對(duì)其質(zhì)量保持高度重視。澆筑之前，確保模板干凈、鋼筋的位置正確是非常重要的?；炷翝仓螅缙诘酿B(yǎng)護(hù)工作同樣至關(guān)重要，這段時(shí)間應(yīng)采取措施保持適宜的溫濕度，以防止由于蒸發(fā)造成的水分流失，從而確保水泥的水化反應(yīng)順利進(jìn)行。

通過與師傅的交流和現(xiàn)場(chǎng)巡視，我深入了解了各類施工操作，包括鋼筋的綁扎和柱梁的澆筑。許多在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，此時(shí)被形象化，實(shí)際的施工讓我對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)造有了更直觀的認(rèn)識(shí)。觀察現(xiàn)場(chǎng)工人的作業(yè)，我學(xué)習(xí)到了鋼筋鋪設(shè)、接頭處理等一系列的工藝細(xì)節(jié)，其中電渣壓力焊接的方式讓我印象深刻。

在這次實(shí)習(xí)中，我也明確了自身存在的一些問題。例如，對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，尤其是混凝土和砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)細(xì)節(jié)經(jīng)常模糊不清。而圖紙理解能力的欠缺，造成我在現(xiàn)場(chǎng)判斷施工的準(zhǔn)確性時(shí)常出錯(cuò)。對(duì)最新施工規(guī)范的不了解，使我無法迅速做出專業(yè)判斷。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，只有在實(shí)際操作中才能真正掌握知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力。

這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到，土木工程不是簡單的理論學(xué)習(xí)，而是需要在實(shí)際操作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力。盡管工地生活辛苦，但所收獲的知識(shí)與技能都讓我感到無比充實(shí)和滿足。通過實(shí)踐，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)了解決問題的能力，為未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 3

時(shí)光荏苒，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，我在土木工程行業(yè)的實(shí)習(xí)生活即將畫上句號(hào)?；厥走@一年，我感受到自己在各個(gè)方面都取得了長足的進(jìn)步，感謝校園為我提供的平臺(tái)，讓我在努力拼搏中逐步適應(yīng)社會(huì)的節(jié)奏，完成從學(xué)生到職場(chǎng)新人的轉(zhuǎn)變。

實(shí)習(xí)是人生一個(gè)重要的里程碑，標(biāo)志著我從校園走向社會(huì)。在這幾個(gè)月里，我體驗(yàn)到了校園生活的單純與單位工作的復(fù)雜。盡管環(huán)境迥異，但無論是校園還是公司，都能看作是社會(huì)的縮影。實(shí)習(xí)的目的就是讓我們這些年輕人感受真實(shí)的社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)多樣的世界，而不是試圖讓世界圍繞著自己轉(zhuǎn)動(dòng)。

剛踏入職場(chǎng)時(shí)的不適應(yīng)感是很常見的。人的情感，尤其是對(duì)工作的熱情，往往會(huì)受到時(shí)間、環(huán)境和經(jīng)歷的影響起伏不定。我逐漸明白，人的境界往往由其教育背景、所處環(huán)境及對(duì)事物的理解深度來決定。

作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，我參與了在各大建筑工地的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。起初，我對(duì)土木工程的概念并不是很清晰，但在這次實(shí)習(xí)中，我逐步建立了對(duì)這一領(lǐng)域的感性認(rèn)識(shí)。我相信，任何領(lǐng)域的理解都是通過實(shí)踐，從感性到理性逐步提升，而此次實(shí)習(xí)正是這樣的一個(gè)契機(jī)。

土木工程涵蓋了建設(shè)各類工程設(shè)施的學(xué)科與技術(shù)，它包括與人類生活及生產(chǎn)活動(dòng)相關(guān)的建筑工程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等各項(xiàng)工程技術(shù)活動(dòng)。

我深知自己還有很大的成長空間。如果說人生是一片汪洋大海，那么我應(yīng)當(dāng)勇敢地在這片海洋里劈波斬浪，而不是躲避風(fēng)浪。經(jīng)歷越多，才能越成熟；遭遇越多，才能越堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信，成功得益于領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，也源于實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給我的成長動(dòng)力，因此我非常感激他們的陪伴，也感謝校園給予我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

在這一年的實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)過緊張和忙碌，也收獲了啟發(fā)與快樂。這些寶貴的經(jīng)歷讓我成長了不少，掌握了許多在校園里無法學(xué)到的知識(shí)與技能，也得到了許多深刻的領(lǐng)悟。

在短短的一年里，我收獲了真摯的友誼，結(jié)識(shí)了與我同樣參與實(shí)習(xí)的伙伴；我也積累了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，迎來了真正的成熟。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 4

經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)此次經(jīng)驗(yàn)感慨良多。這段時(shí)間的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到，施工技術(shù)的實(shí)際操作不僅依賴于扎實(shí)的理論知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)了靈活性和可操作性。我們需要在掌握專業(yè)知識(shí)的積極思考，靈活運(yùn)用，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維與獨(dú)立解決問題的能力。這次實(shí)習(xí)讓我更好地接觸到社會(huì)，得到了很好的鍛煉，也讓我明確了今后一年大學(xué)生活中努力發(fā)展的方向，尤其是提升語言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它是理論知識(shí)與實(shí)際工程的結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間，我以實(shí)習(xí)生的身份深入到施工單位，選擇了一處正在建設(shè)的高層住宅小區(qū)作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，我參與了工程施工工作，順利完成了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。這次實(shí)習(xí)為我未來進(jìn)入工程領(lǐng)域奠定了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)我而言，實(shí)習(xí)是一個(gè)既熟悉又陌生的詞，盡管我在學(xué)生時(shí)期經(jīng)歷過許多實(shí)習(xí)，但這次的意義卻別具一格。它將全面檢驗(yàn)我的各項(xiàng)能力：學(xué)習(xí)能力、生活能力、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和思維能力等。實(shí)習(xí)就像一塊試金石，考驗(yàn)我能否將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。實(shí)習(xí)的好壞直接關(guān)系到我未來能否在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中立足，也是我提升自信心的重要途徑，因此我全身心投入。

經(jīng)過緊湊的一個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我收獲頗豐。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我覺得有必要總結(jié)一下。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過現(xiàn)場(chǎng)旁站，我得以近距離觀察房屋的建設(shè)過程，學(xué)到了許多在學(xué)校較少接觸到的重要施工知識(shí)。

此次施工采用了許多新技術(shù)和新材料，主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻體內(nèi)部設(shè)置了暗柱和暗梁，極大地增加了房間的開間面積和凈空高度。在裝修方面，廚房和衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤Π澹摳魤Π逑啾葌鹘y(tǒng)磚砌墻體，具有輕質(zhì)、易安裝和強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)，顯著減輕了現(xiàn)澆樓板的荷載，加快了施工進(jìn)度，縮短了工期，從而降低了成本。

在進(jìn)行構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收時(shí)，設(shè)計(jì)單位選擇使用光圓筋，而施工隊(duì)在施工中綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋滑移，造成施工不便。于是施工隊(duì)臨時(shí)將光圓筋改為螺紋筋，以增加摩擦力，從而便于箍筋的綁扎，但這一調(diào)整極大地提高了成本。通過思考，我向技術(shù)室主任提出了一項(xiàng)整改建議：在暗柱的四根立筋中采用2根光圓筋和2根螺紋筋交叉對(duì)角放置，以解決施工中的不便。

學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，看到的結(jié)果促使我積極思考問題發(fā)生的原因與處理方法，這樣在工作中才能獲得更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的良好結(jié)合，增強(qiáng)分析和解決問題的能力。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，回顧這段時(shí)間，我得到了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)許多具體的施工方法和細(xì)節(jié)，以及管理流程有了更加深入的理解。在施工項(xiàng)目管理中，我們通常都會(huì)遇到進(jìn)度計(jì)劃的變更，由于各種干擾，實(shí)際進(jìn)度往往與計(jì)劃不一致。這種偏差需要及時(shí)糾正。為了確保計(jì)劃的有效執(zhí)行，我們會(huì)對(duì)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題后采取必要的解決措施。

通過項(xiàng)目經(jīng)理部的管理，我不僅了解了施工進(jìn)度和存在的問題，也參與了現(xiàn)場(chǎng)的定期和不定期會(huì)議，以協(xié)調(diào)進(jìn)度狀況。在我們公司的中環(huán)線項(xiàng)目中，項(xiàng)目部采用橫道圖對(duì)照工程的實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃目標(biāo)之間的差異。

當(dāng)進(jìn)度偏差超過10天時(shí)，我們會(huì)分析原因，判斷此偏差是否會(huì)影響后續(xù)工作和整個(gè)工期。通過標(biāo)時(shí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行的分析，有助于我們?cè)诓扇〗鉀Q滯后問題的措施后，調(diào)整工作順序或者優(yōu)化工作邏輯，大幅縮短某些工作的持續(xù)時(shí)間。

實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，更讓我明白了處理人際關(guān)系的重要性。施工單位是一個(gè)人員復(fù)雜的環(huán)境，我們要真誠待人。剛到這里，面對(duì)許多新面孔，我起初感到有些不適應(yīng)，但慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠地請(qǐng)教同事，他們?cè)敢夥窒斫?jīng)驗(yàn)，幫助我提升技術(shù)。我深刻認(rèn)識(shí)到，在任何單位中，建立良好的人際關(guān)系是工作順利開展的基礎(chǔ)。

年輕人在初入職場(chǎng)時(shí)常顯得急躁，這是可以理解的，但急功近利可能會(huì)反倒使自己處于不利地位。我們必須抱著謙虛踏實(shí)的態(tài)度去工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，才能贏得他人的認(rèn)可。觀察前輩們的工作方式，他們注重條理和步驟，遇到問題時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，而不是驚慌失措。與經(jīng)驗(yàn)豐富的同事多交流，也讓我學(xué)到了許多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

在這短短的一個(gè)月中，我獲得了許多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，這些都是我在課堂學(xué)習(xí)和施工現(xiàn)場(chǎng)工作中積累得到的。為了更好地在建筑市場(chǎng)占有一席之地，施工進(jìn)度有效控制無疑是關(guān)鍵所在。

施工項(xiàng)目是建筑企業(yè)為完成建設(shè)任務(wù)所進(jìn)行的施工過程與成果，可能是一個(gè)完整建設(shè)項(xiàng)目的施工，或其中的一項(xiàng)單項(xiàng)工程。其主要特點(diǎn)在于：一是明確的施工任務(wù)；二是以建筑施工企業(yè)為管理主體；三是工程承包合同界定的任務(wù)范圍。

施工項(xiàng)目管理包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、施工項(xiàng)目的組織管理

二、施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理

三、施工項(xiàng)目的成本管理

四、施工項(xiàng)目的安全與文明施工管理，管理好一項(xiàng)工程需要從多個(gè)方面著手，控制每一個(gè)具體施工步驟。

雖然短暫的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，但我會(huì)繼續(xù)在學(xué)校努力，為自己未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，積極適應(yīng)社會(huì)，迎接每一個(gè)新的機(jī)遇。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，書本知識(shí)固然重要，但實(shí)踐也是提升綜合素質(zhì)的最佳途徑。

我能夠在社會(huì)這所大學(xué)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這是我第一次真正接觸社會(huì)，感受到社會(huì)的多元與復(fù)雜。

大學(xué)生活是緊張而充滿期待的，雖然我們總是想要背起行囊，去探索屬于自己的道路，可當(dāng)真正踏入社會(huì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人生的路途并非一帆風(fēng)順，任何成功都需要從挫折中學(xué)習(xí)和成長。

我很榮幸能有師傅的指導(dǎo)，他們給予了我工作上的支持與幫助，讓我能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，也讓我明確了未來的發(fā)展方向。盡管在實(shí)習(xí)初期存在語言障礙，但這促使我更加努力學(xué)習(xí)，為面對(duì)未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 5

土木工程的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我從學(xué)校生活走向社會(huì)的一次重要過渡。在過去六周，我在某建筑公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在老師和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我順利地完成了這段充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，受益匪淺。

初到公司時(shí)，我對(duì)工作流程和工地環(huán)境都不太熟悉。起初，我常常待在辦公室里看圖紙，但時(shí)間久了就覺得無聊，便決定去施工現(xiàn)場(chǎng)觀察。我的指導(dǎo)老師是張工程師，他鼓勵(lì)我多在工地上走動(dòng)學(xué)習(xí)。聽從他的建議，我?guī)缀趺刻於荚诂F(xiàn)場(chǎng)忙碌，盡量參與各種技術(shù)工作。我的主要任務(wù)包括測(cè)量和放樣，有時(shí)負(fù)責(zé)指揮起重機(jī)，也會(huì)參與一些較輕的體力勞動(dòng)。至于與同事們的關(guān)系，雖然因?yàn)樾愿裨蛭也惶瞄L社交，但我始終尊重領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力完成分配的任務(wù)。而在工友之間，我們則沒有上下級(jí)的關(guān)系，更容易溝通交流。

這段實(shí)習(xí)讓我從一無所知到逐漸掌握了公司運(yùn)作和社會(huì)工作的基本流程。剛開始的階段經(jīng)歷了不少困難，后來逐漸適應(yīng)，工作也變得順利了許多。在這段時(shí)間中，我每天都有新的收獲和體會(huì)，總結(jié)起來可以概括為幾點(diǎn)：

　一、遵循公司規(guī)章制度

在學(xué)校時(shí)，雖然有一些紀(jì)律約束我們的行為，但相較于公司嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些規(guī)矩顯得松散。公司內(nèi)部的規(guī)章制度如同高壓線，一旦觸犯，后果嚴(yán)重，可能對(duì)今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生負(fù)面影響。作為一名實(shí)習(xí)生，我意識(shí)到必須嚴(yán)格遵守這些制度。要積極面對(duì)工作，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把每一項(xiàng)工作都做到盡善盡美。這種職業(yè)態(tài)度是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

　二、多觀察、多思考、多實(shí)踐

在新環(huán)境中，要想勝任工作，最重要的就是端正態(tài)度。通過積極的態(tài)度，即便是以前未接觸過的知識(shí)，也能在工作中逐步掌握。剛?cè)肼毜臅r(shí)候，我對(duì)自己的工作職責(zé)并不清楚，但通過觀察他人，詢問和實(shí)踐，我逐漸理清了思路，能夠獨(dú)立完成相關(guān)任務(wù)。我意識(shí)到，光說是不夠的，實(shí)際動(dòng)手操作才能真正掌握工作方法。無論將來從事什么工作，態(tài)度的調(diào)整至關(guān)重要。

　三、減少抱怨

在實(shí)習(xí)中，有人可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髦械睦щy而抱怨，這種消極情緒會(huì)影響工作效率，增加自己的心理負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從積極的角度看待問題，尋找解決方案而非發(fā)泄不滿，這樣才能保持工作的熱情。印象深刻的是：

1、腳手架的搭設(shè)技術(shù)。

2、預(yù)留孔洞的施工問題。施工中，孔洞的遺忘或錯(cuò)誤定位是常見的問題，作為未來的工程師，我明白必須仔細(xì)閱圖，把握細(xì)節(jié)，加強(qiáng)與施工隊(duì)伍的溝通，確保每個(gè)孔洞的準(zhǔn)確預(yù)留。

3、文明施工的意識(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我感受到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，工地的文明施工有明顯提升，形象和材料管理開始向標(biāo)準(zhǔn)化靠攏，但與理想相比依然有改進(jìn)的空間。

4、特種工種的持證上崗。在工地，像塔吊操作者、電焊工等特殊角色需要專業(yè)證書，確保安全和質(zhì)量。在招聘時(shí)需嚴(yán)格把關(guān)，提升工人的專業(yè)水平。

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多新工藝與材料，如后張法和預(yù)應(yīng)力鋼絞線等，拓寬了我的視野，并在實(shí)踐中鞏固了理論知識(shí)，這段經(jīng)歷將讓我在未來的職業(yè)道路上更加堅(jiān)定前行！

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 6

　一、結(jié)構(gòu)選擇

在本次土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我們主要接觸到的是多層建筑的設(shè)計(jì)。在xx地區(qū)，經(jīng)過對(duì)受力要求和經(jīng)濟(jì)性的分析，最終選擇了框架結(jié)構(gòu)作為主要的結(jié)構(gòu)形式。框架結(jié)構(gòu)既能夠滿足建筑的使用功能，同時(shí)也具有良好的經(jīng)濟(jì)效益，因此在實(shí)際應(yīng)用中得到了廣泛的推廣。

框架—剪力墻結(jié)構(gòu)是當(dāng)前多層建筑設(shè)計(jì)中常用的形式，它結(jié)合了框架結(jié)構(gòu)的靈活性和剪力墻的抗側(cè)性能。框架結(jié)構(gòu)能提供較大的空間靈活性，以滿足不同功能的需求，而剪力墻則顯著提升了建筑的抗側(cè)剛度，能夠有效減小風(fēng)荷載和地震作用下的側(cè)向位移，從而增強(qiáng)建筑的抗震能力。

　二、結(jié)構(gòu)布置

1、平面布置

平面布置指的是在建筑平面圖上合理安排柱子和墻體的位置，以及樓蓋的荷載傳遞路徑。從抗震的角度看，關(guān)鍵是確保建筑物的質(zhì)量中心與剛度中心盡可能重合，以減少不必要的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。在xx地區(qū)，地震設(shè)防烈度為6度，因此建筑設(shè)計(jì)時(shí)必須注重抗震措施。盡管此次實(shí)習(xí)中的建筑平面形狀較為復(fù)雜，不完全符合理想的布置要求，但結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師通過巧妙的縫設(shè)和柱網(wǎng)安排，將這些不規(guī)則的平面分割成多個(gè)較為規(guī)則的單元，從而滿足抗震的基本要求。

在抗震設(shè)計(jì)中，防震縫的設(shè)置尤為重要，尤其是當(dāng)平面形狀復(fù)雜時(shí)，可以通過防震縫將其劃分為簡單的結(jié)構(gòu)單元。不過對(duì)于高層建筑來說，盡量避免設(shè)縫是更為理想的選擇。

2、豎向布置

豎向布置的關(guān)鍵在于使結(jié)構(gòu)沿鉛直方向的剛度分布盡可能均勻和穩(wěn)定。此次實(shí)習(xí)的建筑項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu)，因此在豎向布置方面的要求表現(xiàn)得相對(duì)簡單。

　三、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

建筑物的基礎(chǔ)承載著整個(gè)建筑的荷載，地基是指建筑物影響下的土層，而基礎(chǔ)則是將荷載傳遞至地基的下部結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)，我們需結(jié)合建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級(jí)、布置形式以及地基土壤條件等多方面因素，合理選擇最適合的基礎(chǔ)方案。

在實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我們采用了多種基礎(chǔ)形式，包括獨(dú)立基礎(chǔ)（淺基礎(chǔ)）和樁基礎(chǔ)（深基礎(chǔ)）。以xx市xx辦公樓項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目地處xx江邊，地質(zhì)條件復(fù)雜，且地下水位較高，因此經(jīng)過綜合評(píng)估，最終選擇承臺(tái)樁基礎(chǔ)是最為合適的方案。另一個(gè)項(xiàng)目，xxx樞紐的一幢配套用房則采用了將樁直接與地基梁相連的方式，取消了承臺(tái)，從而形成一種類似于柱與梁的結(jié)構(gòu)關(guān)系。這表明，基礎(chǔ)形式的選擇靈活多變，只要符合相關(guān)規(guī)范，設(shè)計(jì)者可以自由組合。

　四、柱網(wǎng)布置

柱子是框架結(jié)構(gòu)的主要豎向受力構(gòu)件，其布置對(duì)建筑的力學(xué)性能和功能有著重要影響。合理的柱網(wǎng)布置能有效提升施工效率。

柱網(wǎng)布置需滿足以下幾點(diǎn)要求：

1、符合生產(chǎn)工藝。

2、滿足建筑平面布局的要求。

3、確保結(jié)構(gòu)受力合理。

4、便于施工。

　五、承重框架布局

在確定柱網(wǎng)后，通過梁將柱子連接，形成框架結(jié)構(gòu)。梁柱的剛性連接構(gòu)成了雙向梁柱抗側(cè)體系。通常情況下，柱子在兩個(gè)方向上都應(yīng)有梁進(jìn)行連接，因此整體框架構(gòu)成一個(gè)空間受力體系。為了簡化計(jì)算，可以將框架分為縱向和橫向兩個(gè)平面框架進(jìn)行分析。

橫向框架——由建筑物短方向的梁柱組成。

縱向框架——由建筑物長方向的梁柱構(gòu)成。

兩向框架各自承受相應(yīng)方向的水平荷載。對(duì)于樓面豎向荷載，可以由橫向框架、縱向框架或兩者共同承受。根據(jù)荷載的傳遞路徑，可將框架的承重體系分為以下幾種：

（1）橫向框架承重體系：通?？鐢?shù)較小，有助于提升抗側(cè)移剛度；縱向連系梁的截面尺寸相對(duì)較小，便于通風(fēng)和采光。

（2）縱向框架承重體系：適合大空間布局，凈空高度較大，使用靈活。

（3）橫縱框架混合承重體系：各構(gòu)件受力均勻，整體性能良好。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 7

短暫的土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這次實(shí)習(xí)中，我在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，借助工地師傅和工程師的幫助，努力解決了我在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問題。通過這次實(shí)踐體驗(yàn)，我獲得了極大的收獲，不僅掌握了更多的專業(yè)知識(shí)，還從建筑工人的身上學(xué)到了許多人生哲理。以下是我在實(shí)習(xí)過程中的一些心得體會(huì)。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)是在完成所有相關(guān)課程后進(jìn)行的，因此它比以往的實(shí)習(xí)更加具體、更加富有實(shí)踐的意義。在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)、抗震設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)以及土木工程施工等課程后，實(shí)習(xí)讓我更深入地理解了這些專業(yè)知識(shí)，并能夠在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用這些技能。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我對(duì)土木工程專業(yè)的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在大學(xué)的四年中，我逐漸建立了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，但大部分時(shí)間所學(xué)的只是理論知識(shí)。而在校期間的實(shí)踐學(xué)習(xí)和假期實(shí)習(xí)，遠(yuǎn)不及此次實(shí)習(xí)的效果顯著。通過這次實(shí)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了以往學(xué)習(xí)中的不足。例如，在實(shí)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙中標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸通常偏大，這引發(fā)了我對(duì)于如何綜合考慮受力情況和選擇合適計(jì)算模型的思考。通過測(cè)量和觀察施工現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)件，并向施工員和工程師詢問相關(guān)問題的處理方式，我逐漸梳理出了一些解決思路與計(jì)算原理，使我對(duì)之前所學(xué)的專業(yè)課程有了全新的理解。盡管這些基礎(chǔ)知識(shí)和原理我們都曾學(xué)習(xí)過，但將它們有效地聯(lián)系起來，解決工程中的實(shí)際問題，仍需不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一面是“以小見大”。許多原理和知識(shí)往往是解決關(guān)鍵問題的關(guān)鍵所在。在廣西工商行政管理局高層住宅樓的實(shí)習(xí)中，我對(duì)工程采用的基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定方案感到困惑，因?yàn)殪o壓樁的費(fèi)用相對(duì)較高。我推測(cè)該項(xiàng)目是由于地基土質(zhì)較差，詢問項(xiàng)目負(fù)責(zé)人后得到了確認(rèn)。正如基礎(chǔ)工程課程中的老師所說，地基承載力合格時(shí)，應(yīng)盡量避免使用靜壓樁。由此可見，有些看似復(fù)雜的問題，換個(gè)角度考慮便會(huì)變得清晰簡易。比如，在我們此次實(shí)習(xí)的高層建筑結(jié)構(gòu)中，雖然層數(shù)達(dá)到了二十層，計(jì)算原理和模型卻相對(duì)簡單，都是基于框架結(jié)構(gòu)，通過分層法將力矩分配到各層，最終將各層力量疊加。雖然計(jì)算量較大，但原理上是一致的。除了將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工程中，我們也應(yīng)注意靈活掌握怎樣將基本原理運(yùn)用于解決具體問題。

這次實(shí)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到施工管理的重要性。無論是設(shè)計(jì)、施工還是監(jiān)理工作，施工管理的效率始終是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我觀察到了幾處工程單位的先進(jìn)管理理念和方法，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

土木工程施工管理的內(nèi)容涵蓋廣泛，需協(xié)調(diào)的工作任務(wù)繁多，其直接影響著工程的進(jìn)度與效率。我對(duì)廣XX區(qū)五建承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程印象深刻。項(xiàng)目中，工作人員各負(fù)其責(zé)，各項(xiàng)工作有條不紊地開展，工人們?cè)诠さ厣厦β档挥行?，各類安全員和監(jiān)理員嚴(yán)密跟蹤，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人則在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，確保每一環(huán)節(jié)都按照計(jì)劃進(jìn)行。

施工管理還包括對(duì)員工技能的培訓(xùn)。在廣XX區(qū)二建所承建的廣XX區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中，我了解到二建每年定期對(duì)施工員和技術(shù)員進(jìn)行技能培訓(xùn)。項(xiàng)目部經(jīng)理向我們介紹了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，這使我對(duì)施工管理中的培訓(xùn)問題有了更多思考。通過引入先進(jìn)的管理模式和科學(xué)的管理方法，施工效率得到了顯著提高，這為工程的連續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展提供了保障。

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我更加清晰地意識(shí)到今后的努力方向。盡管短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我難以獲得更為廣泛的知識(shí)和技能，但從更全面的角度，我已明確了從事土木工程工作需要努力的方向。許多老師和工人師傅們?cè)嬲]我：“畢業(yè)后，不斷學(xué)習(xí)和謙虛是從事土木工程工作所需的”。

的確，當(dāng)我們從大學(xué)走向職場(chǎng)時(shí)，面前的將是一張白紙，一切都是新的。面對(duì)長期從事土木工程的前輩們，我們的工作經(jīng)驗(yàn)尚顯稚嫩，但這正是我們不斷努力和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 8

土木工程是一門涉及設(shè)計(jì)、施工與維護(hù)各類基礎(chǔ)設(shè)施和建筑物的學(xué)科。它涵蓋了與人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)密切相關(guān)的各種工程項(xiàng)目，例如建筑工程、道路和城市交通工程、鐵路工程、橋梁工程、以及隧道工程等。土木工程也包括利用材料和設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、設(shè)計(jì)和施工的各類技術(shù)活動(dòng)。作為社會(huì)和科技進(jìn)步不可或缺的一部分，土木工程在每個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都占據(jù)著重要地位。

作為一名土木工程專業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸復(fù)雜的知識(shí)是不夠科學(xué)的。為了讓我們更好地理解專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)院組織了一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，使我們能夠通過實(shí)踐對(duì)即將從事的專業(yè)有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個(gè)多月緊張的實(shí)習(xí)生活，我收獲頗豐。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我覺得有必要進(jìn)行一次深入總結(jié)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我獲得了許多實(shí)際操作的知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身參與，我得以近距離觀察整個(gè)建筑施工的過程，學(xué)到了許多在課堂上較少接觸的、基礎(chǔ)而又重要的施工知識(shí)。例如，在砌墻時(shí)，遇到墻體轉(zhuǎn)角或相交的情況下，應(yīng)同時(shí)進(jìn)行兩墻的砌筑，在留槎的過程中，如需留直槎，則必須留陽槎并配有拉結(jié)筋。又如，在混凝土的施工中，配合比的控制尤為關(guān)鍵，特別是在高溫天氣時(shí)要特別注意混凝土的養(yǎng)護(hù)。通過與施工人員的直接對(duì)話，我了解到他們?nèi)绾螌D紙上的設(shè)計(jì)變?yōu)閷?shí)際的建筑，這些知識(shí)往往是我在課堂上很少接觸或關(guān)注的，但卻是十分必要的基本知識(shí)。

在現(xiàn)場(chǎng)我觀察到了一些施工中的問題，這里分享我所學(xué)到的知識(shí)：

　現(xiàn)象一、裂痕

混凝土中出現(xiàn)裂縫的原因有很多，主要是由于溫度和濕度的變化、混凝土的脆性和不均勻性、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理、原材料質(zhì)量不達(dá)標(biāo)（如堿骨料反應(yīng)）、模板變形，或者基礎(chǔ)的不均勻沉降等因素。當(dāng)混凝土硬化時(shí)，水泥釋放大量的水化熱，導(dǎo)致內(nèi)部溫度不斷上升，從而產(chǎn)生拉應(yīng)力。在降溫過程中，由于基礎(chǔ)或老混凝土的限制，拉應(yīng)力可能會(huì)在混凝土內(nèi)部產(chǎn)生。當(dāng)拉應(yīng)力超過混凝土的抗裂能力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)裂縫。特別是在養(yǎng)護(hù)不當(dāng)時(shí)，溫差引起的干縮變形也會(huì)導(dǎo)致裂縫的出現(xiàn)。對(duì)鋼筋混凝土而言，拉應(yīng)力主要由鋼筋承擔(dān)，而混凝土則承受壓應(yīng)力?？刂茰囟葢?yīng)力的變化規(guī)律對(duì)于合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工至關(guān)重要。

具體解決措施：為確保混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提升耐久性，合理使用外加劑如減水防裂劑是減少開裂的有效方法。根據(jù)實(shí)踐，混凝土早期養(yǎng)護(hù)非常重要，特別是在寒冷地區(qū)，溫度驟降容易引發(fā)裂縫。保溫措施是防止表面早期裂縫的重要手段，具體應(yīng)做到：

1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及表面梯度，以避免裂縫。

2）防止混凝土過冷，應(yīng)盡量保持施工期間的最低溫度不低于混凝土的使用溫度。

3）避免老混凝土過冷，以減少新老混凝土之間的約束。

早期養(yǎng)護(hù)的主要目標(biāo)是保持適當(dāng)?shù)臏貪駰l件，以防止不利的溫度和濕度影響，并促進(jìn)水泥的水化過程，以實(shí)現(xiàn)所需的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是密切相關(guān)的。

　現(xiàn)象二、鋼筋的綁扎

通過現(xiàn)場(chǎng)觀察與圖紙比對(duì)，我了解到如何將圖紙中的設(shè)計(jì)變?yōu)閷?shí)際作品。這個(gè)過程可能會(huì)遇到很多問題。例如，在圖中可以看到，箍筋的間距沒有達(dá)到要求，梁與梁的接頭處鋼筋堆積嚴(yán)重，位置處理不當(dāng)。在澆筑混凝土?xí)r可能會(huì)出現(xiàn)漏筋的情況。慶幸的是沒有出現(xiàn)缺筋的問題，因?yàn)殇摻畹臄?shù)量必須保證合規(guī)，專家組在交底時(shí)可以輕易檢測(cè)出來。

具體解決措施：鋼筋工長必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能掉以輕心，時(shí)刻監(jiān)督工人的操作，并在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要求重新整改。

　現(xiàn)象三、模板的標(biāo)高不對(duì)

雖然模板標(biāo)高不對(duì)并不是常見問題，但它卻極其重要。在一些施工現(xiàn)場(chǎng)使用了鋼模板，施工速度較快，幾乎是每四天完成一層，由于采用了這種先進(jìn)的施工工藝，其他小公司無法相比。

具體解決措施：如果標(biāo)高差距在xxcm范圍內(nèi)，澆筑混凝土?xí)r可以通過混凝土的自重自然解決；若超出此范圍則必須合理調(diào)整支撐的高度以滿足要求。

在工地上，我結(jié)識(shí)了很多工人，雖然他們的文化水平和素養(yǎng)相對(duì)較低，但他們的勞動(dòng)是辛苦且值得尊重的。建筑工人是我們應(yīng)該關(guān)愛的群體，他們處于社會(huì)的弱勢(shì)地位。體悟后，我深刻認(rèn)識(shí)到他們所面臨的艱辛與堅(jiān)韌，也感受到他們的偉大。如果我們的政策能夠更加完善，他們的權(quán)益將得到更好的保護(hù)，社會(huì)上就少一些不公現(xiàn)象。工人和農(nóng)民工同樣是生命，是擁有法律權(quán)益的社會(huì)一員。他們付出了辛勤勞動(dòng)，盡管在改變命運(yùn)方面力量有限，但作為有能力的人，我們應(yīng)為他們做出貢獻(xiàn)，以表達(dá)我們的感激和尊敬。

這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到很多，領(lǐng)悟了許多道理。實(shí)踐是對(duì)所學(xué)科學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，單靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的，尤其在儀器的使用上更是如此。如果我們無法在實(shí)際生活和工作中靈活運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)，那么一切都是空談。實(shí)習(xí)讓我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際，成就對(duì)他人和社會(huì)有用的人。在如今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們必須能夠適應(yīng)，明確自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 9

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)作為我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，是每位畢業(yè)生必須認(rèn)真對(duì)待和完成的一項(xiàng)任務(wù)。為了提高我們的設(shè)計(jì)能力，將理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)校特別安排了為期幾周的專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我們親身體驗(yàn)土木工程的工作流程。

在這次實(shí)習(xí)中，我們的核心任務(wù)是進(jìn)行一次完整的工程設(shè)計(jì)，涉及的內(nèi)容包括工程概念的構(gòu)建、施工圖的繪制以及設(shè)計(jì)方案的論證。很感謝學(xué)校為我們提供了先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件和豐富的設(shè)計(jì)資料，這使我們能更好地進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。通過這次實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，更是鍛煉了自己的設(shè)計(jì)思維和實(shí)際操作能力，為未來進(jìn)入職場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這段時(shí)間培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的精神，面對(duì)困難，我們學(xué)會(huì)了互相幫助，獨(dú)立思考，通過自身的努力找到解決方案，提升了我們的分析和解決問題的能力。這些都是在課堂上無法完全獲得的，但它們?cè)谖磥淼墓ぷ髦袇s是不可或缺的。

工程設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，單靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們小組共有六名成員，每個(gè)人都發(fā)揮自己的專業(yè)特長，才能確保工作的高效進(jìn)行。作為組長，我要合理分配每位組員的任務(wù)，制定每日的工作計(jì)劃，同時(shí)保持與指導(dǎo)老師的溝通。我相信每位參與實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)對(duì)此印象深刻。

在團(tuán)隊(duì)合作中，難免會(huì)有意見上的分歧，這在我們小組也時(shí)有發(fā)生。雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)不愉快，但我們始終保持良好的溝通，及時(shí)調(diào)整心態(tài)和工作狀態(tài)。學(xué)校希望通過實(shí)習(xí)使每位學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來，而不是單純追求進(jìn)度。大家在工作時(shí)要相互學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教，決不可急于求成，不然雖然完成了工作，但真正的學(xué)習(xí)和成長卻可能會(huì)被忽略。

在設(shè)計(jì)過程中，我們盡可能做到嚴(yán)謹(jǐn)，每一步都經(jīng)過充分的驗(yàn)證。比如，在繪制施工圖時(shí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎，任何小的失誤都可能導(dǎo)致后續(xù)工作的煩瑣。細(xì)節(jié)決定成敗，我們也十分注重小的設(shè)計(jì)元素，比如材料的選擇和工程的可行性。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和專業(yè)能力。大家每天早早起床，積極投入到工作中，遇到困難共同解決，數(shù)據(jù)有誤時(shí)也會(huì)一起討論分析，不厭其煩地進(jìn)行修正，團(tuán)結(jié)的力量讓我們感到無比振奮。

回想實(shí)習(xí)的日子，我覺得那是一段獨(dú)特而美好的經(jīng)歷。每一天都沉浸在設(shè)計(jì)的樂趣中，雖然有時(shí)候壓力很大，但我們都在努力朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了每一項(xiàng)設(shè)計(jì)工作背后的付出，尤其是在緊張的時(shí)間限制下，如何保持工作的質(zhì)量。同樣，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也收獲了很多教訓(xùn)，任何時(shí)候都必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一個(gè)設(shè)計(jì)選擇，正如大家常說的，態(tài)度決定一切。團(tuán)隊(duì)合作的重要性也愈發(fā)明顯，良好的配合能夠提升整個(gè)項(xiàng)目的效率。在實(shí)習(xí)初期，我們的配合并不默契，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢，但隨著不斷的交流和調(diào)整，這個(gè)問題得到了有效改善。

我十分珍惜學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在大學(xué)期間這樣的機(jī)會(huì)并不多，如果不好好把握，未來工作后一定會(huì)遺憾。看到之前設(shè)計(jì)的圖紙，如今通過實(shí)習(xí)我能更清晰地理解其中的意義，將理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)習(xí)起來變得更加得心應(yīng)手。感謝老師和同學(xué)們的支持，這次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富之一。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 10

為期兩周的土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)終于圓滿結(jié)束。

這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是讓每位同學(xué)實(shí)踐土木工程領(lǐng)域的知識(shí)，要求大家能夠熟練掌握各項(xiàng)技能，并最終完成畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)。土木工程作為一門注重實(shí)踐的專業(yè)，具備扎實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與操作能力是我們每位學(xué)子的必備素質(zhì)，這不僅能夠促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，還能提升我們的綜合素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)的第一天，李老師為我們進(jìn)行了動(dòng)員講話。會(huì)議中，李老師強(qiáng)調(diào)了此次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了我們所處校園的地理環(huán)境復(fù)雜以及施工擾動(dòng)等因素可能帶來的挑戰(zhàn)。老師詳細(xì)講解了儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，并提醒大家要妥善保管實(shí)習(xí)設(shè)備。本次實(shí)習(xí)主要使用到的儀器包括全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、標(biāo)尺等。下午，我們各小組興致勃勃地前往儀器室領(lǐng)取各類測(cè)量設(shè)備，特別感謝學(xué)校為我們配備了先進(jìn)的全站儀，讓我們的測(cè)量工作更加便利。大家都明白，學(xué)習(xí)測(cè)量不僅僅是為了掌握書本上的知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們運(yùn)用知識(shí)的能力，理解測(cè)量的基本理念，從而在實(shí)際操作中做到精確無誤。那天下午，我們便開始了戶外的測(cè)量工作。可惜，正當(dāng)我們架設(shè)好儀器準(zhǔn)備開工時(shí)，突如其來的大雨讓我們不得不打道回府。

第二天，我們組的干勁十足。我們一到測(cè)控地點(diǎn)，就開始尋找控制點(diǎn)，今天要測(cè)繪的區(qū)域主要包括我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓以及校園內(nèi)的綠化帶。老師在地面上已經(jīng)確定了一個(gè)已知高程點(diǎn)，我們開始全員出動(dòng)，尋找合適的控制點(diǎn)。選擇控制點(diǎn)時(shí)我們知道要遵循一些基本要求：

(1) 相鄰的測(cè)點(diǎn)需具備良好的可視性，以便于測(cè)距；

(2) 測(cè)點(diǎn)要選擇在堅(jiān)固且穩(wěn)定的土壤上，以便于固定標(biāo)志和放置儀器；

(3) 測(cè)點(diǎn)應(yīng)設(shè)在開闊且較高的位置，以便于后續(xù)測(cè)量和施工放樣。確保確定好點(diǎn)位后，我們開始分工合作，組長安排了每個(gè)人的任務(wù)：兩人負(fù)責(zé)扶尺，兩人操作儀器及觀測(cè)，一人負(fù)責(zé)記錄，剩下的作為機(jī)動(dòng)人員。分工明確后，我們便熱火朝天地開始了測(cè)量工作，盡管這是第二天，經(jīng)驗(yàn)不足還是讓我們?cè)跍y(cè)量過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，例如在立尺時(shí)，除了要注意尺子垂直外，選擇合適的位置也顯得尤為重要。我們必須控制好測(cè)點(diǎn)的數(shù)量，以避免因測(cè)點(diǎn)過多而引起的不必要誤差。我們熟悉了全站儀的使用，相比起經(jīng)緯儀，全站儀的操作簡便了許多，這使得我們的工作效率大大提升。原本計(jì)劃今天用水準(zhǔn)儀測(cè)量高程，接著用全站儀對(duì)距離和角度進(jìn)行測(cè)量，但午后的一場(chǎng)驟雨再次打亂了我們的工作安排。

理想中的第三天，我們應(yīng)該已經(jīng)完成了高程測(cè)量，并能順利進(jìn)行全站儀的數(shù)據(jù)采集。然而，組長卻發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)存在較大誤差。我們只得聚在一起討論，查找問題所在。經(jīng)過一番摸索，發(fā)現(xiàn)是樓梯處的某個(gè)數(shù)據(jù)可能有誤。重新測(cè)量后，結(jié)果終于回歸正常，誤差也在允許范圍內(nèi)。準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)行下午的全站儀測(cè)量時(shí)，突然又一場(chǎng)雨襲來，令我們的計(jì)劃再次落空。

到了第四天，我們的首要任務(wù)是進(jìn)行全站儀的測(cè)量，但由于對(duì)儀器的不熟悉，我們?cè)谡{(diào)平方面花了過多的時(shí)間。大家再次仔細(xì)復(fù)習(xí)了一遍全站儀的使用流程，并提醒彼此注意事項(xiàng)：

一、全站儀的定向

1. 選擇一個(gè)測(cè)站點(diǎn)架設(shè)全站儀，另一個(gè)點(diǎn)放置棱鏡；

2. 點(diǎn)擊數(shù)據(jù)采集，輸入測(cè)站點(diǎn)的坐標(biāo)和儀器高度，繼續(xù)下一步；

3. 輸入定向點(diǎn)的坐標(biāo)，棱鏡高度可以選擇性輸入；

4. 儀器瞄準(zhǔn)棱鏡，點(diǎn)擊測(cè)量，查看顯示的坐標(biāo)與輸入點(diǎn)的坐標(biāo)是否存在較大差異，若差異不大則定向完成，若相差太大，則需重復(fù)步驟2和3。

二、測(cè)圖

1. 確定棱鏡高度，依據(jù)地形進(jìn)行調(diào)節(jié)；

2. 將棱鏡高度錄入儀器，將棱鏡放置在待測(cè)點(diǎn)，點(diǎn)擊測(cè)量，保存坐標(biāo)；

3. 重復(fù)測(cè)量，繼續(xù)保存；

4. 測(cè)圖完畢后，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，通過CAD作圖即可。

三、注意事項(xiàng)

1. 確保棱鏡高度與輸入保持一致；

2. 儀器斷電后需重新定向；

3. 對(duì)于無法直接看到的點(diǎn)，設(shè)置轉(zhuǎn)站次數(shù)不超過兩次。

四、放樣方法：

根據(jù)兩個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行全站儀的定向，然后輸入待放樣點(diǎn)的坐標(biāo)，全站儀會(huì)顯示相應(yīng)的角度和距離，調(diào)動(dòng)全站儀使顯示角度接近零，再拿著棱鏡沿指向走指定的距離，進(jìn)行測(cè)量，確保角度和距離誤差控制在合理范圍之內(nèi)。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 11

　　一、實(shí)習(xí)的意義

土木工程是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)在我們學(xué)習(xí)過程中顯得尤為重要。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生而言，土木工程的生產(chǎn)實(shí)習(xí)不僅能使我們從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)，還可以為今后的社會(huì)實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我校組織了一次為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)中，我對(duì)建筑工程現(xiàn)場(chǎng)的施工管理有了更深入的理解，增強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。我在與工程師溝通時(shí)，能夠結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，探討施工中遇到的問題。我對(duì)建筑工程中各方的責(zé)任與角色有了更為切合實(shí)際的理解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中面臨的各種矛盾與挑戰(zhàn)。作為一名未來的工程技術(shù)人員，除了要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是不可或缺的。

　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段為為期兩周的市內(nèi)實(shí)習(xí)，第二階段為期一周的市外實(shí)習(xí)。

1、市內(nèi)實(shí)習(xí)

市內(nèi)實(shí)習(xí)主要參觀了本市一些具有代表性的鋼結(jié)構(gòu)建筑。

第一天，我們召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師向我們介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容、意義以及要求，并強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，同時(shí)安排了接下來一周的實(shí)習(xí)內(nèi)容。下午，我們進(jìn)行了安全帽的借用。

第二天，我們參觀了邯鄲市文化藝術(shù)中心。該中心被譽(yù)為“城臺(tái)上的美玉”，是邯鄲市最大的公共文化設(shè)施項(xiàng)目，內(nèi)部規(guī)劃有“一院一館兩中心”，包含邯鄲大劇院、圖書館、歷史文化體驗(yàn)展示中心和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心。目前，該工程已進(jìn)入收尾階段，未來文化藝術(shù)中心將立足于原有文化基礎(chǔ)，結(jié)合特色，打造亮點(diǎn)，充分利用多種展示方式，讓廣大群眾積極參與，同時(shí)處理好公益性與市場(chǎng)化的關(guān)系，以市場(chǎng)化手段提升建設(shè)和經(jīng)營管理水平，增強(qiáng)對(duì)外吸引力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的最大化。

這座城臺(tái)美玉如同鑲嵌在冀南大地上的璀璨明珠，記錄著邯鄲的歷史，展望著美好的未來，彰顯出歷史文化名城邯鄲對(duì)古今文化的融合與包容。其建筑設(shè)計(jì)以山脈造型為靈感，中央呈半橢圓形，兩側(cè)則呈現(xiàn)漸高的城臺(tái)狀，整體外形曲線流暢，施工中的材料尺寸和技術(shù)難度可謂前所未有。以大劇院的入口S大廳為例，其每個(gè)點(diǎn)的定位均需三維立體定位，幾乎沒有重復(fù)的定位。專家在審查這項(xiàng)工程時(shí)不禁感嘆：“如此復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，在國內(nèi)實(shí)屬罕見?！逼涑罂臻g體量的施工難度甚至超過了國家大劇院。該工程的殼體鋼結(jié)構(gòu)、曲面外幕墻鋼桁架結(jié)構(gòu)是整個(gè)施工過程中最具挑戰(zhàn)性且精度要求最高的環(huán)節(jié)，總鋼結(jié)構(gòu)量達(dá)1.2萬噸，甚至大于“鳥巢”的用鋼量。特別是大劇院的殼體鋼結(jié)構(gòu)，軸跨度極大，面積達(dá)到14000平方米，重量更是達(dá)到xx噸。這種鋼網(wǎng)架在不變形、穩(wěn)定性、抗風(fēng)載、抗荷載及抗震等方面都提出了很高的要求，施工難度堪比國家大劇院。

在參觀完文化藝術(shù)中心后，我們又前往北方裝飾城。北方裝飾城規(guī)模龐大，設(shè)有展銷區(qū)、倉庫區(qū)、加工區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、辦公管理區(qū)、信心中心、結(jié)算中心以及餐廳宿舍等。

第三天，我們參觀了亞森家具城和美食林春天百貨。第四天則是對(duì)滏東美食林及邯鄲市便民服務(wù)大廈的參觀。

該便民服務(wù)大廈為六層鋼框架結(jié)構(gòu)，地上五層，地下則有一層。鋼柱采用圓鋼管，鋼管柱與鋼梁之間的連接采用栓焊方式，鋼主梁與次梁之間同樣使用栓焊連接。主體鋼框架結(jié)構(gòu)中還包含部分鋼樓梯及鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。

第五天，我們參觀了冀南新區(qū)。根據(jù)接待人員的安排，我們通過圖片、示意圖、沙盤、視頻及工作人員的講解，對(duì)新區(qū)有了初步的了解。在觀看宣傳視頻時(shí)，華麗的冀南新區(qū)效果圖和激動(dòng)人心的背景音樂讓我心潮澎湃，對(duì)邯鄲的發(fā)展充滿了信心，深感自豪，身為邯鄲人。

隨后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的安排下參觀了整個(gè)工業(yè)園區(qū)，并前往遠(yuǎn)建工業(yè)化住宅集成科技有限公司，見到了正在建設(shè)中的鋼結(jié)構(gòu)廠房，以及相關(guān)的柱間支撐、橫支撐、梁板支承和強(qiáng)支撐等。

接下來的一周，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)研究畢業(yè)設(shè)計(jì)的概況與要求，查找相關(guān)資料，并繪制平面圖、剖面圖及立面圖。

2、市外實(shí)習(xí)

第三周，我們前往北京進(jìn)行市外實(shí)習(xí)。

第一天，我們參觀了位于立水橋南附近的一處工地。該工程系中煤建設(shè)集團(tuán)工程有限公司的大羊坊項(xiàng)目。通過技術(shù)人員的講解，我們對(duì)該工程的整體情況和施工工藝等有了詳細(xì)了解。

（1）墻柱鋼筋施工工藝流程為：調(diào)整及清理柱鋼筋，綁扎墻體，豎向梯子筋綁扎墻身，鋼筋與墻梁連接，設(shè)置墻體拉鉤并調(diào)整鋼筋位置及定位筋的安裝驗(yàn)收，施工要點(diǎn)包括：

①負(fù)筋表面需清潔，若有顆粒或片狀銹蝕，需經(jīng)除銹后仍留有麻點(diǎn)者禁止使用。

②鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量及間距等需嚴(yán)格按照審核后的料單所示的鋼筋放樣圖進(jìn)行綁扎。

③暗柱豎向鋼筋必須垂直，確保不成為傾斜或變位，直螺紋接頭應(yīng)全部檢查，合格的接頭需用紅漆標(biāo)記。

④綁扎墻體豎向梯子筋，間距為1200~1500mm，要求排列均勻。

⑤墻體水平鋼筋的間距應(yīng)根據(jù)豎向定位梯子筋的踢蹬距離進(jìn)行綁扎，起步筋距頂板面為50mm。每個(gè)鋼筋相交點(diǎn)需用綁扎絲“八”字扣綁扎，絲頭朝向混凝土內(nèi)部。

⑥需安裝定位卡和墊塊以控制保護(hù)層的厚度。

（2）墻柱混凝土澆筑施工工藝流程包括：混凝土到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)后的澆筑，混凝土振搗，表面收平和養(yǎng)護(hù)?；炷翝仓淖⒁馐马?xiàng)有：

①澆筑點(diǎn)需分散布置，避免同一地點(diǎn)進(jìn)行大量澆筑。

②混凝土自由傾落高度不應(yīng)超過2m，以避免發(fā)生離析。若高于2m，需采用溜槽等輔助設(shè)施進(jìn)行澆筑。

③混凝土的一次攤鋪厚度不得超過40~60cm，在澆筑墻體和柱混凝土?xí)r應(yīng)先澆筑3~5cm的同配比砂漿。

④混凝土澆筑需采用分層連接推移的方式，澆筑間隔時(shí)間不得超過混凝土的初凝時(shí)間，不得隨意留出施工縫。

⑤插入式振搗的移動(dòng)間距不得大于振搗器的作用半徑的1.5倍，確保無漏振，避免過振。門窗洞口兩側(cè)的混凝土應(yīng)同時(shí)澆筑，以確保澆筑高度對(duì)稱均勻。

⑥需依據(jù)墻體50cm標(biāo)高線拉線，用木抹子按預(yù)定標(biāo)高將表面找平。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 12

作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，我們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)對(duì)于我們發(fā)展的重要性。實(shí)踐不僅是提升我們專業(yè)技能的有效途徑，更是將理論與實(shí)際相結(jié)合的契機(jī)。我們常聽到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話在我們心中產(chǎn)生了共鳴。現(xiàn)如今，城市建設(shè)如火如荼，隨處可見的施工現(xiàn)場(chǎng)吸引著我們這些學(xué)生的目光，但我們往往只能在遠(yuǎn)處觀察，渴望能親身體驗(yàn)其中的奧秘。大學(xué)生要在不斷的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在總結(jié)與反思中成長，不斷提升綜合素質(zhì)，為將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)成為了土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我們都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，希望能夠通過實(shí)踐提升自身的專業(yè)能力。

根據(jù)學(xué)院的安排，我們于20xx年7月1日至7月10日進(jìn)行了為期十天的土木工程實(shí)習(xí)。我們小組被分配到某個(gè)工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，映入眼簾的是幾座正在施工的高樓。通過師兄的介紹，我們得知這些建筑是為解決城市住房問題而建造的保障性住房。施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械聲轟鳴，塔吊有條不紊地運(yùn)作，仿佛在展示著建筑工人的辛勤與智慧。由于地理位置特殊，這幾座建筑位于山坡上，給人一種氣勢(shì)恢宏的感覺。在這樣一個(gè)繁忙的施工現(xiàn)場(chǎng)，工人們正忙碌著，有的在進(jìn)行土方作業(yè)，有的在處理特殊地質(zhì)的巖石，為整個(gè)工程的順利推進(jìn)做出貢獻(xiàn)。我們?cè)诔浞肿龊冒踩胧┖?，跟隨師兄進(jìn)入了施工現(xiàn)場(chǎng)，開始了我們的學(xué)習(xí)之旅。

站在施工現(xiàn)場(chǎng)，首先映入眼簾的是較小的居住空間布局，各個(gè)房間都顯得格外緊湊。正如師兄所說，這些房屋的設(shè)計(jì)風(fēng)格是為了滿足經(jīng)濟(jì)適用房的需求，盡管空間有限，卻能為那些困擾于住房的群體提供一個(gè)溫暖的家。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)觀察各個(gè)工序，目睹了工人們?nèi)绾芜M(jìn)行墻體的澆筑與鋼筋的綁扎。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我感受到土木工程的嚴(yán)謹(jǐn)與復(fù)雜，渾然忘卻了之前在課堂上所學(xué)到的單調(diào)理論，真正體會(huì)到“紙上得來終覺淺”的含義。通過親自參與與觀察，我對(duì)于這些工程技術(shù)有了更加直觀而深刻的理解。

在實(shí)習(xí)期間，我們也參與了日常工作，逐步認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間的差異。例如，在鋼筋的加工與安裝過程中，往往無法完全按照書本要求進(jìn)行，一些實(shí)際施工情況需要我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的具體要求靈活調(diào)整。這種隨機(jī)應(yīng)變的能力正是我們?cè)谡n堂上難以培養(yǎng)的，而此次實(shí)習(xí)則為我們提供了一個(gè)練習(xí)的平臺(tái)。我們也學(xué)習(xí)了如何解讀施工圖紙與使用相關(guān)軟件，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著極大的幫助。

然而，在施工過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少管理上的問題，比如施工準(zhǔn)備不足、設(shè)備維護(hù)不當(dāng)?shù)取＿@些問題的存在使得工程進(jìn)展受到了一定的影響，進(jìn)一步提醒著我們?cè)谖磥砉ぷ髦幸匾暭?xì)節(jié)，確保工程的順利進(jìn)行。土木工程的復(fù)雜性要求從業(yè)人員具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也需具備豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅存在于課堂之中，實(shí)踐的鍛煉更是提升個(gè)人能力的重要途徑。在建筑行業(yè)中，人與人之間的溝通與協(xié)作同樣重要，因此我們要學(xué)會(huì)虛心向前輩請(qǐng)教，建立良好的工作關(guān)系。在這個(gè)過程中，自己的價(jià)值觀與職業(yè)素養(yǎng)也在悄然發(fā)生變化。

這次短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，而是讓我明白了作為土木工程師所應(yīng)具備的責(zé)任感與使命感。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，力求將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，為社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 13

土木工程作為一門綜合性的學(xué)科，涵蓋了建筑、道路、橋梁、隧道等各類工程設(shè)施的設(shè)計(jì)與建造。它不僅涉及人們的日常生活需求，還牽動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。土木工程在全球經(jīng)濟(jì)中扮演著至關(guān)重要的角色。

作為一名即將踏入這一領(lǐng)域的學(xué)生，深入了解土木工程的實(shí)操意義重大。幸運(yùn)的是，學(xué)院組織了為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們能夠在實(shí)踐中更加直觀地感受這門專業(yè)，為未來的專業(yè)學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多項(xiàng)工地的參觀，體驗(yàn)了包括故宮博物院、首鋼液壓車間等在內(nèi)的七個(gè)不同項(xiàng)目。每一次參觀后，我們都會(huì)進(jìn)行仔細(xì)的力求將當(dāng)日學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納。這些經(jīng)歷讓我們?cè)趯I(yè)理論與實(shí)踐之間架起了一座橋梁，盡管我們無法掌握所有知識(shí)，但每次都能有所收獲，這正是實(shí)習(xí)的核心價(jià)值所在。

通過實(shí)習(xí)，我獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近距離觀察了建筑物的構(gòu)建和安裝過程。這些在課堂上難以感受到的施工細(xì)節(jié)，比如鋼筋的綁扎、基礎(chǔ)的處理等，都讓我對(duì)土木工程有了更深的理解。比如，在鋼筋綁扎前，需先進(jìn)行放樣，并確保接頭數(shù)的控制；在砌墻過程中，處理墻體的轉(zhuǎn)角也必須謹(jǐn)慎，以確保結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固。

在混凝土施工過程中，最為關(guān)鍵的是混凝土的配比和養(yǎng)護(hù)。每個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要，比如在烈日下施工時(shí)，需要格外注意混凝土的養(yǎng)護(hù)。我還了解到設(shè)計(jì)和實(shí)際施工之間存在一定的差距，合理的施工設(shè)計(jì)是確保工程質(zhì)量的關(guān)鍵。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是多么的重要。

對(duì)于古老建筑如故宮，其修復(fù)不僅僅是技術(shù)問題，更是文化傳承的責(zé)任。另一方面，廠房建設(shè)是我們未來專業(yè)的一個(gè)重要部分，理解廠房的組成結(jié)構(gòu)，包括山墻、梁、柱等，為我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更需要考慮抗震性能等多方面因素，以確保建筑的安全與穩(wěn)定。

在施工現(xiàn)場(chǎng)，我對(duì)各種施工工藝產(chǎn)生了極大的興趣。現(xiàn)代建筑通常采用橡膠混凝土，框架剪力墻等技術(shù)，鋼筋的使用有著嚴(yán)格的規(guī)范，從配筋到綁扎到灌漿，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確無誤。施工工藝的細(xì)節(jié)，比如腳手架的搭建和模板的使用，也在現(xiàn)場(chǎng)給了我直觀的展示。

我們觀察到的腳手架分為滿堂紅與爬升式兩種，柱子的模板需要在混凝土澆筑后盡快拆除，而樓板的模板則需等待較長時(shí)間，期間的施工安排也各自不同。輕質(zhì)材料的引入逐漸成為建筑行業(yè)的趨勢(shì)，幫助減輕建筑自重，節(jié)約資源。預(yù)制構(gòu)件的使用讓施工更加高效，這些新技術(shù)也讓我感受到未來建筑行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性有了更深入的理解。建筑結(jié)構(gòu)安全性不僅關(guān)系到工程的質(zhì)量，更關(guān)乎人們的生活品質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念也需要與時(shí)俱進(jìn)，提高建筑結(jié)構(gòu)的安全性與適應(yīng)性是我們今后工作的方向。

建筑業(yè)的發(fā)展歷史悠久，從早期的簡陋住所到現(xiàn)代的高樓大廈，每一次變革都伴隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的提升。如今，我們面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，如何設(shè)計(jì)出更符合人們生活需求的建筑，是我們這一代工程師的使命。

在此過程中，人工智能建筑的概念逐漸興起，它以科技為支撐，可能是未來建筑行業(yè)的發(fā)展方向。面對(duì)如此快速的技術(shù)進(jìn)步，我們應(yīng)該不斷探索與學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時(shí)代的變化。只有這樣，才能為中國的建筑行業(yè)貢獻(xiàn)力量，使其在國際市場(chǎng)上占有一席之地。

這次短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也促使我重新審視即將從事的職業(yè)。原本的自滿與驕傲逐漸被腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度取代，隨著心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我愈發(fā)堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的決心。這短短的兩周，讓我不僅在專業(yè)知識(shí)上得到了提升，也讓我在思考人生的意義上有了新的領(lǐng)悟。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 14

經(jīng)過一個(gè)月緊張而充實(shí)的土木工程實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我感觸頗深?；叵肫饎?dòng)員大會(huì)時(shí)，老師激情四溢地分享著工地管理的要領(lǐng)，我心中充滿了期待與斗志，決心將課堂所學(xué)一一運(yùn)用到實(shí)踐中去。

在家中與親戚聯(lián)系后，我很快找到了一家實(shí)習(xí)單位——蘇州輝煌建設(shè)有限公司。在這里，有兩個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行，一個(gè)即將竣工，另一個(gè)即將開工。我被告知等待到新項(xiàng)目20號(hào)再去報(bào)道。然而，我的焦慮感逐漸增加，心中閃過“這個(gè)新項(xiàng)目會(huì)是主體施工，還是土方工程？”的疑問，學(xué)校要求我們參與正在施工的項(xiàng)目。于是，我決定在20號(hào)之前親自去詢問進(jìn)展。這一舉動(dòng)讓我與郭經(jīng)理進(jìn)行了溝通，他建議我去接手快要完工的項(xiàng)目，雖然接近尾聲，但其中依然有很多可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容。盡管我初時(shí)不太認(rèn)可這一決定，但實(shí)踐證明了我的擔(dān)憂是多余的。

第一天到達(dá)工地，我?guī)е鴮?duì)即將結(jié)束的工程的疑惑，遇見了我的師父李工——一位年輕、負(fù)責(zé)且專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的工程師。經(jīng)過交流，我了解到這里的工程情況。主要包括已完工的二期住宅樓，以及一期仍在進(jìn)行的10棟住宅樓和地下車庫?，F(xiàn)場(chǎng)的施工包含外墻裝飾、門窗安裝、內(nèi)墻砌筑及防水工程等多個(gè)方面，真可以說是應(yīng)有盡有。然而由于時(shí)間有限，我只能選擇重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些施工環(huán)節(jié)。經(jīng)過與師父的溝通，我明白了實(shí)習(xí)的重心，著重關(guān)注施工組織編制、工地例會(huì)、定位放線等內(nèi)容。在實(shí)習(xí)中，雖然由于在甲方工作的關(guān)系，我親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)較少，但每天跟隨師父學(xué)習(xí)，讓我對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)有了初步的理解。

我來分享一下我在實(shí)習(xí)期間的工作情況。

我對(duì)工地的環(huán)境有了更全面的了解。項(xiàng)目部的辦公室搬遷到了臨時(shí)使用的商品房，氣候炎熱時(shí)常使人汗流浹背，工作條件相對(duì)艱苦。為了適應(yīng)新的工作環(huán)境，大家不得不努力克服不適感。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，辦公室終于搬到了新建的大樓中，雖然有了空調(diào)，但辦公室離工地仍有一定的距離，每天幾個(gè)來回的走動(dòng)讓我感到疲憊。不過，通過與各類專業(yè)人員的接觸，我積極融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，和施工單位的項(xiàng)目部、監(jiān)理人員，以及相關(guān)管理部門建立了良好的聯(lián)系。

工地上值得觀察和學(xué)習(xí)的內(nèi)容實(shí)在太多，老師強(qiáng)調(diào)的“三看”讓我意識(shí)到圖紙的重要性。我開始查閱一期的施工圖紙，師父讓我重點(diǎn)關(guān)注建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容豐富，涵蓋了許多關(guān)鍵的施工細(xì)節(jié)。特別是結(jié)構(gòu)說明中對(duì)鋼筋的使用、錨固方式等的規(guī)定我逐漸掌握，但在閱讀結(jié)構(gòu)平法圖時(shí)，我遇到了不少困難，尤其是對(duì)于剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注并不理解。師父建議我購買專業(yè)圖集，逐漸讓我能獨(dú)立查閱并對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)施工，經(jīng)過不斷的實(shí)踐，如今我已經(jīng)能基本看懂平法圖紙了。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 15

為了全面深入地掌握土木工程的專業(yè)知識(shí)，鞏固課堂所學(xué)理論，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提升獨(dú)立分析和解決問題的能力，并為未來的職場(chǎng)做好準(zhǔn)備，我在XX公司進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、對(duì)施工流程及行業(yè)現(xiàn)狀的初步認(rèn)識(shí)

要想深入理解土木工程，必須與施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行近距離接觸。在帶教老師的指導(dǎo)下，我親自前往公司施工現(xiàn)場(chǎng)考察。土木建筑工程的特殊性和危險(xiǎn)性使得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)需要遵循嚴(yán)格的安全規(guī)章。例如，確保佩戴好安全帽，禁止隨意進(jìn)入未批準(zhǔn)的施工區(qū)域。在施工區(qū)域內(nèi)，我們主要觀察了樓面主體結(jié)構(gòu)以及各類建筑材料。通過老師的講解，我們學(xué)習(xí)了墻體、柱子、板、梁及樓梯的種類及其適用情況。我們也了解了施工縫的設(shè)置和處理方法，如溫度縫、沉降縫和抗振縫。我們還探討了混凝土出現(xiàn)裂縫的多種原因，例如溫度和濕度變化、混凝土的脆性及不均勻性、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理、原材料不達(dá)標(biāo)（例如堿骨料反應(yīng)）、模板形變以及基礎(chǔ)不均勻沉降等。

二、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的重要性

在土木建筑工程中，圖紙是必不可少的重要工具，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)能力是工程技術(shù)人員的基本素養(yǎng)。能夠熟練地畫圖、讀圖和改圖是從業(yè)人員的基本要求。如果不能理解圖紙，就無法準(zhǔn)確把握設(shè)計(jì)者的意圖；如果不能繪制圖紙，就無法有效表達(dá)自己的構(gòu)思。圖紙的重要性毋庸置疑。帶教老師對(duì)圖紙的類型、繪制規(guī)范、格式及注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)講解。尤其是圖紙的流程（設(shè)計(jì)—校對(duì)—審核與修改等），一套完整的圖紙應(yīng)包括：圖紙目錄、總說明及標(biāo)準(zhǔn)、建筑施工圖（總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖等）、結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖、基礎(chǔ)平面圖、各層結(jié)構(gòu)平面圖等）、設(shè)備施工圖，以及電算圖等。

三、實(shí)習(xí)的深刻體會(huì)

這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的差別，以及扎實(shí)理論知識(shí)與實(shí)際操作能力的重要性。我也看到了自身的不足之處，例如理論知識(shí)體系不夠完善，實(shí)際動(dòng)手能力偏弱，獨(dú)立思考和分析解決問題的能力亟待提高，對(duì)土木工程行業(yè)的理解還不夠深刻，以及職業(yè)規(guī)劃的方向不夠清晰。通過這次實(shí)習(xí)，我積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)也意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。

短期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我未來的學(xué)習(xí)與工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我的知識(shí)與能力在潛移默化中得到了提升。我相信，在土木工程的道路上，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 16

根據(jù)學(xué)校安排，我于20xx年7月17日到某某建筑有限公司承建的城市綜合體工程進(jìn)行建筑施工及管理實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解土木工程的實(shí)際操作與理論知識(shí)之間的差異。經(jīng)過兩個(gè)月緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，在公司總工和現(xiàn)場(chǎng)工程師的指導(dǎo)下，我在實(shí)習(xí)期間收獲頗豐，以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié)與體會(huì)。

一、實(shí)習(xí)活動(dòng)

這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來從事的土木工程專業(yè)有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)不僅讓我獲得了很多課堂上無法學(xué)到的知識(shí)，還讓我開闊了視野，提高了見識(shí)，為將來把所學(xué)知識(shí)有效應(yīng)用到實(shí)踐中奠定了基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我更加深入地接觸了專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步理解了合理控制建筑工程成本的重要性，并認(rèn)識(shí)到了工程施工管理過程中存在的問題及理論與實(shí)際間的矛盾。在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的過程中，我也學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升分析和解決專業(yè)問題的能力。

二、通過公司總工的介紹

我初步了解了工地的主要負(fù)責(zé)人及工程概況。我實(shí)習(xí)的公司是一家注冊(cè)的建筑一級(jí)企業(yè)。該公司承建的城市綜合體工程位于市中心，結(jié)構(gòu)為框架剪力墻，主要包括地下停車場(chǎng)和多功能商業(yè)樓。在我實(shí)習(xí)期間，工程正處于基礎(chǔ)及地下室施工階段。

三、通過此次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到施工單位在合理控制建筑工程成本方面需要注意以下幾點(diǎn)：

（1）工程合同簽訂關(guān)。工程合同是建設(shè)單位與施工單位間的權(quán)利與義務(wù)協(xié)議，合同的合理性直接影響最終的工程造價(jià)。合同內(nèi)容的完整性、邏輯性、雙方權(quán)利義務(wù)的對(duì)等關(guān)系都是影響造價(jià)的重要因素。如果合同缺乏細(xì)節(jié)或不平衡，施工單位可能會(huì)面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

（2）工程變更簽證關(guān)。在施工過程中，業(yè)主可能會(huì)根據(jù)需要對(duì)原施工圖進(jìn)行修改，工程量的變化直接影響到合同價(jià)格的調(diào)整。及時(shí)的工程變更簽證顯得尤為重要，直接關(guān)系到項(xiàng)目的成本控制。

（3）工程決算審核關(guān)。決算審核是施工單位編制的包含所有工程量及費(fèi)用的結(jié)算資料，需經(jīng)建設(shè)單位初審并由第三方審核。該環(huán)節(jié)的重要性不言而喻，是工程造價(jià)控制的最后一關(guān)，施工單位必須給予足夠重視。

四、工程施工技術(shù)方面的體會(huì)：

（一）通過參與圖紙會(huì)審，我意識(shí)到圖紙會(huì)審的主要目的是發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問題，避免施工中的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)重視以下幾個(gè)方面：

一是查找圖紙中的缺陷與錯(cuò)誤，包括設(shè)計(jì)是否符合標(biāo)準(zhǔn)、圖紙說明是否準(zhǔn)確、各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)性等。

二是施工的可行性，確保在質(zhì)量、安全和經(jīng)濟(jì)效益上都能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求。

三是周邊環(huán)境及地質(zhì)資料是否能滿足施工需求，都是會(huì)審的重要內(nèi)容。

我通過對(duì)圖紙的深入分析，提出了相關(guān)問題并與技術(shù)人員進(jìn)行了深入討論，力爭將每個(gè)不明之處弄清楚。

（二）在工地實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了地下室施工的許多技術(shù)要點(diǎn)，特別是大承臺(tái)混凝土的施工技術(shù)。采用分層斜面倒退法進(jìn)行澆筑，為了確保質(zhì)量，需解決混凝土密實(shí)性及層間結(jié)合的問題。運(yùn)用“三摻”技術(shù)來減少水化熱并降低混凝土開裂風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)措施，確?；炷翉?qiáng)度的提升。

在大體積混凝土的澆筑過程中，技術(shù)措施包括保持內(nèi)外溫差在規(guī)定范圍內(nèi)，采用循環(huán)水管調(diào)節(jié)溫差，以及開展定期的溫度監(jiān)測(cè)，確保結(jié)構(gòu)的整體性與穩(wěn)定性。

這次實(shí)習(xí)讓我獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)土木工程的實(shí)際操作有了更深的理解。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。