本學(xué)期，我校在教育局的指導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，重視德育教育和安全工作，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)新課程理念和參與教研活動(dòng)，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，積極開(kāi)展課堂改革，落實(shí)導(dǎo)學(xué)案和小組合作，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與合作能力。學(xué)校加強(qiáng)安全管理，完善管理體系，定期開(kāi)展安全演練，確保校園安全。德育工作方面，通過(guò)班主任的引領(lǐng)作用和豐富的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和良好行為習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，有效推動(dòng)了學(xué)校的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 1篇

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在專業(yè)水平上也有了顯著提升?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的成就，特意對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行以期能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)拓進(jìn)取，使教育工作再上新臺(tái)階。這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，是一個(gè)忙碌而充實(shí)的階段；是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段；也是一個(gè)喜悅收獲的階段。現(xiàn)將相關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于教育事業(yè)，注重教學(xué)態(tài)度，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備學(xué)生，也備教材和教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同類型的課程，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排做了詳細(xì)記錄，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。每節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，確保課堂前做好充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備各種吸引學(xué)生注意的教具，課后及時(shí)總結(jié)并撰寫(xiě)教學(xué)后記，詳細(xì)記錄每堂課的知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行歸納整理。

3、提升課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)清晰、條理、準(zhǔn)確、情感豐富、生動(dòng)有趣的講解，做到重點(diǎn)突出，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。在課堂上，我特別注意激發(fā)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)習(xí)變得輕松和愉悅；注重精講多練，盡量讓學(xué)生多參與到課堂中。在每一堂課上充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每位學(xué)生都有所提升。諸多學(xué)生反饋都表示喜歡上我的數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，始終堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，力求在45分鐘內(nèi)提高課堂質(zhì)量。以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練為主線，在教學(xué)過(guò)程中注重知識(shí)與技能的傳授、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

5、認(rèn)真批改作業(yè)，布置精讀精練的作業(yè)，使之有針對(duì)性和層次性。為此，我經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集資料，有選擇地篩選輔助資料，確保每一次練習(xí)都能發(fā)揮其最大效用。及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析和記錄，分類總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，迅速調(diào)整教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，關(guān)注分層教學(xué)。在課后課程中，我為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足各個(gè)層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的弊端，同時(shí)更注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅限于知識(shí)上的指導(dǎo)，更重要的是心理上的激勵(lì)。要讓后進(jìn)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)多種途徑引導(dǎo)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，而非負(fù)擔(dān)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程將從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)求知”。在此基礎(chǔ)上，我還會(huì)教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，提升他們的學(xué)習(xí)技能，并認(rèn)真做好知識(shí)的補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在知識(shí)的斷層，因此在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，要特別注重補(bǔ)習(xí)，幫助他們填補(bǔ)知識(shí)空白，使他們能夠輕松學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步，并提升他們的興趣和求知欲。

教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新、永無(wú)止境的事業(yè)。我在教書(shū)育人的道路上付出了辛勤的汗水和真摯的努力，同時(shí)也收獲了豐厚的成就感和快樂(lè)。我將繼續(xù)用心教育我的學(xué)生，相信今天努力耕耘的每一份付出，必將有明天絢麗的花朵綻放。希望在以后的工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升教學(xué)工作質(zhì)量。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 2篇

本學(xué)期以來(lái)，我們秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力做好每一項(xiàng)工作。在全體教師的共同努力下，我們順利達(dá)成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)。以下是本學(xué)期工作的

　一、以德育為導(dǎo)向，推動(dòng)規(guī)范化發(fā)展。

1、學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任，德育教育至關(guān)重要。我們將德育工作置于首要位置。在實(shí)際工作中，我們不斷進(jìn)行自我提升與完善，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確工作要求。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的深層關(guān)愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在理解、尊重、信任和包容上。在以人為本、以愛(ài)育人的教育理念下，老師們始終將育人放在工作首位，施行尊重、平等、民主的原則，以關(guān)愛(ài)之心對(duì)待每一位學(xué)生。班主任和科任教師更是以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

2、開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)提出了具體要求，各班級(jí)積極結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，促使學(xué)校整體校風(fēng)顯著改善，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、學(xué)校定期利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話和班會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、理想信念、人生價(jià)值觀及心理健康教育。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)與典型案例，讓師生共同進(jìn)步，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性和必要性，為其成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人打下良好基礎(chǔ)。

4、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。通過(guò)舉辦文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵等評(píng)比活動(dòng)，逐步推動(dòng)師生在各方面的規(guī)范化養(yǎng)成，營(yíng)造了一個(gè)誠(chéng)信、文明、和諧的校園環(huán)境。在此方面表現(xiàn)突出的年級(jí)有三年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)，老師們的工作認(rèn)真細(xì)致，成效明顯。

5、班級(jí)管理方面，各班主任和科任教師基本形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。本學(xué)期，教師們都能本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)的責(zé)任感，開(kāi)展各項(xiàng)工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育，努力做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

6、強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭與社會(huì)的有效溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們還通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪等多種形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的校外管理。

7、持續(xù)推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育取得顯著成效，通過(guò)“三熱愛(ài)”教育、國(guó)旗下演講、法治教育、安全教育及國(guó)防知識(shí)教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“講文明、講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”和“撿起廢紙”活動(dòng)，各班通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)、積極進(jìn)取的合格小學(xué)生。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)言文明、禮貌行為增加，搗亂與破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象減少，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度提升，玩樂(lè)胡鬧情況有所減少。

　二、以教師隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量，首要是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展最終取決于教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我們借助“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力建立教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的相關(guān)文件、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 3篇

本學(xué)期，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中深入貫徹落實(shí)國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，采取了一系列有效的措施，以提升教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成就。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新理念。

1、我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課堂的教師》、《校本研究與教師發(fā)展》等教育教學(xué)相關(guān)資料，幫助教師們?cè)谒枷胗^念上有所轉(zhuǎn)變，積極適應(yīng)課程改革。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中記下了20多篇讀書(shū)筆記，每人每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)札記不少于15篇，同時(shí)還設(shè)計(jì)了一份關(guān)于課程改革的問(wèn)卷，以便老師們交流彼此的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)。

二、重視教育教學(xué)常規(guī)工作。

1、針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了新的教學(xué)管理制度和常規(guī)要求，同時(shí)建立了校本教研制度，推動(dòng)教學(xué)工作朝著制度化和規(guī)范化的發(fā)展。

2、領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)兩”的工作要求，每學(xué)期進(jìn)行兩輪備課檢查、聽(tīng)課、抽測(cè)分析，以及期中、期末考試的分析。我們還新增了每月一次的質(zhì)量抽測(cè)，并隨時(shí)不定期檢查備課與作業(yè)，進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，與教師們交流聽(tīng)課的感受，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。盡管工作繁重，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課的數(shù)量也不少于50節(jié)。

3、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”工作。

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，抓好教學(xué)工作的關(guān)鍵在于“教學(xué)五認(rèn)真”的落實(shí)。每次制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我們都以“教學(xué)五認(rèn)真”為指導(dǎo)，明確教師在上課、備課、作業(yè)設(shè)置、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的要求，使教師們清晰了解如何做好本職工作。我們規(guī)定學(xué)生每天到校后自覺(jué)進(jìn)入教室，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；每周二和四下午設(shè)立培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間，關(guān)心輔導(dǎo)學(xué)困生。我們每次抽測(cè)這些學(xué)生情況，并分析原因，制定相應(yīng)的整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也每日巡視班級(jí)的早讀狀況，并定期檢查培優(yōu)補(bǔ)差的情況，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

經(jīng)過(guò)學(xué)校的跟蹤抽測(cè)，差生的成績(jī)和全班的期末成績(jī)都有所提升，不及格人數(shù)明顯減少。學(xué)生平均分提高了10分，優(yōu)秀率也提升了5%，及格率達(dá)到了98.1%，超過(guò)了教育局98%的標(biāo)準(zhǔn)。

在備課方面，我們根據(jù)教研室的要求，規(guī)定3到6年級(jí)的語(yǔ)文教師需撰寫(xiě)“下水文”。期末檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)教師們的每篇習(xí)作都非常認(rèn)真。無(wú)論是期中、期末，還是平時(shí)抽測(cè)，我們都嚴(yán)格組織考核，確保考試環(huán)境公平公正，力求學(xué)生的成績(jī)真實(shí)有效。

4、積極組織教研活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，我們邀請(qǐng)局教研室的王校長(zhǎng)為老師們做了“閱讀教學(xué)”講座，幫助教師們收獲頗豐。十月份，我們開(kāi)展了“三個(gè)一”的教研活動(dòng)，并組織教師們以教研組為單位進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課。十一月份，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師就期中考試成績(jī)進(jìn)行專題討論，找出問(wèn)題和原因，制定改進(jìn)措施，以便更清晰地了解下一步工作的方向。十二月份，我們還組織了語(yǔ)文教師進(jìn)行“下水文”比賽。

5、進(jìn)行課堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查。

我們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)卷，一份針對(duì)3到6年級(jí)學(xué)生，另一份針對(duì)全校學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)卷，我們能夠直接了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)的期望，為老師的教學(xué)提供反饋，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更全面地掌握教師教學(xué)情況，從而在今后的管理中更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、關(guān)注一、六年級(jí)的工作。

我們特意聘請(qǐng)了代課教師，確保學(xué)生能與喜歡的老師學(xué)習(xí)。目前一年級(jí)的班主任對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，學(xué)生們都樂(lè)于上學(xué)，期末成績(jī)達(dá)到了100%的及格率和相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀率。六年級(jí)方面，我們開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)了三次會(huì)議，分別針對(duì)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，幫助老師們盡早明確教學(xué)目標(biāo)。專門(mén)有一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)六年級(jí)的工作，盡管初期成績(jī)不理想，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，現(xiàn)在數(shù)學(xué)平均分已提升至80分，優(yōu)秀率和及格率均有所改善。

三、存在的問(wèn)題。

1、英語(yǔ)成績(jī)普遍不理想。

2、由于班級(jí)數(shù)量較少，教研活動(dòng)開(kāi)展得仍有不足。

3、教師的備課質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

我們將在下學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)已有成績(jī)，努力克服不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 4篇

在過(guò)去的一學(xué)期中，我校圍繞教育局和總校的重點(diǎn)工作，積極開(kāi)展了一系列活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)校的管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)要求，著力于素質(zhì)教育的實(shí)施并探索新的教學(xué)改革方法。本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展有序且富有成效，較好地完成了年初設(shè)定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改以及聽(tīng)課與評(píng)課等方面，我校在本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了教師的行為，建立了良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)了課程改革的深入發(fā)展。

1、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定了切實(shí)可行的教學(xué)與教研工作計(jì)劃。在開(kāi)學(xué)第一周，全體教師參與學(xué)習(xí)和討論，制定教研組及個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，使教師在具體的教育教學(xué)工作中更加明確方向，確保教學(xué)的有序開(kāi)展。

2、在備課、授課、輔導(dǎo)、批改、評(píng)估與考核等環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)教師的要求進(jìn)行了明確細(xì)致的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，確保每位教師都能?chē)?yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。學(xué)校每周檢查各科教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，并對(duì)教師的備課進(jìn)行規(guī)范，要求教師提前做好備課工作，從而避免教學(xué)中的盲目性和隨意性。

3、本學(xué)期以來(lái)，我們加強(qiáng)了課堂聽(tīng)課的頻率，強(qiáng)化了對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

教學(xué)處深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，直接進(jìn)入課堂聽(tīng)教師的常態(tài)課后進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期共聽(tīng)課約40節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課，我們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為提高教學(xué)效率奠定了基礎(chǔ)，教師們?nèi)曷?tīng)課數(shù)量均達(dá)20節(jié)以上。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的亮點(diǎn)，也找出了不足，提升了全體教師的課堂教學(xué)水平。

　二、深入開(kāi)展“135課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”

課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是對(duì)教師基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求。本學(xué)期，我們充分結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，改進(jìn)并完善了課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，積極組織教師參與“135”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。我們對(duì)16名教師進(jìn)行了驗(yàn)收，教師們積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，取得了良好的成績(jī)。我們安排不同學(xué)科的教師進(jìn)行課堂教學(xué)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，所有聽(tīng)課教師公平打分，對(duì)未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，確保他們不斷提高直到達(dá)標(biāo)。

我們還舉辦了“135”課堂教學(xué)的示范課和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選與指導(dǎo)，示范課取得了理想效果。數(shù)學(xué)科目張淑琴老師的《長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算》、語(yǔ)文科目李清芝老師的《自然之道》、科學(xué)科目徐桂梅老師的《人體的組成》均受到校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的觀摩與評(píng)議，通過(guò)這類活動(dòng)，教師們熟練掌握了135互動(dòng)式教學(xué)模式，提升了整體教學(xué)水平。

　三、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校生存發(fā)展。學(xué)校要求所有任課教師認(rèn)真安排單元檢測(cè)，每次檢測(cè)教師都需精心監(jiān)考、評(píng)卷，并撰寫(xiě)詳細(xì)的試卷分析，為后續(xù)教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)充分籌備，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行了全面考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀或有所進(jìn)步的教師給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師之間形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，及時(shí)幫助薄弱學(xué)科的問(wèn)題，調(diào)整優(yōu)化組合策略，提升教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控結(jié)果顯示，各年級(jí)在語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的平均成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況良好。

　四、抓好畢業(yè)班工作

開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了畢業(yè)班工作的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。我們開(kāi)展了教師、學(xué)生及家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，全力推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，設(shè)置了三次月考，并在每次考試后進(jìn)行分析查找不足。教學(xué)中，各科教師相互配合，積極交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，扎根班級(jí)，勇于拼搏；同時(shí)注重培優(yōu)補(bǔ)差，提升合格率，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，以正面教育為導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　五、開(kāi)展多種活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了全面提升學(xué)生素質(zhì)，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多方面的培養(yǎng)。在四月份，我們?cè)谌亮昙?jí)中舉行了朗讀比賽，整個(gè)活動(dòng)前后經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的準(zhǔn)備與實(shí)施，取得了良好效果，推動(dòng)了激情教育的實(shí)施并提升了學(xué)生的朗讀能力。學(xué)校還開(kāi)展了豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)各類校本課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

這學(xué)期，通過(guò)在課堂教學(xué)改革中的努力、深入課堂的交流與探討、各類素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展，我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)，教師們的熱情高漲，學(xué)校的教學(xué)氛圍煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)的背后也暴露出許多問(wèn)題，教師的綜合素質(zhì)和能力仍有差距，部分班級(jí)和學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量亟待提升。在今后工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，努力將教學(xué)與教研工作做得更加扎實(shí)。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體教師的共同努力下，我們定能實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，繼續(xù)為教育事業(yè)書(shū)寫(xiě)新的篇章！

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 5篇

在本學(xué)期，我校堅(jiān)定不移地貫徹教育教學(xué)改革的理念，深化各項(xiàng)教學(xué)改革，不遺余力地開(kāi)展教育科研工作，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，扎實(shí)做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　一、規(guī)范課程設(shè)置，推動(dòng)課程改革

我們嚴(yán)格遵守教學(xué)法規(guī)，全面開(kāi)設(shè)課程，保證課時(shí)落實(shí)，確保學(xué)科安排的科學(xué)性與系統(tǒng)性，以高質(zhì)量完成各科的教學(xué)任務(wù)。

　二、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)部管理，強(qiáng)化制度落實(shí)

學(xué)校致力于構(gòu)建符合自身特色和現(xiàn)代教育理念的管理體系，秉持“情感管理為基礎(chǔ)，制度管理促規(guī)范，目標(biāo)管理為導(dǎo)向，過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，明確“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的發(fā)展方向，進(jìn)一步確立“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)責(zé)任制，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；在教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂并完善《雙鶴小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》；

3、為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施定期的教學(xué)常規(guī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，嚴(yán)格監(jiān)督教師在備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)析等各項(xiàng)日常工作，執(zhí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)質(zhì)多得、提升質(zhì)量”的原則，將結(jié)果納入教師的績(jī)效考核。在4月上旬組織全校教師進(jìn)行“優(yōu)秀常規(guī)工作展示”活動(dòng)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、定期進(jìn)行月考或單元檢測(cè)，本學(xué)期我校進(jìn)行了多次學(xué)生單元檢測(cè)，每次考試均認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析與補(bǔ)救；

5、增加獎(jiǎng)勵(lì)措施。根據(jù)學(xué)生月考成績(jī)，制定獎(jiǎng)優(yōu)方案，對(duì)于年級(jí)前十名學(xué)生舉行頒獎(jiǎng)儀式，定期召開(kāi)教學(xué)成績(jī)表彰大會(huì)，以不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、定期開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研及集體備課活動(dòng)，特別是本學(xué)期我校積極推進(jìn)教師課堂互聽(tīng)互評(píng)，賀淑嫻老師等積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，展示了我?！八牟綄?dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，取得了顯著成效。

　三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式，提升課堂效果

我校圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量這一核心，結(jié)合教學(xué)改革的實(shí)際需求，將“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念融入教學(xué)實(shí)踐。針對(duì)課堂效率不高的現(xiàn)狀，開(kāi)展了“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。通過(guò)深入課堂的聽(tīng)課與評(píng)課，找出問(wèn)題所在，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了以教師、課堂與書(shū)本為中心的教學(xué)局面，鼓勵(lì)采用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探索精神，使知識(shí)掌握和技能獲得的過(guò)程成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、形成正確價(jià)值觀及精神成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)組織集體備課與教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)調(diào)資源與智慧共享，提升教師適應(yīng)新課程的能力，使其能夠根據(jù)自身特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)策略，創(chuàng)造獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而為提升教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、推進(jìn)特色教育，強(qiáng)化教學(xué)品牌

為推進(jìn)特色教育，展示教學(xué)品牌，并提升學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校以課堂教學(xué)為主，積極組織學(xué)科競(jìng)賽及藝術(shù)特長(zhǎng)教育，充分利用少年宮的活動(dòng)，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育等特色學(xué)科的教育，積極開(kāi)展相關(guān)的興趣小組活動(dòng)。

　四、打造科研型教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。目前，35歲以上的教師占到教師總數(shù)的80%。針對(duì)中老年教師比例增加及教育對(duì)教師要求的不斷提升，學(xué)校著力提升教師素質(zhì)。

重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其示范與引領(lǐng)作用，組織指導(dǎo)課、示范課等活動(dòng)，積極推選優(yōu)秀教師參加各類教學(xué)比賽，努力培育名師；充分利用經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。本學(xué)期，我校在課堂教學(xué)方面取得了顯著進(jìn)展，劉淑蓉、馬娟兩位教師在縣教科局組織的“課堂教學(xué)技能大賽”中分別獲得“一等獎(jiǎng)”和“二等獎(jiǎng)”，為我校課堂教學(xué)增添了亮點(diǎn)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 6篇

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年悄然降臨，在這一年里，回首20xx年，我校在統(tǒng)一的辦學(xué)理念指引下，教學(xué)工作嚴(yán)格遵循學(xué)校的相關(guān)計(jì)劃。在教務(wù)處及其他部門(mén)的密切協(xié)作下，廣大教師的共同努力使得各項(xiàng)工作有序展開(kāi)，圓滿完成。以下是我校20xx年各項(xiàng)工作的

一、教學(xué)常規(guī)管理工作：

1. 開(kāi)學(xué)首周，學(xué)校舉行了以交流解讀教學(xué)工作計(jì)劃為主題的各科教研活動(dòng)。

2. 定期對(duì)作業(yè)和教案進(jìn)行檢查與反饋。

3. 合理組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的期中及期末考試，以及能力測(cè)試和素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)。

4. 認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)年級(jí)和抽樣年級(jí)的教學(xué)管理工作。

5. 成功舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

二、教研與教學(xué)改革工作：

1. 啟動(dòng)前置性學(xué)習(xí)研討課，提升教師教學(xué)能力。

2. 組織骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范課，以引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。

本年度有16位優(yōu)秀教師參與了語(yǔ)數(shù)英三科的示范課，展現(xiàn)了良好的引導(dǎo)作用。

3. 開(kāi)展優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組的聯(lián)評(píng)活動(dòng)。

在六月，五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了聯(lián)合評(píng)比，十月份則安排了四、五年級(jí)的“優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組聯(lián)評(píng)研討課”，共計(jì)29節(jié)。

4. 舉辦集體備課匯報(bào)課。

全年共有91位教師參與集體備課匯報(bào)課的講課，通過(guò)團(tuán)體分析教材和精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，顯著提升了教師的教材理解和課堂掌控能力。

5. 組織第三、四屆課改之星大賽。

本年度成功舉辦了第三屆和第四屆“課堂教學(xué)改革之星”大賽，共有37名教師參賽，課堂教學(xué)逐步體現(xiàn)了教師的個(gè)性和風(fēng)格，教學(xué)方式也有了顯著變化，全面展現(xiàn)了我校的教學(xué)改革成效。

三、校本課程建設(shè)：

(一) 本年度根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，開(kāi)展了多樣化的文化藝術(shù)活動(dòng)課程。

1. 四月份舉辦第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，主題為“閱讀，助力成長(zhǎng)”。

2. 五月份開(kāi)展第23屆科技藝術(shù)節(jié)：

(1) 以“邁向藝術(shù)之旅，揚(yáng)起科技之帆——我的書(shū)畫(huà)夢(mèng)”為主題，舉行師生書(shū)畫(huà)作品競(jìng)賽。

(2) 組織了科技創(chuàng)新大賽。

(3) 舉辦慶?！傲弧眱和?jié)的文藝晚會(huì)。

3. 六月的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，舉行了英語(yǔ)書(shū)法大賽和閱讀能力測(cè)試。

4. 九月份的第23屆體育節(jié)。

5. 十月份組織了第四屆語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)。

6. 十一月份的第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。

7. 元月份舉辦的第四屆新年音樂(lè)會(huì)。

在29日下午，“第四屆新年音樂(lè)會(huì)暨20xx年度鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮匯報(bào)演出”在體育館隆重舉行。

(二) 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和晨誦、午寫(xiě)：

1. 繼續(xù)重視國(guó)學(xué)誦讀，學(xué)期初合理安排了一學(xué)期的經(jīng)典背誦內(nèi)容，課間操和路隊(duì)鞏固背誦《聲律啟蒙》《弟子規(guī)》《成語(yǔ)接龍》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞160首》，通過(guò)每周升旗儀式展示經(jīng)典背誦成果，并對(duì)班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比公示。

2. 強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。

3. 舉辦“優(yōu)學(xué)派”漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

四、培訓(xùn)工作：

(一) 校本培訓(xùn)：

1. 師德師風(fēng)培訓(xùn)。

2. 安全培訓(xùn)。

3. 新教師的崗前培訓(xùn)。

4. 一年級(jí)教師專項(xiàng)培訓(xùn)。

5. 班主任培訓(xùn)。

(二) 完成各類上級(jí)培訓(xùn)任務(wù)：

按時(shí)派遣教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員需做好學(xué)習(xí)記錄，外出培訓(xùn)的教師需進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。

本學(xué)年參與各類上級(jí)培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)達(dá)到424人次。

(三) 扎實(shí)開(kāi)展“師帶徒”工作。

(四) 教師讀書(shū)活動(dòng)：

學(xué)校在會(huì)議室設(shè)立了教師自助書(shū)吧，鼓勵(lì)教師自由閱讀。推薦閱讀的教育專著為《激發(fā)孩子的閱讀興趣》，12月舉辦了讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)。

五、其他工作：

1. 考勤管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，及時(shí)反饋請(qǐng)銷(xiāo)假情況，確保每周和每月的考勤記錄清晰，為績(jī)效考核提供數(shù)據(jù)支持。

2. 檔案整理工作。根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估方案，分類整理教學(xué)活動(dòng)材料，確保每一項(xiàng)活動(dòng)都有詳盡的記錄，獲得專家的認(rèn)可。

3. 教師量化考核。依據(jù)量化考核方案，細(xì)致研究每一項(xiàng)考核，力求計(jì)算科學(xué)合理，確保不出現(xiàn)誤差。假期前完善各類考核項(xiàng)目，假期后進(jìn)行匯總與計(jì)算。

六、取得的成果：

1. 在全旗六年級(jí)普檢中獲得總分第三名的優(yōu)異成績(jī)，五年級(jí)科學(xué)和三年級(jí)體育抽考獲得全旗第一。

2. 甄珍、云彩霞、王二連被評(píng)為旗級(jí)教學(xué)能手，秦曉燕、孟祥艷、石美鳳榮獲旗級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)，劉曉娟、賈琴、陳林芳獲得二等獎(jiǎng)，姚鳳林獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3. 在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，郝小軍、鄔琴、張帆獲部級(jí)優(yōu)課，劉曉娟、李秀峰、石美鳳、李靖艷獲省級(jí)優(yōu)課，甄珍、閆廣蘭等獲市級(jí)優(yōu)課，潘俊英、李靜、姚鳳林、許磊獲旗級(jí)優(yōu)課。

4. 趙桂英老師在市級(jí)基本功大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

5. 微課制作大賽中，孟祥艷、李靜、秦曉燕、張耀林、甄珍、賈琴分別榮獲一、二、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

6. 在鄂爾多斯市教育局舉辦的第四屆崗位技能大賽中，高喧、許磊、張國(guó)華分別收獲一、二等獎(jiǎng)。

7. 在全旗青少年科技創(chuàng)新大賽中，張艷偉、楊子軒、謝檳冰、閆靖東、郭宇獲得科技制作和科幻畫(huà)的多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

8. 在近期結(jié)束的全旗男女籃比賽中，男女籃球隊(duì)分別斬獲冠亞軍。

9. 我校男子足球隊(duì)代表準(zhǔn)格爾旗參加鄂爾多斯市“市長(zhǎng)杯”U11男子足球賽，獲得第三名。

10. 我校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)“十二五”教科研立項(xiàng)課題《小學(xué)階段小組合作學(xué)習(xí)有效策略研究》經(jīng)過(guò)96位教師三年的實(shí)踐，八個(gè)子課題順利結(jié)題。其中，杜良裕等10人榮獲國(guó)家級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。

通過(guò)對(duì)工作的梳理與經(jīng)驗(yàn)的我們更加振奮人心，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。盡管取得了一定成績(jī)，但前行的道路依然需要我們發(fā)揮積極的智慧與才能，全力以赴，始終保持初心，勇往直前。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 7篇

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期如期而至，回首這段時(shí)間的教學(xué)工作，讓我感受到在緊張的工作中，收獲的快樂(lè)與成長(zhǎng)，同時(shí)也體會(huì)到了背后所付出的努力與辛勞。本學(xué)期，我們學(xué)校依然把教學(xué)作為中心工作，以實(shí)事求是的態(tài)度，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)課程要求，注重教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、成績(jī)匯報(bào)

(一) 優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)作用。

作為一支年輕的管理團(tuán)隊(duì)，我們?cè)谕菩姓n堂改革、提升學(xué)術(shù)成績(jī)及校園文化建設(shè)方面面臨多重挑戰(zhàn)。我們調(diào)整工作思路，通過(guò)定期的校本培訓(xùn)提升管理層的業(yè)務(wù)能力，借鑒國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，提升每位成員的專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)小組深入分析學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃和規(guī)章制度，確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展。每位班主任依據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)管理計(jì)劃，并積極幫助年輕教師提升課堂教學(xué)能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行課堂創(chuàng)新。

強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量是領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)所在。學(xué)期伊始，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，掌握第一手資料，為教學(xué)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。在這一過(guò)程中，教師相互聽(tīng)課、評(píng)課已經(jīng)形成常態(tài)，大家積極探討課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)了教研組的凝聚力和研究能力。

(二) 完善管理制度，讓師生享受到規(guī)范教學(xué)的成果。

1. 建立規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作有章可循。

我們認(rèn)識(shí)到，科學(xué)規(guī)范的管理制度是保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)期初，我校通過(guò)校務(wù)會(huì)議對(duì)以往的考核制度進(jìn)行了修訂與完善，進(jìn)一步明確了各職位的職責(zé)，為學(xué)校的順利運(yùn)作提供了基礎(chǔ)保障。教師們?cè)诟髯詬徫簧细鞅M其職，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；通過(guò)月度工作檢查，有效促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。這些新制度的實(shí)施，為學(xué)校注入了新的活力。

2. 弘揚(yáng)人文關(guān)懷，創(chuàng)造寬松、合作的環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對(duì)師生的發(fā)展至關(guān)重要。我們注重構(gòu)建一個(gè)人與人之間和諧相處的人文環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教師的工作活力。在校內(nèi)事務(wù)中，我們積極聽(tīng)取教師的建議，鼓勵(lì)他們參與決策，這樣民主參與的氛圍得以增強(qiáng)；在教學(xué)中，我們深入教師群體，交流教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)研究的信心；在生活中，傾聽(tīng)教師心聲，并提供各種支持服務(wù)，提高了教師的工作熱情。

3. 規(guī)范制度執(zhí)行，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

在學(xué)期初的教導(dǎo)會(huì)上，我們結(jié)合新修訂的管理制度，對(duì)各學(xué)科組的教學(xué)流程進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范。在實(shí)踐中，我們深刻意識(shí)到，提高課堂教學(xué)效率需要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理。

(1) 規(guī)范集體備課。

本學(xué)期，我們繼續(xù)推行互動(dòng)式集體備課，由主任深入年級(jí)組把關(guān)。教師們被要求將主要精力集中在明確教學(xué)目標(biāo)、理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程等方面，在集體討論中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，確保教案既有效又靈活，減輕教師負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教學(xué)效率。

(2) 規(guī)范課堂教學(xué)。

在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)過(guò)程，確保教學(xué)設(shè)計(jì)緊密?chē)@課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的課堂教學(xué)。通過(guò)經(jīng)濟(jì)的推門(mén)課檢查，教師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)顯著提升，許多新理念已經(jīng)自覺(jué)融入教學(xué)實(shí)踐。

(3) 強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。

針對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”的原則，其他學(xué)科則注重“比三率”的考核機(jī)制。每次考試后，教師們都會(huì)認(rèn)真分析每個(gè)班級(jí)、每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，交流改進(jìn)措施，做到考后反思，不斷提升。

(三) 深入校本研究，以解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向。

本學(xué)期，我們堅(jiān)持以校本為主的教研形式，針對(duì)教師在課堂教學(xué)改革中面臨的具體問(wèn)題進(jìn)行深入探討，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人和集體的學(xué)習(xí)與反思，以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。我們?cè)趯W(xué)期初圍繞口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，通過(guò)不同階段的校內(nèi)外交流，探索適合我校的教學(xué)模式。

第一階段：校內(nèi)公開(kāi)課，通過(guò)各學(xué)科組的篩選和展示，優(yōu)勝者代表教研組上課，充分利用教學(xué)資源，提升學(xué)生的表達(dá)能力。第二階段：校級(jí)教研展示活動(dòng)，展示優(yōu)勝者的教學(xué)成果，促進(jìn)教師間的交流與合作。第三階段：學(xué)區(qū)教研交流，分享最佳實(shí)踐。

通過(guò)這系列的校本教研活動(dòng)，教師們不僅認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的重要性，更增強(qiáng)了教學(xué)的自信心，課堂教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。

四、課題研究

1）個(gè)人課題：第一屆個(gè)人課題17人順利結(jié)題，其中兩位獲獎(jiǎng)；第二屆有15人申報(bào)，7人市級(jí)立項(xiàng)，5人縣級(jí)立項(xiàng)。

2）規(guī)劃課題：學(xué)校目前有市級(jí)課題2個(gè)，涉及德育、學(xué)校發(fā)展等多個(gè)方面。學(xué)校要求所有過(guò)程性資料及時(shí)留存，并進(jìn)行定期交流和分享，確保研究的有效性和規(guī)范性。

(四) 扎實(shí)開(kāi)展繼續(xù)教育，為教師成長(zhǎng)鋪路。

師資隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)水平。為此，我們?cè)诒緦W(xué)期強(qiáng)化了教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)市教體局的相關(guān)要求，明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施。

1. 開(kāi)展校本培訓(xùn)，圍繞專業(yè)理念、知識(shí)與能力三方面，提升教師的教學(xué)能力。

2. 積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，確保教師參訓(xùn)率達(dá)100%。

3. 按月開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，確保教師能有充分時(shí)間完成任務(wù)。

4. 打造課改精英團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展口語(yǔ)交際教學(xué)的教研活動(dòng)，提升教學(xué)實(shí)踐能力。

5. 開(kāi)展“心戀書(shū)香”教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)提升教師的專業(yè)理論知識(shí)，提高教學(xué)能力。

(五) 豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基。

1. 要求各班進(jìn)行晨讀，誦讀中華經(jīng)典，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2. 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

3. 開(kāi)展課前積累展示活動(dòng)，幫助學(xué)生自信表達(dá)。

4. 通過(guò)專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生的相關(guān)能力。

5. 組織學(xué)生撕紙展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，傳承傳統(tǒng)文化。

(六) 利用藝體教育，激發(fā)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

1. 開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，同時(shí)引入足球課程。

2. 開(kāi)展書(shū)法課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

3. 引入戲曲教育，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，推動(dòng)戲曲藝術(shù)的傳承。

(七) 以國(guó)檢為契機(jī)，規(guī)范功能室管理。

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各功能室的器材設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保符合標(biāo)準(zhǔn)，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、存在問(wèn)題

在回顧成績(jī)的我們也意識(shí)到一些問(wèn)題：

1. 教學(xué)管理有待完善，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

2. 部分教師適應(yīng)新課程改革的能力不足。

3. 教師之間存在明顯的差距，教學(xué)質(zhì)量存在不均衡現(xiàn)象。

三、改進(jìn)措施

針對(duì)上述問(wèn)題，我們將重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1. 繼續(xù)修訂教學(xué)管理制度，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)教師積極性。

2. 深化教研活動(dòng)，增強(qiáng)其針對(duì)性與實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3. 建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展。

展望未來(lái)，盡管面臨挑戰(zhàn)，我們將在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，共同努力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 8篇

在本學(xué)期，盡管我們面臨了一些挑戰(zhàn)，例如校車(chē)事故的影響，但在教育部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校的工作依然穩(wěn)步推進(jìn)。董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)總部的支持使得全體教職員工能夠團(tuán)結(jié)一致、迎難而上，圓滿完成了學(xué)期初設(shè)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。我們?cè)谝?guī)范辦學(xué)行為、參與聯(lián)考、組織教學(xué)開(kāi)放日以及開(kāi)展大課間活動(dòng)等領(lǐng)域均取得了顯著成績(jī)，如下

一、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)新突破

過(guò)去我校由于超規(guī)模辦學(xué)的問(wèn)題，被教育部門(mén)多次要求整改。新的董事會(huì)成立后對(duì)此問(wèn)題給予了高度重視，并制定了相應(yīng)的整改方案。從20xx學(xué)年開(kāi)始，嚴(yán)格按照教育部門(mén)核定的招生計(jì)劃進(jìn)行招生，逐步壓縮班額，計(jì)劃在三年內(nèi)使在校學(xué)生人數(shù)回歸合理規(guī)模。我校致力于改善辦學(xué)條件，提升教育質(zhì)量，力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

圍繞這一目標(biāo)，我校全體教師積極轉(zhuǎn)變管理和教學(xué)理念，特別是在一年級(jí)新生的招錄工作中，采取了以下措施：

1. 加強(qiáng)招生規(guī)?？刂频男麄?。

往年招生期間，學(xué)校會(huì)派老師去幼兒園進(jìn)行宣傳，并通過(guò)校車(chē)派發(fā)招生廣告，這樣的招生方式存在過(guò)度宣傳的問(wèn)題。今年，雖然沒(méi)有安排老師外出招生，學(xué)校僅在校門(mén)口懸掛橫幅進(jìn)行宣傳，自愿登記的學(xué)生在兩周內(nèi)就達(dá)到了400多人，遠(yuǎn)超招生計(jì)劃。為了避免家長(zhǎng)因招生未果而擔(dān)憂，我校及時(shí)向他們解釋控制招生規(guī)模的目標(biāo)，并建議家長(zhǎng)將孩子送至其他學(xué)校。

2. 嚴(yán)格執(zhí)行新生招錄規(guī)定。

根據(jù)白云區(qū)教育局的核定，從20xx學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校的招生計(jì)劃是四個(gè)班，不超過(guò)200人。經(jīng)過(guò)審核和面試，最終招錄了196名新生。這標(biāo)志著我校在招生工作上邁出了規(guī)范化的一步。

3. 開(kāi)展新生家長(zhǎng)培訓(xùn)。

為了幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前組織了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。班主任詳細(xì)介紹了小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，幫助家長(zhǎng)理解如何配合學(xué)校工作，促進(jìn)新生更快適應(yīng)校園環(huán)境。

通過(guò)招生規(guī)模的管控，學(xué)校不僅得到了教育主管部門(mén)的認(rèn)可，且新生的來(lái)源質(zhì)量明顯提升。嚴(yán)格履行招生手續(xù)也為學(xué)校的招生方向樹(shù)立了良好形象，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校也有了更深的認(rèn)識(shí)與信任。

二、大課間活動(dòng)，凝聚師生精神力量

開(kāi)展大課間體育活動(dòng)是落實(shí)國(guó)家教育方針的重要舉措，旨在推動(dòng)素質(zhì)教育。該活動(dòng)不僅延續(xù)了傳統(tǒng)的課間操形式，更豐富了學(xué)生的日常鍛煉，提升了身心健康水平。大課間活動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和參與感。

我們本著健康第一的原則設(shè)計(jì)了大課間活動(dòng)方案。整個(gè)活動(dòng)30分鐘，由音樂(lè)統(tǒng)籌指揮。實(shí)施訓(xùn)練分為多個(gè)階段，確保每個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。在前期準(zhǔn)備階段，我們充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)活動(dòng)流程。

經(jīng)過(guò)多次磨合，現(xiàn)在大課間已成為我校體育教育的核心部分，為學(xué)生提供了充分的鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校建立了活動(dòng)考評(píng)制度，確?；顒?dòng)的質(zhì)量不斷提升。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的發(fā)展，大課間活動(dòng)已成為提升學(xué)校素質(zhì)教育的重要途徑。我們也逐漸發(fā)現(xiàn)并解決了一些問(wèn)題，諸如如何優(yōu)化場(chǎng)地使用、確保學(xué)生身心發(fā)展等，我們將繼續(xù)探索，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)體驗(yàn)。

三、聯(lián)考與競(jìng)賽，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升

本學(xué)期，三年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)和六年級(jí)優(yōu)生競(jìng)賽是我校的重要工作。圍繞這些重點(diǎn)，我校采取了多種措施：

一是，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，增強(qiáng)老師們的信心，分析競(jìng)賽形勢(shì)，設(shè)定目標(biāo)。二是，加強(qiáng)培訓(xùn)，尤其是對(duì)新教師和經(jīng)驗(yàn)不足的老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的信心。三是，加大科目間的協(xié)作，確保整體復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。

我們還通過(guò)結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助新教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一起備考，確保備考計(jì)劃有效實(shí)施。四是，加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練，確保良好的考試環(huán)境和風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)這些努力，三年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)的整體成績(jī)明顯提升，六年級(jí)優(yōu)生競(jìng)賽中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

四、教學(xué)開(kāi)放日，促進(jìn)家?；?dòng)

我校于20xx年舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的積極參與和反饋，實(shí)現(xiàn)了家校之間的良好溝通?；顒?dòng)中，老師們展示了教學(xué)風(fēng)采，家長(zhǎng)們參與了課堂，增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的了解。

此次活動(dòng)有多個(gè)亮點(diǎn)：開(kāi)放班級(jí)數(shù)量多、家長(zhǎng)積極參與、家長(zhǎng)座談會(huì)內(nèi)容充實(shí)且有效。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量表示充分肯定，同時(shí)對(duì)孩子們?cè)谛５某砷L(zhǎng)感到欣慰。

家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅讓家長(zhǎng)們了解了孩子的學(xué)習(xí)狀況，也為學(xué)校后續(xù)改進(jìn)提供了寶貴的反饋。我們將持續(xù)努力，增強(qiáng)家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 9篇

20xx年，我校在鎮(zhèn)黨委、政府及相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循中心學(xué)校的工作指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，積極推動(dòng)素質(zhì)教育及校園建設(shè)，全面推進(jìn)真實(shí)教育行動(dòng)。在全體師生的共同努力下，我們?cè)鷮?shí)工作，勇于創(chuàng)新，順利完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)以及學(xué)校的各項(xiàng)工作。以下是本學(xué)期的工作

　一、注重德育建設(shè)，塑造教師形象

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校利用每周工作例會(huì)，組織教師深入學(xué)習(xí)《棗陽(yáng)市加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行教師“十項(xiàng)禁令”，明確禁止有償家教行為，并與教師簽訂《禁止有償家教承諾書(shū)》和《教師師德承諾書(shū)》。倡導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、價(jià)值觀。本學(xué)期，劉新民書(shū)記被評(píng)為棗陽(yáng)市“優(yōu)秀教師”。

2.落實(shí)每周工作例會(huì)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校堅(jiān)持每周五召開(kāi)工作例會(huì)，布置工作并進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，確保按照中心校的每周工作要點(diǎn)落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真策劃并記錄活動(dòng)，確保有條不紊進(jìn)行。

3.加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)，積極參與師德活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展教師職業(yè)道德與心理健康教育，使教師的道德水平進(jìn)一步提升。鼓勵(lì)教師積極參與上級(jí)部門(mén)發(fā)起的各種師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

　二、重視活動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

1.從學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)入手，通過(guò)文明行為評(píng)比等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)及愛(ài)校意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。本學(xué)期，學(xué)校持續(xù)開(kāi)展星級(jí)班級(jí)評(píng)比、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)比，極大地激勵(lì)了學(xué)生向優(yōu)秀行為看齊，涌現(xiàn)出不少好人好事。

2.利用豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)教育。學(xué)校積極組織各類競(jìng)賽，通過(guò)舉辦多樣化的活動(dòng)，提高了學(xué)校的知名度，反映出學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平。本學(xué)期，我校開(kāi)展了整理書(shū)包我能行、寫(xiě)字比賽、主題畫(huà)比賽等活動(dòng)，成功發(fā)掘了一批具有特長(zhǎng)的學(xué)生，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。

3.有效發(fā)揮德育教育主陣地，把思想教育滲透到課堂中，貫穿日常生活。充分利用晨會(huì)、思品課、班會(huì)、國(guó)旗下講話、版報(bào)等渠道進(jìn)行宣傳教育，提升師生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。我校涌現(xiàn)出一大批守紀(jì)好學(xué)、積極進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)生。

4.積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，認(rèn)真組織多樣的主題教育活動(dòng)，如九月份的尊師重教活動(dòng)和推廣普通話活動(dòng)，十月份的建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，以及十二月的法制宣傳教育等，通過(guò)這些主題活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中鍛煉能力、獲取知識(shí)，感受活動(dòng)的氛圍，達(dá)到熏陶教育的效果。

　三、落實(shí)校本研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1.以課堂教學(xué)為核心，提升教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，從教師課堂教學(xué)入手，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課制度，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行觀課、議課，推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效，開(kāi)展“問(wèn)診課堂”“同課異構(gòu)”、“一課多上”的活動(dòng)，縮小教師之間的差距，促進(jìn)整體提升。

2.重視學(xué)校的課題研究工作。本學(xué)期，學(xué)校教研組根據(jù)確定的課題展開(kāi)研究，確保每位教師都有明確的目標(biāo)。通過(guò)在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐研究，教師撰寫(xiě)課題論文并進(jìn)行階段性確保課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

3.執(zhí)行月度檢查制度。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，包括作業(yè)、教案、單元試卷的評(píng)改及教學(xué)進(jìn)度等，確保有記錄、有反饋，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，并做好跟蹤記錄。

4.鼓勵(lì)參加各類教師比賽活動(dòng)，為教師提供鍛煉業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參加上級(jí)部門(mén)組織的曬課活動(dòng)。

　四、規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育

1.完善規(guī)章制度建設(shè)。學(xué)校召開(kāi)多次教職工會(huì)議，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，制定并完善《鹿頭中心小學(xué)績(jī)效量化工資實(shí)施方案》《鹿頭中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，不斷提高遵守制度的自覺(jué)性和思想水平，確保學(xué)校管理有效運(yùn)作，推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。控制學(xué)生的作息時(shí)間，堅(jiān)決禁止在雙休日、假期組織有償家教活動(dòng)，切實(shí)杜絕集體補(bǔ)課行為，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，確保課程開(kāi)齊、開(kāi)足、上好。實(shí)行行政巡課制度，保證每天進(jìn)行兩次巡課，確保課程有效實(shí)施，特別是在體育課方面，確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉。

3.開(kāi)展全員閱讀活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)古詩(shī)文背誦、經(jīng)典誦讀及閱讀推薦等活動(dòng)。利用好學(xué)校的圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角，建立有效的管理機(jī)制，合理安排學(xué)生的課外閱讀時(shí)間，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。鼓勵(lì)教師多讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，每學(xué)期至少讀一本，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記和反思，不斷提升自我。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校以提升教學(xué)質(zhì)量為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)“五規(guī)范”要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)管理教師的教學(xué)行為。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作，不斷提高管理水平，并做好各項(xiàng)工作，以優(yōu)良的態(tài)度迎接各項(xiàng)評(píng)估，期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　五、提高安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園

安全工作至關(guān)重要，學(xué)校始終堅(jiān)持“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，深入推進(jìn)20xx年學(xué)校綜治安全責(zé)任制活動(dòng)，將安全工作放在重中之重的位置，構(gòu)建完善的安全制度與應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)安全教育。

1.加強(qiáng)值班工作。嚴(yán)把校門(mén)管理，禁止外來(lái)人員隨意進(jìn)出校園，落實(shí)進(jìn)出校園的登記制度，增設(shè)安防設(shè)備，確保校園安全防控?zé)o死角。

2.重視家校聯(lián)系，開(kāi)展以交通、食品衛(wèi)生、防溺水等主題的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)。

3.定期進(jìn)行全校性的緊急疏散演習(xí)及消防演練，使全體師生熟悉疏散程序，提高自救意識(shí)和能力。

4.定期開(kāi)展校園安全檢查，確保水電、校舍安全等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，及時(shí)排查隱患，保障師生安全。

　六、規(guī)范后勤管理，構(gòu)建和諧校園

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校制定現(xiàn)代化實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，優(yōu)化資源配置，提升義務(wù)教育學(xué)校的現(xiàn)代化水平。

2.明確校產(chǎn)管理職責(zé)，確保每個(gè)房間及物品都有專人負(fù)責(zé)，建立物產(chǎn)保管責(zé)任制度，努力消除浪費(fèi)現(xiàn)象，做到資源的高效利用。

回顧本學(xué)期工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有不足之處。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，加快學(xué)校軟硬件建設(shè)，樹(shù)立特色教育意識(shí)與品牌意識(shí)，積極爭(zhēng)取各方支持，攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)鹿頭中心小學(xué)的新篇章。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 10篇

在本學(xué)期中，我們學(xué)校嚴(yán)格遵循上級(jí)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，全面落實(shí)黨的教育方針，推動(dòng)素質(zhì)教育落地，深化課程改革。我們與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)探索，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“明確課改方向、堅(jiān)持四個(gè)立足、努力提高質(zhì)量”的要求，增強(qiáng)素質(zhì)意識(shí)和科研意識(shí)，以推進(jìn)課堂改革為核心，注重提升教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作取得了顯著成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　一、德育工作

1、每周二晚，我們利用辦公時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)教師的政治及理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及社會(huì)主義榮辱觀的道德教育，提升教師的依法施教能力。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作，探索新方法、新途徑，做好實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范作用。同時(shí)加強(qiáng)校本研究制度建設(shè)，健全校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升。

（2）強(qiáng)化學(xué)校制度管理，進(jìn)一步完善教師考核管理制度和校本培訓(xùn)管理制度，確保既讓教師滿意，又切實(shí)可行。

3、強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校育人功能。

（1）構(gòu)建以校長(zhǎng)為核心的德育工作網(wǎng)絡(luò)，逐步建立由分管德育的教育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任組成的團(tuán)隊(duì)，確保從不同角度教育學(xué)生，明確各科教師的責(zé)任。

（2）課堂教學(xué)作為主渠道，學(xué)校借助新課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)品德與生活、品德與社會(huì)等課程，強(qiáng)化德育滲透，幫助學(xué)生理解《憲法》、《國(guó)旗法》和《未成年人犯罪法》等法律，提高學(xué)生遵法守法意識(shí)。通過(guò)案例開(kāi)展法制課程，深化學(xué)生對(duì)法制的理解，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決防止違法犯罪事件的發(fā)生。

（3）改善校園環(huán)境，營(yíng)造良好的德育教育氛圍，利用特色板報(bào)和警示語(yǔ)、提示語(yǔ)等，提升環(huán)境建設(shè)的育人功能。

（4）開(kāi)展班隊(duì)主題活動(dòng)。如“讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍”“唱愛(ài)國(guó)主義歌曲”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育。

各班級(jí)按照學(xué)校部署，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題班會(huì)，學(xué)校組織的督查組和文明勸導(dǎo)隊(duì)，通過(guò)出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等評(píng)比，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，重視升旗儀式，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

　二、教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，促進(jìn)有效備課，明確備課要求，引導(dǎo)教師采用多樣化的備課方法。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸收新信息，結(jié)合自學(xué)與集中學(xué)習(xí)，做好專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。

3、對(duì)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的教學(xué)藝術(shù)，注重學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的整合。

4、教師深入研究課堂教學(xué)方法，關(guān)注新課程理念的落實(shí)，探索如何讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生的主導(dǎo)，研究如何在課堂上營(yíng)造寬松的人際環(huán)境。

5、采用多樣化、生活化的檢測(cè)方式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、深化素質(zhì)教育，舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

7、繼續(xù)推行“培優(yōu)扶困”工作，為不同層次的學(xué)生制定有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保教學(xué)的有效性。

8、設(shè)立班級(jí)閱讀角，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)閱讀，開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。

　三、安全工作

（1）高度重視安全工作，將安全與穩(wěn)定納入日常工作議程，實(shí)行責(zé)任追究制度，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。

（2）完善值日和坐班制度，明確各部門(mén)職責(zé)，確保安全工作落實(shí)到位。

（3）定期開(kāi)展校園安全自查，嚴(yán)格管理校舍和衛(wèi)生，聯(lián)合公安、消防等部門(mén)進(jìn)行安全檢查。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，任課教師需把安全放在首位，堅(jiān)持每天5分鐘的安全教育，通過(guò)家校聯(lián)系進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任，確?！捌桨残@”的創(chuàng)建。

　四、校務(wù)工作

實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，確保學(xué)校大宗采購(gòu)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)教師集體討論決定，定期公示，同時(shí)也征求家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)，確保各項(xiàng)工作透明，獲得廣泛認(rèn)可。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 11篇

在本學(xué)期的工作中，我校始終把教育教學(xué)改革作為重點(diǎn)，深入推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，積極開(kāi)展教育科研，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技巧，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)的穩(wěn)步推進(jìn)。以下是今年的工作

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，以制度保障教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校始終堅(jiān)持“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展、以機(jī)制增活力”的方向，進(jìn)一步明確“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善學(xué)校管理制度。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教學(xué)常規(guī)檢查，深入分析每位教師的教案、作業(yè)等日常工作，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師，激勵(lì)其他教師努力進(jìn)步。本學(xué)期，我校開(kāi)展了多學(xué)科的教研活動(dòng)，特別是在李秋平、王景申等老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的公開(kāi)課，展示了新穎的教學(xué)理念和方法，取得了良好的效果。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，以務(wù)實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

我校圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一核心目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)改革的需求，將“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念與課堂實(shí)踐相結(jié)合，積極開(kāi)展課堂教學(xué)模式研究。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，找出問(wèn)題的根源，努力構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，我們逐步突破了“以教師為中心”的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，激勵(lì)學(xué)生采用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手，使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的過(guò)程成為學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和構(gòu)建精神世界的過(guò)程。通過(guò)組織集體備課與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源和智慧的共享，增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與教學(xué)能力，提升教師適應(yīng)新課程改革的能力。每位教師根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)選擇合適的教學(xué)策略，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為提升教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、推進(jìn)特色教育，塑造教學(xué)品牌

為了推動(dòng)特色教育，彰顯教學(xué)品牌，并提升學(xué)生的實(shí)踐能力與人文素養(yǎng)，學(xué)校在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽及藝術(shù)特長(zhǎng)教育，緊密依托音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、體育、信息、科學(xué)等科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)，積極組織相關(guān)興趣小組活動(dòng)。

四、建設(shè)科研型教師隊(duì)伍，以教師素質(zhì)促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。目前，35歲以下的教師占教師總數(shù)的30%。針對(duì)教師素質(zhì)日益提升的需求，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)生動(dòng)力，提高師資質(zhì)量。積極選派學(xué)科教師外出培訓(xùn)，獲取前沿的課程改革信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期共有30名教師參加了市、縣各類培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)明顯提升。

注重骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮其示范與引領(lǐng)作用，為同科教師提供指導(dǎo)課、示范課，并積極組織集體備課；鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各類教學(xué)比賽，培養(yǎng)名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師與優(yōu)秀年輕教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然，我們也深知本年度工作中存在的不足，受生源和教學(xué)管理等因素影響，我校在20XX年小考中的進(jìn)步幅度不大。我們意識(shí)到各班教學(xué)成績(jī)還需進(jìn)一步提升。在下個(gè)學(xué)期，我校將圍繞教育教學(xué)效益這一核心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理”的目標(biāo)邁進(jìn)，努力將我校的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新臺(tái)階！

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 12篇

為深入貫徹xx市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量，依據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教研室的教學(xué)工作安排，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況，我校于xx年9月28日至29日開(kāi)展了本學(xué)期的第一次常規(guī)工作檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下：

　一、備課情況：

教師們?cè)趥湔n方面投入了大量精力，認(rèn)真研究教材，課前充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采用手寫(xiě)教案與電子教案相結(jié)合的方式，既吸納了電子教案的優(yōu)點(diǎn)，又保持了手寫(xiě)教案的真實(shí)有效性，注重因材施教。大部分教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，并附有反思。如xx老師的教案實(shí)用細(xì)致、針對(duì)性強(qiáng)；劉雪瑩老師的教案則充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)后記詳細(xì)，具備一定的借鑒意義；xx老師則在其后記中融入了深刻的思考，顯示出其深邃的思考者特質(zhì)；xx老師的教案嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，設(shè)計(jì)周詳，課后小記詳細(xì)；數(shù)學(xué)教師們普遍備課認(rèn)真，教案內(nèi)容詳盡，課時(shí)安排充足；大多數(shù)教師能夠根據(jù)所任學(xué)科教材及班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并合理安排教學(xué)進(jìn)度。語(yǔ)文教師每篇課文均按課時(shí)備課，明確教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)得以較好把握，教學(xué)過(guò)程較為清晰。全體數(shù)學(xué)教師均能按要求進(jìn)行備課，具備超前意識(shí)；個(gè)別教師的備課字跡清晰，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳盡，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，體現(xiàn)出教法與學(xué)法的結(jié)合，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)有層次，圖文并茂，適量的練習(xí)，有詳細(xì)的板書(shū)設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入，并能隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行感悟，單元檢測(cè)分析表填寫(xiě)也相當(dāng)詳盡。備課優(yōu)秀的教師包括：xx等。

個(gè)別教師未能按要求完善備課，教案欠缺規(guī)范，計(jì)劃、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、教學(xué)過(guò)程不清，課時(shí)數(shù)量不足；某些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)、結(jié)構(gòu)不清晰，沒(méi)有填寫(xiě)完備教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教具準(zhǔn)備等內(nèi)容；部分教案的重難點(diǎn)設(shè)置過(guò)于雷同，而有的則把握不準(zhǔn)；教學(xué)過(guò)程中缺乏練習(xí)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，數(shù)學(xué)課堂沒(méi)有練習(xí)實(shí)在不應(yīng)如此；個(gè)別教師未書(shū)寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思，或不時(shí)缺失；教學(xué)反思雖有一定的量，但內(nèi)容形式化，針對(duì)性不足，對(duì)以后的教學(xué)幫助不大，未能有效實(shí)現(xiàn)反思——調(diào)整——改進(jìn)；個(gè)別教案的板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單，只有課題或僅寫(xiě)“例1”，幾乎沒(méi)有其他內(nèi)容；還有教師的教案后面完全缺乏單元檢測(cè)情況分析表；教學(xué)反思的隨意性、馬虎性和不深入的問(wèn)題較為突出。

　二、作業(yè)情況：

新學(xué)期伊始，我們組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了費(fèi)縣教育局教研室關(guān)于作業(yè)布置的規(guī)范與要求，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師能夠按新要求布置作業(yè)，批改質(zhì)量大幅提高。在作業(yè)方面表現(xiàn)突出的老師有：王佳、王全英、李召春、徐太珍等。

1、主要成績(jī)：

(1)大多數(shù)教師布置的作業(yè)量適中，批改及時(shí)且有復(fù)批；

(2)書(shū)中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡批改。

(3)個(gè)別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異實(shí)施分層次作業(yè)布置，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。部分?jǐn)?shù)學(xué)老師在課堂中適當(dāng)增加思考題。

(4)希望教師們更加重視在學(xué)生作業(yè)本上使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，將作業(yè)本打造成班級(jí)管理的新陣地，成為老師、家長(zhǎng)與學(xué)生溝通的橋梁。

2、存在問(wèn)題：

(1)部分學(xué)生作業(yè)本整潔度不夠，紙頁(yè)不齊全。

(2)個(gè)別班級(jí)學(xué)生作業(yè)量不統(tǒng)一。

(3)部分教師批改作業(yè)不夠認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。

(4)建議教師對(duì)學(xué)困生采用面批形式進(jìn)行輔導(dǎo)。

(5)數(shù)學(xué)教師的周記、月記數(shù)量不足。

(6)部分語(yǔ)文老師的作文批改不夠及時(shí)。

(7)作業(yè)批改記錄使用效果不佳，存在應(yīng)付現(xiàn)象。

　三、改進(jìn)意見(jiàn)：

1、在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)體現(xiàn)個(gè)性，修改意見(jiàn)應(yīng)基于班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，并確保教后反思的針對(duì)性，避免流于形式。施教前，務(wù)必認(rèn)真閱讀教案并做好修改。

2、深入研究教材，不斷提升教學(xué)觀念，備課時(shí)既要備教材，也要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，年輕教師應(yīng)撰寫(xiě)詳細(xì)教案，按實(shí)際課時(shí)進(jìn)行備課。

3、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，切忌照搬照抄。

4、課后反思需具備數(shù)量與質(zhì)量，每次授課后應(yīng)認(rèn)真以便為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

5、在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，盡量少打“×”，應(yīng)圈或劃出錯(cuò)誤，待學(xué)生訂正后再批改。

6、及時(shí)整改遺漏之處，補(bǔ)充完整內(nèi)容。

7、對(duì)待資料的工作檢查保持良好心態(tài)，發(fā)現(xiàn)不足之處要及時(shí)整改。

8、數(shù)學(xué)教案應(yīng)多關(guān)注練習(xí)安排，確保練習(xí)數(shù)量充足、題型多樣。

9、教學(xué)工作繁重，應(yīng)細(xì)致到位，做到量和質(zhì)兼顧，憑良心去做，平日用心就不會(huì)感到負(fù)擔(dān)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 13篇

在本學(xué)年中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，尊重學(xué)生，遵循法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。我始終以德為先，用自我良好的品德去教育學(xué)生，以自身的榜樣力量去影響他們。尊重每一位學(xué)生的人格，絕不侮辱或體罰，維護(hù)孩子們的尊嚴(yán)。保持健康文明的生活方式，做到禮貌待人，修身齊家，以身作則，樹(shù)立良好的教師形象。

教師的任務(wù)是傳授學(xué)生豐富而實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，因此我們必須具備扎實(shí)的專業(yè)能力和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)不斷更新自己的知識(shí)體系，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。在這樣的背景下，我努力學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，提升自我。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的目標(biāo)是教好書(shū)、育好人，我在教學(xué)中注重“教書(shū)”與“育人”的結(jié)合，將思想品德教育融入到知識(shí)傳授中。在關(guān)注學(xué)生能力提升的也注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和集體意識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有責(zé)任心的人。

作為一名教師，應(yīng)當(dāng)擁有一顆充滿“愛(ài)心”的心靈，以此來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終將“愛(ài)”作為中心，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與變化。我不會(huì)歧視任何學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)困難或調(diào)皮搗蛋的孩子，更會(huì)傾注更多的關(guān)愛(ài)與耐心，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，幫助他們樹(shù)立自信，健康成長(zhǎng)。對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，我始終保持尊重的態(tài)度，和他們友好相處，給予合理的建議與支持，傳達(dá)積極的教育理念，以形成家校合力，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)“八認(rèn)真”，抓好教學(xué)“十環(huán)節(jié)”。建立了“錯(cuò)題記錄本”、“學(xué)生成長(zhǎng)記錄本”和“知識(shí)要點(diǎn)整理本”，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展與發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中高效學(xué)習(xí)，取得良好的效果：

讓每一位孩子感到快樂(lè)，讓家長(zhǎng)安心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 14篇

本學(xué)期，我校在主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推進(jìn)“質(zhì)量提升”的目標(biāo)，通過(guò)規(guī)范化、精細(xì)化的管理措施，致力于師生素質(zhì)的全面、持續(xù)和有效發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　一、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

本學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局的教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施方案，積極檢查和督導(dǎo)教師的日常教學(xué)工作，確保教學(xué)管理水平的有效提升。

1、教案。

學(xué)校對(duì)教師的教案進(jìn)行每月一次的詳細(xì)檢查，包括課程安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)工具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思及課堂創(chuàng)新等。每次檢查由主管領(lǐng)導(dǎo)親自簽字，同時(shí)進(jìn)行匯總和反饋，以幫助教師查找不足，優(yōu)化教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、作業(yè)。

我校每月對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的檢查，一二年級(jí)側(cè)重于生字和數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)則重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、作文、日記等。檢查內(nèi)容包括教師的批閱次數(shù)、批閱符號(hào)、批閱日期、鼓勵(lì)性語(yǔ)言、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范以及對(duì)錯(cuò)題的更改情況等。通過(guò)定期教師能夠迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)自身及學(xué)生的要求，確保作業(yè)成為有效的教學(xué)工具。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了明顯提升，作業(yè)本整潔規(guī)范，批閱工作也更加高效。

3、學(xué)生質(zhì)量。

本學(xué)期，我校重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)三科，從基礎(chǔ)抓起，實(shí)施“每日十題”和“3分鐘口算”練習(xí)，以提升學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)推廣語(yǔ)文的誦讀制度和英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練。每月對(duì)這三科的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)總結(jié)反饋，期末三年級(jí)在全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和綜合素質(zhì)分別取得第15名、24名和20名的優(yōu)異成績(jī)。

　二、大力推進(jìn)骨干教師和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、青年教師培養(yǎng)工作，重在全過(guò)程管理。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃與師徒結(jié)對(duì)，鼓勵(lì)新教師參加各種進(jìn)修和培訓(xùn)，快速提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，兩名新教師在各自崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，分別在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和青年教師比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。

2、骨干教師的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對(duì)市、區(qū)骨干教師的管理，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。骨干教師承擔(dān)中層管理角色，積極參與各類活動(dòng)，部分教師在課堂教學(xué)評(píng)比和教材解讀比賽中獲獎(jiǎng)，展示了我校教師的專業(yè)實(shí)力。

　三、有效實(shí)施校本教研工作，提升教師專業(yè)水平。

（一）重視培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)變。

學(xué)校注重教師培訓(xùn)，今年在資金緊張的情況下，支持教師參加外部培訓(xùn)，同時(shí)組織校內(nèi)的講座，確保教師的教育教學(xué)水平得到提升。

（二）采取多元策略，提高整體素質(zhì)。

1、跨年組備課，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，每周對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中討論，促使教師從教材分析到教學(xué)目標(biāo)的多方面進(jìn)行交流，形成教學(xué)共識(shí)。

2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，以增強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)定了固定的聽(tīng)課日，鼓勵(lì)教師互相觀摩，通過(guò)集體“會(huì)診”解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

3、骨干教師示范課與年輕教師匯報(bào)課。充分利用骨干教師的資源，組織他們進(jìn)行公開(kāi)課，推動(dòng)年輕教師的成長(zhǎng)與教學(xué)改進(jìn)。

4、借助“農(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目，提升教師的課堂設(shè)計(jì)能力。學(xué)校舉行了專題培訓(xùn)，使教師能夠有效整合農(nóng)遠(yuǎn)課程資源到日常教學(xué)中，取得了顯著成效。

5、自我反思，自我成長(zhǎng)。

我們鼓勵(lì)教師深入進(jìn)行教學(xué)反思，聚焦于課程準(zhǔn)備、教案撰寫(xiě)及課堂管理等細(xì)節(jié)，通過(guò)反思提升教學(xué)行為，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。教師也因此形成了良好的教學(xué)反思習(xí)慣，并定期交流案例與經(jīng)驗(yàn)。

（三）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期，我校積極組織教師赴兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，參與聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，顯著提升了教師的教學(xué)能力。

　四、實(shí)施“陽(yáng)光教育”，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)期初，根據(jù)區(qū)教育局的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革意見(jiàn)，我校探索建立了“陽(yáng)光少年”評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施了有效的記錄與反饋方式，增強(qiáng)了學(xué)生參與評(píng)選的積極性，促進(jìn)了各項(xiàng)素養(yǎng)的提升。在六一校文化藝術(shù)節(jié)中，我校表彰了優(yōu)秀的陽(yáng)光少年，并且持續(xù)總結(jié)評(píng)價(jià)工作，使評(píng)價(jià)機(jī)制逐步走向科學(xué)化軌道，形成了我校特色的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 15篇

本學(xué)期，依托于校長(zhǎng)的有力引領(lǐng)及全體教師的共同配合，我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)展。師生們積極落實(shí)了學(xué)校的日常管理規(guī)范，結(jié)合安全、德育、衛(wèi)生和教學(xué)四大維度，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　一、注重學(xué)習(xí)，更新觀念，提升教師素質(zhì)。

教育理念是教育實(shí)踐的基礎(chǔ)，教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)持續(xù)的學(xué)習(xí)。為有效更新教師的教育觀念，提升整體教育素養(yǎng)，本學(xué)年我們加強(qiáng)了對(duì)教師的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)并行，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思，確保先進(jìn)的教育思想深植于每位教師的心中，以更好地指導(dǎo)日常教學(xué)，服務(wù)于教育事業(yè)。

　二、加強(qiáng)安全管理，消除事故隱患

安全是校園工作的重中之重。我校嚴(yán)格按照校長(zhǎng)的指示，將安全管理作為常態(tài)化工作，始終強(qiáng)調(diào)預(yù)防第一，定期開(kāi)展全方位的安全檢查，做到月度安排、每日檢查。無(wú)論是升旗儀式還是班會(huì)討論，都會(huì)圍繞安全主題進(jìn)行教育，增強(qiáng)師生的自救防范意識(shí)。教師在校門(mén)口值守，確保學(xué)生安全進(jìn)出，夜間值班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄每一項(xiàng)情況。我們還進(jìn)行了多次防震和消防演練，以提升全體師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。確保安全工作的責(zé)任落實(shí)到每位教師。

　三、規(guī)范教育教學(xué)行為

教師的素質(zhì)對(duì)學(xué)校的整體氛圍有著決定性影響。為了公平、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)表現(xiàn)，我校制定了教師日常行為的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，每周針對(duì)存在問(wèn)題的幾個(gè)方面進(jìn)行檢查。通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)，促使教師逐步養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣?？己私Y(jié)果每周每月評(píng)比，并對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予表彰。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，教師的教學(xué)行為得到了顯著改善，進(jìn)一步形成了良好的教學(xué)風(fēng)范，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

　四、塑造良好學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。值周教師每周對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行細(xì)致考核，并與班主任溝通，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。在升旗儀式上進(jìn)行表彰和批評(píng)，幫助學(xué)生明確對(duì)錯(cuò)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。班級(jí)內(nèi)設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，全天候關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，形成全體師生共同參與的督查機(jī)制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

　五、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，確保教育質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的提升必須貫穿到日常工作中。期中考試后，我校組織了試卷分析會(huì)，教師們積極參與，對(duì)試卷進(jìn)行全面的反思和明確改進(jìn)措施，確保下一階段的教學(xué)工作更加有效。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 16篇

又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期悄然結(jié)束。為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校本學(xué)期繼續(xù)在青銅峽教研室的指導(dǎo)下，關(guān)注中心學(xué)校的教學(xué)要求，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)。我們努力更新教學(xué)理念，改善教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作不斷進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提升教育理念

教育者的成功在于自身的不斷努力與學(xué)習(xí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野。如古語(yǔ)所說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。作為教育工作者，只有站在高處，才能獲得更好的發(fā)展與創(chuàng)新。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。依據(jù)中心學(xué)校的安排，教師們完成了近一萬(wàn)字的“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”筆記，并撰寫(xiě)了七篇學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)中，各位教師的理論水平得到了顯著提升。大家一致認(rèn)同，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為核心，實(shí)事求是，形成學(xué)生終身發(fā)展的意識(shí)，并在實(shí)際教學(xué)中逐步貫穿、實(shí)踐，取得了良好的教育效果。教師們還利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍，整理了近兩千字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。作為教師，必須具備“給學(xué)生一碗水，自己要有長(zhǎng)流水”的意識(shí)，源源不斷地輸入新知識(shí)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，因此我們對(duì)教師的學(xué)習(xí)始終保持高度重視。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。

本學(xué)期，我校將課程計(jì)劃的全面落實(shí)作為重要工作，嚴(yán)格按照課表上課，確保備課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度一致，堅(jiān)決杜絕無(wú)效課堂的現(xiàn)象。教師們?cè)谏险n時(shí)按時(shí)進(jìn)入教室，準(zhǔn)時(shí)下課，并及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，沒(méi)有出現(xiàn)任何體罰或變相體罰的行為。

在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，學(xué)校對(duì)教師的備課、講課、批改作業(yè)等工作進(jìn)行了明確要求，并在學(xué)期中組織考評(píng)小組對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)、多媒體課及教學(xué)工作手冊(cè)進(jìn)行檢查。每次檢查后都會(huì)進(jìn)行并將結(jié)果納入教師的工作考評(píng)中。通過(guò)深入班級(jí)聽(tīng)課和走廊巡視等方式，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，做好督導(dǎo)工作。

2、重視教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)是辦學(xué)的根本，也是學(xué)校發(fā)展的生命線。各年級(jí)各學(xué)科在教學(xué)工作中把握好質(zhì)量關(guān)，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度的考試情況，學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了深入分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并采取多種方式進(jìn)行質(zhì)量分析。對(duì)于期中中心學(xué)校的檢測(cè)學(xué)科，及時(shí)總結(jié)并分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，力爭(zhēng)在期末考試中取得更好成績(jī)。

3、關(guān)注特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織課外興趣小組。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)。學(xué)校邀請(qǐng)了楊麗艷老師擔(dān)任書(shū)法興趣小組的指導(dǎo)教師，每周三開(kāi)展兩節(jié)課的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解到祖國(guó)文字的博大精深，還在書(shū)法中培養(yǎng)了興趣，真正體會(huì)到校訓(xùn)“一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做真人”的深刻內(nèi)涵。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性顯著提高，作業(yè)整潔美觀，涌現(xiàn)出馬超凡、馬馨婕、王若宇等小小書(shū)法家。學(xué)期末還舉行了書(shū)法比賽，馬超凡、馬馨婕等同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，張璐、王若宇等同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，王玉新、李金國(guó)等同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)的開(kāi)展極大地推動(dòng)了學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。為了進(jìn)一步提升學(xué)生各方面的能力，我校將繼續(xù)開(kāi)展各類興趣小組活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 17篇

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們?cè)卩l(xiāng)教委等教育行政部門(mén)的正確指導(dǎo)下，持續(xù)踐行“以人為本、以育人為核心、追求卓越而不脫離實(shí)際、力求實(shí)效”的理念。在工作中，我們堅(jiān)持“常規(guī)工作創(chuàng)新、重點(diǎn)工作保障、難點(diǎn)工作突破、問(wèn)題工作改進(jìn)、全面推行素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新策略”的校本教研，致力于構(gòu)建和諧校園環(huán)境。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們認(rèn)真細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，確保達(dá)成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以德育為引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。

1. 德育教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。我們始終把德育工作放在首位，不斷完善自我、提升自我，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了相關(guān)規(guī)章制度，為德育工作的規(guī)范化奠定基礎(chǔ)。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師的責(zé)任感與使命感。組織黨員教師開(kāi)展先進(jìn)性教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，強(qiáng)調(diào)教師要樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造服務(wù)意識(shí)，以理解、尊重、信任和包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。

2. 學(xué)校持續(xù)開(kāi)展“三風(fēng)整頓”活動(dòng)，學(xué)期初制定具體要求，各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展相關(guān)工作，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)校教育工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3. 在晨會(huì)、國(guó)旗下講話及班會(huì)等活動(dòng)中，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、理想信念和心理健康教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)成為有理想、有道德的社會(huì)主義接班人的良好品格。

4. 加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比、衛(wèi)生標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)師生的行為規(guī)范，為誠(chéng)信、文明、和諧的校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

5. 通過(guò)班級(jí)自主管理，班主任及科任教師協(xié)調(diào)開(kāi)展工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生思想教育，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

6. 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系冊(cè)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭及社會(huì)之間的溝通，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

7. 堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育，為學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，深入開(kāi)展朗誦、演講等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

8. 從小事做起，開(kāi)展“講文明、講禮貌”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全校上下努力實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文明、禮貌待人、保持環(huán)境衛(wèi)生，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)和師德建設(shè)。

教師隊(duì)伍的建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“師德師風(fēng)建設(shè)”為契機(jī)，致力于打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

1. 加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)機(jī)制，集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提升教師依法執(zhí)教的能力。

2. 提高自律，要求教師樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，用端正的品德影響學(xué)生，形成良好的工作心態(tài)。

3. 開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)素質(zhì)教育公開(kāi)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，提高教學(xué)水平。

4. 加強(qiáng)教學(xué)研究，確保教研活動(dòng)有序開(kāi)展，每個(gè)教研組針對(duì)特定專題進(jìn)行研討，落實(shí)教研成果。

5. 積極支持教師參加各類培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)其自我反思與改進(jìn)。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。本學(xué)期，我們采取多項(xiàng)措施提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1. 教師充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的重要性，明確提升質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)。

2. 合理分配課程，確保教師發(fā)揮其最大能力，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化備課、講課、作業(yè)批改、單元測(cè)試等環(huán)節(jié)的管理。

4. 堅(jiān)持校本教研，提升課堂效率，通過(guò)“研三個(gè)一”的形式，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

5. 扎實(shí)開(kāi)展“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)措施，力求提高全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，強(qiáng)化班級(jí)管理和安全衛(wèi)生工作。

班級(jí)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位。本學(xué)期，我們加強(qiáng)紀(jì)律、安全及衛(wèi)生教育，著力培育學(xué)生良好習(xí)慣。

1. 加強(qiáng)常規(guī)管理，班主任嚴(yán)格檢查學(xué)生行為，使學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2. 從點(diǎn)滴抓起，強(qiáng)化衛(wèi)生工作，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保持校園衛(wèi)生。

3. 開(kāi)展傳染病防控工作，制定方案，確保師生健康。

4. 強(qiáng)化安全管理，通過(guò)安全培訓(xùn)與教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

五、豐富校園文化，促進(jìn)課外活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)期，我們組織了多種活動(dòng)，培育學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

1. 結(jié)合重要節(jié)日開(kāi)展慶祝及教育活動(dòng)。

2. 舉辦寫(xiě)規(guī)范字比賽，強(qiáng)化學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，提升文化品位。

六、改善辦學(xué)條件，提升校園環(huán)境。

本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了校園環(huán)境的提升與改造，在上級(jí)部門(mén)的支持下，改善了校園設(shè)施，極大改善了學(xué)校面貌。

一學(xué)期即將結(jié)束，回首過(guò)去，我們將繼續(xù)以“倡導(dǎo)師德、重視常規(guī)、齊心協(xié)力抓質(zhì)量”為目標(biāo)，展望未來(lái)，定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，譜寫(xiě)學(xué)校新的篇章。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 18篇

?。ㄒ唬┲攸c(diǎn)推動(dòng)以下幾項(xiàng)工作：

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、言傳身教的師德精神，組織“尋找身邊好教師”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們互相學(xué)習(xí)、相互借鑒，定期撰寫(xiě)“教師師德修養(yǎng)日志”，并評(píng)選出身邊的師德楷模，激勵(lì)大家共同進(jìn)步。推動(dòng)尊重學(xué)生、熱愛(ài)教育的理念，堅(jiān)決杜絕任何形式的體罰和變相體罰，努力營(yíng)造和諧的師生關(guān)系及良好的家?；?dòng)。

2、加強(qiáng)規(guī)范管理，提升文明素養(yǎng)。“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育?！敝挥兄匾暯逃^(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能確保各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，達(dá)到預(yù)期效果。

一是要認(rèn)真開(kāi)展少先隊(duì)及主題班隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)需落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，以“四好少年”學(xué)習(xí)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、安全衛(wèi)生等為重點(diǎn)，要求各班精心設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)課，向全校開(kāi)放。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，將小學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)際中，設(shè)立專人負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)“文明小衛(wèi)士”進(jìn)行表彰教育，及時(shí)通報(bào)校園內(nèi)的文明言行，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

三是積極組織文明早餐、道德共餐活動(dòng)，舉辦健康講座、心理健康教育講座、國(guó)防教育講座、傳染病預(yù)防知識(shí)講座和安全知識(shí)講座。通過(guò)“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，如為“災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)水”，悼念玉樹(shù)災(zāi)區(qū)同胞，同時(shí)結(jié)合全國(guó)助殘日進(jìn)行捐款，豐富校園生活，鍛煉學(xué)生能力。

　（二）教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行精講、精練、精批、精評(píng)的常規(guī)管理制度，確保有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及個(gè)別輔導(dǎo)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

2、加強(qiáng)教研課、匯報(bào)課、示范課等活動(dòng)。通過(guò)“老帶新”“新促老”的模式，提升集體備課的質(zhì)量，鼓勵(lì)年輕教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成特色。本學(xué)期我校派出年輕教師前往吉林、磐石、長(zhǎng)春等地學(xué)習(xí)，參與全國(guó)教育名家的課堂教學(xué)展示和教育講座，返校后組織教師深度學(xué)習(xí)與反思，不斷提升教學(xué)水平，確保課堂效率的提高。

3、注重“減負(fù)”工作，提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。小學(xué)階段，控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。要求各年級(jí)各學(xué)科精心設(shè)計(jì)練習(xí)，杜絕機(jī)械性作業(yè)，一、二年級(jí)不得布置家庭作業(yè)，其他年級(jí)的作業(yè)時(shí)間也不得超過(guò)規(guī)定，同時(shí)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。全面開(kāi)展“大課間體育”活動(dòng)，確保開(kāi)齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程，規(guī)范大課間活動(dòng)，要求設(shè)置場(chǎng)地、項(xiàng)目、組織管理，學(xué)校定期進(jìn)行不定期檢查，確保每天學(xué)生至少有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，降低近視率。

5、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，要求教師在最后階段為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

?。ㄈ╆?duì)伍建設(shè)

努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。特別是在農(nóng)村地區(qū)，教師素質(zhì)的提升尤為迫切。

1．加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到市教育局提出的“小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)85%”的目標(biāo)，組織教師參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷層次，同時(shí)完成非學(xué)歷教育學(xué)時(shí)。

啟動(dòng)“教師讀書(shū)行動(dòng)”和“教學(xué)反思行動(dòng)”，引導(dǎo)教師重視反思、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位教師每月堅(jiān)持寫(xiě)一篇教育隨筆，讀一本書(shū)并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末發(fā)表一篇論文。

2．培養(yǎng)骨干教師。今年，我校重視骨干教師的培養(yǎng)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)競(jìng)賽、論文評(píng)比等方式，重點(diǎn)培養(yǎng)有理想、有能力的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，我校兩名特崗教師的表現(xiàn)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

3．加強(qiáng)基本功和教師素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校組織教師參與說(shuō)課比賽、教材解讀比賽、課堂導(dǎo)語(yǔ)比賽等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，已有幾名教師成功參加市級(jí)教學(xué)比賽。

?。ㄋ模W(xué)前管理

我校重視幼兒入學(xué)教育，力爭(zhēng)為孩子們提供良好的教育基礎(chǔ)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)，共同探討如何科學(xué)地啟蒙教育，讓家長(zhǎng)明確學(xué)校不是托兒所，并向家長(zhǎng)說(shuō)明教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。本學(xué)期的招生人數(shù)達(dá)到43人，社會(huì)認(rèn)可度逐步提升，但仍需不斷努力改善辦學(xué)條件。

?。ㄎ澹┬@安全工作

近期校園安全問(wèn)題頻發(fā)，學(xué)校安全工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們著重從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化校園安全管理：

1、明確安全責(zé)任。由領(lǐng)導(dǎo)到教師簽署安全責(zé)任書(shū)，建立責(zé)任追究制度，實(shí)行24小時(shí)值班，外來(lái)人員需登記，學(xué)生上下學(xué)期間嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)入校園。

2、強(qiáng)化交通安全管理。學(xué)校禁止師生在校園內(nèi)騎車(chē)，并加強(qiáng)對(duì)接送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育。

3、加強(qiáng)課間管理，教育學(xué)生注意安全，教師分組值日，確保校園安全。

4、做好流行疾病的防控工作，進(jìn)行晨檢、消毒等，積極配合衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行疫苗接種和疾病預(yù)防，確保正常教學(xué)秩序。

5、重視學(xué)生的安全意識(shí)和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生的生命和安全教育。

6、根據(jù)上級(jí)要求，配備必要的安全防護(hù)器材，進(jìn)行全面的安全隱患排查，確保校園環(huán)境安全。

7、完善學(xué)校安全管理體系，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他教師分工明確，確保責(zé)任落實(shí)。

　（六）后勤與財(cái)務(wù)工作

1．進(jìn)一步加強(qiáng)微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室的管理，確保教學(xué)設(shè)施及用品的完好。

2．加強(qiáng)校舍及資產(chǎn)的管理，完善管理制度，做好物資的采購(gòu)、登記和維護(hù)工作，避免資產(chǎn)流失。定期檢查水電使用情況，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)，合理利用教學(xué)設(shè)備。

3、做好循環(huán)用書(shū)和教學(xué)資料的收繳管理。

4．嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，任何班級(jí)或個(gè)人不得私自收費(fèi)。

以上是我校在本學(xué)期的工作雖然工作仍存在許多不足，但我們將一如既往堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，探索新形勢(shì)下的教育特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，不斷提升，為建設(shè)安全校園和優(yōu)質(zhì)教育而努力！

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 19篇

回顧這一階段的工作，心中涌動(dòng)著復(fù)雜的情感。這半年，我未能盡心盡力地履行我的職責(zé)，作為一位校長(zhǎng)，雖然工作有了條理，卻缺乏深度；雖然有自己的想法，卻缺乏落實(shí)。這使得教師的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程緩慢，最終受苦的還是學(xué)生。不過(guò)，值得欣慰的是，學(xué)校在“制度管理，思想引領(lǐng)”的理念下取得了進(jìn)展。在教師的角色上，我盡量發(fā)揮出色。過(guò)去六個(gè)月我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，閱讀了幾本《教育研究》，使我的工作思路更為清晰；我還閱讀了《課堂管理策略》，為我在教學(xué)實(shí)踐中提供了靈感；還閱讀了《語(yǔ)文教學(xué)研究》，讓我在語(yǔ)文教學(xué)中掌握了更多的技巧。我也參加了市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了專家們的精彩講座，體驗(yàn)了教育名師的風(fēng)采。這次培訓(xùn)形式新穎，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，加深了我對(duì)新課程改革的理解和掌握，幫助我在實(shí)踐中不斷更新教學(xué)觀念，提升了自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。

一、靜心學(xué)習(xí)，提升自我，影響學(xué)生。

“文化的力量深植心中?！遍喿x不僅能拓展我們的視野，還能提升我們的智慧，使我們?cè)杏鰟?chuàng)新的思維。作為一名語(yǔ)文教師，我們更應(yīng)廣泛閱讀，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、自然和科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，才能使自己的知識(shí)儲(chǔ)備更加豐富，保持“源頭活水”的狀態(tài)，更好地感染和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們從內(nèi)心體會(huì)到閱讀的魅力。學(xué)生在閱讀中也會(huì)在不知不覺(jué)中提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、良好習(xí)慣，美好人生。

習(xí)慣在一個(gè)人的一生中起著無(wú)比重要的作用。正如一句名言所說(shuō)：“你可能不是天才，但你可以通過(guò)努力培養(yǎng)良好習(xí)慣?！币坏B(yǎng)成良好習(xí)慣，常常會(huì)成為通往成功的助推器。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本、最牢固的素質(zhì)，任何能力的形成都是良好習(xí)慣的結(jié)果。我們的行為舉止塑造了自己，唯有掌控自身的良好習(xí)性，才能養(yǎng)成更好的習(xí)慣。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正是眾多好習(xí)慣中“催化劑”，促進(jìn)著其他習(xí)慣的養(yǎng)成。我常常提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中積極思考與發(fā)言、課后獨(dú)立完成練習(xí)的習(xí)慣，這也是課堂教學(xué)改革的重要基礎(chǔ)。

三、授人以“漁”，更能讓學(xué)生感受幸福。

有時(shí)，親身經(jīng)歷的困擾更能讓我清晰。我在期中考試前組織了十分全面的復(fù)習(xí)教學(xué)，生怕漏掉任何知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，加班加點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生成績(jī)卻并不理想。對(duì)于易于競(jìng)爭(zhēng)的我而言，這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。在與學(xué)生的溝通中，我逐漸明白失敗的原因：語(yǔ)文教學(xué)絕不能帶有功利心。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，若我不講某個(gè)問(wèn)題，他們依然能理解；而對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)困難的學(xué)生，反復(fù)講解也可能無(wú)濟(jì)于事。經(jīng)過(guò)深刻反思，我意識(shí)到“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。我們不能再這樣下去，制造更多的后進(jìn)生。教育家魏書(shū)生老師長(zhǎng)期使用的“六步教學(xué)法”讓我了解到教授學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的更加有效的方法。經(jīng)過(guò)反思，我開(kāi)始實(shí)踐“依學(xué)情，教方法”，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，如今學(xué)生們終于進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，我也感受到他們的成長(zhǎng)，成績(jī)與能力都在不斷提升。

現(xiàn)在我明白，管理是一種歷練，無(wú)論遇到多大困難，都要堅(jiān)持“與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的信念；學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，課程改革之路亦是如此，唯有不斷前行，回首時(shí)，方能發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)持不僅推動(dòng)了學(xué)生的成長(zhǎng)，也成就了我自己。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 20篇

作為小學(xué)教師，首先要對(duì)教育教學(xué)工作有全面的理解和把握，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。教師也應(yīng)了解學(xué)生特點(diǎn)，識(shí)別重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，制定相應(yīng)的教學(xué)策略。

一、以學(xué)生為中心，積極落實(shí)素質(zhì)教育

本學(xué)期，我校通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)了師生的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我們進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)資料的搜集和整理，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是年輕教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)的要求，努力提高教育質(zhì)量。

(一)加大教學(xué)常規(guī)管理，健全制度落實(shí)

1、堅(jiān)持“今天我開(kāi)課”制度：確保每天有一位教師為全校老師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。課前，教研組長(zhǎng)和全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，討論教學(xué)方法及學(xué)生學(xué)習(xí)策略。授課教師需認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫(xiě)教案，課后由教研組成員進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課。

2、實(shí)施“教學(xué)六認(rèn)真”檢查制度：本學(xué)期我們每月組織班子成員和教研組長(zhǎng)對(duì)所有任課教師進(jìn)行六認(rèn)真檢查，基本上全體教師都能按要求做好本職工作，考核評(píng)價(jià)均為良好及以上。

3、落實(shí)隨堂聽(tīng)課制度：各行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，本學(xué)期涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等科目的課程，聽(tīng)后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。這一措施促進(jìn)了教師對(duì)教材的理解和課堂管理能力的提升。

4、將教學(xué)與科研結(jié)合，推進(jìn)“新教育”實(shí)驗(yàn)。我校作為“新教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，承擔(dān)了“構(gòu)筑理想課堂”的課題研究，教師在課堂中嵌入新教育理念，圍繞“理想課堂”和“有效教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)，推動(dòng)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)。

5、重視教育科研工作，注重“新教育”理念的落實(shí)。本學(xué)期，我們?cè)诮炭蒲泄ぷ鞣矫骈_(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)：

(1)課題研究：

A、積極落實(shí)省“十一五”立項(xiàng)課題的實(shí)施。

B、總結(jié)新教育實(shí)驗(yàn)的成果，將實(shí)驗(yàn)與學(xué)校的研究項(xiàng)目結(jié)合，互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，共同發(fā)展。

(2)科研與人才培養(yǎng)。通過(guò)多種途徑開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)中體現(xiàn)新教育理念，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成書(shū)面材料。

(3)新教育實(shí)驗(yàn)為我校注入了新活力，制定了工作要點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)素質(zhì)教育與課程改革，實(shí)施重點(diǎn)工作：以“提升課堂教學(xué)效益”活動(dòng)構(gòu)建理想課堂；全面推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)；有效推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。

(4)鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)，并在各類教育刊物上發(fā)表，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。

6、加強(qiáng)特色教學(xué)，以點(diǎn)帶面。我校繼續(xù)強(qiáng)化以英語(yǔ)和信息技術(shù)為特色的教育，在低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中探討新教學(xué)思路，最終在市級(jí)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。

7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各級(jí)各類比賽，增加鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。本學(xué)期學(xué)生參與了多項(xiàng)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)30人。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)現(xiàn)減負(fù)措施

結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)，開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)《昆山市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理八項(xiàng)規(guī)定》，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施減負(fù)措施，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳減負(fù)精神，確保減負(fù)措施落到實(shí)處。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)對(duì)課程設(shè)置的要求，重新編排課程表，成立多個(gè)興趣小組，確保課后學(xué)生進(jìn)行正?；顒?dòng)，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、重視體育工作，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提升

(一)強(qiáng)化體育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在體育課中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教會(huì)他們運(yùn)動(dòng)技能及鍛煉身體的方法，這是提升體育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，著重加強(qiáng)對(duì)體育課堂紀(jì)律的教育，確保學(xué)生遵守紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效果。教師需多關(guān)心學(xué)生，用鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)相結(jié)合的方式管理課堂。

2、本學(xué)期體育教師積極開(kāi)展教學(xué)，關(guān)心學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)體罰現(xiàn)象，確保課堂安全。

3、體育組通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定，明確分工，制定學(xué)期工作計(jì)劃，定期檢查教學(xué)進(jìn)度。

(二)開(kāi)展群體活動(dòng)，豐富課外體育活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校的群體體育活動(dòng)是體育教學(xué)的重要組成部分，針對(duì)這一點(diǎn)，我們積極開(kāi)展多種群體活動(dòng)：

1、組織全校性群體活動(dòng)，包括課間操及專項(xiàng)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與熱情。

2、加強(qiáng)小女籃、田徑隊(duì)的訓(xùn)練，組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并參加市級(jí)比賽，提升學(xué)生的競(jìng)技水平。

三、強(qiáng)化健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

(一)完善衛(wèi)生管理機(jī)制，實(shí)行分級(jí)管理，確保衛(wèi)生工作落實(shí)到位。

(二)努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)重視健康教育課堂及專題活動(dòng)，提高學(xué)生的健康知識(shí)。

(四)校醫(yī)及時(shí)處理學(xué)生常見(jiàn)病，做好衛(wèi)生室的管理與消毒工作。

四、推動(dòng)信息技術(shù)教育，提升課堂教學(xué)效果

(一)按規(guī)定開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，并積極組織學(xué)生參與相關(guān)考試與比賽。

(二)利用信息技術(shù)資源整合課程教學(xué)，推動(dòng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

(三)加強(qiáng)圖書(shū)室管理，提高圖書(shū)的效益，擴(kuò)大書(shū)籍流通率，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。

五、改善后勤工作條件，提升辦學(xué)條件

本學(xué)期依據(jù)實(shí)際情況，盡量節(jié)省開(kāi)支，提高辦事效率，為教育教學(xué)工作提供保障。

1、爭(zhēng)取政府支持，完成校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的配置。

六、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1、持續(xù)加強(qiáng)師德教育與教學(xué)規(guī)范的落實(shí)，提高整體教學(xué)水平。

2、德育常規(guī)工作需加強(qiáng)，注重活動(dòng)設(shè)計(jì)和效果評(píng)估。

3、班主任及輔導(dǎo)員個(gè)體素質(zhì)需提升，增強(qiáng)德育工作的專業(yè)能力。

4、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)現(xiàn)代教育要求，改善課堂紀(jì)律。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的技術(shù)應(yīng)用能力。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 21篇

在過(guò)去的一年中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的整體工作有了顯著提升，教師和學(xué)生們的精神狀態(tài)也煥然一新，教學(xué)活動(dòng)逐漸規(guī)范化、科學(xué)化，管理工作更加有章可循，安全意識(shí)深入人心。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作：思想工作是教育事業(yè)的基石。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教師的思想素質(zhì)和責(zé)任感。要求每位教師深入學(xué)習(xí)國(guó)家教育政策，掌握教育工作的要領(lǐng)和方向，并做好學(xué)習(xí)筆記。在每次會(huì)議上，積極表?yè)P(yáng)在工作中表現(xiàn)突出的教師，樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)大家共同進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，身處困難時(shí)刻，要激勵(lì)全體教職工共同奮斗。無(wú)論年長(zhǎng)教師還是年輕教師，大家都在自己的崗位上努力拼搏，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。

二、管理工作：為進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，我們?cè)趯W(xué)期開(kāi)始時(shí)陸續(xù)推出了多項(xiàng)管理制度，包括教師管理規(guī)范、值班制度、日常工作細(xì)則等。通過(guò)組織全體教師重新學(xué)習(xí)教案要求，明確各項(xiàng)工作職責(zé)，讓每位教師都樹(shù)立起安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)制度的有效實(shí)施，管理工作更為規(guī)范，避免了隨意性現(xiàn)象的發(fā)生。

三、教學(xué)工作：教學(xué)是學(xué)校的核心任務(wù)。在忙于各項(xiàng)工作的教學(xué)仍然是我們的重中之重。一些教師積極參與國(guó)家教育評(píng)估工作，其他教師則專注于教學(xué)，大家齊心協(xié)力，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。教師之間互助合作，共同備課、互相聽(tīng)課，做到教學(xué)和評(píng)估工作兩不誤。特別是為了不讓同事失望，許多年輕教師主動(dòng)承擔(dān)因評(píng)估工作而耽誤的課程，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神。在教導(dǎo)處的有效組織下，教學(xué)工作得以順利開(kāi)展，尤其在期中考試后，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的重視，確保教師認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致批改作業(yè)，形成了良好的教學(xué)管理體系。

四、安全工作：安全工作與教學(xué)同樣重要，貫穿于我們的日常教育中。開(kāi)學(xué)初，我們與每位教師、班主任及負(fù)責(zé)人員層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任。通過(guò)國(guó)旗下講話，宣傳安全知識(shí)，制作安全知識(shí)宣傳展板，使全校師生增強(qiáng)安全意識(shí)。安全小組定期檢查校園潛在安全隱患，并做好安全會(huì)議記錄。我們定期開(kāi)展安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急自救能力。針對(duì)乘車(chē)安全問(wèn)題，已將不符合營(yíng)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛更換為合規(guī)的公交車(chē)，以保障學(xué)生的出行安全。對(duì)于有特殊需求的學(xué)生，學(xué)校也給予了必要的關(guān)注和處理。

五、校園建設(shè)：為提升校園環(huán)境，本學(xué)期我們對(duì)校園進(jìn)行了多項(xiàng)硬件設(shè)施的改善，包括硬化校園面積超過(guò)2000平方米，更換屋檐300米，翻新教室頂棚150平方米，新增展板22塊，粉刷墻體與廁所200平方米以上，校園環(huán)境顯著提升。

六、國(guó)家教育評(píng)估工作：迎接國(guó)家教育評(píng)估時(shí)，我們?cè)谇耙粚W(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)梳理與落實(shí)，加強(qiáng)了掃盲工作，提升了檔案管理的質(zhì)量，校園環(huán)境的改善得到了評(píng)估組的認(rèn)可。通過(guò)這一系列努力，我校各項(xiàng)工作不斷向前推進(jìn)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 22篇

在本學(xué)期的工作中，咱們小學(xué)在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，積極推進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，不斷探索創(chuàng)新，逐步形成了一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施

在導(dǎo)學(xué)案的使用上，咱們首先要明確其重要性。學(xué)校對(duì)導(dǎo)學(xué)案的理解可以歸結(jié)為三個(gè)核心要素：導(dǎo)、學(xué)、案。導(dǎo)，指的是教師的引導(dǎo)，通過(guò)導(dǎo)學(xué)案來(lái)幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)；學(xué)，代表著學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)過(guò)程，將復(fù)雜問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生逐步掌握；案，則是學(xué)習(xí)方案，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，把課堂的主角還給學(xué)生，提供自學(xué)、討論和展示的空間，教師則是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和支持者。

導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容涵蓋了知識(shí)點(diǎn)的達(dá)標(biāo)、整體理解、深入閱讀、鞏固練習(xí)與拓展思考。課前，我們將導(dǎo)學(xué)案發(fā)放給學(xué)生，幫助他們提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，促使學(xué)生在課上能更高效地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師在課前也會(huì)對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行整理和批閱，以便在課堂上有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

在課堂中，教師不再是知識(shí)的講授者，而是引導(dǎo)學(xué)生探究和思考的伴隨者。對(duì)于簡(jiǎn)單內(nèi)容，教師鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考；對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)提問(wèn)和討論來(lái)加深理解。我們?cè)谡n堂上實(shí)施少講多練的策略，給予學(xué)生更多的自由探索和展示的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。教師還會(huì)通過(guò)課堂小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

課后，我們要求學(xué)生每天花5分鐘復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以確保知識(shí)的鞏固和熟練掌握。

通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施，不僅提升了教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平，也促使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

二、小組合作

在高效課堂中，小組合作是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。我們的小組通常由四名學(xué)生組成，強(qiáng)調(diào)成員之間的多樣性，包括性別、成績(jī)與性格，以便促進(jìn)組內(nèi)的互助與合作，同時(shí)確保組間的公平競(jìng)爭(zhēng)。

班主任與各科教師共同選出學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀、能干的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，并根據(jù)成績(jī)與能力合理編組，形成合理的小組結(jié)構(gòu)。在小組組建過(guò)程中，我們結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)，確保各組的競(jìng)爭(zhēng)力均衡。

然而，組建小組后并不意味著合作自然形成。為了保證小組的有效運(yùn)作，我們開(kāi)展了一系列措施。

1. 定期反饋，廣泛參與

小組長(zhǎng)是小組活動(dòng)的組織者和協(xié)調(diào)者，教師需定期與小組長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取他們的建議和反饋，增強(qiáng)小組成員的參與感。每個(gè)小組設(shè)有副組長(zhǎng)，形成合理的分工與協(xié)作，確保團(tuán)隊(duì)的凝聚力和目標(biāo)一致性。

2. 加強(qiáng)小組文化建設(shè)

每個(gè)小組成員共同討論，為小組取一個(gè)有意義的名字，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和共同目標(biāo)感。

小組合作與建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中不斷調(diào)整和改進(jìn)。只有充分發(fā)揮小組的作用，才能提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)與共同進(jìn)步的能力。

三、小組評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)是課堂高效運(yùn)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

要使評(píng)價(jià)機(jī)制更具科學(xué)性和有效性，首先要明確學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)要素，讓他們了解評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，從而自覺(jué)調(diào)整學(xué)習(xí)過(guò)程。評(píng)價(jià)過(guò)程的開(kāi)放性比評(píng)價(jià)結(jié)果的公布更為重要，鼓勵(lì)各小組進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，以形成良好的班級(jí)氛圍。

在評(píng)價(jià)機(jī)制中，為了避免兩極分化，教師可設(shè)計(jì)不讓積極發(fā)言的同學(xué)過(guò)于占優(yōu)勢(shì)的規(guī)則，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表現(xiàn)。小組的評(píng)分也可與學(xué)生的日常表現(xiàn)掛鉤，如遵守紀(jì)律、課堂行為等，從而促進(jìn)整體學(xué)習(xí)氛圍的提升。

本學(xué)期的教學(xué)工作中，咱們?nèi)〉昧瞬簧俪晒?，也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)的地方。在接下來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，傾聽(tīng)?zhēng)熒慕ㄗh，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，確保我們?cè)诮逃母锏牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 23篇

本學(xué)期，我校以教育教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究與實(shí)踐，努力落實(shí)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以制度提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校致力于建立適合自身發(fā)展和現(xiàn)代教育理念的管理體系，努力實(shí)施“情感管理為基礎(chǔ)，制度管理促規(guī)范，目標(biāo)管理為導(dǎo)向，過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理理念，明確“以教學(xué)為重心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的發(fā)展方向，并著重強(qiáng)化“以人為本、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育理念，進(jìn)一步理順內(nèi)部管理，健全完善學(xué)校規(guī)章制度。

1、學(xué)校建立教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的動(dòng)態(tài)管理；修改并完善了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的職責(zé)，實(shí)行教研工作教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的積極性；

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；

3、為確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施常規(guī)教學(xué)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月參與教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格要求教師在備課、授課、修改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課、評(píng)課等日常工作中，落實(shí)“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶”的原則，并將結(jié)果納入教師的績(jī)效考核中；

4、本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次學(xué)生檢測(cè)，認(rèn)真組織實(shí)施，安排交叉監(jiān)考，流水批閱，并依據(jù)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析和改進(jìn)；

5、加大對(duì)優(yōu)生和差生的關(guān)注和輔導(dǎo)。根據(jù)月考情況分析，我校要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的輔導(dǎo)措施，確保提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、堅(jiān)持開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研及集體備課等活動(dòng)。本學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)市局布置的教師課堂公開(kāi)展示及青年教師的公開(kāi)課、互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。如顏?zhàn)悦?、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師的公開(kāi)課，展示了226有效教學(xué)新理念，取得了良好的成效。

7、聚焦畢業(yè)班的教學(xué)管理，優(yōu)化教師資源配置，開(kāi)展復(fù)習(xí)與模擬練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升畢業(yè)班的整體教學(xué)質(zhì)量。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效

1、創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

本校圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需求，將“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念融入教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)課堂效率不高的問(wèn)題，開(kāi)展226+1有效教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入的聽(tīng)課與評(píng)課，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式，改變以往以教師、課堂及教材為中心的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生采用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)態(tài)度得到充分體現(xiàn)，從而讓知識(shí)的獲取與能力的提升形成一個(gè)相輔相成的過(guò)程。通過(guò)集體備課和教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)調(diào)資源的共享，提高教師適應(yīng)新課程的能力，每位教師根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)選擇合適的教學(xué)策略，設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程，創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為提升教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2、推進(jìn)特色教育，塑造教學(xué)品牌

為推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展閱讀進(jìn)校園和藝術(shù)特長(zhǎng)教育，依托音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、體育等特色科目，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與特長(zhǎng)，積極組織相關(guān)活動(dòng)。

三、培養(yǎng)科研型教師隊(duì)伍，促進(jìn)師資持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。針對(duì)現(xiàn)階段中青年教師較多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的背景，學(xué)校將加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提升師資素質(zhì)。

積極選派學(xué)科教師外出參加培訓(xùn)，吸收先進(jìn)的課改觀念和優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，曾衛(wèi)紅校長(zhǎng)、張艷副校長(zhǎng)、陳積維副校長(zhǎng)、張桂芳教導(dǎo)及鄭巧玲老師等赴外省參加培訓(xùn)，學(xué)校近80%的教師積極參與市組織的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，教師的專業(yè)素養(yǎng)有了顯著提高。

注重骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的示范和帶頭作用，指導(dǎo)同科教師開(kāi)展示范課和集體備課，積極推選優(yōu)秀教師參加各類教學(xué)比賽，努力塑造名師，同時(shí)發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師與優(yōu)秀青年教師的互助作用。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 24篇

在過(guò)去的一學(xué)年里，我校在教學(xué)常規(guī)工作方面進(jìn)行了深入的探索與實(shí)踐，全面落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及相關(guān)政策精神，努力推動(dòng)教育科研工作，致力于提升課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每位學(xué)生的全面發(fā)展。以下是我校在教學(xué)常規(guī)工作中的一些具體做法與成效：

一、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，提升整體素養(yǎng)。

1、持續(xù)開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我校鼓勵(lì)教師積極參與讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)書(shū)籍交流、讀書(shū)分享會(huì)等多種形式，致力于建設(shè)“書(shū)香校園”，提升教師的文化素養(yǎng)。

2、開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練。

每天安排專門(mén)時(shí)間進(jìn)行基本功訓(xùn)練，如“三筆一畫(huà)”，以強(qiáng)化教師的專業(yè)技能。

3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源。

推動(dòng)教師熟悉并運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，鼓勵(lì)其制作課件，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課和教學(xué)交流，提升教師的信息化教學(xué)能力。

二、規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量。

﹙一﹚搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師成長(zhǎng)。結(jié)合“書(shū)香校園”建設(shè)，開(kāi)展多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合線上線下學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對(duì)教育新動(dòng)態(tài)的把握，提高理論水平。

2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。組織校內(nèi)外的聽(tīng)課和觀摩活動(dòng)，開(kāi)展名師講座，促進(jìn)教師間的交流，提升教研和教學(xué)水平。

在教研活動(dòng)中，由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王老師、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李老師負(fù)責(zé)制定教研計(jì)劃和記錄，確保每位教師在學(xué)年內(nèi)至少講一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，共同提高。在本學(xué)年，我校共開(kāi)展教研活動(dòng)18次，效果顯著。積極利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家課程與示范課，每位教師聽(tīng)課情況良好。

3、借助教研，提高教師素質(zhì)。

在教研活動(dòng)中，教師展現(xiàn)出高水平的教學(xué)能力，課堂表現(xiàn)自然親切，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，板書(shū)美觀，課堂管理能力強(qiáng)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課件，提升了教學(xué)效果。

﹙二﹚重視校本教研，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)

1、根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，開(kāi)展各學(xué)科的校本教研活動(dòng)，結(jié)合具體情況進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，確保每次活動(dòng)都能引發(fā)教師的思考與成長(zhǎng)。

2、積極開(kāi)展一課多研活動(dòng)。通過(guò)教師之間的交流，探索各種教學(xué)模式，在語(yǔ)文課中提煉適合學(xué)校的“互動(dòng)式教學(xué)模式”，在數(shù)學(xué)課中總結(jié)出“嘗試教學(xué)模式”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

3、重視總結(jié)反思。在過(guò)去的一年中，教師們能夠按照要求撰寫(xiě)教學(xué)反思，將理論與實(shí)踐結(jié)合，并積極撰寫(xiě)文章，提升自身理論水平。

﹙三﹚注重校本教研，努力爭(zhēng)創(chuàng)特色

本年度，我校繼續(xù)推進(jìn)校本教研，定期開(kāi)展公開(kāi)課，教師們共同聽(tīng)課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，特別是在課件制作與使用方面，成為校本教研的一大亮點(diǎn)。通過(guò)利用多媒體課件，教師能更好地優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂質(zhì)量，將抽象的知識(shí)具體化，激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 25篇

本學(xué)期在教育局的指導(dǎo)下，我校在全體教師和工作人員的共同努力下，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了良好的成效。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，提高教學(xué)管理水平，特將本學(xué)期學(xué)校的工作總結(jié)如下：

一、安全工作

（一）、完善安全管理體系。

成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，制定應(yīng)急預(yù)案，并組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練。定期開(kāi)展安全隱患排查，及時(shí)記錄和整改問(wèn)題，確保校園安全形勢(shì)穩(wěn)定。

（二）、明確責(zé)任，強(qiáng)化管理。

安全工作職責(zé)明確，各部門(mén)各司其職，加強(qiáng)日常管理。專人負(fù)責(zé)安全值班，登記出入記錄，確保信息完整。與家長(zhǎng)簽署安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確各自的安全管理責(zé)任。

（三）、落實(shí)安全常規(guī)措施。

1、安全制度的執(zhí)行。

新學(xué)期伊始，制定了詳細(xì)的安全工作計(jì)劃，明確活動(dòng)主題和會(huì)議安排，確保各項(xiàng)工作按步驟、有序推進(jìn)。

2、安全教育與宣傳活動(dòng)。

定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，提升師生的安全意識(shí)。通過(guò)班級(jí)安全課、安全教育主題班會(huì)、主題展板等形式，積極開(kāi)展安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，為創(chuàng)建平安校園奠定基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展校園安全檢查。

各班級(jí)按要求組織校園內(nèi)外安全檢查，確保及時(shí)消除潛在危險(xiǎn)，保障學(xué)生的安全。

4、做好傳染病的預(yù)防措施。

動(dòng)員全校力量，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，確保師生的健康與安全。

（四）、節(jié)假日安全值班落實(shí)。

每次放假前，學(xué)校會(huì)詳細(xì)安排假期值班，確保各項(xiàng)安全工作落實(shí)到位。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心。

1、重視常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教案，定期檢查備課情況，確保教師按要求批改學(xué)生作業(yè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、注重教學(xué)管理，科學(xué)評(píng)估教師的工作，作為教師評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，通過(guò)考核激勵(lì)，提高教師的工作積極性，為提升教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

（二）、持續(xù)推進(jìn)教研教改。

1、提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野。

2、圍繞課堂教學(xué)深化教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

3、積極開(kāi)展課題研究，探索有效的教學(xué)方法。

三、德育工作

學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為核心，立足于培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，致力于創(chuàng)建“平安校園、文明班級(jí)”。不斷豐富德育工作內(nèi)容，促進(jìn)教育效果。

（一）、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各負(fù)責(zé)人職責(zé)，并加強(qiáng)考核，確保德育工作有效落實(shí)。

（二）、發(fā)揮班主任的關(guān)鍵作用。

堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，提升班主任的管理能力和教育水平，促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

（三）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，按計(jì)劃持續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，避免工作盲目性。

2、開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，定期檢查衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、通過(guò)班會(huì)組織豐富的班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

（四）、加強(qiáng)德育考評(píng)。

1、通過(guò)先進(jìn)班集體評(píng)比，加強(qiáng)班級(jí)管理，激勵(lì)班級(jí)進(jìn)步，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、注重教師的師德考評(píng)，提升教師的道德修養(yǎng)。

（五）、豐富校園文化建設(shè)。

利用國(guó)旗下講話等活動(dòng)進(jìn)行思想教育，增強(qiáng)師生的道德意識(shí)，充分發(fā)揮公告欄的作用，宣傳學(xué)校重要事務(wù)。

（六）、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。