我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代年輕人對(duì)婚姻與戀愛(ài)的看法愈發(fā)多元與復(fù)雜。相較于傳統(tǒng)觀念，許多大學(xué)生更傾向于追求個(gè)人幸福與自我實(shí)現(xiàn)，婚姻不再是生活的唯一歸宿。戀愛(ài)的形式與理念逐漸多樣化，重視情感溝通與相互尊重的趨勢(shì)愈發(fā)明顯。本報(bào)告將詳細(xì)闡述這些變化背后的原因及其對(duì)未來(lái)婚戀關(guān)系的影響。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第1篇

　調(diào)查的目的與框架：

本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生的婚戀觀。我們希望通過(guò)對(duì)這一群體的研究，分析他們對(duì)愛(ài)情和伴侶的看法，從而為教育工作者提供參考依據(jù)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：

1、調(diào)查大學(xué)生的婚戀狀況。

2、探討影響大學(xué)生婚戀觀的各種因素。

3、為提升大學(xué)生婚戀觀的正確性，提出切實(shí)可行的建議。

　計(jì)劃解決的問(wèn)題

通過(guò)深入的調(diào)研和分析，我們希望探討影響大學(xué)生婚戀觀的多重因素，包括社會(huì)文化背景、個(gè)人心理狀態(tài)及人際關(guān)系等，歸納出可能導(dǎo)致大學(xué)生婚戀觀差異的原因。通過(guò)小組討論、數(shù)據(jù)收集和為大學(xué)生提供更清晰的婚戀觀念，助力他們?cè)趹賽?ài)中更為理智、健康地選擇。這項(xiàng)研究也將為我校及其他院校的相關(guān)建設(shè)貢獻(xiàn)一份智慧。

（一）調(diào)查的基本情況

1．調(diào)查對(duì)象：

此次調(diào)查對(duì)象為xx大學(xué)在校生，樣本包括男生50人，女生50人。年級(jí)分布為：一年級(jí)40人（男生20人，女生20人）、二年級(jí)40人（男生20人，女生20人）、三年級(jí)20人（男生10人，女生10人）。

2．調(diào)查方式：

我們的調(diào)查采用了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式，問(wèn)卷在xx大學(xué)的官方網(wǎng)站上發(fā)布，并即時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)回收。共發(fā)放問(wèn)卷100份，全部回收，回收率達(dá)到100%；

3．調(diào)查時(shí)間：20xx年12月13日至20xx年12月22日

（二）調(diào)查內(nèi)容

針對(duì)大學(xué)生的心理和情感發(fā)展需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次問(wèn)卷，主要目的是了解他們的婚戀觀及其影響因素。這項(xiàng)研究對(duì)推動(dòng)高校開(kāi)展有效的戀愛(ài)教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀念具有重要意義，有助于學(xué)生在未來(lái)的人際交往和情感發(fā)展中走得更加穩(wěn)健。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第2篇

調(diào)研主題：大學(xué)生婚戀觀調(diào)研報(bào)告

調(diào)研時(shí)間：20xx年9月1日—10月15日

調(diào)研地點(diǎn)：江蘇省南京市棲霞區(qū)南京大學(xué)校園及周邊區(qū)域，以及安徽省合肥市包河區(qū)

調(diào)研人員：XXX

一、調(diào)研背景與意義

愛(ài)情，既是人類最動(dòng)人的旋律，也是時(shí)代前行的動(dòng)力。

從“有情人終成眷屬”到“執(zhí)子之手，與子偕老”，愛(ài)情的探索貫穿于人類的歷史長(zhǎng)河?，F(xiàn)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情時(shí)，或滿懷憧憬，或謹(jǐn)慎思考；或在激情中燃燒，或在挫折中沉思。大學(xué)生的婚戀觀，不僅關(guān)乎個(gè)人的情感生活，也折射出社會(huì)文化的變遷。真摯的愛(ài)情能夠激勵(lì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，促進(jìn)心靈的交流與共鳴。然而，當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀面臨著多種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境與自身成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。本次調(diào)研旨在深度挖掘大學(xué)生對(duì)愛(ài)情與婚姻的態(tài)度，幫助他們樹(shù)立健康的愛(ài)情觀和人生觀，從而更好地面對(duì)未來(lái)。

二、問(wèn)卷分析與總結(jié)

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷50份，回收有效問(wèn)卷45份，回收率達(dá)90%。通過(guò)分析問(wèn)卷結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)：

大多數(shù)女生在愛(ài)情中表現(xiàn)得較為溫柔含蓄，而男生則更傾向于直接表達(dá)情感；約五成的受訪者對(duì)戀愛(ài)對(duì)象有著較高的標(biāo)準(zhǔn)，其中男生更看重外貌，女生則更加關(guān)注對(duì)方的內(nèi)涵和家庭背景，然而雙方普遍認(rèn)為品德是選擇伴侶的首要條件。

1、大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的看法

大部分大學(xué)生依然對(duì)愛(ài)情抱有美好的向往，他們渴望真誠(chéng)而純粹的關(guān)系，愿意為此投入時(shí)間與精力。

2、大學(xué)生選擇伴侶的標(biāo)準(zhǔn)

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，受訪的大學(xué)生普遍將性格和人品視為選擇伴侶的重要標(biāo)準(zhǔn)。男生傾向于尋找善解人意的女生，而女生則更青睞有責(zé)任感且體貼的男生。這表明，社會(huì)的輿論文化對(duì)大學(xué)生的伴侶選擇產(chǎn)生了顯著影響。

3、大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系脆弱性

當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系往往缺乏穩(wěn)定性，許多戀情因缺乏經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)而難以維系。調(diào)查結(jié)果顯示，高戀愛(ài)率與低維持率之間的矛盾不容忽視，很多戀情在畢業(yè)季后難逃分手的命運(yùn)。

隨著年齡與閱歷的積累，大學(xué)生的婚戀觀逐漸趨于成熟。經(jīng)歷了激情與挫折后，他們開(kāi)始理性分析愛(ài)情的真諦，認(rèn)識(shí)到責(zé)任與承諾的重要性。然而，仍有部分學(xué)生對(duì)婚戀觀持有極端心態(tài)。

大學(xué)生在面對(duì)社會(huì)壓力和環(huán)境影響時(shí)，需提高自我道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的婚戀觀，以促進(jìn)其人生觀和價(jià)值觀的成熟；幫助他們更好地平衡學(xué)業(yè)與感情，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)，以避免不必要的情感損失；尋找到真正的愛(ài)情，盛放幸福的花朵。

三、調(diào)研感悟

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的深入調(diào)查與交流，我對(duì)大學(xué)生的婚戀觀有了更為深刻的理解。這不僅是一次社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)研，更是對(duì)自我認(rèn)知的反思與提升。我認(rèn)為，婚姻的意義在于愛(ài)意的延續(xù)與承諾的實(shí)現(xiàn)。

愛(ài)意的交融使兩人緊密相連，責(zé)任感促使彼此共同成長(zhǎng)，生活中雖有磨難，卻也生出堅(jiān)定的信念。愛(ài)情與婚姻的本質(zhì)在于：彼此理解與支持，為共同的未來(lái)努力。

對(duì)于大學(xué)生而言，身邊的同齡人往往會(huì)影響他們的情感觀，但在追逐夢(mèng)想與愛(ài)情之間，如何選擇和取舍，顯得尤為重要。珍貴的愛(ài)情，并不應(yīng)被視為束縛，而是彼此間的陪伴與理解。

在愛(ài)情的道路上，只有經(jīng)歷風(fēng)雨后，才能更加堅(jiān)定彼此的心意，真正的愛(ài)情是能夠承受考驗(yàn)的，而非表面的激情。愿每一個(gè)年輕人都能找到屬于自己的幸福。

附錄：大學(xué)生婚戀觀調(diào)研問(wèn)卷

1、您的性別是（ ）

A.男 B.女

2、您的情感狀態(tài)是（ ）

A.尚未戀愛(ài) B.戀愛(ài)中

C.曾戀愛(ài)后單身 D.有戀愛(ài)打算

3、對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度是（ ）

A.害怕 B.沒(méi)想過(guò) C.不確定 D.期待 E.正在戀愛(ài)

4、您選擇伴侶時(shí)主要考慮哪些因素（ ）（可多選）

A.外貌 B.學(xué)歷 C.職業(yè) D.能力 E.人品

F.性格 G.健康 H.經(jīng)濟(jì)能力 I.地域 J.家庭背景

5、您能否接受分手后仍做朋友（ ）

A.可以 B.不可以 C.不確定

6、您認(rèn)為談戀愛(ài)有哪些特點(diǎn)（ ）（可多選）

A.擴(kuò)大社交圈 B.豐富生活 C.有益心理健康

D.分散精力 E.常常在一起，圈子變小

F. 加大經(jīng)濟(jì)壓力 G.其他

7、您會(huì)在什么情況下考慮結(jié)婚（ ）

A.雙方父母贊成 B.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立 C.事業(yè)穩(wěn)定 D.視情況而定

8、您認(rèn)為維持婚姻的基礎(chǔ)是什么（ ）

A.愛(ài)情 B.門(mén)當(dāng)戶對(duì) C.物質(zhì)條件 D.權(quán)利地位 E.其他

9、影響您婚戀觀的主要因素是（ ）（可多選）

A.學(xué)校教育 B.媒體影響 C.父母婚戀觀 D.傳統(tǒng)觀念 E.社會(huì)潮流 F.朋友觀點(diǎn) G.其他

10、您對(duì)婚姻或戀愛(ài)有哪些看法：

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第3篇

一、調(diào)查背景

根據(jù)教育部在20xx年3月29日發(fā)布的信息，最新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》取消了“在校期間擅自結(jié)婚未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，作退學(xué)處理”的條款。這一變化意味著，在校大學(xué)生結(jié)婚不再需要學(xué)校的批準(zhǔn)，只需遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)即可。這一新規(guī)的實(shí)施，使得大學(xué)生婚戀問(wèn)題逐漸被關(guān)注，許多關(guān)于這一現(xiàn)象的問(wèn)題也隨之產(chǎn)生：大學(xué)生的婚戀觀究竟如何？打破“禁婚令”是否會(huì)導(dǎo)致婚姻在校園中大規(guī)模出現(xiàn)？為了探討這些問(wèn)題，本調(diào)查小組啟動(dòng)了針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的調(diào)研。

二、研究方法

（一）調(diào)研目標(biāo)

本次調(diào)研由《和諧校園的構(gòu)建研究》項(xiàng)目組主辦，重點(diǎn)目標(biāo)如下：

1、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查掌握在校大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀，分析不同年級(jí)、性別、生源地的學(xué)生在婚戀觀上的差異。

2、分析不同性別對(duì)象在同一問(wèn)題的不同回答所反映的原因。

3、提出相關(guān)建議，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的婚戀觀，提升責(zé)任意識(shí)。

（二）調(diào)查實(shí)施方式

本課題組于20xx年6月成立，依據(jù)指導(dǎo)老師的建議，確立了調(diào)查程序，設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，并于10月份進(jìn)行了試點(diǎn)調(diào)查。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，調(diào)整并完善了問(wèn)卷內(nèi)容，最終確定了實(shí)施方案。

調(diào)查采用自填式問(wèn)卷，并主要采取實(shí)地面訪的方式進(jìn)行。調(diào)查覆蓋了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)和南京師范大學(xué)的在校本科生。問(wèn)卷在教室和宿舍進(jìn)行發(fā)放，總共發(fā)放問(wèn)卷165份，回收問(wèn)卷163份，有效問(wèn)卷為160份，有效回收率為96.9%。

問(wèn)卷設(shè)計(jì)基于自然性別的分類，主要調(diào)查調(diào)查對(duì)象的婚戀價(jià)值觀。

三、數(shù)據(jù)分析

在分析問(wèn)卷時(shí)，主要從四個(gè)維度進(jìn)行比較：大一大二與大三大四的學(xué)生（依據(jù)年齡段），城鎮(zhèn)與農(nóng)村的學(xué)生（依據(jù)成長(zhǎng)環(huán)境的不同），男生和女生（依據(jù)性別差異），以及整體數(shù)據(jù)的總體分析。綜合調(diào)查結(jié)果如下：

（一）年級(jí)差異分析

1、當(dāng)被問(wèn)及是否支持在校大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，有56%的大一大二學(xué)生支持，而大三大四的支持率僅為23.9%。

2、在反對(duì)此問(wèn)題的原因時(shí)，大三大四學(xué)生中11.8%認(rèn)為影響學(xué)業(yè)，39.4%認(rèn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不足，17.5%認(rèn)為感情不純等原因。與此相比，僅有37.5%的大一大二學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不足為理由。通過(guò)對(duì)比數(shù)據(jù)，可以看出大三大四的學(xué)生因經(jīng)歷了更多的現(xiàn)實(shí)考量，選擇從學(xué)業(yè)和未來(lái)工作出發(fā)來(lái)看待戀愛(ài)問(wèn)題。

3、關(guān)于在校大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)，大一大二學(xué)生選擇的理由涵蓋了尋找伴侶、打發(fā)時(shí)間、愛(ài)情無(wú)動(dòng)機(jī)等多種理由，而大三大四的學(xué)生在動(dòng)機(jī)上和大一大二相似，顯示出大學(xué)生在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上的多樣性。

4、對(duì)于在校大學(xué)生戀愛(ài)發(fā)展為婚姻的幾率，無(wú)論是大一大二還是大三大四的學(xué)生都認(rèn)為幾率很小。交流中也發(fā)現(xiàn)，因畢業(yè)后就業(yè)分配等原因，校園情侶轉(zhuǎn)化為婚姻的案例極其稀少。

通過(guò)以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大一大二的學(xué)生更傾向于支持戀愛(ài)，而大三大四的學(xué)生則更注重學(xué)業(yè)與未來(lái)，因此更為現(xiàn)實(shí)。隨著年級(jí)的提升，他們的關(guān)注點(diǎn)逐漸從感情轉(zhuǎn)向?qū)嶋H問(wèn)題。

5、關(guān)于同齡人結(jié)婚情況的反饋，大一大二學(xué)生中99%的人表示身邊沒(méi)有結(jié)婚的朋友，而大三大四的比例下降到90%。顯示在校大學(xué)生結(jié)婚的現(xiàn)象仍然少見(jiàn)。

6、在是否支持在校大學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題上，大一大二學(xué)生中80%表示贊成，大三大四的支持率為75%。

7、對(duì)于學(xué)校是否有權(quán)限制適齡學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題，調(diào)查顯示，大一大二學(xué)生中80%認(rèn)為學(xué)校無(wú)權(quán)干涉，而大三大四的學(xué)生中，認(rèn)為學(xué)校有一定影響的比例上升到50%。

8、對(duì)于結(jié)婚障礙的選擇，大一大二學(xué)生中，選擇家長(zhǎng)反對(duì)的有9.5%，選擇社會(huì)影響的有11.9%，選擇物質(zhì)基礎(chǔ)不足的有23.8%。而大三大四的學(xué)生中，57.6%認(rèn)為物質(zhì)基礎(chǔ)不足是主要障礙。

從調(diào)查中明顯可以看出，物質(zhì)基礎(chǔ)的缺乏是影響大學(xué)生婚姻的重要因素。相較于低年級(jí)的學(xué)生，高年級(jí)的學(xué)生在此問(wèn)題上更具現(xiàn)實(shí)性。

9、談及結(jié)婚后可能面臨的問(wèn)題，大一大二的學(xué)生有45.2%認(rèn)為學(xué)業(yè)會(huì)受影響，而大三大四的更多選擇了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題（57.6%）。這表明高年級(jí)學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的關(guān)注顯著高于低年級(jí)學(xué)生。

10、幾乎所有被調(diào)查者均表示了解國(guó)家法定結(jié)婚年齡。

調(diào)研顯示，大學(xué)生普遍支持在校學(xué)生結(jié)婚，且大多數(shù)認(rèn)為學(xué)校無(wú)權(quán)干預(yù)，但實(shí)際上在校大學(xué)生婚姻的實(shí)際案例依然稀少，反映出大學(xué)生對(duì)婚戀問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。

（二）城鄉(xiāng)學(xué)生差異分析

從城鎮(zhèn)學(xué)生88份問(wèn)卷和農(nóng)村學(xué)生72份問(wèn)卷的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)，盡管兩者在婚戀問(wèn)題上大致相同，但也存在不同。

1、城鎮(zhèn)學(xué)生中有59.1%支持在校學(xué)生戀愛(ài)，而農(nóng)村學(xué)生則為65.2%。

2、城鎮(zhèn)學(xué)生中，選擇認(rèn)為戀愛(ài)影響學(xué)業(yè)的有10.1%，而農(nóng)村學(xué)生選擇這個(gè)理由的比例為70.9%。

3、對(duì)于支持在校大學(xué)生結(jié)婚，農(nóng)村學(xué)生的支持率為79%，城鎮(zhèn)學(xué)生為76%。

4、在關(guān)于學(xué)校干預(yù)結(jié)婚權(quán)利的問(wèn)題上，城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校無(wú)權(quán)干涉，然而，城鎮(zhèn)學(xué)生中認(rèn)為不會(huì)影響學(xué)校管理的有60.4%，而農(nóng)村學(xué)生則為72.4%，顯示農(nóng)村學(xué)生對(duì)于學(xué)校管理的顧慮更高。

5、在障礙問(wèn)題上，城鎮(zhèn)學(xué)生有56.3%認(rèn)為學(xué)業(yè)會(huì)影響，而農(nóng)村學(xué)生更關(guān)注經(jīng)濟(jì)問(wèn)題（68.6%）。

雖然大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)和結(jié)婚的態(tài)度大致相同，但具體問(wèn)題上，農(nóng)村學(xué)生更關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素，這與他們的生長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。

（三）男生女生角度分析

通過(guò)對(duì)男生和女生的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，大多數(shù)問(wèn)題的看法相似，均支持戀愛(ài)和結(jié)婚。

（四）總體問(wèn)卷分析

在160份問(wèn)卷中，

1、80.9%的大學(xué)生支持談戀愛(ài)，19.1%的反對(duì)者中，有20.3%選擇了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不足。

2、談到戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)，20.4%選擇找伴侶，27.1%選擇打發(fā)時(shí)間，28.4%認(rèn)為愛(ài)情無(wú)動(dòng)機(jī)，24.2%受到周圍環(huán)境影響。

3、78.9%的學(xué)生支持結(jié)婚，100%認(rèn)為學(xué)校無(wú)權(quán)干涉結(jié)婚決定。

4、78.3%的學(xué)生認(rèn)為在校大學(xué)生結(jié)婚與學(xué)校管理無(wú)沖突。

5、在結(jié)婚阻礙問(wèn)題上，26.9%認(rèn)為校規(guī)影響，25.1%認(rèn)為家長(zhǎng)反對(duì)，26.3%選擇社會(huì)影響。

6、在學(xué)業(yè)影響的選項(xiàng)中，20.4%選擇學(xué)業(yè)受影響，25.2%認(rèn)為正常社交受限，23.6%認(rèn)為婚后生育問(wèn)題難以解決。

這顯示大部分大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)持支持態(tài)度，同時(shí)也意識(shí)到婚姻需穩(wěn)定基礎(chǔ)，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于婚戀問(wèn)題有理性的理解。

四、在校大學(xué)生結(jié)婚的深入分析

（一）結(jié)婚原因分類

1、理想型：一些在校學(xué)生在經(jīng)歷戀愛(ài)后，選擇迅速步入婚姻，認(rèn)為愛(ài)情意味著一切，而忽視生活的現(xiàn)實(shí)。

2、現(xiàn)實(shí)型：隨著社會(huì)環(huán)境的變化，部分學(xué)生為逃避就業(yè)壓力，尋求更簡(jiǎn)便的生活選擇，可能在學(xué)習(xí)期間尋找伴侶結(jié)婚。

（二）結(jié)婚未成為主流現(xiàn)象的原因

年齡較大的研究生更易被理解為結(jié)婚者。教育部的規(guī)定雖不再限制大學(xué)生結(jié)婚，但并不贊成在校結(jié)婚。由于在校生多為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較弱及尚在學(xué)習(xí)階段，結(jié)婚可能給學(xué)生及學(xué)校管理帶來(lái)困難，并與國(guó)家的晚婚政策相悖。

1、國(guó)家計(jì)劃生育政策的影響：我國(guó)提倡晚婚，結(jié)婚有礙政策實(shí)施。

2、學(xué)校管理及條件制約：結(jié)婚后責(zé)任增加，若不能妥善管理，可能影響學(xué)校的秩序。

3、家庭阻力：家庭經(jīng)濟(jì)壓力與父母對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的期望，使得結(jié)婚更具難度。

4、大學(xué)生自身能力不足：尚無(wú)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，婚姻缺乏基礎(chǔ)，未來(lái)不確定性加大。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研與深入分析，發(fā)現(xiàn)盡管新規(guī)引發(fā)關(guān)注，但大學(xué)生在結(jié)婚問(wèn)題上仍持理智態(tài)度，多數(shù)人不會(huì)在校結(jié)婚。

五、建議措施

（一）思想教育與引導(dǎo)

1、家庭需加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，促進(jìn)他們重視學(xué)習(xí)。

2、社會(huì)輿論需引導(dǎo)正確婚戀觀，傳遞負(fù)責(zé)任的意識(shí)。

3、學(xué)校應(yīng)明確不倡導(dǎo)在校生結(jié)婚，同時(shí)加強(qiáng)道德教育。

（二）學(xué)校應(yīng)調(diào)整管理政策

1、更新校規(guī)，減少對(duì)結(jié)婚學(xué)生的限制。

2、關(guān)注學(xué)生婚育情況，提供必要的支持。

3、為已婚學(xué)生提供適當(dāng)?shù)纳钤O(shè)施。

（三）國(guó)家應(yīng)提供支持

國(guó)家應(yīng)在政策、程序和物質(zhì)上對(duì)大學(xué)生婚姻問(wèn)題給予幫助，減輕學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)。

面對(duì)新的教育政策，學(xué)校需適應(yīng)變化，促進(jìn)學(xué)生理性的婚戀觀，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第4篇

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第5篇

　一、關(guān)于大學(xué)生的戀愛(ài)觀

在這次調(diào)查中，70%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生的戀愛(ài)并不穩(wěn)定，只有30%的同學(xué)認(rèn)可其穩(wěn)定性。這表明同學(xué)們對(duì)大學(xué)戀愛(ài)問(wèn)題進(jìn)行了深刻思考，認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)這個(gè)階段還不夠成熟，難以維持長(zhǎng)期、穩(wěn)定的感情關(guān)系，也未必能夠以結(jié)婚為目標(biāo)來(lái)經(jīng)營(yíng)一段感情，因此認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)并不可靠。不過(guò)，調(diào)查結(jié)果也顯示，僅有32%的同學(xué)對(duì)大學(xué)戀愛(ài)持否定態(tài)度，15%的同學(xué)表示完全支持，另有7%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)順應(yīng)情勢(shì)，剩余30%的同學(xué)則選擇隨其自然。由此可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)大學(xué)戀愛(ài)抱有期待，渴望在校園生活中體驗(yàn)愛(ài)情的美好。對(duì)于戀愛(ài)的最佳年齡階段，58%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)是最佳時(shí)機(jī)。確實(shí)，在大學(xué)里，我們已不再天真無(wú)邪，開(kāi)始體驗(yàn)情感需求，自然希望有一個(gè)特別的人來(lái)分享生活的點(diǎn)滴。然而，這一切都應(yīng)在不影響學(xué)業(yè)的前提下進(jìn)行。

　二、關(guān)于戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)和目的

在分析大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)時(shí)，30%的同學(xué)表示是為了尋求精神寄托，36%的人為了擺脫孤獨(dú)，17%為了尋找未來(lái)伴侶，7%是為了獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力，剩余10%則是為了享受戀愛(ài)的樂(lè)趣。顯然，尋求精神寄托的同學(xué)可能沒(méi)有弄清楚自己在大學(xué)的方向，真正有追求和理想的學(xué)生不會(huì)將全部情感寄托于戀愛(ài)中。而有些同學(xué)僅為逃避孤獨(dú)而戀愛(ài)，這對(duì)雙方都是不負(fù)責(zé)任的。為了尋找結(jié)婚對(duì)象的同學(xué)不足五分之一，表明大學(xué)生在戀愛(ài)時(shí)并非將其上升到結(jié)婚的目標(biāo)。在戀愛(ài)中充滿變數(shù)，往往難以確保大學(xué)中的戀愛(ài)對(duì)象就是未來(lái)的伴侶。關(guān)于戀愛(ài)的目的，34%的同學(xué)選擇了滿足心理需求，41%選擇享受過(guò)程，4%選擇滿足生理需求，13%則是為了畢業(yè)后建立家庭，而8%則因?yàn)殡S大流。調(diào)查顯示，有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)于戀愛(ài)的目標(biāo)存在偏差，尤其是選擇生理需求的同學(xué)，往往容易在感情中缺乏責(zé)任感，導(dǎo)致傷害他人。而單純因隨大流而戀愛(ài)則顯得多余，若沒(méi)有適合的對(duì)象和真情基礎(chǔ)，僅僅因隨大流而戀愛(ài)，難以體會(huì)到愛(ài)情的實(shí)質(zhì)，也可能導(dǎo)致分手，給自己和他人帶來(lái)情感上的傷害。

　三、關(guān)于婚前性行為

調(diào)查顯示，關(guān)于婚前性行為的態(tài)度，30%的同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)，5%持贊成態(tài)度，20%認(rèn)為應(yīng)順其自然，其余45%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，但他們自己不會(huì)這樣做。這一結(jié)果相對(duì)積極，顯示出大多數(shù)大學(xué)生對(duì)待自己的情感關(guān)系較為負(fù)責(zé)，特別是女生更懂得保護(hù)自己。這表明大多數(shù)大學(xué)生在思維上比較成熟，不會(huì)因沖動(dòng)而做出可能后悔的決定。至于大學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為的原因，28%認(rèn)為是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，40%認(rèn)為因生理和心理需求所致，32%則認(rèn)為是情感深化的自然結(jié)果。

　四、關(guān)于戀愛(ài)對(duì)生活的影響

1、學(xué)業(yè)方面

在戀愛(ài)是否影響學(xué)業(yè)的問(wèn)題上，不同的看法相互交織。85%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)的影響難以確定，戀人之間或許能互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，但也可能因沉迷于愛(ài)情而耽誤學(xué)習(xí)。12%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)沒(méi)有負(fù)面影響，3%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)實(shí)際上促進(jìn)了學(xué)業(yè)。由此可見(jiàn)，戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)的影響因人而異，能夠合理安排時(shí)間的同學(xué)，將會(huì)在享受戀愛(ài)的保持學(xué)業(yè)的優(yōu)異表現(xiàn)。

2、開(kāi)銷方面

戀愛(ài)期間常常伴隨著一些單身時(shí)不必要的開(kāi)銷，比如一起用餐、看電影或旅游等。關(guān)于戀愛(ài)的開(kāi)銷問(wèn)題，47%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)增加花費(fèi)，12%認(rèn)為會(huì)減少開(kāi)銷，41%的同學(xué)則認(rèn)為因人而異。顯然，戀愛(ài)對(duì)開(kāi)支有顯著影響，可能導(dǎo)致個(gè)人生活水平的變化。許多同學(xué)為了給伴侶買禮物而節(jié)衣縮食，影響生活質(zhì)量。對(duì)于家庭條件較好的同學(xué)，影響相對(duì)較小。

3、愛(ài)情與友誼

陷入愛(ài)情甜蜜中的同學(xué)往往會(huì)忽視與朋友的溝通和交流。過(guò)多的“二人世界”會(huì)壓縮與朋友相處的時(shí)間，而大學(xué)生活本應(yīng)是擴(kuò)展友誼和人際關(guān)系的良機(jī)。因?yàn)閻?ài)情而忽視友情的同學(xué)，或許會(huì)在未來(lái)感到遺憾。

4、失戀之后

失戀對(duì)個(gè)體往往是一次沉重的打擊，經(jīng)過(guò)許多投入后卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方漸行漸遠(yuǎn)，令人心痛。在針對(duì)失戀后的感受調(diào)查中，47%的同學(xué)選擇了非常痛苦，31%選擇無(wú)所謂，4%有報(bào)復(fù)心理，18%選擇更努力學(xué)習(xí)。這表明，失戀對(duì)大學(xué)生的情感傷害較大，影響生活信心，甚至可能讓人陷入消沉之中。但也有部分同學(xué)承受能力較強(qiáng)，能夠妥善處理感情困擾，不會(huì)嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)。

大學(xué)生活充滿多姿多彩的經(jīng)歷，戀愛(ài)是其中一個(gè)美好的組成部分。希望對(duì)愛(ài)情充滿期待的大學(xué)生能夠樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，避免潛在的問(wèn)題，享受愛(ài)情帶來(lái)的美好，同時(shí)在追逐理想的道路上不斷前行。