在這份教導(dǎo)主任的述職報告中，我們不僅回顧了過去一年的教學(xué)管理成就與不足，更深入探討了教育改革的實際影響和未來的發(fā)展方向。通過對教學(xué)活動的細致分析與教師隊伍的支持優(yōu)化，我們得以明確提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在，強調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和持續(xù)專業(yè)發(fā)展的重要性。此報告不僅是對工作的更是對未來教育藍圖的展望。

教導(dǎo)主任的述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年已經(jīng)過去。在這一年里，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的熱情支持和幫助，我在此表示由衷的感謝！

現(xiàn)在我已經(jīng)是教導(dǎo)主任職務(wù)的第九個年頭，以下是我這一年來的工作情況報告：

一、加強民主管理意識，持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

我始終重視自我學(xué)習(xí)。在工作時間，我時常翻閱教育教材，課余時間關(guān)注時事新聞。我學(xué)習(xí)的目的是提升自身能力，同時為學(xué)校的發(fā)展獻力。如今，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

我注重改變工作方式，拓寬工作思路，充分調(diào)動全體教師參與管理的積極性。每學(xué)期我都會認真聽取教研組、班主任及各科教師的意見，廣泛征求大家的建議，促進學(xué)校的共同發(fā)展。教師們的參與讓他們真正成為了學(xué)校管理的一部分。在此基礎(chǔ)上，我將各項計劃和制度整理后提交校務(wù)會討論，通過最終審議后，再向全體教師公布。因為我堅持走群眾路線，集思廣益，老師們在執(zhí)行計劃和制度上都很自覺，工作的推進得以順利，教育教學(xué)質(zhì)量也逐步提升。任職以來，我校的教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)前茅。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校致力于培養(yǎng)年輕教師：

1、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)時代發(fā)展需求（利用周一、周四和周五時間進行集體學(xué)習(xí)；分組進行班主任和科組的學(xué)習(xí)；個人自學(xué)和在線學(xué)習(xí)；外出進修等）。面對新課程改革，教師們普遍感受到危機與緊迫感，這要求每位教師更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升專業(yè)水平。學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)型教師團隊，鼓勵自學(xué)，開放圖書室，提供豐富的學(xué)習(xí)資源等。學(xué)習(xí)與教育教學(xué)緊密結(jié)合，將新知識運用到教學(xué)實踐中，定期組織交流研討，關(guān)注重點與難點。

2、重視教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)和專業(yè)知識水平。（對骨干教師嚴格要求、分配任務(wù)，充分發(fā)揮其帶頭作用；為年輕教師提供重點指導(dǎo)，通過示范課、研討課、觀摩課等形式，幫助他們迅速成長；積極組織教學(xué)講座、經(jīng)驗分享、案例分析等活動，為青年教師搭建展示自我的平臺。）

3、關(guān)注常規(guī)管理，扎實推進日常工作，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升。（如備課、授課、作業(yè)管理及個別指導(dǎo)等）；積極開展教研活動，制定研究計劃，確保人人參與；把好單元測驗關(guān)，進行質(zhì)量分析（主任每月進行一次，教師每周進行一次）。

4、積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，以激勵教師和學(xué)生的積極性，鼓勵創(chuàng)新，為學(xué)生提供展示才華的平臺，同時促進教師的常規(guī)工作更加扎實，效果顯著。

三、主要成績：

1、深入課堂聽課和評課，組織教師積極參與教育教學(xué)研討，并定期進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造良好的教研氛圍，每學(xué)期能全面完成聽課任務(wù)（25節(jié)以上）。

2、加強學(xué)校教育教學(xué)管理，協(xié)調(diào)各學(xué)科的工作關(guān)系，創(chuàng)新開展教育活動，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、加強教師思想工作，組織學(xué)習(xí)師德規(guī)范及崗位職責(zé)，激勵年輕教師上進，向黨組織靠攏，積極開展黨員活動，樹立黨員形象，發(fā)揮先鋒模范作用。

4、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系，獲得家長支持，改善學(xué)校辦學(xué)條件。教師們密切合作，開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許，社會滿意度和家長認可度也都不斷提升。

5、學(xué)校共獲得各類獎勵50多個；教師個人獎項超過100次，學(xué)生獲獎次數(shù)也超過100次。

教導(dǎo)主任的述職報告 篇2

幾個月前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，我開始了我的教導(dǎo)主任職務(wù)，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)經(jīng)歷了一個學(xué)期。過去的這一學(xué)期，我不僅擔(dān)任了教導(dǎo)主任，還負責(zé)著畢業(yè)班的物理教學(xué)，深感肩上的責(zé)任重大。我也清楚地意識到，僅靠我一個人的力量難以完成這份沉重的工作，必須依靠團隊的共同努力。作為教導(dǎo)主任，我的目標(biāo)設(shè)定為：具備敏銳的眼光，廣闊的視野，以及謙虛的態(tài)度，博采眾長，努力營造良好的教學(xué)環(huán)境。為此，我在以下幾個方面做出了努力：

一、提升自身素質(zhì)

學(xué)校不僅需要管理者，更需要優(yōu)秀的教師。作為教師，首先我必須加強自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，因此我始終要求自己做到以下幾點：

1、樹立良好的師德?！皫煹聻橄?，身正為范”，身為教師，我時刻提醒自己應(yīng)具備扎實的心理素質(zhì)，能夠承受孤獨和挫折，合理自我調(diào)適，將思考的樂趣和教學(xué)的收獲分享給每一個學(xué)生。我堅信，愛與教育是密不可分的，因此我始終以博愛的心態(tài)平等對待每一位學(xué)生，努力贏得學(xué)生們的尊重與喜愛。我積極與教職工和學(xué)生建立良好的關(guān)系，在教學(xué)中與大家真誠合作，相信真誠能夠贏得他人尊重。

2、保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。成功的優(yōu)秀教師離不開知識的積累。在工作中，我積極拓寬學(xué)習(xí)渠道，參加各類專業(yè)培訓(xùn)，與學(xué)者交流，與同行討論，不斷吸取他人的長處，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、錘煉教學(xué)能力。作為教學(xué)管理的負責(zé)人，我主動帶領(lǐng)教師探索教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究，鼓勵教師運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)實踐，不斷突破傳統(tǒng)的思維模式，進行創(chuàng)新和改革。

4、重視科研。在教育領(lǐng)域，科研意識至關(guān)重要。我通過科研促進教育理念的更新，在實踐中不斷反思，尋求改進的方法。

二、努力成為有效的管理者

作為教導(dǎo)主任，我肩負著學(xué)校教學(xué)管理的重任，深知需要樹立以下三種意識：

1、合作意識。教導(dǎo)主任的職責(zé)在于搭建溝通橋梁，確保信息暢通。我要正確認識自我，務(wù)實求真，以開放的心態(tài)容納不同意見，匯聚大家的智慧，形成合力。

2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，而管理更是服務(wù)。在教導(dǎo)處的工作中，我堅持從大局出發(fā)，始終以教師的需求為重，確保決策和工作措施的合理性。

3、研究意識。教學(xué)管理應(yīng)科學(xué)化，而不僅僅是行政事務(wù)。我注重抓規(guī)范與研究，建立學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣，通過聽課和調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)教師進行反思和改進。

三、改進之處

1、在政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面仍需加強，教學(xué)管理的水平和教育教學(xué)質(zhì)量有待提高。

2、深入課堂、班級的頻率不足。

3、與學(xué)生的交流較少，缺乏主動性。

在過去的工作中，我意識到自身還有許多不足之處。我相信在同事的幫助下，我能夠逐漸克服這些問題，并始終盡力為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。