幼兒園小班一周教學(xué)計劃涵蓋了日常準(zhǔn)備、戶外活動、早操、點心和安全教育等多個方面。目標(biāo)包括培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語、參與集體活動、掌握基本生活習(xí)慣和提高動手能力。戶外活動以社區(qū)探索、插花藝術(shù)、觀察菜園等為主，旨在激發(fā)幼兒的探索精神和創(chuàng)造力。生活活動著重于情緒調(diào)整和衛(wèi)生習(xí)慣的鞏固，如用餐禮儀和刷牙方法。教師鼓勵幼兒在游戲中學(xué)習(xí)與成長，通過豐富多樣的活動促進(jìn)社交能力、語言表達(dá)及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。家園共育方面，建議家長關(guān)注孩子的觀察力和衛(wèi)生習(xí)慣，確保幼兒在安全和愉快的環(huán)境中健康成長。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 1

一、幼兒園小班日常準(zhǔn)備

1、能夠使用禮貌用語與老師打招呼，并與家長道別。

2、值日生需提前到園內(nèi)，協(xié)助生活老師整理椅子和掛小毛巾。

3、完成來園登記后，前往戶外參與各項活動。

二、戶外活動【活動內(nèi)容】社區(qū)探索、插花藝術(shù)、裝飾鵝卵石、觀察菜園

1、樂于參與沙子游戲、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程以及簡單的插花技巧。

3、在插花和玩鵝卵石時，注意自身安全。

【活動準(zhǔn)備】

各色花卉、各種美麗的鵝卵石、顏料。

【活動指導(dǎo)】

(一)層次一：插花藝術(shù)

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的插花技巧。

(二)層次二：裝飾鵝卵石

1、了解不同的顏料以裝飾鵝卵石。

2、在使用顏料時，要保持桌面整潔。

(三)層次三：觀察菜園

1、排隊有序地去觀察菜園，探索青菜的生長變化。

2、觀察后了解更多蔬菜的種植知識。

三、早操活動

1、能夠配合音樂，整齊有序地進(jìn)行操練，重點學(xué)習(xí)上舉和前舉動作。

2、在音樂的引導(dǎo)下，能靈活地變換隊形。

3、與老師一起創(chuàng)造器械游戲的玩法。

四、點心活動

1、值日生引導(dǎo)小伙伴正確洗手，不玩水，并擦干雙手。

2、能安靜專注地享用點心，保持桌面整潔，確保每人能吃完自己的分量。

3、能正確清洗杯子，不玩水。

4、吃點心后，進(jìn)行安靜的活動。

五、5分鐘安全教育

1、正確洗手，多喝溫開水，注意保暖，運動時適時增減衣物。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量避免人多的地方，保持室內(nèi)通風(fēng)，合理控制活動量。

3、定期開窗通風(fēng)，確保居住和工作環(huán)境的空氣流通，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、飯前便后務(wù)必洗手，避免飲用生水及生冷食物，減少與病兒的接觸，避免進(jìn)入人多、空氣流通不良的公共場所。

5、定期曬衣物和被褥，若出現(xiàn)相關(guān)癥狀，務(wù)必及時就醫(yī)，輕癥患兒應(yīng)在家休息，以防交叉感染。

六、游戲或分區(qū)活動時間

活動安排于星期一、星期二及星期五進(jìn)行。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 2

生活活動：

幫助幼兒調(diào)整情緒，鼓勵他們積極參與幼兒園的日?；顒印?/p>

鞏固幼兒餐后刷牙和擦嘴的習(xí)慣，特別關(guān)注刷牙的步驟。

提醒幼兒在用餐時保持安靜，保持坐姿端正，身體靠近桌子，低頭專心吃飯。

區(qū)域活動名稱：美術(shù)區(qū)

區(qū)域活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確的上色技巧，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，選擇自己喜歡的顏色為樹葉上色。

培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，提醒他們不要將蠟筆放入嘴中或涂抹在手和臉上。

活動準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖案紙。

活動指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時所見的樹葉顏色，并仔細(xì)觀察所采集的樹葉。

讓幼兒自行選擇畫紙和蠟筆進(jìn)行上色。

重點指導(dǎo)幼兒一手固定紙張，一手進(jìn)行上色，注意用力適中，鼓勵他們大膽創(chuàng)作。

戶外活動：

1. 集體游戲名稱：捉毛桃

集體游戲目標(biāo)：

1、初步了解游戲規(guī)則和玩法。

2、能夠與同伴愉快地進(jìn)行游戲。

2. 分散活動目標(biāo)：

1、安撫幼兒情緒，引導(dǎo)他們積極參與活動。

2、練習(xí)拋球和接球的技巧。

活動準(zhǔn)備材料：

大型游戲器械；球；拱門；軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長在接送孩子的時光里，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒園周圍的樹木變化，感受秋天的美麗。

2、建議家長為幼兒更換并清洗拖鞋。

3、與家長溝通，提醒他們堅持送幼兒來園。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 3

1、了解各種文具用品，認(rèn)識它們的使用方法。

2、觀察周圍自然景觀的特點，感受大自然的美好，熱愛生活的環(huán)境。

3、體會童謠的趣味，喜歡朗誦簡單的童謠，體驗游戲中朋友間的快樂。

4、探索風(fēng)箏是如何飛翔的，嘗試自己制作小風(fēng)箏，并學(xué)會放飛它。

5、能夠區(qū)分早晨、正午、傍晚和夜晚，了解它們的時間順序。

生活活動指導(dǎo)要求

1、時刻提醒幼兒注意保持個人衛(wèi)生，例如飯前、便后要洗手等。

2、表揚不挑食、愛惜食物的孩子，幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教育活動內(nèi)容安排

1、健康社會：神奇的箱子與回家的路

2、語言：小白兔的故事

3、科學(xué)：風(fēng)箏飛翔的秘密

4、數(shù)學(xué)：時間的變化

5、藝術(shù)：五彩繽紛的自然畫

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、各類文具，讓孩子們嘗試?yán)L畫和書寫。

2、繪畫紙與水彩筆，鼓勵孩子們畫出自己的家和周邊的環(huán)境。

3、童謠的表演活動。

4、提供制作風(fēng)箏的材料。

戶外活動

1、游戲“捉迷藏”

2、放風(fēng)箏。

3、游戲“沙灘排球”

4、投球游戲。

家長工作

1、家長應(yīng)關(guān)注孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵他們自己完成簡單的清潔工作。

2、在接送孩子的途中，引導(dǎo)他們觀察沿途的自然和建筑物，并討論它們的特點。

3、家長可以與孩子一起分享童謠，感受其中的韻律與趣味。

4、在家提供簡單的手工材料，讓孩子嘗試制作風(fēng)箏，與他們一起體驗手工的樂趣。

5、在日?；顒又?，幫助孩子分辨早晨、正午、傍晚和夜晚的不同。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 4

一、班級情況分析：

本班目前有幼兒45名，其中男孩30名，女孩15名。大部分孩子之前參加過苗苗班，經(jīng)過小班上半年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)對幼兒園的生活非常熟悉，愿意參與并基本適應(yīng)了集體活動，形成了較為有序的作息時間。在生活習(xí)慣方面，幼兒已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能夠獨立完成基本的自理事項。在學(xué)習(xí)上，幼兒的語言表達(dá)能力有了顯著進(jìn)步，他們熱衷于朗朗上口的兒歌和生動的故事，同時也積極參與音樂、手工、繪畫等課程。在運動方面，孩子們樂于參與集體游戲，并能按照老師的指令進(jìn)行集合和游戲，運動能力逐步增強(qiáng)。然而，由于仍屬小班年齡段，孩子們的自控能力相對較弱，課堂上偶爾會出現(xiàn)插話的現(xiàn)象。午餐和午睡的習(xí)慣還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。還需為孩子們提供更多的生活自理機(jī)會，以幫助他們提高動手能力和語言表達(dá)能力?；谟變旱亩喾矫姹憩F(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們的重點是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們致力于為每位幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快、和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)個體的自主發(fā)展。樹立終身教育的理念，深入進(jìn)行班級事務(wù)的改革，規(guī)范班級管理，營造良好的發(fā)展氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施：

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。結(jié)合小班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，以情感激發(fā)為起點，組織豐富而有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提升幼兒的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。

2、營造寬松、平等、和諧、美麗的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒，增強(qiáng)幼兒對教師的信任感。充分利用環(huán)境資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，提供安全、五彩繽紛、便于取放的玩具和材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，讓環(huán)境成為潛移默化的教育助力，促進(jìn)幼兒間的互助與關(guān)愛。

3、根據(jù)小班幼兒對游戲的高度熱愛，將練習(xí)與游戲結(jié)合，有效運用游戲作為主要活動形式，通過動手操作的趣味活動增強(qiáng)小肌肉運動的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，并幫助幼兒認(rèn)識基本圖形，提高圖形匹配能力。

4、利用班級中的各類教具及幼兒喜愛的材料，引導(dǎo)孩子們以感官探索的方式，自然獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)對周圍環(huán)境與事物的好奇心和探索欲望，通過觸摸、嗅聞、推拉、聆聽等方式進(jìn)行直接感知。

5、在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，營造優(yōu)美、規(guī)范的語言環(huán)境，促進(jìn)語言能力提升，豐富幼兒詞匯及語言理解力。引導(dǎo)幼兒用簡單句子與教師交流，表達(dá)個人需求與感受，在講述故事時學(xué)會從容不迫地表達(dá)。

(二) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1. 根據(jù)班級具體情況，參考《幼兒園班級管理》的指導(dǎo)，制定合理科學(xué)的班務(wù)計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。在一日生活的各個環(huán)節(jié)里，結(jié)合幼兒的年齡特點，提升常規(guī)的要求，讓他們理解行為背后的原因。例如，在培養(yǎng)洗手習(xí)慣時，讓孩子明白怎樣才能洗得更干凈。在此過程中還要培養(yǎng)幼兒的自理能力，循序漸進(jìn)、適時給予幫助，幫助他們獲得“我會了”的成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和行動的信心。

2. 通過標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日生活的要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)，使他們逐步熟悉自己的座位、餐具和毛巾，并通過多種手段讓他們了解洗手、進(jìn)餐的規(guī)范，培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，糾正不當(dāng)坐姿。

(三) 衛(wèi)生保健及安全教育工作

具體措施：

1、小班幼兒自理能力相對較弱，教師與保育員在生活中需更加細(xì)心周到。在組織日?；顒又?，確保幼兒每天都有至少兩個小時的戶外活動時間。開展豐富的戶外活動，通過安全且簡單的材料促進(jìn)幼兒體格的健康發(fā)育，增強(qiáng)他們對天氣變化的適應(yīng)能力，減少生病的幾率。

2、在日常教學(xué)中滲透德育教育，培養(yǎng)幼兒成為有禮貌和懂得關(guān)心他人的人。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如鼓勵幼兒勤洗手、多喝水，確保他們能夠愉快地用餐，規(guī)范地使用餐具，養(yǎng)成不挑食、不剩飯的習(xí)慣，保持就餐環(huán)境的整潔，學(xué)會將玩具和書籍歸位。對身體較弱的幼兒給予更多關(guān)心，及時提醒與詢問，幫助他們在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并請家長積極配合。教師需時刻關(guān)注班級的安全環(huán)境，及時消除安全隱患，并做好傳染病的預(yù)防工作，確保孩子們在幼兒園每一天的健康成長。

通過優(yōu)化班級的教育環(huán)境，定期為各活動區(qū)域提供豐富的、幼兒感興趣的材料，以激發(fā)他們的探索欲望，提升動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更新主題及活動材料，并設(shè)立美術(shù)作品展示區(qū)，確保每位幼兒都有機(jī)會展示及欣賞作品，培養(yǎng)其自我表現(xiàn)能力。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 5

一、情況分析：

在幼兒園小班中，孩子們已經(jīng)能夠主動表達(dá)自己的想法，并能簡單介紹自己的姓名、年齡等基本信息。他們積極參與各類活動，樂于與同伴交往，同時懂得一些基本的禮貌用語，如：“謝謝”、“你好”、“對不起”等。然而，部分孩子在分享玩具時依然存在一些困難，常常發(fā)生爭搶現(xiàn)象，且在玩完玩具后不愿意主動整理。針對這些情況，我們制定了以下教學(xué)計劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）能夠說出自己的姓名、年齡和性別，認(rèn)知幼兒園的環(huán)境和老師，愿意并快樂地參與到每天的幼兒園生活中。

（2）初步了解并識記重要的節(jié)日，如3月8日婦女節(jié)，理解其意義。

（3）認(rèn)識國旗，并在升旗時能夠遵守行注目禮的規(guī)范。

（4）培養(yǎng)對玩具的愛護(hù)意識，懂得使用玩具后應(yīng)將其妥善歸位。

（5）學(xué)習(xí)與同伴友好相處，增進(jìn)合作意識。

三、具體措施：

（1）開學(xué)初，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個區(qū)域，教師詳細(xì)介紹幼兒園的環(huán)境和玩具，認(rèn)識幼兒園的工作人員。

（2）組織“電話聯(lián)系”、“找找誰不見了”、“照鏡子”、“男孩女孩的比較”等有趣的游戲，幫助幼兒增進(jìn)對同班小朋友的認(rèn)識，區(qū)分性別。

（3）在日常的桌面游戲、區(qū)域活動及自由活動時間，教師應(yīng)適量提供玩具和圖書，鼓勵幼兒珍惜玩具，避免爭搶。

（4）借助每日的升旗儀式，要求孩子們像哥哥姐姐那樣立正并行注目禮，同時提供美工材料，讓幼兒在紅旗上粘貼五角星，以便他們更好地認(rèn)識國旗。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 6

一：思想方面

二：教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的小班教育工作，因此我更加注重對自己的要求，不僅僅是知識的傳授，我們還需要進(jìn)行常規(guī)教育的指導(dǎo)。一個優(yōu)秀的班級，良好的活動都離不開規(guī)范的常規(guī)。我會用我滿滿的愛心和耐心，去關(guān)心每一個孩子，幫助他們培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣。我們將結(jié)合主題探究活動與愛朗課程，積極總結(jié)自己的經(jīng)驗，同時學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷鉆研，提升自身的教育教學(xué)能力。通過環(huán)境的合理布置，讓孩子們更輕松地接受新知識，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給他們。以孩子為中心，鼓勵他們勇敢探索，確保他們的多方面智能得到充分發(fā)展。在組織活動時，注意通過游戲的形式讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂，利用生動有趣的游戲和教具來提升他們的思維能力、想象力及動手能力。我還會積極協(xié)助英語教師，做好配課工作，攜手提升孩子們的英語能力，為他們未來的語言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

在衛(wèi)生保健方面，本學(xué)期我將帶領(lǐng)班級工作人員積極協(xié)同園區(qū)的保健醫(yī)生，做好晨檢工作，保持環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好幼兒服藥記錄、紫外線消毒、流感疫苗接種、視力檢查及微量元素檢測，確保幼兒的預(yù)防接種工作落實到位。我們會特別關(guān)注幼兒的口腔衛(wèi)生，確保他們餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的管理。保證戶外活動的時間，鼓勵孩子們多喝水，力爭讓班級的出勤率達(dá)到95%以上，真正體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念，關(guān)注每位孩子的一日生活。

四：家長工作方面

由于這是一個全新的班級，新的幼兒和家長的加入使得家長工作尤為重要。家長工作是連接家庭和園所的橋梁，只有良好的家校溝通，才能促進(jìn)班級管理。我將主動與家長聯(lián)系，組建班級家長委員會，督促家長填寫《家園聯(lián)系冊》，與委員共同探討適合每個幼兒的教育方案，形成家園教育的合力。本學(xué)期，我們繼續(xù)采用門禁制度，并召開家長會獲得大家的理解，讓每位孩子在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。每月舉行一次家長開放日，讓家長了解孩子在園的日常生活，及時介紹他們的發(fā)展?fàn)顩r。對于接送的孩子，我會通過家訪和電話交流的方式，向家長反饋孩子在園的情況，確保每周與兩到三位家長交流，及時分享孩子的在園表現(xiàn)，推動家園之間的溝通協(xié)作。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 7

新一學(xué)期的開始標(biāo)志著小班的教學(xué)計劃將全面展開。本班共有孩子們40名，新的學(xué)習(xí)旅途即將開啟，老師們將以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，共同努力為每位孩子營造一個健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們在各個領(lǐng)域的全面發(fā)展。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出能夠?qū)W習(xí)、交往并具備創(chuàng)造力的新一代兒童。在這一過程中，我們將堅持“尊重幼兒、尊重家庭，以孩子的利益為重”的原則，全面落實《綱要》中的精神，將其融入到日常的教學(xué)活動中。接下來是本學(xué)期的工作計劃：

一、班級概況

本班有40名幼兒，其中有些新生在情緒上尚未穩(wěn)定，適應(yīng)集體活動的能力也較弱，常常表現(xiàn)出對自由活動的偏好，缺乏規(guī)則意識。在日?；顒又?，孩子們的動手能力和交往技巧相對較弱，語言表達(dá)也有待提高。盡管每個孩子的個性差異明顯，但通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我相信他們能夠獲得顯著的成長和進(jìn)步。

二、工作重點和任務(wù)

考慮到幼兒在能力上的差異，我們會在了解孩子們的基礎(chǔ)上，積極組織豐富多樣的教學(xué)活動，幫助他們逐漸融入集體生活，并培養(yǎng)他們的基本生活技能與行為習(xí)慣。我們的目標(biāo)是讓每個孩子在健康和快樂中成長。

三、保育工作：

(1) 生活能力：

1、培養(yǎng)幼兒自主飲水、獨立進(jìn)餐的能力，并正確使用餐具。鼓勵他們在用餐時保持良好的習(xí)慣，不說話、不挑食、不浪費，努力做到“三凈”。餐后能夠主動整理餐具，參與安靜的餐后活動。

2、教導(dǎo)孩子們飯前便后要洗手，飯后要漱口并擦嘴;

3、幫助他們學(xué)習(xí)獨立洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，正確使用毛巾。

4、學(xué)習(xí)獨立上廁的技能。

5、按順序穿脫衣物、鞋襪，逐漸養(yǎng)成定時入睡和獨立睡覺的習(xí)慣。午睡時關(guān)注孩子們的正確睡姿。

6、在老師的提醒下，防止啃咬手指和指甲。

7、在成人的引導(dǎo)下，不隨意丟棄垃圾。

(2) 安全方面：

1、教授幼兒不離開成人的視野，拒絕接受陌生人的東西，并不跟隨陌生人。

2、警惕危險物品，避免進(jìn)入危險區(qū)域。

3、了解大型玩具的使用方法和規(guī)則，正確上下樓梯，保持秩序。

4、不要亂吃東西，避免將異物放入口、鼻、耳中;

5、身體不適時，能夠主動告知成人，明白打針和用藥的重要性。

四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一) 語言領(lǐng)域

1、鼓勵幼兒用普通話與他人交流，能夠用簡單的語言表達(dá)自己的想法與需求。

2、培養(yǎng)他們認(rèn)真傾聽他人講話的能力，能聽懂老師的簡單指令并照做。

3、培養(yǎng)他們對故事、兒歌的興趣，能夠理解內(nèi)容并自信回應(yīng)老師的問題。

(二) 社會領(lǐng)域

1、讓幼兒感受幼兒園環(huán)境的美，知道幼兒園的名字，理解自己作為小班幼兒的身份。

2、引導(dǎo)他們比較自己與他人在性別、外貌等特征上的不同。

3、積極參與幼兒園的各類活動，增進(jìn)與老師、家人等生活中重要人物的親密關(guān)系，并學(xué)習(xí)尊重成年人。

4、觀察周圍環(huán)境并感知變化，參與節(jié)日活動，感受節(jié)日的歡樂，比如教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等。

(三) 藝術(shù)領(lǐng)域

(1) 音樂方面：

1、通過觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)他們對音樂的興趣與學(xué)習(xí)熱情。

2、引導(dǎo)幼兒以正確的姿勢和自然的聲音進(jìn)行歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的情感與內(nèi)容。

3、鼓勵他們隨著音樂節(jié)奏做簡單的動作，并參與一些有趣的音樂游戲。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 8

新學(xué)期的課程安排已經(jīng)制定完成，本周我們將圍繞幼兒園小班的教學(xué)計劃展開，目標(biāo)是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)與成長，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我們的原則是尊重每一個孩子的個體差異，充分理解家長的期望，以孩子的利益為重心，開展各項教學(xué)活動。

一、班級情況分析及教學(xué)重點

本周我們將重點關(guān)注幼兒的情感適應(yīng)、語言表達(dá)能力和社會交往能力的提升。通過豐富多彩的主題活動與日常教學(xué)相結(jié)合，為孩子們提供一個多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活，保持積極愉快的情緒。

⒉在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)獨立完成飲水、用餐、洗手和如廁等生活自理能力，學(xué)會穿脫簡單的衣物。

⒊了解基本的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識自身的身體部位并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

⒋鼓勵幼兒積極參與集體體育活動，鍛煉走、跑、跳等基本運動能力。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)并使用普通話，能夠清晰表達(dá)自己的想法和需求，樂于與他人交流。

⒉學(xué)會耐心傾聽他人講話，理解簡單的語言指令并能夠進(jìn)行相應(yīng)的行動。

⒊喜歡朗讀兒歌、聽故事、觀看表演，并能夠表達(dá)個人的感受和理解。

(三)社會領(lǐng)域

⒈愿意到幼兒園參加各種活動，主動接近老師和其他熟悉的成年人。

⒉樂于與同伴游戲，學(xué)習(xí)分享和等待，享受其中的樂趣。

⒊在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注他人的情感狀態(tài)，并主動學(xué)習(xí)關(guān)心他人，愿意與熟悉的人打招呼，學(xué)會求助與感謝。

⒋通過比較自身與他人在性別、外形等方面的不同，增強(qiáng)自我認(rèn)知。

⒌遵守基本的班級規(guī)則，接受教師的指導(dǎo)和建議。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象。

⒉運用多種感官探索物體，認(rèn)識顏色、大小和形狀等基本特征。

⒊喜歡探索、操作各種玩具和材料。

⒋親近自然，關(guān)愛身邊的植物和動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在教師的引導(dǎo)下，逐漸關(guān)注并欣賞周圍美麗的事物，體驗愉悅的情感。

⒉樂于聽音樂，能通過動作和語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試使用各種顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)繪畫、剪紙、粘貼等技能。

⒋通過自然的聲音演唱，學(xué)習(xí)用身體動作自由地表演歌曲，參與節(jié)奏活動，喜愛打擊樂器，并與老師和同伴一起進(jìn)行音樂游戲。

三、教育教學(xué)安排

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于許多孩子初次入園，可能會出現(xiàn)哭鬧和不愿意來的情況，教師應(yīng)采取以下措施：

(1) 開學(xué)前積極與家長溝通，召開家長會介紹班級情況，填寫幼兒家庭生活調(diào)查表，讓家長、教師和孩子之間盡快熟悉。

(2) 為孩子提供一個溫暖、舒適且富有趣味的教室環(huán)境。

(3) 教師以友好、溫和的態(tài)度與孩子交流，幫助他們克服陌生感。

⒉注重培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，提升生活自理能力，確保生活有序。

(1) 認(rèn)識并使用自己的標(biāo)記；

(2) 學(xué)習(xí)正確的洗手方法；

(3) 能夠安靜午睡，不打擾他人；

(4) 培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己用餐。

⒊促進(jìn)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1) 積極參與集體活動，集中注意力；

(2) 愛護(hù)幼兒園的玩具，避免爭搶；

(3) 學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的意愿，能將玩具整理歸位；

(4) 學(xué)習(xí)閱讀的基本方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋積極實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合，激發(fā)孩子們的興趣，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累，提升綜合能力。

⒌重視活動區(qū)的規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)有序。在活動中，教師需加強(qiáng)對幼兒的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子的需求。

⒍豐富幼兒的一日生活，充分利用音樂和語言活動時間，提升活動的多樣性。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作至關(guān)重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照園里的要求落實各項衛(wèi)生保健工作，確保幼兒的身心健康。為幼兒提供清潔舒適的活動環(huán)境，預(yù)防傳染病的傳播，照顧生病的孩子，確保及時喂藥，保持班級的出勤率。每天堅持戶外活動，創(chuàng)造寬松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，提高保育員對幼兒日?；顒拥膮⑴c和協(xié)作，讓保教工作真正實現(xiàn)一體化。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作中，本班將以“尊重家長”為原則，提升教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系。我們將努力做到：

(1) 通過填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話和接送時的交談等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，了解每位孩子的興趣、愛好，以及家長的需求和參與意愿。

(2) 定期更新家長園地的內(nèi)容，讓家長及時了解班級的教學(xué)活動，爭取他們的支持配合，提供新的幼教信息。

(3) 鼓勵家長積極參與親子活動，發(fā)揮家長的支持與協(xié)助作用。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 9

一、本周班況分析

新的一周已經(jīng)開始，我們的小班幼兒在經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)和生活后，基本適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境。新生們在適應(yīng)方面有所進(jìn)展，大部分孩子情緒穩(wěn)定，雖然仍有個別孩子偶爾出現(xiàn)哭泣現(xiàn)象。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，原來的孩子們在各方面都有了顯著的進(jìn)步。他們不僅愿意來幼兒園，還能積極參與教師組織的各種活動……

在生活自理能力方面，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能夠獨立進(jìn)餐，并能注意輕放餐具。午睡時，在老師的指導(dǎo)下，他們也能獨立完成穿脫衣物的任務(wù)。學(xué)習(xí)活動中，孩子們能認(rèn)真坐著，主動舉手回答問題，積極參與討論；在游戲時間，孩子們能夠聽從老師的指示，主動參與，展現(xiàn)出良好的合作意識。在語言表達(dá)能力上，孩子們已經(jīng)能夠用普通話流利地與同伴交流。上學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删?，但仍有一些方面需要改進(jìn)，比如午餐時的用餐習(xí)慣，還需進(jìn)一步強(qiáng)化；我們要給孩子們更多的機(jī)會來鍛煉他們的生活自理能力以及語言表達(dá)能力等。

二、本周目標(biāo)

結(jié)合本班的具體情況和存在的問題，本周的主要目標(biāo)依然是：在前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尊重父母和長輩，并逐步樹立集體意識，為孩子們的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

三、各領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

在思想品德方面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成禮貌和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)他們與同伴之間團(tuán)結(jié)友愛的意識，形成基本的集體觀念。同時教育幼兒尊敬長輩，確保在園和在家一致。進(jìn)一步鞏固幼兒的生活自理能力，鼓勵他們獨立穿脫衣物、疊衣服等，并利用日常生活中的機(jī)會，讓孩子們參與力所能及的事情。

智力開發(fā)方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師和同伴交流，口語表達(dá)完整流利。通過豐富的創(chuàng)造性游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉思維能力與觀察力，同時通過講故事和學(xué)習(xí)兒歌，逐步豐富他們的詞匯量，幫助他們掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲及課間時間，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的感知能力。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天安排適量運動，以促進(jìn)身體健康。根據(jù)天氣變化，及時幫助幼兒穿脫衣物，午睡時注意增減被子，培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣。在用餐方面，鼓勵幼兒不挑食，提高用餐速度，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。在日常生活中，我們將提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，并教育他們愛護(hù)自己的五官。提倡早睡早起，減小看電視時間，增加運動量，確保健康的作息。

美育方面，通過故事中的各種形象體驗善與惡，培養(yǎng)幼兒的美好品德。利用美術(shù)活動，讓幼兒創(chuàng)造美的作品，體驗其中的樂趣。借助身邊的好人好事，引導(dǎo)幼兒及時表揚和鼓勵，以達(dá)到教育效果。

四、家園聯(lián)系

1. 加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的情況，同時了解幼兒在家的表現(xiàn)。

2. 每周保持家園聯(lián)系冊的書寫，發(fā)揮其橋梁作用。

3. 利用下班時間進(jìn)行家訪，及時反饋孩子們在家的情況。

五、各項常規(guī)教育

1. 禮貌常規(guī)，引導(dǎo)幼兒主動與教師及同伴打招呼。在園內(nèi)，要做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，做錯事要道歉，主動說對不起。

2. 衛(wèi)生常規(guī)，晨檢時提醒幼兒保持衣著整潔，小手干凈，指甲修剪整齊，并隨身攜帶干凈手帕；在餐前和入廁后提醒幼兒洗手；吃飯時教導(dǎo)幼兒正確使用餐具，不挑食，注意用餐衛(wèi)生。

3. 就餐及午睡常規(guī)，吃飯前后按順序洗手，吃飯時不說話、不玩弄餐具，吃完后將碗筷放好，自覺安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前提醒幼兒先上廁所，教師幫助脫衣服并蓋好被子，午睡時保持安靜，不隨意動作，起床時盡量自己穿衣服和穿鞋。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 10

1、在認(rèn)識了紅、藍(lán)、黃、綠等顏色的基礎(chǔ)上，能夠?qū)㈩伾c實際物品進(jìn)行對應(yīng)，領(lǐng)略顏色的多樣性與美觀。

2、與音樂節(jié)奏保持協(xié)調(diào)，能夠聽從信號指示，在音樂停止時找到對應(yīng)的顏色區(qū)域。

3、隨著天氣逐漸變冷，能夠堅持每天來幼兒園上課。

生活活動指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，并保持餐桌及周圍環(huán)境整潔，避免隨意扔掉食物殘渣。

2、天氣寒冷時，注意不隨意脫掉外套，起床后能夠自主穿上鞋子，并確保鞋子穿著正確。

3、學(xué)習(xí)使用餐巾紙的正確方法，掌握擦鼻涕的技巧。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：拔蘿卜游戲

2、數(shù)學(xué)：去歡歡的家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學(xué)：大蘿卜探秘

5、健康與社會：輕輕地

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：根據(jù)點卡的數(shù)量進(jìn)行取物，鍛煉幼兒的數(shù)量概念。

2、生活區(qū)：幫助娃娃穿衣服，繼續(xù)通過兒歌學(xué)習(xí)正確折疊衣物，練習(xí)扣紐扣和拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。準(zhǔn)備不同大小的瓶蓋和胡蘿卜等材料，讓幼兒在魚和水草的背景圖上印制泡泡。

戶外活動

1、練習(xí)兩人近距離的滾接皮球，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。

2、體驗和同伴一起游戲的樂趣，增進(jìn)交流與合作。

家長工作

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，鼓勵孩子早睡早起，保持每天到幼兒園上課的習(xí)慣。

2、請家長繼續(xù)在家上輔導(dǎo)孩子結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣物的能力。

3、在家中與孩子進(jìn)行“我最喜歡什么”的對話，收集和整理孩子喜愛的物品。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 11

一、幼兒園小班課程表的內(nèi)涵

幼兒園小班課程表是幼兒園教育中非常重要的組成部分，它為幼兒在一周內(nèi)的學(xué)習(xí)和活動提供了清晰的框架。課程表不僅體現(xiàn)了教育內(nèi)容、活動安排，還反映了教育理念和幼兒發(fā)展的需求。根據(jù)不同學(xué)校的實際情況，課程表可以靈活調(diào)整，但通常涵蓋音樂、語言、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多方面的內(nèi)容。課程表的設(shè)計旨在提供一個豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、幼兒園小班課程表的制定價值

幼兒園小班課程表的制定不僅是教學(xué)安排的工具，更是教育理念的體現(xiàn)。它幫助教師明確教育目標(biāo)，合理安排教學(xué)活動，增強(qiáng)課堂的有序性與連貫性。合理的課程安排可以滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展需求，促進(jìn)其社交能力、認(rèn)知能力和情感發(fā)展的全面提升。課程表的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣的提升

課程表通過豐富多樣的活動設(shè)置，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。例如，安排生動有趣的音樂游戲、動手操作的科學(xué)實驗、創(chuàng)意十足的美術(shù)活動等，都能吸引幼兒的注意力，讓他們在愉快的氛圍中主動參與學(xué)習(xí)。通過這樣的方式，幼兒在潛移默化中掌握知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)增強(qiáng)幼兒的社交能力

課程設(shè)置中包含的團(tuán)隊活動、合作游戲等，能夠有效促進(jìn)幼兒之間的互動與交流。在這一過程中，幼兒不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識和技能，還能提高他們的社交能力，培養(yǎng)適應(yīng)集體生活的意識。通過與同伴的互動，他們逐漸懂得分享、合作和理解他人，從而提升自己的情商與社交能力。

三、幼兒園小班課程表的實施策略

(一)靈活選擇活動內(nèi)容

在制定課程表時，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展階段靈活選擇活動內(nèi)容?；顒涌梢园ㄕZ言故事、手工制作、戶外游戲等多種形式，確保每個幼兒都能找到自己喜歡的內(nèi)容。例如，安排一周的課程中可以包括親子閱讀、音樂律動、角色扮演等多樣化活動，以滿足不同幼兒的興趣和需求。

(二)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)

在課程表中，每個活動都應(yīng)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)。這將有助于教師在實施過程中保持方向感，并能夠根據(jù)目標(biāo)評估幼兒的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量，例如：幼兒能夠通過活動學(xué)會五個新詞匯，或者能夠與同伴進(jìn)行簡單的對話。

(三)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境包括物理空間和心理氛圍。物理空間應(yīng)確保安全和活動的便利性，教師應(yīng)為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)材料和適合開展活動的空間。心理環(huán)境則需營造積極、寬松的氛圍，讓幼兒在安全感中大膽探索。建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系也是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵。

(四)靈活調(diào)整教學(xué)策略

在實施課程表的過程中，教師需根據(jù)幼兒的反應(yīng)和反饋靈活調(diào)整教學(xué)策略。例如，如果發(fā)現(xiàn)某項活動受到幼兒的歡迎，可以適當(dāng)延長活動時間或增加相似活動；若某項活動參與度低，則可以考慮調(diào)整內(nèi)容或換一種形式，以提高幼兒的參與感。

(五)定期評估與反饋

課程實施后，教師應(yīng)定期對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，并根據(jù)評估結(jié)果反饋給幼兒和家長。這不僅能幫助教師了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還能鼓勵幼兒在活動中不斷進(jìn)步。教師可以利用反饋信息調(diào)整后續(xù)活動安排，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 12

經(jīng)過上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒初步建立了自我動手意識，同時在社交能力和日常生活常規(guī)方面也有所發(fā)展。然而，仍然存在動手意識薄弱、動手能力不足、依賴性強(qiáng)的問題，以及交往技巧和語言表達(dá)能力不夠的現(xiàn)象。而本學(xué)期新入園的小班幼兒，整體情緒較為不穩(wěn)定，難以融入集體活動，尚未形成規(guī)則意識，傾向于追求自由獨立的活動。這些孩子盡管存在一定的個體差異，但我相信在接下來的一學(xué)年中，通過豐富的幼兒園生活，必定會取得顯著的進(jìn)步。為了更好地完成教育工作，提高保教質(zhì)量，我們將《綱要》精神貫徹到日?；顒又?，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的指導(dǎo)思想，圍繞幼兒園的工作計劃，積極開展富有特色的教育教學(xué)活動。我們將從觀察和了解每一個幼兒入手，為他們營造一個寬松、和諧、平等且富有互動的環(huán)境，以促進(jìn)他們健康、快樂地成長。教師的角色也將從過去的權(quán)威主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥闹С终吆鸵龑?dǎo)者。根據(jù)班級幼兒的實際情況，結(jié)合他們的發(fā)展特征，我們將制定科學(xué)的教學(xué)和班務(wù)計劃，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)科學(xué)安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1、根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定適合的教學(xué)和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境資源，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展。

3、依托幼兒對游戲的興趣，將游戲作為主要活動形式，通過動手實踐訓(xùn)練小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識基本的形狀并嘗試進(jìn)行匹配。

4、教師在活動實施前需做好充分的準(zhǔn)備，包括活動材料的準(zhǔn)備以及相關(guān)知識的積累，確保根據(jù)幼兒的能力差異進(jìn)行適宜的材料安排。

(二)促進(jìn)幼兒身體健康，促進(jìn)整體發(fā)展措施：

1、保證幼兒每天有至少兩個小時的戶外活動時間，增強(qiáng)身體鍛煉。

2、通過音樂帶領(lǐng)幼兒愉快地進(jìn)行早操活動，提升他們的參與感。

3、關(guān)注日常觀察，幫助幼兒在走、跑、跳和平衡能力方面實現(xiàn)發(fā)展。

(三)加強(qiáng)班級管理，形成良好的常規(guī)；具體措施如下：

1、結(jié)合本班實際情況，以《幼兒園班級管理》為指引，制定合理和科學(xué)的班務(wù)工作計劃，逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、通過標(biāo)記和故事等形式，使幼兒明確日常活動要求，持續(xù)培養(yǎng)良好常規(guī)。

3、積極配合幼兒園的各項工作，確保任務(wù)的順利開展。

(四)安全教育

1、關(guān)注個體差異，鼓勵那些性格較內(nèi)向或缺乏主動性的幼兒積極參與活動。

2、利用一些廢舊材料制作體育器械，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容，提升活動趣味性。

3、根據(jù)天氣變化適時增添衣物，并提醒幼兒在玩耍時避免接近尖銳物品，確保安全。

(五)建立良好的家園合作，增強(qiáng)家長信任；具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的時機(jī)與家長交流，了解幼兒的家庭情況，溝通教育方法，共同支持幼兒的發(fā)展。

2、每兩周更新“家長園地”的內(nèi)容，確保其豐富性、實用性和教育性，以便家長能針對幼兒的弱項進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、認(rèn)真記錄《家園聯(lián)系手冊》，幫助家長更好地了解幼兒在園表現(xiàn)。

(六)培養(yǎng)幼兒對閱讀和音樂的興趣，發(fā)展班級特色；具體措施：

1、通過班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造特色氛圍。

2、在區(qū)域活動中提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇，積極參與。

3、將幼兒的手工作品與主題活動結(jié)合，布置主題墻飾，增強(qiáng)活動的互動性。

4、推廣分享閱讀與音樂活動的結(jié)合，確保課題的有效實施與開展。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 13

一、 現(xiàn)狀分析

本班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩12人、女孩16人，多數(shù)孩子在入園前已在其他幼兒園有過學(xué)習(xí)經(jīng)歷。本學(xué)期新加入的幼兒有5人。班級幼兒年齡范圍在三歲半到四歲半之間，由于年齡和個體差異，情感、遺傳、興趣等各方面的原因，孩子們在動作發(fā)展方面表現(xiàn)出不同的特征。例如，張晨、王雨、李蕓等幼兒的運動能力較好，表現(xiàn)出較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性和靈敏性，而小陳、小李的靈活性則顯得相對欠缺。整體來看，本班孩子的平衡能力較強(qiáng)，大部分幼兒已能夠熟練掌握走、跑、跳、爬等基本運動技能，并能按照口令或信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。孩子們活潑好動，樂于與同伴進(jìn)行游戲，具有較強(qiáng)的模仿能力，但仍有部分幼兒自制能力不足，在游戲中會出現(xiàn)爭執(zhí)和不遵循規(guī)則的情況。

二、 指導(dǎo)思想：

(一)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)，我們的教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)他們參與體育活動的興趣，以及培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品德和行為習(xí)慣。

(二)要掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，重視對幼兒動作發(fā)展的引導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期，此時期是他們學(xué)習(xí)基本動作的重要階段。兒童的基本動作需要通過不斷的練習(xí)來幫助其掌握，因此在指導(dǎo)孩子時，需要明確目標(biāo)，制定計劃，分階段進(jìn)行訓(xùn)練。

三、 教育目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒積極參與集體活動，在集體生活中保持愉快和安定的情緒。

2、練習(xí)和改善幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、爬行等基本動作，幫助他們掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，使姿勢更加正確。

3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4、教授基本的體操和隊列、隊形變化的知識與技能，逐步增強(qiáng)幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展他們的空間認(rèn)知能力。

四、 具體內(nèi)容：

1. 能夠用一只手自然地將沙包向前投擲。

2. 能夠以手膝著地的姿勢自然協(xié)調(diào)地向前爬行。

3. 初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球的技能。

4. 能夠輕松地雙腳同時向前跳和向上跳。

5. 能在65—70厘米高的障礙物下靈活鉆行。

6. 能夠雙腳交替跳著走。

7. 能夠在寬25厘米、高或斜高20厘米的平衡木或斜坡上行走。

8. 學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)拍做體能操。

9. 能夠在老師的帶領(lǐng)下排成一個大圓圈走動。

10. 激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，能夠和老師合作整理使用過的體育器械。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 14

一、現(xiàn)狀分析：

小班幼兒在入園后的一個月里，已經(jīng)初步適應(yīng)了幼兒園的生活，能夠在老師的引導(dǎo)下主動向他人問好和道別; 大部分幼兒開始學(xué)會了使用餐具，能夠獨立用餐。餐后，在老師的提醒下，他們會擦嘴和漱口，基本能夠保持個人衛(wèi)生。通過與家長的溝通調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒在家庭環(huán)境中也能夠做到講究衛(wèi)生和禮貌，但有些幼兒在家中表現(xiàn)任性和驕橫，出現(xiàn)“一個小孩兩個樣”的情況。需要家長和老師密切配合，實現(xiàn)家園教育的一致性。

二、階段目標(biāo)：

1. 教師或成人的引導(dǎo)下，讓幼兒逐步學(xué)會控制自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2. 在與同伴的互動中，學(xué)習(xí)禮貌地請求幫助和感謝他人的協(xié)助。

三、采取措施：

1. 注重營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有著重要的教育潛力。在禮儀教育的實踐中，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育元素，營造一個良好的禮儀教育氛圍。

2. 將文明禮儀教育貫穿于幼兒的日常生活：禮儀教育將融入幼兒園的各個領(lǐng)域教育教學(xué)中，作為實施幼兒素質(zhì)教育的一種有目的、有計劃的方式。

四、研究內(nèi)容：

(一) 交往禮儀

1. 在成年人提醒下，能夠向家長和老師問早問好及道別。

2. 學(xué)會主動向成人和同伴問好與道別。

3. 學(xué)會使用禮貌用語。

(二) 就餐禮儀

1. 學(xué)習(xí)正確使用餐具。

2. 學(xué)會餐后擦嘴和漱口。

(三) 儀表儀態(tài)禮儀

1. 在老師的幫助下，保持儀表的整潔。

2. 在老師的提醒下，避免做出不雅的動作。

幼兒園小班一周教學(xué)計劃表 15

生活活動：

幫助幼兒調(diào)整情緒，鼓勵他們積極參與園內(nèi)活動。

鞏固幼兒用餐后刷牙及擦嘴的習(xí)慣，尤其要著重于刷牙的正確方法。

提醒幼兒在用餐時保持安靜，坐姿端正，胸部貼近桌面，低頭大口吃飯。

區(qū)域活動名稱： 創(chuàng)意美工區(qū)

區(qū)域活動目標(biāo)：

掌握正確的涂 color 技巧，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己獨特的樹葉顏色。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)知衛(wèi)生安全，避免將蠟筆放入口中或涂抹手部、面部。

活動準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖案紙。

活動指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶在戶外所見的樹葉色彩，并觀察帶回的樹葉。

鼓勵幼兒自己選取紙張，并依據(jù)個人喜好選擇蠟筆進(jìn)行涂色。

重點指導(dǎo)幼兒一手固定紙張，一手持蠟筆涂色。提醒不要用力過猛，適度進(jìn)行涂抹，鼓勵勇敢地展示自己的創(chuàng)意。

戶外活動：

1. 集體游戲名稱：摘毛桃

集體游戲目標(biāo)：

1、初步了解游戲規(guī)則與玩法。

2、能與小伙伴快樂地參與游戲。

2. 分散活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒安定情緒，引導(dǎo)他們積極參與各項活動。

2、練習(xí)拋接球技巧。

活動準(zhǔn)備材料：

大型健身器械；球；拱門；軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長在接送孩子的過程中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒園周圍季節(jié)變化，感受秋天的美麗。

2、建議家長定期清洗幼兒的拖鞋，保持干凈衛(wèi)生。

3、與家長溝通，鼓勵他們堅持每天送幼兒到園。