五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃涉及小數(shù)與分?jǐn)?shù)運(yùn)算、簡單方程、圖形觀察與面積計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與概率及數(shù)學(xué)應(yīng)用等核心內(nèi)容。教材強(qiáng)調(diào)在數(shù)與代數(shù)方面，加強(qiáng)小數(shù)乘法、除法和簡單方程的理解與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生抽象思維能力的發(fā)展。在空間與圖形方面，學(xué)生通過探索物體特征與圖形關(guān)系，加深對(duì)平行四邊形、三角形和梯形的面積公式掌握。統(tǒng)計(jì)與概率部分引導(dǎo)學(xué)生理解事件的可能性與眾數(shù)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。教材結(jié)合實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題，鼓勵(lì)合作與實(shí)踐，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)與技能。教學(xué)目標(biāo)包括熟練掌握運(yùn)算、理解等式性質(zhì)、空間觀念的提升以及數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。整體計(jì)劃注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與信心。

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 1篇

本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡單方程、物體觀察、多邊形面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角及綜合應(yīng)用等。

(一) 在數(shù)與代數(shù)方面

本冊(cè)教材特別強(qiáng)調(diào)了小數(shù)乘法、小數(shù)除法以及簡單方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)四則運(yùn)算以及小數(shù)的基本概念與性質(zhì)的基礎(chǔ)上展開的，旨在繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡單方程的教學(xué)內(nèi)容包括用字母表示數(shù)、理解等式性質(zhì)、解決簡單方程，以及用方程表示等量關(guān)系，進(jìn)而解決一些實(shí)際問題等，以此促進(jìn)學(xué)生抽象思維的發(fā)展，并提升他們的解決問題能力。

(二) 在空間與圖形方面

本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，借助探索和體驗(yàn)，學(xué)生將理解各種圖形的特征、圖形之間的相互關(guān)系，包括圖形的轉(zhuǎn)換，掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式及其之間的聯(lián)系，并滲透平移、旋轉(zhuǎn)等數(shù)學(xué)思想，進(jìn)一步提升學(xué)生的空間意識(shí)。

(三) 在統(tǒng)計(jì)與概率方面

本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的可能性和中位數(shù)知識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)與操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性，掌握一些事件發(fā)生的可能性計(jì)算，并在平均數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中位數(shù)的概念。

(四) 在應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材結(jié)合小數(shù)乘法與除法兩個(gè)單元，教授如何運(yùn)用所學(xué)乘除法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。安排了數(shù)學(xué)廣角的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過觀察、推測(cè)、實(shí)驗(yàn)和推理等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問題的探索興趣，以及對(duì)數(shù)學(xué)美的感知。

(五) 本冊(cè)教材還設(shè)計(jì)了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作進(jìn)行探索，利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，體會(huì)探索樂趣及數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)帶來的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)與實(shí)踐能力。

　二、教學(xué)重點(diǎn)

小數(shù)乘法、除法、簡單方程、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的核心教學(xué)內(nèi)容。

　三、教學(xué)難點(diǎn)

重點(diǎn)在于理解小數(shù)乘除法的算理、用字母表示數(shù)的意義、理解方程及等式的基本性質(zhì)、分析數(shù)量關(guān)系，以及理解多邊形面積公式的推導(dǎo)過程。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生在了解小數(shù)的意義與性質(zhì)基礎(chǔ)上，熟練進(jìn)行小數(shù)乘法與小數(shù)除法的筆算與簡算。

2、讓學(xué)生能夠用字母表示數(shù)，理解常見數(shù)量關(guān)系，初步掌握方程的含義，并能夠解簡單方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形及梯形的面積計(jì)算公式，能夠進(jìn)行面積計(jì)算。

4、能辨認(rèn)從不同位置看到的物體形狀及其相對(duì)位置。

5、理解中位數(shù)的概念，并能夠求出數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6、體驗(yàn)事件的等可能性和游戲規(guī)則的公平性，能夠計(jì)算一些事件的可能性，并對(duì)簡單事件的發(fā)生可能性進(jìn)行預(yù)測(cè)，理解概率在生活中的重要性。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極參與禁毒宣傳活動(dòng)。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，初步培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

8、初步理解數(shù)字編碼的思想，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的意識(shí)，形成觀察、分析及推理的能力。

9、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

10、養(yǎng)成做好作業(yè)、書寫整潔的好習(xí)慣。

　五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，充分激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)揮他們的主體作用。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，提升空間意識(shí)。

3、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以提升學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績。

4、創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決疑難，發(fā)展個(gè)性特長。

5、重視數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過活動(dòng)幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)與理解數(shù)學(xué)。

6、鼓勵(lì)合作探究，豐富學(xué)習(xí)延伸。

7、對(duì)特殊群體給予更多關(guān)心與支持，因材施教，分層次布置作業(yè)，適當(dāng)降低要求。

　六、課時(shí)安排

1、 小數(shù)乘法 (8課時(shí))

2、 小數(shù)除法 (11課時(shí))

3、 觀察物體 (3課時(shí))

4、 簡單方程 (16課時(shí))

(1)用字母表示數(shù) (3課時(shí))

(2)解簡單方程 (12課時(shí))

整理與復(fù)習(xí) (1課時(shí))

量一量找規(guī)律 (2課時(shí))

5、多邊形面積 (9課時(shí))

量一量 (1課時(shí))

6、 統(tǒng)計(jì)與可能性 (4課時(shí))

鋪一鋪 (1課時(shí))

7、數(shù)學(xué)廣角 (3課時(shí))

8、 總復(fù)習(xí) (4課時(shí))

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)教材涵蓋了以下內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、簡單方程、圖形觀察、圖形的周長與面積、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)探索及綜合運(yùn)用等。

分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、簡單方程、圖形的周長與面積、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與概率等是本冊(cè)教材的核心教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，本冊(cè)教材設(shè)置了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法和簡單方程。分?jǐn)?shù)的乘法和除法在生活和課程學(xué)習(xí)中都有重要應(yīng)用，是五年級(jí)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這一部分內(nèi)容是在之前學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，旨在進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力。簡單方程是小學(xué)階段教授代數(shù)初步知識(shí)的重要單元，本單元包括用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、求解簡單方程以及用方程表示等量關(guān)系并解決實(shí)際問題等內(nèi)容，目的是進(jìn)一步提高學(xué)生的抽象思維及解決問題的能力。

在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形觀察和圖形的周長與面積兩個(gè)單元。通過豐富的真實(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索，從不同視角辨認(rèn)物體的形狀和相對(duì)位置，掌握周長和面積的計(jì)算，理解不同圖形之間的關(guān)系，深化對(duì)平行四邊形、三角形、梯形周長和面積公式的理解，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和邏輯思維能力。

在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材將幫助學(xué)生理解與可能性和眾數(shù)相關(guān)的知識(shí)。通過動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性，學(xué)習(xí)評(píng)估事件發(fā)生的概率；在掌握平均數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)眾數(shù)的概念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的不同性質(zhì)和適用范圍，體會(huì)統(tǒng)計(jì)和概率在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

在數(shù)學(xué)應(yīng)用問題解決方面，教材結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法單元，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題；通過數(shù)學(xué)探索的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、推測(cè)和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)字編碼的基本思想，使他們感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和便利，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱愛。培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)及觀察、分析、推理的能力，讓他們?cè)谔骄繑?shù)學(xué)問題中發(fā)現(xiàn)美。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，通過小組合作探究，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，享受探索的樂趣和數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的筆算方法。

2. 能夠在具體情境中用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，并使用等式的性質(zhì)解決簡單的方程，能夠用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決相關(guān)問題。

3. 掌握平行四邊形、三角形、梯形的周長與面積的計(jì)算。

4. 辨認(rèn)不同視角下物體的形狀和相對(duì)位置。

5. 理解眾數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義，并能夠計(jì)算數(shù)據(jù)的眾數(shù)。

6. 體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性和游戲規(guī)則的公平性，能夠計(jì)算某些事件發(fā)生的概率，進(jìn)一步理解概率在生活中的重要性。

7. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，初步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

8. 初步了解數(shù)字編碼的思想，培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的敏感性，形成觀察、分析及推理的能力。

9. 感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

10. 養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)、書寫清晰的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1. 體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2. 加強(qiáng)教學(xué)探索性和開放性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

3. 提供豐富的空間與圖形教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4. 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)角度思考問題的習(xí)慣。

5. 逐步滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及解決問題的能力。

6. 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)情感、態(tài)度與價(jià)值觀，通過數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)成就激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

四、課時(shí)安排：

各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)安排如下，教師在教學(xué)時(shí)可以根據(jù)班級(jí)具體情況靈活調(diào)整。

1. 分?jǐn)?shù)乘法（8課時(shí)）機(jī)動(dòng)（1課時(shí)）

2. 分?jǐn)?shù)除法（13課時(shí)）機(jī)動(dòng)（2課時(shí)）

3. 圖形觀察（3課時(shí)）機(jī)動(dòng)（2課時(shí)）

4. 簡單方程（18課時(shí)）機(jī)動(dòng)（2課時(shí)）

5. 圖形的周長與面積（12課時(shí)）機(jī)動(dòng)（2課時(shí)）

6. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與概率（5課時(shí)）機(jī)動(dòng)（1課時(shí)）

7. 數(shù)學(xué)探索（3課時(shí)）機(jī)動(dòng)（1課時(shí)）

8. 總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）