我們不僅要傳遞感恩的理念，更要通過豐富多彩的實踐活動，讓孩子們在快樂中體驗感恩的真諦。通過親手制作感恩卡、分享美好故事，孩子們將學(xué)會感激身邊的人和事，培養(yǎng)出一顆懂得關(guān)愛的心。這不僅是對感恩節(jié)傳統(tǒng)的傳承，更是在潛移默化中為孩子們播下情感的種子。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇1

　一.活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備彩色紙張和小禮物，這些可以用來制作感謝卡片。

2.布置一個展示區(qū)，裝扮成感恩節(jié)的主題區(qū)域。

3.張貼宣傳海報，傳達(dá)感恩的重要性和本次活動的具體內(nèi)容，鼓勵孩子們表達(dá)感恩之情，并聯(lián)系幼兒園的廣播站，請求他們播放關(guān)于感恩的歌曲。

4.懸掛橫幅進(jìn)行活動宣傳，組織教師在各班級進(jìn)行傳播。

5.收集孩子們手繪的感謝父母、老師和小動物的作品。

6.安排攝影師對活動進(jìn)行拍攝，以及音響、燈光的設(shè)備調(diào)試。

7.邀請家長、社區(qū)志愿者及領(lǐng)導(dǎo)出席活動。

　二.活動安排。

第一階段（兩周前）：在園內(nèi)開展感恩主題宣傳，鼓勵孩子們通過繪畫、手工等方式，向父母和老師傳遞感恩之情。例如，孩子們可以在課堂上制作感恩卡片，表達(dá)對父母的愛。引導(dǎo)他們在感恩板上貼上所要感謝的人或事的名字，讓感恩的種子在心中扎根。

第二階段（7天）：組織感恩演講小比賽，內(nèi)容可以是孩子們自己經(jīng)歷的感人故事，或是他們想要感謝的人和事情。演講時間控制在1-2分鐘，鼓勵他們從心里表達(dá)感興和感恩。

評分標(biāo)準(zhǔn)包括：內(nèi)容的真誠程度、表達(dá)的清晰度、肢體語言及與觀眾的互動。每個孩子都有機(jī)會參與，優(yōu)秀的演講將會在活動中進(jìn)行表彰。

第三階段：舉辦感恩節(jié)聯(lián)歡會，表演節(jié)目圍繞感恩的主題，包括感恩歌曲、手語表演、感恩小品等。

互動環(huán)節(jié)：“隨機(jī)選取幾位小朋友給父母打電話，現(xiàn)場表達(dá)祝?！?。在活動中，老師會分享小朋友們的感謝卡內(nèi)容，增進(jìn)親子互動?；顒咏Y(jié)束時，老師將發(fā)布演講比賽的獲獎?wù)呙麊?，合影留念并一起唱感恩歌，最后在園內(nèi)釋放氣球，象征感恩的希望。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇2

一、活動目的

通過活動讓孩子們意識到，生活中有許多不同職業(yè)的人為我們的生活提供便利，培養(yǎng)他們對這些勞動者的感激之情。孩子們能夠用簡單的語言表達(dá)對周圍辛勤工作者的感謝，理解正是因為這些無私奉獻(xiàn)的人，我們的生活才更加美好。

二、活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒之前聽過或觀看過相關(guān)感恩主題的歌曲或故事。

材料準(zhǔn)備：關(guān)于不同職業(yè)的工作視頻，如護(hù)士、老師、消防員、農(nóng)民、快遞員等（選擇1至2個進(jìn)行展示），以及感恩主題的歌曲。

三、活動過程

觀看視頻導(dǎo)入

（1）提問（例如觀看護(hù)士在醫(yī)院工作的場景）：小朋友們，你們看，這位是誰？她在做什么？

這位護(hù)士正在為病人提供護(hù)理服務(wù)。

（2）提問：大家想象一下，如果沒有護(hù)士的照顧，我們的病人會怎樣？

護(hù)士為了確保病人的健康，每天都在努力工作，我們應(yīng)該感謝他們的付出。

生活中還有哪些為了大家而辛勤工作的職業(yè)呢？

幼兒可以自由分享他們的見解，教師隨后對孩子們的分享進(jìn)行總結(jié)和點評：我們要學(xué)會感恩，尊重并珍惜他們的勞動成果。

四、欣賞感恩歌曲

邀請會唱的孩子們一起唱歌，不會唱的孩子可以打節(jié)拍，跟隨音樂的節(jié)奏。

五、活動延伸

請孩子們回家后向父母了解他們的工作，讓孩子們明白父母不僅為家庭付出努力，也在為社會的其他人提供幫助。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇3

幼兒園感恩節(jié)活動策劃“感恩的心，感謝你，一直陪伴著我，讓我勇敢做自己；感恩的心，感謝生命，經(jīng)歷過花開花落，我也會倍加珍惜?！碑?dāng)這首熟悉的旋律在耳邊響起，是否能讓你感受到我內(nèi)心深處的那份觸動呢？

　活動目標(biāo):

通過此次活動，引導(dǎo)孩子們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，培養(yǎng)他們心中感恩的情感。無論是面對父母、老師還是小伙伴，無論是快樂還是悲傷，感恩的心態(tài)將幫助他們更好地面對生活。他們會明白，生活就像一面鏡子，你的情緒會反射到他人身上；當(dāng)心中充滿感恩，生活亦會投射出燦爛的陽光。

　活動時間:

20xx年11月（11月的第四個星期四是感恩節(jié)）。

　活動前準(zhǔn)備:

1. 通過互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集與感恩相關(guān)的知識、故事和歌曲。

2. 準(zhǔn)備“感恩箴言”的“黃絲帶”用于收集。

3. 確定《感恩的心》手語表演的參與者，包括老師和孩子們。

　活動安排:

每節(jié)課的重點是幾個“一”。

1. 講一個關(guān)于感恩的故事。

2. 采訪身邊一位值得感恩的人。

3. 畫一幅表達(dá)感恩的圖畫。

4. 學(xué)唱一首關(guān)于感恩的歌曲。

5. 撰寫一則祝福語，牢記感恩之心。

提示:

1. 周四上午10點半，全體師生在操場上匯聚，進(jìn)行《感恩的心》手語表演。

2. 在周四上學(xué)前，各班級將在指定區(qū)域張貼與感恩節(jié)相關(guān)的諺語。

3. 各班可根據(jù)實際情況調(diào)整和借鑒感恩活動的安排。

“感恩的心，謝謝你，一直陪伴著我，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝生命，經(jīng)歷過花開花落，我也會倍加珍惜。”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊響起，能否讓你感受到我內(nèi)心的那份觸動呢？

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇4

　活動目的：

1、通過舉辦幼兒園感恩節(jié)活動，讓家長深入了解孩子們在園的學(xué)習(xí)與生活，進(jìn)一步認(rèn)識感恩教育的重要性，并增強(qiáng)家園之間的互動，促進(jìn)共同育人。

2、通過感恩主題的活動，引導(dǎo)孩子們表達(dá)對父母和老師的感激之情，幫助家長理解感恩教育在孩子成長中的作用，形成教育合力。

　活動準(zhǔn)備：

1、活動策劃人選定相關(guān)的感恩主題詩詞和故事。

2、班級根據(jù)主題編排感恩歌曲的表演。

3、準(zhǔn)備活動所需的背景音樂和道具。

4、提前一周通過家園互動平臺、班級微信群通知家長活動的具體情況，包括邀請函、捐贈對象、物品范圍及注意事項。

　活動時間：

20xx年11月xx日星期五上午

　活動創(chuàng)意人：

李小華

　活動策劃人：

張思思

　人員安排：

主持人：張思思

　參與人員：

全體教師及幼兒家長

　活動流程：

1、8：008：30親子互動時光（選擇區(qū)角活動）

2、8：309：00晨間運動

3、9：009：30早餐時間

4、9：3010：00集中感恩活動

5、10：0010：30操場活動（具體安排由音樂老師李小華負(fù)責(zé)）

6、11：0011：30午餐時間

7、11：3011：45親子散步

8、11：4512：00感恩故事分享

9、12：0014：00午睡時間

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇5

　活動時間:

20xx年11月23日。

　地點:

各班級。

　活動流程:

一、了解感恩節(jié)的歷史與意義。

通過短片或故事，向孩子們解釋感恩節(jié)的起源及其傳統(tǒng)，幫助他們明白感恩的重要性以及如何表達(dá)對他人的感謝。

二、開展感恩節(jié)游行。

在班級內(nèi)，鼓勵孩子們向曾經(jīng)幫助過他們的老師和同學(xué)表達(dá)感謝之情。

三、參與“護(hù)蛋”活動，領(lǐng)悟感恩之心。

讓孩子們體驗父母撫養(yǎng)他們的辛勞，從而懂得珍惜父母的愛。

四、欣賞《感恩的心》故事。

通過故事，讓孩子們感受到感恩的力量。

五、學(xué)習(xí)手語“感恩心”。

教孩子們用手語表達(dá)感恩，增強(qiáng)對感恩的理解。

六、親手制作《愛心樹》。

孩子們通過制作，表達(dá)自己對父母、老師及朋友的感激。

七、享用感恩節(jié)大餐。

游戲環(huán)節(jié): 搓玉米。

家長需要配合以下事項:

1.在11月xx日早上送孩子上幼兒園時，請為孩子準(zhǔn)備一個煮雞蛋，并在雞蛋上寫下孩子的名字。

2.請在11月xx日的晚餐中為孩子準(zhǔn)備兩種以上的水果（如蘋果、香蕉、橘子、葡萄）。我們將會提供水果沙拉以及一些感恩節(jié)特色食品，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派（熟的）、切片面包、火腿和家長帶來的“特色菜”，與孩子們共同分享。

注意事項:

1.為了確保孩子的健康，請家長為孩子準(zhǔn)備正規(guī)的食品。

2.為了活動順利進(jìn)行，家長需準(zhǔn)時將孩子送到幼兒園，并攜帶活動所需的物品。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇6

　目標(biāo):

1.了解感恩節(jié)的歷史，認(rèn)識到這是一個表達(dá)感激之情的節(jié)日。

2.探索感恩節(jié)傳統(tǒng)食品及其象征意義。

3.享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4.通過制作感謝卡、為他人服務(wù)等方式，體驗感恩的溫暖。

　準(zhǔn)備工作:

1.感謝信：在園區(qū)內(nèi)發(fā)放感謝信，通知家長感恩節(jié)即將到來，并告訴他們我們將進(jìn)行的活動。

2.裝飾：a.制作一只大火雞，上面寫著“感恩節(jié)快樂”；b.每個班級負(fù)責(zé)制作不同風(fēng)格的感恩節(jié)裝飾（讓孩子們參與，確保高度適合他們）。

3.班級環(huán)境布置：a.每個班級制作感恩節(jié)主題海報，張貼在顯眼位置；b.裝飾教室，如用手印制作的火雞、爆米花掛飾、羽毛等；c.開展感恩主題教育，如感恩故事分享、感恩相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)；d.制作感恩卡片。

4.感恩節(jié)周：a.每天早上，老師們以印第安人的裝扮接待孩子；b.實施感恩節(jié)活動：周一給老師捶背，周二為老師擦腳，周三給老師端水，周四給老師一個吻，周五為老師講述故事。

活動前的準(zhǔn)備:

a.所有老師與孩子們一起學(xué)習(xí)感恩的手語表演；

b.邀請家長準(zhǔn)備水果、零食和手工制作的爆米花項鏈；

c.準(zhǔn)備熱身音樂，挑選《感恩的心》和《十個小印第安人》的伴奏，進(jìn)行主持演講；

d.制作感恩節(jié)活動的“金搖籃美食部落”LOGO，準(zhǔn)備揭幕用的大幅面布；準(zhǔn)備好剪彩的工具；

e.兩位老師負(fù)責(zé)安排走廊上孩子們帶來的水果和零食（每個班兩張桌子，食物切成合適大?。?，確保衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子謙虛與適度品味；

f.向食堂詢問當(dāng)天的餐點安排。

　當(dāng)天的活動流程:

a.早上開始擁抱日，向孩子和同事們致以擁抱；感謝家長，祝他們感恩節(jié)快樂；孩子們之間也互相擁抱。

b.九點，孩子們佩戴著爆米花項鏈，聚集在操場，放10分鐘的熱身音樂。

c.9點10分，主持人宣布活動正式開始，并簡要介紹感恩節(jié)的相關(guān)知識。

d.英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲，呼喊幸福的口號——給予！

e.集體演唱《感恩的心》，與身邊的朋友互相擁抱。

f.美食部落的鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，邀請后勤人員進(jìn)行剪彩儀式，金搖籃美食部落的酋長（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕。

g.各班的兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，按照秩序在美食部落的標(biāo)志下享用感恩節(jié)的豐盛大餐。英語老師則裝扮成部落的服務(wù)員，熱情地招待孩子們。

　活動結(jié)束:

1.撰寫感恩節(jié)活動的新聞報道。

2.將各班級活動的精彩照片分享到班級博客，與家長共同分享。

3.孩子們制作的感謝卡片送給父母，表達(dá)感激之情（可以是語言、吻或擁抱等）。

4.孩子們書寫口頭日記，記錄感恩節(jié)的體驗與收獲。

5.教育孩子們，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去，但感恩的心要永遠(yuǎn)存在，關(guān)注身邊的美好事物和人，成為一個懂得懂得說謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子們一起過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇7

活動目標(biāo)：

1、了解感恩的意義，能夠正確表達(dá)對他人的感激之情。

2、初步認(rèn)識到在生活中關(guān)心、幫助過自己的人，并學(xué)會如何用行動回應(yīng)感恩。

活動準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)主題相關(guān)的動畫課件、感恩主題的小動物圖卡、感恩卡制作材料、視頻播放設(shè)備等。

活動過程：

一、通過小動物的故事引入主題

今天，老師要帶大家一起去聆聽一個動人的小動物故事，看看故事中的小動物是如何感恩的。

二、欣賞故事的前半部分，理解故事情節(jié)。

1、教師通過課件講述故事的第一部分，并用生動的表情和語氣表現(xiàn)出小動物的情感。

2、提問引導(dǎo)孩子們思考。

你覺得小動物是怎么獲得幫助的呢？大家可以發(fā)表各自的看法。

三、感受故事的后半部分，學(xué)習(xí)感恩的表現(xiàn)。

教師繼續(xù)通過課件講述故事的后半段。然后提問：你喜歡這些小動物嗎？他們的表現(xiàn)讓你有哪些感受？

四、聯(lián)系實際，分享生活中的關(guān)愛經(jīng)歷。

師：在生活中，有哪些人關(guān)心過你呢？請和你的小伙伴分享一下，你想對誰說謝謝？為什么？你打算如何表達(dá)你的感激之情？

五、制作感恩卡，表達(dá)互愛的情感。

1、介紹感恩卡的制作方法，與孩子們一起討論如何記錄感恩的內(nèi)容。

2、鼓勵孩子們用自己的方式制作感恩卡，表達(dá)他們的感受。

3、邀請孩子們分享自己制作的感恩卡，講述背后的故事。

六、在感恩的音樂中進(jìn)行總結(jié)。

1、鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，長大后用實際行動回饋關(guān)愛自己的人。

2、播放《感恩的心》，讓孩子們在音樂中分享他們的感恩卡，傳遞溫暖與愛。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇8

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的起源，明確它是一個表達(dá)感激的日子。

2、認(rèn)識感恩節(jié)傳統(tǒng)美食及其象征意義。

3、參與感恩節(jié)的慶祝活動。

4、通過為他人付出、制作感謝卡，體驗感恩的美好。

準(zhǔn)備工作：

1、感謝信：通知家長感恩節(jié)即將來臨，我們將進(jìn)行哪些活動，并向他們表達(dá)感謝。

2、大廳布置：a、制作一只大型火雞，標(biāo)牌上寫著“快樂感恩節(jié)”；b、每個班制作各自風(fēng)格的感恩節(jié)裝飾（班級負(fù)責(zé)不同風(fēng)格，確保與孩子們的身高相當(dāng)）。

3、班級活動：a、每個班制作感恩節(jié)主題海報，張貼在顯眼的位置；b、裝飾教室環(huán)境，例如手印火雞、爆米花掛飾、羽毛等；c、進(jìn)行感恩相關(guān)的教育活動，如分享感恩故事、學(xué)習(xí)感恩的關(guān)鍵詞匯；d、創(chuàng)作感謝卡。

4、感恩節(jié)周安排：a、每天早晨，老師們裝扮成印第安人；b、感恩節(jié)行動：周一孩子為您捶背；周二為您洗腳；周三為您端水；周四給予一個吻；周五展現(xiàn)一下才能。

活動前準(zhǔn)備：

a、所有老師和孩子共同學(xué)習(xí)《感恩的心》的手語表演；

b、邀請家長協(xié)助準(zhǔn)備水果、零食和爆米花項鏈；

c、準(zhǔn)備熱身音樂和《感恩的心》、《十個小印第安人》的播放，并進(jìn)行主持和演講；

d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，準(zhǔn)備大布面用于揭幕儀式；同時準(zhǔn)備剪彩的必要道具。

e、班級內(nèi)另外兩位老師負(fù)責(zé)收拾孩子們帶來的水果和零食（每班設(shè)置兩張桌子，進(jìn)行清洗和切割，確保衛(wèi)生），并準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等，教育孩子學(xué)會謙遜，適度享受。

f、通知食堂為當(dāng)天活動準(zhǔn)備一些小吃。

當(dāng)天的活動流程：

a、早晨開始為“擁抱日”，老師與孩子們互相擁抱；向家長表達(dá)感謝，祝福感恩節(jié)快樂；孩子們之間也進(jìn)行擁抱。

b、九點，孩子們佩戴上爆米花項鏈，聚集在操場上，進(jìn)行10分鐘的暖場音樂。

c、九點十分，主持人宣布活動開啟，并簡單介紹感恩節(jié)的相關(guān)知識。

d、英語老師帶領(lǐng)孩子們合唱，激情呼喊“幸?！o予！”

e、集體演唱《感恩的心》，并與身邊的人分享擁抱。

f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺進(jìn)行互動，邀請后勤人員進(jìn)行剪彩，金搖籃美食部落的酋長（總監(jiān)）作致辭并舉行揭幕儀式。

g、各班兩位老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)霕?，有序在美食部落的?biāo)志下享用感恩節(jié)美餐。英語老師則打扮成部落的服務(wù)員，熱情地問候孩子們“火雞怎么樣？”

活動結(jié)束：

1、整理感恩節(jié)活動的新聞信息，發(fā)布在網(wǎng)站上。

2、將每個班級的精彩活動照片上傳到班級博客，與家長們分享。

3、孩子親手制作的感謝卡送給父母，表達(dá)感激之情（可以是語言、親吻或擁抱等）。

4、孩子們撰寫口頭日記，記錄感恩節(jié)的經(jīng)歷和收獲。

5、教育孩子們，盡管感恩節(jié)已過去，但應(yīng)常懷感恩之心，關(guān)注身邊的一切美好事物和人，讓孩子們學(xué)會說謝謝，表達(dá)感激之情。讓我們和孩子們一起每天都過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇9

　一、活動名稱

“感恩的心，溫暖的家”

小班：小小感恩者

中班：愛的分享

大班：感恩生活

　二、大活動目標(biāo)

在幼兒心中播撒感恩的種子，幫助他們理解感恩的意義

　三、活動安排

開幕式：11月XX日(周五)

主題活動：11月XX日——11月XX日(包含家長參與活動設(shè)計)

閉幕式：11月XX日(大班、小班) 11月XX日(中班)

　四、活動流程

　一、環(huán)境布置：大展示板制作，XX號前完成

1、背景(幕布和海報)制作。

各年齡組將各自活動安排(包括活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備事項、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式布置在2k的鉛畫紙上。需經(jīng)過園部審核，中班負(fù)責(zé)統(tǒng)一設(shè)計和裝飾。

2、每位老師制作一個個人感恩小海報，掛在各年級大海報周圍。

3、班級環(huán)境布置：小、中班利用水果娃娃制作感恩相關(guān)的裝飾，布置在教室內(nèi);大班則制作感恩主題海報。

　二、開幕式

1、時間：11月XX日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、活動流程：

a、主持人宣布活動正式開始

b、情景劇表演《感恩節(jié)的故事》

c、“愛的傳遞”：用心播撒關(guān)懷，傳遞幸福之聲，與感恩同行!

d、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛朋友

大班——愛自己，愛家人，愛朋友，愛生活

　三、主題教育活動準(zhǔn)備

1、各年齡組根據(jù)各自計劃開展相關(guān)教育活動，并做好過程資料的整理與記錄。

2、家長參與的半日活動可以與本次主題活動結(jié)合。

3、各年級特色活動設(shè)計

大班年級

(1)護(hù)蛋活動：每位孩子帶一只生雞蛋，可以為雞蛋進(jìn)行裝飾，也可以給其命名，扮演雞蛋的父母，全天保護(hù)雞蛋，體驗父母養(yǎng)育孩子的艱辛，學(xué)會知恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子選擇一位小班的弟弟或妹妹，照顧他/她一天，和弟弟妹妹共同游戲、共進(jìn)餐，體驗做哥哥姐姐的責(zé)任感。

中班年級

護(hù)蛋活動：每位孩子帶來一只熟雞蛋，扮演雞蛋的父母，全天保護(hù)好雞蛋，體會父母養(yǎng)育孩子的辛苦，學(xué)習(xí)感恩。

小班年級

火雞藝術(shù)展：親子共同使用水果娃娃制作火雞，展示火雞作品。

　四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教育活動。

2、主持人及串詞準(zhǔn)備。

3、愛心傳遞活動：

小班準(zhǔn)備護(hù)手霜和信物愛心，

中班準(zhǔn)備幸運草信物，

大班準(zhǔn)備黃絲帶。

活動后，中、小班家長將信物貼在“愛心墻”上，合影留念。

　后續(xù)活動

1、及時上傳感恩節(jié)活動信息(信息技術(shù)部)。

2、整理和歸檔活動相關(guān)資料。

3、進(jìn)行活動反思與總結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇10

活動安排：

開幕式：11月26日

主題活動：11月27日——11月30日（包含家長參與的半日活動設(shè)計）

閉幕式：11月29日（小、大班） 11月30日（中班）

階段性工作安排：

一、環(huán)境布置：展板的制作，25號前完成

1、展示背景（幕布及海報）的設(shè)計。

各年級需要將活動的具體安排（包括活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備事項、時間、地點及參與人員）以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)在2k鉛畫紙上，待園部審核后由中班進(jìn)行統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師們需制作個人感恩海報，并裝飾在各年級的大海報周圍。

3、班級環(huán)境布置：小、中班使用水果娃娃制作火雞，掛在教室內(nèi)；

大班則負(fù)責(zé)創(chuàng)作感恩主題海報。

二、開幕式

1、時間：11月26日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、活動流程：

a、主持人宣布活動正式開始

b、情景劇表演《感恩節(jié)的故事》

c、“愛的傳遞”：愛心播撒溫暖，四葉草傳遞祝福，黃絲帶傳遞真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛朋友

大班——愛自己，愛家人，愛朋友，愛生活

三、主題教育活動準(zhǔn)備

1、各年級根據(jù)各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長參與的半日活動可與此次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動

大班：

(1) 護(hù)蛋活動：每位幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以為雞蛋裝扮或命名，扮演雞蛋的父母，一整天要精心保護(hù)雞蛋，體驗父母養(yǎng)育孩子的不易，感悟感恩之情。

(2) 大帶小活動：大班孩子到對應(yīng)的小班尋找一名弟弟或妹妹，照顧他們共同度過一天，進(jìn)行游戲、吃飯等，體驗做哥哥姐姐的責(zé)任與樂趣。

中班：

護(hù)蛋活動：每人帶一只熟雞蛋，模擬照顧和保護(hù)，感受父母的辛勞，學(xué)會感恩。

小班：

火雞展覽：親子共同在家用水果娃娃制作火雞，參與火雞展覽活動。

四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)主題教學(xué)活動。

2、負(fù)責(zé)主持和串詞安排。

3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備護(hù)手霜及相關(guān)信物，

中班準(zhǔn)備幸運草信物，

大班準(zhǔn)備黃絲帶。

完成后，由中、小班家長將信物貼到“愛心墻”上，并拍照留念。

大班活動時間：

30號上午進(jìn)行

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子共同制作海報

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動開始。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之間傳播；感恩每一份情感，真情相伴成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒分享“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場進(jìn)行“愛的傳遞”。

5、全員歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

29號下午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

通過特別的方式：幼兒與家長互表愛意

(二)、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：用語言或其他形式表達(dá)對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

中班活動時間：

11月29日上午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2、親子共同制作：感恩的美食

(二)、室外

1、團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助能夠幫助的人；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒分享“愛的信物”——幸運草的意義

5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。

6、共同慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動

1、及時上傳感恩節(jié)活動信息（信息技術(shù)部）。

2、整理與歸檔各類活動資料。

3、進(jìn)行活動反思與總結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇11

一、活動目標(biāo)

1、讓孩子了解感恩節(jié)的歷史和意義。

2、通過此次活動，增進(jìn)孩子與家長的情感交流，提升親子互動。

3、讓家長意識到感恩教育的重要性，與幼兒園共同努力關(guān)注孩子的感恩教育。

4、在孩子的心中種下感恩的種子，讓他們擁有一顆感恩的心。

二、活動準(zhǔn)備

1、環(huán)境布置：

營造感恩節(jié)氛圍，準(zhǔn)備一些關(guān)于感恩的語句、圖畫和相關(guān)故事。

2、材料準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備感恩卡片、許愿箱、音響設(shè)備、話筒、投影儀、絲帶等。

三、活動形式

本次活動由老師、家長和幼兒共同參與，形式多樣。

四、活動過程（略）

五、活動時間：

小班活動時間：11月XX日下午4:30開始

中班活動時間：11月XX日下午4:30開始

大班活動時間：11月XX日下午4:30開始

六、活動延伸

1、家長和孩子回家后可一起探訪爺爺奶奶，表達(dá)對父母的感激之情。

2、幼兒園將在一個月內(nèi)開展感恩系列活動，鼓勵孩子每天在接送時向家長說一聲“我愛你！”

3、鼓勵孩子在日常生活中對身邊的人表達(dá)感謝，勇敢地說出“謝謝！”

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇12

一、活動目的

隨著現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，許多孩子成為獨生子女，身邊的關(guān)愛讓他們習(xí)慣了被寵溺。通過感恩節(jié)活動，旨在培養(yǎng)孩子們從小懂得感恩，懂得珍惜家人和朋友的關(guān)心與幫助，讓他們在今后的生活中常懷一顆感恩的心!

二、活動時間：11月xx日

三、活動地點：幼兒園

四、具體安排

1. 舉辦《學(xué)會感恩》的演講活動，向全校師生宣傳感恩節(jié)的意義，正式開啟感恩節(jié)活動的序幕;

2. 學(xué)唱歌曲《讓愛住我家》;

3. 收集材料制作感恩節(jié)的環(huán)境布置和賀卡等。

4. 小、中、大班共同學(xué)唱《讓愛住我家》;

5. 繪制畫作或制作小手工贈送給父母，以表達(dá)對他們的感恩;

6. 幼兒為爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵孩子將愛心卡送給老師或父母，或張貼于幼兒園的愛心墻上。

五、游戲：

游戲規(guī)則：從家長和孩子中選出5對，孩子蒙上眼，父母坐在椅子上，孩子通過觸摸辨認(rèn)自己的父母。

交流：孩子們是如何識別父母的?他們關(guān)注哪些特征?

游戲規(guī)則：展示孩子繪制的全家福，讓父母猜測哪些是自己孩子的作品？畫中的人物是誰？請父母分享猜測的依據(jù)。

游戲規(guī)則：選擇5對父母和孩子進(jìn)行比賽，每對獲贈10個乒乓球，父母在5米外接住孩子投出的球，看看哪組接到的球最多。

一、活動過程

1. 通過節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的起源，以及西方國家在這一天的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2. 通過感恩節(jié)活動，幫助幼兒理解感恩的意義，懂得對他人的感謝、關(guān)心與尊重。

3. 幼兒在教室中主動向曾經(jīng)幫助過自己的老師和朋友們表達(dá)謝意。

4. 幼兒認(rèn)識到父母養(yǎng)育自己的不易，明白父母的愛是無私而偉大的，鼓勵他們大聲表達(dá)對爸爸媽媽的愛與感謝。

二、活動準(zhǔn)備

1. 各班教室內(nèi)布置“感恩節(jié)”主題環(huán)境。

2. 準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

3. 幼兒自帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上寫上自己的名字。

4. 準(zhǔn)備感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束后有序發(fā)放給每位幼兒。

5. 準(zhǔn)備感恩節(jié)水果，制作水果沙拉。

三、活動流程

1. 教師組織家長和孩子們整齊就坐，共同朗誦《感恩的心》。

2. 教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起用手語演唱歌曲《感恩的心》，唱完后邀請幾位家長分享他們的感恩之言。

3. 家長與幼兒共同制作感恩節(jié)手工品《愛心樹》。

4. 進(jìn)行感恩節(jié)游園活動，大家一起參加感恩節(jié)的慶祝宴會。

(1) 教師準(zhǔn)備好制作水果沙拉的各種水果（如蘋果、香蕉、橘子和葡萄），帶領(lǐng)家長和幼兒共同制作水果沙拉。

(2) 宴會上還可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒享用。

5. 家長和幼兒一同品嘗自己制作的水果沙拉。

6. 活動結(jié)束后，各位家長和幼兒返回班級領(lǐng)取感恩節(jié)的小禮物。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇13

　活動時間：

XX年11月24日

　活動地點：

各班級

活動過程：

　一、了解感恩節(jié)的歷史與習(xí)俗

通過觀看短片，認(rèn)識感恩節(jié)的起源以及相關(guān)習(xí)俗，感受感恩的重要性，培養(yǎng)尊重他人的意識。

　二、表達(dá)感恩之情

在教室內(nèi)，小朋友們可以給曾經(jīng)幫助過他們的老師和同學(xué)送上感謝的信，表達(dá)自己的感激之情。

　三、特別活動——尋找“愛的蛋”

通過有趣的活動，讓孩子們理解父母養(yǎng)育自己的不易，感受到父母無私的愛。

　四、分享故事《感恩的心》

選取適合幼兒的感恩主題故事，幫助孩子們更好地理解感恩的含義。

　五、學(xué)習(xí)手語《感恩的心》

通過手語表達(dá)感恩之情，增強(qiáng)孩子們的參與感和表現(xiàn)力。

　六、制作《愛的樹》

讓孩子們通過手工活動，制作心形樹葉，表達(dá)對家人的感謝。

　七、舉辦感恩節(jié)聚餐

設(shè)計互動游戲：撿水果。

以下需要家長配合：

1、請家長在11月24日早上送孩子時，帶一個煮熟的雞蛋，并在蛋上寫上孩子的名字。

2、請為孩子準(zhǔn)備兩種以上的水果（如蘋果、香蕉、橘子、葡萄），一起分享，此外也請準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的感恩節(jié)食品，如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅、切片面包、火腿、花生等，歡迎家長自制“拿手菜”與小朋友分享。

注意事項：

1、為確保孩子的飲食安全，請家長選擇正規(guī)的廠家食品。

2、為了活動順利進(jìn)行，請家長準(zhǔn)時送孩子入園，并準(zhǔn)備好活動所需的物品。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇14

　一、活動目的

如今，許多孩子都是獨生子女，家庭的寵愛使他們常常把他人的關(guān)懷視為理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，旨在讓孩子們從小懂得感恩父母、感恩那些關(guān)心和幫助他們的人，以感恩的心態(tài)面對未來的人生。

　二、活動時間：

11月xx日

　三、活動地點：

幼兒園

　四、具體安排

1、舉辦《感恩的心》演講，借此向全體師生宣傳活動內(nèi)容，正式開啟感恩節(jié)活動的序幕；

2、學(xué)習(xí)并合唱《讓愛住我家》歌曲；

3、搜集素材，制作感恩節(jié)主題的環(huán)境布置和賀卡；

4、不同年級的小朋友們一起學(xué)唱《讓愛住我家》；

5、每位孩子創(chuàng)作一幅畫作或手工作品，贈送給家人，以表達(dá)對父母的感激之情；

6、孩子們幫父母完成一些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)感恩意識。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵孩子將愛心卡贈送給老師和父母，或?qū)⑵滟N在幼兒園的愛心墻上。

　五、游戲：

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子蒙上眼睛，父母坐在椅子上，孩子通過觸摸父母的臉和手，努力辨認(rèn)出自己的父母。

交流環(huán)節(jié)：孩子們是如何識別出自己的父母的呢？他們關(guān)注了哪些特征？

游戲規(guī)則：展示孩子們繪制的全家福，邀請父母猜測哪些是自己孩子畫的？分別畫出的家人是誰？請父母分享他們是如何猜到的。

游戲規(guī)則：從5對父母與孩子中選出，每對發(fā)放10個乒乓球，父母站在5米外接住孩子拋出的球，觀察哪些組合接到的球最多。

幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇15

一、活動目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒理解感恩的意義，體會到愛的表達(dá)方式，鼓勵他們用語言和行動表達(dá)自己的感受。

2. 幫助幼兒意識到愛與被愛的關(guān)系，感受其中所帶來的幸福和快樂。

3. 培養(yǎng)幼兒從小心懷感恩，懂得對身邊的人和事表示感謝。

4. 通過繪畫的方式，讓幼兒在賀卡上表達(dá)對父母的愛與感激之情。

二、活動準(zhǔn)備

1. 提前準(zhǔn)備父母給孩子的鼓勵信、合影相冊和溫馨寄語。

2. 愛心賀卡及彩色筆。

3. 繪本《你知道我有多愛你》。

三、活動過程

1. 教師引導(dǎo)幼兒欣賞繪本《小兔子的家》，為活動作導(dǎo)入。

(1) 小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和小伙伴們一起坐在這里，就像一個溫暖的大家庭。今天我?guī)淼墓适轮?，小兔子的家充滿了快樂與溫馨，我們一起聽聽小兔子在說什么，它的感受又如何呢？

(2) 小朋友們，小兔子表達(dá)了自己的愛意，你們又是如何表達(dá)對爸爸媽媽的愛呢？（例如，幫媽媽端水，給爸爸捶背，或者一起打掃衛(wèi)生等。）

2. 教師引導(dǎo)幼兒分享如何表達(dá)對父母的愛。

(1) 我們來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是如何表達(dá)他們對你們愛的。（教師可朗讀父母給孩子的信件。）

(2) 聽了這些信，你們有什么感受呢？原來你們的爸爸媽媽是如此的關(guān)心和愛護(hù)你們，而你們也能夠以同樣的方式愛他們。

3. 教師通過PPT展示“愛的瞬間”，引導(dǎo)幼兒共同回憶自己與父母的溫馨時刻。

(1) 請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說的是什么呢？

(2) 爸爸媽媽的愛是無私而長久的，我們也要記得心懷感恩，回報他們的厚愛。

(3) 教師播放繪本《你知道我有多愛你》，幫助幼兒感受書中溫暖的愛。

4. 將愛與感謝轉(zhuǎn)化為行動，制作感恩賀卡，送給最愛的爸爸媽媽。

(1) 在愛心賀卡上畫出自己心中的愿望或想送給父母的祝福，也可以畫出一家人快樂的樣子。

(2) 這張由自己親手制作的賀卡承載著滿滿的愛與感恩，記得回家后將這份特別的禮物送給自己的父母哦。