本學(xué)期信息技術(shù)教師在教學(xué)工作中積極參與政治學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)。備課過程中注重研究教材，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐操作，通過互動(dòng)教學(xué)提升學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中，教師不斷優(yōu)化內(nèi)容、演示操作步驟，增加學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教師還積極利用多媒體資源和自主學(xué)習(xí)視頻，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。面對(duì)教學(xué)中的不足，教師計(jì)劃在新學(xué)期改進(jìn)課程設(shè)置，提升教學(xué)效果。綜合來看，教師在信息技術(shù)課程的教學(xué)中取得了顯著成效，學(xué)生的興趣和能力得到了提升。未來，教師將繼續(xù)努力，推動(dòng)信息技術(shù)教育的發(fā)展。

信息技術(shù)教師教學(xué)的工作總結(jié) 篇1

隨著這個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧自己在信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的工作，我感到基本上能順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多收獲的喜悅，同時(shí)也意識(shí)到了存在的一些問題。未來的工作中，我將把這些收獲運(yùn)用到下個(gè)學(xué)期，并認(rèn)真思考如何解決遇到的問題。下面對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想政治方面

積極參與政治學(xué)習(xí)，提升自身的政治素質(zhì)和理論水平，注重思想道德的提高。在平時(shí)，通過參與學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自身言行，維護(hù)教師形象，以身作則。在日常交往中，以真誠(chéng)的態(tài)度與同事溝通，與其他老師團(tuán)結(jié)合作，愉快開展工作。

二、教學(xué)工作，認(rèn)真細(xì)致

（一）精心備課

備課是每門課程教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，信息技術(shù)課程同樣如此。在備課的過程中，我首先對(duì)要教授的知識(shí)進(jìn)行全面研究、歸納和并結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)找到合適的教學(xué)方法和策略。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)在計(jì)算機(jī)上逐一推敲、驗(yàn)證和演練所備內(nèi)容，使得抽象的知識(shí)變得更為易懂。將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成一個(gè)具體的操作實(shí)例，通過實(shí)例的演練，讓學(xué)生更準(zhǔn)確、完整地理解知識(shí)點(diǎn)，最終得出相關(guān)的結(jié)論，實(shí)現(xiàn)人、書、機(jī)的有機(jī)結(jié)合。

（二）選擇合適的教學(xué)模式

本學(xué)期機(jī)房設(shè)備依然保持原有配置，教師通過屏幕演示，結(jié)合課件等多種形式進(jìn)行教師與學(xué)生的互動(dòng)，這樣的方式取得了良好的效果。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主體地位。計(jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新迅速、創(chuàng)造性高，這都促使我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的主動(dòng)性。學(xué)生只有通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而提升自己的操作水平，跟上知識(shí)的更新并發(fā)揮創(chuàng)造力。例如，在學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作時(shí)，我讓學(xué)生玩紙牌游戲，目的是讓他們熟練掌握鼠標(biāo)的使用。在此過程中，學(xué)生提出了諸多問題，例如，為什么有的紙牌可以同時(shí)翻三張，而有的只能翻一張；為什么紙牌的背面花色不同等……通過解答這些問題，學(xué)生不僅掌握了鼠標(biāo)操作的方法，還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于菜單的知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的多重獲取。

（三）重視教學(xué)過程

教學(xué)效果的好壞與整個(gè)教學(xué)過程的把控密切相關(guān)。本學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)過程：

1、優(yōu)化講授內(nèi)容

由于信息技術(shù)沒有統(tǒng)一的教材，小學(xué)和初中的課程銜接性較差，很多學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)掌握了繪圖和PowerPoint制作，但初中仍需重復(fù)學(xué)習(xí)，這樣既會(huì)影響表現(xiàn)良好的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又會(huì)讓有一定基礎(chǔ)的學(xué)生感到課程過于簡(jiǎn)單。我在教學(xué)中合理選擇并調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)演示

信息技術(shù)是一門具有很強(qiáng)操作性的學(xué)科，講課時(shí)盡量將一些操作步驟演示給學(xué)生看，比單純告訴他們步驟再讓他們?nèi)?shí)踐效果更佳。在演示過程中，學(xué)生不僅能看到操作的全過程，還能了解結(jié)果，這樣的直觀教學(xué)方式比單純的理論說明效果更好。為了提升講課效率，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，在教師機(jī)上進(jìn)行演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)觀察自己的屏幕，清楚地看到我的操作過程和結(jié)果。

3、注重學(xué)生實(shí)踐

實(shí)踐出真知，親手操作的學(xué)習(xí)方式遠(yuǎn)比僅僅聽講和觀看來得有效。教師通過講解和演示僅能幫助學(xué)生建立模糊的概念，而實(shí)現(xiàn)清晰的認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵在于是否能讓學(xué)生親自去實(shí)踐。在課堂上，我增加了學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間，讓他們有充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，從而將模糊的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為清晰的理解。比如，在五年級(jí)講解存儲(chǔ)容量單位時(shí)，通過查看文件和文件夾的屬性，直接讓學(xué)生感知文件大小和硬盤容量，使他們對(duì)容量單位有了更明確的理解。

4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

信息技術(shù)課不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些操作技能，更重要的是培養(yǎng)他們的一種思想和意識(shí)，為國(guó)家信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。學(xué)生是未來國(guó)家的建設(shè)者，教師應(yīng)不斷向他們傳達(dá)我國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，讓他們了解我國(guó)在世界上的地位，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，立志為國(guó)家信息技術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

信息技術(shù)教師教學(xué)的工作總結(jié) 篇2

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，依據(jù)學(xué)校的整體安排，我們積極開展了信息技術(shù)的教育教學(xué)工作。隨著學(xué)期的結(jié)束，我們對(duì)過去一年的工作進(jìn)行了回顧，總結(jié)如下。

隨著新學(xué)年的開始，我結(jié)合學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備實(shí)際情況制定了教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施上課。在教學(xué)過程中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入分析，思考如何在現(xiàn)有軟硬件條件下有效開展教學(xué)，并取得了理想的效果。

在授課過程中，我不斷關(guān)注學(xué)生的思想變化，并研究他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，初步探索出了一些解決的基本方法。合理利用學(xué)生的興趣愛好，使他們從厭學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樵敢鈱W(xué)習(xí)，最終形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。我還制作了自主學(xué)習(xí)視頻，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了信息素養(yǎng)教育，使他們?nèi)谌氲椒e極向上的學(xué)習(xí)氛圍中。

在信息技術(shù)實(shí)踐課中，我們常常會(huì)遇到這樣的情形：如果學(xué)生在課堂上走神或注意力不集中，就可能在后續(xù)的操作中無法完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這種情況下，若是大多數(shù)學(xué)生聽不懂，老師可能需要重新演示，浪費(fèi)時(shí)間；若是只有少數(shù)人不懂，老師則可能單獨(dú)輔導(dǎo)。但在一些情況下，一些羞怯的學(xué)生即使聽不懂也不敢請(qǐng)教，這會(huì)導(dǎo)致他們無法順利完成實(shí)驗(yàn)。在課前我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入思考，除了制作課件，我還利用屏幕錄像軟件錄制課堂演示的視頻，以便學(xué)生課后觀看，特別是在軟件操作課程（如Fireworks、會(huì)聲會(huì)影等）中，通過錄制復(fù)雜的操作步驟，學(xué)生在遇到難點(diǎn)時(shí)可以隨時(shí)回顧視頻。這種方法有效減少了講解時(shí)間，增加了學(xué)生的自主探索時(shí)間，讓他們體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣，取得了良好的效果。

由于我校信息技術(shù)教材的回收利用問題尚未解決，幾乎所有班級(jí)的學(xué)生都沒有課本。我制作了一些教學(xué)視頻，讓學(xué)生在教學(xué)中邊看邊操作，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

由于課堂時(shí)間有限，以及學(xué)生操作能力的差異，有時(shí)部分學(xué)生未能在課上完成作品。對(duì)此，我要求尚未完成任務(wù)的學(xué)生將半成品及時(shí)上傳到“博客”或發(fā)送至郵箱，以便課后繼續(xù)完善，并在下一節(jié)課時(shí)進(jìn)行交流，以確保教學(xué)任務(wù)的完整性。經(jīng)過實(shí)踐，這種方法取得了顯著效果。學(xué)生不僅掌握了基本的信息技術(shù)知識(shí)，還提升了其他方面的能力，信息技術(shù)課程成為他們最喜歡的科目之一。

在課堂教學(xué)之余，我們還積極開展第二課堂活動(dòng)，學(xué)生在這里能夠?qū)W習(xí)到許多在常規(guī)信息技術(shù)課上未能觸及的知識(shí)，例如如何使用QQ、閱讀電子圖書等，利用計(jì)算機(jī)解決其他學(xué)科中的問題。

教學(xué)的成功與否直接取決于教師的素質(zhì)，因此在本學(xué)期，我在教學(xué)之外注重業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。我和其他信息技術(shù)教師共同研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，探索新的教學(xué)方法，不斷提高業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也積極收集相關(guān)資料，以拓展學(xué)生的視野。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望未來，我深感知識(shí)的廣博與工作的重要性。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教師教學(xué)的工作總結(jié) 篇3

在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)高一（224—227）班的信息技術(shù)教學(xué)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理工作。在保持積極工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，我仍不斷追求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。為了響應(yīng)學(xué)校“提交材料要與時(shí)俱進(jìn)”的號(hào)召，落實(shí)主任“不要重蹈覆轍”的重要講話精神，確保保持良好的工作狀態(tài)，以便在下一個(gè)學(xué)年以更加優(yōu)秀的姿態(tài)繼續(xù)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、思想方面

在思想上，我始終嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，時(shí)刻警醒自己，鞭策自己，對(duì)自己的要求愈加嚴(yán)格，力求在思想和工作上樹立良好的形象，提升自己的思想境界，同時(shí)也對(duì)自身的思想提出了更高的要求。

　二、教學(xué)工作方面

作為剛?cè)肼毜慕處煟业氖讉€(gè)教學(xué)年教信息技術(shù)，初期幾乎沒有人可以給予我太多幫助。雖然教學(xué)內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但將自己的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生能懂的知識(shí)，這一過程是教師的基本功，需要靠自身的深厚積累。我主要聚焦于角色的轉(zhuǎn)變，盡量站在學(xué)生的角度思考問題，這讓我能更好地掌握教學(xué)的深度和廣度。

我也面臨著考試內(nèi)容不明確的挑戰(zhàn)，正如老教師所言，“沒有帶過畢業(yè)班的老師是不成熟的”。是的，未經(jīng)歷過一輪會(huì)考洗禮的信息技術(shù)教師，確實(shí)顯得不夠成熟。為了提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，除了向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教教學(xué)技巧外，我還加強(qiáng)了備課準(zhǔn)備，閱讀了參考書籍。本學(xué)期，我共聽了18節(jié)課，認(rèn)真記錄了2節(jié)課的內(nèi)容。除了聽課、評(píng)課和參與教研組活動(dòng)外，我還注意自學(xué)，雖然時(shí)間匆匆，但不懂的地方仍需虛心求教。

值得一提的是，有兩件事讓我倍感欣慰：一是在充分準(zhǔn)備的情況下，我在化州市信息技術(shù)說課比賽高中組中獲得了二等獎(jiǎng)；二是本學(xué)期的期中考試，所教的學(xué)生表現(xiàn)良好，不會(huì)太差，讓我感到十分欣喜。期末考試又將如何呢？

　三、網(wǎng)絡(luò)管理及其它方面

關(guān)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，這里沒有太多值得總結(jié)的內(nèi)容，日常操作按部就班即可。若只是將以往的工作一味搬運(yùn)，那就真是“重復(fù)昨日的歷史”了。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行總體正常，偶爾會(huì)有小黑客或小病毒的侵?jǐn)_，但我積累的經(jīng)驗(yàn)讓我能夠從容應(yīng)對(duì)，未出現(xiàn)大的故障，這得益于我平時(shí)認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)防護(hù)和數(shù)據(jù)備份，以及對(duì)關(guān)鍵設(shè)備的定期清潔維護(hù)。

在攝像工作方面，我遵從學(xué)校的安排，完成各項(xiàng)攝像任務(wù)，并將資料及時(shí)保存至電腦，待達(dá)到一定量后，及時(shí)刻錄存檔?？上У氖?，設(shè)備條件有限，效果時(shí)常不盡如人意。

　四、小結(jié)

很多人寫總結(jié)時(shí)，通常按照“做了哪些工作、取得了哪些成就、存在的不足及未來發(fā)展方向”這樣的模式來敘述，羅列出一個(gè)學(xué)期的辛勤成果。然而，我覺得這個(gè)學(xué)期一點(diǎn)都不辛苦，從未像這一學(xué)期過得如此愉快。因?yàn)橹灰龊米约旱墓ぷ?，不與我無關(guān)的事務(wù)也不需要過多糾纏，這讓我有更多的時(shí)間專注于研究攝像技術(shù)和非線性編輯，并對(duì)軟硬件進(jìn)行全面升級(jí)，確實(shí)有所收獲。這個(gè)過程也應(yīng)該是我本學(xué)年的最大收獲吧。

信息技術(shù)教師教學(xué)的工作總結(jié) 篇4

在過去的一學(xué)期中，我在學(xué)校的安排下?lián)瘟诵畔⒓夹g(shù)課程的教學(xué)工作，以及校內(nèi)的財(cái)務(wù)管理職責(zé)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，并通過鉆研教材、探索教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作確立了清晰的目標(biāo)和方向，確保了教學(xué)工作的順利開展。作為教師，我的職責(zé)是幫助學(xué)生掌握知識(shí)，在教學(xué)過程中，我始終將學(xué)生視為主體。為此，在每節(jié)課之前，我認(rèn)真研讀《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》，細(xì)致研究教材，同時(shí)探索適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。通過深入研究教學(xué)大綱和教材，我不斷嘗試各種教學(xué)方式，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。我也積極參與教學(xué)改革，參加區(qū)教研室和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課和網(wǎng)絡(luò)教研等方式，吸取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)書刊，了解現(xiàn)代信息教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬視野，不斷提升自身的教育能力，緊跟教育和專業(yè)的發(fā)展潮流。

在教學(xué)中，我意識(shí)到教育需要感情。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情感與態(tài)度，電腦雖是無情的工具，但在學(xué)習(xí)中，它卻成為了學(xué)生情感交流和態(tài)度塑造的重要媒介。在其他教學(xué)工作中，也存在一些不足之處，例如對(duì)于優(yōu)生和后進(jìn)生的培養(yǎng)，由于財(cái)務(wù)工作占用時(shí)間，沒能充分抓住學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)的興趣。我計(jì)劃在下學(xué)期減少財(cái)務(wù)工作后，開展一個(gè)針對(duì)學(xué)生電腦興趣的培訓(xùn)班，以更好地發(fā)展他們的興趣。

二、其他工作

除了日常教學(xué)工作外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作，涉及資金的申請(qǐng)、項(xiàng)目的立項(xiàng)、申報(bào)、監(jiān)理和結(jié)算，以及各類資金的使用、賬目管理、工資核算與發(fā)放、報(bào)銷核算、社會(huì)保險(xiǎn)和公積金管理等。同時(shí)還負(fù)責(zé)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，如勞動(dòng)情況、稅金和資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)等。我還承擔(dān)了一些后勤管理工作。

（一）校園電腦與網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理：作為信息技術(shù)教師，這項(xiàng)工作是我的責(zé)任。這項(xiàng)工作相對(duì)繁重，幾乎每天都會(huì)遇到電腦故障，尤其是學(xué)生使用的電腦，雖然問題不大，但有時(shí)會(huì)耽誤一節(jié)課；而出現(xiàn)大問題時(shí)，常常需要花費(fèi)整天的時(shí)間才能解決。

（二）設(shè)備與材料的采購(gòu)及管理：學(xué)校的各類設(shè)備和材料大多由我負(fù)責(zé)采購(gòu)。我需要認(rèn)真比價(jià)，以有限的資金購(gòu)買到最合適的設(shè)備，購(gòu)置后還要進(jìn)行登記和合理利用。

（三）資產(chǎn)管理和清查：這一工作同樣繁瑣。本學(xué)期，我與同事花了三周的時(shí)間才完成大致的清查工作，接下來還有資產(chǎn)的報(bào)廢處理等后續(xù)工作。

（四）文印工作管理：文印工作量大且復(fù)雜，每學(xué)期需復(fù)印的練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料、證書等數(shù)量眾多。期初我獨(dú)自承擔(dān)，每天的工作量讓我倍感壓力，幸好后期請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)增加了人手，才減輕了一些負(fù)擔(dān)。

（五）校園安全與維護(hù)：作為兼職安全員，我十分重視安全管理工作，參加各類安全會(huì)議，填寫安全報(bào)告，檢查校園安全隱患。尤其在學(xué)期末的安全檢查中，我逐間走訪教室和辦公室，確保沒有遺漏任何安全隱患。這項(xiàng)工作復(fù)雜且要求高，為了更好地完成財(cái)務(wù)和后勤工作，我始終保持任勞任怨、加班加點(diǎn)的工作態(tài)度，確保工作按時(shí)保質(zhì)完成。

在過去一學(xué)年的工作中，通過與同事們的共同努力，我們提升了學(xué)校的后勤管理水平，取得了一定的成績(jī)。然而在教學(xué)工作方面，我仍然有待提高的空間，未來我將繼續(xù)努力，以更好地提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

信息技術(shù)教師教學(xué)的工作總結(jié) 篇5

在忙碌的教學(xué)生活中，時(shí)間總是悄然流逝，轉(zhuǎn)瞬之間，過去了一年。我在這一年間深刻體會(huì)到了作為信息技術(shù)教師的責(zé)任與快樂，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

　一、思想認(rèn)識(shí)。

作為一名教師，尤其是一名黨員教師，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針。在工作中，我努力追求在思想上和行為上成為同事和學(xué)生心目中的榜樣，并不斷鞭策自己進(jìn)步。

　二、教學(xué)工作。

在本學(xué)年中，我承擔(dān)了高年級(jí)的信息技術(shù)課程教學(xué)，共有9個(gè)班級(jí)。我深感提升自己的教學(xué)能力至關(guān)重要，因此我定期閱讀相關(guān)書籍，關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，并積極參加各類聽課活動(dòng)。例如，我參與了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選與聽課，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)。我也積極向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，在備課時(shí)認(rèn)真分析教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我不斷完善自己的知識(shí)體系，尊重每位學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，使得學(xué)生在課堂中能夠有更好的收獲，最終順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　三、學(xué)校工作。

在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我始終保持較高的標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)地完成了學(xué)校安排的任務(wù)。作為信息技術(shù)教師，我參與了學(xué)校電腦的日常維護(hù)、學(xué)籍信息的整理以及校園數(shù)字化平臺(tái)的建設(shè)等工作。我樂于接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，以積極的態(tài)度參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去。未來，我將繼續(xù)保持這種工作態(tài)度，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　四、考勤方面。

在教育與教學(xué)的工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，妥善處理學(xué)校工作與個(gè)人生活的關(guān)系。在過去的一學(xué)期里，我沒有缺席過一次，始終堅(jiān)持做好課堂教學(xué)和各項(xiàng)工作。

今后，我將依然秉持實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究教材與大綱，深入了解學(xué)生，爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持，創(chuàng)造性地開展信息技術(shù)課程的教學(xué)，使我的工作更具創(chuàng)新性。我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，勇敢前行，為美好的教育未來貢獻(xiàn)我的力量。