新學(xué)期小學(xué)音樂與美術(shù)教研工作計(jì)劃將繼續(xù)深化課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)施，激發(fā)教師參與教研的熱情，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)工作包括加強(qiáng)課程理論與教材研究，明確各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材進(jìn)行深入討論；開展不同學(xué)段的課堂教學(xué)研究，推動(dòng)教師的教材鉆研，通過評(píng)優(yōu)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)研究；加強(qiáng)音樂與美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，支持新教師與骨干教師的發(fā)展；推進(jìn)課題研究，系統(tǒng)梳理與管理藝術(shù)學(xué)科的相關(guān)課題。主要活動(dòng)涵蓋定期的教師培訓(xùn)、主題研究活動(dòng)及評(píng)優(yōu)課比賽，確保教師專業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升，并通過活動(dòng)推動(dòng)教師的創(chuàng)新與發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中，我們將繼續(xù)圍繞“小學(xué)音樂與美術(shù)教研工作計(jì)劃”的主題，深入研究和貫徹相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師更好地理解和落實(shí)這些標(biāo)準(zhǔn)的核心要義。我們將積極激發(fā)教師參與音樂和美術(shù)課教學(xué)研究的熱情，整合資源，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果。優(yōu)化教研方式，提升教師參與教研活動(dòng)的積極性，確保為各個(gè)層次的教師提供有益的指導(dǎo)與支持。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)課程理論與教材研究

各校的教研組或教師需主動(dòng)學(xué)習(xí)與理解本學(xué)科課程實(shí)施的要求，并有計(jì)劃地分階段分析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要全面把握核心要求，又需結(jié)合教材理解各學(xué)段的具體要求，以保證教學(xué)的目的明確。需要研究教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)，在完成教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上深化對(duì)教材的研究，找出在實(shí)踐中普遍存在的難點(diǎn)，開展深入的討論與實(shí)踐。要開闊學(xué)習(xí)與研究的途徑和方法。本學(xué)期將不統(tǒng)一組織全區(qū)專門學(xué)習(xí)，課程理論學(xué)習(xí)將融入各類教研活動(dòng)之中。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

（1）針對(duì)不同學(xué)段開展相應(yīng)主題的教學(xué)研究。小學(xué)階段的音樂與美術(shù)低年級(jí)將專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣與方法；中高年級(jí)則圍繞“審美與基礎(chǔ)知識(shí)的融合”開展研究；初中音樂將著眼于課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)；高中音樂聚焦于稀有內(nèi)容的研究與實(shí)踐；高中美術(shù)將提煉壓縮的鑒賞模塊的關(guān)鍵內(nèi)容，并研究其他模塊的可操作性；小學(xué)與初中美術(shù)將圍繞《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程研究》開展教學(xué)研究及校本課程的開發(fā)。

（2）通過評(píng)優(yōu)課活動(dòng)推動(dòng)教師的教材鉆研與課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將把集體備課與教學(xué)研究貫穿于評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，力求人人參與，個(gè)個(gè)研究，展示評(píng)優(yōu)課中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新方法與理念，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)帶動(dòng)教師發(fā)展的目標(biāo)。各校需積極動(dòng)員教師參與并在校內(nèi)進(jìn)行選拔。

（3）通過區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽課與評(píng)課方法的指導(dǎo)，逐步掌握課堂教學(xué)研究的方法。

3、強(qiáng)化音樂與美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）通過教研組與合作片的推動(dòng)，逐步形成教學(xué)研究的合作體，營(yíng)造良好的研究氛圍，形成橫向的比較與相互激勵(lì)。各教研協(xié)作片要將音樂與美術(shù)學(xué)科的研究活動(dòng)納入活動(dòng)計(jì)劃。

（2）推進(jìn)新教師和“312工程”學(xué)校教師的成長(zhǎng)。針對(duì)近三年入職的新教師及“312工程”學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)引導(dǎo)教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)的基本理念與模式，同時(shí)為新教師的匯報(bào)課進(jìn)行集體評(píng)議。

（3）發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)作用，分別在專業(yè)技能和教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范，各校要積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。

（4）促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。音樂科教師需提高鋼琴伴奏能力與音樂作品鑒賞能力；美術(shù)教師需加強(qiáng)課堂教學(xué)示范能力及美術(shù)作品鑒賞能力。教師們應(yīng)將技能訓(xùn)練與學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)貫穿于日常工作之中。

4、推進(jìn)課題研究工作

（1）梳理美術(shù)課題的前期研究情況，匯總各成員對(duì)內(nèi)容與目標(biāo)的研究結(jié)果，并討論下一階段的研究計(jì)劃。

（2）推動(dòng)初中音樂欣賞教學(xué)小專題的研究，逐步形成課題。

（3）加強(qiáng)對(duì)其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理。

三、主要活動(dòng)

二月份

1、小學(xué)音樂教師專題培訓(xùn)。

2、美術(shù)課題組活動(dòng)。

三月份

1、初中音樂主題研究活動(dòng)“提升學(xué)生音樂表現(xiàn)力”的課堂教學(xué)研究。

2、中小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽。

3、小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。

4、初中、高中美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。

四月份

1、中小學(xué)音樂評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽。

2、初中、高中音樂課評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。

3、小學(xué)音樂評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。

4、美術(shù)課題組活動(dòng)。

五月份

1、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。

2、初中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。

3、高中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。

六月份

1、小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。

2、召開音樂與美術(shù)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。

3、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。