幼兒園于11月23日開展感恩節(jié)活動，旨在弘揚中華民族傳統美德，增強幼兒的感恩意識，拉近孩子與父母及老師之間的情感紐帶?；顒影ǜ靼嗉壊邉澋挠H子互動環(huán)節(jié)，游戲分享和感恩教育，要求孩子們表達對家人和老師的感謝。在活動中，幼兒將通過手勢歌曲、制作小禮物及參與跳蚤市場等形式，體驗感恩的意義。準備感恩墻、感恩留言等，提升孩子們的觀察力和表達能力，幫助他們學會珍惜身邊的人并積極面對生活。活動最終旨在讓每位幼兒在感恩中成長，形成良好的生活態(tài)度。

幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案 1

　一、指導思想：

為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統美德，提升幼兒的思想素養(yǎng)，讓孩子們懂得感恩父母，幼兒園決定圍繞11月23日感恩節(jié)這一主題，開展一次感恩節(jié)活動，以此加深幼兒與家長之間的親情紐帶。

　二、活動目標：

1、了解感恩節(jié)是一個表達感激之情的日子，通過“你供養(yǎng)我成長，我陪伴你到老”為主題的活動，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

2、感悟父母對自己的關愛與陪伴，培養(yǎng)尊重和感恩父母的情感。

　三、活動準備：

1、各班級自行策劃感恩活動的內容，并邀請部分家長參與。

2、制作感恩節(jié)主題海報，張貼在顯眼位置。

3、布置班級的感恩節(jié)活動環(huán)境。

4、感恩節(jié)當天播放感恩的音樂，營造溫馨的氛圍。

　四、主題活動：你供養(yǎng)我成長，我陪伴你到老

　五、活動時間：20xx年11月23日，星期四

活動地點：大閘幼兒園，各班教室

　六、活動

1、發(fā)布感恩節(jié)活動的新聞資訊至教育網。

2、每個班級精選照片裝飾主題墻。

3、感恩教育：感恩節(jié)雖然告一段落，但我們應時刻懷有一顆感恩的心，去關注和感謝周圍的美好事物與人，成為一個懂得表達感謝的人，讓每一天都像感恩節(jié)一樣充滿溫暖。

幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案 2

　活動目的：

通過組織幼兒園師生及家長共同參與感恩節(jié)活動，加強家庭與學校的聯系，讓孩子在互動中學習感恩父母、老師和身邊的人，并體會愛的傳遞。

　輔導的重點和難點：

引導孩子們通過游戲和分享來表達對父母及老師的感恩之情，增強親子互動。

　活動形式：

游戲、故事分享、親子互動。

　活動時間：

大約90分鐘。

　輔導班級：

幼兒園各班級

　場地安排：

戶外活動場地，以大樹為中心，圍成一個圓形的座位區(qū)，家長和孩子們可以坐成一圈。

一、開場引入：大家共同唱《感恩的心》，并隨音樂揮舞手中的五彩絲帶。（5分鐘）

活動介紹：

親愛的家長和小朋友們，大家好！今天，我們在這里舉辦感恩節(jié)活動，希望借此機會讓孩子們學會感恩，珍惜身邊的人。感謝您的到來，愿我們今天的活動能讓您的孩子感受到愛的溫暖。

二、游戲：尋找感恩（15分鐘）

游戲規(guī)則：每位孩子在卡片上寫下自己想感謝的人，家長根據孩子的描述找到代表該人的小標志。找到的父母與孩子一起分享他們的理由。

交流：孩子們?yōu)楹芜x擇感謝這個人？他們的感受是什么？

三、分享時刻：我愛我的爸爸媽媽（15分鐘）

每位孩子輪流分享一個與父母共度的溫馨時刻，或講述一件自己覺得特別的事情，可以附帶簡單的繪畫展示。

四、親子互動：感恩大傳遞

（一）親子問答

（1）你能說出父母最喜歡做的事情嗎？

（2）你知道爸爸媽媽的愛好是什么嗎？

（3）你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？

（二）游戲——親子默契考驗

1、猜猜爸爸媽媽的愛好（10分鐘）

游戲規(guī)則：孩子們通過提問或描述，猜測父母的興趣愛好，父母可以用肢體語言來輔助孩子猜測。

2、傳球接力（15分鐘）

游戲規(guī)則：選出幾對親子團隊，每隊成員輪流將球傳給對方，看哪組傳球最順利。完成后分享心中的感受。

五、感恩禮物（15分鐘）

準備一些小禮物，父母將事先準備好的小卡片送給孩子，表達對孩子的期望和愛。孩子們拆開禮物，分享自己的感受，并告訴父母這份禮物讓他們感受到的愛。

集體向父母和老師說“謝謝”，并互相擁抱。

　六、活動結束（5分鐘）

小結講話，感謝大家的參與，希望今天的活動能讓孩子們在感恩中成長。

幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案 3

一、活動背景

感恩教育是情感教育和生命教育的重要組成部分。我國擁有深厚的傳統美德，文化中蘊含著無數感恩故事，讓幼兒接受感恩教育的目的在于引導他們心存感激，懂得回報。我們希望通過教育契機，讓孩子們體會到父母的辛勞與關愛，培養(yǎng)關愛他人、包容他人和尊敬長輩的品質，學會與同伴友好相處，懂得表達愛與感恩。我園定于本月26日開展感恩節(jié)活動。此次活動采用跳蚤市場的形式，讓孩子們有機會交換和出售平時不常用的物品，這不僅能夠讓孩子們得到物美價廉的物品，還能提升物品的使用率并減少資源浪費。出售玩具所獲得的錢將用于孩子們?yōu)轲B(yǎng)育他們的長輩們購買一份禮物，通過這種方式，孩子們可以用真誠的心表達對長輩的愛。

二、活動目的

1、讓孩子們體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動和他人，以感恩之心對待周圍的人；

2、在與他人互動的過程中，培養(yǎng)孩子們迎接挫折的良好心理素質；

3、提升孩子的交際能力，掌握與人交往的技巧；

4、增強孩子的語言表達能力，提高文明交往與禮貌待人的意識；

5、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維和社會實踐能力；

6、增強孩子的毅力；

7、幫助孩子建立初步的經濟意識和理財觀念。

三、活動準備

1、在大廳制作一面感恩墻（可進行感恩卡的創(chuàng)作，形式不限）：

（1）教師寫下自己想要感謝的家長和同事；

（2）幼兒寫下他們想感謝的人，例如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等。學前班的幼兒自行書寫，不會寫的字可以請教師幫助，其他班級幼兒則由教師代寫，盡量讓表達不雷同。

2、節(jié)前準備工作：

（1）安排幼兒在園內及家中幫助老師和家長，做力所能及的事情，并請家長協助拍照，經過手機傳送給老師，老師將打印并放置于主題墻上，確保每位幼兒都有展示的照片。

（2）請孩子們觀察身邊的人，分享他們如何幫助你以及應當如何感恩，用小視頻記錄上傳到幼兒云。

3、從今天開始，凡是幫助過你的人，大家都要給一個擁抱，并大聲說出“謝謝你”。

4、組織教師于本月教師集體生日時，進行一次教師之間的感恩活動。

5、租用兩輛大巴車，安排在下午2:00準時到達幼兒園，由姜南負責。

6、每位小朋友準備一個食品袋，將家長交給老師的資金放入其中。（由姜南負責）

7、活動照片的拍攝工作由甄偉亮和姜南共同負責。

8、請家長為每位幼兒準備一個保溫瓶，并給孩子準備20元的創(chuàng)業(yè)基金。

9、活動當天幼兒需穿園服，并帶上書包。

10、地攤布、標牌及商品標簽由家長自行準備，需提前兩次通知家長。引導孩子進行活動前的準備，讓孩子的意愿主導一切，尊重孩子的選擇。

1、一起選擇愿意出售的玩具和物品。

2、商品價格由孩子和家長共同決定（范圍在20元之間，每個家庭至少準備5種商品），家長與孩子一同確定標價和最低成交價，并制作價格標簽。

3、家長要向孩子傳遞玩具一旦出售或交換便不再返回的觀念。

4、選擇玩具后，請家長協助孩子練習推銷口號或商品介紹的說辭，活動中有推銷和介紹商品的環(huán)節(jié)。

5、根據孩子的年齡和能力特點，合理分配任務。比如，孩子負責賣東西，家長負責收錢、找錢；或者孩子全權負責，家長協助。

四、活動時間

11月26日上午9：00-10：40

五、活動場地

小學跆拳道大廳

六、活動流程

1、26日上午9：00所有家長與幼兒到達小學跆拳道大廳，布置場地（所有教師提前商討各班的場地位置），活動前需制作宣傳欄，由張杰負責。

2、9：20活動正式開始?；顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯?：20-10：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10：00-10：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家。

3、活動準備完成后，由本班教師引導買家或賣家進行買賣和交換活動。

4、10：40活動結束。

5、請家長和幼兒整理好自己的攤位，將幼兒勞動所得寫上姓名，并交給班主任，下午幼兒園將組織孩子們前往超市為長輩購買禮物。

6、幼兒午休時間，將錢裝入食品袋，放到每位小朋友的書包中。

7、10：50帶幼兒返校，準備午餐。

超市流程：2：20上車，3：40從超市返回。

1、中午幼兒1：50起床，2：20準時上校車（上車時從后到前依次上車）。

2、水果加餐照常進行，時間提前至1：45去廚房拿水果。（由姜南安排）

3、幼兒上車前需小便，確保每位幼兒準備好保溫杯，穿上園服，背上書包。

4、上校車后（仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級坐第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車），所有教師站在本班幼兒身旁，清點人數，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉打鬧的行為。

5、下車時需排隊，所有老師清點班級幼兒人數，排好隊等候超市入口處，統一進入超市（智信班、仁愛班）。

6、進入超市后，三位老師分開站位，分別在隊伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時清點人數。進入超市前，帶領幼兒提前上衛(wèi)生間并清點人數。

7、挑選商品時，切勿脫離隊伍，所有班級需按照統一路線行走。

8、結賬時要注意排隊，確保幼兒安全，個別幼兒由教師單獨帶領，防止亂跑。結完賬后，將購物物品、小票和余款放入幼兒書包，清點人數。

9、所有班級在超市出口處集合，集體上校車返回幼兒園。上車后繼續(xù)清點人數。10、甄偉亮負責任愛班，張燕與姜南負責應對突發(fā)情況。

11、3：50回到幼兒園，活動結束。

幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案 4

　活動目標

（1）了解感恩節(jié)的歷史及其重要性。

（2）培養(yǎng)孩子們用感恩的心去看待周圍的人，發(fā)現那些值得感激的人。

　活動準備

經驗準備：幼兒對感恩節(jié)有一定的認識，明白感恩的意義，生活中有過表達感謝的經歷。

材料準備：彩色卡紙、膠水、《感謝的心》歌曲。

　活動過程

1、導入話題

師：小朋友們，你們聽說過感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)通常會做些什么呢？（可以提前讓孩子們通過查閱資料，進行多角度的了解感恩節(jié)的起源）

2、引導孩子們找到最想感謝的人

師：感恩節(jié)快要來了，我們應該感謝身邊的重要人物。你心中最想感謝的人是誰呢？理由是什么？

小結：我們身邊有許多人值得我們感謝，他們?yōu)槲覀兊纳罡冻隽瞬簧倥?。在日常生活中，我們要用感恩的心去回報他們?/p>

3、引導幼兒學習手勢歌曲《感謝的心》

4、指導幼兒制作小禮物以表達感恩

（1）師：我們要通過實際行動來表達對他人的感激之情。小朋友們一定有許多好的點子，今天我再給大家提供一個你們可以選擇的方式。

（2）老師展示如何用壓花的方式制作小禮物。

　活動延伸

鼓勵孩子們通過自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案 5

活動目標：

通過一周的感恩節(jié)活動，讓孩子們用自己的眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去體悟，培養(yǎng)他們內心深處感恩的情感。無論是對父母、老師、朋友還是競爭對手，無論面對快樂還是悲傷，都能懷有一顆感恩的心，積極面對生活中的一切。

提升孩子的反應能力與傾聽能力。

增強幼兒思維的靈活性。

活動時間：11月（感恩節(jié)在11月的第四個星期四）。

活動地點：幼兒園內（根據實際需求選擇合適場地）。

活動準備：

1、收集和整理關于感恩節(jié)的歷史背景、相關故事及歌曲等資料。

2、準備“黃絲帶”，用于收集“感恩留言”。

3、環(huán)境布置：在幼兒園二樓走廊上懸掛教師及家長的“感恩留言”。

4、準備《感恩的心》的手語版示范教學。

活動流程：

一、環(huán)境布置：在11月23日，幼兒園二樓走廊懸掛教師與家長的“感恩留言”。（班級教師集中負責懸掛工作）

二、開幕儀式（11月21日）

1、主持人宣布活動正式啟動。

2、在升旗儀式上啟動活動，園長、教師及幼兒代表發(fā)言，并邀請家委會代表共同見證。

3、全體教師表演《感恩的心》手語版。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；

中班——愛自己，愛家人，愛伙伴；

大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活。

5、請一位幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的含義（如寬容、理解、感恩、溫暖等），當日所有孩子將帶上黃色絲帶，收集“感恩留言”。

三、主題活動：

1、各班教師為幼兒講述相關的“感恩”故事（教師需提前準備好故事內容）。

2、“愛在海麗達”教職工表達心聲（11月23日中午）。

3、各班在感恩節(jié)當天舉行相關的英文活動。

4、周四感恩節(jié)當天為每月分享日，各班將在下午開展特色的感恩分享活動，邀請家長共同參與。

四、閉幕儀式：在周五上午，各班分組欣賞二樓的“感恩留言”（班級教師為孩子們朗讀），展示順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。