學(xué)生們不僅在知識(shí)的海洋中遨游，更加深刻地理解了初一物理課程所奠定的基礎(chǔ)。通過對(duì)力與運(yùn)動(dòng)的深入探討，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到物理不僅是公式和定律的堆砌，更是理解自然現(xiàn)象的鑰匙。課堂中，實(shí)驗(yàn)與理論的結(jié)合激發(fā)了他們的求知欲，體會(huì)到物理的魅力和實(shí)用價(jià)值。此次教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更是思維方式的引導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生們觀察、分析和解決問題的能力，為他們未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既充實(shí)又忙碌，積累了不少經(jīng)驗(yàn)與反思。特此將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期促進(jìn)自我提升。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身教育素養(yǎng)。

我一直以來都在努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期結(jié)合課程改革，確定的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)理論。我積極參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)講座，此外還通過書籍和網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，涉及的文章有《教育改革與教師角色轉(zhuǎn)變》、《如何與新課程同行》等。

通過對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，并明確了今后的教學(xué)方向。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新，促使我不斷學(xué)習(xí)。在有機(jī)會(huì)時(shí)，我還參加技能培訓(xùn)、外出聽課、開設(shè)課程等，使自己的教育教學(xué)水平不斷提升。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)幫助我充實(shí)自己、拓寬視野，為更好的教學(xué)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展教學(xué)與教研工作。

教育教學(xué)是教師的首要任務(wù)。本學(xué)期我努力將所學(xué)的新課程理念融入課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足于“活用新老教材，踐行新理念”，力求使我的物理教學(xué)更加獨(dú)特，形成具有自己特色的教學(xué)模式，切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我負(fù)責(zé)初二年級(jí)16至22班的物理課程，并擔(dān)任21班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”。課前做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際情況靈活進(jìn)行授課，盡可能做到課上內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣，同時(shí)提升他們的科學(xué)探究能力。在授課后，根據(jù)教學(xué)的得失及時(shí)撰寫教學(xué)反思，從簡短的幾句到詳細(xì)的篇幅不等，目的在于為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。我也與班主任積極溝通，了解學(xué)生的情況，改進(jìn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

在課堂教學(xué)中，我始終把培養(yǎng)學(xué)生能力和提高學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)，力求讓物理教學(xué)在學(xué)生的成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2

本學(xué)期我負(fù)責(zé)初二物理課程的教學(xué)工作，伴隨著學(xué)期的結(jié)束，我對(duì)這一階段的教學(xué)進(jìn)行了全面回顧和反思。我認(rèn)真遵循學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新思路，積極探索，調(diào)整教學(xué)方法，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念融入物理課堂中，取得了一定的教學(xué)成效?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、細(xì)致備課，全面掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)

在每堂課之前，我都會(huì)認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，確保對(duì)其有透徹的理解與把握。在制定教學(xué)方案時(shí)，注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，充分利用教材，精心撰寫教案，確保教學(xué)有的放矢，不做無準(zhǔn)備的授課。我還查閱了大量相關(guān)資料，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況，制定適宜的教學(xué)計(jì)劃和設(shè)計(jì)。

　二、重視學(xué)風(fēng)，切實(shí)落實(shí)教研常規(guī)

初二年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度呈現(xiàn)兩極分化，部分學(xué)生對(duì)物理失去興趣。針對(duì)這一問題，我著重強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并對(duì)抄襲作業(yè)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我組織了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，營造了你追我趕的良好氛圍。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我主動(dòng)找他們交流，了解情況，并通過講述物理的重要性和趣味故事來引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于那些缺乏努力的同學(xué)，我先進(jìn)行適當(dāng)批評(píng)，然后給予鼓勵(lì)，并為他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)常關(guān)注和幫助他們，提供課外輔導(dǎo)。

　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育發(fā)展

在這一學(xué)期里，我認(rèn)真做好備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改并講解作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，努力擴(kuò)寬知識(shí)面，力求形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益匪淺，促進(jìn)了他們的成長。我也不斷提升自己的教學(xué)水平和思想認(rèn)識(shí)，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

盡管如此，在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，例如如何縮小學(xué)生之間的差距、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高課堂效率等問題，這些都值得我深入思考。課堂語言表達(dá)有待更加生動(dòng)，考試次數(shù)也相對(duì)較少。

面對(duì)新課改對(duì)教師素質(zhì)的更高要求，今后我將更加嚴(yán)格要求自己，竭盡所能，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)物理課程的教學(xué)任務(wù)，這是我第一次涉足人教版的物理教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真遵循學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，努力轉(zhuǎn)變思想，積極探索，調(diào)整教學(xué)方法，將新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念與物理課堂教學(xué)的新思路緊密結(jié)合。經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n與授課，及時(shí)批改和講解作業(yè)，以及進(jìn)行課后輔導(dǎo)，積極觀察課堂動(dòng)態(tài)，也向其他教師學(xué)習(xí)，取得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）精心備課，確保每節(jié)課的有效性。只有充分備課，才能高效授課。站在長遠(yuǎn)的角度來看待問題，深入研究新教材，理解教材的核心思想和基本概念，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)做到心中有數(shù)。積極向同組教師請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯關(guān)系，明確需要補(bǔ)充的資料及如何更有效地進(jìn)行教學(xué)。在備課時(shí)，不僅要對(duì)物理規(guī)律熟稔于心，還要熟悉實(shí)驗(yàn)器材，思考如何突破重難點(diǎn)，運(yùn)用簡單易懂的實(shí)例幫助學(xué)生掌握物理知識(shí)，這些都是備課中必須關(guān)注的焦點(diǎn)。

（2）有效組織課堂教學(xué)。關(guān)注所有學(xué)生，注重課堂信息反饋，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。激發(fā)學(xué)生的情感，營造愉悅的課堂氛圍。課堂語言應(yīng)簡潔明了，有效克服以往課堂上重復(fù)的毛病，提問應(yīng)面向全體學(xué)生，吸引他們對(duì)物理的興趣。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)模式，采用合理的時(shí)間分配，以講解與練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，合理布置作業(yè)，關(guān)注教學(xué)過程與方法。綜合一學(xué)期的教學(xué)情況來看，效果顯著，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有較大的提高。

（3）培養(yǎng)學(xué)生興趣，關(guān)注不同層次的學(xué)生。物理是初一學(xué)生首次接觸的一門新課程，起初他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到一定的困難，缺乏信心，有些學(xué)生的成績也不理想。我們應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因?yàn)榕d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)物理的主要?jiǎng)恿?。在教學(xué)中，我不拘泥于書本，不采用灌輸式教學(xué)，而是多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓他們?cè)谔剿髦杏H身體驗(yàn)和理解。在班級(jí)中提倡認(rèn)真求實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)決制止抄襲作業(yè)的行為。我會(huì)及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，詳細(xì)分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類并進(jìn)行全面講解，以針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)方法。在課后，我根據(jù)不同層次學(xué)生的需求提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免一刀切的做法，同時(shí)更加關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

（4）重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅限于知識(shí)上的幫助，更重要的是引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)信念。要提高后進(jìn)生的成績，首先要幫助他們解決心理問題，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過多種方式激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們感受到學(xué)習(xí)并不是任務(wù)，而是充滿樂趣的體驗(yàn)。與后進(jìn)生的接觸要從友善的方式展開，例如，握握手或者輕拍肩膀。給予他們贊美，讓他們感受到理解與尊重，這樣能更好地促進(jìn)他們與老師的溝通。

（5）積極參與教研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開展了一系列課堂觀察活動(dòng)，要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂，選定觀察點(diǎn)進(jìn)行深入聽評(píng)課。我希望在課堂組織、教師語言與提問技巧上獲得提升，因此每次教研活動(dòng)中，我都重點(diǎn)觀察這些方面。如何讓課堂變得輕松愉快，如何促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，這些問題在教研活動(dòng)中都值得我們深入思考，并盡量避免將公開課變成簡單的表演，而是要真正探討優(yōu)秀的教學(xué)方法。

整體來看，本學(xué)期的物理教學(xué)，盡管我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)任務(wù)，但仍存在不少不足與困惑，例如如何縮小學(xué)生間的學(xué)習(xí)差距、如何進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及如何提升課堂教學(xué)效果等問題，值得我在今后的教學(xué)工作中不斷思考與改進(jìn)。我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4

時(shí)間確實(shí)飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)學(xué)期的尾聲。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到蔡志忠老師所言的：“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，如果感到痛苦，那一定有問題?！边@句話時(shí)刻提醒著我，教學(xué)方法的調(diào)整應(yīng)當(dāng)是我的首要任務(wù)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解：他們的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)物理的興趣也需要進(jìn)一步激發(fā)，尤其在理科知識(shí)上的掌握明顯不如文科。我提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

在備課中，我設(shè)定的三維目標(biāo)是：在知識(shí)與技能上，重點(diǎn)是掌握基本概念和培養(yǎng)探究能力；在過程與方法上，確保學(xué)生能夠依照步驟完成實(shí)驗(yàn)，并能通過所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行交流和分析；在情感與價(jià)值觀上，激勵(lì)學(xué)生保持對(duì)物理的好奇心，勇于探索。通過這樣的目標(biāo)設(shè)計(jì)，降低了學(xué)習(xí)的難度，讓學(xué)生有了更多的信心去面對(duì)物理學(xué)習(xí)，從而在基礎(chǔ)扎實(shí)的情況下，能更好地應(yīng)對(duì)較難的問題。

在課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生的求知欲，耐心等待他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并認(rèn)真分析他們的想法，及時(shí)給予表揚(yáng)。起初，學(xué)生在回答問題時(shí)常常需要很長時(shí)間，且準(zhǔn)確率不高，但他們的勇氣和回答的正確率逐漸提升，分析問題的敏銳度也在增強(qiáng)。在教學(xué)進(jìn)度的安排上，我將學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度作為核心動(dòng)力，確保學(xué)生在理解了一個(gè)問題后再進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在練習(xí)題的選擇上，也會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心挑選，以確保他們通過合理的練習(xí)獲得最大的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于一些重要而困難的題目，我會(huì)采取逐一面批的方式，并根據(jù)個(gè)體差異給予針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而讓學(xué)生在解決問題的過程中減少缺陷，變得更加輕松。

在學(xué)習(xí)方法上，我堅(jiān)持將科學(xué)探究作為主要路徑，讓學(xué)生積極參與到探究活動(dòng)中去，通過自主探索和交流討論，逐步推導(dǎo)出物理規(guī)律，掌握知識(shí)和技能，體驗(yàn)探究的樂趣，并初步學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究方式，領(lǐng)悟科學(xué)的精神和思想。

盡管在這一系列措施的實(shí)施中，我感到自己的教學(xué)進(jìn)步明顯，但依然存在許多問題，例如，部分沉迷游戲的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣缺乏持續(xù)性，各項(xiàng)能力的培養(yǎng)也還不夠全面；物理知識(shí)和技能的深度達(dá)不到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些問題都急需解決。前路漫長，我將繼續(xù)努力探索。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我在學(xué)校的工作安排下，負(fù)責(zé)了初二年級(jí)的物理課程教學(xué)。我始終堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)，努力圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

回顧這一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到作為一名人民教師的樂趣與挑戰(zhàn)。在面對(duì)諸多困難時(shí)，我通過靈活應(yīng)對(duì)，與學(xué)生共同努力，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。為了能在今后的教學(xué)中不斷進(jìn)步，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一堂課的高效性

1、精心備課。

我深入研究教材，弄清楚課堂教學(xué)的核心思想與基本概念，了解教材的整體結(jié)構(gòu)以及重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，使其能夠靈活運(yùn)用，并準(zhǔn)備好補(bǔ)充資料以便更好地教學(xué)。我關(guān)注學(xué)生的知識(shí)背景、學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，預(yù)測(cè)他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行預(yù)防。針對(duì)教法，我努力思考如何將教材準(zhǔn)確傳授給學(xué)生，包括教材的組織和每節(jié)課活動(dòng)的安排。

2、有效組織課堂教學(xué)

我盡量激發(fā)學(xué)生的情感，提升他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，力求課堂語言簡潔明了。我關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)反饋信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與，確保他們保持較高的注意力，課堂提問盡量面向全體學(xué)生，以促進(jìn)積極思考，并在課中講解與練習(xí)相結(jié)合。

　二、作業(yè)布置要精選，批改要全面、反饋要及時(shí)

我布置的家庭作業(yè)力求少而精，確保具有代表性。作業(yè)的批改與反饋是教學(xué)過程中一項(xiàng)重要的任務(wù)，面對(duì)150份作業(yè)的批改，我采取多樣化的方式，比如利用課間時(shí)間，邀請(qǐng)學(xué)生到辦公室進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，并要求他們掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并自行糾正。對(duì)于普遍錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)記錄并在課堂上進(jìn)行集中指導(dǎo)，同時(shí)適當(dāng)增加類似習(xí)題的練習(xí)。放學(xué)后我也會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　三、積極參與聽課和評(píng)課，虛心向同行請(qǐng)教教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。我努力加強(qiáng)自己的教育基本功，追求不斷的提升。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于開拓創(chuàng)新。只有不斷面對(duì)和解決實(shí)際問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針，才能不斷進(jìn)步，取得更大的教學(xué)成就。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6

本學(xué)期的初二物理課程已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，組內(nèi)的教師在落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃方面表現(xiàn)積極，思想轉(zhuǎn)變明顯，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。我們將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與物理課堂教學(xué)的新思路、新方法相結(jié)合，深入探索，逐步推進(jìn)教學(xué)改革，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

　一、精心備課，全面理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

在課前，教師們認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，深入理解相關(guān)內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)方案。每節(jié)課之前，我們都進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最大程度地掌握教材，撰寫詳細(xì)的教案，確保教學(xué)有的放矢，避免無準(zhǔn)備的教學(xué)。我們查閱大量相關(guān)資料，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃和設(shè)計(jì)。

　二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力源泉。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求教學(xué)不再是生搬硬套，絕對(duì)避免灌輸式教學(xué)和死記硬背。通過讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，使他們?cè)谔骄恐杏H身體驗(yàn)和感悟。開展課外實(shí)踐活動(dòng)，例如小實(shí)驗(yàn)和小制作，利用情境教學(xué)和課堂游戲等方法，努力豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　三、注重探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

我深知科學(xué)探究是一種有效的學(xué)習(xí)方式。探究教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。在課堂上，我設(shè)計(jì)了多種探究活動(dòng)，創(chuàng)造了有利于探究的情境。若缺少器材，我會(huì)自制或教學(xué)生自制。在初期，探究課堂多顯得不夠有序，但經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性顯著提升，教學(xué)效果也逐漸顯現(xiàn)，教師的壓力減輕，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果明顯提高。

　四、給予學(xué)生鼓勵(lì)與幫助，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信

初二的物理是學(xué)生接觸的一門新課程，初開始時(shí)學(xué)生普遍感覺難度較大，自信心不足，一些學(xué)生的成績也不理想。對(duì)此，我并沒有急于求成，而是著重于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，適時(shí)給予激勵(lì)，讓他們逐漸建立信心。從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與課堂活動(dòng)。通過關(guān)心和輔導(dǎo)，許多學(xué)生從對(duì)物理的恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏?，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。

　五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重育人與教書

我們放棄了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓學(xué)生在民主和輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而不是簡單地授之以魚，而是教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我們也注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)，傳授做人道理，以真誠和關(guān)懷對(duì)待每一位學(xué)生。

以上是對(duì)本學(xué)期初二物理教學(xué)工作的一個(gè)工作中仍有不足之處，比如如何建立更好的評(píng)價(jià)體系以及如何有效培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在未來的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，力求精益求精。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7

本學(xué)期的初二物理教學(xué)工作即將結(jié)束，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們?cè)诎嗉?jí)管理和知識(shí)傳授方面都取得了一定的進(jìn)展。然而，優(yōu)秀學(xué)生的比例仍不盡如人意，后進(jìn)生的數(shù)量依然較多。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我們備課組的六位教師深感責(zé)任重大。為此，我們圍繞學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合初二年級(jí)的具體實(shí)際，將探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為核心，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)，深入挖掘教材的內(nèi)涵，切實(shí)把握教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，推動(dòng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

一、計(jì)劃完成情況

本學(xué)期由于受到教學(xué)時(shí)間的限制，進(jìn)度調(diào)整了兩次，最終在學(xué)校的要求下完成了工作任務(wù)。然而，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度與往年相比存在差距。全年級(jí)的物理成績基本達(dá)到了我們開學(xué)初設(shè)定的目標(biāo)，但依然與優(yōu)秀的兄弟學(xué)校存在差距。班級(jí)均分為74分，優(yōu)秀率為46%。成績較好的班級(jí)有6、9、11、14、16班，而相對(duì)較弱的班級(jí)有2、3、7、8、10、12、13班。

二、集體備課情況

本學(xué)期按照學(xué)校的要求嚴(yán)格開展集體備課，實(shí)施了三級(jí)備課制度。我們六位教師中的王老師因工作原因較忙，但其他教師均積極參與了單元集體備課，并準(zhǔn)時(shí)提交了單元測(cè)試題和答案。在課時(shí)備課中，首先由每位教師進(jìn)行個(gè)人備課，然后主備教師進(jìn)行說課，講解設(shè)計(jì)思路和具體環(huán)節(jié)，大家共同評(píng)議。在備課過程中，教師們相互交流，毫無保留地分享想法，氣氛和諧融洽，不僅達(dá)成了教學(xué)設(shè)計(jì)，也增進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。在組長的指導(dǎo)下，新晉的侯老師很快融入了我們集體，宋老師的敬業(yè)精神也成為了年輕教師的榜樣。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

物理實(shí)驗(yàn)是研究物理的重要方法，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能提升教學(xué)效果，還能提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期因校安工程的影響，實(shí)驗(yàn)教室由四間減少為兩間，給我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。但在柯老師的精心準(zhǔn)備下，教師們盡力克服困難，認(rèn)真組織學(xué)生完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)。初中物理實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及課外小實(shí)驗(yàn)，這些都是很好的教學(xué)素材，只要教師認(rèn)真設(shè)計(jì)并合理應(yīng)用，必能在課堂上取得良好的效果。在備課時(shí)，我們重視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分準(zhǔn)備，教師們積極組織實(shí)驗(yàn)器材，努力做到每個(gè)實(shí)驗(yàn)都盡善盡美，課后也會(huì)探討如何進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。

四、教研活動(dòng)

教研活動(dòng)對(duì)我們這個(gè)由四位高級(jí)教師和兩位一級(jí)教師組成的初二備課組來說，是非常重要的。盡管我們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在素質(zhì)教育為主的新時(shí)期，我們?nèi)孕璨粩鄬W(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和手段。在集體備課時(shí)，我們積極采用新的教學(xué)方法，參與學(xué)校組織的各類教科研活動(dòng)。其中，我們進(jìn)行了幾輪聽評(píng)課，第一輪中，大家參與了新老師陳老師的成長課，學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)手段；第二輪中，王老師和初三備課組的吳老師一起指導(dǎo)萬老師的課堂教學(xué)課，大家都獲益良多。我們組內(nèi)也進(jìn)行了研討課，教師們隨時(shí)準(zhǔn)備聽課，課后積極討論，確保每位教師在新課改方面的能力都有所提升。

五、不足之處

盡管這是一年級(jí)平行班，但由于班級(jí)間學(xué)習(xí)水平差異較大，部分班級(jí)如2、6、9、11、14、16的成績相對(duì)較好，而3、7、8、10、12、13班的合格率和優(yōu)生率則較弱，提升空間巨大。全校未達(dá)到合格的學(xué)生數(shù)量較多，亟待我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中加大力度提升。

我們相信，通過我們六位教師的密切合作和不懈努力，未來一定能夠趕上并爭(zhēng)取超越其他備課組，開出符合新課改理念及學(xué)科特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)物理課程。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8

一學(xué)期即將結(jié)束，這段時(shí)間里我盡心盡力，努力教學(xué)，圓滿完成了學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、思想方面

我始終懷抱熱愛教育的信念，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，全身心投入到教學(xué)工作中，樹立良好的師范形象，努力成為學(xué)生心目中受人尊敬的人民教師，為祖國培養(yǎng)棟梁之才。我嚴(yán)格要求自己，讓教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)。

　二、教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)任初一四個(gè)班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，而教師則是他們的引導(dǎo)者、組織者和參與者。在教學(xué)過程中，我通過生動(dòng)的生活現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們理解物理源于生活并服務(wù)于生活，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的智慧、能力、情感和信念交織在一起，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn)與樂趣，將“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”。

我在以下幾個(gè)方面做出了努力：

(一)、備課方面：我不僅備學(xué)生，還備教材和教學(xué)方法，針對(duì)不同的教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，規(guī)劃教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過程的步驟和時(shí)間安排，認(rèn)真撰寫教案。每一節(jié)課我都做到“有備而來”，為每堂課做充分的預(yù)習(xí)，制作能吸引學(xué)生注意的有趣教具，課后及時(shí)總結(jié)反思，認(rèn)真整理每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成冊(cè)。

(二)、課堂教學(xué)方面：力求提高教學(xué)質(zhì)量，確保講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確生動(dòng)。在課堂上，我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課堂講解力求簡潔明了，盡量讓學(xué)生多發(fā)言、多動(dòng)手、多思考，兼顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都能有所提高。學(xué)生普遍反映喜歡上我的物理課，連之前不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生也愿意參與。

(三)、作業(yè)批改方面：布置作業(yè)時(shí)做到精簡有效、有針對(duì)性和層次性。我常常走訪書店，搜集各類資料，篩選出適合的練習(xí)題，力求每次作業(yè)都能達(dá)到預(yù)期效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改也做到及時(shí)認(rèn)真，分析記錄作業(yè)情況，并將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類及時(shí)反饋并改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

(四)、輔導(dǎo)工作：在課后為不同層次的學(xué)生提供針對(duì)性輔導(dǎo)，滿足他們的個(gè)性化需求，從而避免一刀切的問題。加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，使其從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。我教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，提高技能，使他們的學(xué)習(xí)變得輕松而高效。

(五)、考試方面：我積極推行素質(zhì)教育，盡管目前的考試模式仍以傳統(tǒng)為主，我在教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，將知識(shí)傳授與智力發(fā)展相結(jié)合，引入情感教育因素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，讓他們的素質(zhì)得到全面提升。

　三、班主任工作方面

我擔(dān)任初一(12)班的班主任，這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差，為了改善班級(jí)風(fēng)氣，我投入了大量精力，采取了多項(xiàng)措施，最終取得了顯著成效。

我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，幫助他們解決問題。許多學(xué)生在思想上發(fā)生了顯著變化，意識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。作為班主任，我在學(xué)期初召開班會(huì)，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)規(guī)范的重要性。在日常管理中，對(duì)于不遵守課堂紀(jì)律、上課遲到、作業(yè)不完成等行為，我通過換位思考和積極教育，讓學(xué)生在反思中認(rèn)識(shí)到問題，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

針對(duì)初一學(xué)生思想復(fù)雜、情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行溝通，解決存在的困難。我還積極組織文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)他們合理發(fā)泄情緒，調(diào)整心態(tài)，積極參與班級(jí)活動(dòng)。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，與各學(xué)科老師共同激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績。針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，我適時(shí)組織班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立合理的人生目標(biāo)，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂提問、單元測(cè)試中獲得表現(xiàn)，通過獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)他們，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第三，我與各學(xué)科教師密切合作，共同探討教育方法，借鑒先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的效果。班級(jí)初期，出現(xiàn)了許多學(xué)生遲到或逃課的現(xiàn)象，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，開展關(guān)于學(xué)習(xí)目的的討論，使學(xué)生在集體關(guān)心中逐漸改變。我與家長保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況，實(shí)現(xiàn)家校共管。

第四，完善班級(jí)管理制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，結(jié)合競(jìng)選與考察，給予學(xué)生更多自主權(quán)，積極提升他們的能力。

當(dāng)然，班主任工作中還存在問題，管理上需更加科學(xué)、民主；學(xué)生的能力參差不齊，在處理問題時(shí)有時(shí)急躁，對(duì)部分學(xué)生的心理狀態(tài)把握還不夠細(xì)致。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績。

　四、成效方面

物理教學(xué)和班級(jí)管理都有了顯著的進(jìn)步，得到了同事和學(xué)校的認(rèn)可?；仡欉@段時(shí)間的付出，我深切體會(huì)到“教與學(xué)的快樂”。我也意識(shí)到自身工作的不足之處，展望未來，前路依然漫長，肩上的責(zé)任依舊沉重，為了學(xué)校的教育事業(yè)，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇9

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間初二上學(xué)期也接近尾聲?；仡櫛緦W(xué)期初二物理備課組的工作點(diǎn)滴，落實(shí)教務(wù)處和教研室的工作安排，結(jié)合新課程改革和本組的實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)、教研、教改工作總結(jié)如下：

　一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)課堂基礎(chǔ)，全面提升初二物理教學(xué)效果

常規(guī)教學(xué)是學(xué)?！半p常規(guī)”管理的重要組成部分，是教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是提升我校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)一心、嚴(yán)格管理、力求質(zhì)量、謀求發(fā)展”的目標(biāo)，教師應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)素養(yǎng)、靈活的思維能力，以及高尚的職業(yè)道德和精湛的教學(xué)藝術(shù)。

1、開學(xué)初，組內(nèi)任課教師需及時(shí)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容必須詳盡，尤其需要突出結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的思想教育安排，并在計(jì)劃中明確本學(xué)期教研課題。

2、本備課應(yīng)堅(jiān)持五項(xiàng)統(tǒng)一：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一，以及單元考核統(tǒng)一，由備課組長進(jìn)行協(xié)調(diào)。

3、教案需要規(guī)范化，注重實(shí)效性。要求教案中應(yīng)有明確的教學(xué)目的，清晰的重點(diǎn)難點(diǎn)，詳盡的課前教具準(zhǔn)備，具體的教學(xué)過程，以及板書設(shè)計(jì)和課后反思，按新教學(xué)設(shè)計(jì)要求完成。

4、課堂教學(xué)是重要的主陣地，要充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，思維為主攻，訓(xùn)練為主”的教學(xué)理念，兼顧“面向全體，因材施教”的原則。教學(xué)過程要科學(xué)、靈活且適宜，板書設(shè)計(jì)需具有藝術(shù)性與科學(xué)性。教師需保持莊重的儀表，使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，融入學(xué)科特點(diǎn)的思想教育元素。

5、每月將配合教務(wù)處對(duì)本組教師的作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并通報(bào)。

6、物理學(xué)科以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我們需要確保每位教師開足演示實(shí)驗(yàn)，保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。

7、多媒體教學(xué)常規(guī)要求。信息技術(shù)已深入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)我們的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的影響。本組每學(xué)期至少需自制一件多媒體課件，以提升教學(xué)效果。

　二、充分利用物理實(shí)驗(yàn)室和多媒體教學(xué)資源

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極開展教研教改活動(dòng)：

1、組織教師進(jìn)行試題研究，每位教師需擁有一本習(xí)題集，并在每學(xué)期命制一套相關(guān)學(xué)科的試題。試題設(shè)計(jì)時(shí)間為90分鐘，需設(shè)計(jì)答題卡和答案，難度系數(shù)確定在0.6—0.7之間，本學(xué)期初二物理考練需達(dá)到6次以上，流水閱卷，務(wù)實(shí)做好教情和學(xué)情的反饋，達(dá)到預(yù)期效果。

2、開展“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，要求各任課教師積極收集相關(guān)資料，并撰寫高質(zhì)量的論文與論著。

3、配合教研室，組織物理競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)全國競(jìng)賽，并做好學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。

4、每位教師至少需撰寫一到兩篇論文，參與各級(jí)教育部門的評(píng)審。

5、實(shí)施“四個(gè)一”工作，學(xué)習(xí)一本教育理論專著，研究一個(gè)科學(xué)命題，參加一次科研活動(dòng)，撰寫一篇論文，進(jìn)行一次公開課或講座，任意選擇其中兩項(xiàng)進(jìn)行開展。

　三、充分發(fā)揮備課組活動(dòng)的功能，積極開展師德教育及教研活動(dòng)

堅(jiān)持備課組集體備課、單元主講與單元測(cè)試，組織教師深入研究《教學(xué)大綱》和《考綱》，提前學(xué)習(xí)新課程改革，確保備課組活動(dòng)的科學(xué)性、常規(guī)性與制度化，有針對(duì)性地開展教學(xué)研究活動(dòng)。在活動(dòng)中，任何人不得有誤。

　四、積極參加教學(xué)優(yōu)秀教師和青年教師培養(yǎng)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)方針和教研室的工作方案，我組成員積極參與教學(xué)能手評(píng)比，認(rèn)真準(zhǔn)備和授課，課堂氛圍良好，師生互動(dòng)頻繁，極大提升了教師的教學(xué)能力與藝術(shù)。組內(nèi)教師相互聽課、評(píng)課，給予參賽教師有效的指導(dǎo)意見，助力他們?cè)诮虒W(xué)方面的專業(yè)成長。老教師通過帶新教師的方式，幫助新進(jìn)教師更好地成長。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇10

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們初一物理組按照教務(wù)處的要求，有條不紊地開展了本學(xué)期的教研活動(dòng)。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教學(xué)理念為指引，緊緊圍繞課堂教學(xué)，聚焦于課題研究的主線。在認(rèn)真落實(shí)教研組常規(guī)工作的我們還加強(qiáng)了教研組的規(guī)范建設(shè)，積極推進(jìn)教科研活動(dòng)，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　1.扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期的教研主題為：通過課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固學(xué)生的理解，為新授課做好鋪墊。在教學(xué)過程中，備課組教師精心挑選習(xí)題，編寫每個(gè)單元的學(xué)習(xí)資料。教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的回憶，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，為學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間和空間。我們不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更要讓他們“會(huì)學(xué)”物理。教師通過測(cè)驗(yàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以此為中心，不斷尋求提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。七年級(jí)組的教研主題則是：通過各種題型的訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組密切合作，從不同省份的中考題和模擬題中精心挑選，進(jìn)行分類并組成題組，以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)整體水平的提升。

　2.強(qiáng)化集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)

為了充分發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法進(jìn)行深入分析和討論，探討突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。每位教師都發(fā)揮自身的特點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)借鑒，采用了集體分節(jié)備課的方式，統(tǒng)一電子教案，大家在此基礎(chǔ)上根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行修改，從而在教學(xué)中體現(xiàn)個(gè)性，優(yōu)化課堂效果。

備課組還加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。每次聽課后，全體教師能認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)課，討論教學(xué)內(nèi)容安排是否合理、難點(diǎn)是否突破、教學(xué)方法是否適當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否得當(dāng)?shù)确矫?。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深了教師們對(duì)教材的理解和教學(xué)方法的把握，為教師提供了鍛煉和成長的平臺(tái)，推動(dòng)了全組教師的教學(xué)水平共同提升。

　3.認(rèn)真做好教研主題化與課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

教研組不僅是教師專業(yè)能力提升的重要舞臺(tái)，也是研究型教師的發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，每位教師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)中，大家積極交流，不斷學(xué)習(xí)；在聽評(píng)課活動(dòng)中，互相切磋，共同提高；在組建學(xué)科檔案的過程中，各自合理分工，資源共享。通過緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研組展現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和活力。

　4.在教學(xué)研究中重視反思

在教研過程中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合課堂實(shí)際進(jìn)行積極的回顧與反思，探索解決教學(xué)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自身實(shí)踐的成功與不足，明確今后的研究方向。對(duì)自身和他人的行為與思想進(jìn)行深刻的認(rèn)知，從而提升自身的理論水平。

5.教研活動(dòng)中存在的不足

雖然教研活動(dòng)已開展，但在某些具體環(huán)節(jié)上仍顯不足，備課組的效率還有待提高，對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)也不夠全面，校本教研的深度還需加強(qiáng)。這方面我們還需進(jìn)行深入研究，努力將研究與教學(xué)更加緊密地結(jié)合。

在物理教學(xué)方面，需要增加高質(zhì)量的文章輸出，爭(zhēng)取在學(xué)科領(lǐng)域取得更好的成績，也希望引導(dǎo)更多教師積極參與教科研活動(dòng)，形成一支學(xué)習(xí)型與科研型兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇11

在本學(xué)期，我們初一物理教研組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，致力于實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，以探索適合學(xué)生的教學(xué)模式為目標(biāo)。我們的工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞課堂教學(xué)展開。全組教師共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，注重素質(zhì)教育的落實(shí)，努力營造和諧的教研氛圍。我們保持樂觀的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作，力求在業(yè)務(wù)水平上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校教務(wù)處的要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好教學(xué)設(shè)計(jì)。

1、本學(xué)期內(nèi)，我們組織全體教師深入學(xué)習(xí)《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》和《初中物理新課程實(shí)施指導(dǎo)意見》，細(xì)致理解新課程的核心理念，并積極探討導(dǎo)學(xué)案的制定方法，以期為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，并將其真正融入實(shí)際教學(xué)之中。

2、我們每周召開教研會(huì)議，交流導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)缺點(diǎn)以及課堂應(yīng)用情況，檢查和督促各備課組的教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況，增進(jìn)對(duì)教學(xué)方法、內(nèi)容及進(jìn)度的了解；組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，研討教材教法，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，開展評(píng)課議課等，以促進(jìn)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。在這一過程中，教師們互相交流經(jīng)驗(yàn)，互聽互評(píng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享與共同提升。

3、我們認(rèn)真參加縣教科所以及學(xué)校舉辦的各類繼續(xù)教育和公開課、示范課、過關(guān)課，并做好詳細(xì)記錄，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思。

二、每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂是教師展示自我教學(xué)組織能力和管理能力的重要場(chǎng)所，教師在備課后能充分展現(xiàn)其教學(xué)能力。在聽課和研課中加強(qiáng)組員間的互動(dòng)，從個(gè)別探討到小組討論，形成了活躍的氣氛。這不僅提升了教學(xué)內(nèi)容處理的有效性，還促進(jìn)了良好教學(xué)習(xí)慣的形成，提升了個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)和教研能力。正因如此，全組教師在教學(xué)水平上齊頭并進(jìn)，整體素質(zhì)不斷提高。

三、積極主動(dòng)完成學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)工作

本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，組織教學(xué)研討，開展教師基本功競(jìng)賽、同課異構(gòu)及校際交流等活動(dòng)，效果都相當(dāng)顯著。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性

物理作為一門依賴觀察與實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生個(gè)體實(shí)驗(yàn)。在班級(jí)內(nèi)開展分組實(shí)驗(yàn)，部分演示實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，取得了良好的教學(xué)效果，顯著提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、推動(dòng)教研組信息化建設(shè)，建立教師資源庫

本學(xué)期，我們將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘年輕教師在信息技術(shù)方面的專長，運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，建立教研組的資源庫。將自制和整理的有效導(dǎo)學(xué)案、課件、練習(xí)題與相關(guān)資料集中存放，以供全組教師共享與借鑒，促進(jìn)資源的有效利用。

通過全組教師的共同努力，本學(xué)期我們?nèi)〉昧酥T多教研成果。這些成就充分體現(xiàn)了教師們的團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗，是我們集體智慧的結(jié)晶。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研討，努力撰寫教育教學(xué)論文，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，更好地承擔(dān)起全校的物理教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為核心，以學(xué)校榮譽(yù)為依托，持續(xù)奮斗。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇12

在上學(xué)期，初二物理組教師始終秉持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展，努力以人為本，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)步。教師們認(rèn)真履行職責(zé)，恪守工作分工，扎實(shí)開展備課、授課、聽課及評(píng)課，廣泛吸收各類知識(shí)，努力構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)框架，以求嚴(yán)格要求自身，尊重并關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益匪淺，從而不斷提升自身教學(xué)水平，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想政治方面：

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，著重更新教育理念，積極參與校本培訓(xùn)，并進(jìn)行詳細(xì)的政治與理論筆記的整理。新的教育形式要求教師在課堂上不能僅僅依賴課本，而應(yīng)具備先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我不僅重視集體的理論學(xué)習(xí)，也注重從書籍中汲取營養(yǎng)，深入理解在新形勢(shì)下如何做一名優(yōu)秀的教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為此，我們采取了以下措施：

1、課前準(zhǔn)備：充分備課。

2、深入研究教材，理解教材的核心思想與概念，逐句逐字弄清楚，掌握教材結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，靈活運(yùn)用知識(shí)，并判別需要補(bǔ)充哪些資料，以便更有效地進(jìn)行教學(xué)。

3、了解學(xué)生的已有知識(shí)和技能水平，分析他們的興趣與需求、學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)見他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)對(duì)策。

4、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法，考慮如何將已掌握的教材有效傳授給學(xué)生，包括教材的組織方式和每節(jié)課活動(dòng)的安排。

5、課堂教學(xué)管理。我們精心組織課堂，關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)獲取信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的專注力，同時(shí)激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造愉快的課堂氛圍。課堂語言應(yīng)簡潔清晰，避免以往重復(fù)的毛病，提問環(huán)節(jié)面向全體學(xué)生，以引導(dǎo)他們對(duì)物理的興趣。課堂采用講與練相結(jié)合的方式，布置精簡的作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

6、積極參與聽課與評(píng)課，虛心吸取同行的優(yōu)秀教學(xué)方法，博采眾長，以提升自身的教學(xué)能力。

7、關(guān)愛每位學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇13

本學(xué)期我負(fù)責(zé)初二（12）、（13）班的物理課程教學(xué)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)任務(wù)完成情況：

本學(xué)期我完成了物理選修3—1與選修3—2的主要教學(xué)內(nèi)容。具體工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了

①選修3—1：電場(chǎng)、恒定電流與磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)。

②選修3—2：電磁感應(yīng)與交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學(xué)。

（二）作業(yè)批改：遵循精練作業(yè)的原則，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)（符合新課程改革的精神）。我對(duì)作業(yè)的完成情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了深入分析，特別是對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行了剖析，建立了不同問題和解法的分類，使學(xué)生通過作業(yè)鞏固知識(shí)，提高解題能力。

（三）測(cè)試情況：

①進(jìn)行了四次單元測(cè)試，涵蓋了電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)的內(nèi)容。測(cè)試全部進(jìn)行全批全改，對(duì)每道題的得分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和卷面分析，并通過與同學(xué)的交流，深入分析每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。

②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試使用同一張卷），同樣進(jìn)行了詳細(xì)的卷面分析與講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了全面評(píng)估，給予相應(yīng)的學(xué)分。

在專注于自身教學(xué)任務(wù)的我與其他老師積極進(jìn)行了教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)模式，不斷提升自身的教科研水平。我還參與了深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共計(jì)96學(xué)時(shí)。

　二、迎評(píng)工作

①認(rèn)真?zhèn)湔n，確保萬無一失。

②積極響應(yīng)學(xué)校的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

　三、主要經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：

根據(jù)本學(xué)期新班級(jí)的特點(diǎn)，了解每位學(xué)生在初一的具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣后，我制定了針對(duì)性的教學(xué)策略。

我決定在課程初期多側(cè)重于物理學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，幫助他們快速入門，提升學(xué)習(xí)興趣和自信心，從而營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)全班成績的提升。

在課堂上，我力求降低難度，做好知識(shí)鋪墊，強(qiáng)化督促檢查，確保學(xué)生掌握知識(shí)和技能。努力提高課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

初二是學(xué)習(xí)分化較為明顯的階段，容易松懈。對(duì)此，我在課堂上塑造輕松有趣的氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的熱愛，為學(xué)生在這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ)，為初三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了強(qiáng)化課堂教學(xué)，我還努力與學(xué)生進(jìn)行課后交流，解答疑問，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，建立良好的師生關(guān)系，這也是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。在師生的共同努力下，學(xué)生的物理成績有顯著提升，為他們后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇14

在教學(xué)過程中，我深感教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的交流。如果沒有情感，教育就如同一座荒蕪的沙漠。

在與初二(10)、(11)、(12)班的學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中，我感受到了一種特別的使命感。當(dāng)孩子們遇到挑戰(zhàn)時(shí)，能想到我并與我分享他們的困惑，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，這讓我感到欣慰。因?yàn)檫@意味著我在他們心中是一個(gè)可以信賴的人。

　1、在備課與聽課方面

本學(xué)期我沒有跨年級(jí)的授課任務(wù)，因此在備課時(shí)可以更加專注，確保每周的三節(jié)課都能準(zhǔn)備充分。當(dāng)在備課過程中遇到難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求備課組其他老師的意見，通過討論和分享，最終找到合適的解決方案。如果在備課時(shí)發(fā)現(xiàn)課本中的實(shí)驗(yàn)缺少必要的器材，我會(huì)與實(shí)驗(yàn)室老師合作，想辦法克服這些困難，并成功完成實(shí)驗(yàn)，確保教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

今年的11、12班都有電腦設(shè)備，這讓我能夠更靈活地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提升課堂效果。由于我每周的課時(shí)是9節(jié)，我也有了時(shí)間去聽取其他老師的課。我不僅在校內(nèi)聽了所有初中部物理教師的課程，還參與了多個(gè)學(xué)校的公開課。

例如，我曾去季延聽了省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中觀摩了兩節(jié)公開課，以及前往晉江二中聽取課程。由于我對(duì)初中教學(xué)內(nèi)容還不夠熟悉，聽課讓我在最短的時(shí)間內(nèi)吸收了多樣的教學(xué)方法。這21節(jié)課的聽課經(jīng)歷讓我受益頗多，今后我會(huì)繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)借鑒。

　2、在教學(xué)方法上

在教學(xué)過程中，我努力營造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前都能自在地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)課堂的活躍度和師生互動(dòng)。我注重精講，盡量留出時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，確保他們?cè)谡n堂上能夠即時(shí)掌握知識(shí)。這不僅減輕了他們的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，也提升了上課效率。我會(huì)設(shè)計(jì)討論性的問題，幫助學(xué)生深入理解知識(shí)，并激發(fā)他們提出新問題，有助于逐步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。

　3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中的表現(xiàn)

我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)。10班的洪德鑫、11班的曾未銘、12班的許朝陽在初中物理知識(shí)問答中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。12班的李森森同學(xué)在初中物理謎語競(jìng)猜中獲得二等獎(jiǎng)，雖然參與水火箭制作的同學(xué)未獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的態(tài)度值得肯定。

　4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與自身發(fā)展

物理這門學(xué)科以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，我參與并獲得二等獎(jiǎng)。在比賽中，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)過程中的細(xì)節(jié)，這對(duì)我今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大有裨益，讓我對(duì)自制教學(xué)教具也有了新的認(rèn)識(shí)。

未來，我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)閱讀《高考》、《初中物理教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新信息，嘗試新方法，吸收新思想，不斷豐富自己，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。每當(dāng)有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)時(shí)，我必定會(huì)認(rèn)真參與，并在活動(dòng)后積極總結(jié)和反思。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇15

初二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們初二物理組在教育教學(xué)工作中的努力和成果，特別是在完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)方面，我們付出了很多心血。我將對(duì)此學(xué)期的工作進(jìn)行簡要

　一、合理規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)

周密的計(jì)劃是達(dá)成目標(biāo)的前提。這學(xué)期，物理課程的時(shí)間緊、任務(wù)重，為了有效地完成教學(xué)進(jìn)度，我們采取了以下措施：

1、根據(jù)各章節(jié)知識(shí)在高考中的重要性進(jìn)行合理的時(shí)間分配，引導(dǎo)學(xué)生重溫教材，結(jié)合復(fù)習(xí)提綱理清基礎(chǔ)知識(shí)，反復(fù)練習(xí)教材中的重點(diǎn)例題和習(xí)題。

2、幫助學(xué)生搭建知識(shí)框架，明確復(fù)習(xí)的方向與目標(biāo)。

3、每單元復(fù)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行一次綜合題測(cè)試，以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果并查漏補(bǔ)缺。這一方法幫助學(xué)生更好地回憶和掌握相關(guān)知識(shí)和題型，提高了解題的速度和準(zhǔn)確性，提升了復(fù)習(xí)的效率。

　二、齊心協(xié)力，科學(xué)備考

團(tuán)結(jié)就是力量。在我們組內(nèi)，大家互相關(guān)心，共同進(jìn)步，無論是在生活中還是教育、教學(xué)活動(dòng)上。例如，在集體備課中，針對(duì)某個(gè)問題我們能夠熱烈討論，問題得到解決后，大家心情愉快，資料也會(huì)毫無保留地分享。學(xué)生前來咨詢問題時(shí)，不分班級(jí)，誰有空就幫助，正是這種氛圍讓我們充滿干勁，提高了工作效率。

在科學(xué)備考方面，我們共同研究近五年的全國高考題，分析其特點(diǎn)，掌握命題規(guī)律，并加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱的研究，著重比較今年學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)與往年的不同，力爭(zhēng)通過分析細(xì)微變化來預(yù)測(cè)命題的趨勢(shì)。

　三、重視教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化集體備課

組內(nèi)教師每周至少準(zhǔn)備一節(jié)公開課或示范課，全組共同聽課，課后認(rèn)真評(píng)課，交流教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都從中獲益良多。每天的作業(yè)都做到全批全改，并認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

我們的集體備課會(huì)每周針對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析，明確重難點(diǎn)及突破策略，研究該周知識(shí)點(diǎn)在近幾年高考中出現(xiàn)的題型與難度，決定作業(yè)中哪些題目需要重點(diǎn)講解，哪些可以刪減，哪些要補(bǔ)充，同時(shí)規(guī)劃下周課堂小測(cè)的考察重點(diǎn)，大家齊心協(xié)力達(dá)成共識(shí)。

我們有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)，不斷進(jìn)行反思與改進(jìn)教學(xué)方案。期末考試讓我意識(shí)到自己在多個(gè)方面還有不足，并努力尋求解決方案。相信通過我們的持續(xù)努力，教學(xué)成績將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇16

在這一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)等方面都做出了一定的努力。我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

第一，積極參與全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以關(guān)注國內(nèi)外重大事務(wù)為重點(diǎn)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。

組織并開展教研活動(dòng)，按時(shí)參加升旗儀式，始終保持出席。

第二，教育教學(xué)情況

今年我負(fù)責(zé)初一和初二的物理課程，在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課和評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講評(píng)，做好課后的輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各類知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，提倡教學(xué)民主，使學(xué)生能有所收獲，不斷提高，進(jìn)而提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我特別注意以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課過程中，我仔細(xì)研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。注重查閱相關(guān)雜志，制定符合初中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法和形式，弱化難點(diǎn)而強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，努力使學(xué)生具備較強(qiáng)的解題能力和考試應(yīng)對(duì)能力，教案編寫認(rèn)真，并不斷總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。授課時(shí)，重視學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，故意培養(yǎng)學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，在教學(xué)中提升學(xué)生的思維素養(yǎng)，確保每一節(jié)課的高質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀況，并有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)組內(nèi)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽課16節(jié)，尤其是在參加校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)時(shí)，極大地促進(jìn)了我的教學(xué)水平提升。在平時(shí)，積極參與聽課和評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并將一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)以致用。通過公開課的開展，我的教學(xué)水平得到了顯著提升，同時(shí)積極參與教研活動(dòng)，探討物理問題，這使我意識(shí)到自己在教學(xué)中存在的不足之處，進(jìn)一步促進(jìn)了物理教學(xué)的改進(jìn)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，初一（4）班和初二（1）（2）班的物理成績都有了明顯進(jìn)步。其中，初三的高考和初一的會(huì)考科目成績更為突出，每次考試成績均有所提升。我有效組織了物理信息組的教研活動(dòng)，磨練了教研業(yè)務(wù)能力和水平，但我還有許多需要繼續(xù)努力的地方，力爭(zhēng)做好本職工作，為學(xué)校的長足發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。