七年級英語教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)(精選16篇)
我深刻體會到學(xué)生的語言學(xué)習(xí)不僅是知識的積累,更是思維方式的轉(zhuǎn)變。通過多樣化的教學(xué)方法和生動的課堂活動,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā),語言能力也得到了顯著提升。重要的是,建立良好的師生關(guān)系和互動,使得課堂不再是單向的知識傳遞,而是一個充滿活力的交流平臺。這一年的教學(xué)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,關(guān)注學(xué)生個體差異和情感需求,是促進(jìn)他們英語學(xué)習(xí)的重要基石。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第1篇
在本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(71、72)班的英語教師。在工作中,我始終保持敬業(yè)態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力進(jìn)行課堂改革,通過探索有效的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,并幫助他們樹立自信心。在英語課堂教學(xué)中,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)過程中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,運(yùn)用新的授課模式,并確保每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確。根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,編寫詳細(xì)的教案和教學(xué)計劃,并不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在傳授知識的我時刻關(guān)心學(xué)生的成長,尤其注意課堂中的學(xué)習(xí)困難者,通過思想教育與耐心輔導(dǎo),幫助他們消化和掌握知識,提升他們的學(xué)習(xí)信心。
二、課堂教學(xué)
在課堂上,我注重授課質(zhì)量,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,嚴(yán)格落實學(xué)生會的老師不重復(fù)講授的原則,鼓勵學(xué)生積極提問,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于學(xué)生在課堂上遇到的難題,我會重點(diǎn)講解,力求讓他們理解并能夠運(yùn)用所學(xué)知識。
我及時批改作業(yè),確保每次作業(yè)都能夠迅速反饋,并在作業(yè)上詳細(xì)注明批注。對于常見錯誤,我會在全班進(jìn)行重點(diǎn)講解;對于個別學(xué)生,我采用一對一的面批方式,逐個分析問題,幫助他們解決困惑。
三、個別輔導(dǎo)
面對班級的實際情況,雖然優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量較少,但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生卻比較多。有人曾說,教育的意義在于幫助每個孩子成長。對于這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,我持以關(guān)愛之心,努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并幫助他們克服不足。我始終保持平常心,理解并接納他們在學(xué)習(xí)中的各種情緒和反應(yīng),給予他們公平的關(guān)注和支持。
在對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時,我始終做到真誠與信任,承諾言行一致,努力理解他們的感受,鼓勵他們與我自由交流。在這樣的關(guān)懷下,他們在學(xué)習(xí)上都取得了不同程度的進(jìn)步。
四、教研與學(xué)習(xí)
我定期參與教師之間的聽課活動,積極汲取他人的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,自我提升。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),將其有針對性地應(yīng)用于實際教學(xué)中。
五、總結(jié)與反思
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我不僅致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,鼓勵優(yōu)秀學(xué)生主動尋找學(xué)習(xí)資料。面對實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我會不斷反思和以便不斷探索新的解決方案,契合學(xué)生的身心發(fā)展需求。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第2篇
經(jīng)過一段時間的探索、實踐和反思,我對七年級英語教學(xué)有了一定的領(lǐng)悟,尤其在七年級的入門階段,積累了以下幾點(diǎn)體會。
一、初次英語課的關(guān)鍵性。
在初中英語的學(xué)習(xí)中,教師應(yīng)清晰傳達(dá)學(xué)習(xí)的目的、意義和方法??梢赃m當(dāng)使用漢語進(jìn)行講解,旨在營造一個友好和諧的課堂氛圍,以幫助學(xué)生消除對中學(xué)和外語學(xué)習(xí)的恐懼感,增強(qiáng)他們對新學(xué)期的期待與信心。
二、入門階段的教學(xué)要點(diǎn)。
七年級英語教材的前幾個單元主要通過聽說來入手,強(qiáng)調(diào)聽說訓(xùn)練的比例。課程內(nèi)容圍繞問候、自我介紹以及人與物的描述等日常交流話題展開,重點(diǎn)是讓學(xué)生在聽說方面達(dá)到基本掌握,而不急于要求他們進(jìn)行讀寫。需要教授26個字母以及了一些基本單詞,確保學(xué)生能聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母的教學(xué)。
字母教學(xué)應(yīng)通過實例和句子幫助學(xué)生同時掌握字母的發(fā)音和形狀,同時利用快速聽寫和認(rèn)字卡片的練習(xí),加深學(xué)生對字母的記憶。在此過程中,可以設(shè)計多種形式的字母識別比賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、書寫的訓(xùn)練。
在教學(xué)前,可以讓學(xué)生觀察教師在黑板上的書寫示范,形成對字母的清晰形象,并了解書寫的連續(xù)性和整體性。要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,從而養(yǎng)成看——想——寫的良好習(xí)慣。
3、音標(biāo)的引導(dǎo)。
音標(biāo)教學(xué)在入門階段非常重要??梢詮淖帜傅拿Q音入手,逐步引導(dǎo)結(jié)合元音字母的發(fā)音規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。同時注意元音和輔音的分類,使學(xué)生能夠在以后的學(xué)習(xí)中更好地進(jìn)行單詞拼讀和口語訓(xùn)練。
4、單詞拼讀的掌握。
語音與單詞之間有直接的聯(lián)系,學(xué)生應(yīng)以音、形、義結(jié)合的方法來記憶單詞。從字母開始教授,并逐步引導(dǎo)學(xué)生了解拼讀規(guī)則,同時通過每課的教學(xué)引入符合拼讀規(guī)則的單音詞,以達(dá)到熟練運(yùn)用的效果。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)他們的興趣。
良好的開端為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),在入門階段的教學(xué)中,教師應(yīng)采用直觀、形象的方法,并結(jié)合圖畫和互動表演等,使課堂生動有趣,增強(qiáng)學(xué)生的參與感,鼓勵他們大膽使用英語。
三、在完成上述教學(xué)內(nèi)容時,要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、樹立自信心。
初學(xué)英語時,設(shè)定符合自身實際的目標(biāo),讓學(xué)生通過逐步的學(xué)習(xí)體驗到成就感。
2、拼讀能力的培養(yǎng)。
推動學(xué)生通過單詞的拼法判斷其讀音,并從讀音推測拼法,達(dá)到“見形知音,見音知形”的水平。
3、加強(qiáng)朗讀能力。
在入門階段,鼓勵學(xué)生使用正確的語調(diào)和重音朗讀句子及短文,幫助他們克服害羞的心理,勇于開口表達(dá)。
4、課堂內(nèi)外多用英語交流。
教師盡量用英語授課,讓學(xué)生更多地接觸英語。每節(jié)課留出時間讓學(xué)生使用日常用語進(jìn)行交際,結(jié)合實際物品和圖片進(jìn)行簡單的英語表達(dá),提升他們的聽說能力。
學(xué)習(xí)英語需要堅持不懈的努力和練習(xí),通過日積月累,才能逐漸達(dá)到熟練掌握的水平,使學(xué)生能夠聽懂、讀懂英語,并運(yùn)用其進(jìn)行有效溝通。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第3篇
在本學(xué)期,我擔(dān)任七年級英語教學(xué)的工作,負(fù)責(zé)一班和二班的課程安排。由于我剛?cè)肼毑痪?,教學(xué)經(jīng)驗尚顯不足,因此在教學(xué)中我始終保持謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí)教學(xué)方法,并虛心向經(jīng)驗豐富的同事請教。在這個過程中,我不僅積累了很多寶貴的知識,也對七年級的英語教學(xué)有了一些自己的見解。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)計劃
七年級是學(xué)生由小學(xué)升入初中的關(guān)鍵階段,教學(xué)方式與內(nèi)容轉(zhuǎn)變較大。我特別關(guān)注學(xué)生在適應(yīng)這一變化過程中的感受,及時解決他們遇到的問題。我努力將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類,以簡單易懂且富有趣味的方式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受知識,避免他們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。
每個班級的人數(shù)大約在70人左右,想要對每位學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)幾乎是不可能的。我每周都會設(shè)定目標(biāo),針對普遍存在的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們逐漸適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,知識水平也有了顯著提高,且能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識。
二、教學(xué)成績
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,大部分學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)學(xué)的英語知識,并且能相對熟練地運(yùn)用這些知識。這對他們今后的學(xué)習(xí)起到了積極的推動作用。除了教授課本知識,我還重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們逐步增強(qiáng)自制力,為他們從老師主導(dǎo)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
三、存在的問題
盡管大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識,但在靈活運(yùn)用方面仍存在一定困難。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣有所下降,注意力分散,這不僅影響了課堂教學(xué)效果,也可能對他們未來的發(fā)展帶來負(fù)面影響,進(jìn)而影響到他們的人格發(fā)展。
四、改進(jìn)措施
為了更好地解決教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,我定期會對自己的工作進(jìn)行反思,力求改進(jìn)教法。在思考后,我意識到還有以下幾個方面需要改進(jìn):該年級的教學(xué)重點(diǎn)需要更加明確,以避免教學(xué)思路不清晰、內(nèi)容過于繁雜的問題;我在課堂管理方面欠缺,未能及時關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;在知識的拓展延伸上也做得不夠。針對以上幾點(diǎn),在接下來的工作中,我將多從學(xué)生的角度考慮問題,更深入地了解他們的學(xué)習(xí)困難,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困擾,并逐步建立自信,從而在輕松愉悅的氛圍中提升學(xué)習(xí)成績。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第4篇
這一學(xué)期的七年級英語教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,留給我的將是無盡的思考與進(jìn)一步的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我始終致力于提升思想水平,努力塑造自己的教育理念,增強(qiáng)理性思維能力。我負(fù)責(zé)的七年級英語教學(xué)工作讓我感受到緊張而忙碌的也充滿了快樂與成就感。我將從幾個方面對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
我熱愛教育事業(yè),熱愛我的工作環(huán)境,時刻保持良好的師德,遵守法律法規(guī),自覺遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力履行自己的職責(zé),并在完成本職工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際需要,虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,力求不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在教育教學(xué)工作方面,我將本學(xué)期所做的工作與心得進(jìn)行以期在未來的教學(xué)中取得更大的成功與進(jìn)步。
1、充分的課前準(zhǔn)備:
我認(rèn)真?zhèn)湔n,每次備課都仔細(xì)思考并精心設(shè)計每節(jié)課的各個環(huán)節(jié)與活動;對于不成熟的想法,及時請教其他老師,綜合考慮不同方案。積極表達(dá)自己的見解,引導(dǎo)大家討論,有問題時及時更正與改善。
2、積極聽課,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法,提升教學(xué)水平。教學(xué)能力的提高在于努力學(xué)習(xí)與經(jīng)驗積累,而非單靠教學(xué)時間的長短。
老教師經(jīng)驗豐富,積累了許多實用的教學(xué)技巧;而新教師則充滿熱情與創(chuàng)新意識,向他們學(xué)習(xí)可以不斷提升自己的教學(xué)水平。聽課的時候,我認(rèn)真記錄并進(jìn)行評估,聽完課后撰寫聽課心得,思考自己在哪些方面存在不足,以及如何改進(jìn)教學(xué)效果。務(wù)求每一節(jié)課都能有所收獲,必要時與授課老師進(jìn)行討論,了解其教學(xué)安排的依據(jù)。
3、深入研究教材,仔細(xì)備課。
我認(rèn)真研究教材,確保掌握每個知識點(diǎn),精心備好每一節(jié)課。教材是教學(xué)的基礎(chǔ),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。在熟悉教材后開展授課,可以讓學(xué)生在課堂上更好地跟上老師的思路。如果學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度慢,教材能夠為他們提供重要的支持,因此我會注重教材的深入研究。在備課的過程中,參考其他教科書,比較它們的異同,尋找更易于學(xué)生接受的教學(xué)方法,通過與其他老師的交流討論來提升教學(xué)效果。
4、有效組織課堂教學(xué),關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),注意及時反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,保持他們相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我努力激發(fā)學(xué)生的情感,讓他們感受到愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,盡量避免課堂語言的重復(fù)。課堂提問面向全體學(xué)生,關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生對英語的興趣,課堂上強(qiáng)調(diào)說練結(jié)合,布置精煉的課外作業(yè),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
5、確保提高教學(xué)質(zhì)量,同時做好課后的輔導(dǎo)工作。
七年級學(xué)生活潑好動,自控能力不足,往往在學(xué)習(xí)上不能及時完成作業(yè),有時還會出現(xiàn)抄襲的情況。我需要加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,將其融入到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中,尤其注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)和關(guān)心。通過友善的交流,從關(guān)心生活開始,對他們的處境表示理解與尊重。批評學(xué)生之前,先反思自己的不足,做到以身作則。
存在的不足:在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在對后進(jìn)生的教育方面仍有欠缺,與懶散的學(xué)生相處時,我的措施有待加強(qiáng)。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第5篇
本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中,我遵循學(xué)校的安排,積極進(jìn)取,樂于創(chuàng)新;對工作盡職盡責(zé),勤懇踏實。堅決執(zhí)行黨的教育方針,樹立正確的教育理念,努力學(xué)習(xí)教育理論,積極實施素質(zhì)教育,保持良好的師德,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,切實落實學(xué)校的工作要求,以身作則,做好教學(xué)和育人工作。以下是我本學(xué)期的具體工作
一、備課
在備課中,我全面熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及相關(guān)參考資料,并認(rèn)真制定本學(xué)期的授課計劃。精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材大綱,又結(jié)合學(xué)生的實際情況,既確定有效的教法,又提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);兼顧書面練習(xí)和口頭、家庭作業(yè)的安排。我投入了大量時間和精力編寫導(dǎo)學(xué)案,并督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)和利用這些材料。
二、教室教學(xué)
在課堂教學(xué)中,我重視教學(xué)組織,準(zhǔn)時上課,確保課堂秩序良好。在教學(xué)中堅持素質(zhì)教育,結(jié)合學(xué)生的實際情況,融入德育教育,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)緊貼學(xué)生實際,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),條理清晰,講解透徹,注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,創(chuàng)造和諧的課堂氛圍,提高教學(xué)效果。我堅持守時,確保學(xué)生有充足的課間休息時間。在教學(xué)中多使用口語,重視培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力,并做好口頭表達(dá)和書寫等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極開展多樣化的活動,拓寬學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
在布置作業(yè)時,我根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況,合理安排課內(nèi)外作業(yè),認(rèn)真批改并講評,及時督促學(xué)生糾正錯誤。對于有困難的學(xué)生,我會進(jìn)行面批,確保他們掌握知識。我對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生從不放棄,課內(nèi)和課后給予耐心輔導(dǎo),幫助他們增加自信,逐步提升學(xué)習(xí)成績。
三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢,積極學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并在教學(xué)中應(yīng)用
面對不斷發(fā)展的教育形勢,教師必須不斷學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。我充分利用“班班通”設(shè)備,讓每一堂英語課都能夠有效提高課堂效率。為響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī)知識和多媒體技術(shù),努力制作每一個課件,確保其既全面準(zhǔn)確地傳授知識,又生動吸引學(xué)生。我主動參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)與技能比賽,珍惜一切提升自我的機(jī)會,爭取不斷提高自己的教學(xué)技能。
四、聽課與教研
本學(xué)期在學(xué)校組織下,我認(rèn)真聽課并做好記錄,積極參與評課討論。我還主動參加校內(nèi)教研活動和教研組的專題研究,努力提升自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,完成教研組分配的任務(wù)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考和閱卷工作,并及時進(jìn)行質(zhì)量分析和評講。
五、批改作業(yè)
在批改作業(yè)方面,我每天投入大量時間和精力,除了正常的作業(yè)批改外,還細(xì)致批改每一份導(dǎo)學(xué)案和試卷練習(xí),必要時進(jìn)行面批面改。我絕不應(yīng)付,確保每一次批改都認(rèn)真檢查并及時指出錯誤。對于不同學(xué)生的錯誤,我制定個性化的指導(dǎo)方案,有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,保障因材施教的實現(xiàn)。
六、存在的問題
盡管我努力幫助學(xué)困生,但成效不顯,學(xué)生的分化問題依然嚴(yán)重。及格率偏低,與平行班相比,平均分相差高達(dá)8.45分。這雖與學(xué)生基礎(chǔ)有關(guān),但經(jīng)過一學(xué)期的努力仍未取得明顯成效,值得我進(jìn)行深入反思。
成績與問題都是過去的表現(xiàn),我決心以此為起點(diǎn),結(jié)合所教班級的特點(diǎn),在今后的教學(xué)中制定切實可行的計劃,揚(yáng)長避短,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力成為一名既受學(xué)生歡迎又能真正提高教學(xué)成績的合格教師。
七、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展要求語文課堂不僅要改變教學(xué)模式、啟發(fā)學(xué)生思維,還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識,實現(xiàn)課堂教學(xué)的良好效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)往往使課堂變成教師單向傳輸知識的場所,學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏親身體驗和樂趣,導(dǎo)致接受知識的途徑單一。新課程要求課堂的重心轉(zhuǎn)向更新教學(xué)手段,借助多種媒體和教學(xué)資源,讓學(xué)生自主體驗、感受,實現(xiàn)師生共享探索的經(jīng)驗。信息時代的多樣媒體與網(wǎng)絡(luò)為拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的平臺,從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng),發(fā)展探究、學(xué)習(xí)、合作和創(chuàng)造能力。
在教學(xué)中,我改變了以往過于注重知識傳授的做法,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),調(diào)動學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,在自主探究與交流的過程中不斷挑戰(zhàn)自我,激發(fā)創(chuàng)造性思維。
八、通過扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
死教書、教死書無法滿足社會對教育的期望,新課程改革挑戰(zhàn)著當(dāng)前教師的教學(xué)理念。教師應(yīng)從知識的提供者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者,將現(xiàn)代教學(xué)過程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。通過扎實多樣的訓(xùn)練,全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)其語文實踐能力,幫助學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。
教育的意義并非知識的積累,而是心智能力的發(fā)展。學(xué)生在校的時間有限,所學(xué)知識受時代限制,他們未來的成就依賴于不斷主動學(xué)習(xí)。教學(xué)方法的重要性超越知識本身,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法才是教學(xué)的根本所在,而這需要長時間的反復(fù)訓(xùn)練,以幫助初中一年級的學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的方法。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第6篇
在本學(xué)期的教學(xué)中,我主要負(fù)責(zé)七年級一班和二班的英語課程。為了確保教學(xué)工作高效開展,我遵循學(xué)校的各項規(guī)定,認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)致周到,為學(xué)生們提供有計劃、有條理的學(xué)習(xí)體驗。在實際教學(xué)過程中,我根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的特點(diǎn),積累了許多寶貴的經(jīng)驗,掌握了有效的教學(xué)方法。以下是對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行的希望能夠不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),使我的教學(xué)能更進(jìn)一步。
一、堅持實施教學(xué)計劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和開學(xué)初制定的教學(xué)目標(biāo),我在本學(xué)期的教學(xué)工作中努力保持既定的方向,同時根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。開學(xué)初我就決定在英語學(xué)習(xí)中增加朗讀的比重,以幫助學(xué)生克服開口表達(dá)的困難,并在每個模塊中選取簡短的段落進(jìn)行背誦,強(qiáng)化學(xué)生的語音和語感。為了改善上學(xué)期存在的一些短板,我在課堂上加強(qiáng)了對單詞的教學(xué),特別是對有識記困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),推廣單詞先行的學(xué)習(xí)理念,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞。我也開始重視作文寫作,結(jié)合背誦和單詞學(xué)習(xí),逐步引入翻譯練習(xí),以幫助學(xué)生在初期階段打下扎實的基礎(chǔ)。
二、精心備課。
作為一名教師,備好一堂課是至關(guān)重要的。我在備課環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究教材,將相關(guān)教學(xué)資源進(jìn)行整合,結(jié)合實際情況來確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。在設(shè)計課堂活動時,我從學(xué)生的角度出發(fā),努力讓每位學(xué)生在課堂上都能有效參與,一些日常生活的用語也被引入到課堂教學(xué)中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實用性。我也會考慮課堂可能出現(xiàn)的問題并做出相應(yīng)的調(diào)整,以便在今后的教學(xué)中更好地應(yīng)對各種情況。針對一些單元的備課難點(diǎn),我也會主動求助于學(xué)科組的同事以尋求更好的解決方案。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué),確保教學(xué)效果。
在教學(xué)過程中,我始終堅持“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提升課堂的教學(xué)質(zhì)量,使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。我的目標(biāo)是幫助學(xué)生扎實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力和智慧,促進(jìn)正確思維方式的養(yǎng)成,同時要注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,同時發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,盡量采用英語進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在語言的環(huán)境中感知和體驗英語。我也特別重視調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的互動,鼓勵學(xué)生勇于表達(dá),樂于表達(dá)。根據(jù)學(xué)生的不同水平,設(shè)計不同層次的問題,確保每位學(xué)生都能參與到課堂中,享有開口說英語的機(jī)會,提升他們的綜合能力。
另外,我還充分利用早自習(xí),讓學(xué)生大聲朗讀以增強(qiáng)語感,并組織個人朗讀比賽和班級集體朗讀活動。我還增加了課本錄音的聽力練習(xí),以便學(xué)生能夠模仿正確的語音和語調(diào)。
四、認(rèn)真批改作業(yè)和試卷。
我堅持布置適量的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識。在作業(yè)的設(shè)計上,我努力做到針對性、層次性和多樣化。我也鼓勵學(xué)生背誦一些經(jīng)典的句子和段落。聽寫作業(yè)我采取“少吃多餐”的方法,經(jīng)常進(jìn)行,以防學(xué)生感到疲憊。每次模塊結(jié)束后,我都會組織一次綜合默寫,以加深學(xué)生的記憶。積極發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,讓組長對小組成員進(jìn)行督促。作業(yè)的批改要認(rèn)真及時,考試前進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與分析,確保聽寫和背誦按時完成,避免拖延情況的發(fā)生。
五、積極開展課后輔導(dǎo)。
班級中總會有一些學(xué)習(xí)進(jìn)度相對落后的學(xué)生。對于這些學(xué)生,我首先要給予思想上的鼓勵,讓他們不拋棄,不放棄,樹立學(xué)習(xí)的信心。我會采用尊重和引導(dǎo)的方式,而不是批評和偏見,多給予他們幫助。課后我會進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),通過觀察他們在課堂的表現(xiàn)和課后的交流,針對他們的特點(diǎn)和個性進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),及時給予關(guān)懷和支持。我也會努力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,引導(dǎo)他們主動投入到學(xué)習(xí)中。
六、積極參與聽評課活動。
我會主動聽取其他老師的課程以及參加外部的公開課學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。我也會閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,通過多種渠道不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識,為課堂教學(xué)注入新鮮的理念。
在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中,我盡力去做好每一項工作。今后,我將繼續(xù)虛心請教、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足,不斷提升自身的素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭做一名合格的人民教師。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第7篇
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期的結(jié)束,作為一名七年級英語教師,我感到這段時間的教學(xué)工作尤為重要。在總結(jié)這一段的教學(xué)經(jīng)驗時,我有以下幾點(diǎn)想法:
當(dāng)我接觸到新一批學(xué)生時,我意識到思想上的溝通是重中之重。在與他們建立起信任和理解關(guān)系之前,我不會急于進(jìn)行知識傳授。只有當(dāng)他們熟悉了新老師和新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并對我產(chǎn)生好感后,才是深入學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。
我在備課時不僅僅注重知識的教授,還關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。我會充分考慮學(xué)生的興趣和接受能力,既要規(guī)劃知識的關(guān)聯(lián)性,也要考慮知識的層次性,確保重點(diǎn)突出,難點(diǎn)易于突破。這種全面的準(zhǔn)備對課堂的順利進(jìn)行至關(guān)重要。
課堂上,我非常重視課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我們都知道“好的開端是成功的一半”,巧妙的導(dǎo)入能夠迅速吸引學(xué)生的注意力,讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我會運(yùn)用各種方法幫助學(xué)生加深對知識的理解,比如利用卡片、游戲、圖畫和歌曲等多種方式,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),增強(qiáng)記憶。
在平時的教學(xué)中,我還擔(dān)任學(xué)生英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,關(guān)注他們的書寫和音標(biāo)學(xué)習(xí)。書法的進(jìn)步會激勵學(xué)生自我欣賞,而音標(biāo)的掌握則為他們的自學(xué)能力打下良好基礎(chǔ)。因為我相信,傳授知識的更多的是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
我也始終關(guān)注學(xué)生的口語表達(dá)能力。鼓勵他們大膽開口說英語,能逐步培養(yǎng)他們的語感,而語感又是自信的基礎(chǔ)。有了自信,他們便能夠更從容地面對英語學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。當(dāng)他們克服困難,解決問題時,我也能感受到未來的成長和成績。
雖然這一學(xué)年的教學(xué)工作我盡心盡力,但仍有一些不足之處。如今的小學(xué)生升入初中后,英語成績開始出現(xiàn)分化現(xiàn)象。有些學(xué)生在小學(xué)時英語學(xué)習(xí)中掉隊,部分學(xué)生對英語的興趣也有所減退。
在接下來的教學(xué)中,我要更加關(guān)注那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,引導(dǎo)他們逐步認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第8篇
在本學(xué)期,我負(fù)責(zé)了七年級的英語教學(xué)工作。作為一名新手教師,這項任務(wù)對我來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。借助其他教師的支持和指導(dǎo),我漸漸適應(yīng)了這一角色,并順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。以下是我對本學(xué)期工作的
第一,嚴(yán)格要求自己,遵循職業(yè)道德。
在教學(xué)工作中,我始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力做到遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。無論是出勤情況,還是參加會議,我都力求做到不遲到、不早退。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和新課程改革的相關(guān)理論,通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,提升自己的道德意識和業(yè)務(wù)能力。這為我的教學(xué)方法和理念提供了堅實的基礎(chǔ)。
第二,在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)和成長。
由于缺乏豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗,我在學(xué)期開始時就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的經(jīng)驗豐富的教師的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中遇到不理解的問題,我都積極尋求幫助,與老師們進(jìn)行深入交流。我提前做好備課,多聽取優(yōu)秀教師的課程,確保自己的教學(xué)內(nèi)容充實且完整。通過不斷反思自己的教學(xué),我逐漸積累了實踐經(jīng)驗,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,融合他人的建議,從而提高課堂質(zhì)量。
第三,發(fā)現(xiàn)問題并積極改進(jìn)。
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),我認(rèn)識到自己在英語教學(xué)方面存在一些不足。英語口語表達(dá)能力不足。意識到這一問題后,我加強(qiáng)了口語練習(xí),努力做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),確保課堂授課時語言的準(zhǔn)確性。對學(xué)生的管理要求不足。因為七年級的學(xué)生還在形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上常常有個別學(xué)生行為不當(dāng),作業(yè)完成情況也不理想。對此,我與班主任積極溝通,努力維護(hù)課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的檢查,以逐步改進(jìn)。課堂上與學(xué)生的互動較少。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與度,而我在課堂提問和互動設(shè)計上做得不夠,導(dǎo)致學(xué)生參與度偏低。
我在備課時著重設(shè)計更多的互動活動,鼓勵學(xué)生參與到課堂中來,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。也會注重學(xué)習(xí)小組的利用,以提高學(xué)生的互動效果和課堂參與感。
在未來的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下不斷提升自己的教學(xué)能力。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第9篇
回顧本學(xué)期的七年級英語教學(xué)工作,我感到既充實又有挑戰(zhàn)。在這一段時間里,我的教學(xué)理念和實踐能力都有了顯著提升,取得了一定的成績。然而,我也意識到了自身存在的一些不足之處。為今后的教學(xué)工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在本學(xué)期的教學(xué)活動中,我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度,全心投入到英語教學(xué)中。我積極參與學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí),努力領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,將教師職業(yè)道德作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。我堅信教育的力量,時刻關(guān)心學(xué)生的成長,鼓勵他們在英語學(xué)習(xí)中樹立自信,努力營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為適應(yīng)七年級英語教學(xué)的要求,我不斷探索新穎的教學(xué)理念和方法,將所學(xué)知識靈活應(yīng)用于課堂教學(xué),取得了良好的效果。我認(rèn)真撰寫教學(xué)資料,每日備課時都力求精細(xì),努力提高課堂質(zhì)量。我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定期進(jìn)行測試,認(rèn)真批改作業(yè),并及時總結(jié)分析,以找到改進(jìn)的方向。
三、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級的英語教學(xué)。我深知對于這一年齡段的學(xué)生,教學(xué)方法的研究至關(guān)重要。若不結(jié)合教科書和學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué),便會導(dǎo)致他們對英語學(xué)習(xí)失去興趣。為此,我始終保持學(xué)習(xí)的熱情,注重實踐中的探索,研究有效的教學(xué)策略,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我制作教具,自編兒歌,創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生建立自信,實現(xiàn)語言運(yùn)用能力的提升。我也注重在教學(xué)中運(yùn)用形成性評價,通過及時的反饋來提升教學(xué)質(zhì)量。
四、考勤請假方面
在教師的職責(zé)之外,我也嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度,合理處理工作與個人生活的關(guān)系。我在這一年里盡量做到不遲到,每天按時到校,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)和教材準(zhǔn)備。新的一年里,我將更加努力,以便為學(xué)校貢獻(xiàn)更多,同時不斷提升自己的專業(yè)技能。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多給予關(guān)心和耐心,支持他們的成長;
3、通過多樣化的教學(xué)方法,幫助學(xué)生提高注意力;
4、狠下功夫提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。
我會持續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,積極迎接教育教學(xué)的挑戰(zhàn)!
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第10篇
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我負(fù)責(zé)了七年級英語的教學(xué)。現(xiàn)將這段時間的工作做個希望在未來的教學(xué)中能夠不斷進(jìn)步。
一、深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代英語教育的要求,我認(rèn)真研究了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了改革的目標(biāo)與重點(diǎn),明確了各個年級的總目標(biāo)及相應(yīng)的分級目標(biāo),同時學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的基本原則和科學(xué)評價方法。
二、精心備課。
備課不僅要熟悉教材,還需了解學(xué)生情況。作為一名新任教師,我在這兩方面都有待提高。在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中,我也仔細(xì)研讀教材,并積極與有經(jīng)驗的教師交流;每次備課我都會認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計。
三、認(rèn)真授課。
1. 精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生興趣。每堂課我都通過多樣的活動來引導(dǎo)學(xué)生的興趣,使他們能夠沉浸在學(xué)習(xí)英語的氛圍之中。
2. 圖文結(jié)合,掌握新知。利用教材中的豐富圖片和圖表,我充分運(yùn)用視覺材料和實際物品來啟發(fā)學(xué)生,使他們在明確的任務(wù)指引下,積極參與新知識的學(xué)習(xí),通過圖像、動作和表情掌握相關(guān)內(nèi)容。
3. 游戲互動,鞏固知識。在每節(jié)課的新知識講授結(jié)束后,我通過師生及生生間的互動游戲?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容有效整合,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對所學(xué)知識的理解。
4. 聽錄音復(fù)習(xí)新知。每節(jié)課結(jié)束前的5分鐘,我會讓學(xué)生聽與課堂內(nèi)容相關(guān)的錄音,第一次認(rèn)真聽,第二次跟讀。在他們能夠跟讀后,我會引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言模仿對話,這不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識,還提升了他們的聽說能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。
四、及時進(jìn)行反思。
每次上完課或聽完其他老師的課后,我都會進(jìn)行反思,記錄下成功的地方和需要改進(jìn)的方面,為未來的教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
五、虛心求教。
我保持持續(xù)的理論學(xué)習(xí),積極聆聽資深教師的課并與他們交流,汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗。珍惜每一次公開課和外出聽課的機(jī)會。
六、存在的問題。
在教材把握上還不夠全面;課堂管理能力有待提升;對于學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做得不夠等。在這半年里,我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,并在英語教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗,然而還有很多需要改進(jìn)的地方。但我堅信,只要不斷努力,我會在教學(xué)上不斷成長!
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第11篇
在20xx年春學(xué)期,我負(fù)責(zé)七年級的英語教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,我感觸頗多。
一、理解教材
學(xué)生們對新教材的適應(yīng)過程是一個探索的旅程。我也欣賞到許多前輩教師的寶貴經(jīng)驗。這套由人教社出版的教材旨在針對具備一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,內(nèi)容豐富且理念新穎,然而由于部分內(nèi)容的本土化傾向,學(xué)生們普遍感到理解困難。與以往的教材相比,這套教材的起步較高,詞匯量也更大,使得難度有所提升。大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的是“新路徑英語”,因此他們在實際運(yùn)用方面常顯得力不從心,這也使得課堂教學(xué)面臨不小的挑戰(zhàn)。
二、因材施教
教學(xué)是教與學(xué)的相互過程,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。深入了解學(xué)生的實際情況并有針對性地進(jìn)行教學(xué),對教學(xué)的成敗至關(guān)重要。剛開始接觸教學(xué)時,我沒有意識到了解學(xué)生的必要性,反而過于專注于教材內(nèi)容和課程設(shè)計。經(jīng)過幾次新教材的教研活動后,我逐漸領(lǐng)悟到應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略。例如,教材中的聽力部分難度較大,我對聽力材料的呈現(xiàn)形式進(jìn)行了適度調(diào)整,使學(xué)生更易理解,從而提升了他們的學(xué)習(xí)積極性。這正是教育學(xué)所提到的“教學(xué)不僅要備教材,更要備學(xué)生”。我也根據(jù)不同班級的學(xué)生性格特點(diǎn),采用了不同的教學(xué)策略,組織多種小組活動,讓學(xué)生討論和合作,鼓勵他們積極發(fā)言。本學(xué)期結(jié)束后,兩個班的學(xué)生整體成績都有所提升。
三、調(diào)動課堂氣氛
在課堂上,部分學(xué)生對發(fā)言持保留態(tài)度。一方面是因為教材的難度讓他們害怕出錯,另一方面則是出于性格上的膽怯。針對這種情況,我降低了教材的難度,并通過表揚(yáng)和鼓勵來激發(fā)他們的積極性。我意識到,教師應(yīng)保持充沛的精力,為學(xué)生營造輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍,這樣授課便能事半功倍。回顧自己的授課,發(fā)現(xiàn)有時難以做到這一點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出無心學(xué)習(xí)的狀態(tài)時,我的情緒也會受到影響,進(jìn)而影響教學(xué)效果。未來,我需要努力克服這一點(diǎn),尋找有效的方法來應(yīng)對教學(xué)中的困難。
四、加強(qiáng)鞏固
由于英語學(xué)習(xí)的特殊性,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)水平差異,差生的比例可能增加,影響班級的學(xué)習(xí)氛圍。每次教授新單詞后,我都會安排時間進(jìn)行聽寫并認(rèn)真批改。有時,課文中的精彩句子也會要求學(xué)生背誦。我將學(xué)生分成小組,讓學(xué)業(yè)相對優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任小組長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于那些聽寫和背誦效果不理想的學(xué)生,我通常會在課后單獨(dú)輔導(dǎo),直至他們掌握為止。我根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ),給予他們不同的學(xué)習(xí)要求。最初我對所有學(xué)生的要求是一致的,后來發(fā)現(xiàn)這種方式并不適合所有人。有些學(xué)生對語言的感知能力較差,統(tǒng)一要求反而讓他們產(chǎn)生抵觸,最終導(dǎo)致他們一無所獲。我開始對學(xué)生進(jìn)行分層管理,絕大多數(shù)學(xué)生遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,則采取相對寬松的要求,這樣的調(diào)整后,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著提升。
在這個學(xué)期的工作中,我意識到自己在教學(xué)方法、教材把握和課堂結(jié)構(gòu)等方面尚有許多不足。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會仍需增加,特別是在聽課和交流方面,我需不斷努力以提升自己的教學(xué)水平。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第12篇
七年級下學(xué)期是我擔(dān)任英語教學(xué)的第二個學(xué)期,這期間我主要負(fù)責(zé)兩個班的英語授課。由于我在教學(xué)方面的經(jīng)驗仍然較為有限,因此在日常工作中我秉持著一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入研究教學(xué)方法,同時虛心請教前輩。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我積累了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,下面我將分享本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、教學(xué)的核心在于教與學(xué),兩者息息相關(guān),不可分割。教者和學(xué)者是相輔相成的
學(xué)生是教學(xué)的主體,了解和分析學(xué)生的情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)對教學(xué)的成敗至關(guān)重要。當(dāng)我初次接觸英語教學(xué)時,我意識到必須及時了解學(xué)生的實際情況,做到實事求是,具體問題具體分析,實現(xiàn)因材施教,這將直接影響授課效果。這也是教育學(xué)中提出的“備教法的同時要備學(xué)生”的重要理念。
二、備課是教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié),既要備學(xué)生,又要備教法
備課的不充分或者準(zhǔn)備不當(dāng),會直接影響到課堂的氣氛和學(xué)生的積極性。曾有一位前輩告訴我:“備課不充分,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)勁?!蔽疑羁陶J(rèn)識到備課的重要性。每天我都投入大量時間在備課上,仔細(xì)研究教材與教學(xué)方法,直到滿意為止。盡管過程艱辛,但事實證明這些努力是非常值得的。
三、充分的準(zhǔn)備能夠讓學(xué)生與老師都獲益匪淺
例如,在我教授“如何詢問與回答時間”這一課時,由于教學(xué)難度較大,如果簡單地照本宣科,學(xué)生會感到生硬而乏味。為此,我認(rèn)真研究了課文,找出重點(diǎn)與難點(diǎn),準(zhǔn)備了針對性的講解材料。為了增加課堂的趣味性,我還準(zhǔn)備了豐富的教具,讓課程變得生動。當(dāng)講到“half”時,我拿出一張圓卡紙,將其剪成兩半,形象地解釋“半”的概念。講到“quarter”時,則將半圓再分成兩半,讓學(xué)生更直觀地理解這兩個詞匯。而在教授時間表達(dá)時,我用一只用紅卡紙制作的大鐘吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生們顯得十分積極,通過實物練習(xí)“whats the time? its...”的句型,教學(xué)效果非常理想。相較之下,當(dāng)我備課不充分時,課堂氛圍往往顯得沉悶,教學(xué)效果較差。這進(jìn)一步說明,認(rèn)真?zhèn)湔n對于教學(xué)的重要性,尤其是在學(xué)生對英語這門外語感到陌生與困難的情況下更為重要。
充足的備課能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效果。教師還必須具備調(diào)動課堂氣氛的能力,因為學(xué)生在課堂上的每一個舉動都會對教學(xué)產(chǎn)生影響。教師要努力讓學(xué)生全身心投入課堂,避免分心,這就需要講究方法。豐富而現(xiàn)實的課程內(nèi)容、自然的教態(tài)與生動的講解,再加上恰當(dāng)?shù)碾y度安排,能夠有效吸引學(xué)生的注意力。教師在授課時需要保持充沛的精力,營造出一種自然的課堂氣氛,這樣才能事半功倍?;仡欁约旱氖谡n,我發(fā)現(xiàn)有時在應(yīng)對課堂紀(jì)律時情緒會受到影響,并且這種情緒會傳遞到教學(xué)中,導(dǎo)致講課效果不佳,從而影響總體教學(xué)效果。今后,我需要努力克服這個問題,研究有效的方法來應(yīng)對課堂中的困難。
四、興趣是學(xué)習(xí)最強(qiáng)大的動力
英語作為一門外語,對于學(xué)生來說既陌生又困難。在這樣的環(huán)境下,要想教好英語,必須讓學(xué)生喜歡這門課,激發(fā)他們對英語的興趣。否則,學(xué)生會產(chǎn)生畏難情緒,從而不愿學(xué)習(xí),更別提深入學(xué)習(xí)。我采取了一些措施,比如幫助同學(xué)們?nèi)∮⑽拿M量多分享有關(guān)英美國家的文化和生活故事,最近還幫助部分同學(xué)交上了“penfriend in America”,讓他們更深入地了解英語,提高學(xué)習(xí)興趣。因為只有提升英語水平,他們才能實現(xiàn)與外國朋友的交流,同時這也有助于提高他們的寫作能力,對于成績較好的學(xué)生尤為有利。
考慮到英語學(xué)習(xí)的特殊性,學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可能會增多,嚴(yán)重影響班級的學(xué)習(xí)氛圍。我對這部分學(xué)生不能掉以輕心,制定了具體的計劃與目標(biāo),對他們進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。例如,在七班中,我將學(xué)生分為三組。第一組是有能力提升但平時缺乏學(xué)習(xí)動力的同學(xué)。對這部分同學(xué),我采取集體輔導(dǎo)的方式,給他們分配固定任務(wù),防止他們偷懶,幫助他們充分發(fā)揮潛力;第二組是學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)但能力不足的同學(xué)。對這類學(xué)生,我會適度引導(dǎo),耐心教導(dǎo),逐步提升他們的成績,注意不要操之過急,并給予適度的鼓勵;第三組是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正且基礎(chǔ)較差的同學(xué)。我會在課余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo),因為他們需要一個安靜、不受打擾的環(huán)境來專心學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)的基礎(chǔ)有望逐步得到鞏固,從而提升課堂授課的效果。
除了課堂效果外,還需要鼓勵學(xué)生多讀、多說、多練。我堅持在早讀時了解班級的早讀情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正。課后我也會關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況,及時解答疑問,確保學(xué)生能夠及時消化知識。對于部分缺乏自覺性的同學(xué),我還采取強(qiáng)制背誦的方式,力求提升他們的英語能力。
期中考試和期末考試是檢驗每位同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié),因此需要引起重視??荚嚽斑M(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行總結(jié)分析。從期中考試來看,學(xué)生的綜合能力還有待提升,因此今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,讓學(xué)生能輕松學(xué)習(xí)、容易掌握。而期末考試的結(jié)果也證明,對差生的適當(dāng)輔導(dǎo)對班級整體發(fā)展大有裨益。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是對我教學(xué)成果的一次檢驗。不論成績?nèi)绾?,都反映出我本學(xué)期的教學(xué)成效。我意識到這并不是最重要的,重要的是在接下來的日子里如何繼續(xù)自我提高,以及如何共同提升兩班的英語水平。無論面臨多大的挑戰(zhàn),我都會繼續(xù)努力,積極主動地向前輩學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第13篇
在這個學(xué)期中,我擔(dān)任七年級(145)班的英語教學(xué)工作,始終嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)條件與學(xué)生的實際情況,認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮努力,使得教學(xué)工作有條不紊,循序漸進(jìn)?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,感慨良多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、周密備課。
我不僅重視備學(xué)生,還注重備教材與教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際水平,我旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生朗讀單詞的能力,設(shè)計課程類型,并制定適合的教學(xué)方法,對教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)和時間安排都進(jìn)行了詳細(xì)記錄,認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都做到“未雨綢繆”,確保在上課前做好充分準(zhǔn)備。
二、提升課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量,確保講解清晰、條理分明。
課堂上做到思路清晰、層次分明,簡明扼要、深入淺出。我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生之間的互動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,使他們在學(xué)習(xí)中感到輕松愉快;在課堂講解中盡量做到精簡,讓學(xué)生獲得更多參與的機(jī)會。我在每堂課上都充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,力求讓各類學(xué)生都有所提升。
三、虛心向其他教師請教。
在教學(xué)中,我始終抱有疑問就請教的態(tài)度。針對各個單元的學(xué)習(xí),我積極與其他教師交流,學(xué)習(xí)他們的有效教學(xué)方法,同時多聽其他教師的課,做到邊聽邊學(xué),借鑒他們的優(yōu)點(diǎn),克服自身不足。
四、堅持用英語進(jìn)行課堂教學(xué)。
由于課堂是絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的主要場所,教師理應(yīng)創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,注重知識和信息的傳遞方式。我在對話課和課文課中堅持使用英語,盡量采用學(xué)生已學(xué)過的詞匯,創(chuàng)建一個培養(yǎng)學(xué)生語言應(yīng)用能力的平臺,鼓勵學(xué)生用英語討論他們感興趣的話題,既活躍課堂氣氛,又提升他們的聽說能力,深化對教材內(nèi)容的理解。
五、鞏固知識點(diǎn)。
我利用早自習(xí)時間進(jìn)行聽寫,并認(rèn)真批改。有時,課文中出現(xiàn)的精彩句子我也要求學(xué)生背誦。我建議將四個同學(xué)組成一個小組,由表現(xiàn)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長,培養(yǎng)他們幫助我檢查其他同學(xué)的朗讀和背誦。對于聽寫和背書不理想的學(xué)生,及時給予輔導(dǎo),并要求他們課后重溫鞏固,直到達(dá)標(biāo)。每完成一個單元都要進(jìn)行小測驗,通過分析學(xué)生的成績,表揚(yáng)掌握得較好的方面,思考不足之處,并明確未來的努力方向。
六、認(rèn)真批改作業(yè)。
我所布置的作業(yè)強(qiáng)調(diào)精讀。作業(yè)設(shè)計具有針對性和層次性,批改工作及時認(rèn)真,分析記錄學(xué)生作業(yè)情況,將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類深入講解并依據(jù)相關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)方法,確保教學(xué)的針對性。
七、定期反思教學(xué)。
教學(xué)活動中,反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。我堅持及時反思課堂上學(xué)生對知識的接受度、作業(yè)中存在的問題以及整體課堂效率,找出教學(xué)中的不足之處,做好記錄,并迅速調(diào)整教學(xué)策略,以提升教學(xué)效果。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試取得了令我滿意的成績。然而,我深知這并非最重要,關(guān)鍵在于今后如何進(jìn)一步提升自身素質(zhì),以及提高所教年級的英語成績。在接下來的教學(xué)中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,扎實走好教育這條路!
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第14篇
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七(1)班的英語教師,順利完成了學(xué)校賦予我的教學(xué)任務(wù),取得了顯著的教學(xué)成效?;仡櫿麄€學(xué)期的工作,我認(rèn)為在教學(xué)過程中,關(guān)注以下幾個方面,對教學(xué)的提升非常重要。
一、關(guān)注學(xué)生的興趣激發(fā)。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,首先需要深入了解學(xué)生,結(jié)合他們的特點(diǎn),采用多樣化的教學(xué)方法。讓學(xué)生不僅喜歡老師,還要喜歡上這門課程。雖然七年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的成長,但他們的心態(tài)依然敏感與脆弱。教師若能善于洞察學(xué)生的需求,將為教學(xué)提供良好的基礎(chǔ)。
二、在教學(xué)中踐行“以學(xué)生為核心”的理念。
全面實施素質(zhì)教育,注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師應(yīng)致力于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。要相信、尊重和發(fā)展學(xué)生,關(guān)注他們成長的過程與合理需求,始終堅持“一切為了學(xué)生”的原則。
三、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先需要糾正他們的一些不良學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對英語的理解有所加深,但要掌握的知識點(diǎn)還很多。如果不合理安排學(xué)習(xí)活動,很多學(xué)生可能就會感受到巨大的壓力,從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,甚至失去興趣。在日常教學(xué)中,我特別注重根據(jù)學(xué)生的不同情況,采取分層教學(xué)和分類指導(dǎo)的方式,讓所有學(xué)生都能體驗到輕松愉快的學(xué)習(xí)過程。當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異成績時,及時給予表揚(yáng),增強(qiáng)他們的成就感,激勵他們更加努力學(xué)習(xí)。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第15篇
本學(xué)期,我在七年級擔(dān)任英語教師。在同事的支持與個人的努力下,我在教學(xué)方面取得了一定的成就。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,分享一些經(jīng)驗與反思,同時為下學(xué)期的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
一、教學(xué)成果
1. 教學(xué)效果顯著。本學(xué)期,我著重提高學(xué)生的聽說能力,采用了多樣化的教學(xué)方式,包括課堂講授、聽力訓(xùn)練、角色扮演和小組討論等,這些方式讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中提升了英語水平。
2. 學(xué)生參與積極。本學(xué)期我努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過豐富多彩的教學(xué)活動,如游戲、音樂和視頻等,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使他們在學(xué)習(xí)的過程中感受到快樂。
3. 課堂管理有效。本學(xué)期,我重視課堂紀(jì)律,通過制定明確的課堂規(guī)則,例如不允許打鬧、保持安靜等,成功維護(hù)了良好的課堂秩序。
二、教學(xué)經(jīng)驗
1. 強(qiáng)調(diào)聽說能力的提升。在課堂上,我常常鼓勵學(xué)生多聽、多說、多練,通過各種聽說訓(xùn)練,如聽力練習(xí)和口語實踐,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語能力。
2. 注重學(xué)生興趣的激發(fā)。我在教學(xué)過程中,運(yùn)用生動有趣的方式,例如游戲、音樂和視頻,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們在學(xué)習(xí)中享受樂趣。
3. 加強(qiáng)課堂管理。我重視課堂規(guī)則的制定,通過明確的紀(jì)律要求,防止課堂上的擾亂行為,從而保證課堂秩序的有效管理。
三、反思不足
1. 教學(xué)內(nèi)容相對單一。在教學(xué)中,我有時過于專注于聽說訓(xùn)練,而忽略了其他方面的內(nèi)容,如閱讀與寫作,因此在下學(xué)期需要加強(qiáng)這些方面的教學(xué)。
2. 課堂互動不足。在授課過程中,我有時過多地進(jìn)行講解,導(dǎo)致學(xué)生的參與感不夠,未來需要增強(qiáng)課堂互動,讓學(xué)生積極參與。
3. 作業(yè)安排不夠合理。有時,我的作業(yè)布置顯得過于簡單,需要在下學(xué)期制定更加合理的作業(yè)方案,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
本學(xué)期的教學(xué)工作雖取得了一定成效,但也存在一些不足。在接下來的學(xué)期中,我將繼續(xù)注重提高學(xué)生的聽說能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化課堂管理,同時兼顧閱讀和寫作等其它教學(xué)內(nèi)容,提升課堂互動,制定更科學(xué)的作業(yè)布置,讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更加順利。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 第16篇
回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,我順利地完成了七年級的英語教學(xué)任務(wù),體驗到了一種繁忙而充實的感覺。在不斷的實踐中,我的教學(xué)理念和技能得到了顯著提升,并且取得了許多積極的成果。不過,我也意識到自己在某些方面還有待改進(jìn),為了在未來的教育教學(xué)工作中能有更大的進(jìn)步,以下是我本學(xué)期的工作
一、思想政治方面
本學(xué)期,我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和堅定的精神投入到英語教學(xué)中。我積極參與學(xué)校的各項活動,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),努力理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將教師職業(yè)道德作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。我的思想積極向上,時刻追求進(jìn)步。在教學(xué)中,我力求做學(xué)生的榜樣,關(guān)心每位學(xué)生,激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情和信心,用健康的形象去影響他們。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的需求,我不斷鉆研新的教學(xué)理念和方法,努力把所學(xué)知識應(yīng)用到課堂實踐中,取得了良好的效果。我注重教學(xué)資料的準(zhǔn)備,每天認(rèn)真?zhèn)湔n,確保課堂質(zhì)量,并認(rèn)真批改作業(yè),定期測試學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處。
三、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,如果不認(rèn)真研究教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),僅憑教材進(jìn)行授課,容易讓學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。我始終保持認(rèn)真態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)和深入探索新的教學(xué)方式,積極實踐,以適應(yīng)新課程改革的理念。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過自制教具和編寫兒歌等手段,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,樹立自信心,并在教學(xué)中及時總結(jié)經(jīng)驗,以提升自己的專業(yè)水平。
四、考勤請假方面
在做好教育教學(xué)工作的我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,妥善處理個人事務(wù)與學(xué)校工作的關(guān)系,確保沒有遲到現(xiàn)象,合理請假,努力做到每天堅持上班,完成學(xué)校的各項任務(wù),并不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識。在新的一年里,我將更加努力,為學(xué)校貢獻(xiàn)更多,讓自己的專業(yè)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;
2、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多關(guān)心和耐心,幫助他們在各方面取得更大進(jìn)步;
3、采用多種方法,訓(xùn)練學(xué)生集中注意力,提高學(xué)習(xí)效率;
4、在教學(xué)上不斷努力,力求提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。
我會更加努力學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,努力完善自我,以滿滿的信心和毅力迎接接下來的挑戰(zhàn)!