在這份《毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》中，我們深入探討了毛澤東思想在當(dāng)代社會(huì)中的實(shí)際應(yīng)用及其對(duì)青年一代的影響。通過(guò)對(duì)不同地區(qū)、不同背景人群的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，盡管時(shí)代在變遷，毛澤東的某些理念依然在現(xiàn)代社會(huì)中展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和引導(dǎo)作用。這不僅體現(xiàn)在政策層面的應(yīng)用，更滲透到人們的思想意識(shí)和價(jià)值觀中。此次實(shí)踐調(diào)查不僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)未來(lái)的思考，我們的發(fā)現(xiàn)將為新時(shí)代的青年提供重要的思考角度和實(shí)踐指南，讓毛澤東的思想在新時(shí)代煥發(fā)新的光彩。

　本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以“踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展”為主題，圍繞教材中《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》相關(guān)章節(jié)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），致力于增強(qiáng)和完善《毛概》課程的實(shí)踐教學(xué)。

　二、目的意義

　社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛概》實(shí)踐教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新與資源整合研究》成果的一部分。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），使學(xué)生更深入地了解社會(huì)現(xiàn)狀，熟悉國(guó)家政策，增強(qiáng)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本概念的理解，進(jìn)一步了解黨的方針政策，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。這也是鍛煉意志、培養(yǎng)道德、增長(zhǎng)知識(shí)、關(guān)注民生、服務(wù)社會(huì)的重要途徑，提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)們成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格參與者和實(shí)踐者。

　三、實(shí)施進(jìn)程

　1、本學(xué)期理論課程結(jié)束前的第16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行具體布置，明確本次調(diào)查報(bào)告的格式、題目及要求。

　2、暑期期間，老師會(huì)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)、溝通與交流。

　3、調(diào)查報(bào)告收集：新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周，各任課老師收齊自己班級(jí)的社會(huì)調(diào)查反饋表和社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告，并進(jìn)行批改與評(píng)分。

　四、組織形式

　本次暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)采取學(xué)校統(tǒng)一安排與學(xué)生自主結(jié)合的模式進(jìn)行，大部分同學(xué)可通過(guò)自主形式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)包括：

　一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

　二是各學(xué)院組織的專(zhuān)業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等實(shí)踐小組，由學(xué)院團(tuán)委與專(zhuān)業(yè)教師共同指導(dǎo)。

　以上各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，將《毛概》課的實(shí)踐調(diào)查與專(zhuān)業(yè)考察結(jié)合起來(lái)，并按要求撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告。

　五、具體要求

　1、全員參與。全校20xx級(jí)本科生必須全員參加本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)。

　2、就近就地進(jìn)行。除學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的活動(dòng)外，自主實(shí)踐的同學(xué)建議結(jié)合自己家鄉(xiāng)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

　3、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）要深入基層，充分獲取第一手材料，結(jié)合所學(xué)的思想政治理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，提出獨(dú)到的思考與建議。

　4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。為確保調(diào)查真實(shí)性，需要展示調(diào)查對(duì)象（被調(diào)查單位、個(gè)人及地點(diǎn)）的圖片及相關(guān)證明材料（需蓋章簽字），并在報(bào)告中附上實(shí)踐過(guò)程中所拍攝的圖片和相關(guān)證明材料，填寫(xiě)在“大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”中（格式見(jiàn)附件一）。

　5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子郵件或電話(huà)與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，指導(dǎo)教師將選擇社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）相對(duì)集中的地區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。

　6、本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)時(shí)間一般為1-3周，活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告需明確主題，基于事實(shí)，內(nèi)容詳實(shí)，圍繞中心議題進(jìn)行論述，篇幅約3000字，截止時(shí)間為下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周提交給指導(dǎo)教師（任課教師）。

　7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

　(1)封面、正文、封底需使用統(tǒng)一格式，報(bào)告用WORD文檔打印，可插入能反映實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式須規(guī)范（封面、封底格式見(jiàn)附件二）。

　(2)封面需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫(xiě)日期等。

　(3)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括摘要、正文、結(jié)尾等部分。

　(4)理論與實(shí)踐相結(jié)合，觀點(diǎn)明確，材料詳實(shí)，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢，論據(jù)可靠，論證合理。

　(5)嚴(yán)禁抄襲，以任何形式剽竊他人內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將判定該報(bào)告為零分，不予補(bǔ)考。

　8、未參加實(shí)踐活動(dòng)或未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，將按曠考處理，并需參加下一屆的重修。