大學(xué)生兼職現(xiàn)象已成為普遍現(xiàn)象，許多學(xué)生選擇通過兼職來減輕經(jīng)濟壓力、積累社會經(jīng)驗及提升自身能力。調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職的原因主要包括自主學(xué)習(xí)時間增加、社會就業(yè)壓力和廣告行業(yè)發(fā)展等。參與調(diào)查的學(xué)生中，大多數(shù)認為兼職有助于提升工作能力與交際能力。然而，兼職也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，尤其是時間管理方面。大部分學(xué)生通過熟人推薦或中介機構(gòu)獲取兼職信息，兼職類型多樣，主要包括家教、促銷和服務(wù)行業(yè)。家長普遍支持學(xué)生兼職，但也需關(guān)心學(xué)習(xí)與兼職的平衡。為提升兼職體驗，建議學(xué)校加強指導(dǎo)和建立信息平臺，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃時間，實現(xiàn)學(xué)業(yè)與工作的雙重收益。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇1

　一、大學(xué)生兼職賺錢的原因

1、大學(xué)生自身的特點促使他們選擇兼職賺錢。

從學(xué)習(xí)角度來看，與中學(xué)階段相比，大學(xué)的課堂時間大大減少，學(xué)生們更傾向于自主學(xué)習(xí)，因而有更多的時間可以掌控；在生活方面，大學(xué)生的衣食住行通常由自己負責(zé)，自主性、自立性成為了他們生活的核心；大學(xué)生的生活節(jié)奏快，活動多樣，身邊的朋友來自全國各地，性格、語言、習(xí)慣、價值觀各異，這種多樣性促使他們在交往中互相融合；從校園環(huán)境來看，大學(xué)的活動豐富，各類信息和活動海報隨處可見，各種社團和組織的活動極為頻繁。這一切都為大學(xué)生提供了良好的兼職機會。

2、社會廣告行業(yè)的快速發(fā)展推動大學(xué)生選擇兼職賺錢。

進入21世紀(jì)以來，各類企業(yè)迅速增長，為了增強市場競爭力，企業(yè)在廣告上投入了大量資金，積極宣傳品牌。廣告形式多樣，除了傳統(tǒng)媒體外，街頭、車站的海報，以及新品推廣時的商場和超市宣傳等，也都需要大量的臨時工作人員。由于這些廣告工作的靈活性和季節(jié)性，企業(yè)傾向于雇傭在校大學(xué)生，以降低成本，同時完成宣傳任務(wù)。

3、日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

在市場經(jīng)濟環(huán)境下，社會各個成員面臨雙向選擇的問題，大學(xué)生也不再享受統(tǒng)分統(tǒng)配的安穩(wěn)，必須認真考慮未來的職業(yè)選擇。調(diào)查顯示：84%的受訪者認為，大學(xué)生可以通過兼職來更好地了解社會和自身，兼職經(jīng)歷能夠幫助他們認識社會需求，發(fā)現(xiàn)自身不足，并為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。越來越多的大學(xué)生選擇兼職，邁出接觸社會的第一步。

　二、大學(xué)生兼職賺錢的特點

1、大學(xué)生在尋找兼職信息時各有特色。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，69.4%的男生和45.2%的女生通過個人主動尋找兼職，38.8%的男生和25.5%的女生通過熟人推薦，22.9%的男生和27.5%的女生則選擇中介機構(gòu)。還有部分學(xué)生通過廣告獲取兼職信息。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，超過80%的同學(xué)認為學(xué)校需要設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富課余生活，確保兼職的安全性。

2、大學(xué)生兼職工作的種類呈現(xiàn)多樣性。

根據(jù)性別統(tǒng)計，80.8%的男生和40.7%的女生曾從事家教工作，16.3%的男生與78.4%的女生參與過促銷活動，13.2%的男生與29.4%的女生發(fā)放過傳單。少部分同學(xué)參與過禮儀、家政及餐飲類的兼職。從年級來看，一年級、二年級與三年級的學(xué)生中，分別有65%、75.5%和98%做過家教，5%、7.5%和26%曾參與促銷，20%、30%和16%的同學(xué)發(fā)放過傳單。

3、大學(xué)生的兼職工作對其他方面產(chǎn)生影響。

無論性別或年級，90%以上的同學(xué)普遍認為兼職會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，很多同學(xué)過于關(guān)注薪酬，而忽視了兼職工作在鍛煉個人意志、品質(zhì)以及與他人交往技巧等方面的價值。然而，也有部分大學(xué)生能夠合理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，通過有效的時間管理，實現(xiàn)兩者的兼顧。

　三、大學(xué)生兼職賺錢的收益

根據(jù)調(diào)查，45.2%的男生與37.3%的女生認為兼職為他們賺取了一筆自己的收入，作為生活費，減輕了家庭負擔(dān)，帶來了成就感。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇2

　調(diào)查背景

兼職是指在主業(yè)之外，兼任其他工作的行為，通常具有工作時間靈活、按小時或工作天支付報酬的特點。大學(xué)生兼職現(xiàn)象在校園中相當(dāng)普遍，關(guān)于大學(xué)生是否應(yīng)從事兼職、兼職與學(xué)業(yè)的平衡，以及如何避免在兼職中上當(dāng)受騙的問題，一直是學(xué)術(shù)討論的熱點。如何有效規(guī)范校園兼職市場，維護大學(xué)生在兼職中的合法權(quán)益，也是社會、學(xué)校與家長面臨的重要課題。為進一步了解大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀及其影響，并為我們的課題研究提供數(shù)據(jù)支持，我們進行了問卷調(diào)查。

　調(diào)查對象

本次調(diào)查對象為桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)的本科生，涵蓋大一到大四的學(xué)生。

　問卷回收情況

共發(fā)放問卷200份，回收200份，回收率達100%。

　調(diào)查結(jié)果及分析

通過調(diào)查，我們了解了幾個具體方面的情況：

　一、大學(xué)生兼職的必要性

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，性別對兼職的態(tài)度影響不大，有61.5%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職是必要的，而僅有4.3%的同學(xué)認為沒有必要，其余33.7%的同學(xué)則認為兼職可有可無。從數(shù)據(jù)來看，有75%的同學(xué)都有過兼職經(jīng)歷。

從各年級的兼職人數(shù)分布來看，大一和大二學(xué)生的兼職比例最高。其中，大一學(xué)生的兼職比例稍低于大二學(xué)生。雖然大一學(xué)生課業(yè)較輕，空閑時間較多，兼職的可能性更大，但由于尚未完全適應(yīng)大學(xué)生活以及缺乏找兼職的意識，很多人未選擇兼職。相比之下，大二學(xué)生相對適應(yīng)了大學(xué)生活，因而為了賺取生活費或打發(fā)時間的需求，使得其兼職比例有所增加。而大三學(xué)生的兼職比例明顯低于大一和大二，這主要由于大三課程壓力增加，學(xué)生多集中精力于專業(yè)課程學(xué)習(xí)，兼職的人員減少。大四學(xué)生則因為忙于考研、考證等原因，兼職者數(shù)量進一步減少。

　二、大學(xué)生兼職的目的

在兼職過程中，學(xué)生們獲得了哪些收獲呢？調(diào)查結(jié)果顯示：

其中，有20.3%的同學(xué)選擇兼職是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，反映出有部分同學(xué)家境并不寬裕，他們能夠理解家庭的辛苦；35.4%的學(xué)生則通過兼職鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗。值得注意的是，有40.1%的同學(xué)既希望減輕家庭負擔(dān)，也注重提升個人能力，這部分同學(xué)的思想層次相對較高。關(guān)于兼職的收獲，40.6%的學(xué)生認為能夠提高社會能力、積累工作經(jīng)驗，20.1%的同學(xué)則感受到賺取屬于自己的收入帶來的成就感，10.2%的人表示最大收獲是實現(xiàn)經(jīng)濟獨立。另一方面，9.9%的同學(xué)認為兼職只是打發(fā)時間，缺乏實際收獲，這表明他們在職業(yè)規(guī)劃上尚未明確，人生目標(biāo)也處于模糊狀態(tài)。

大學(xué)生人數(shù)不斷增加，而畢業(yè)生就業(yè)壓力也隨之加大。在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)意識到就業(yè)形勢的緊迫性，而兼職則能有效增強實踐能力，增加與社會的接觸，提前了解社會形態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，以減輕畢業(yè)后的心理壓力。

　三、大學(xué)生找兼職的渠道

關(guān)于兼職信息的獲取渠道，調(diào)查結(jié)果顯示：

大多數(shù)學(xué)生是通過中介機構(gòu)獲得兼職信息，次之是校園內(nèi)的宣傳廣告，而自己主動尋找或通過熟人推薦的比例則相對較少。

在網(wǎng)絡(luò)時代，絕大部分信息都能在網(wǎng)上找到，因此很多專為大學(xué)生提供兼職信息的網(wǎng)站相繼成立，如大學(xué)生兼職網(wǎng)等。這類網(wǎng)站雖然方便，但也存在一定的安全隱患，許多網(wǎng)站收取中介費。我所在班級的學(xué)生中，有些通過這些網(wǎng)站找到兼職，但需要支付200元的會員費，且部分網(wǎng)站在收錢后便失聯(lián)，甚至有些網(wǎng)站將人引入傳銷組織，后果非常嚴(yán)重。

在網(wǎng)上尋找兼職時，學(xué)生應(yīng)優(yōu)先選擇知名度高、信譽良好的兼職網(wǎng)站，避免落入不法分子的圈套。

通過校園宣傳廣告尋找兼職通常安全性較高，不過，校園內(nèi)也存在校外人員發(fā)布不實信息的現(xiàn)象，學(xué)生在辨識廣告時要特別注意其真實性。

通過熟人介紹的比例僅為8.2%，雖然不高，但這種方式相對安全，主要有以下幾點優(yōu)勢：

一、通常免收或少收中介費，減輕經(jīng)濟負擔(dān)。這里的“熟人”多為同學(xué)或老師，因此收取中介費的可能性較小。

二、安全系數(shù)高，熟悉的老師或同學(xué)的推薦能夠大大提高工作的安全性。

三、聯(lián)系方便、直接，并且能夠更詳細地了解兼職的各類信息。

　四、大學(xué)生兼職的種類

學(xué)生們從事的兼職工作類型繁多，主要包括學(xué)校的勤工助學(xué)崗位、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單、家教、校園代理等。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇3

　一、大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀

如今，兼職已經(jīng)成為了很多大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分。隨著高中階段三點一線的緊張生活結(jié)束，大學(xué)生活帶來了更為靈活的時間安排，從而使得學(xué)生能夠有機會利用空閑時間進行兼職工作。隨著社會觀念的變化，兼職在大學(xué)校園中變得越來越普遍。無論同學(xué)們是否曾經(jīng)有過兼職經(jīng)歷，面前都擺著一條漫長的兼職之路，我們究竟該如何選擇這條路，走向何方呢？通過實地訪問和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，我了解到大約46%的同學(xué)對兼職持積極態(tài)度，有66%的同學(xué)表示曾有過兼職經(jīng)歷。這些同學(xué)兼職的主要原因是鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，當(dāng)然，也有22%的同學(xué)是為了掙取一些生活費，以減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)，其中大多數(shù)人的月生活費在300-600元之間。40%的同學(xué)認為兼職會影響學(xué)習(xí)，而另40%的同學(xué)則認為只要合理安排時間就不會影響學(xué)習(xí)，48%的同學(xué)選擇在寒暑假期間做兼職。92%的同學(xué)選擇兼職的類型多為派發(fā)傳單、做促銷和禮儀等，極少數(shù)同學(xué)會傾向于模特和家教等工作，而80%的同學(xué)獲取兼職信息的途徑主要是通過熟人或兼職中介推薦。

　二、學(xué)生對兼職的看法

兼職工作被認為是學(xué)生物質(zhì)和精神雙重收益的一種有效方式。很多同學(xué)選擇兼職來充實自己的生活，對那些家庭經(jīng)濟情況不佳的學(xué)生來說，打工可以減輕家庭負擔(dān)，甚至可以利用賺到的錢來滿足自己的需求。通過兼職，學(xué)生不僅可以積累工作經(jīng)驗，還可以提升應(yīng)對能力、心理承受力，并拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生經(jīng)歷。

在一次暑期聚會上，談及大學(xué)生兼職的相關(guān)話題時，一位曾很早就走上社會的朋友表示，如今的社會最重要的并非文憑，盡管文憑固然重要，但個人能力與社會經(jīng)驗顯得更為關(guān)鍵。以我的行業(yè)為例，就是國際物流，現(xiàn)在很多公司所需的人才并不一定是大學(xué)畢業(yè)生，很多并不具備本科學(xué)歷但有社會經(jīng)驗的人更受歡迎。剛畢業(yè)的大學(xué)生想要進入這一領(lǐng)域會面臨較大的挑戰(zhàn)，除非愿意無薪工作。社會的現(xiàn)實是殘酷的，如果沒有能力，就會被淘汰。大學(xué)生在求職前應(yīng)該努力提升個人能力與社會經(jīng)驗，實踐出真知。

另一位同學(xué)也分享了自己的觀點：“雖然我這個暑假沒有賺到錢，但我增長了不少見識。以前我對外面的世界了解甚少，如今一個多月中看到和聽到了很多事情，這讓我對日后步入社會時更有意識地保護自己。而且在這里尋找工作，我學(xué)會了主動與人交流，以前我可能見到陌生人就不愿開口，現(xiàn)在我變得更加外向了?！彪m然大家的經(jīng)歷各不相同，但內(nèi)心的感受卻是相通的。

調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生認為，假期打工賺錢并不是他們的主要目的，他們更希望積累社會經(jīng)驗。若這四年里只是埋頭苦讀而沒有什么實際經(jīng)歷，將來走向社會時會面臨較大的挑戰(zhàn)。他們希望通過假期進行社會實踐，以此為未來打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)集中在理論和實踐之間，作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該高質(zhì)量、全面地學(xué)習(xí)。然而，現(xiàn)今的教育體系給學(xué)生提供的實踐機會有限，殘缺的教育使得學(xué)習(xí)效果受到影響。誰愿意成為一個書呆子呢？解決這一問題的良策之一就是通過兼職來彌補和豐富大學(xué)生的實踐經(jīng)驗。踏入大學(xué)的學(xué)生，已開始邁入成年人的行列，應(yīng)該逐漸培養(yǎng)獨立自主的能力。這種積極的生活態(tài)度能促進個人能力及人格的完善，為未來的求職打下基礎(chǔ)。特別是在尋找打工機會的過程中，即使遇到挫折，也能為日后求職做好心理準(zhǔn)備，增強克服困難的能力。相比于那些出身富裕家庭的學(xué)生，盡管他們在校期間享受著優(yōu)越的物質(zhì)生活，但這種物質(zhì)的富有并不能代表精神上的富足。雖然“打工皇帝”的生活或許艱辛，但他們自強不息的精神將成為他們終生受益的財富。

　三、兼職的意義與目的

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，超過80%的大學(xué)生熱衷于兼職，到了暑假，更多的大學(xué)生愿意打工。大學(xué)生兼職的目的多種多樣，但希望通過兼職成長、獲得經(jīng)濟支持則是最基本的訴求。對于經(jīng)濟條件較為拮據(jù)的學(xué)生而言，打工更是他們向往的選擇。在走訪過程中，許多學(xué)生表示，雖然工資對他們來說并不算太重要，但能有機會進入較大的公司學(xué)習(xí)一些學(xué)校中無法學(xué)到的知識才是他們的主要目標(biāo)?！百嶅X不是目的，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)新知識?！边@是很多兼職學(xué)生的心聲。伴隨著社會的發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略的實施，對素質(zhì)教育的重視日益增強，而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制顯現(xiàn)出嚴(yán)重缺陷?，F(xiàn)今大學(xué)生普遍存在動手能力弱、社會經(jīng)驗匱乏等問題，而兼職工作正是解決這些問題的有效途徑。許多高校也為學(xué)生的打工提供了平臺，很多學(xué)校建立勤工助學(xué)組織，幫助學(xué)生將勞務(wù)型工作向智力型轉(zhuǎn)化，縮短學(xué)校與社會之間的磨合期。

（一）兼職同時可以獲得物質(zhì)與精神上的雙重回報。

對于經(jīng)濟條件拮據(jù)的學(xué)生而言，兼職不僅為他們的學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)支持，更是他們精神上的動力。對其他學(xué)生而言，通過兼職可以實現(xiàn)人生獨立，不論家庭條件如何，每個人都渴望獨立，并且獨立的第一步便是經(jīng)濟獨立。家庭條件較好的學(xué)生雖然生活費無憂，但也應(yīng)意識到，這些錢來自父母的辛勤付出。而家庭條件稍顯困難的同學(xué)，則更希望在同齡人面前展現(xiàn)自尊，通過自身的努力獲得收入，打工正好給了他們這樣的機會。

（二）兼職加強與社會的聯(lián)系。

通過兼職，學(xué)生能夠更早接觸社會，了解人生，拓展人脈，提高日后就業(yè)競爭力。打工讓我們在實踐中認識自己，豐富生活經(jīng)歷。在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，進入社會后能否經(jīng)受住考驗仍是未知數(shù)，打工為他們提供了一個鍛煉的機會，實踐出真知才能幫助他們認識自己的不足之處，從而在今后的學(xué)習(xí)中作出調(diào)整。有些大學(xué)生在職業(yè)定向階段，通過兼職他們可以找到自己的職業(yè)興趣和能力，為未來的職業(yè)理想奠定基礎(chǔ)。

（三）打工有助于減少對社會的恐懼感，培養(yǎng)交際能力，豐富社會經(jīng)驗。

著名教育家卡耐基曾指出，未來的人才標(biāo)準(zhǔn)中，交際能力占75%，而學(xué)歷卻僅占15%。曾有過打工經(jīng)歷的學(xué)生都明白，工作中與同事及上司的良好關(guān)系在某種程度上比工作技能更為重要。交際是一門深奧的學(xué)問，需要經(jīng)歷才能體會。大學(xué)生的工作經(jīng)歷大多來自于兼職，因此當(dāng)學(xué)生勇敢踏出第一步，主動與人交流時，他就已經(jīng)在成長的道路上邁出了重要的一步。對于即將就業(yè)的大學(xué)生來說，豐富的社會經(jīng)驗是寶貴的財富。由于畢業(yè)生進入社會時常常會遭遇心理上的斷層，能夠盡早適應(yīng)社會的人總能在競爭中占據(jù)有利地位。

（四）從社會和企業(yè)的角度來看，大學(xué)生兼職為企業(yè)提供了高素質(zhì)并相對低廉的勞動力，從而降低經(jīng)營成本。

用人單位可以通過大學(xué)生兼職員工考察其工作能力，以便于未來直接吸收為全職員工。這也成為了一種人才儲備戰(zhàn)略。一些調(diào)查顯示，很多用人單位招募大學(xué)生兼職，更多的是希望將其納入未來的人才計劃。通過兼職，用人單位可以更全面地了解學(xué)生的表現(xiàn)，優(yōu)先錄用優(yōu)秀的學(xué)生，這實際上是企業(yè)人才儲備的一項重要策略。大學(xué)生兼職的工資普遍偏低，再加上他們的工作積極性與熱情，使得用人單位歡迎招募大學(xué)生。

（五）在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，有助于減輕就業(yè)壓力。

大學(xué)生、農(nóng)村剩余勞動力、城市下崗職工等群體面臨的“就業(yè)難”問題，困擾著政府。即使不斷開拓就業(yè)崗位，出臺政策鼓勵大學(xué)生下基層，建立失業(yè)登記制度等措施，也難以在短期內(nèi)改變現(xiàn)狀。在現(xiàn)有的二元勞動市場中，大學(xué)生需擺脫“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，才是破解“就業(yè)難”的有效方法。仍需堅持“先就業(yè)后擇業(yè)”的原則。

　四、適合大學(xué)生的兼職工作

既然暑期兼職利多多，那么大學(xué)生有哪些適合的工作呢？實際上，學(xué)生假期的兼職工作種類繁多，如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務(wù)員、實習(xí)、市場調(diào)查員、文字錄入員、校園寫手、建設(shè)小型網(wǎng)站等。鑒于大學(xué)生的社會經(jīng)驗與閱歷相對不足，專家建議他們在假期打工時應(yīng)注意以下幾點：選擇與專業(yè)相關(guān)的工作；盡量在正規(guī)的公司實習(xí)；明確打工的目的，了解自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展路徑；在工作中努力付出，不必過于計較報酬，因為收獲的知識更為重要；嘗試多種工作，發(fā)現(xiàn)適合自己的崗位；小公司往往更傾向于招聘實習(xí)生，因為實習(xí)生工資較低，這對大學(xué)生來說是一個不錯的機會。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，家教成為了學(xué)生們的熱門選擇，緊隨其后的是促銷員、實習(xí)和服務(wù)生等。在當(dāng)前競爭激烈的家教市場中，雖然暑期的薪酬普遍較低，但因其輕松、靈活的時間安排，仍然吸引大量大學(xué)生選擇。

　五、兼職的弊端與態(tài)度

幾乎在每所高等院校都有一些“打工皇帝”，無論是因家庭經(jīng)濟壓力，還是因高消費習(xí)慣，他們都將打工視為大學(xué)生活的重要組成，無論是寒假還是暑假，都在四處尋找賺錢的機會。然而，他們的打工經(jīng)歷往往會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生一定的影響。

1、學(xué)生的觀點

“現(xiàn)在的大學(xué)生中有許多人是偏離了正道，專業(yè)課不認真學(xué)習(xí)，卻去打工，稱之為提升綜合素質(zhì)，這其實只是逃避學(xué)習(xí)的借口。而且不少同學(xué)打工所掙的錢，大部分用于購買奢侈品，滿足攀比心理。”還有一位同學(xué)反對道：“兼職的安全問題同樣值得關(guān)注！許多大學(xué)生因家教而遭遇不幸，頻繁的安全隱患讓人堪憂。做家教，你真的能達到教學(xué)水平嗎？原本想為家庭減輕負擔(dān)，反而增加了父母的擔(dān)憂！如果人身安全沒有保障，賺再多的錢又有什么意義？”同樣，多數(shù)持有反對意見的同學(xué)都表示，找工作不好就是完全將責(zé)任推給缺乏實踐。雖然缺乏實踐是公認的事實，但探索社會的最佳時機并非在大學(xué)時期，學(xué)生應(yīng)該珍惜校園時光，專注于學(xué)業(yè)，而不是在大學(xué)里東奔西跑。

2、教師的觀點

作為一名大學(xué)生，兼職應(yīng)該選擇與專業(yè)相關(guān)的工作，然而實際上，真正適合大學(xué)生的兼職較為稀缺，許多學(xué)生因盲目找兼職而忽視了學(xué)業(yè)。學(xué)生們總是抱怨學(xué)習(xí)與打工之間難以兼顧，實際上，在大學(xué)階段學(xué)習(xí)是最重要的，這是人生的關(guān)鍵期，錯過了便難以再追。部分大學(xué)生因兼職而無法穩(wěn)定上課，學(xué)習(xí)成績受到影響。同時在思想上，大學(xué)生在形成價值觀階段，若無明確目標(biāo)，容易因追求金錢而迷失自我。打工往往會占用大量的課余時間，導(dǎo)致缺乏校園生活的交友機會。在社會風(fēng)氣的影響下，有些學(xué)生開始斤斤計較，變得世俗化，影響了價值觀的形成。大多數(shù)大學(xué)生在兼職過程中缺乏社會保障，常遭受詐騙，尤其是在中介和直銷等領(lǐng)域。去年的暑假，一千多名大學(xué)生在廣州因求職被騙的事件令人警惕。學(xué)生對兼職缺乏正確的引導(dǎo)，大多選擇體力型勞動，實則浪費他們的才華，未能實現(xiàn)知識與實踐相結(jié)合的理想。

　六、影響兼職的因素

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，選擇兼職時需考慮多種因素。調(diào)查顯示，54%的同學(xué)認為選擇兼職必須不影響正常學(xué)業(yè)，足見學(xué)習(xí)仍然是重中之重。30%的同學(xué)更關(guān)心工作的報酬，認為辛苦的工作若報酬過低則不如休息；16%的同學(xué)則強調(diào)工作環(huán)境的重要性，盡可能選擇靠近學(xué)校的工作，以便于協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職生活。

　七、調(diào)查收獲

通過此次調(diào)查，我們了解到大學(xué)生在選擇兼職時應(yīng)適度、適時地選擇符合自身發(fā)展的工作，以增強實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身素養(yǎng)。但也要理性看待兼職工作，不能抱有“只要有錢就行”的錯誤理念。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)仍舊是學(xué)業(yè)。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇4

　調(diào)查時間：20xx年10月15日

　調(diào)查對象：工學(xué)院在校大學(xué)生

　調(diào)查目的：

兼職活動在當(dāng)今大學(xué)校園中已成為一種普遍現(xiàn)象，大學(xué)生對兼職的認知已經(jīng)深入其內(nèi)心。雖然大學(xué)生們擁有較高的文化素養(yǎng)，但在兼職工作中，往往以低成本勞動力的角色出現(xiàn)。許多學(xué)生為了掙取生活費或提高實踐技能，通常不會過多考慮工作的選擇，甚至在兼職時犧牲自己的利益。這項調(diào)查旨在通過問卷的方式，初步了解和反映大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要關(guān)注大學(xué)生的兼職目的、從事的職業(yè)、獲取兼職信息的渠道、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭對兼職的看法，以及大學(xué)生在兼職過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困擾等。

　調(diào)查方法：

此次調(diào)查采取問卷方式，向工學(xué)院的學(xué)生共分發(fā)了80份問卷，成功回收70份，回收率達87.5%。其中男性占70%，女性占30%。

調(diào)查結(jié)果分析：

(一)、兼職參與情況及性別比例

在接受調(diào)查的70名學(xué)生中，有55%的同學(xué)曾從事過兼職，而45%的同學(xué)沒有參與過。數(shù)據(jù)顯示，從事兼職的學(xué)生人數(shù)略高于未參與的同學(xué)，然而，在性別比例上則顯示出不均衡現(xiàn)象。這表明，盡管社會資源有限，導(dǎo)致很多同學(xué)無法選擇更優(yōu)的兼職，但懂得兼職意義的學(xué)生仍占有較大比例。

(二)、兼職目的調(diào)查

在了解大學(xué)生兼職主要目的的調(diào)查中，35%的同學(xué)表示是為了提高自身能力和積累社會經(jīng)驗，想為未來的工作做好準(zhǔn)備；40%的同學(xué)則選擇兼職是為了賺錢；而只有25%的同學(xué)是隨大流或出于好奇心而從事兼職。通過分析可以看出，大部分同學(xué)對待兼職的態(tài)度是積極的，認為其能提升個人能力與經(jīng)驗。

(三)、兼職職業(yè)選擇

1、職業(yè)類型：調(diào)查顯示，30%的學(xué)生選擇做家教，25%的學(xué)生選擇餐飲服務(wù)，20%的學(xué)生選擇促銷工作，15%的學(xué)生選擇發(fā)放傳單，10%選擇其他工作。數(shù)據(jù)表明，家教工作因其穩(wěn)定和相對較高的薪酬，受到學(xué)生青睞；而促銷等工作則因機會多、回報高也吸引了不少學(xué)生的參與。

2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)性：在調(diào)查中，只有5%的同學(xué)選擇的兼職工作與專業(yè)完全相關(guān)，35%的選擇則是完全不相關(guān)，60%的同學(xué)選擇的是部分相關(guān)。大多數(shù)學(xué)生面對的職業(yè)機會，往往與所學(xué)專業(yè)脫節(jié)，這使得他們更傾向于選擇時間和薪資更適合的工作。

(四)、獲取兼職信息的途徑

通過問卷調(diào)查，40%的同學(xué)表示通過同學(xué)或朋友的推薦獲取兼職信息，25%學(xué)生通過學(xué)校的兼職社團或組織了解信息，20%是自行尋找或通過網(wǎng)絡(luò)獲取，只有15%是通過小廣告。數(shù)據(jù)表明，學(xué)生們對兼職信息的獲取渠道相對保守，主要依賴更可信的來源。

(五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

在面對上課與兼職沖突時，有45%的同學(xué)選擇上課放棄兼職，35%的同學(xué)表示視課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。大多數(shù)學(xué)生能做到以學(xué)習(xí)為重，重視學(xué)業(yè)優(yōu)先于兼職。

(六)、家長對兼職的態(tài)度

在調(diào)查家長對學(xué)生兼職看法時，58%的家長支持孩子從事兼職，認為這有助于提高能力和實踐經(jīng)驗；20%的家長反對，認為學(xué)習(xí)應(yīng)放在第一位，而22%的家長對孩子是否兼職持中立態(tài)度，尊重學(xué)生的選擇。

(七)、兼職中的難題

1、在獲取兼職信息的過程中，40%的同學(xué)認為信息渠道單一，往往依賴朋友或?qū)W校社團，缺乏有效的公共資源，這使得尋找合適兼職變得困難。

2、在兼職過程中面臨受騙的風(fēng)險，許多學(xué)生因缺乏社會經(jīng)驗容易上當(dāng)受騙。調(diào)查中，有30%的同學(xué)選擇與雇主溝通解決，26%的選擇投訴，20%的直接報警處理。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇5

　調(diào)查時間：

20xx年11月15日

　調(diào)查目的：

大學(xué)生兼職問題已成為熱點關(guān)注。對于很多學(xué)生來說，兼職的主要動機是賺錢，而另一些則把它視為提升自身能力的良機。許多高校也鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐，既可以將理論知識運用到實踐中去，提升綜合素質(zhì)；又可以獲取工作經(jīng)驗，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。為了深入了解學(xué)生對兼職的看法，我們開展了此次調(diào)查。

　調(diào)查對象：

某大學(xué)在校學(xué)生，包括大一5名，大二25名，大三20名。

　調(diào)查內(nèi)容：

1. 大學(xué)生兼職的參與情況

2. 大學(xué)生所從事的兼職類型

3. 影響兼職選擇的因素

4. 大學(xué)生兼職的優(yōu)缺點

　調(diào)查方法：

通過發(fā)放問卷的形式進行調(diào)研，共發(fā)出問卷50份，悉數(shù)回收。

　調(diào)查結(jié)果：

一、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，選擇兼職以補貼生活費的同學(xué)占比23.3%，其中男生占45%，女生占55%。選擇為了積累經(jīng)驗、鍛煉能力的占比52.3%，其中男生為50%，女生為50%；選擇通過兼職拓展視野、體驗生活的同學(xué)占17.3%，其中男生占37%，女生占63%；另有7.1%的同學(xué)出于其他原因進行兼職。

由此可見，大學(xué)生選擇兼職并非單純?yōu)榱耸杖?，更多同學(xué)希望通過兼職接觸社會、拓寬交際圈和積累經(jīng)驗。雖然一些經(jīng)濟條件較差的同學(xué)可能更關(guān)注生活成本問題，但大多數(shù)大學(xué)生的兼職目的明確，主要集中在自我發(fā)展和經(jīng)濟補貼上。兼職成為了他們了解社會、適應(yīng)社會的有效途徑，不過需要注意的是，求學(xué)與工作的平衡十分重要，選擇合適的兼職也應(yīng)是我們的目標(biāo)。

二、兼職種類調(diào)查

調(diào)查顯示，大學(xué)生選擇的兼職種類中，服務(wù)行業(yè)占24%；家教占10%；市場調(diào)研員占30%；推銷員占15%；導(dǎo)游占10%；校園代理占11%。無論選擇什么樣的兼職，學(xué)生們都能從中獲得成長與鍛煉。

三、兼職的優(yōu)點與缺點

　兼職的優(yōu)點

1、追求獨立是每個大學(xué)生的愿望，兼職提供了經(jīng)濟獨立的機會。通過兼職，學(xué)生們不僅獲得了經(jīng)濟收入，也提升了自身能力，尤其是對經(jīng)濟拮據(jù)的學(xué)生而言，兼職是他們實踐學(xué)習(xí)的重要支撐。

2、兼職讓學(xué)生更好地融入社會，豐富個人體驗，培養(yǎng)社交技能，增強社會適應(yīng)能力。

3、從企業(yè)角度看，大學(xué)生通常具備豐富的創(chuàng)造力和責(zé)任感，企業(yè)樂于雇傭他們，以低成本獲得高素質(zhì)的人才，同時也能發(fā)現(xiàn)未來的全職員工。

　兼職的缺點

1、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生所選擇的兼職范圍較窄，可能限制了他們的發(fā)展。

2、某些兼職工作存在安全隱患，例如在酒吧工作需要較強的自我保護意識。

3、兼職雖有好處，但時間與精力的消耗也可能影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

4、過早接觸金錢可能導(dǎo)致學(xué)生形成錯誤的價值觀，助長拜金主義。

四、大學(xué)生兼職面臨的問題

許多學(xué)生難以協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的時間，工作后的疲憊往往會分散學(xué)習(xí)精力。社會復(fù)雜多變，兼職過程中也容易遭遇欺詐。盡管兼職存在一些潛在風(fēng)險，但大學(xué)生通常具備一定的判斷能力，能夠合理應(yīng)對。我們應(yīng)積極把握兼職機會，以此提升時間管理和精力分配的能力。

關(guān)于兼職中學(xué)生權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象，《大學(xué)生兼職權(quán)益保護問題探討》的作者李明認為，大學(xué)生需增強法律意識，勇于維護自身權(quán)益，才能實現(xiàn)有效的法律救濟?！陡叩仍盒W(xué)生兼職現(xiàn)狀的思考》的作者張華指出，學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生人生觀、價值觀的教育，創(chuàng)造有利于提升學(xué)習(xí)積極性的環(huán)境，讓學(xué)生明確自我需求，做出合適的選擇。

　調(diào)查結(jié)果分析：

通過此次調(diào)查，絕大多數(shù)同學(xué)希望在大學(xué)期間參與兼職，且家長普遍支持他們的選擇。在兼職過程中，學(xué)生們遇到各類挑戰(zhàn)，由于缺乏經(jīng)驗，部分同學(xué)不知如何應(yīng)對，甚至遭遇過欺詐。然而，有些同學(xué)憑借良好的溝通能力，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅綐O致。大家一致認為學(xué)校應(yīng)設(shè)立專業(yè)的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與兼職，既豐富課余生活，又提升能力，為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生如果能找到滿意的兼職，無疑是積極的選擇：一方面，他們能獲得經(jīng)濟回報，感受到成就感；另一方面，兼職也是大學(xué)生融入社會的重要途徑，有助于鍛煉人際交往與協(xié)作能力。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇6

根據(jù)對大學(xué)生兼職情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生兼職的現(xiàn)象已經(jīng)逐漸普遍化。參與調(diào)查的人群中，有45%的人持支持態(tài)度，40%的人則表示反對，剩余的15%則因尚未明確自身目標(biāo)而猶豫不決。這一結(jié)果表明，對于大學(xué)生兼職，大家的看法各有不同，支持者和反對者皆有其合理的理由。

大學(xué)生兼職的優(yōu)點

現(xiàn)代大學(xué)生選擇兼職的原因多種多樣。這不僅僅局限于經(jīng)濟上的需求，更多的是為了提升自身的綜合素質(zhì)與能力。隨著社會競爭的加劇，大學(xué)生們意識到擁有實踐經(jīng)驗的重要性，因此逐漸熱衷于兼職工作。兼職的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、提升人際交往和處理事務(wù)的能力。心理學(xué)家卡耐基曾指出，未來人才的競爭中，交際能力的比重高達75%，而學(xué)歷只占15%。交際是一門需要實踐的學(xué)問，通過工作鍛煉才能更好地掌握。

2、能夠積累寶貴的工作經(jīng)驗，較早地接觸社會，了解社會的復(fù)雜性。兼職也讓他們感受到勞動的艱辛，為未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

3、有助于增強大學(xué)生的經(jīng)濟獨立意識。如今的大學(xué)生更加主動，不再依賴父母，而是通過自己的努力來賺取生活費，積極應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

4、通過兼職工作能夠識別自己的不足之處，及時改進，這對于學(xué)業(yè)的提升也具有積極的影響。

大學(xué)生兼職的缺點

不可否認的是，大學(xué)生的主要任務(wù)仍舊是學(xué)習(xí)。知識是力量的源泉，許多成功人士都強調(diào)在校學(xué)習(xí)的重要性。李開復(fù)博士在給中國學(xué)生的信中提到，大學(xué)生應(yīng)將學(xué)習(xí)放在首位，只有在扎實掌握知識的基礎(chǔ)上，才能進行實踐活動。如果把兼職放在過于重要的位置，不僅可能影響學(xué)業(yè)成績，還可能導(dǎo)致知識的缺失。隨著求職市場對學(xué)歷和技能要求的提高，大學(xué)生更應(yīng)把握好學(xué)習(xí)的機會，積累足夠的學(xué)術(shù)底蘊。

正確處理兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

絕大多數(shù)大學(xué)生希望通過兼職來鍛煉自我，但應(yīng)注意到學(xué)習(xí)的優(yōu)先性。兼職雖然能夠提升實踐能力，但不應(yīng)以犧牲學(xué)業(yè)為代價。良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是未來發(fā)展的根本，實踐能力的提升可以通過其他途徑彌補。大學(xué)生在兼職時應(yīng)確保不影響學(xué)業(yè)，做到學(xué)業(yè)與實踐的平衡。雖然大多數(shù)學(xué)生認可兼職的必要性，但兼職必須有度，不能因兼職而忽視學(xué)習(xí)，只有這樣才能實現(xiàn)學(xué)業(yè)與社會實踐的雙豐收。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇7

在這個快速發(fā)展的社會中，經(jīng)濟形勢的變化使得越來越多的大學(xué)生面臨著較大的就業(yè)壓力。為了應(yīng)對這種嚴(yán)峻的情況，許多在校大學(xué)生選擇在課余時間進行兼職工作，這不僅可以減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，還能夠幫助他們更好地融入社會，獲取寶貴的工作經(jīng)驗，提高自身的綜合能力，為未來的職場競爭打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生兼職已成為校園生活中的一種普遍現(xiàn)象，甚至成為不可忽視的一部分。從緊張發(fā)展的高中生活轉(zhuǎn)入相對輕松的大學(xué)生活，學(xué)生們不再僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)知識，廣闊的社會環(huán)境也在向他們敞開大門，而兼職工作正是他們體驗社會、感受生活的便捷途徑。無論你是否有過兼職的經(jīng)歷，在前行的道路上，我們都需要思考如何選擇合適的兼職工作、如何高效地開展工作，以及如何積累更多的經(jīng)驗，以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

一、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的兼職狀況，并分析其背后原因，將結(jié)果反饋給學(xué)校和同學(xué)們，從而讓學(xué)生們更全面地認識兼職工作，同時也希望學(xué)校能為學(xué)生提供更為穩(wěn)定與良好的兼職環(huán)境，以維護學(xué)生群體的權(quán)益。

二、調(diào)查方法與調(diào)查對象

此次調(diào)查主要采用問卷形式，向各高校在校大學(xué)生分發(fā)電子版問卷，調(diào)查對象主要集中在大一和大二的學(xué)生。共發(fā)放問卷60份，實際回收57份，有效率達95%。

三、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問卷從多個方面入手，包括在校大學(xué)生是否有兼職經(jīng)歷、尋找兼職的途徑、所從事的兼職類型、兼職的目的、家長的態(tài)度、兼職對學(xué)習(xí)的影響、兼職的收獲、在兼職中遇到的困難及其解決方案，以及大家對兼職的看法等。

四、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有22.8%的學(xué)生沒有進行過兼職，其中10%的人認為兼職沒有必要。這些學(xué)生中，90%表示擔(dān)心上當(dāng)受騙，以及因時間不足、交通不便、薪酬較低等因素而未選擇兼職；而在90%認為大學(xué)生有必要進行兼職的群體中，有60%的人未來有兼職的打算。在77.2%有過兼職經(jīng)驗的學(xué)生中，僅有2%認為兼職沒有必要，98%的人認為兼職是十分必要的。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇8

　調(diào)查時間：20xx年十月

　調(diào)查地點：南通大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、江蘇師范大學(xué)

　調(diào)查對象：在校大學(xué)生

　調(diào)查人：xxx

　調(diào)查目的：

越來越多的大學(xué)生開始積極尋求兼職工作，以充分利用他們的課余時間或者假期參與到社會實踐中。在這一過程中，許多學(xué)生的首要目標(biāo)是通過打工來賺取生活費。然而，一些學(xué)生則認為兼職不僅僅是為了賺錢，他們更看重的是通過打工所獲得的實踐經(jīng)驗與能力的提升。各大高校也在積極倡導(dǎo)學(xué)生多接觸社會，了解社會運作，鼓勵他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，從而為今后的就業(yè)積累寶貴的經(jīng)驗。本次調(diào)查將通過了解大學(xué)生對兼職工作的看法，深入剖析當(dāng)代大學(xué)生的兼職狀況，并結(jié)合社會現(xiàn)實與個人發(fā)展，分析其中存在的問題并提出解決方案，以期幫助大學(xué)生更好地迎接未來的工作挑戰(zhàn)。

隨著高等教育的普及和就業(yè)市場競爭的加劇，大學(xué)生們逐漸意識到，僅在校園內(nèi)努力學(xué)習(xí)是不夠的。他們開始走出校園，積極面對社會，擴展自己的實踐經(jīng)歷。根據(jù)最近的調(diào)查，超過六成的本科生有過兼職經(jīng)歷，其中不乏剛?cè)雽W(xué)的新生，兼職工作已經(jīng)成為大學(xué)生活的一部分。然而，這一過程中也暴露出了一些問題。

　調(diào)查結(jié)果：

一、兼職方式：

根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生選擇的兼職類型中，家教占32%，服務(wù)員（包括餐廳及商店）占23%，促銷和翻譯各占10%，市場調(diào)查占6%，其余16%選擇打字、編程等工作。在已從事過兼職的學(xué)生中，42%選擇了家教，21%選擇市場調(diào)查，16%則從事銷售。在選擇兼職的原因上，32%的人認為薪資最為重要，29%的人希望能自由安排打工時間，23%的人看重的是尋找工作的便利。值得一提的是，已經(jīng)有過兼職經(jīng)歷的學(xué)生再次選擇工種時，大多仍然傾向于家教，這與家庭對教育的重視密切相關(guān)。在訪談中，一位家長表示，選擇大學(xué)生作為家教不僅為了幫助孩子補習(xí)，更希望他們能傳授應(yīng)考技巧。這也解釋了為什么家教的薪資普遍較高，吸引了不少有知識、有能力的大學(xué)生。另一方面，簡單體力勞動如服務(wù)員、理貨等工作也頗受歡迎，因為這些工作上手容易且不需特殊技能。一些腦力勞動的機會如翻譯和編程，雖然有相關(guān)課程背景，但仍有大學(xué)生因缺乏自信而不敢嘗試。這樣的情況導(dǎo)致了一個惡性循環(huán)，企業(yè)對在校學(xué)生的工作能力產(chǎn)生懷疑，進而不愿意雇傭他們，降低了大學(xué)生的信心。大學(xué)生需要增強自我信心，主動尋找與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)機會，充分發(fā)揮自己的特長。

二、時間安排：

調(diào)查顯示，35%的學(xué)生傾向于隨機選擇打工時間，29%的學(xué)生愿意接受每周2-3天的工作安排，而另有29%的人能接受每周3-4天。在有過兼職經(jīng)驗的學(xué)生中，大多數(shù)（55%）僅嘗試過一兩次兼職，意味著他們并未將其視為主要收入來源。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，83%的外地學(xué)生選擇在校期間兼職，而當(dāng)出現(xiàn)與上課時間沖突時，只有13%的學(xué)生愿意堅持工作，大部分人都會選擇放棄，在時間安排上以學(xué)業(yè)為重。在假期安排上，選擇補習(xí)的學(xué)生占48%（大三50%，大二38%），選擇休息的占26%（大一40%，大二38%），而選擇出游的占21%（大一14%，大二25%），在假期打工的學(xué)生僅占2%。雖然兼職的學(xué)生越來越多，仍然大多數(shù)人將學(xué)業(yè)放在首位，利用空閑時間進行兼職。

三、找工作的渠道：

調(diào)查結(jié)果顯示，39%的學(xué)生通過朋友介紹找工作，23%通過親戚，23%通過招聘廣告，19%通過學(xué)校，而16%選擇中介。隨著負面新聞的增多，中介公司的可信度逐漸下降，許多學(xué)生更傾向于通過學(xué)?；蚺笥褜ふ壹媛殭C會。學(xué)校也在這一過程中發(fā)揮著積極作用，比如設(shè)立勤工助學(xué)機構(gòu)幫助學(xué)生安全找到工作。雖然兼職工作能幫助學(xué)生獲得收入并提升實踐能力，但仍需面對許多不安因素，許多同學(xué)雖有意愿打工，但在求職過程中卻碰壁。所以，如何保護學(xué)生利益并提供更多出路成為了亟待解決的問題。

四、打工的目的：

調(diào)查顯示，52%的學(xué)生選擇兼職是為了鍛煉自己，19%的人則是為了減輕經(jīng)濟負擔(dān)，13%選擇打工是為了消磨時間，而10%希望借此接觸社會，薪資并不是主要考慮因素。對于大多數(shù)大學(xué)生而言，兼職不僅是為了解決經(jīng)濟問題，更是豐富個人經(jīng)歷的重要途徑。在應(yīng)聘時，擁有豐富打工經(jīng)驗的大學(xué)生無疑能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

五、老師及家長對打工的態(tài)度：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，71%的家長支持孩子兼職。在對家長意見的調(diào)查中，家教占58%，服務(wù)生占19%，銷售占6%，而社會調(diào)查僅占1%。大多數(shù)家長對學(xué)生的兼職行為持支持態(tài)度，他們希望孩子在社會上能夠得到鍛煉，發(fā)揮自己的特長。不過，家長們對于體力勞動的態(tài)度各異，認為大學(xué)生應(yīng)從事一些更高端的職業(yè)，而這與許多學(xué)生的實際情況產(chǎn)生了矛盾。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇9

　一、調(diào)查背景

1.調(diào)查目的：在激烈的社會競爭中，大學(xué)生必須具備一定的能力，以確保在職場中立足。為此，當(dāng)前的大學(xué)教育越來越重視實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。許多大學(xué)生選擇兼職來積累實踐經(jīng)驗，這不僅能開闊視野、增強社會經(jīng)驗，還能通過勤工助學(xué)來獲得經(jīng)濟支持。這對于大學(xué)生來說無疑是一項雙贏的選擇，但他們也可能會面臨一些挑戰(zhàn)和困境。兼職的利與弊，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。

在如今的兼職市場中，信息不對稱使得大學(xué)生常常處于弱勢地位，容易受到欺詐，投訴無門。我認為應(yīng)當(dāng)加強對兼職市場的監(jiān)管，以保護大學(xué)生的合法權(quán)益。大學(xué)生在兼職時也需清楚自身定位，保持正確態(tài)度，權(quán)衡利弊，選擇合適的機會以確保自身的發(fā)展。對此，我們開展了一系列調(diào)查與分析。

2.調(diào)查對象：本次調(diào)查主要針對中山市若干高校的兼職現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職中存在若干不可忽視的問題，并對這些問題進行深入分析，同時提出了一些建設(shè)性的建議。我們的研究還涉及大學(xué)生兼職與教育、專業(yè)技能的關(guān)系，并為解決他們在兼職過程中遇到的困難提供相應(yīng)的建議和解決方案。

　二、調(diào)查過程

1.調(diào)查過程：

(1)分發(fā)調(diào)查問卷；

(2)回收調(diào)查問卷；

(3)統(tǒng)計回收問卷數(shù)量；

(4)對問卷進行分析；

(5)討論分析結(jié)果；

(6)得出結(jié)論。

2.調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解中山市大學(xué)生的兼職情況，我們選擇中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為樣本，采用分層隨機抽樣法，從中抽取300名?？粕M行自填問卷調(diào)查。

3.數(shù)據(jù)整理：專門小組負責(zé)回收問卷的整理與裝訂。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，參與過兼職的二年級學(xué)生比例較高，兼職的男女比例基本持平。

　三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

(一)數(shù)據(jù)分析過程

1.大學(xué)生兼職現(xiàn)狀分析

兼職已成為當(dāng)代大學(xué)生的一種新生活方式。隨著年齡的增長和思想的成熟，越來越多的大學(xué)生選擇了“學(xué)習(xí)與兼職”并行的道路。兼職不僅能夠賺取生活費用，還能積累實踐經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，似乎成為了一種理想的選擇。然而，大學(xué)生在兼職過程中也經(jīng)歷了許多難以言說的辛酸與困苦，這些經(jīng)歷將是他們在校生涯中無法磨滅的一部分。

(1)大學(xué)生兼職的目的分析

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表示“補貼生活費用”的學(xué)生占23.3%，其中男性占46%，女性占54%；出于“積累社會經(jīng)驗、鍛煉能力”的目的占52.3%，選擇該項的男性占52%，女性占48%；而選擇“體驗生活、開拓眼界”的學(xué)生占17.3%，其中男性占39%，女性占61%；還有8.1%的學(xué)生出于其他原因選擇兼職。

顯然，參與兼職的大學(xué)生并不僅僅是為了賺錢，更多的學(xué)生希望能夠通過兼職接觸社會，拓展人際關(guān)系，獲得實踐經(jīng)驗，為將來的工作打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，經(jīng)濟拮據(jù)的學(xué)生則更多關(guān)注于緩解生活壓力，也顯示了在這方面的多樣性。絕大多數(shù)的學(xué)生兼職動機明確，認為兼職的主要收益是經(jīng)濟和經(jīng)驗，少數(shù)學(xué)生則希望通過兼職交友。兼職作為大學(xué)生接觸和適應(yīng)社會的有效途徑，無疑縮短了理論學(xué)習(xí)與實踐之間的距離，但仍需注意合理安排學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，選擇適合自己的工作。

(2)大學(xué)生獲取兼職工作的方式及滿意度分析

中介成為大學(xué)生求職的無奈之選。隨著教育收費制度的普及，在校大學(xué)生的經(jīng)濟壓力逐漸加大，導(dǎo)致他們更加傾向于兼職。然而，大學(xué)生數(shù)量的不斷增加意味著找到合適的兼職工作變得越來越困難。許多同學(xué)紛紛將目光投向各種中介機構(gòu)，然而信譽不佳的中介層出不窮。

根據(jù)調(diào)查，有21.17%的同學(xué)認為“中介機構(gòu)信用度低”，其中男性占46%，女性占54%；有22.15%的同學(xué)表示“中介收費高”，而57%的同學(xué)認為社會和學(xué)校提供的兼職機會不足。這表明大多數(shù)同學(xué)對現(xiàn)有中介服務(wù)的信任度不高，急需建立一個更為誠信可靠的兼職信息平臺。

(3)大學(xué)生在兼職過程中遇到的困難分析

調(diào)查顯示，選擇“路途遙遠，交通不便”的學(xué)生占32.93%，這一選項占比最大，男女比例相當(dāng)。同時在“工作時間與工資反差太大”這一項中，總?cè)藬?shù)占32.04%，其中男性占38%，女性占62%。

許多大學(xué)生反映兼職工作時常超出正式員工的工作時間和量，但薪酬卻難以相匹配。例如，家教的報酬普遍在10到15元每小時之間，而在餐飲行業(yè)做服務(wù)員的工作時間往往長達七八小時，依然只能獲得14到15元的工資！做推銷的同學(xué)也多是領(lǐng)死工資，這使得大學(xué)生明白自己的努力與待遇不成正比。18.86%的學(xué)生表示“公司要求苛刻，不體貼學(xué)生”的困擾。還有16.17%的同學(xué)提到“工作環(huán)境惡劣”。通過數(shù)據(jù)可以看出，盡管85.4%的學(xué)生認為合理安排兼職與上課時間重要，但仍有4.5%的同學(xué)選擇直接曠課，顯示出一些學(xué)生在時間安排上的困難。

(4)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

如何合理安排課程與兼職的時間是一個亟待解決的問題。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇“向老師請假”的比例較小，僅2.42%，其中男性占43%，女性占57%；而大多數(shù)同學(xué)（84.43%）則選擇在周末兼職。不少學(xué)生在理想與現(xiàn)實中反復(fù)權(quán)衡，如何平衡兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系顯得尤為重要。需要特別提醒的是，在兼職的學(xué)生應(yīng)確保自己的學(xué)習(xí)不受影響，合理分配精力與時間。

(5)希望政府和學(xué)校提供的幫助

通過數(shù)據(jù)分析，選擇“建立公司與學(xué)校的直接聯(lián)系”的學(xué)生占35.29%，男生占43%，女生占57%；選擇“政府建立專門的中介機構(gòu)”的占26.05%；選擇“學(xué)生組織多提供機會”的同學(xué)占26.33%；而選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的學(xué)生占12.32%?？梢钥闯?，大學(xué)生希望政府和學(xué)校能為其提供更多合理的兼職機會及指導(dǎo)。只有建立有效的溝通和配合，才能幫助學(xué)生在兼職的過程中更好地成長與適應(yīng)社會。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇10

　一、當(dāng)代大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查

（一）大學(xué)生兼職已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，超過80%的大學(xué)生認可兼職工作，認為這不僅是經(jīng)濟來源，更是鍛煉機會。只有不到5%的學(xué)生對此表示反對，這表明絕大多數(shù)同學(xué)對兼職的接受度和參與欲望逐漸提高，這也反映出當(dāng)代大學(xué)生追求自我成長、服務(wù)社會的責(zé)任感在不斷增強。

（二）大學(xué)生兼職途徑多樣化

大學(xué)生接觸兼職的方式越來越多樣化，包括通過朋友、同學(xué)推薦，自己主動尋找，或借助中介公司。校園內(nèi)常見的兼職廣告以及網(wǎng)絡(luò)平臺的豐富信息，都顯示出大學(xué)生對兼職的強烈意愿與需求。

（三）大學(xué)生兼職目的多元化

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇兼職的主要原因中，65%是為了補貼生活費用，12%出于興趣，77%希望鍛煉自我，55%則尋求增加社會經(jīng)驗。由此可見，大學(xué)生在兼職中不僅關(guān)注收入，更重視能力的提升和社會經(jīng)驗的積累。75%的人認為最重要的收獲是工作能力，65%看中交際能力，38%關(guān)注視野擴展，52%則重視薪資收入。

（四）大學(xué)生兼職中面臨的問題

在兼職過程中，許多大學(xué)生反映遭遇權(quán)益被侵犯的情況，比如工資被克扣或無故加班等。數(shù)據(jù)顯示，71%的學(xué)生會積極尋求解決辦法，17%選擇忍氣吞聲，10%則選擇辭職，2%對兼職失去信心。這表明，雖然大多數(shù)人在面對問題時采取積極態(tài)度，但仍有少部分同學(xué)缺乏合法權(quán)益保護的意識，因此需要增強法律意識，學(xué)會用合法途徑維護自身權(quán)益。

（五）大學(xué)生偏向選擇校外工作

調(diào)查中，許多同學(xué)表示，盡管校內(nèi)工作相對安全、收入穩(wěn)定，但校外工作能夠提供更廣泛的社會接觸和挑戰(zhàn)性，能更好地鍛煉能力。許多希望積累社會經(jīng)驗的學(xué)生更傾向于選擇校外兼職。

（六）大學(xué)生的兼職時間主要集中在寒暑假

許多學(xué)生表示，寒暑假期間沒有學(xué)業(yè)壓力，時間相對寬裕，更容易安排兼職工作，而且這一時期也有更多的工作機會。

（七）知識性與能力型工作的受歡迎程度

根據(jù)兼職工種的統(tǒng)計，大學(xué)生更傾向于選擇具有知識性或能力型的工作，如家教、翻譯等，而體力型工作如搬運、清潔等則較少受到青睞。兼職推銷、試用品派送等傳統(tǒng)工種依然受到關(guān)注，校園代理新興工作也在逐漸流行，吸引了許多學(xué)生參與。

　二、對于兼職大學(xué)生的建議

（一）學(xué)生方面

1. 更新兼職理念，樹立正確的兼職目標(biāo)。兼職不僅僅是為了賺錢，更是提升能力、實踐知識的機會。關(guān)注自身能力的提升和未來工作經(jīng)驗的積累。

2. 合理安排時間，量力而行，并注意自身安全。在選擇兼職時應(yīng)告知老師或家人，以便在遇到問題時能得到幫助。

3. 增強法律意識和自我保護的能力，了解所從事公司的背景，簽署合同保護自身權(quán)益，并在遇到問題時積極尋求幫助。

4. 學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，妥善處理與社會人士的關(guān)系，注意自身形象，保持文明禮貌。

5. 做事要堅持，認真對待每一份工作，不要輕言放棄。

（二）學(xué)校方面

1. 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，鼓勵學(xué)生選擇更高層次、更有意義的兼職。

2. 拓寬兼職渠道，豐富校園兼職資源，提高學(xué)生的安全性和保障。

3. 建立相關(guān)線上社區(qū)或培訓(xùn)中心，促進學(xué)生之間的交流與指導(dǎo)。

　三、調(diào)查總結(jié)

大學(xué)生找到合適的兼職工作，不僅能促進經(jīng)濟獨立，還能在實踐中提高自身能力與社交技巧。學(xué)校需要加強對兼職的管理和指導(dǎo)，幫助學(xué)生合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和兼職，以積極的心態(tài)面對兼職工作。

大學(xué)生兼職賺錢調(diào)查報告 篇11

隨著經(jīng)濟形勢的不斷變化和大學(xué)生自我價值的追求，越來越多的大學(xué)生選擇兼職工作，以實現(xiàn)經(jīng)濟獨立和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。為了全面了解學(xué)生在校期間兼職的現(xiàn)狀和心理狀態(tài)，便于學(xué)校對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展給予指導(dǎo)。

本次調(diào)查涵蓋了學(xué)生的兼職現(xiàn)狀、兼職動機、兼職對學(xué)業(yè)的影響和兼職類型等幾個方面。調(diào)查問卷采取匿名方式，所收集的數(shù)據(jù)能夠真實反映我校學(xué)生的兼職狀況，同時也揭示了一些潛在的問題，為日后學(xué)校在學(xué)生職業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)提供了依據(jù)。

一、調(diào)查結(jié)果

（二）兼職動機

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，選擇兼職的學(xué)生大多是為了緩解經(jīng)濟壓力和提升自我能力，達到73.45%。學(xué)生們也希望通過兼職來鍛煉自己的社會實踐能力和鍛煉人際交往技巧。在選擇兼職的過程中，許多學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注工作與自身專業(yè)的匹配度，約有65.23%的學(xué)生希望能找到與自己未來職業(yè)發(fā)展相關(guān)的工作，這表明當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面更加理智。

調(diào)查還指出，一部分學(xué)生兼職的目的是為了追求生活品質(zhì)，尤其是女生，雖然她們選擇兼職的目的相對理智，但仍有個別學(xué)生選擇兼職僅是為了滿足個人消費需求。超過半數(shù)的受訪學(xué)生認為兼職不會對學(xué)習(xí)造成顯著影響，但依然有18.56%的學(xué)生表示因為兼職而導(dǎo)致學(xué)業(yè)壓力增加。

（三）兼職類型

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生在選擇兼職時，較多的選擇互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的工作，如網(wǎng)絡(luò)推廣、在線客服等，占到46%。其次是家教和促銷員工作，這些工作不僅能提供經(jīng)濟支持，還能夠為其以后的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。不過，也有相當(dāng)一部分同學(xué)選擇了服務(wù)行業(yè)的工作，如餐飲和零售，這類工作在一定程度上易于入門，但對學(xué)生的時間安排有較大沖突。

（四）兼職對學(xué)業(yè)的影響

調(diào)查結(jié)果顯示，雖然許多學(xué)生能夠合理安排時間，但仍有42%的學(xué)生承認兼職對學(xué)業(yè)產(chǎn)生了不同程度的影響。有些同學(xué)表示在忙于兼職的過程中，常常無法保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下滑。從整體來看，能合理平衡兼職與學(xué)業(yè)的學(xué)生占比僅為37%，這說明兼職與學(xué)業(yè)之間的平衡仍需進一步探索。

二、問題與思考

（一）大學(xué)生兼職現(xiàn)象的多樣化，雖然為學(xué)生帶來了經(jīng)濟支持，但其中部分同學(xué)的消費觀念偏向于過度追求物質(zhì)享受，反而對兼職的本質(zhì)產(chǎn)生誤解。部分學(xué)生在兼職過程中未能有效建立合理的經(jīng)濟預(yù)算，導(dǎo)致生活開支不受控制，這也顯示出相應(yīng)的財務(wù)管理教育需求。

（二）兼職與學(xué)業(yè)之間的矛盾始終存在，許多學(xué)生在工作與學(xué)習(xí)之間難以找到合適的平衡點。這種情況不僅造成了學(xué)業(yè)成績的不穩(wěn)定，也影響了學(xué)生的心理健康。在引導(dǎo)學(xué)生選擇兼職時，應(yīng)重視兼職工作與學(xué)業(yè)的協(xié)調(diào)性，并給予必要的支持和建議。

（三）現(xiàn)有的兼職工作資源尚無法充分滿足學(xué)生的多元化需求，許多學(xué)生在尋找與專業(yè)相關(guān)的兼職機會時受限于信息不足。學(xué)校應(yīng)搭建更為廣泛的兼職信息平臺，將企業(yè)與學(xué)生之間的需求有效對接，以幫助學(xué)生更好地結(jié)合課程學(xué)習(xí)與社會實踐。

（四）大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與兼職之間存在一定的關(guān)聯(lián)。由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，部分學(xué)生在尋找兼職時容易受環(huán)境影響而偏離學(xué)習(xí)方向。調(diào)查還顯示，許多學(xué)生在選擇兼職時缺乏長遠的職業(yè)規(guī)劃，反而導(dǎo)致對學(xué)業(yè)的關(guān)注度降低。

三、建議和措施

（一）為了正確引導(dǎo)大學(xué)生的兼職觀念，學(xué)校應(yīng)加強教育宣傳，幫助學(xué)生形成科學(xué)合理的消費觀，同時明確兼職的真正意義和價值。通過組織相關(guān)講座與研討活動，提升學(xué)生的財務(wù)管理能力和職業(yè)認知，從而引導(dǎo)他們在兼職中實現(xiàn)自我成長。

（二）在學(xué)校的指導(dǎo)下，建立合理的兼職與學(xué)業(yè)平衡機制，鼓勵學(xué)生在選擇兼職時充分考慮學(xué)習(xí)的需求。學(xué)?？梢蕴峁r間管理和職業(yè)規(guī)劃的課程，幫助學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)與工作安排。

（三）建議學(xué)校搭建一個兼職信息交流平臺，鼓勵企業(yè)與學(xué)校之間的合作，形成互利共贏的局面。通過舉辦兼職招聘會和職業(yè)講座等活動，為學(xué)生提供更多的兼職機會，促進學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。

（四）建議學(xué)校定期對學(xué)生的兼職情況進行評估，跟蹤其對學(xué)習(xí)與生活的影響，及時調(diào)整支持措施，確保學(xué)生在兼職過程中能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量。