小學一年級美術(shù)教學工作順利完成，教師通過制定切實可行的教學計劃與多樣化的活動，積極激發(fā)學生的藝術(shù)興趣與創(chuàng)造力。在教學中，強調(diào)基礎(chǔ)美術(shù)知識與技能的傳授，關(guān)注學生個體差異，采用啟發(fā)式教學與多媒體資源，提升課堂效果。盡管取得了積極成果，如學生作品在比賽中獲獎，但仍存在部分學生基礎(chǔ)薄弱與課堂管理需要改善的問題。未來將繼續(xù)努力提升教學質(zhì)量，關(guān)注每位學生的發(fā)展，營造更濃厚的藝術(shù)氛圍，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第1篇

在悄然流逝的時光中，小學一年級的美術(shù)教學工作已接近尾聲。在本學期里，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持以及全體美術(shù)教師的共同努力下，我們圓滿地完成了年初設(shè)定的教學目標。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，特將本學期的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：

一、基本教學情況：

開學伊始，依據(jù)學校的工作要求，結(jié)合一年級的實際情況，我制定了切實可行的教學計劃，并積極配合美術(shù)教研組開展多樣化的教學活動。課堂上教師的行為規(guī)范，極大地活躍了課堂氛圍，激發(fā)了學生學習美術(shù)的熱情與興趣。

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1、積極參與教學備課活動，認真做好備課工作。

2、通過組織各類活動促進教學效果。依據(jù)年初的教研活動計劃，我參與并協(xié)助組織了多種活動，顯著提升了美術(shù)教學的效果。

3、整合課程資源。與學生共同制作黑板報和櫥窗，努力美化校園環(huán)境，營造濃厚的藝術(shù)氛圍，同時根據(jù)學生的特點進行針對性的模塊課教學。

4、參加聽課和研討會，不斷提升自己的教學能力，吸取其他教師的經(jīng)驗，與同行進行信息交流。

5、充分利用美術(shù)教師工作室及各類教具進行課程教學，加強課堂示范，提升教學成果。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，以培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長。我全身心投入，利用課余時間對學生進行全面輔導(dǎo)，通過一學期的努力，學生的繪畫水平顯著提高，在各類比賽中也取得了優(yōu)秀的成績。

7、日常宣傳工作。在每一次布置的任務(wù)中，我都盡心盡力，獲得了師生的一致好評。本學期我積極組織學生參加各級活動及比賽，同時各類宣傳海報、文化布置等任務(wù)也按時完成，充分展現(xiàn)了美術(shù)宣傳的重要性。我始終以熱情的態(tài)度來完成每一項工作，做到“任勞任怨、高效優(yōu)質(zhì)”。

三、努力方向：

今后我將繼續(xù)以“素質(zhì)教育”為方向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動提升自身的專業(yè)素質(zhì)與教學水平，努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進他們在德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展，并營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，為建設(shè)美麗的校園貢獻力量。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第2篇

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我在小學一年級的美術(shù)教學工作已經(jīng)過去了一個學期。在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我順利地完成了這段時間的教學任務(wù)?；仡欉@段經(jīng)歷，有很多值得總結(jié)和思考的地方，下面我將就這學期的美術(shù)教學工作做一個小結(jié)。

一、教學計劃的實施情況

在本學期的教學中，我始終堅守教育大綱的要求，認真貫徹教育方針，注重思想教育與技能訓(xùn)練的結(jié)合。根據(jù)一年級學生的特點，積極推廣素質(zhì)教育，確保在教學中按時、按質(zhì)完成各項任務(wù)，努力成為學生的良師益友，通過身體力行進行教導(dǎo)。

二、教學工作

在美術(shù)教學過程中，我依據(jù)《教學大綱》的要求，結(jié)合學校的實際情況及學生的年齡特點，制定了適合的教學計劃。在課堂教學中，我認真?zhèn)湔n，努力將自己所學的知識傳授給學生，讓他們在美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能上都有所掌握。我注重培養(yǎng)學生的審美能力，讓他們在學習中不僅能判斷美、創(chuàng)造美，還能感受到美術(shù)的魅力。為了激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣，我充分利用課程的獨特魅力，設(shè)計多樣的教學活動，讓他們在參與中體會美術(shù)的樂趣。我積極將美術(shù)知識與學生的生活實際結(jié)合，強調(diào)美術(shù)在生活中的重要性，幫助學生在日常生活中感受美術(shù)的價值。我一直以學生的發(fā)展為中心，注重培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和人文精神，以期為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我選擇了適合學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程與方法，將其融入課程的基本內(nèi)容，確保課程的層次性，以適應(yīng)不同學生的需求，使他們逐步了解美術(shù)學習的特征，為將來的學習奠定基礎(chǔ)。

三、經(jīng)驗與反思

1. 教師要扎實貫徹教學大綱，必須妥善處理思想品德教育、審美教育和能力培養(yǎng)之間的關(guān)系。在傳授基本知識、培養(yǎng)能力的過程中，增強思想品德教育的力度，充分發(fā)揮美術(shù)教學在情感陶冶方面的作用，努力培養(yǎng)學生良好的審美情趣和能力。

2. 要堅持啟發(fā)式教學，運用多種教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們在活躍的環(huán)境中大膽進行藝術(shù)創(chuàng)作。

3. 教師應(yīng)當加強示范教學，利用展示圖片、美術(shù)作品以及現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如幻燈片、視頻等，提升教學的直觀性和趣味性。

其他的工作也需要不斷改進，未來的教學中我會更加努力，以期能更好地服務(wù)于學生的美術(shù)學習。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第3篇

一、學生知識能力與學習習慣分析：

一年級的學生剛剛從幼兒園進入小學，尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，容易分心。教師的教學態(tài)度與理念顯得尤為重要。如果在一個輕松和諧的環(huán)境中開設(shè)美術(shù)課，孩子們將逐漸消除對美術(shù)的恐懼感，從而增強對美術(shù)學習的熱情。

二、教學目標與任務(wù)：

1、通過美術(shù)課程激發(fā)學生的興趣和熱愛。

2、掌握美術(shù)的基本知識與技能。

3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的道德品質(zhì)。

4、提升學生的觀察力、想象力和形象思維能力。

三、教材的重點與難點：

1、學習美術(shù)的基本概念與技能。

2、增強學生的空間感知能力、形象記憶和創(chuàng)造力等。

四、教學策略：

在過去的一學期中，我在美術(shù)教學方面基本上順利完成了教學任務(wù)。工作中，我體驗到了收獲的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。對于我的收獲，我會積極運用到下個學期的教學中；而對于遇到的問題，我將認真思考并尋找解決方案。

(一) 提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于如何上好每一堂課。為此，我采取了以下措施：

1．深入研究教材，掌握教材的基本思想與概念，弄清楚每句話、每個字的含義，了解教材結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯關(guān)系，靈活運用并知曉需要補充的資料，以便更好地進行教學。

2、了解學生的已有知識與技能，包括他們的興趣、需求、學習方法與習慣，以及在學習新知識時可能遇到的困難，提前采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、合理考慮教學方法，探討如何將已掌握的教材知識傳授給學生，包括教材的組織，如何安排每節(jié)課的活動。注重課堂組織，關(guān)注每位學生的信息反饋，激發(fā)他們的積極注意力，保持相對的穩(wěn)定性。激勵學生的情感，創(chuàng)造一個愉快的課堂氛圍，課堂語言要簡潔明了，避免重復(fù)的表達。課堂提問要面向全體學生，著重引導(dǎo)學生對美術(shù)的興趣，講練結(jié)合，科學布置家庭作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量，減輕學生負擔。

在課堂上，我完成了以下幾點知識的傳授：

1．培養(yǎng)良好的繪畫構(gòu)圖意識：對于兒童而言，構(gòu)圖的關(guān)鍵在于要做到構(gòu)圖的飽滿。簡單來說，就是將主要對象畫得更大。具體包括根據(jù)紙張大小，合理調(diào)整所畫物體的尺寸，并能夠辨別畫面中的主次關(guān)系。

2．掌握繪畫的順序：從上到下、從左到右，由整體到局部，由大到小，明白只有閉合的線條才能表示一個完整的形狀。

3．懂得如何運用豐富的色彩進行創(chuàng)作。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第4篇

轉(zhuǎn)眼間本學期的工作已經(jīng)進入尾聲。在這一學期中，我負責了一年級的美術(shù)教學工作。雖然經(jīng)歷了不少忙碌，但也收獲滿滿，既有值得稱贊的成果，也有需要認真反思的地方。以下是我的

一、教學業(yè)務(wù)方面

1、提升教學質(zhì)量提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于每一節(jié)課的教學效果。為此，我做了以下幾方面的努力：

⑴課前備課

①深入分析教材，準確理解其核心理念和基本概念，對每一個知識點都仔細研究，掌握教材的邏輯結(jié)構(gòu)，明確重點與難點。我還會準備相關(guān)的補充資料，以便更好地教授課程。

②了解學生現(xiàn)有的知識背景和技能水平，分析他們的興趣、需求和習慣，預(yù)判可能的學習障礙，并提前采取相應(yīng)的措施。

③思考教學方法，研究如何將已掌握的知識有效傳授給學生，包括教材的組織、每節(jié)課的活動安排等方面。

⑵實際教學

課堂上，我組織了各種教學活動，關(guān)注每一位學生的參與情況，及時獲取反饋，激發(fā)學生的注意力，保持課堂的相對穩(wěn)定性。根據(jù)學生的不同情況進行因材施教，特別注意培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)異的學生，同時也關(guān)注學習困難的孩子。我努力營造輕松愉快的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，提問面向全員，引導(dǎo)學生產(chǎn)生對美術(shù)的濃厚興趣。課中講練結(jié)合，課外以實踐為主，布置的作業(yè)力求少而精，不給學生增加負擔。

2、提高學生素質(zhì)要提高學生的綜合素質(zhì)，關(guān)鍵在于興趣的培養(yǎng)。興趣是學習的最佳動力，我們需要從以下幾個方面入手：

（1）在能力培養(yǎng)過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教育的情感陶冶功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣和審美能力。

（2）采納啟發(fā)式教學的方法，運用多樣的教學形式，激發(fā)學生的學習積極性，讓他們能夠生動、有趣地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

（3）教師要多做示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品、幻燈片、影片和錄像等現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學，增強學生對美術(shù)的興趣。

二、個人素質(zhì)方面

1、積極參與聽課和評課，虛心向同事學習，借鑒他們的教學方法，取長補短，提升自己的教學水平和專業(yè)能力。

2、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，定期到圖書館閱讀各類書籍，拓寬知識面，提升自身的綜合素質(zhì)，以便為教學提供更多的靈感。

三、經(jīng)驗教訓(xùn)

“金無足赤，人無完人”，在教學過程中難免會存在不足之處。例如，對于課堂紀律較差的學生耐心不足，輔導(dǎo)時沒有做到針對性。而在教學環(huán)節(jié)的安排上也存在需要細致打磨的地方，示范教學的機會較少。由于工作繁忙，我未能有更多的時間與學生交流。

教學是一門藝術(shù)，追求無止境，未來我將繼續(xù)在這條藝術(shù)的道路上探索，即使再辛苦我也不會抱怨。我會更加嚴格要求自己，努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，勇往直前，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第5篇

在這個學期中，我負責一年級的美術(shù)教學工作，順利完成了各項教學任務(wù)。為了提升我的專業(yè)能力，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

1、學期開始時，我認真學習了學校工作計劃和教導(dǎo)處的教學安排，明確了本學期的工作目標與任務(wù)。依據(jù)國家對美術(shù)教學的要求，我在新課程開始前制定了詳細的教學計劃。在教學過程中，我嚴格遵循教學大綱，貫徹黨的教育理念，兼顧思想教育和技能培訓(xùn)，積極推行素質(zhì)教育，確保在時間和質(zhì)量上按時完成了本學期的各項教學工作。

2、我十分重視備課工作，撰寫教案，致力于提升每一堂課的質(zhì)量。除了常規(guī)備課外，我還廣泛查閱相關(guān)資料，通過網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)質(zhì)的教學資源，制作教學課件，并將這些資源與我的教學工作相結(jié)合，充分發(fā)揮其作用。

3、依據(jù)學校的工作要求，結(jié)合自身特點和學科優(yōu)勢，我開展了漫畫拓展課程，鼓勵學生積極參與繪畫比賽。學生們表現(xiàn)非常熱情，活動成果顯著，許多學生的繪畫水平得到了明顯提升。

4、我認真研讀美術(shù)課程標準，掌握教材特色，充分利用教材。根據(jù)學校及學生的實際情況，對于教材中一些內(nèi)容過于簡單或繁瑣的部分（如范例畫和步驟畫），我進行了適當?shù)难a充和調(diào)整。在授課過程中，我注重選擇重點與難點，結(jié)合學生生活實際，確保內(nèi)容的實用性和趣味性。我也重視課堂教授的民族特色，發(fā)揚我國的優(yōu)秀民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。在基本技能教學中，我加強課堂示范，通過多媒體技術(shù)，引導(dǎo)學生逐步掌握基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。對學生的課堂作業(yè)，我提供必要的指導(dǎo)，及時肯定有創(chuàng)意的優(yōu)秀作品。

美術(shù)教學的目標是培養(yǎng)學生對美術(shù)的濃厚興趣和愛好，使他們掌握基本的美術(shù)知識與技能，提升他們健康的審美情趣及初步的審美能力，培養(yǎng)良好的品德情操。還要提高他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。

5、在教學之余，我也注重個人的成長與進步，積極參加校內(nèi)外的聽課、評課及區(qū)教研活動，向有經(jīng)驗的老教師學習教學經(jīng)驗，同時我也閱讀了多本教育理論書籍，以提升自己的教育理念和教學水平。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第6篇

隨著學期的結(jié)束，回想這一學期的美術(shù)教學工作，我感受到的關(guān)鍵詞是堅持、成長和創(chuàng)新。堅持的是認真落實教學任務(wù)；成長的是自身在教學中的不斷反思和進步；創(chuàng)新的是在有限的課堂時間內(nèi)探索新的教學方法。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、思想認識

這一學期，我始終保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，熱愛教育事業(yè)，積極踐行教育方針，努力在同事和學生心中樹立好的榜樣。我全心全意參與學校組織的各項活動，認真服從學校的工作安排，主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及同事，把各項工作做好。

二、教學工作

1. 備課細致周到。認真研讀教材，查閱各種相關(guān)資料，力求全面理解教材內(nèi)容，準確把握教學的重點和難點。在制定教學目標時，充分考慮學生的實際情況，教案的編寫也力求精確，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。

2. 注重課堂效果。以輕松愉快的教學方式為主，而非填鴨式的教學，強調(diào)學生的主體地位，教師則作為引導(dǎo)者，注重講解與練習的結(jié)合。在教學過程中，努力抓住重點，突破難點。

3. 積極參加校內(nèi)外的教學交流活動，虛心向其他教師學習，不斷提高自身的教學水平。常常與經(jīng)驗豐富的同事討論，共同探討教學中的問題。

三、經(jīng)驗教訓(xùn)

1. 堅持貫徹教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識傳授之間的關(guān)系。在傳授基礎(chǔ)知識的注重情感和審美的培養(yǎng)，努力提升學生的審美意識。

2. 採取啟發(fā)式教學，運用多樣的教學手段，充分調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵他們大膽進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。

3. 加強示范教學，充分運用多媒體教學資源，如圖片、美術(shù)作品、視頻等，提高學生的直觀感受。

4. 關(guān)注美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極參與教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

5. 學業(yè)考核時，重視平時成績，采用多元化的考核方式。

6. 在評價學生的美術(shù)學習時，注意培養(yǎng)良好的學習習慣和知識技能，并鼓勵他們大膽創(chuàng)新、個性發(fā)揮，既關(guān)注實際成績，也關(guān)注未來發(fā)展。

7. 美術(shù)教學要注意與其他學科的聯(lián)系。例如，在介紹點、線、面的概念時，可以結(jié)合數(shù)學中的相關(guān)知識進行解釋。

四、其他方面

在順利完成各項教育教學工作的我嚴格遵守學校規(guī)章制度，處理好個人學習與學校工作之間的關(guān)系。這一個學期里，我在完成各項任務(wù)的也不斷補充自己的專業(yè)知識。展望新學期，我將更加努力，為學校貢獻更多力量，同時提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平更上層樓。

教育是一種塑造靈魂的藝術(shù)。隨著課程改革的深入，社會對教師素質(zhì)的要求不斷提高。在今后的教學工作中，我將認真分析和研究教材、課程標準，深入了解學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持，創(chuàng)造性地開展美術(shù)課程教學，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第7篇

在本學期，我負責小學一年級的美術(shù)教學工作。根據(jù)學校安排，我制定了本期的教學計劃，明確了工作目標。對于一年級的學生來說，美術(shù)學習是培養(yǎng)他們創(chuàng)造力和審美能力的重要階段。經(jīng)過一學期的努力教學，我已完成本期的教學任務(wù)，現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下。

一、本期開展的主要工作

1、開學初，教研組成員進行了集體備課和公開課，分享教學經(jīng)驗，交流教學中的問題，提出了許多建設(shè)性意見，這對我提升美術(shù)教學水平起到了積極作用，奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2、為了提高學生的美術(shù)學習興趣和作品質(zhì)量，我深入研究了美術(shù)教材，精心設(shè)計了每節(jié)課的教案，確保內(nèi)容生動有趣、易于理解。我在備課時考慮學生的年齡特點，靈活運用多種教學方法，如示范、觀察、合作學習等，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們在課堂上積極表達自己的想法。

3、課堂上，我注重激勵學生的參與感，采用游戲、競賽等方式活躍課堂氣氛，增強學生的學習動力和合作意識。通過小組活動，學生們相互學習，分享創(chuàng)意，促進了他們的交流與合作能力。我也定期進行小測驗，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略，確保每個學生都能跟上進度。

二、教學工作取得的成績

本學期，我按教學計劃順利完成了美術(shù)課程的全部內(nèi)容。通過各種形式的評價，我所任班級的美術(shù)作品在校園展示中表現(xiàn)出色，得到了老師和家長的一致好評。經(jīng)過認真分析每次作品評比的結(jié)果，我也對學生的個體差異進行了有效的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們在美術(shù)學習中取得了滿足感和成就感。

三、教學中存在的問題

1、由于部分班級學生的基礎(chǔ)參差不齊，有些同學在美術(shù)技巧方面掌握不足，導(dǎo)致他們對繪畫和手工活動的信心不足，影響了他們的學習積極性。

2、在一些課堂活動中，由于時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學生未能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)意，未能完成作品展示，這需要在未來的教學中更加關(guān)注時間的控制。

3、個別學生在課堂上的注意力不集中，可能對他們的學習造成了影響，我將通過加強課堂管理和調(diào)整教學方式來解決這個問題。

四、對今后教學工作的打算及措施

為了進一步提升一年級美術(shù)教學的質(zhì)量，我計劃采取以下措施：

1、深入研究美術(shù)教材，關(guān)注學生的興趣和需求，設(shè)計更多貼近生活的美術(shù)活動，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，引導(dǎo)他們從生活中汲取靈感。

2、強化對學生個體差異的關(guān)注，制定不同層次的教學目標，給予每位學生相應(yīng)的支持和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升信心。

3、優(yōu)化課堂管理，確保課堂氛圍積極向上，讓每個學生都有機會表達自己。在課堂中，我會加強對學生的引導(dǎo)，鼓勵他們積極參與討論和創(chuàng)作。

4、不斷學習和借鑒其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，嘗試多樣化的教學方法，以提高課堂效率，使學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第8篇

在這個學期里，我負責一年級的美術(shù)教學工作。這些小朋友們聰明可愛，又調(diào)皮搗蛋，讓我十分喜歡。然而，要教好他們的美術(shù)課，卻不是一件容易的事。我想分享一些我在一年級美術(shù)課教學中的體會：教師在課堂開始時就要吸引學生，讓他們迅速投入到學習中。低年級孩子們年紀小，精力充沛，因此我們可以采取說話、動手、繪畫等多種形式，激發(fā)他們的學習興趣，讓他們在玩中學習，也在學習中享受樂趣，這樣不僅培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，還讓美術(shù)課真正帶給他們美好和快樂。

一年級的學生剛剛步入學校，對一切都充滿了新奇感。美術(shù)課為他們打開了新的視野，讓他們明白，原來涂鴉不止是隨意的涂抹，經(jīng)過學習，他們發(fā)現(xiàn)畫筆可以創(chuàng)造出多么美麗的事物，于是，他們愈發(fā)熱愛美術(shù)。相比于語文和數(shù)學等主科，美術(shù)課程讓他們能夠適度放松心情。這個年齡段的孩子識字不多，往往用畫畫的方式來表達自己的想法，因此與我在美術(shù)課上的互動拉近了師生間的距離。孩子們熱切期待美術(shù)課，每當我走進教室，孩子們就會興奮地歡呼“耶”！在他們稚嫩而活潑的聲音中，我感受到前所未有的快樂與幸福。

那么，如何保持學生對美術(shù)學習的熱情呢？

要創(chuàng)造愉悅的學習氛圍，讓學生體會到美術(shù)學習的樂趣。要關(guān)注時間、地域及個體差異。由于班級的不同，學生的性格也各不相同，因此同樣的教學方式對不同學生的效果可能大相徑庭。老師在課堂紀律的管理和提問方式上應(yīng)因人而異，在日常教學中，我會選擇一些適合學生學習的內(nèi)容，同時也是他們感興趣的話題。除了課本知識，我還會教他們畫自己喜歡的動物和植物，并讓他們自由發(fā)揮，涂上各種色彩。比如，在一次美術(shù)課上，我讓學生畫小鳥，通過描述小鳥的形態(tài)特征，引導(dǎo)他們進行創(chuàng)作，雖然畫出的鳥兒形態(tài)各異，甚至有些滑稽，卻充滿了童趣。

遇到畫得不一樣的學生，我不能批評他們，這是因為我們要考慮到孩子們的發(fā)育階段。小朋友的手腕關(guān)節(jié)還沒有完全掌握畫畫的技巧，因此不可能畫得很精細。這個時候，我應(yīng)該耐心細致地指導(dǎo)他們，可以在黑板上畫出示范圖，然后逐個給予指導(dǎo)。孩子們用不太靈活的小手畫出的作品充滿了童趣。在課堂上，我鼓勵他們大膽創(chuàng)作，對于一些容易出錯的學生進行糾正和鼓勵；而對表現(xiàn)突出的學生則給予表揚，讓他們的作品得到展示和點評，有助于培養(yǎng)他們的鑒賞能力。

要培養(yǎng)學生豐富的想象力，這對于他們的美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要。如果缺少想象力，畫面就會顯得呆板。有些孩子的視野相對狹窄，想象力不強；但也有一些孩子非常聰慧，善于觀察生活，能夠用自己的方式表達內(nèi)心的想法。

激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣，提高他們的表現(xiàn)欲望。興趣是學生學習美術(shù)的重要動力。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學的獨特魅力，利用現(xiàn)代多媒體教學手段來激發(fā)學生的學習興趣。比如，我常用觸控一體機播放相關(guān)的圖像，從視覺上吸引學生的注意力。只有讓孩子們愉快地參與實踐，他們才能在潛移默化中吸收課堂知識。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第9篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這個學期就告一段落。在這一學期里，我負責小學一年級的美術(shù)教學工作。在這半年的教學中，我不僅享受到了收獲的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改善的問題。以下是我這一學期美術(shù)課教學工作的

一、全面落實教學計劃，推進素質(zhì)教育：

本學期，我認真執(zhí)行國家的教育方針，始終堅持思想教育與技能培養(yǎng)相結(jié)合，大力推行素質(zhì)教育。在教學過程中，我嚴格遵循《小學美術(shù)課程標準》的要求，做到以身作則，注重言傳身教，親自示范，細致指導(dǎo)，按時高質(zhì)量地完成教學任務(wù)。注重提升學生的綜合素質(zhì)與動手能力。

二、注重美術(shù)教學過程：

在教育教學工作中，我認真按照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育的原則，根據(jù)學校的教學要求及學生的年齡特點，制定切實可行的教學計劃。每堂課我都認真?zhèn)湔n，努力將自己的美術(shù)知識傳授給學生，使他們掌握一定的基礎(chǔ)知識和基本技能，提升對美術(shù)的審美能力。在教學中，我努力激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，通過多媒體展示和講述名人故事等方法，認為興趣是學習美術(shù)的關(guān)鍵動力。充分發(fā)揮美術(shù)教學的獨特魅力，使課程內(nèi)容與教學形式都能夠激發(fā)學生的學習熱情，并使之轉(zhuǎn)化為持久的情感體驗。此過程中，我還將美術(shù)課程與學生的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，強調(diào)知識與技能在美化生活中的作用，讓學生在實際生活中感受到美術(shù)的獨特魅力。

為培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)，我更加關(guān)注全體學生的發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為他們的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我選擇了適合學生發(fā)展的基礎(chǔ)美術(shù)知識和技能，通過過程及方法，有效構(gòu)建了課程內(nèi)容，并取得了良好的效果。

三、注重自身素質(zhì)的提高：

在課堂之外，我積極參加學校和教研組組織的各種政治和業(yè)務(wù)學習，提升自我，并虛心向其他教師學習，取長補短，以便更好地進行教育教學工作，更快適應(yīng)現(xiàn)代化的教學模式。這學期的教學工作中，我通過扎實的努力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣和熱愛；訓(xùn)練了他們的表現(xiàn)方法與技能；促進了學生健康的審美能力和情感發(fā)展；提高了他們的觀察力、想象力、思維能力與創(chuàng)新能力，取得了顯著的成績。然而，仍存在一些不足之處：

一是對學習困難的學生關(guān)注不夠，仍有少數(shù)學生的作品不理想；

二是課堂管理不夠嚴謹，缺乏濃厚的創(chuàng)新氛圍。在新的學期里，我將更加關(guān)注每位學生，努力營造良好的美術(shù)藝術(shù)氛圍，為推動素質(zhì)教育發(fā)展繼續(xù)努力！

四、工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)：

1. 教師要深入貫徹教學大綱的精神，理順思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識訓(xùn)練之間的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學的情感陶冶功能，努力提升學生的審美能力。

2. 要堅持啟發(fā)式教學原則，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵他們大膽進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。

3. 教師應(yīng)加強示范，利用展示圖片、美術(shù)作品以及現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行直觀教學。

4. 要關(guān)注美術(shù)教學的改革與發(fā)展，積極探索教學改革實踐，努力提升教學質(zhì)量。

5. 學業(yè)考核應(yīng)以平時表現(xiàn)為主，考核方式可多樣化。

6. 對學生美術(shù)學習的評價應(yīng)兼顧態(tài)度習慣的培養(yǎng)與知識能力的發(fā)展，鼓勵個性發(fā)揮和創(chuàng)造性表現(xiàn)，著眼于實際成績，同時關(guān)注未來發(fā)展。

7. 美術(shù)教學要注意與其他學科的聯(lián)系，例如在講到點、線、面等概念時，可以結(jié)合數(shù)學中的相關(guān)概念進行解釋。

這半年與活潑可愛的一年級孩子們相處，不僅磨練了我的性格，增強了我的耐心，也讓我在教授他們美術(shù)時，感受到他們的創(chuàng)造力與想象力。在參與其他教師的聽課中，我學習到了如何激發(fā)學生的學習興趣，這將為我未來的教學打下良好的基礎(chǔ)。今后，我將不斷從成功中汲取力量，從不足中吸取經(jīng)驗，爭取在教學中取得新的突破。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第10篇

在這一學期中，由于學校的實際需求，我承擔了小學一年級的美術(shù)教學工作?，F(xiàn)將我對本學期教學的總結(jié)整理如下：

一、教學內(nèi)容

（一）注重激發(fā)學生對美術(shù)的興趣

興趣是學生學習美術(shù)的動力源泉。對于剛從幼兒園進入小學的一年級學生來說，他們的習慣尚未完全養(yǎng)成，注意力也易分散，因此激發(fā)他們的學習興趣顯得尤為重要。例如，在評價學生的學習表現(xiàn)時，我始終避免簡單的否定或無原則的表揚，努力將這種興趣轉(zhuǎn)化為長久的情感。在教學過程中，我將美術(shù)課程內(nèi)容與他們的生活經(jīng)驗相結(jié)合，引導(dǎo)學生在實際生活中感受到美術(shù)的魅力。利用多媒體資源，使學習過程變得更加生動有趣。

（二）培養(yǎng)學生的基本美術(shù)素養(yǎng)

在我的美術(shù)教學中，我經(jīng)常圍繞構(gòu)圖、造型、色彩對比等基本概念進行討論和分析，注重以學生的全面發(fā)展為核心，提升他們的審美能力，為健全人格的塑造奠定基礎(chǔ)。我選擇了與學生發(fā)展相匹配的基礎(chǔ)美術(shù)知識和技能，圍繞教學過程和方法，構(gòu)建課程的核心內(nèi)容。例如，在教授兒童漫畫時，我會引導(dǎo)學生先確定作品的構(gòu)圖、主體形象的大小與位置、以及色彩對比的運用等。通過這樣的方式，學生在美術(shù)學習中逐步理解美術(shù)特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為他們終身學習打下堅實基礎(chǔ)。

二、自我素質(zhì)的提升

在教學之余，除了認真參與學校的各項業(yè)務(wù)學習外，我還積極參加學校組織的聽課活動（不論是美術(shù)還是其他科目），認真聽課并填寫聽課記錄，從教學設(shè)計、教具使用到教師的教學態(tài)度等多個方面，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，取他人之長補己之短，以便更好地面對21世紀現(xiàn)代化教育的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過一個學期的努力，我取得了一定的教學成效，感受到收獲的快樂，同時也意識到自身在教學上存在的不足。今后我將不斷改進，使教學工作更加出色。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第11篇

本學期負責小學一年級的美術(shù)教學?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我在教學工作中遵循了既定的教學計劃，重視全體學生的發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)與審美能力，以促進學生健全人格的形成，為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。為此，我選擇了適合學生發(fā)展的基本美術(shù)知識和技能，結(jié)合教學過程與方法，構(gòu)建了課程的核心內(nèi)容。我也努力使課程內(nèi)容具有層次性，以滿足不同素質(zhì)學生的需求，幫助他們在美術(shù)學習中逐步領(lǐng)悟美術(shù)的特點，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習打下基礎(chǔ)。

在美術(shù)教學中，我始終堅持以學生為中心，關(guān)注每位學生的個體差異，推動他們的學習興趣，力求達到事半功倍的教學效果。根據(jù)《美術(shù)新課程標準》的要求，我在開學前制定了詳細的教學計劃。遵循學校的工作管理規(guī)定，認真?zhèn)湔n，撰寫教案，以確保每一節(jié)課都能高質(zhì)量地完成。上每節(jié)課對老師和學生都至關(guān)重要。除了備課和教案的撰寫，我還積極查閱相關(guān)資料，在線尋找優(yōu)質(zhì)教學材料和課件，并將其與我的教學內(nèi)容相結(jié)合，確保教學過程的順利進行。通過實施具有鼓勵性的美術(shù)學習評價，我能有效激發(fā)學生的學習興趣。近年來我負責的班級堅持這種評價方式，在培養(yǎng)學生學習習慣和主動性方面取得了顯著成效。我還積極參與課題研究和學科教研，向?qū)＜覍W習，虛心請教，始終謹慎認真，熱愛這份工作，全力以赴投入到課堂教學中。

在教學之余，我認真參與學校和教研組組織的政治業(yè)務(wù)學習，并訂閱了相關(guān)教育教學雜志，以提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。我虛心向其他老師學習，取長補短，促使自己在教育教學上能夠更進一步。

我對小學美術(shù)教材的編寫特色和體系進行了深入分析，明白了小學美術(shù)教學需要掌握的學習內(nèi)容，了解學生已有的知識技能、興趣、需求及學習方法，并關(guān)注他們可能面臨的學習困難。結(jié)合學生的實際生活經(jīng)驗，我在教學中注重舊知識與新知識的結(jié)合，每次備課時，我都細致地研究教材，認真考慮學生情況。課堂上，我將學生分成若干小組，穿插生動有趣的游戲活動，時而運用情境法導(dǎo)入教學，增強學生對美術(shù)學習的熱情，使我的美術(shù)課成為了他們喜歡的課程。

本學期美術(shù)教學工作基本圓滿達成，但仍然存在一些不足：在啟發(fā)和引導(dǎo)學生創(chuàng)新能力的方法上，針對個體差異的處理尚不夠細致；課堂教學中應(yīng)對不完美現(xiàn)象的策略也亟待改善。這些都是我今后努力的方向。雖然教學中難免出現(xiàn)問題，但我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，爭取在下個學期取得更好的成績！

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第12篇

本學期我負責小學一年級的美術(shù)教學工作。在這一段時間里，得益于校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，我順利完成了學校交給我的各項任務(wù)?；仡欉@個學期的教學工作，我總結(jié)如下，以期不斷提升。

一、強化業(yè)務(wù)能力，提升教學水平

在這個學期的實踐中，我更加深刻認識到“學無止境，教亦無涯”。為了維持教學的活力，我不斷學習充電。通過閱讀書籍和網(wǎng)絡(luò)課程，我增強了自己的藝術(shù)理論知識，并努力提升繪畫技能。尤其是，我認真學習了《美術(shù)新課程理念》等相關(guān)書籍，以完善自身教育觀念。我虛心向其他教師請教，借鑒他們的長處來彌補自己的不足，通過不斷學習，我樹立了先進的教學理念，并明確了今后的努力方向。美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在促進學生全面發(fā)展中扮演了重要角色。我認為關(guān)鍵在于研究美術(shù)課堂的教學方法，改進以往教學中的不足，確立新的教育理念，探索多樣化的教學方式。正如巴班斯基所說，教學中不應(yīng)有千篇一律的現(xiàn)象，過于教條和死板的教學方法是最忌諱的。

二、用心進行課堂教學與教研

課堂教學是教師工作的重中之重。在這個學期，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗和新課程理念應(yīng)用到課堂中，立足于實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生開拓視野。為此，我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，結(jié)合學生的實際情況靈活授課。在課堂上，我盡心盡力傳授知識，幫助學生掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，讓他們提升繪畫能力，以及審美和創(chuàng)造美的能力。

在日常教學中，我始終以身作則，踐行言傳身教的原則，努力在課堂上完成教學內(nèi)容，以增強學生對美術(shù)的興趣。我也關(guān)注那些有美術(shù)天賦并希望走上藝術(shù)道路的學生，提升他們的藝術(shù)鑒賞能力，使每一堂課都能讓學生有所收獲。我的目標是以培養(yǎng)學生能力和提升素質(zhì)為核心，讓美術(shù)教學在他們的成長中發(fā)揮更大的作用。

三、了解學生，促進教學互動

除了教學，我還積極與學生交流，觀察他們的行為和心理特點。通過交談，我更深入地了解了學生的習慣和個性差異。這些了解為我調(diào)整教學方法提供了很大幫助。在課余時間，我還與學生共同繪畫，不斷提高自己的專業(yè)水平。正如所說，活到老，學到老，優(yōu)秀的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

四、注重反思，及時總結(jié)教學經(jīng)驗

回顧本學期的工作，我認識到自己在工作中的不足之處，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務(wù)能力方面還有待提高，課堂教學中的思考不夠全面，未能及時記錄下教學中的想法和問題，亟需反思；

2、美術(shù)教學中缺乏特色和創(chuàng)意，未來我將努力尋找美術(shù)教學的亮點，為學校的美術(shù)教育貢獻自己的力量。其他方面的工作也應(yīng)追求更高的質(zhì)量，未來我將更加努力。

小學一年級美術(shù)教學總結(jié) 第13篇

在小學一年級美術(shù)教學中，為了進一步提升教育質(zhì)量，我將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生對美術(shù)的熱情

熱情是學習美術(shù)的核心驅(qū)動力。尤其是在一年級，教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)課程的獨特魅力，通過學生喜愛的教學方式和豐富多彩的內(nèi)容，來激勵他們的學習熱情，讓這種熱情轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。將美術(shù)課程與學生的生活經(jīng)歷緊密結(jié)合，突出知識和技能在美化生活中的重要性，使學生在日常生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

二、精心備課，力爭上好每一節(jié)課

1、每節(jié)課的質(zhì)量對教師與學生均至關(guān)重要。我除了要認真?zhèn)湔n，撰寫教案外，還需查閱相關(guān)資料，利用網(wǎng)絡(luò)搜索優(yōu)質(zhì)的教學材料和課件，將其與我的教學內(nèi)容緊密結(jié)合，形成有效的教學方案。

2、針對學生的實際情況，對于教材中內(nèi)容較為簡單或復(fù)雜的部分（如示例畫和步驟畫），進行了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課堂教學中，有的放矢，明確重點與難點，注重教學內(nèi)容的合理調(diào)整。始終堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，確保課程內(nèi)容能與學生的生活實際相聯(lián)系，同時考慮到學生的心理特點與生理發(fā)展，循序漸進地增強趣味性。

3、教學中，我注重體現(xiàn)民族特色，積極弘揚我國傳統(tǒng)的民族藝術(shù)，增強學生的文化自豪感。重視美術(shù)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，通過課堂示范和多媒體技術(shù)的運用，使學生逐步掌握基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。在課堂作業(yè)中，關(guān)注學生的過程性指導(dǎo)，針對學生在實踐中遇到的問題，給予具體有效的幫助；及時表揚優(yōu)秀和具有創(chuàng)意的作品。

三、培養(yǎng)學生的基本美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中，我一貫面向全體學生，以學生的全面發(fā)展為中心，致力于培養(yǎng)他們的人文精神與審美能力，為學生健全人格的形成打下良好基礎(chǔ)。我選擇適宜的美術(shù)知識和技能，結(jié)合教學過程和方法，構(gòu)建課程的基本內(nèi)容。注重課程內(nèi)容的層次性，以適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，讓他們在美術(shù)學習過程中逐步領(lǐng)悟其特征，形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)與學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

四、積極參與業(yè)務(wù)學習，提升教學水平

在教學工作之余，我不僅認真參加學校及教研組組織的各類政治與業(yè)務(wù)學習，還積極閱讀教育教學相關(guān)刊物，從理論上不斷提升自我，完善自己，并虛心向其他教師請教，借鑒他人的優(yōu)點，彌補自身的不足。這使我能夠更好地適應(yīng)新時期的現(xiàn)代化教育模式。在過去的一學期中，我在工作中收獲頗豐，同時也意識到了一些需要改進的地方。未來，我將繼續(xù)更新教學理念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更優(yōu)。