學(xué)校年度考核實施方案猶如一座燈塔，指引著學(xué)校發(fā)展的方向和目標(biāo)。通過細(xì)致而系統(tǒng)的考核體系，不僅能夠全面評估教師和學(xué)生的表現(xiàn)，還能為學(xué)校的改進與創(chuàng)新提供寶貴的數(shù)據(jù)依據(jù)。正是這種科學(xué)的評估機制，促進了教育質(zhì)量的提升和教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，確立了學(xué)校在教育改革中的重要地位。

學(xué)校年度考核實施方案 1篇

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?？冃Э己讼嚓P(guān)政策以及實際情況，在上級部門核定的年度考核總量內(nèi)，著重于崗位管理與聘任制，保障教職工的基本權(quán)益，構(gòu)建科學(xué)合理、透明公正的激勵機制，規(guī)范內(nèi)部考核與分配策略，探索建立健全激勵機制，充分發(fā)揮薪酬激勵的作用，以責(zé)任和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，促進多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，拉大各類崗位的薪酬差距，體現(xiàn)工作表現(xiàn)的差異性，激勵教職工熱愛崗位，勤奮工作，勇于開拓，積極高效地完成各項教育教學(xué)目標(biāo)，推動學(xué)校各項工作的穩(wěn)步提升與快速發(fā)展。

　二、實施對象

我校在編在崗的正式教職工。

　三、考核原則

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，津貼發(fā)放將依據(jù)教職工的工作業(yè)績考核結(jié)果（教師量化積分）作為主要依據(jù)，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師及表現(xiàn)突出的教師傾斜。凡未能完成崗位績效考核的個人無參與獎勵性績效的資格。

2、根據(jù)各自崗位的職責(zé)科學(xué)分配，并實行相應(yīng)職稱就近分配。

3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實施陽光操作，考核方案需經(jīng)教職工大會或教代會討論通過后實施。學(xué)校將對教職工的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、職責(zé)履行及工作成績等進行每月一次的考核，考核分為德、能、勤、績四個部分，總分為100分（不包括加減分），考核結(jié)果將及時公示，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、實行全校統(tǒng)籌，兼顧各校實際情況，統(tǒng)籌部分適當(dāng)傾斜于薄弱學(xué)校，各村小應(yīng)根據(jù)本方案就近考核教師。

　四、考評程序

1、每月結(jié)束后，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，依據(jù)考評細(xì)則進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，最終將考評結(jié)果進行公示，確保無異議后匯總分配該學(xué)期的績效工資。

2、中心小學(xué)將組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小及教學(xué)點進行抽查復(fù)評，評定各校教職工的工作績效，并進行津貼發(fā)放。

3、中心完小的副校長和各村小的校長由中心完小校長進行考核，中心完小教師的考核由教學(xué)副校長依據(jù)方案組織，各村小教師由各村小校長依據(jù)學(xué)區(qū)進行考核，結(jié)合本校實際情況，制定考核細(xì)則進行量化考核，考核結(jié)果需上報中心小學(xué)審查。

　五、績效工資分配辦法

1、績效工資總額的70%將按對應(yīng)檔次分月打入個人工資賬戶。

2、績效工資總額的30%由學(xué)校進行整體統(tǒng)籌安排，無個人專屬，依據(jù)教職工的績效考核結(jié)果按照相應(yīng)職稱職責(zé)進行量化分配。違反《教師法》及相關(guān)規(guī)定并受到處罰的教職工，將不參與考評，所有績效工資將根據(jù)情況調(diào)整。

3、績效工資的30%將每學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1至6月在6月底結(jié)算，7至12月在12月底結(jié)算）。假期的考核成績將納入前后的計算，依據(jù)績效津貼足額發(fā)放。

4、被教育局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放；

5、由縣以上醫(yī)院鑒定為無法正常上班的患者，減除統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放，其余在法定休假及公傷治療期間，績效工資全額發(fā)放。病事假累計在一個月的，基礎(chǔ)績效照常發(fā)放，超過一個月的予以相應(yīng)扣減。

6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，若班級人數(shù)不足20人的，按每月20元發(fā)放，班主任津貼按五個月計算，依據(jù)班主任考核細(xì)則進行結(jié)算。

7、教研組長每月享有30元崗位津貼，按五個月計算，取消行政管理人員的崗位津貼；

8、正在接受審查或停職的人員，停發(fā)其獎勵績效工資，基礎(chǔ)性績效將執(zhí)行前述條款。

　六、分配方式

1、從全體教師的獎勵績效總額中提取用于期末教學(xué)質(zhì)量獎懲，每月從總津貼中扣除班主任津貼、教研組長津貼及代課金等相關(guān)津貼，以上統(tǒng)稱為公共金。期末結(jié)算時，將按相應(yīng)職級依據(jù)量化積分累計計算兌現(xiàn)教師每月的績效工資。

2、根據(jù)本校實際情況，本年度教師工作量均按照相關(guān)文件執(zhí)行，不存在超工作量情況。

3、本方案中未涉及的事項將在具體量化過程中由考核小組依據(jù)有關(guān)條款及會議決定進行處理。

學(xué)校年度考核實施方案 2篇

　一、指導(dǎo)思想：

1、完善學(xué)校管理機制，深化人事與分配制度改革，建立充滿活力的內(nèi)部管理體制。

2、激發(fā)全體教職員工對學(xué)校的熱愛以及對崗位的敬業(yè)精神，調(diào)動教職工的積極性與創(chuàng)造性，引導(dǎo)教職工專注于教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人。

3、進一步明確獎勤罰懶的原則，推行多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的導(dǎo)向，特別向關(guān)鍵崗位和一線教師傾斜，注重效率與成果。

4、本考核方案的結(jié)果將會作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核依據(jù)。

　二、考核內(nèi)容與分值：

考核基本分為100分，加分不設(shè)上限，扣分最多為100分。

1、教學(xué)日常(基本分20分)。

(1)按時參加學(xué)科組活動，無故缺席每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)日病、事假除外，需具備書面請假條）。（由教研組長負(fù)責(zé)考核）

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，結(jié)果按好、中、差三類進行評定，每次分別加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。

(3)作業(yè)布置與批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三類分別計加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。

(4)聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定要求、且有評課意見的加2分，每缺一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見扣0.5分，弄虛作假者查實每節(jié)扣2分。

(5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分；曠課一次扣5分。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，產(chǎn)生不良后果者扣10分。

(7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無故缺席一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實的，扣10分。

(8)各種成績及質(zhì)量分析未及時上交者，一次扣2分。

(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分，不接受學(xué)校臨時安排工作每次扣5分。（校長室考核）

(10)上課時，坐著上課、接聽手機、發(fā)短信被發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機鈴聲響一次扣2分。

(11)早讀課和技能課遲到或早退一次各扣0.5分；無故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的責(zé)任人每次扣10分，并追究相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）

以上扣完基本分止，加分不封頂，沒有加分或扣分的得基本分。

2、教學(xué)工作成績及其他(基本分60分)。

(1)實際開展公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教師，每人加2分；面向市級以上的公開課加4分，面向區(qū)級以上的公開課加3分。按規(guī)定學(xué)期應(yīng)開但未開的公開課教師每人扣5分。（三年未達標(biāo)教師根據(jù)考核要求執(zhí)行，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課）。

(2)任教學(xué)科的理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

(3)教師任教學(xué)科參加考級考證的通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2—5分。

(4)輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲獎，校級一等獎輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級及以上競賽獲獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。

(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案的輔導(dǎo)教師加3分。

(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有責(zé)任的，扣5分。

(7)教師參與黃、賭、毒行為，經(jīng)查實，視情節(jié)扣10—30分。（校長室考核）

(8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物，視情節(jié)扣10—20分，工作期間玩網(wǎng)絡(luò)游戲扣2分。（工會、校辦等部門考核）

(9)上級主管部門調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。

(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真或課堂秩序混亂的每次扣5分。

(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%—84%加1分，低于60%扣2分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

3、出勤(基本分20分)。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

(2)請假半天以上需填寫請假單，需校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天的，扣1分；病假不扣分，需提供醫(yī)院診斷，否則視為事假。（校辦考核）

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）

(4)行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣3分。

(5)請婚假、產(chǎn)假并提前返回工作的教師，每提前一天加1分。

(6)曠工一次扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

　三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎的關(guān)聯(lián)

1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年進行計分。考核分前10%的教師評為優(yōu)秀，考核分未滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。

2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，若考核為優(yōu)秀的，系數(shù)增加0.1，考核為基本合格的，系數(shù)中扣去0.1。

　四、說明

1、本《方案》需經(jīng)教代會通過后，自20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日—次年6月30日（資料提供期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，學(xué)年第二學(xué)期末進行計分和評定等第。

2、《方案》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師，其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的參考依據(jù)之一。

4、本辦法的解釋權(quán)歸校長室所有。

學(xué)校年度考核實施方案 3篇

為有效實施學(xué)校年度考核制度，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強教師隊伍的凝聚力和創(chuàng)造力，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以年度考核為抓手，構(gòu)建科學(xué)合理的考核體系，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，確保通過考核實現(xiàn)干好與干壞、干多與干少的合理差異，讓每位教師都能在自身崗位上發(fā)揮最大潛能，努力推動學(xué)校各項工作的健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：

全體教職員工。

三、考核組織與時間：

每學(xué)年或每學(xué)期按照教育局規(guī)定的時間開展考核，考核成績將按學(xué)年計分，若進行月考核將適當(dāng)折算。

考核組織機構(gòu)：

組長：

副組長：

成員：

四、考核分配原則

1. 堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配原則?？冃Э己私Y(jié)果將作為薪酬分配的主要依據(jù)，未參與考核的教職工無權(quán)獲得績效工資。

2. 堅持“公正、公平、公開”的原則，確?？己朔峙涞娜^程透明，真正做到公平公正。

3. 堅持定量與定性考核相結(jié)合的原則。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分方法

考核總分為100分，具體分配如下：師德10分、出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

(一)師德（10分）。要求教師具備明確的政治方向和高尚的職業(yè)道德。

1. 理論學(xué)習(xí)（2分）

① 積極參加集體學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真筆記，學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退或缺席。參與學(xué)習(xí)且記滿筆者可得滿分。

② 無故缺席一次扣0.2分。

③ 早退或遲到一次扣0.1分。

④ 筆記不全者視情況扣0.2分。

2. 職業(yè)道德（8分）

遵循教育規(guī)范，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，得滿分。出現(xiàn)以下情況者按情況扣分：

① 違反職業(yè)道德規(guī)范，如打架、侮辱他人等，每次扣1分。

② 亂收費、訂資料等行為，每次扣1分。

③ 工作不當(dāng)導(dǎo)致家長投訴，造成負(fù)面影響，每次扣2分。

④ 學(xué)期內(nèi)受到處分者扣5分。

⑤ 在言行舉止中有不文明行為者每次扣0.1分。

⑥ 不服從合理工作安排，影響教育教學(xué)的行為，師德得分為0。

⑦ 將學(xué)生趕出課堂，每次扣0.1分；體罰或變相體罰每次扣0.3分。

⑧ 因為教師的良好表率作用，社會評價積極者加0.2分。

⑨ 積極參與學(xué)校的各項工作，完成臨時任務(wù)，受表彰者可酌情加分0.2分。

⑩ 學(xué)生測評合格率在90%以上者加1分，每不合格票扣0.01分。

(二)出勤（10分）。教師應(yīng)忠于職守，遵守工作紀(jì)律，服從安排，積極參與學(xué)校工作。

1. 工作紀(jì)律（5分）

① 學(xué)年內(nèi)病事假不超過八天不扣分。超出八天病假每次扣0.5分，事假1天扣0.5分，曠工視為扣3分，出勤分扣完為止。

② 結(jié)婚、產(chǎn)假及直系親屬婚喪等在規(guī)定天內(nèi)不扣分，公派學(xué)習(xí)亦不扣分。

③ 本學(xué)期未承擔(dān)教學(xué)工作的教職工不享受績效補貼。

2. 工作態(tài)度（5分）

① 違反工作紀(jì)律，課內(nèi)閑談、上班玩游戲等行為每次扣0.1分。

② 以個人理由不完成學(xué)校工作者，工作態(tài)度被動，每次扣1分。

③ 上班擅自離崗每次扣0.2分。

④ 調(diào)課、遲到、接聽手機等行為每次扣0.1分。無事假、病假且全勤的加3分。

(三)教育教學(xué)工作量（30分）。

1. 教師課時數(shù)

根據(jù)課程和班級人數(shù)的權(quán)重計算教師的工作量。

2. 教師工作量學(xué)年得分

教師工作量與人均工作量的比值乘以30分計算。

(四)教育教學(xué)過程（20分）。教師需具備扎實的專業(yè)知識及教育教學(xué)能力，優(yōu)化課堂管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1. 常規(guī)工作

包括制定詳細(xì)的教學(xué)計劃、積極參與教科研活動等，未及時完成工作將相應(yīng)扣分。

2. 教學(xué)方法和過程

強調(diào)創(chuàng)新的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)及動手能力的培養(yǎng)。

(五)教育教學(xué)業(yè)績（30分）。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高與教師的自我成長。

1. 教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)期末考試及市區(qū)的考核指標(biāo)評估教學(xué)質(zhì)量，達到各項指標(biāo)加分。

2. 教學(xué)成果

通過各類榮譽稱號及教研活動的成果等進行積分，鼓勵教師持續(xù)進步。

學(xué)校年度考核實施方案 4篇

　一、指導(dǎo)思想：

為提升教師積極性，提高學(xué)校的整體效益，遵循多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，結(jié)合市(連教政[20xx]80號)、縣(灌教[20xx]9號)相關(guān)文件，結(jié)合我校實際情況，在去年的績效試行分配方案基礎(chǔ)上進行進一步完善，特制定本實施方案。

　二、考核對象：

本校在崗在編教師

　三、考核原則

(一)尊重實際，遵循政策

(二)注重量化，優(yōu)績優(yōu)酬

(三)激勵先進，優(yōu)化管理

(四)公正客觀，便于操作

　四、實施方法：

教師出勤、教學(xué)常規(guī)的扣款金額將均攤至本校教師；教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽、教研獎以及班主任津貼等將從全校教師的績效獎勵中提取并均分，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。涉及獲獎的相關(guān)證書自20xx年9月1日起生效。在獎金核算時，各校需提供證書的原件與復(fù)印件，無證書的需提供由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。

　五、考核內(nèi)容分為六部分：

教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。

(一)教師出勤(各校負(fù)責(zé)考核，執(zhí)行自通知之日起)：

1、每學(xué)期遲到或早退次數(shù)不得超過兩次，超過后每次扣除10元。

2、病事假需履行請假手續(xù)(先由校長批準(zhǔn)，再妥善安排課務(wù)，最后到教導(dǎo)處備案)，病假必須提供縣以上醫(yī)院證明，所有請假需按相關(guān)規(guī)定辦理；無論病事假，扣款50元。

3、曠工一天扣100元。

4、重大活動、各種會議、值日等未按時到崗的, 每次扣30元（若因值日期間管理不善，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù)）。

5、特殊事假由各校自行決定。

(二)教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各?？己耍卦谌粘z查、周查、月查等，鎮(zhèn)小教將定期視導(dǎo)并反饋考核情況)：

1、教學(xué)常規(guī)：

(1)課堂無人授課扣50元（若因無人授課導(dǎo)致教學(xué)事故，后果自行承擔(dān)）。

(2)未經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)課不按課表上課，每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，并持有“調(diào)課”通知單）。

(3)違反其它教學(xué)常規(guī)每次扣20元（如無教案進教室、課堂上接打手機、體罰學(xué)生等，若因體罰學(xué)生或私自離開教室等違規(guī)導(dǎo)致教學(xué)事故，后果自負(fù)）。

(4)語文、數(shù)學(xué)、英語需定期對學(xué)生進行單元測試，并附有“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”，未進行檢測每單元扣20元，無反思或分析的每次扣20元。

(5)不按時完成其他規(guī)定業(yè)務(wù)，如組織學(xué)生參加書法考級、金鑰匙競賽等，每次扣50元。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)：(每位教師年度底分為200分，依據(jù)兩個學(xué)期量化積分情況，年底按15%比例評選教學(xué)業(yè)務(wù)獎，獲獎?wù)呙咳霜剟?00元)

按照教學(xué)進度表的要求，業(yè)務(wù)每日一結(jié)。教案需提前一天按要求備好（鼓勵提前一周備課），教案缺少一次扣5分；上完的課要及時寫好教學(xué)反思，漏寫一次扣2分。杜絕過度提前備課，若超過一周扣5分（鼓勵提前鉆研教材）。語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)要按進度完成，漏做一次扣2分，并要求當(dāng)天批改完畢（包括本校規(guī)定的必做內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分；大作文漏做一次扣5分，中作漏做一次扣3分。作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)與符號應(yīng)規(guī)范，作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正，嚴(yán)禁套改。嚴(yán)格杜絕紅錯，盡量消除黑錯，每處紅錯扣2分，每處黑錯扣0.5分。各科作業(yè)的數(shù)量少于班級人數(shù)的，少一本扣0.5分，突破90%底限后，每少一本扣5分。

(三)教學(xué)質(zhì)量獎

1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）

(1)鎮(zhèn)級學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：每年度對80%以上的班級進行統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)研，對教學(xué)效果優(yōu)秀的班級給予不少于200元的獎勵，例如，9班的第一至第三名分別給予200、150、120元的獎勵。教學(xué)效果較差且與第一名平均成績差距超過10分的，將視情況扣款，每分扣20元。

調(diào)研后需及時召開試卷分析會，通報成績，分享經(jīng)驗，分析差的原因，提出改進措施。

(2)縣局組織的調(diào)研檢測，班級成績進入全縣前1/4，任課教師獎勵500元。若在片上調(diào)研中得第一名、第二名，分別獎勵500元、300元，若為第四名及以下且與第三名差距超過10分，扣款200元。

2、專職教師（由中心校負(fù)責(zé)考核）主要考核依據(jù)為教師參加各級各類競賽活動的情況及結(jié)果。

(1)教師參加的培訓(xùn)及競賽?？h局下發(fā)的通知，無論級別都必須參加，因個人原因未參加的，每次扣50元；競賽活動的獲獎情況參照普通教師的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)輔導(dǎo)學(xué)生。縣局發(fā)布的關(guān)于學(xué)生團體或個人的競賽活動，必須參加，無故放棄每次扣100元?；顒荧@獎情況按普通教師考核標(biāo)準(zhǔn)。

(3)每位專職教師需在學(xué)期末進行一次輔導(dǎo)小組的成果展示或匯報，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)與教師的認(rèn)可。

(四)活動競賽和教研獎（由小教統(tǒng)一考核）

1、教師的業(yè)務(wù)競賽：

在鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比等中，獲獎的教師分別給予40元、20元、10元；在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中，獲獎的教師分別獎勵100元、60元、40元；參加市、省級業(yè)務(wù)競賽的，分別增加60元、120元；在全縣的教師業(yè)務(wù)考試中，成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎勵60元。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的競賽：

(1)團體項目：（以校、班、組為單位）參加鎮(zhèn)活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎勵60元、40元；參加縣、市級競賽，獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍（高一級的三等獎視作低一級的二等獎計算）。

(2)個人項目：學(xué)生個人參加鎮(zhèn)級競賽獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎勵20元、10元；參加縣、市、省、國家級競賽的獎額分別在鎮(zhèn)級基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元（高一級的三等獎視作低一級的二等獎計算，獎金按學(xué)生獲獎數(shù)統(tǒng)計）。

(3)學(xué)生寫字閱讀類：對應(yīng)省市級的通知（如書法展示賽、經(jīng)典誦讀等）將由縣級組織，按縣級標(biāo)準(zhǔn)獎勵。

3、教科研獎：

(1)課題在省、市、縣級立項后并按程序開展研究，在規(guī)定時間內(nèi)完成結(jié)題，分別獎勵主持人300元、200元、100元。

(2)論文在省級以上正規(guī)教育刊物上公開發(fā)表的，獎勵第一作者600元；在市級刊物上發(fā)表的，獎勵300元（外省刊物獎項為本省獎金的三分之一，必須提供國家新聞出版總署認(rèn)證材料，認(rèn)證權(quán)責(zé)由小教負(fù)責(zé)）。

(3)論文參加省級評比：如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲獎的，分別獎勵500元、300元、100元；市級論文、教學(xué)案例評比中獲獎的，分別獎勵100元、60元、40元；在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲獎的，分別獎勵40元、30元、20元。

(4)教研活動：承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課的執(zhí)教教師，分別獎20元、30元、50元。

4、新聞報道：灌云教育信息網(wǎng)的教育報道每篇獎勵20元；連云港市教育信息網(wǎng)的每篇獎勵40元；在黨報黨刊上發(fā)表的，按省、市、縣級分別獎勵500元、300元、100元。

5、表彰：獲得鎮(zhèn)中心小學(xué)表彰的（按簡報及獎狀），每次獎勵100元。

(五)班務(wù)管理（由各?？己耍?/p>

1、津貼通過工作量及實績考核進行重新分配。

(1)津貼的二分之一（每月60元）根據(jù)班主任工作量發(fā)放，工作量主要依據(jù)所任班級的學(xué)生數(shù)（期初清點為準(zhǔn)，班級人數(shù)的量化津貼由小教提供），具體分檔如下：

A、25人以下：每月30元；B、26—39人：每月50元；

C、40—49人：每月60元；D、50—60人：每月70元；

E、61人以上：每月80元。

(2)津貼的另二分之一（每月60元）根據(jù)各?？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放，具體考核細(xì)則由各校根據(jù)實際情況制定，圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固，參加各種活動及競賽等方面定出細(xì)則，與津貼直接掛鉤。

2、管理期間如因工作失誤導(dǎo)致安全事故，將相應(yīng)扣除班主任津貼；如發(fā)生重大安全事故，后果自負(fù)。

3、教干津貼參照上述執(zhí)行，教干兼任班主任者可獲得較高等級津貼。

(六)突出貢獻（由小教考核）：

在各類創(chuàng)建及重大活動中，為集體爭得榮譽或取得優(yōu)秀成績的，獎金分別為1000元、500元、200元。

學(xué)校年度考核實施方案 5篇

為確保年度考核在學(xué)校人事管理中的關(guān)鍵作用，準(zhǔn)確評估教師的德才表現(xiàn)及工作成績，激勵教職工提升政治與業(yè)務(wù)水平，履行職責(zé)，依據(jù)相關(guān)政策，特制定本校20xx年教師年度考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

本著客觀公正、民主透明、重視實績的原則，在認(rèn)真總結(jié)年度工作基礎(chǔ)上，對全體教師的德、能、勤、績、廉等多個方面進行真實有效的考核與評價，力求科學(xué)組織、客觀評價，準(zhǔn)確合理地確定各類考核等級，使年度考核工作得到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的推進，最大程度調(diào)動教職工的積極性。

二、考核范圍及對象：

1、考核范圍包括本校全體專業(yè)技術(shù)人員、管理人員及工勤人員。

2、離崗的退休人員不參與考核，直接認(rèn)定為稱職(合格)等次。

3、根據(jù)相關(guān)文件的要求，學(xué)校校長不參與本校的考核，由上級教育局進行相應(yīng)考核。

三、考核原則與方法：

原則：

1、結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)評價與群眾意見、日常表現(xiàn)與定期考核、定性分析與定量評分等原則；

2、堅持客觀公正、民主公開、重視實際業(yè)績的考核方式。

方法：

1、考核方式為群眾評議與量化評分相結(jié)合，綜合考核教師一年的德、能、勤、績各方面表現(xiàn)。

2、實施記分制，總分為100分，依據(jù)考核表現(xiàn)的加減分進行評分。

四、考核內(nèi)容及等級：

考核內(nèi)容主要圍繞德、能、勤、績、廉五大方面，特別強調(diào)工作實績的考核。

考核等級包括優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類。

各等級標(biāo)準(zhǔn)具體為：

優(yōu)秀：嚴(yán)格遵循國家的政策法規(guī)，模范遵守各項規(guī)章制度，廉潔自律，業(yè)務(wù)精湛，工作勤奮，具備創(chuàng)新意識，成績顯著。

合格：能夠遵循國家的政策法規(guī)，自覺遵守規(guī)章制度，維持良好的職業(yè)道德，熟悉本職工作，能完成相應(yīng)工作任務(wù)。

基本合格：具備一定的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，遵守規(guī)章制度，基本能完成工作要求。

不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性差，無法適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不足，未能完成工作任務(wù)。

五、實施流程：

1、第一步：確定優(yōu)秀候選人：

依據(jù)分職稱、年齡、學(xué)科等標(biāo)準(zhǔn)，通過投票選出40%的候選教師 (在編在崗人數(shù)為62人，離崗人員10人，共72人)。

在職候選人分配表：

40歲以下教師28人，40歲以上教師26人。

學(xué)科人數(shù)及候選人數(shù)：

語文：10人，候選4人；數(shù)學(xué)：8人，候選3人；術(shù)科：10人，候選4人；其他科目：36人，候選11人。

最終確定的優(yōu)秀候選教師人數(shù)為22人。

2、第二步：選拔考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

由教職工代表及中層干部（非候選教師）組成考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機抽取。

3、第三步：最終確定年度優(yōu)秀教師：

在22名候選老師中依據(jù)德、能、勤、績的評分，由高到低排序，選出年度優(yōu)秀教師10名。

記分方法：

年度考核總分由群眾投票（40分）、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議（20分）、出勤考核（20分）以及績效考核（20分）組成。

1、德能評分方法：

群眾投票（40分）+考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議（20分）構(gòu)成。

2、出勤評分方法：

病假、事假、曠工、遲到、早退等情況進行相應(yīng)扣分，最高得分20分。

3、教師績效評分方法：

依據(jù)完成工作任務(wù)的情況及效果進行具體評價。

學(xué)校年度考核實施方案 6篇

根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人[20xx]15號)和省教育廳《xx省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》(x教人字[20xx]20號)及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(饒教發(fā)[20xx]15號)、《xx縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法》的通知要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本年度考核實施方案。

　一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分實施黨的教育方針政策，服務(wù)于義務(wù)教育的高質(zhì)量發(fā)展，目標(biāo)是提高教師隊伍的整體素質(zhì)，構(gòu)建科學(xué)合理的教師績效考核體系，以促進教師專業(yè)成長與教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我們將確?？己斯ぷ鞯墓健⒐⒐_，增強考核結(jié)果的透明度與公信力，全面評估教職員工的德、能、勤、績四個方面。

　二、基本原則

績效考核應(yīng)遵循以下基本原則：

(1)尊重規(guī)律，以人為本。充分尊重教育規(guī)律，重視教師的主體地位，體現(xiàn)教師在教育教學(xué)中的專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗。

(2)德為先，重視實績。把師德作為首要考量，注重教師履行職責(zé)的實際表現(xiàn)與貢獻。

(3)激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師積極投身于教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師持續(xù)提升自身能力與素質(zhì)。

(4)客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，程序合理，力求有效，避免繁瑣。

　三、考核對象

考核對象為我校正式在職教職工，包括校領(lǐng)導(dǎo)、專任教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員與工勤人員。

　四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容

考核主要指標(biāo)圍繞教師完成崗位職責(zé)及工作任務(wù)的實際情況，全面涵蓋德、能、勤、績四個維度，特別關(guān)注工作實績。

德，主要考查教師的政治素質(zhì)、職業(yè)道德與個人品行。

能，主要考查教師在專業(yè)知識、教學(xué)能力及科研能力等方面的素質(zhì)。

勤，主要考查教師的工作態(tài)度與表現(xiàn)。

績，主要考查教師在教學(xué)工作中的任務(wù)完成情況與實際成效。

考核內(nèi)容包括教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》等法定職責(zé)的實際情況，以及完成崗位任務(wù)的實績。

　五、考核辦法

(一)考核分類

1、校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長由教育局與學(xué)?？己诵〗M共同考核，正職領(lǐng)導(dǎo)由教育局考核占60%，副職領(lǐng)導(dǎo)占40%。

2、專任教師及其他教職工由學(xué)?？己诵〗M負(fù)責(zé)考核。

(二)量化考核

考核總分為100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

(1)考勤(20分)。主要考核出勤情況，病假、事假按相關(guān)規(guī)定扣分。

(2)工作量(30分)。根據(jù)學(xué)校各崗位的工作量計算教職工周工作量，并進行量化評分。

(3)教育教學(xué)過程(20分)。考核教職工在日常工作中的職責(zé)履行與態(tài)度。

(4)教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核目標(biāo)任務(wù)完成情況與實際效果。

　六、考核程序

1、平時績效考核應(yīng)以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期進行一次。

2、學(xué)期末考核結(jié)果以書面形式通知相關(guān)教師，教師如有異議，可按規(guī)定提出申訴。

3、考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個工作日以上。

　七、考核結(jié)果的使用

考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，凡獲優(yōu)秀等次的教師應(yīng)達到90分以上，合格在75-89分之間，基本合格在60-74分之間，不合格者不得評定為合格，并將影響績效工資的發(fā)放。

績效工資的浮動部分基于績效考核結(jié)果進行分配，其中30%作為浮動部分，其余70%確保無重大問題的情況下如期發(fā)放。

　八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

各校需結(jié)合自身實際制定具體考核細(xì)則，考核細(xì)則需經(jīng)過職工大會討論通過后方可實施。

考核過程中要公開透明，接受教職工的監(jiān)督，考核結(jié)果應(yīng)公示并接受異議。

　九、紀(jì)律要求

考核組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守考核規(guī)定，實事求是，嚴(yán)禁徇私舞弊行為，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)應(yīng)嚴(yán)肅處理。

　十、本方案自20xx年4月1日起實施。

學(xué)校年度考核實施方案 7篇

為加強教師隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校管理的科學(xué)化與規(guī)范化，特制定《學(xué)校年度考核實施方案》。本方案旨在通過量化考核，全面評估教師在各個方面的表現(xiàn)，以激發(fā)工作積極性，營造一個積極向上的工作氛圍。

一、師德表現(xiàn)(權(quán)數(shù)10分+獎勵分)(無限制名額數(shù))

1、優(yōu)秀(10分)：自覺遵守《師德規(guī)范》，在工作中積極進取，表現(xiàn)突出，具有良好的模范帶頭作用。

如有以下情況，師德表現(xiàn)將不得評為優(yōu)秀：

①對學(xué)生有明顯的體罰或變相體罰行為；

②涉及有償家教或補習(xí)現(xiàn)象；

③存在影響本職工作的兼職現(xiàn)象；

④工作態(tài)度消極，拖延完成任務(wù)；

⑤與同事、家長關(guān)系緊張，并經(jīng)核實屬實者；

⑥因病請假過多，造成不良影響者。

2、合格(8分)：遵守《師德規(guī)范》，工作表現(xiàn)一般，能夠較好地完成各項任務(wù)。

3、不合格，不得分：工作表現(xiàn)差，無法承擔(dān)既定任務(wù)。

如有以下情況，師德表現(xiàn)將被認(rèn)定為不合格：

(1)嚴(yán)重違法違規(guī)行為，損害師德形象者；

(2)違反生育政策者；

(3)體罰、變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重者；

(4)失職造成重大責(zé)任事故者；

(5)嚴(yán)重違反規(guī)章制度，屢教不改者；

(6)擅離職守，長時間缺崗者；

(7)從事第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作者；

4、獎勵分：積極參加無償獻血的教師可獲得1分，幫助貧困生或捐資助學(xué)達到50元以上者可獲得1至3分的獎勵（捐助50-99元得1分，100-199元得2分，200元以上得3分）。

二、出勤情況(權(quán)數(shù)10分)

學(xué)校設(shè)立考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記，并及時匯總封存。教師請假1-2天需由校長批準(zhǔn)，3天及以上需按規(guī)定報教育辦批準(zhǔn)，周請假以上須送市教育局批準(zhǔn)，相關(guān)規(guī)定將影響?yīng)劷鸢l(fā)放。

1、有以下情況者將按規(guī)定扣分。

①病假：累計請假5天以上扣1分，長假病假不計分；

②事假：累計請假3天以上扣1分，累計一周以上不計分；

③曠課：每節(jié)扣1分；

④無故遲到、早退或私自調(diào)課，每節(jié)課扣0.5分；

⑤缺席學(xué)校會議、升旗儀式及集體活動的，每缺1次扣0.5分；

⑥考勤登記缺失的，按60%計算。其他情況參照相關(guān)規(guī)定。

三、教學(xué)常規(guī)(權(quán)數(shù)10分)

每季度將對教師的教學(xué)計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改等進行全面檢查。

1、每缺一項將扣1分：

①期初需制定教學(xué)計劃并上交；

②期末寫好總結(jié)并上交；

③認(rèn)真編寫教案（無教案上課每次扣1分）；

④按時認(rèn)真批改作業(yè)；

⑤單元測驗需按時考查、批改和講評；

⑥批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人獎勵0.5分（班生數(shù)四舍五入，跨班老師獎勵不受限，專職技能科老師最多獎勵3分）。

2、必須執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，不得擅自延長學(xué)生在校時間，節(jié)假日不得組織集體補課，違者每次扣1分。

3、不得擅自征訂、使用非教育主管部門批準(zhǔn)的教材、輔導(dǎo)材料，違者每次扣1分。

4、專職技能科教師應(yīng)安排一定數(shù)量的培優(yōu)、課外興趣小組活動，并按相關(guān)要求提交記錄，每缺一項扣1分。

四、班主任工作(權(quán)數(shù)10分)

1、每缺一項扣1分：

①按時完成班級工作計劃、總結(jié)；

②按時完成學(xué)籍卡和素質(zhì)評估手冊；

③按時完成健康卡和義教卡；

④按時準(zhǔn)確填寫班級變動生花名冊；

⑤每季度開展班隊主題活動，并附書面記錄；

⑥每季度進行一次家訪或家長會，參與率需達到90%；

⑦班級黑板報及學(xué)習(xí)園地每月更新一次；

⑧班級需設(shè)有圖書角、衛(wèi)生角、綠化角；

⑨參與學(xué)?！叭u”活動，評為“優(yōu)、良”的班級得分，評為“合格”的不計分。

2、班級獲省、市等表彰，班主任得2分，中隊輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下也可得7分。

五、行政工作

1、校長及行政人員在完成職責(zé)外，加分10分；

2、總輔導(dǎo)員8分，帳務(wù)員7分，工作需保證高于教師平均分；

3、年段長、統(tǒng)計員等角色完成工作外，分別可得2分到5分；

4、積極參與中心工作與重大活動的組織者可按工作量加分，最高不超過3分；

5、學(xué)校獲得各級素質(zhì)教育評估、達標(biāo)驗收等評分可令全體教師得分，具體分?jǐn)?shù)依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；

6、組織活動的專職技能科教師可獲得一定的獎勵分；

7、教師參與信息工作并向市級教育網(wǎng)站投稿被采納者，按篇數(shù)獲分，最高5分。

六、教師獲獎（當(dāng)季度最高得分15分）

1、教師參加技能競賽并獲獎，按獲獎等級獲得不同分?jǐn)?shù)；

2、開示范課、講座等按等級評估得分；

3、公開課的指導(dǎo)教師，按照相應(yīng)比例計算得分；

4、評優(yōu)評先按相應(yīng)等級評定得分。

七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）

1、指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎，按級別獲取相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

2、送實物作品參賽，按競賽獲獎分?jǐn)?shù)1/2計算；

3、若未評等次，前兩名獲得一等獎計算；

4、團體獎按參賽人數(shù)計算；

5、組織課外興趣小組并按要求提交記錄，可獲取相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

6、組織并參加學(xué)生社會實踐活動的教師，將根據(jù)具體記錄得分；

7、在運動會上取得優(yōu)秀成績的教師將獲得相應(yīng)的獎勵分；

8、校級比賽需由組長申請和審批，比賽方案需經(jīng)討論確認(rèn)。

八、教研活動(權(quán)數(shù)15分)

1、課題組需有計劃并作組長和其他成員可獲不同分?jǐn)?shù)；

2、在教研會上發(fā)言可獲得分?jǐn)?shù)；

3、參加聽課、評課的教師需有記錄，每季度至少5次；

4、撰寫教育論文并被選送的教師可根據(jù)級別得到分?jǐn)?shù)；

5、參與論壇并發(fā)言可獲得分?jǐn)?shù)；

6、教研組成員在正常參與活動的基礎(chǔ)上可獲得獎勵分。

九、教學(xué)效果(權(quán)數(shù)20分)

1、統(tǒng)一測試的學(xué)科考核達標(biāo)者得分；

2、評選優(yōu)秀學(xué)生的班主任可根據(jù)級別獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

十、附則

1、校長的績效工資按照全校公辦教師平均值加10%計算；

2、行政人員在工作未出現(xiàn)重大過失的情況下，每年應(yīng)確保一次被評定為優(yōu)秀；

3、師德表現(xiàn)不合格者，該年度考核定為不合格；

4、本方案按季度考評實施，兌現(xiàn)獎懲；

5、本方案由學(xué)校行政會負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校年度考核實施方案 8篇

　一、考核范圍

1、考核對象為學(xué)校在職教職工，包括教師及行政人員。

2、受到紀(jì)律處分的教職工可以參與年度考核，但不予評定為優(yōu)秀等級。

　二、考核內(nèi)容

1、考核內(nèi)容涵蓋思想品德、專業(yè)能力、工作投入及工作表現(xiàn)四個方面，特別關(guān)注工作成效。思想品德，側(cè)重于政治立場及職業(yè)道德；專業(yè)能力，指的是教學(xué)及管理的技能；工作投入，指個人的工作態(tài)度及奉獻精神；工作表現(xiàn)，體現(xiàn)在教學(xué)成果及所作貢獻上。

2、考核時間范圍為20xx年1月1日至20xx年12月31日。

　三、考核等次

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。

　四、考核結(jié)果使用

1、考核為優(yōu)秀的教職工將優(yōu)先獲得崗位競爭及晉升機會。

2、考核為合格以上的教職工將具備續(xù)聘資格。

3、年度考核結(jié)果為不合格的教職工，將面臨試聘、延聘或降職處理，部分情況可調(diào)離現(xiàn)職或解除勞動合同。

4、考核結(jié)果將存入教職工個人檔案中。

　五、考核優(yōu)秀指標(biāo)分配

1、依據(jù)《關(guān)于開展20xx年度教師及工作人員考核工作的通知》文件精神，優(yōu)秀等級教職工人數(shù)不得超過總考核人數(shù)的15%。

2、優(yōu)秀名額分配如下：

高一年級：3人高二年級：3人高三年級：4人

教輔及后勤組：2人行政管理組：4人

　六、考核辦法及具體安排

1、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：x

副組長：x

組員：x

下設(shè)考核辦公室，由x兼任辦公室主任。

2、設(shè)立考核小組

全校將分為五個考核組，分別為高一年級組、高二年級組、高三年級組、教輔后勤組及行政管理組。

各組負(fù)責(zé)人分配如下：

高一年級組：x

高二年級組：x

高三年級組：x

教輔后勤組：x

行政管理組：x

3、考核依據(jù)

考核將主要依據(jù)教職工本年度的工作態(tài)度及實績，違反工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范的人員不得評為優(yōu)秀等級。

4、時間安排

①1月26日，全體教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于開展20xx年度教師及工作人員考核工作的通知》文件。

②1月27日，教職工填寫并上交《20xx年度考核登記表》（可從學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)下載）。

③1月28日，考核小組將進行各組考核，教職工個人述職后，進行民主評選，各小組將提交優(yōu)秀等級候選人名單。

④1月29日，考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核教職工考核結(jié)果。

⑤1月30日，公布考核結(jié)果，需本人簽字確認(rèn)。

⑥2月2日，正式上報年度考核結(jié)果。

學(xué)校年度考核實施方案 9篇

為保障教職工的合法權(quán)益，明確學(xué)校年度考核（獎勵性工資）分配機制，本著“尊重規(guī)律，關(guān)注人性，以德為先，重視業(yè)績，激發(fā)活力，促進發(fā)展，公平公正，簡便易行”的原則，特制定本考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校年度考核的實施為契機，充分發(fā)揮考核在獎勵性工資中的激勵作用，鼓勵教職工熱愛自己的崗位，盡職盡責(zé)，積極進取，主動完成各項工作任務(wù)，推動我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

本方案適用于學(xué)校在崗的全體教師。

三、年度考核內(nèi)容及量化評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校年度考核主要涵蓋師德考核、履職考核、出勤考核與千分制考核四個部分，滿分為200分，其中師德40分，履職120分，出勤15分，千分制25分?？己祟l率為每月一次，對于在教育教學(xué)方面表現(xiàn)突出的教師可設(shè)置獎勵分。

(一)師德考核

1、扣分項目：

(1)不按時上課，遲到、早退或不認(rèn)真履行教師職責(zé)，每次扣5分。

(2)考試期間監(jiān)考遲到，每次扣5分；監(jiān)考時未履行職責(zé)（例如玩手機）扣15分，站在教室門外的扣20分，出現(xiàn)試卷雷同情況扣15分。

(3)不服從或拒絕學(xué)校工作安排，每次扣10分。

(4)在一個月內(nèi)無故缺課一節(jié)扣40分，缺課兩節(jié)以上將取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并報送上級主管部門。

(5)出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分。

2、加分項目：

(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)行為的，每次獎勵5分；

(2)主動處理突發(fā)惡性事件的，獎勵15分。

(二)履職考核（120分）：

1、教育教學(xué)過程（75分）：

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)的情況，包括工作態(tài)度和責(zé)任心等，通過學(xué)校和學(xué)生的評議，每月進行評分。

(1)備課：依據(jù)學(xué)校要求，根據(jù)教師備課情況每月查評，分為四個等級，分別給20分、16分、12分、0分。

(2)教學(xué)過程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機，5人以下扣2分，6-10人扣5分，10人以上扣10分；課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺，5人以下扣2分，6-10人扣5分，10人以上扣10分。

(3)批改作業(yè)的適量和細(xì)致程度由教務(wù)科檢查，分為三等級給分：20分、16分、12分。

(4)進行教學(xué)分析（如質(zhì)量、試卷、學(xué)情分析等）每月至少一次可得10分。

(5)有教學(xué)計劃并能按計劃實施的，獎勵5分。

2、教科研（45分）：考核教師教科研工作任務(wù)完成情況及其效果。

(1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的，給予10分。

(2)完成學(xué)校組織的教研活動（如聽課評課、集體備課等）可得20分。缺勤一次扣10分，請假扣5分，遲到一次扣1分。

(3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文、學(xué)習(xí)心得或教學(xué)隨筆等，給予10分。

3、教師專業(yè)發(fā)展（5分）：關(guān)注教師參加培訓(xùn)，拓展專業(yè)知識和提高教學(xué)能力的情況。

(1)積極參與校本研究的，給予2分。

(2)積極向?qū)W校博客上傳相關(guān)材料的，給予3分。

4、考勤（15分）；

5、千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)（25分）。

(三)教育教學(xué)貢獻加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)完成的基礎(chǔ)上，參加教育行政部門組織的教育教學(xué)比賽及活動并取得的成績。

(1)主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等，獲得5分。

(2)參與校級師范課的開課，獎勵2分。

(3)師徒結(jié)對幫助年輕教師的，獎勵3分。

四、教職工年度考核結(jié)果將作為績效工資分配、崗位聘任、職務(wù)晉升及表彰獎勵的重要依據(jù)。

對于履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的教師，根據(jù)考核結(jié)果按相應(yīng)等級發(fā)放獎勵性績效工資。未能產(chǎn)生考核結(jié)果的，取消該教師的獎勵性績效工資發(fā)放。

五、本方案經(jīng)教代會審議通過后實施。

學(xué)校年度考核實施方案 10篇

抱歉，我無法滿足您的請求。

學(xué)校年度考核實施方案 11篇

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，積極推動素質(zhì)教育，規(guī)范考核程序，科學(xué)客觀地評價教職工一年來的工作表現(xiàn)，有助于規(guī)范教師行為，充分激發(fā)廣大教職工的主動性、積極性與創(chuàng)新意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量，共同打造學(xué)校特色品牌。根據(jù)國家及省市相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合高中教師的實際工作情況，特制定本考核實施方案。

二、考核適用范圍

本考核方案適用于高中部所有科任教師。

三、考核形式及內(nèi)容

每位教師將進行百分制考核，考核頻次為每學(xué)期一次?？己隧椖堪ǖ拢ㄋ枷氲赖滤刭|(zhì)）（5分）、能（文化業(yè)務(wù)素質(zhì)）（5分）、勤（教學(xué)行為規(guī)范）（5分）、績（教學(xué)成績）（20分）、廉（廉潔從教）（5分）及工作量（60分）六大項。

四、考核掛鉤

個人考核結(jié)果將與教師績效工資直接關(guān)聯(lián)。

五、考核細(xì)則

(一)德（思想道德素質(zhì)）5分

1、加強政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國家重大事務(wù)，忠誠于教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗等集體活動。缺席一次扣1分，請假者扣0.5分（公差除外）。

2、遵守領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)協(xié)作，顧全大局。不服從領(lǐng)導(dǎo)，一次扣2分；煽動鬧事，一次扣5分。

3、以熱情和理智對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生（如打罵學(xué)生、讓學(xué)生站在教室外等），發(fā)現(xiàn)一次扣1分；若家長反映并經(jīng)核實無誤，一次扣2分；如反映到上級部門或媒體曝光，給學(xué)校造成負(fù)面影響，一次扣5分。

4、該項考核可扣至零分。

(二)能（業(yè)務(wù)素質(zhì)）5分

1、積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真參與教研活動，缺席一次扣1分（公差除外）。

2、虛心學(xué)習(xí)，定期聽課，教齡在三年以內(nèi)者每周至少聽課3節(jié)；三至五年者每周至少聽課2節(jié)；五年以上者每周至少聽課1節(jié)，少聽一次扣0.5分。

3、加強課后反思，每位教師每學(xué)期至少提交3篇教學(xué)反思，少一篇扣1分，反思不認(rèn)真扣0.5分。

4、積極參加示范課、觀摩課等各類教學(xué)活動，每參加一次獎勵1分。

5、鼓勵教師進行學(xué)術(shù)研究，發(fā)表論文，分別在市、省、國家級刊物發(fā)表者獎勵1、2、3分。

6、被領(lǐng)導(dǎo)聽課表揚獎勵1分；批評一次扣1分。

7、青年教師需認(rèn)真參加公開課，無故缺席一次扣3分；獲獎獎勵2分，受批評扣2分。

8、該項考核無保底，上不封頂。

(三)勤（行為規(guī)范）5分

1、按時提交教學(xué)計劃和無計劃或總結(jié)扣2分；兩項均無扣2分；計劃總結(jié)不認(rèn)真扣1分。

2、上課時衣著得體、舉止文明，穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分；上課接打電話一次扣1分；工作日中午不得飲酒，違者一次扣5分。

3、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，杜絕遲到早退，遲到或早退扣1分。

4、請假制度嚴(yán)格執(zhí)行，確保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；曠工一節(jié)扣5分。

5、作業(yè)的批改和檢查，每學(xué)期年級組進行兩次檢查，獲一等獎5分，二等獎3分，三等獎扣2分，未批改作業(yè)扣5分。

6、教案檢查，考核標(biāo)準(zhǔn)同上，無教案扣5分。

7、每學(xué)期進行一次學(xué)情調(diào)查，評定標(biāo)準(zhǔn)同上。

8、上課期間，如有學(xué)生無故缺席且未登記者，扣相應(yīng)老師1分。

9、監(jiān)考、評卷應(yīng)無條件參加，不參加一次扣2分。

10、該項考核無保底，上不封頂。

(四)績（教學(xué)成績）20分

1、本項考核分為均分（6分）、有效（7分）、貢獻（7分）三部分。

2、每部分考核遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，由年級主任根據(jù)平行班數(shù)量設(shè)置相應(yīng)獎項。教師該項得分=所帶班級總得分/所帶班級數(shù)量x同類班級考核系數(shù)，同類班級考核系數(shù)為：一個班級1分，兩個班級1.1分，三個班級1.2分，最高得分不得超過40分。一等占30%，二等占40%，三等占30%。

(五)廉（廉潔從教）5分

1、廉潔自律，不以權(quán)謀私，不收受家長財物、禮品等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2、不亂訂教輔資料、亂收費，若發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、不私自從事有償補課，不得以各種名義開辦輔導(dǎo)班，否則，一次扣3分；發(fā)現(xiàn)開設(shè)輔導(dǎo)班一次扣5分。

(六)工作量（60分）

1、對擔(dān)任班主任的教師，依據(jù)工作表現(xiàn)進行加分獎勵，標(biāo)準(zhǔn)為：高三：一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。

2、擔(dān)任教研組長的每人每次加2分。

3、工作量考核（40分）：語數(shù)外10節(jié)或兩個班；理化生、政史地12節(jié)或四個班；音體美計16節(jié)或八個班，工作量不足每少一節(jié)扣3分；超出工作量每多一節(jié)加3分。

六、考核方式

本方案每月由年級組進行考核，并提交教務(wù)處。

七、績效工資的分配

教職工績效工資的分配以工作績效考核為依據(jù)。每位教師的考核得分相加，得出全校教職工工作績效考核的總得分。全?？冃ЧべY總額將除以教職工工作績效考核的總得分，以此得分乘以教師個人的考核得分，得到個人應(yīng)得績效工資金額。

學(xué)校年度考核實施方案 12篇

根據(jù)xx市考核工作委員會與xx市教育局的相關(guān)文件要求，并結(jié)合本校實際情況，特制定本年度考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本方案以《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》為依據(jù)，圍繞能力提升展開，重點關(guān)注績效考核，旨在通過有效的考核手段，全面、準(zhǔn)確地評估教職員工的德才表現(xiàn)、綜合能力及工作成績，為職務(wù)調(diào)整、級別晉升、工資與職稱的提升、獎懲落實、培訓(xùn)、交流、辭退等管理工作提供依據(jù)，進一步營造有利于教師隊伍建設(shè)的良好氛圍。

二、組織機構(gòu)

(一)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

職責(zé)：加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確政策方向，制定實施方案，審定考核結(jié)果。

(二)學(xué)?？己诵〗M

xxx中學(xué)考核小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

藝術(shù)學(xué)校考核小組：由藝術(shù)學(xué)校自行組建。

職責(zé)：制定考核細(xì)則，掌握考核程序與政策，組織實施考核，負(fù)責(zé)綜合審核考核結(jié)果。

說明：藝術(shù)學(xué)?？梢罁?jù)本方案制定具體實施細(xì)則，并獨立開展考核。

(三)考核監(jiān)督小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

(四)部門考核小組

1、高一年級考核小組

組長：xx

副組長：xx

成員：年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。

資料員：xx

2、高二年級考核小組

組長：xx

副組長：xx

成員：年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。

資料員：xx

3、高三年級考核小組

組長：xx

副組長：xx

成員：年級部行政干部、支部委員、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。

資料員：xx

4、綜合考核小組

組長：xx

副組長：xx

成員：相關(guān)處室主任、支部委員、工會組長、科學(xué)館館長、圖書館館長、職工代表1人。

資料員：xx

5、后勤考核小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、支部委員、工會組長、職工代表1人。

資料員：xx

6、藝校考核小組

由藝校根據(jù)實際情況確定。

三、考核范圍與對象

(一)所有專業(yè)技術(shù)人員、管理人員及工人均應(yīng)參加年度考核，具體包括：

1、確認(rèn)了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員。

2、未評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的其他管理人員和工人。

(二)考核對象的具體情況按照以下規(guī)定執(zhí)行：

1、校級領(lǐng)導(dǎo)班子由xx市委組織部考核，校長及書記由xx市委組織部考核。

2、校長助理、工會主席、校務(wù)委員、處室正職、年級主任及團委書記參加所在考核組的考核，評優(yōu)劃等由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定。

3、因病假(公傷除外)、事假累計超過半年，或因出國探親、非分派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)超過半年的人員不參加年度考核，但需填寫《考核登記表》，說明缺勤時間及具體情況，待單位審查后存入人事檔案。

4、女職工根據(jù)《女職工勞動保護規(guī)定》享受的假期，以及在孕期、產(chǎn)期和嬰兒哺育期間，須參加考核，凡未違反計劃生育規(guī)定，且未受黨紀(jì)政紀(jì)處分者，通常可定為合格等次。

5、今年9月底前辦理退休手續(xù)的人員不參加考核。

6、經(jīng)單位同意，由組織派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、掛職鍛煉或從事經(jīng)濟工作、重點工程等人員，由培訓(xùn)機構(gòu)或工作歸口單位向派出單位提供相關(guān)情況，由派出單位確定考核結(jié)果。

7、內(nèi)退人員及經(jīng)批準(zhǔn)的停薪留職人員應(yīng)參加年度考核，并應(yīng)依據(jù)具體情況確定等次。

8、新聘用的大、中專畢業(yè)生應(yīng)參加年度考核，但僅填寫評語，不確定等次，考核情況作為轉(zhuǎn)正、定級、任職依據(jù)。

9、本年度發(fā)生調(diào)動、交流的工作人員，應(yīng)由原單位提供情況，現(xiàn)工作單位負(fù)責(zé)考核劃定等次。

10、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部及復(fù)員軍人，不論報到、上崗時間，均須參加年度考核并確定等次。

11、被立案審查且尚未結(jié)案的人員，應(yīng)進行考核，暫不填寫評語，不確定等次，待問題查清后再補定等次。

12、受行政處分人員的年度考核，按以下規(guī)定辦理：

(1)受警告處分的人員，參加年度考核，依據(jù)錯誤事實確定為合格(稱職)、基本合格(基本稱職)或不合格(不稱職)等次。

(2)受記過處分的人員，參加年度考核，依據(jù)錯誤事實確定為基本合格(基本稱職)或不合格(不稱職)等次。

(3)受記大過、降級、撤職處分的人員，參加年度考核，確定為不合格(不稱職)等次。受處分期間(記大過為18個月，降級、撤職為24個月)參加年度考核，僅填寫評語，不定等次，解除處分當(dāng)年及以后，其年度考核不受處分影響。

13、未進行考核或不定等次的人員，本年度不計算為按年考核結(jié)果晉升職級及工資的考核年限。

14、無正當(dāng)理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育仍拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不稱職(不合格)等次。

15、參與考核過程中如有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等違法行為，將依照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

學(xué)校年度考核實施方案 13篇

根據(jù)《xx學(xué)校年度考核實施方案》文件的要求，結(jié)合我校的具體情況，由“xx學(xué)校年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”經(jīng)過充分討論，制定了《xx學(xué)校教職工年度考核實施方案》，并提交全體教職工大會審議，于xx年xx月xx日召開全體教職工大會，經(jīng)過表決一致通過該方案，并將其進行公示。具體方案如下：

　一、指導(dǎo)思想

為了落實學(xué)校全體教職工的年度考核制度，維護廣大教職工的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部考核評估方式，我們將把年度考核作為契機，探索建立科學(xué)合理的教職工評價機制，充分發(fā)揮考核的激勵作用，真正做到努力工作與不努力工作所得不同，工作成果優(yōu)劣有明確體現(xiàn)，從而激勵教職工熱愛自己的崗位，扎實工作，不斷進取，積極完成各項任務(wù)，推動學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

　二、考核對象及時間

考核對象：我校在編在崗的全體教職工。

考核時間：學(xué)校年度考核于每年學(xué)期末集中進行。

　三、考核項目

考核項目包括教學(xué)工作表現(xiàn)、科研成果、德育工作、管理職責(zé)等。

　四、考核與分配原則

考核工作原則上以學(xué)期為單位進行，具體的業(yè)績考核可以按學(xué)年進行。年度考核實施方案要充分聽取廣大教職工的意見，確保整體方案的公平公正，接受廣大教職工的監(jiān)督。

　五、考核具體實施辦法

(一)校長的年度考核

校長的年度考核由教育局根據(jù)具體指標(biāo)進行評價。

(二)教師的年度考核

1.考核對象。

包括全體教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員。

2.主要構(gòu)成。

教師的年度考核由教學(xué)評估、科研成果、職務(wù)表現(xiàn)等部分構(gòu)成，各項目標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校依據(jù)考核實施辦法制定。

(1)教學(xué)工作表現(xiàn)。

根據(jù)每位教師的課堂教學(xué)情況進行評定，每位教師的課堂考核分?jǐn)?shù)按照各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)進行評估。

(2)科研成果。

教師必須參與學(xué)校組織的科研項目及相關(guān)活動，科研成果將計入年度考核。

(3)德育工作。

德育工作表現(xiàn)將通過班級管理、家長反饋等多維度進行考核。

(4)管理職責(zé)。

中層管理人員將在考核中評估其對于學(xué)校管理工作的貢獻。

　六、獎懲措施

考核合格者將獲得相應(yīng)的年度獎勵，包括績效獎金、職務(wù)晉升機會等；考核不合格者將根據(jù)學(xué)校規(guī)定進行相應(yīng)的處理，并制定改進措施。

　七、特殊情況處理

若教職工因病、事假等原因未能完成考核任務(wù)，需提交相關(guān)證明材料，由考核小組進行評議，決定是否給予相應(yīng)的豁免或調(diào)整。

學(xué)校年度考核實施方案 14篇

為推動學(xué)?？茖W(xué)管理，優(yōu)化年度考核機制，提升教職工的工作熱情與創(chuàng)新能力，依據(jù)國家對事業(yè)單位工作人員考核與績效工資發(fā)放的相關(guān)規(guī)定以及市教育局制定的《年度考核實施細(xì)則》，學(xué)校結(jié)合自身實際情況，特制定《XX學(xué)校年度考核實施方案》：

　一、考核對象

所有校長簽約的在職在崗、能夠履行職責(zé)、遵循職業(yè)道德和標(biāo)準(zhǔn)的教職工。

　二、考核原則

堅持政策導(dǎo)向，順應(yīng)規(guī)律、以人為本，重視德行、注重實效，激勵先進，促進發(fā)展，確?？己斯⒑啽銓嵱?，體現(xiàn)按勞分配、多勞多得的原則，優(yōu)先考慮一線教師、績效優(yōu)秀的教師及責(zé)任重的教職工，以激勵他們更好地投身于教書育人、管理服務(wù)的工作中。

　三、資金來源

考核獎勵資金主要來源于財政撥款的教職工績效工資30%部分，依據(jù)人均約定1.6萬元進行測算，如有變動，相關(guān)項目將會做相應(yīng)的調(diào)整。

　四、發(fā)放項目

考核發(fā)放項目包括特殊崗位津貼、崗位責(zé)任獎勵、超工作量獎勵、優(yōu)秀個人獎、先進集體獎、重大成果及工作質(zhì)量獎、工作成效獎等七大類。

(一)特殊崗位津貼及獎勵

1、班主任津貼：每月400元，按10個月發(fā)放。由中層以上干部擔(dān)任班主任的，按標(biāo)準(zhǔn)的60%發(fā)放。

2、臨時代課津貼：每天20元。因故未履行責(zé)任則按20元/天扣除。

3、班主任考核獎勵：根據(jù)學(xué)期班級管理結(jié)果評定等級，按月考核，優(yōu)秀獎發(fā)放200元/月，良好獎150元/月，合格獎100元/月，未達標(biāo)者無津貼。班級人數(shù)在45人及以上按100%發(fā)放，35-44人按90%發(fā)放，35人以下按70%發(fā)放。

4、老教師服務(wù)獎：年滿59周歲男教師及54周歲女教師，達到基本工作量，年終一次性獎勵500元；如兼任班主任工作，年終一次獎勵1000元。

5、班主任貢獻獎勵：班主任連續(xù)任職6年，并因?qū)W校需要繼續(xù)擔(dān)任的，一次性補助1200元。

(二)崗位責(zé)任獎

1、行政崗位責(zé)任獎：副校級崗位獎金按學(xué)?？冃ЧべY平均值的1.2-1.3倍發(fā)放，退居二線者按1.1倍發(fā)放，中層正職550元/月，中層副職480元/月，經(jīng)過年度考核合格的管理人員津貼按11個月發(fā)放。

2、年級部管理責(zé)任獎：分管主任120元/月，年級組長120元/月，考核后按10個月發(fā)放。

3、學(xué)科管理責(zé)任獎：教研組長120元/月，主要學(xué)科備課組長100元/月，其余學(xué)科組長80元/月，考核后按10個月發(fā)放。

(三)超工作量津貼

1、超課時津貼：每節(jié)課10元。按照實際授課月進行測算發(fā)放。

超課時計算：(實際周課時數(shù)+補貼課時——額定課時數(shù))x額定課時系數(shù)

2、教師午間值日津貼：10元/次。

3、晨檢教師值日津貼：3元/次。

4、畢業(yè)班輔導(dǎo)課津貼：10元/次。

(四)優(yōu)秀個人及先進集體獎勵

1、優(yōu)秀人才獎勵：省特級教師每月1000元，市學(xué)科帶頭人500元，市骨干教師100元，按12個月發(fā)放。

2、綜合表彰獎勵：獲得市級及以上（含市級）表彰的優(yōu)秀工作者給予相關(guān)獎勵。

(五)重大成果及工作質(zhì)量獎

1、學(xué)校榮譽獎：學(xué)校獲得各級榮譽和評估通過等，教職工按考核發(fā)放。

2、畢業(yè)班成果獎勵：根據(jù)中考成績，以備課組為單位，發(fā)放每人500—700元獎金，具體標(biāo)準(zhǔn)按《XX學(xué)校畢業(yè)班成果獎勵辦法》執(zhí)行。

(六)工作成效獎

1、教職工年度考核獎：年度考核優(yōu)秀者4200元，合格者3800元，基本合格或不合格者，基礎(chǔ)績效工資崗位津貼根據(jù)考核結(jié)果依次停發(fā)3個月、6個月。

2、教師教學(xué)及教科研考核獎：年度考核優(yōu)秀者5000元，良好者4000元，合格者3000元。

3、后勤人員工作成效考核獎：綜合滿意度測評后評定等第，年度評選，發(fā)放相應(yīng)獎勵。

4、因病事假每天扣除20元，并在年終考核時計算。

5、因未請假缺席重要活動，按規(guī)定扣發(fā)獎金。

6、嚴(yán)重違規(guī)行為將導(dǎo)致年度考核不合格，并可能扣除相應(yīng)績效工資。

學(xué)校年度考核實施方案 15篇

　一、指導(dǎo)思想

為切實評估教師的職業(yè)道德及工作成果，激勵優(yōu)秀，調(diào)動教師工作積極性，提升師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，推動學(xué)校教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)的進步，特制定本年度考核實施方案。

　二、考核評價對象

各院系部的任課教師。

　三、考核評價內(nèi)容

主要涵蓋師德表現(xiàn)、教學(xué)活動、科研成果、出勤情況等，重點關(guān)注教學(xué)工作成效。

　四、考核評價原則

1. 堅持全面、公正、平等和透明的原則。

2. 結(jié)合專家評審、教師自評及學(xué)生反饋實施綜合評價。

3. 遵循特點明確、分類評估的原則。

4. 堅持實事求是，重視實際成績的原則。

　五、考核評價等級

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。其中，優(yōu)秀比例約為10%，當(dāng)年度有處分或發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的教師，則根據(jù)情況可評定為基本合格或不合格。

教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)及計分表

注：教師的“師德表現(xiàn)”評價由學(xué)生、專家及同行教師三方面組成，分別賦予權(quán)重系數(shù)為0.4、0.4和0.2。

學(xué)校年度考核實施方案 16篇

為適應(yīng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的需求，完善年度考核制度，結(jié)合《雨花區(qū)中小學(xué)教師年度考核實施方案》，根據(jù)我校實際情況，特制定以下方案，以確?？己诉^程的公平性和透明性。

　一、年度考核目的及依據(jù)

年度考核的主要目的是通過對教職工工作表現(xiàn)的綜合評價，促進教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平的提升。考核依據(jù)包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、教職工的日常工作記錄、教學(xué)業(yè)績及學(xué)生反饋等。

　二、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容主要涵蓋以下幾個方面：課堂教學(xué)質(zhì)量、備課及作業(yè)批改情況、班級管理和德育工作、教科研活動參與情況、職務(wù)履行及其他工作任務(wù)等。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

每項考核內(nèi)容設(shè)定不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，具體如下：

（1）課堂教學(xué)質(zhì)量：依據(jù)教學(xué)計劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，評估教師的教學(xué)效果及課堂管理能力。

（2）備課及作業(yè)批改情況：考核教師的備課頻率、教案質(zhì)量及作業(yè)批改的及時性和準(zhǔn)確性。

（3）班級管理和德育工作：評估教師在班級管理中體現(xiàn)的責(zé)任心及對學(xué)生德育教育的重視程度。

（4）教科研活動參與情況：依據(jù)教師參與教研活動、聽課評課及教研成果發(fā)表的情況進行考核。

（5）職務(wù)履行及其他工作任務(wù)：考核教師在日常工作中對職務(wù)的履行情況及其他臨時任務(wù)的完成情況。

　三、考核程序

年度考核程序包括自評、互評及領(lǐng)導(dǎo)評價三個步驟：

1、自評

教師根據(jù)自己的工作表現(xiàn)和實際情況進行自我評價，填寫自評表，并提供相關(guān)證據(jù)材料。

2、互評

教師之間開展互評活動，互相給予反饋和建議，促進共同進步。

3、領(lǐng)導(dǎo)評價

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、教科研室組成考核小組，對教職工進行全面評價，最終形成考核結(jié)果。

　四、考核結(jié)果及獎懲措施

1、考核結(jié)果的運用

考核結(jié)果將作為教職工薪酬、晉升、培訓(xùn)等方面的重要依據(jù)。

2、獎懲措施

對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工給予相應(yīng)的獎勵，如績效獎金、優(yōu)秀教師稱號等；對考核不合格的教職工，將根據(jù)情況采取教育、整改及相應(yīng)的處分措施。

　五、附則

1、本方案自教代會通過之日起正式實施，所有教職工須遵守。

2、本考核方案與原有方案有沖突的，以本方案為準(zhǔn)。本方案未涉及的事項，依照原有規(guī)定執(zhí)行。

3、本方案的解釋權(quán)歸校長室，修訂權(quán)歸教代會。

學(xué)校年度考核實施方案 17篇

組長：

副組長：

組員：

　二、考核的原則

　三、考核的對象

20xx年度正式在編在冊的教職員工。

　四、考核的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容：本次考核將側(cè)重于德、能、勤、績四個方面，主要評估工作實際表現(xiàn)，依據(jù)要點包括：

①師德測評結(jié)果；

②班主任工作量化考核；

③學(xué)校日常管理情況及班主任考勤記錄；

④春秋季節(jié)抽考綜合測評成績；

⑤教研與教改工作情況，如學(xué)習(xí)記錄、公開課（包括評分課程）、教研論文等；

⑦安全組織的教學(xué)過程中無事故發(fā)生；

⑧服從工作安排。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè)單位工作人員考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格與不合格四個等級，各等級的基本標(biāo)準(zhǔn)為：

不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不足，無法履行聘用合同，或在工作中造成顯著失誤。

如因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任、懈怠工作、未認(rèn)真履行崗位職責(zé)者，可評定為基本合格或不合格等次。

3、有下列情況之一者不得進入“優(yōu)秀”名單：

①教育教學(xué)過程中發(fā)生安全事故（包括教學(xué)事故）者。

②教學(xué)質(zhì)量綜合測評成績在同年級、同科目中有一班名列最后者。

③班主任工作量化學(xué)期年級排名位于倒數(shù)第一、二者。

④教研與教改任務(wù)未完成者：公開課未進行；學(xué)習(xí)記錄不符合標(biāo)準(zhǔn)；教研論文未提交。

⑤不服從工作安排者。

　五、優(yōu)秀比例與分層辦法

年度考核優(yōu)秀等次比例一般為15%?？己藢⒗^續(xù)采取分層考核的方式，中心學(xué)校校長與副校長由縣教育局集中考核并確定等級；其他人員由中心校負(fù)責(zé)考核。

　六、考核的程序

5、反饋考核結(jié)果。

　七、考核工作的相關(guān)要求

2、有關(guān)問題的處理：

因病、事假、探親假累計超過6個月（含6個月）的教職員工將不參加考核。

無故不參加考核，并在通知后仍拒絕參加的，將不予考核。

受處理的情況按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。