在敬老院的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)老服務(wù)不僅僅是關(guān)懷與照料的延續(xù)，更是尊重與理解的交融。通過(guò)與院內(nèi)老人們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們的生活經(jīng)歷與智慧，成為了我學(xué)習(xí)的寶貴資源。敬老院不僅是對(duì)老年人的棲息之地，更是社會(huì)對(duì)長(zhǎng)者的關(guān)愛(ài)與認(rèn)同的體現(xiàn)。在這份實(shí)踐報(bào)告中，我將分享這些難忘的瞬間和所領(lǐng)悟到的人生哲理。

實(shí)踐目的

為了提升社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)校組織了寒假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族的尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)與美德，增強(qiáng)青少年尊老愛(ài)幼的意識(shí)。通過(guò)走訪(fǎng)敬老院，了解當(dāng)今中國(guó)老年人的養(yǎng)護(hù)現(xiàn)狀，以及老年人社會(huì)服務(wù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，我們希望能夠引起大家對(duì)老齡化問(wèn)題的關(guān)注。隨著空巢老人的增多，敬老院成為了她們的依靠與家園，他們渴望得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖，在這個(gè)寒冷的季節(jié)感受一些快樂(lè)。

實(shí)踐內(nèi)容

1、實(shí)踐方案：本次實(shí)踐活動(dòng)以小組為單位，每組由四到五人組成，負(fù)責(zé)照顧兩位老人?；顒?dòng)主要通過(guò)交流與表演節(jié)目、游戲等方式進(jìn)行。也有小組主動(dòng)幫助老人處理一些日常事務(wù)，如洗頭、喂飯等。通過(guò)與老人建立良好的互動(dòng)關(guān)系，了解他們的日常生活及內(nèi)心感受。借助實(shí)地觀察和與工作人員的對(duì)話(huà)，調(diào)查敬老院的實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況、面臨的挑戰(zhàn)及老年人社會(huì)服務(wù)的整體發(fā)展。

2、具體過(guò)程：我們一大早便來(lái)到了敬老院。該敬老院地理位置偏僻，位于幾棟高樓之間，陽(yáng)光照射不足，這對(duì)老年人身體極為不利，尤其是冬季，身體虛弱的老人更容易生病。敬老院的規(guī)模并不大，只有一棟簡(jiǎn)易的兩層小樓，前面有一個(gè)狹小的院子，院內(nèi)種著一些簡(jiǎn)單的花草和健身器材。我們?nèi)r(shí)，院內(nèi)的老人不算多，似乎剛剛起床，大家在院子里慢慢活動(dòng)。整體來(lái)看，敬老院的環(huán)境給我?guī)?lái)了一些負(fù)面印象；老人們對(duì)我們的到來(lái)并沒(méi)有表現(xiàn)出熱情；工作人員的態(tài)度也較為冷漠，對(duì)老人的照顧不夠到位。盡管存在這些問(wèn)題，但我們依然抱著積極的態(tài)度投入到活動(dòng)中。在與老人互動(dòng)的過(guò)程中，大部分老人還是樂(lè)于參與我們的表演和游戲環(huán)節(jié)，氣氛也很融洽。但也有一些老人由于身體原因，不太能聽(tīng)清楚或者表達(dá)不清晰，這在一定程度上給我們的交流帶來(lái)了困難。為此次實(shí)踐活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了幾項(xiàng)節(jié)目，包括兩首合唱歌曲和兩段舞蹈，還策劃了一個(gè)小型話(huà)劇，老人們都認(rèn)真觀看。在游戲環(huán)節(jié)，一些擅長(zhǎng)手工的同學(xué)還提前準(zhǔn)備了一些作品作為游戲獎(jiǎng)勵(lì)，也提高了老人參與的積極性。在與老人交談時(shí)，我們努力避免觸碰他們的隱私和傷心往事，因?yàn)樵S多老人來(lái)到這里都是因?yàn)樽优牟辉刚疹?，?nèi)心渴望溫暖與陪伴。我認(rèn)為這無(wú)論生活條件多么優(yōu)越，都無(wú)法替代。

實(shí)踐結(jié)果及分析

結(jié)束當(dāng)天的實(shí)踐后，我感到非常沉重。從這些老人的眼中，我看到了一種深沉的絕望與孤獨(dú)。這種感覺(jué)不僅源于他們子女的疏忽，更與養(yǎng)老院的照顧情況密切相關(guān)。許多老人身體虛弱，部分甚至無(wú)法自理，感覺(jué)自己已經(jīng)不再被兒女需要，也不被社會(huì)歡迎，仿佛成了家庭的負(fù)擔(dān)，等待著生命的終結(jié)，他們不認(rèn)為這里是家，而只是一個(gè)收容所，一個(gè)社會(huì)勉強(qiáng)能容納他們的地方。這讓我深思，怎樣才能為老人提供良好的養(yǎng)老環(huán)境？?jī)H僅提高生活條件嗎？我并不這樣認(rèn)為。人活著的意義不僅在于物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更在于精神層面的充實(shí)。就像馬斯洛需求層次理論所示，首先要有生理需求保障，這是人類(lèi)存活的基本前提；接著是安全需求，包括人身安全、健康保障等；然后是情感與歸屬需求，其中就包括親情的需要；再往上是尊重需求，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的需求。

只有在滿(mǎn)足低層次需求的基礎(chǔ)上，才能有高層次的追求?？晌覈?guó)的許多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)往往只重視老人的基本生理需求，而忽視了其他更高層次的需求，甚至認(rèn)為老人沒(méi)有更高層次的需求，這反映了我們老年人社會(huì)服務(wù)中的思維誤區(qū)。在這一點(diǎn)上，國(guó)外的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)有許多值得借鑒的地方。有報(bào)道說(shuō)，某國(guó)外養(yǎng)老院為老人們?cè)O(shè)計(jì)了一整套延緩衰老的課程，鼓勵(lì)老人開(kāi)動(dòng)腦筋，保持活力。相對(duì)而言，我國(guó)一些養(yǎng)老院的日?；顒?dòng)則顯得十分單一，許多老人常常只是閑聊、打牌，或是獨(dú)自散步，缺乏有意義的精神活動(dòng)。相比之下，只有當(dāng)志愿者前來(lái)與老人們互動(dòng)時(shí)，他們才會(huì)露出開(kāi)心的笑容。這告訴我們，讓老人開(kāi)心、充實(shí)，并不需要巨大的投入。