關(guān)鍵在于如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙結(jié)合，營(yíng)造出既彰顯國(guó)家情懷又富有趣味性的氛圍。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，不僅能增強(qiáng)人們的愛國(guó)情感，還能促進(jìn)社區(qū)的凝聚力。為此，策劃者需深入了解參與者的需求與期待，靈活運(yùn)用各種形式，如文藝演出、親子互動(dòng)、志愿服務(wù)等，讓每一個(gè)活動(dòng)都能成為凝聚人心的溫暖瞬間。國(guó)慶節(jié)不僅是慶祝的時(shí)刻，更是傳承與共享的重要契機(jī)。

活動(dòng)宗旨：

為慶祝國(guó)慶節(jié)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，讓大家在活動(dòng)中感受祖國(guó)的美好與傳統(tǒng)文化的魅力，本次活動(dòng)鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與，確?；顒?dòng)的趣味性與學(xué)習(xí)的平衡?；顒?dòng)將按年級(jí)分期進(jìn)行，減輕承辦班級(jí)的壓力，同時(shí)延續(xù)節(jié)日的喜慶氣氛。

一年級(jí)：

主題活動(dòng)：“我的祖國(guó)，我驕傲”詩(shī)歌朗誦比賽

一、初步方案：

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽。

2、選擇與祖國(guó)相關(guān)的愛國(guó)詩(shī)歌，每班至少要有一名代表參與朗誦。

3、鼓勵(lì)學(xué)生自行編排朗誦形式，統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，以突出創(chuàng)意與個(gè)性。

4、通過(guò)抽簽決定朗誦順序，邀請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)并給予小禮品以示獎(jiǎng)勵(lì)。

二、時(shí)間及地點(diǎn)：

1、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校多功能廳。

2、比賽時(shí)間定于國(guó)慶節(jié)前的一天下午，安排在第三、第四節(jié)課。

二年級(jí)、三年級(jí)：

活動(dòng)主題：“祖國(guó)在我心中”才藝展示

一、活動(dòng)方案：

1、以“傳承經(jīng)典，慶祝國(guó)慶”為主題，開展學(xué)生個(gè)人才藝展示活動(dòng)。

2、各班積極組織推薦，選拔有才能的同學(xué)參與學(xué)校的才藝展示選拔。

3、從中選拔出參加最終匯演的同學(xué)，進(jìn)行集中訓(xùn)練后參加匯演。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求：

1、展演節(jié)目以愛國(guó)歌曲為主，允許少量的語(yǔ)言類節(jié)目，所有節(jié)目的伴奏需由參演班級(jí)自行準(zhǔn)備。

2、在最終匯演中，評(píng)委將對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)優(yōu)秀節(jié)目給予獎(jiǎng)勵(lì)，為后續(xù)的元旦匯演積累素材。

3、活動(dòng)將在學(xué)校操場(chǎng)舉行，時(shí)間安排在一年級(jí)活動(dòng)之后。