本報(bào)告圍繞環(huán)保意識(shí)展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)地球和環(huán)境對(duì)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要性。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球淡水資源稀缺，中國(guó)污水排放量居世界首位，面臨嚴(yán)重的水污染問(wèn)題。調(diào)查顯示，公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題認(rèn)識(shí)逐漸提高，但在實(shí)際行動(dòng)上仍顯不足。受教育程度與環(huán)保意識(shí)呈正相關(guān)，高學(xué)歷者更積極參與環(huán)保行動(dòng)。建議居民增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，支持政府措施，并積極參與實(shí)際行動(dòng)；學(xué)生應(yīng)節(jié)約資源、分類(lèi)回收、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。通過(guò)共同努力，提升環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇1

地球——人類(lèi)共同的生態(tài)家園；環(huán)境——人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；清澈的河流與藍(lán)天——我們共同追求的希望與夢(mèng)想。

——題記

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球表面有70%的面積被水覆蓋，而剩下的30%陸地中，僅有約1%的淡水可以直接供人利用。在中國(guó)，人均淡水資源僅占全球淡水資源的四分之一。目前我國(guó)是世界上污水排放量最大的國(guó)家，其排放速度也在快速增長(zhǎng)，年排放總量已達(dá)435億噸，這一數(shù)據(jù)實(shí)在令人震驚。

20xx年xx月，我校的環(huán)保小組前往湘鄉(xiāng)市污水處理廠，廠長(zhǎng)周強(qiáng)帶領(lǐng)我們參觀了這個(gè)省內(nèi)首個(gè)大型污水處理設(shè)施。

一、污水的來(lái)源：

污水是如何產(chǎn)生的呢？首先自然因素，比如動(dòng)物和人類(lèi)的排泄、腐爛的植物以及垃圾堆積等；其次人為因素，如工業(yè)廢水、農(nóng)藥化肥的使用，以及高科技所導(dǎo)致的污染等等。在對(duì)水資源愈發(fā)珍惜的當(dāng)下，人類(lèi)對(duì)水的浪費(fèi)與污染的現(xiàn)象令人痛心，每年約有7億噸城市生活污水流入湘江，而每年匯入湘江的農(nóng)藥和化肥分別達(dá)到700噸和2.2萬(wàn)噸。污水處理廠的建立后，每天的處理量達(dá)到100萬(wàn)噸，這真是一項(xiàng)惠及后代的偉大工程！

二、污水是如何被處理的？

我們來(lái)到了一臺(tái)大型設(shè)備前，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才得知，這就是有去沙和過(guò)濾功能的污水泵。這里的過(guò)濾網(wǎng)能夠有效阻擋細(xì)小的有害物質(zhì)流入凈水中。經(jīng)過(guò)處理后，最終得到的干凈水就可以成為我們?nèi)粘ｏ嬘玫淖詠?lái)水。那么細(xì)小的垃圾又如何處理呢？機(jī)器將垃圾壓制成泥團(tuán)，接著烘干后，運(yùn)送至專門(mén)的垃圾場(chǎng)進(jìn)行焚燒。隨后，我們來(lái)到一個(gè)大型水池前，這里專門(mén)處理更大的垃圾。水池一側(cè)有水溝與池子交匯處，有一把巨大的鋸齒刀，用于過(guò)濾大型垃圾。處理后的垃圾有的被焚燒，有的則可用作造紙的原材料，真沒(méi)想到，垃圾也能變成寶物！

三、水——健康的隱患：

被污染的水對(duì)人體健康的影響不可小覷，人體的水分占比高達(dá)70%至80%。據(jù)資料顯示，目前我國(guó)約有7億人的飲用水中大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo)，3億人的水中鐵含量超標(biāo)，1億人飲用的水硬度過(guò)高。長(zhǎng)期飲用受污染的水源會(huì)導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，免疫力也會(huì)隨之減弱，疾病的發(fā)生將成為必然。當(dāng)體內(nèi)的污染物積累到無(wú)法承受的程度時(shí)，再優(yōu)秀的醫(yī)生和藥物也無(wú)濟(jì)于事?！八侨f(wàn)病之源”的說(shuō)法并非虛言。

我相信，保護(hù)環(huán)境，從我做起！只要我們關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，未來(lái)的天空一定會(huì)更加湛藍(lán)，水會(huì)更加清澈，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，人類(lèi)將能夠盡情享受自然給予我們的恩賜！

今天，你是否節(jié)約用水了呢？

環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇2

調(diào)查目的：

為迎接即將到來(lái)的“世界環(huán)境日”而開(kāi)展本次調(diào)查，旨在提升大眾對(duì)環(huán)保的關(guān)注，普及相關(guān)知識(shí)，共同維護(hù)我們的綠色家園。

調(diào)查內(nèi)容：

1、環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)的了解程度。

2、參與者日常生活中對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)知與行為。

3、環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐。

（問(wèn)卷設(shè)計(jì)為一張A4紙，共有12道選擇題）

調(diào)查對(duì)象：全體小學(xué)生

調(diào)查方法：采用“問(wèn)卷調(diào)查”形式（發(fā)放100份調(diào)查問(wèn)卷）和“面對(duì)面訪談”相結(jié)合的方式。

具體安排：

（1）1月16日至1月26日，小組成員將完成問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及分發(fā)。

（2）1月27日至2月23日，進(jìn)行校內(nèi)外的小學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查。

（3）2月24日至2月26日，由小組成員進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。

（4）2月27日至2月28日，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，由小組成員共同負(fù)責(zé)。

調(diào)查問(wèn)卷

你在環(huán)保方面做得怎么樣？

親愛(ài)的同學(xué)們，你在日常生活中是否關(guān)注環(huán)保呢？環(huán)保是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)踐行的責(zé)任。如果你愿意成為環(huán)保小衛(wèi)士，為我們的地球盡一份力，請(qǐng)花幾分鐘時(shí)間填寫(xiě)這份問(wèn)卷。請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)，不要為了迎合而說(shuō)謊，這樣可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

1、你會(huì)主動(dòng)把垃圾放進(jìn)垃圾箱嗎？（ ）

A、會(huì) B、不會(huì) C、有時(shí)會(huì) D、其他

2、你經(jīng)常使用難以降解的產(chǎn)品嗎？（如塑料袋、電池等）（ ）

A、是 B、不是 C、時(shí)常使用 D、有時(shí)使用 E、其他

3、當(dāng)你看到別人亂扔垃圾時(shí)，你會(huì)（ ）

A、勸阻他 B、主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾箱 C、無(wú)動(dòng)于衷 D、其他

4、你在意環(huán)保嗎？（ ）

A、是 B、不是 C、其他

5、世界無(wú)煙日是在哪個(gè)月份？（ ）

A、四月 B、五月 C、六月

6、當(dāng)你想到全球變暖時(shí)，你會(huì)聯(lián)想到什么？（ ）

A、環(huán)境污染的嚴(yán)重性，要從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境 B、與我無(wú)關(guān) C、其他

7、如果父母在浪費(fèi)水時(shí)，你會(huì)怎樣做？（ ）

A、阻止他們，告訴他們要節(jié)約用水 B、隨他們?nèi)?C、效仿他們

8、你洗菜時(shí)是否一直開(kāi)著水龍頭？（ ）

A、是 B、不是 C、其他

9、如果垃圾桶倒了，你會(huì)去扶正嗎？（ ）

A、會(huì) B、不會(huì) C、其他

10、你購(gòu)物時(shí)用的是塑料袋還是購(gòu)物籃？（ ）

A、塑料袋 B、購(gòu)物籃 C、其他

11、你會(huì)使用一次性筷子嗎？（ ）

A、會(huì) B、不會(huì) C、有時(shí)會(huì)

12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎？（ ）

A、知道 B、不知道 C、知道一些

13、你有踩踏草坪的習(xí)慣嗎？（ ）

A、從未有過(guò) B、經(jīng)常有 C、很少有

環(huán)保調(diào)查報(bào)告 篇3

我們小組進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于環(huán)保意識(shí)的調(diào)查，選取的調(diào)查對(duì)象為校園內(nèi)的學(xué)生及周邊居民。為深入了解大家的環(huán)保認(rèn)知程度，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，調(diào)查時(shí)間從7月11日至15日，隨機(jī)發(fā)放了100份問(wèn)卷，最終收回有效問(wèn)卷94份。

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)受訪者對(duì)環(huán)保問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)上仍顯不足，提升公眾環(huán)保意識(shí)的工作任重道遠(yuǎn)。

一、調(diào)查結(jié)果

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)83.3%的受訪者認(rèn)為當(dāng)前環(huán)境污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，僅有16.7%的人表示情況尚可，但仍然需要改進(jìn)。這表明，公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度逐漸提高，但實(shí)際行動(dòng)仍顯不足。

二、環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn)

1. 教育水平與環(huán)保意識(shí)密切相關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，較高的文化教育程度與對(duì)環(huán)境滿意度呈負(fù)相關(guān)。受訪者中有45%具備大學(xué)及以上學(xué)歷，雖然他們對(duì)環(huán)保政策持認(rèn)可態(tài)度，但在環(huán)保意識(shí)的實(shí)際應(yīng)用上仍需加強(qiáng)。

2. 受教育程度與環(huán)保行動(dòng)之間存在正相關(guān)關(guān)系。高學(xué)歷者通常對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注度更高，且采取行動(dòng)的幾率也更大。例如，許多受訪者普遍使用環(huán)保袋、分類(lèi)丟棄垃圾。這說(shuō)明教育在增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)方面的重要性。

3. 居民所處環(huán)境與環(huán)保意識(shí)相互影響。生活在環(huán)境較好的地區(qū)，居民的環(huán)保意識(shí)往往更強(qiáng)。以平湖市為例，由于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工業(yè)污染問(wèn)題明顯，居民呼吁政府采取有效措施改善環(huán)境。

4. 年齡是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。調(diào)查顯示，老年人參與環(huán)保行為的比例高于年輕人。老年人通常傾向于自備環(huán)保袋，體現(xiàn)出較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。這一發(fā)現(xiàn)提示我們，可以從老年人入手，帶動(dòng)更多人參與環(huán)?；顒?dòng)。

三、建議

（一）針對(duì)居民

1. 提高個(gè)人環(huán)保意識(shí)。居民應(yīng)樹(shù)立“人人為我，我為人人”的理念，增強(qiáng)自身環(huán)保責(zé)任感，并關(guān)心政府的環(huán)保舉措。通過(guò)各種媒體獲取環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)保觀念。

2. 積極參與環(huán)保行動(dòng)。市民應(yīng)支持政府的環(huán)保事業(yè)，努力將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，影響身邊的人，共同形成良好的環(huán)保氛圍。

3. 加強(qiáng)政府環(huán)保工作。開(kāi)展廣泛深入的環(huán)保宣傳，提高公眾環(huán)保意識(shí)，執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)，嚴(yán)格監(jiān)督企業(yè)排污行為，確保環(huán)境保護(hù)責(zé)任落實(shí)到位。

4. 增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與管理。定期舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，確保每位居民知曉環(huán)保的重要性，提升大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（二）針對(duì)在校學(xué)生

1. 節(jié)約資源。學(xué)生應(yīng)從生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成節(jié)約用水用電的習(xí)慣，積極參與植樹(shù)活動(dòng)，保護(hù)校園環(huán)境。

2. 分類(lèi)回收可回收物。調(diào)查表明，學(xué)生在使用一次性產(chǎn)品方面存在過(guò)度的問(wèn)題。應(yīng)提倡減少使用塑料制品，積極參與廢舊物資的分類(lèi)回收。

3. 學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。學(xué)生應(yīng)關(guān)注環(huán)保理念，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自身環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到維護(hù)地球家園的重要性。

我們可以共同改善我們生活的環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。希望每位市民和學(xué)生都能積極行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。