我們深刻體會(huì)到，孩子們的身體健康不僅依賴(lài)于科學(xué)的飲食和規(guī)律的作息，更離不開(kāi)良好的心理素質(zhì)與社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過(guò)觀察和互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趨⑴c各種健康活動(dòng)中，逐漸建立起了對(duì)身體的認(rèn)知和對(duì)健康生活方式的主動(dòng)追求。這一學(xué)期的不僅是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的回顧，更是對(duì)孩子們?cè)诮】道砟詈蛯?shí)踐中的成長(zhǎng)印記。

幼兒園大班下學(xué)期健康教學(xué)總結(jié) 篇1

幼兒園大班健康教育旨在促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，通過(guò)提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。依據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，我們將健康教育融入日?；顒?dòng)中，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，提升自我保健能力，以更好地促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。以下是我們的

一、積極組織體育活動(dòng)，打造班級(jí)健康特色。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了班級(jí)的健康特色項(xiàng)目和實(shí)施方案，采用多種方式確保計(jì)劃的合理落實(shí)。通過(guò)晨間活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉等形式，鼓勵(lì)幼兒參與球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，從而突出班級(jí)的健康特色。我們還借助體育活動(dòng)進(jìn)行基本技能的練習(xí)，定期開(kāi)展跨班戶外活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

二、將健康教育融入幼兒的一日生活。

幼兒日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都與健康息息相關(guān)。教師應(yīng)把握時(shí)機(jī)，及時(shí)為幼兒進(jìn)行健康教育。在日常行為中，教師需有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒，幫助他們強(qiáng)化健康的行為習(xí)慣，使這些積極的行為逐漸成為他們生活的一部分。我們也要關(guān)注社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的影響，針對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，教導(dǎo)幼兒一些基本的自我保護(hù)策略，例如，不吃陌生人的東西，不隨意跟人走等。

三、在教學(xué)活動(dòng)中滲透健康教育。

選擇健康教育的內(nèi)容時(shí)，從兩個(gè)角度考慮：

1、根據(jù)幼兒的健康狀況和發(fā)展趨勢(shì)選擇相關(guān)內(nèi)容，使教育與幼兒的身心發(fā)展和日常生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連。例如，針對(duì)幼兒中普遍存在的愛(ài)哭、膽小等問(wèn)題，可以選擇相關(guān)資料進(jìn)行針對(duì)性教育。

2、內(nèi)容要符合幼兒的理解能力。在健康教育過(guò)程中，所選內(nèi)容的深淺應(yīng)與幼兒的認(rèn)知水平相適應(yīng)，將必要知識(shí)以適合幼兒的方式呈現(xiàn)。例如，我們希望幼兒不偏食、不挑食，實(shí)質(zhì)上要傳達(dá)飲食均衡對(duì)健康的益處，但不能直接講述復(fù)雜的道理，而是通過(guò)介紹多種食物，讓幼兒感受到各種食物的特點(diǎn)，從而意識(shí)到均衡飲食的重要性。本學(xué)期我們已開(kāi)展了《請(qǐng)謝謝對(duì)不起》、《安全法治教育》、《白牙和黑牙》、《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

四、通過(guò)親子活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與健康教育的參與。

結(jié)合健康教育課題的實(shí)施，在班級(jí)組織親子游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，提升孩子們的參與興趣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與，不僅讓孩子展現(xiàn)自己的能力，也讓家長(zhǎng)了解孩子在運(yùn)動(dòng)發(fā)展方面的表現(xiàn)。十月份我們舉辦了體操比賽，而在十二月則進(jìn)行了穿衣分豆比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，逐漸喚起家長(zhǎng)對(duì)體育鍛煉的關(guān)注，同時(shí)也促使家長(zhǎng)積極支持班級(jí)教師開(kāi)展安全而有意義的戶外活動(dòng)。

健康是幼兒幸福的源泉，期望通過(guò)一系列健康教育活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而形成健康積極的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展，使幼兒終身受益。

幼兒園大班下學(xué)期健康教學(xué)總結(jié) 篇2

幼兒園大班健康教育的開(kāi)展不僅是對(duì)幼兒身體和心理的整體關(guān)注，更是幼兒全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們非常重視幼兒的健康教育，因?yàn)榻】凳撬麄兛鞓?lè)成長(zhǎng)的源泉；只有在健康的狀態(tài)下，幼兒才能在游戲中盡情發(fā)揮，學(xué)習(xí)的新知也才能真正吸收。幼兒時(shí)期的健康不僅影響著他們當(dāng)前的生活質(zhì)量，更為未來(lái)的健康奠定了良好的基礎(chǔ)。我們的健康教育必須充分考慮孩子們的年齡特征和個(gè)體差異，無(wú)論是在健康知識(shí)的傳播上還是在環(huán)境的改善上，都要圍繞幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，否則可能不會(huì)促進(jìn)他們的健康，反而可能造成相應(yīng)的負(fù)面影響。

在本學(xué)期的教育活動(dòng)中，我們明確將促進(jìn)幼兒的身心健康作為首要任務(wù)。這既是幼兒教育的根本目標(biāo)，也是健康教育所追求的最終目的?！毒V要》中對(duì)幼兒身體健康的發(fā)展提出了以下幾點(diǎn)要求：

(1) 身體健康，能夠在日常生活中保持情緒穩(wěn)定和愉快。

(2) 養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的自理能力。

(3) 理解必要的安全與保健知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

(4) 積極參與體育活動(dòng)，具備協(xié)調(diào)靈活的運(yùn)動(dòng)能力。

這些要求為我們大班的健康教育活動(dòng)指明了目標(biāo)和方向。本學(xué)期的具體做法主要有以下幾點(diǎn)：

第一，確立明確的指導(dǎo)思想。

一個(gè)健康的幼兒，不僅是身體強(qiáng)健的個(gè)體，更是一個(gè)能夠“快樂(lè)”、“主動(dòng)”、“勇敢”、“自信”、“樂(lè)于交流”且“敢于面對(duì)挑戰(zhàn)”的孩子?！毒V要》中強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)性，健康教育的首要條件就是要尊重幼兒的主體地位，讓他們積極、創(chuàng)造性地參與活動(dòng)。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓幼兒在健康教育的過(guò)程中不感到壓抑或傷害，因此我們非常重視在日常生活中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，努力將他們的興趣與必要的規(guī)則結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在輕松的氛圍中逐步建立良好的健康行為。

第二，設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式和途徑。

幼兒園的健康教育必須與日常生活緊密結(jié)合，群體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交流相互配合。在目前的健康教育實(shí)踐中，存在一些誤區(qū)。一些人誤以為健康教育僅限于日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，因此我們需要對(duì)此進(jìn)行明確的澄清。我們努力與家庭和社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，利用多方教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造積極的環(huán)境。本著尊重和平等的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，鼓勵(lì)他們積極參與到孩子的健康教育中，并提升他們的教育能力。我們也關(guān)注幼兒園課程可能帶來(lái)的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們?cè)趧?chuàng)設(shè)和利用環(huán)境方面下了大量功夫，努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們不僅關(guān)注園內(nèi)的物理環(huán)境建設(shè)，也重視心理環(huán)境的營(yíng)造，針對(duì)幼兒的生理和心理需求，本學(xué)期我們?cè)鎏砹硕鄻拥幕顒?dòng)設(shè)施，激勵(lì)幼兒積極參與，同時(shí)也培養(yǎng)了他們?cè)诮煌懈哟蠓接焉啤?/p>

第三，實(shí)施合適的教育方法。

給予幼兒自由選擇、討論和合作的空間，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中鍛煉身體與意志。

幼兒園大班下學(xué)期健康教學(xué)總結(jié) 篇3

健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的綜合狀態(tài)，而健康教育則是以增進(jìn)健康為目的，結(jié)合衛(wèi)生和體育科學(xué)開(kāi)展的教育。這不僅是對(duì)幼兒身體的保護(hù)，還是促進(jìn)其心理健康的必經(jīng)之路。如今，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，新一代的接班人需要具備健全的身體素質(zhì)，同時(shí)也應(yīng)擁有良好的心理素質(zhì)和卓越的社會(huì)適應(yīng)能力。

針對(duì)本學(xué)期的健康教育工作，我們將其視作重中之重，園內(nèi)全體教師齊心協(xié)力，通過(guò)多種渠道與措施確保每一位幼兒的健康。

一、細(xì)化教育計(jì)劃

幼兒園作為集體教育的場(chǎng)所，極具開(kāi)展健康教育的優(yōu)勢(shì)。社會(huì)心理學(xué)家勒溫（K. Lewin）曾指出，不同集體對(duì)個(gè)體的影響各有不同，而個(gè)體與群體之間的關(guān)系常常處于一種動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。當(dāng)這種平衡受到影響時(shí)，個(gè)體的緊張情緒就會(huì)被引發(fā)，促使其努力尋求與集體的新平衡。

為此，我們于學(xué)期初共同制定了詳盡的健康教育計(jì)劃，旨在通過(guò)健康教育提升幼兒的健康意識(shí)，改善他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生的態(tài)度，使他們逐步認(rèn)識(shí)到維護(hù)自身健康的責(zé)任，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們還將根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用自然條件如空氣、陽(yáng)光和水等，積極開(kāi)展身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展的和諧。

每年初，園內(nèi)會(huì)制定一份整體的健康教育計(jì)劃，各班根據(jù)具體情況再制定相應(yīng)的學(xué)期計(jì)劃和養(yǎng)成計(jì)劃，并將其落實(shí)到每月、每周及每一天的工作安排中。

各班級(jí)可根據(jù)季節(jié)變化和疫情情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，確保計(jì)劃始終以健康為核心。

二、明確責(zé)任分工

幼兒園在健康工作中務(wù)必要細(xì)致入微。為達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，必須明確責(zé)任，落實(shí)到每位教師。健康教育可以分為身體保健與身體鍛煉兩大部分，身體保健不僅需要配置專(zhuān)業(yè)的保健人員，還需成立伙委會(huì)，確保幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入充足，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

在健康教育的過(guò)程中，除了保障膳食的科學(xué)合理外，還要豐富幼兒的健康知識(shí)，幫助他們改善對(duì)健康的認(rèn)知，教授健康保持的方法，培養(yǎng)保持健康的習(xí)慣。這一切都離不開(kāi)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熱情傳授。我園注重為幼兒提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)也重視教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)他們參加繼續(xù)教育，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)。

三、持續(xù)關(guān)注與管理

幼兒健康教育的范疇很廣，盡管教師反復(fù)進(jìn)行教育，但幼兒有時(shí)仍難以落實(shí)。在整體健康行為指導(dǎo)的教師應(yīng)對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，以確保教育效果。

例如，對(duì)于經(jīng)常弄濕褲子的孩子，教師應(yīng)給予更多關(guān)心和提示，提醒他們適時(shí)如廁；對(duì)于用衣袖擦鼻涕的幼兒，則需強(qiáng)調(diào)使用紙巾等。這表明，幼兒的健康教育需要持續(xù)關(guān)注和管理。

四、家園合作共育

幼兒健康教育與家庭教育息息相關(guān)，園內(nèi)的衛(wèi)生、飲食、安全等問(wèn)題在家庭中同樣重要。我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校定期向家長(zhǎng)傳遞健康知識(shí)，并通過(guò)班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的交流，達(dá)成共識(shí)。我們?cè)诮】到逃矫嬉讶〉昧艘欢ǔ晒?，未?lái)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，會(huì)持續(xù)改進(jìn)提升。

幼兒園大班下學(xué)期健康教學(xué)總結(jié) 篇4

一個(gè)健康的大班幼兒不僅意味著身體的健全，更是指他們?cè)谛睦砩弦矐?yīng)該是“快樂(lè)”、“積極”、“勇敢”、“自信”、“樂(lè)于溝通”和“敢于迎接挑戰(zhàn)”的。我們深知，幼兒園大班健康教育的根本條件是尊重幼兒的主體性，鼓勵(lì)他們積極和創(chuàng)造性地參與活動(dòng)。在整個(gè)教育過(guò)程中，我們注重讓幼兒在自由和愉快的氛圍中探索與學(xué)習(xí)，盡量避免給他們帶來(lái)壓迫感或任何負(fù)面體驗(yàn)，通過(guò)結(jié)合興趣和必要的規(guī)范，幫助孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣。

心理健康教育應(yīng)該充分考慮到大班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異。在進(jìn)行健康教育的我們也應(yīng)關(guān)注幼兒所處的環(huán)境，根據(jù)他們的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)調(diào)整策略，否則不僅無(wú)法促進(jìn)健康，反而可能影響他們的心理狀態(tài)。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們將促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)作為重要任務(wù)。健康的發(fā)展既是幼兒教育的最終目的，也是我們健康教育的關(guān)鍵指標(biāo)。在《綱要》中，關(guān)于幼兒心理健康發(fā)展的要求突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）保持身體健康，在集體生活中感到情緒穩(wěn)定和愉快。

（2）養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。

（3）了解必要的安全和保健知識(shí)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。

（4）積極參與體育活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。

幼兒園的健康教育還需與日常生活結(jié)合，采用集體教學(xué)、小組互動(dòng)以及個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。我們努力與家庭及社會(huì)社區(qū)密切合作，利用多種教育資源，共同為兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的理解、支持和積極參與，以期為幼兒的身心健康創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的發(fā)展空間。

幼兒園大班下學(xué)期健康教學(xué)總結(jié) 篇5

隨著學(xué)期的結(jié)束，我園在市衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)、教育局的支持以及全體教職工的共同努力下，幼兒園大班的健康工作取得了顯著進(jìn)展。為了今后繼續(xù)提升健康教育的質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行

一、注重健康教育與日?；顒?dòng)相結(jié)合

在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，新學(xué)期伊始，我園的健康工作迅速步入正軌。我們將健康教育融入到一日保教活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。依據(jù)學(xué)期初制定的健康計(jì)劃，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)健康與教育齊頭并進(jìn)的方針，通過(guò)一系列切實(shí)有效的活動(dòng)，確保了幼兒的身體鍛煉。各班結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，每天堅(jiān)持開(kāi)展兩小時(shí)的體育和游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

在幼兒每次進(jìn)餐前都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)，午餐后教師們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行約20分鐘的散步。午睡期間，教師們定時(shí)巡視，注意觀察幼兒的身體狀況，確保每位幼兒有良好的午休體驗(yàn)。午睡結(jié)束后，教師們幫助幼兒整理衣物，梳理發(fā)型，確保每個(gè)孩子干凈、整齊、愉快地回家。

二、嚴(yán)格實(shí)施晨檢制度

1、本學(xué)期我們堅(jiān)決把好晨檢關(guān)。依照一摸、二看、三問(wèn)、四查的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行晨檢，確保不允許任何危險(xiǎn)品進(jìn)入園內(nèi)，同時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況。作為保健老師，我指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)隔離并給予治療。通過(guò)發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志，有效控制了傳染病的傳播風(fēng)險(xiǎn)，確保了安全的第一道防線。

2、對(duì)生病的幼兒，我們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)觀察并做好記錄，按時(shí)給予藥物治療；隨時(shí)關(guān)注班級(jí)內(nèi)幼兒的健康狀況，協(xié)助班級(jí)做好生病幼兒的日常觀察，并及時(shí)匯報(bào)和處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確保晨檢和日常觀察相結(jié)合，做到有記錄、有分析、有對(duì)應(yīng)的處理措施。

3、本學(xué)期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門(mén)進(jìn)行疾病防治和疫苗接種工作，認(rèn)真組織幼兒進(jìn)行體檢（體檢率達(dá)到100%），確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

衛(wèi)生消毒已成為幼兒園日常工作的重要組成部分，我們制定了消毒記錄以確保追蹤與落實(shí)。全體教職工在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)了《××市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，使保育員和老師們更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量的重要性。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，對(duì)毛巾、茶杯、玩具等進(jìn)行全面消毒。我們堅(jiān)持一人一巾一杯制，確保幼兒餐具每日消毒，每次用餐前用消毒水清潔桌面。為減少常見(jiàn)病的發(fā)生，我們每日早上打開(kāi)門(mén)窗，保持空氣新鮮，定期進(jìn)行空氣消毒；每周進(jìn)行紫外線消毒1-2次。床單被褥每月清洗一次，被褥每周曬一次，玩具每周用消毒水浸泡消毒并曬干，確保環(huán)境衛(wèi)生每周大掃除一次，便所和清潔工具則每周用消毒水浸泡一次。

我園建立了完善的衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。餐具、玩具等物品定期消毒，做到責(zé)任到人、責(zé)任到班，大幅提升了健康消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的出現(xiàn)，確保幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營(yíng)養(yǎng)員嚴(yán)格按照消毒制度規(guī)范操作，定期對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并定期抽查工作，確保每位保育員和營(yíng)養(yǎng)員能夠規(guī)范執(zhí)行。

消毒工作與疾病預(yù)防密不可分。由于我園重視消毒工作，幼兒的出勤率保持在較高水平，有效保障了幼兒的健康。我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：消毒是幼兒健康的最佳保護(hù)。

四、合理安排幼兒膳食

我園以衛(wèi)生、安全、營(yíng)養(yǎng)、易消化為原則，每周為幼兒制定帶量食譜，確保品種豐富、搭配合理，并按量供應(yīng)。對(duì)于其他幼兒園的優(yōu)秀食譜，我們積極借鑒。在采購(gòu)過(guò)程中，我們對(duì)食品質(zhì)量高度負(fù)責(zé)，與供應(yīng)商簽訂安全協(xié)議，確保提供的新鮮食材無(wú)毒，從源頭把控食品安全。為提升伙食質(zhì)量，我們努力創(chuàng)新菜肴和點(diǎn)心的制作，讓幼兒能吃得健康、家長(zhǎng)更加放心。一直以來(lái)，我們從未發(fā)生過(guò)任何一起食物中毒事件。

每個(gè)月我都認(rèn)真進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，并召開(kāi)膳委會(huì)討論改進(jìn)措施，廣泛征求教師、廚房人員和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，適時(shí)調(diào)整幼兒的食譜，以確保幼兒能夠全面攝取各種營(yíng)養(yǎng)素。我們還向家長(zhǎng)公布每周的食譜，讓他們了解孩子在園的用餐情況，提高伙食透明度。以及設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)幼兒伙食賬，與教師伙食嚴(yán)格分開(kāi)，每月向家長(zhǎng)通報(bào)伙食盈虧情況，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。

我們還積極做好餐前和餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣：在用餐前，老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天的菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育，減少幼兒的偏食現(xiàn)象；用餐時(shí)，要求幼兒保持安靜、井然有序；用餐后，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行桌面的自我清理，并養(yǎng)成飯后漱口和擦嘴的好習(xí)慣。

五、強(qiáng)化幼兒安全工作

在園內(nèi)生活中，我們十分重視安全教育，建立健全安全管理制度，通過(guò)各種方式為幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，提高他們的安全意識(shí)。為有效落實(shí)安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并妥善處理，確保不安全因素得到控制。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期保養(yǎng)，確保其安全性；各班的消毒藥品由專(zhuān)人保管、存放，并標(biāo)記清晰。在本學(xué)期內(nèi)，未發(fā)生一起安全事故。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系

為了促進(jìn)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校開(kāi)展健康和安全工作，我園通過(guò)發(fā)送告家長(zhǎng)書(shū)、家訪、講座、活動(dòng)觀摩和問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，開(kāi)展豐富的家長(zhǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)家園合作。幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒和衛(wèi)生保健知識(shí)，讓每位家長(zhǎng)了解幼兒健康保健工作的重要性，從而積極配合幼兒園的工作。

回顧本學(xué)期的健康工作，教職工們辛勤付出，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和稱(chēng)贊。我們將一如既往地努力做好幼兒的健康工作，始終堅(jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好！