在新的學(xué)期即將開(kāi)啟之際，教研處工作計(jì)劃不僅是對(duì)過(guò)往工作的更是對(duì)未來(lái)教育創(chuàng)新的宣言。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，教研活動(dòng)的有效性在于將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)持續(xù)探索和反思，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)生學(xué)習(xí)成效。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教研方案與活動(dòng)，我們期待為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力，以推動(dòng)教育質(zhì)量的全面提升。

以教育現(xiàn)代化為依托，圍繞“切實(shí)提升教育質(zhì)量”的核心目標(biāo)，堅(jiān)持“科研驅(qū)動(dòng)、教研引領(lǐng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以提升課堂教學(xué)為核心，著力增強(qiáng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主導(dǎo)地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和意識(shí)。

二、組織架構(gòu)

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由教科研辦公室、教導(dǎo)處主導(dǎo)的年級(jí)組及學(xué)科教研組，進(jìn)行科學(xué)分工，確保學(xué)校教學(xué)和教研工作的有效推進(jìn)。

三、工作目標(biāo)

本期教研工作將重點(diǎn)從教師基本功提升、教研組的活動(dòng)開(kāi)展、教育科研等方面進(jìn)行。通過(guò)系列教研活動(dòng)的實(shí)施，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教育理念和教學(xué)行為的變革，積極解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，增強(qiáng)教師對(duì)課堂的掌控能力和新課程實(shí)施的能力，力求使我校的教研工作具有特色和實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量。

1. 進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和角色。

2. 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，有效訓(xùn)練教學(xué)方法，提升課堂效益。

3. 科研課題實(shí)現(xiàn)階段性進(jìn)展，包括德育課題的立項(xiàng)與研究、課題成果的推廣以及各教研組校級(jí)課題的落實(shí)。

4. 促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化，培養(yǎng)一批學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵和校本教研的領(lǐng)軍人物。

5. 基于教研組單位，開(kāi)展跨校交流。

6. 規(guī)范教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，完善教學(xué)資源庫(kù)。

四、工作重點(diǎn)

1. 說(shuō)課是一種新穎的教研活動(dòng)，它能夠有效地解決理論與實(shí)踐之間的脫節(jié)問(wèn)題，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師的素質(zhì)。說(shuō)課是當(dāng)前教學(xué)評(píng)價(jià)和教師職稱(chēng)評(píng)審的重要方式。為此，本期將以說(shuō)課為重點(diǎn)，通過(guò)舉辦說(shuō)課講座、示范課及說(shuō)課競(jìng)賽等活動(dòng)，提升教師的課堂設(shè)計(jì)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

2. 課題研究是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，旨在構(gòu)建教育科學(xué)知識(shí)體系，并為教育實(shí)踐提供基礎(chǔ)指導(dǎo)，是提升教師素養(yǎng)的有效途徑。本期教育科研將重點(diǎn)開(kāi)展德育區(qū)級(jí)課題的研究，同時(shí)推動(dòng)教研組的專(zhuān)題立項(xiàng)，力爭(zhēng)申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題。

3. 骨干教師是教育工作的中堅(jiān)力量。本期，學(xué)校將繼續(xù)完善“一幫一”結(jié)對(duì)互助工作，同時(shí)通過(guò)骨干教師的講座、示范課等形式，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。

4. 學(xué)校的核心任務(wù)在于育人，除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式外，也需通過(guò)豐富的活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本期將通過(guò)“2+2活動(dòng)成果展示”（藝體組）、故事會(huì)、演講比賽、寫(xiě)作比賽（語(yǔ)文組）、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、趣味數(shù)學(xué)比賽（數(shù)學(xué)組）、實(shí)驗(yàn)比賽（理化生組）、英語(yǔ)演講比賽（英語(yǔ)組）等活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。

5. 九年級(jí)的畢業(yè)班工作是學(xué)校的重要窗口，其質(zhì)量直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。本期教導(dǎo)處將重點(diǎn)關(guān)注九年級(jí)，通過(guò)年級(jí)教學(xué)會(huì)議、學(xué)生調(diào)研及試題分析等形式，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作。

6. 常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)施。

五、工作措施

1. 建立行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系制度，全面參與和指導(dǎo)教研活動(dòng)。

2. 加強(qiáng)教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，順應(yīng)教育發(fā)展的潮流。

3. 加強(qiáng)教研組的管理。教研活動(dòng)應(yīng)內(nèi)容豐富、形式多樣、時(shí)間充足，體現(xiàn)“新、活、實(shí)”的特點(diǎn)。

(1) 發(fā)揮各教研組的作用，提高集體備課的質(zhì)量。每?jī)芍苤辽龠M(jìn)行一次集體備課，并確定授課教師，組內(nèi)教師統(tǒng)一聽(tīng)課和評(píng)課，以確?！罢f(shuō)、上、評(píng)”活動(dòng)的落實(shí)。

(2) 進(jìn)一步落實(shí)“每月一講”活動(dòng)，各教研組依據(jù)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，每月確定主題，安排2-3人進(jìn)行主題發(fā)言，討論解決辦法。

(3) 教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。

(4) 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與和指導(dǎo)教研組的活動(dòng)。

4. 強(qiáng)化課改的同伴互助。以教研活動(dòng)為載體，營(yíng)造交流平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理的創(chuàng)新。

5. 充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的作用，通過(guò)講座、研究、示范課等形式，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，加大對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，落實(shí)老教師的“傳、幫、帶”作用，創(chuàng)造條件讓中青年教師提升教學(xué)能力，培養(yǎng)各級(jí)優(yōu)秀教師。

6. 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。重視藝術(shù)與體育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7. 采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的策略，加強(qiáng)校際交流。教研組應(yīng)與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，根據(jù)教研組實(shí)際情況，制定校際交流方案，報(bào)學(xué)校研究決定后實(shí)施。

8. 年級(jí)組每月進(jìn)行月考，并認(rèn)真分析總結(jié)。

9. 教育科研要與實(shí)際緊密結(jié)合，善于將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，并進(jìn)行提煉形成專(zhuān)題研究。

10. 教研室要廣泛收集資料，完善管理和研究制度，始終堅(jiān)持“科研促教學(xué)”的理念，認(rèn)真督促教育科研工作。

11. 定期召開(kāi)課題工作會(huì)議。