學(xué)校教育教學(xué)工作不僅體現(xiàn)了教育者的辛勤付出，更反映了學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡。通過一系列的教學(xué)改革與探索，我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維，已成為教育成果的重要標(biāo)志。師生之間的互動(dòng)與合作也愈加顯現(xiàn)出其關(guān)鍵作用，這無疑為學(xué)校未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在總結(jié)中，我們將審視這些經(jīng)驗(yàn)，探索更有效的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)教育的更高目標(biāo)。

學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 1篇

本年度，我校在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，始終把教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和日常管理，深入開展改革，全面執(zhí)行教育行政的各項(xiàng)規(guī)章制度，著力提升師德的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師和學(xué)生的積極性和熱情，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)上下齊心、團(tuán)結(jié)合作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)作用

在上學(xué)期，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，作為新任職的成員，我在工作初期感到有些無所適從，但通過積極學(xué)習(xí)，我們有效提升了班子成員的業(yè)務(wù)管理水平，廣泛交流借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)與有效管理方法。我們常常帶著問題，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)校管理知識(shí)，從而不斷增強(qiáng)理論和管理能力。

本學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)班子始終團(tuán)結(jié)一致。開學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)們深入分析了學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)情況制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和規(guī)章制度，使工作有章可依、心中有數(shù)。教務(wù)處積極指導(dǎo)教師制定符合實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，幫助年輕教師，鼓勵(lì)大膽嘗試課堂教學(xué)。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子的直接引導(dǎo)下，全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)熱情逐步提升，教學(xué)風(fēng)氣受到上級(jí)及周邊群眾的認(rèn)可與贊譽(yù)。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子充滿事業(yè)心和責(zé)任感，秉持以校為家的態(tài)度，常常早到晚歸，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過領(lǐng)導(dǎo)的示范，教師間相互聽課的機(jī)制逐漸形成，大家積極研究課堂教學(xué)中常見的問題，分享意見，促進(jìn)了教研組的凝聚力和研究能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在過去的一年中，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)師德教育。我們?cè)诮處熽?duì)伍中發(fā)現(xiàn)部分教師對(duì)教學(xué)缺乏興趣，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的深入溝通和思想教育，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，明確為人師表的責(zé)任感，切實(shí)做到教書育人。我們鼓勵(lì)教師的自我學(xué)習(xí)，提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理方面，我們堅(jiān)持落實(shí)考勤制度，將出勤情況與績(jī)效工資掛鉤，杜絕了以往班級(jí)缺人、教師在工作期間外出娛樂等現(xiàn)象。這項(xiàng)制度的實(shí)施，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、以校為家的教師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育工作是我校重中之重。本學(xué)年度，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，開展多種德育活動(dòng)。

1、通過校會(huì)、班會(huì)和隊(duì)活動(dòng)等形式，開展多種教育。

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下開展愛國(guó)主義教育。

3、利用紀(jì)念日進(jìn)行思想政治教育;

4、在優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中，把德育作為重要考核內(nèi)容;

5、要求教師認(rèn)真教授品德與社會(huì)課，關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行主題教育和慰問活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)德育工作。

四、狠抓教育教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù)。我們通過加強(qiáng)教研和教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，并落實(shí)到實(shí)際操作中。

1、積極開展教研活動(dòng)，全體教師參與聽課和研討交流，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，真正發(fā)揮教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范教師的日常教學(xué)，良好的管理機(jī)制是實(shí)施課程改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此我們始終嚴(yán)格把關(guān)，重點(diǎn)做好以下幾方面：

(1)、嚴(yán)格按照《新課程設(shè)置方案》，確保開齊、上足課程，不得隨意增減，確保語文和數(shù)學(xué)不占用藝術(shù)和體育課程的時(shí)間，每門課程于期末進(jìn)行考核并將成績(jī)上報(bào)教務(wù)處;

(2)、做好學(xué)籍管理工作;

(3)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)科提出具體要求，確保各項(xiàng)常規(guī)工作有質(zhì)有量地完成。檢查后，教務(wù)處針對(duì)存在的問題給予表?yè)P(yáng)或整改建議，保證服務(wù)質(zhì)量;

(4)、以“學(xué)生”為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，從基礎(chǔ)文明行為和習(xí)慣培養(yǎng)抓起，嚴(yán)格抓好紀(jì)律、常規(guī)和行為。本學(xué)年重點(diǎn)推出學(xué)生早讀和自習(xí)的管理，同時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行文明班級(jí)的評(píng)比，取得良好效果;

(5)、為了讓特崗教師迅速融入工作環(huán)境，開學(xué)伊始及時(shí)組織他們前往其他學(xué)校觀摩優(yōu)秀的課堂；同時(shí)鼓勵(lì)他們積極嘗試課堂教學(xué)，盡快融入教育教學(xué)氛圍;

(6)、在九月中旬，為傳達(dá)新的課程理念，我們特別邀請(qǐng)教學(xué)專家為教師進(jìn)行示范課的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的授課形式。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為增強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)教育步調(diào)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全問題，增強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)于教育工作的重視。

2、開展全面的家訪工作，作為班主任工作的重要環(huán)節(jié)，要求每位班主任每學(xué)期必須進(jìn)行一次全面家訪。我們采用走訪和電話訪的方式，記錄家訪內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助有困難的學(xué)生。

3、強(qiáng)化學(xué)生的安全管理工作。安全教育刻不容緩，利用升旗儀式、班會(huì)和品德課進(jìn)行安全知識(shí)普及，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照文件要求，規(guī)范各項(xiàng)收費(fèi)，切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)約開支，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的生活條件，保障教師安心工作。

⒊積極拓寬資金渠道，爭(zhēng)取資金用于消除安全隱患，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

⒋開展安全宣傳教育活動(dòng)，努力創(chuàng)建平安和諧的校園。

七、存在的問題

回顧過去的一年，我校在“以人為本”的教育思想指導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)教研和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。然而，仍然存在一些問題：

第一，學(xué)生的校外學(xué)習(xí)環(huán)境較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理不到位;

第二，個(gè)別教師工作態(tài)度不夠積極，教學(xué)熱情不高;

第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力需進(jìn)一步提升;

展望未來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和總校的關(guān)心支持下，學(xué)校將不斷增加教學(xué)設(shè)施，提升教師工作的積極性與熱情。在新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)下，我們將更加堅(jiān)定信心，理清思路，重點(diǎn)突破，努力為學(xué)校的教育工作書寫新的篇章!

學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 2篇

回顧過去的一年，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷努力，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、推動(dòng)教學(xué)改革。

這一年來，我始終把如何貫徹新的教育理念，提高個(gè)人素質(zhì)與學(xué)生能力的發(fā)展作為工作的核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，注重理論學(xué)習(xí)，以提升教研水平和理論素養(yǎng)。

2、注重教研實(shí)效。

我在課堂研究中關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的培養(yǎng)，通過公開課的方式總結(jié)出“讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”的理念。學(xué)生們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣髦刑岣吡苏J(rèn)識(shí)水平，因此我被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

二、提升自身修養(yǎng)與思想素質(zhì)

在本學(xué)期，我始終嚴(yán)格遵循《教師職業(yè)道德》，在教學(xué)中力求做學(xué)生的榜樣。無論何時(shí)，若個(gè)人事務(wù)與集體利益發(fā)生矛盾，我都會(huì)首先考慮集體。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平

1、面對(duì)教學(xué)改革，我意識(shí)到自己需要跟上新的教學(xué)理念，這一年中我加大了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，明確了以課堂為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性，更新了自己的觀念，減少了講授的方式，多引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我撰寫了超過1萬字的學(xué)習(xí)筆記及心得，顯著提升了理論和業(yè)務(wù)水平。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂管理能力

在這一年里，我始終關(guān)注課堂教學(xué)，力求在40分鐘內(nèi)發(fā)揮最大效用。從備課開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，深入研究教材，掌握教學(xué)內(nèi)容，做到有備而來。我還注重課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作交流能力的培養(yǎng)者。自己負(fù)責(zé)的五年級(jí)數(shù)學(xué)在期末和期中測(cè)試中始終保持前兩名，這與課堂教學(xué)的努力息息相關(guān)。

3、重視特殊學(xué)生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持優(yōu)生優(yōu)培。在學(xué)期初，我通過摸底了解學(xué)生情況，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我建立了檔案，分析原因并制定輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行幫助，采用“一幫一”的方式，關(guān)注他們的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，逐步縮小差距。

4、單元測(cè)試是查缺補(bǔ)漏的有效手段。本學(xué)期我在每個(gè)單元結(jié)束后都進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，以避免知識(shí)的漏洞。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析，通過每周反思教學(xué)方法和總體評(píng)價(jià)，有助于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。

雖然這一年來做了一些工作，但與學(xué)校的要求相比還有差距，教學(xué)改革的推進(jìn)力度仍需加強(qiáng)，學(xué)法指導(dǎo)也是今后需關(guān)注的重點(diǎn)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 3篇

隨著學(xué)校教育改革的不斷深入，學(xué)校教育教學(xué)工作的重要性愈加凸顯。所謂的教育教學(xué)工作不僅僅是對(duì)往年教學(xué)成果的簡(jiǎn)單梳理和數(shù)據(jù)分析，更是對(duì)教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展等多個(gè)方面進(jìn)行深刻反思和總結(jié)的過程。實(shí)際調(diào)查顯示，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足、心理健康問題頻發(fā)，甚至出現(xiàn)了部分學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象，這些問題的存在迫使我們必須認(rèn)真審視教育教學(xué)工作。今天，我們就來探討在教育教學(xué)工作總結(jié)中，學(xué)校應(yīng)如何改進(jìn)教學(xué)方式以提升教育質(zhì)量。

一、目前存在的問題

在教學(xué)工作總結(jié)階段，各位教師需對(duì)自身的教學(xué)工作進(jìn)行全面分析，認(rèn)真反思以下幾個(gè)方面的問題：

1. 教學(xué)理念尚需更新，部分教師在教學(xué)過程中依然停留在傳統(tǒng)模式中，未能完全融入新課程理念。

2. 教學(xué)方法單一，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，未能針對(duì)不同學(xué)生制定有效的教學(xué)策略。

3. 對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況了解不夠全面，導(dǎo)致在教育實(shí)踐中無法有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

4. 終身學(xué)習(xí)的意識(shí)尚未充分樹立，教師自身專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升的潛力有待挖掘。

5. 自身道德素養(yǎng)和教育情懷仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。

二、幫助有需求的學(xué)生：

在教育教學(xué)過程中，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上或生活中面臨困擾時(shí)，教師要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他們，傾聽他們的聲音、理解他們的感受，用愛心和耐心激勵(lì)他們，幫助他們重建自信和勇氣。特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們應(yīng)詳細(xì)了解他們的問題，通過分析他們的家庭背景、心理狀態(tài)等多方面因素，制定出相應(yīng)的解決方案。教育的核心在于疏導(dǎo)和引導(dǎo)，增強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的積極性和參與感。研究表明，學(xué)生的智能是多元的，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的才能，這值得我們給予更多的關(guān)注與引導(dǎo)。

三、實(shí)踐中落實(shí)，才能逐漸實(shí)現(xiàn)教育的理想。

教育工作者應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，將理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，從而提升自身的教育教學(xué)能力。這是推動(dòng)教育教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。在總結(jié)中，我們應(yīng)當(dāng)注重將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)更加理想的教育效果。通過每一年的總結(jié)與反思，我們逐步完善和提升，最終為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 4篇

過去一年里，我始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，認(rèn)真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，全面落實(shí)學(xué)校的工作部署。以實(shí)際行動(dòng)為導(dǎo)向，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求實(shí)效，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，切實(shí)落實(shí)教學(xué)改革措施，努力提升我所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將一年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)

作為一名人民教師，我深感自豪，也時(shí)刻意識(shí)到肩上的歷史使命和責(zé)任。要成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，我必須不斷提升自身的道德修養(yǎng)、政治素養(yǎng)與專業(yè)水平。我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)家大事，支持黨的領(lǐng)導(dǎo)與各項(xiàng)方針政策，注重學(xué)習(xí)政治理論，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，保持良好的人際關(guān)系，明確教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)守工作態(tài)度，勤奮鉆研，關(guān)愛每位學(xué)生，樹立良好的師表形象，具備奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)實(shí)施

在教學(xué)過程中，我尊重學(xué)生各自的興趣、生活體驗(yàn)和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)他們形成獨(dú)特的風(fēng)格，而不要求千篇一律。我有意識(shí)地將學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)，通過豐富的游戲和競(jìng)賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的個(gè)性得以健康發(fā)展。通過視、聽、觸等多方面的感官體驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維，成功地將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)效率。

我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并積極參與年級(jí)組的教研活動(dòng)。在集體備課中，我努力聽取同事們的意見，深入領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神。根據(jù)教學(xué)要求，提前進(jìn)行備課，撰寫教案。在備課過程中，我認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，虛心向同組教師請(qǐng)教，力求全面理解教材，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。

三、學(xué)困生轉(zhuǎn)化

作為教師，我深知每位學(xué)生身上都存在優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)生的閃光點(diǎn)顯而易見，而學(xué)困生往往在努力中忽視了自身的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化成功與否直接關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)。在過去的一年中，我始終關(guān)注以下幾個(gè)方面，以提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：

1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極動(dòng)力。

3、通過講道理與情感共鳴來引導(dǎo)學(xué)生。

四、未來努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的鍛煉，在課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力的提升，確保知識(shí)點(diǎn)逐一清晰。

2、強(qiáng)化課堂紀(jì)律教育，使學(xué)生在課堂內(nèi)外都能自覺遵守校規(guī)班規(guī)。

3、關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)與責(zé)任感。

4、通過多種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)整體成績(jī)邁上新臺(tái)階。

教育教學(xué)工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)而持久的過程，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的特征和問題也在不斷變化。作為一名有責(zé)任感的教育工作者，我必須保持高度的敏感性和責(zé)任感，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中的新情況與新問題，認(rèn)真研究學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地完成我們的教育使命。