我們發(fā)現(xiàn)，兼職不僅是經(jīng)濟自主的一種方式，更是大學生們提升自身能力的重要途徑。調查顯示，大部分參與兼職的學生在時間管理、團隊協(xié)作和實際工作技能上都得到了顯著提升。兼職經(jīng)歷也為他們的職業(yè)選擇提供了更清晰的方向。然而，過度的工作壓力和時間沖突也不容忽視，如何平衡學業(yè)與工作的關系，成為當代大學生亟需解決的重要課題。

大學生做兼職調查報告 1篇

　調查時間：20xx年10月6日

　調查目的：大學生兼職已經(jīng)成為備受關注的話題。對于大多數(shù)學生而言，增加收入是兼職的主要目的，但也有不少同學將打工視為獲取社會經(jīng)驗、提升個人能力的機會。許多高校也鼓勵學生走出校園，了解社會，實踐所學的理論知識，以此提高各方面的能力，并為未來的職業(yè)生涯積累寶貴的經(jīng)驗。為了深入了解學生對兼職的看法，我們開展了此次調查。

　調查對象：淮南師范學院在校大學生，其中大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調查內容：

1。大學生兼職的現(xiàn)狀

2。大學生選擇的兼職類型

3。影響兼職的因素

4。大學生兼職的利弊分析

調查方法：通過發(fā)放調查問卷的方式進行，發(fā)放問卷50份，回收問卷50份。

　調查結果：

一、大學生兼職現(xiàn)狀分析

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，選擇通過兼職補貼生活費用的占23.3%，男生占46%，女生占54%；選擇為了積累社會經(jīng)驗、提升能力的占52.3%，此選項中男生占52%，女生占48%；選擇拓寬視野、體驗生活的占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；還有8.1%的同學選擇其他原因進行兼職?？梢钥闯觯^大多數(shù)同學的兼職目的不僅僅是為了賺錢，更希望能通過這一方式接觸社會，積累經(jīng)驗，提升個人能力。雖然部分經(jīng)濟條件較差的同學兼職是為了緩解經(jīng)濟壓力，但學生們對兼職的理解越來越明確，多為獲取經(jīng)驗和收入。兼職成為大學生了解社會、適應社會的有效途徑，對他們今后的發(fā)展起到了積極的作用。當然，學生們也需要在學習與工作的時間安排上找到平衡，并選擇一些有專業(yè)知識含量的兼職，以達到學習與實踐相結合的目的。

二、兼職類型調查

調查顯示，大學生選擇的兼職類型中：選擇服務行業(yè)的占22%；選擇家教的占12%；選擇市場調研員的占32%；選擇推銷員的占13%；選擇導游的占12%；選擇校園代理的占9%。無論選擇何種類型的兼職，都能使學生在實踐中獲得鍛煉。

三、兼職的利與弊

兼職的優(yōu)勢：

1。踏入成年人的世界，無論家庭條件如何，大家都希望能實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，而兼職正是提供了這樣的機會，可以通過自己的努力獲得收入，減少對家庭的依賴，這對經(jīng)濟壓力大的學生尤為重要，成為他們實踐學習的一種有效方式。

2。兼職能夠幫助我們認識自己，豐富人生經(jīng)歷，提升社交能力和社會經(jīng)驗，使我們更加成熟。

3。對于企業(yè)而言，大學生充滿激情，具備豐富的想象力與創(chuàng)造力，愿意承擔責任，較低的經(jīng)濟回報也使得企業(yè)愿意吸納大學生兼職，通過這種形式來觀察與考察他們，為未來的全職員工選擇提供參考。

兼職的缺點：

1。調查顯示，大學生的兼職范圍較窄，選擇的工作類型有限。

2。一些兼職存在安全隱患，例如酒吧服務生，復雜的環(huán)境需要學生具備較強的自我保護意識。

3。兼職雖然帶來收入與經(jīng)驗，但也可能導致時間和精力的消耗，得不償失。

4。兼職可能影響學生對金錢的看法，導致錯誤的人生觀，過早地形成拜金主義。

四、大學生兼職面臨的問題

許多學生無法合理安排學習與工作的時間，工作后的疲憊影響了學習狀態(tài)；兼職也可能使學生對金錢產生錯誤的態(tài)度，導致人生觀的偏差；而且，社會環(huán)境復雜，大學生在兼職中容易受騙。顯然，大學生兼職不僅有缺點，也具備許多優(yōu)勢。大學生作為成年人，具備一定的判斷能力，能夠識別是非，并重視學習的重要性，因此應該把握兼職機會，學習如何高效管理時間與精力。

關于兼職中學生受騙現(xiàn)象的分析，《大學生兼職期間權益保護問題探析》的作者鄧岳南認為，大學生應增強法律意識，敢于維護自身權益，才能使司法救濟成為可能。《對高等院校學生兼職現(xiàn)狀思考》的作者米霞則認為，高校應加強人生觀和價值觀教育，為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，鼓勵他們做出明智的選擇。

調查結果分析：

通過此次調查，大多數(shù)學生希望在大學期間參與兼職，家長也普遍支持子女兼職。然而，在兼職中，學生們面臨各種困難，因缺乏經(jīng)驗而不知如何處理，有些同學曾遭遇欺詐。但也有部分學生憑借優(yōu)秀的社交能力，積極拓展兼職工作。大家普遍認為，學校應設立專門的兼職指導機構，鼓勵和支持學生參與兼職，以豐富他們的課外生活，鍛煉能力，并為未來的就業(yè)做好準備。找到一份滿意的兼職工作無疑是有益的：它不僅能帶來經(jīng)濟回報，還能幫助大學生提前適應社會，鍛煉與人交往、合作的能力。

大學生做兼職調查報告 2篇

根據(jù)我們的調查顯示，超過70%的大學生都有過兼職的經(jīng)歷，形成了一個龐大的兼職市場。然而，有一些不法公司和中介則利用學生缺乏社會經(jīng)驗的優(yōu)勢，詐騙中介費用。在我們寧靜的校園內，墻壁、宣傳板、櫥窗等地方充斥著各種兼職廣告，面對“緊急招聘”、“人才招募”、“家教信息”等信息，大學生究竟該如何選擇？我們此次聯(lián)合校內記者團進行了關于大學生兼職現(xiàn)狀的一次廣泛調查。

我們的調查共發(fā)放了200份問卷，回收有效問卷171份，有效率達到85.5%。網(wǎng)絡問卷的瀏覽量接近1000次，在各大高校論壇上引起了熱烈反響?；谶@些數(shù)據(jù)，我們進行以下分析，希望能對廣大學生在兼職過程中提供一些參考。

男生兼職多為鍛煉自己

在這次調查中，男女、年級的比例分布較為合理：男生占比52.0%，女生占比48.0%。從主要目的來看，男生選擇兼職的原因中，有43.9%是為了賺錢，而女生的這一比例達到了53.9%；男生選擇兼職以鍛煉自己的，占52.4%，而女生則為41.5%。男生中選擇兼職主要為鍛煉自己的占據(jù)了較大比例，而女生則更多地傾向于賺錢。學校心理輔導老師表示：“這可能是因為男生更注重長遠利益”，他還補充道：“也許女生中相對貧困生較多，因此導致了這一現(xiàn)象?！?/p>

年級分布上，調查結果主要集中在大二和大三的學生，這主要是因為大一新生剛入學，兼職經(jīng)驗相對較少，而大四學生因面臨畢業(yè)而忙于各自的未來，較難參與調查。

學生的合法權益亟需重視

在被調查的學生中，有165人針對“第一次兼職的時間”這一問題進行了填寫，而6人未填寫。在填寫的學生中，57.0%在大一就開始了兼職。絕大多數(shù)學生第一次找到兼職的途徑是通過學生兼職中介，其中占比達到45.0%，通過同學介紹、自主尋找和學校勤工助學的比例分別為24.0%、18.1%和9.9%。

對比這兩個數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)一個不容忽視的問題：雖然57%的同學大一就開始兼職，但同時有45%的學生是通過中介尋找工作。這表明學生兼職中介仍有較大的市場需求。然而，中介行業(yè)魚龍混雜，如何保障大學生的兼職權益成為一個大問題。調查顯示，約50%的學生在兼職過程中沒有遇到過欺詐，但仍有接近40%的同學遭遇過詐騙。

面對這些問題，建議同學們直接撥打110或315消費者熱線，通常中介為了長期經(jīng)營，會在相關部門介入后退還中介費。法律界人士建議同學們與中介簽訂合同，并關注一些細節(jié)問題。如果沒有明顯的必要，不宜輕易支付中介費用，以免上當受騙。

在對兼職次數(shù)的調查中，只有133名同學對此進行填寫，而33名同學未填寫。調查結果顯示，做兼職次數(shù)最多的同學達到了10次，平均兼職次數(shù)為2.33，大多數(shù)同學僅做過一次兼職。

家教和勤工助學最具保障性

關于如何協(xié)調兼職和學習的關系，在被調查的學生中，針對“因兼職逃課”的問題，有170人進行了填寫，僅1人未填寫。在填寫的170人中，表示曾逃課的占31.2%，這表明翹課現(xiàn)象相對普遍，如何協(xié)調兼職與學習的關系顯得尤為重要。在已回答的65人中，大部分人表示翹課頻率較少（占64.6%），而每周翹課一兩次的占26.2%，每周翹課3次以上的占9.2%。

許多前輩建議，有意從事兼職的同學，學習始終是大學生活中最重要的事，兼職應在學習之余進行，重在鍛煉。長期的兼職，最佳選擇是在寒暑假期間進行。

家教和勤工助學被評為最穩(wěn)定的兼職方式，因為它們的報酬來自于家長和學校，因而相對更有保障。而促銷工作是鍛煉效果最佳的兼職路徑，許多兼職高手起步于此。如果你的兼職目的主要是鍛煉自己，促銷無疑是一個理想的選擇。

在采訪中，不少兼職達人告訴記者，許多成功的兼職機會都是通過主動尋找而來的。在找工作和進行兼職的每個環(huán)境中，保持主動與他人聯(lián)系，認真對待每一項任務，才能讓老板和同事都對你放心。

大學生做兼職調查報告 3篇

一、調查背景與概況

1.調查對象：在校大學生

2.調查方式：問卷調查及采訪結合

3.調查內容：大學生參與兼職工作的情況與看法

二、調查內容及結論

在兼職已經(jīng)成為許多大學生生活中的一個重要組成部分。利用課余時間進行兼職工作，不僅可以緩解經(jīng)濟壓力，也能夠鍛煉個人能力，因此越來越多的大學生選擇在校期間尋找兼職機會，獲取實踐經(jīng)驗和額外收入。

經(jīng)過本次調查，我們發(fā)現(xiàn)大學生的兼職情況可以分為幾類：

一、家教及輔導

二、服務行業(yè)兼職

三、實習及行業(yè)相關工作

四、其他形式的兼職

家教與輔導

數(shù)據(jù)顯示，約有40%的大學生選擇擔任家教，主要是因為家教的時間靈活且報酬較高。許多學生認為，擔任家教不僅能夠幫助他們鞏固自己的知識，還能夠提升自己的表達能力和溝通技巧。家教工作通常涉及小學和中學的科目，因此能夠幫助大學生更深入地理解教學內容，同時也增強了他們的責任感。

服務行業(yè)兼職

服務行業(yè)也是大學生兼職的一個重要領域，包括在餐飲店、商場、酒店等地方工作。調查發(fā)現(xiàn)，約有30%的學生在假期選擇進入服務行業(yè)。通過這些工作，他們不僅可以獲得一定的經(jīng)濟收入，還能鍛煉自己的社交能力和團隊合作精神。這種經(jīng)歷在未來求職中也會增加競爭力。

實習及行業(yè)相關工作

不少大學生選擇在寒暑假進行與自己專業(yè)相關的實習。調查顯示，約有20%的學生在假期參與了相關公司的實習。通過實習，學生們可以接觸到真實的工作環(huán)境，積累與未來職業(yè)相關的經(jīng)驗，了解行業(yè)動態(tài)，這對將來的就業(yè)具有重要的意義。

其他形式的兼職

還有一些學生則選擇了其他形式的兼職，例如線上兼職、活動策劃等。這類工作通常靈活多變，適合時間安排比較自由的學生。大約10%的學生參與了這樣的兼職，這種選擇使他們能夠在不影響學習的前提下，獲得一些額外的收入。

大學生的兼職工作多樣化，不同類型的兼職各有優(yōu)勢。兼職不僅為學生提供了經(jīng)濟支持，更是個人成長和職業(yè)發(fā)展的良好機會。通過兼職，學生們能夠更好地適應社會，為未來的職場生活打下基礎。

大學生做兼職調查報告 4篇

一、 方法

1、調查對象的選取和抽樣方法

本次調查對象為在校大學生，特別是某大學的全體學生。我們采用分層隨機抽樣的方式進行調查，首先將學生按性別和年級進行分類，再在每個層次中隨機抽取樣本。從各年級的男生和女生中各抽取50名學生，構成總樣本為100名同學。主要的調查地點包括教學樓、圖書館和宿舍，采用問卷調查的形式收集數(shù)據(jù)。為了深入了解學生的兼職經(jīng)歷，我們還對部分有兼職經(jīng)歷的學生進行了訪談。

本次調查共發(fā)放問卷100份，參與者均為該校的在校大學生，性別比例大致相當，年級分布較為均勻。大多數(shù)參與者為大二和大三的學生，專業(yè)涵蓋文、理、工等各個領域，年齡多集中在19至23歲之間。

2、目的：

旨在了解在校大學生的兼職現(xiàn)狀及其對兼職的看法。

3、原因：

隨著大學生群體的擴大，兼職現(xiàn)象愈加普遍，隨之而來的也是各類問題。我們進行此次調查，旨在探尋大學生兼職過程中存在的問題及其解決方案。

4、研究變量

根據(jù)調查問卷的結果，我們總結出以下幾個研究變量：

您是否參與過兼職活動？

A：未參與過40/100=40%B：參與過60/100=60%

曾參與兼職的學生回答的問題：對兼職工作的了解程度、兼職時長、獲取信息渠道、權益侵害情況、維權方式、滿意度等變量。

關于曾參與兼職的學生的情況調查：

在從事兼職前，您是否了解所做工作的相關情況？

A：詳細了解15/100=25%B：大致了解42/100=70%C：未知情者2/100=3%D：部分了解1/100=1%

您通常在什么時間段從事的兼職最多？

A：寒暑假48/100=80%B：周末20/100=20%

您在兼職過程中是否遭遇過權益侵害？

A：經(jīng)常受害5/100=5%B：偶爾受害15/100=15%C：未受害80/100=80%

5、大學生尋找兼職途徑

調查結果顯示，校園宣傳和同學介紹是大學生主要的兼職信息獲取渠道，其中同學介紹占比最高（達到50%）。網(wǎng)絡招聘信息逐漸成為重要途徑（占30%），顯示出越來越多的學生傾向于通過正規(guī)的網(wǎng)絡渠道尋找兼職機會，而校園宣傳仍然占有一定比例（占20%）。

6、學生合法權益的重視

在權益維護方面的調查顯示（如表5），有45%的學生在兼職中遭遇權益侵害，在被問及“如果您的權益受到侵犯，您會如何處理？”時，15%的同學表示會通過法律途徑維權，70%的同學選擇與公司溝通或向相關部門舉報，15%則選擇放棄維權。這表明學生的維權意識正在逐漸增強。

7、小結

雖然有部分人認為學生兼職主要是由于經(jīng)濟壓力，但是很多學生的兼職動機并非如此，很多同學希望通過兼職來提升自我能力，積累社會經(jīng)驗。這種情況下，學生們需要警惕兼職中的一些隱患，避免上當受騙，學校和社會應共同努力，提供支持與引導。

從學校角度來看：

1、學校應加強對學生兼職的管理與引導，幫助學生樹立正確的兼職觀念，并鼓勵學生尋找更具挑戰(zhàn)性的兼職機會。

2、搭建多元化的兼職平臺，增設專門的兼職服務機構，為學生提供更豐富的兼職選擇，同時與信譽良好的企業(yè)建立聯(lián)系，為學生提供安全可靠的兼職崗位。

3、定期舉辦兼職經(jīng)驗分享會，讓學生們交流兼職經(jīng)歷和心得，互相學習，提升兼職能力。

8、總結

大學生兼職不僅有助于增加經(jīng)濟收入，還能增強個人能力和自信心，是學生融入社會的重要環(huán)節(jié)。在進行兼職時，學生應合理安排時間，確保學習和工作的平衡。無論兼職多么重要，學習始終是大學生的首要任務。只有將學習與實踐相結合，才能在未來的職場中立于不敗之地。

大學生做兼職調查報告 5篇

　調查目的：

大學生兼職已然成為當代高校學子的普遍選擇。各位學生根據(jù)自身的不同情況，選擇打工的理由多樣，有的希望借此減輕家庭經(jīng)濟負擔，有的想要獲得獨立的生活經(jīng)驗，更有的則是希望豐富自己的社會實踐經(jīng)歷，為今后的職業(yè)生涯打下基礎。

　調查對象：

本次調查著重于大學生參與社會實踐的普遍情況與發(fā)展趨勢，這一問題不僅是高校關注的焦點，也是社會各界普遍關心的話題。

　調查內容：

此次調查將通過詢問在校及畢業(yè)的大學生，了解他們是否有過暑期工作或兼職經(jīng)歷，意向參與的社會實踐活動，所從事的工作和實習是否與所學專業(yè)相關，能否實現(xiàn)理論與實踐的結合，以及通過實習和工作獲取到的經(jīng)驗和建議等方面展開。

調查結果：

許多大學生自信地表示：“我們是年輕人，絕不能與社會隔絕，更不愿做只看書的書呆子?！奔媛毢蛯嵙曉谒麄兛磥硎谴髮W生活的重要組成部分。通過社會實踐，學生們得到了課堂上無法獲得的鍛煉，提升了自身的適應能力和責任感。盡管有些工作可能與專業(yè)不匹配，但只要有報酬并符合他們的能力，他們依然愿意嘗試。

調查數(shù)據(jù)顯示，當代大學生打工的主要目的為：35%的人希望增加收入，36%追求自給自足，29%則希望提升能力，而對于報酬的看重程度較低。隨著社會的變化，大學生兼職類型也愈加多元，22%的學生選擇網(wǎng)絡公司，4%為暑期老師，19%選擇市場調研員，13%為營銷策劃員，16%參與志愿服務，9%做促銷，5%在快餐店打工，12%選擇其他。參與社會實踐能夠幫助大學生了解社會，積累工作經(jīng)驗，提升個人競爭力。許多大學生在暑假期間選擇打工，以“流汗換錢、減少家庭負擔”為信念，形成了現(xiàn)代大學生的一種價值觀。從家教、推銷，到現(xiàn)在的網(wǎng)絡公司助理、市場調研、快餐服務、旅游導游，甚至還有一些新興的職業(yè)，如網(wǎng)絡游戲試玩等，成為了學生們的主要打工選擇。部分學生還在假期中自行開設網(wǎng)店或攤位，努力實現(xiàn)自我價值。

盡管大學生的兼職工作展現(xiàn)了他們的積極性與創(chuàng)造力，但缺乏經(jīng)驗的他們也面臨著許多挑戰(zhàn)和風險，如被騙或進入不法行業(yè)的情況屢有發(fā)生。專家提醒大學生在兼職時需提高警惕，社會也應加強對大學生打工的監(jiān)督與指導。

調查顯示，55%的學生認為理想的實習選擇是進入企事業(yè)單位，其次是兼職占38%；56%的學生曾參與過兼職，20%做過暑期工，14%有實習經(jīng)歷，而只有10%的人表示未曾參與過任何社會實踐。越來越多的學生在兼職時從事簡單的工作如派發(fā)傳單、商品促銷等，而這些工作往往與所學專業(yè)無關，76%的學生表示所從事的兼職或實習與本專業(yè)不符，僅有24%的人認為自己所做的工作與專業(yè)有所關聯(lián)。能夠將課堂知識運用于實踐的學生僅占38%，而66%的人對自己的實踐能力感到滿意；12%的人認為兼職目的是為未來的求職做準備，參與調查的32%選擇“接觸社會、積累工作經(jīng)驗”，而20%則認為兼職是為了掙生活費．從調查結果來看，大學生在兼職方面的積極性越來越高，他們不僅重視經(jīng)濟利益，也渴望通過兼職來增強自我能力。

關于此次調查結果的分析：

現(xiàn)代大學生與以往相比在視野、機會與條件上都有了天壤之別。他們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，然而在面對社會挑戰(zhàn)時，很多人缺乏必要的心理承受能力，面臨困難時的意志較為脆弱。盡管大家普遍支持大學生兼職、打工或實習，但在這一過程中，學生應以學業(yè)為重，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。有過打工經(jīng)歷的學生通常顯得更加成熟，但學業(yè)仍是大學階段的首要任務。如果兼職影響到學習，得不償失。部分學生反映由于兼職導致學業(yè)受損，影響了期末考試的成績。打工固然重要，但保持學習與實踐的平衡也是不可或缺的。

　結果與建議：

通過調查，發(fā)現(xiàn)大部分同學希望在大學期間從事兼職工作，家長們也普遍支持這一想法。在兼職過程中，學生們面臨各類挑戰(zhàn)，缺乏經(jīng)驗和社交技能的他們往往不知所措，有些學生甚至遭遇詐騙。然而，部分學生通過自身的溝通能力和優(yōu)秀的工作表現(xiàn)，獲得了成功。大家一致認為學校應設立專門的兼職指導機構，以幫助學生順利開展兼職活動，鍛煉實用能力并獲得收益。找到令人滿意的兼職，不僅能為學生帶來收入，還有助于實現(xiàn)個人價值。兼職也是大學生融入社會的重要途徑，有助于提高人際交往和團隊合作能力。高校應加強對學生兼職的管理，拓寬兼職資源，幫助學生在不妨礙學習的前提下合理安排時間，做好兼職工作。作為大學生，他們應將這份責任感轉化為實際行動，積極參與社會實踐，培養(yǎng)自身的社會責任感，為將來步入社會打下堅實基礎。

大學生做兼職調查報告 6篇

從七月初開始，我經(jīng)歷了近三周的大學生兼職調查過程。以下是我所做的調查工作、遇到的體會以及碰到的問題。這些經(jīng)歷不僅為我未來的工作提供了寶貴的經(jīng)驗，也讓我更深入地理解了這個社會。

一、餐飲服務員

我在一家新開的小餐館應聘為服務員，試用期為一周。工作時間從下午五點到晚上十點。我和其他幾位同事建立了良好的關系，大家都是在校學生。一次聊天中，一位同事告訴我，這家餐館其實并不真的需要新員工，他們只是想利用我們在試用期內免費工作。他們不會正式錄用，試用期只是個幌子，因此在找工作時，我意識到要多與在職員工溝通，了解真實情況。

二、零售店員

在我尋找工作的過程中，幾家零售店都在招募長時間的店員，而我們只有一個多月的暑假時間，因此難以滿足他們的需求。經(jīng)過一番努力，我終于找到了一家愿意雇傭暑假兼職的電腦店，但是他們要求本地戶口或提供本地擔保，這讓我意識到戶籍和工作時間的限制令人沮喪。

三、電話銷售員

我來到一家公司參加面試，進入后發(fā)現(xiàn)環(huán)境很不錯，待遇也在暑假兼職中算是不錯的。然而，經(jīng)過培訓后，我了解到這份工作的內容主要是通過電話推銷一些護膚品和美容產品。由于我一直以來對這種廣告持反感態(tài)度，所以我決定放棄這個工作機會。

在找工作的過程中，我還接觸到了一家人力資源公司，他們要求我支付一定費用來幫助我找到工作。經(jīng)過仔細考慮，我選擇了拒絕。因為在繁忙的商業(yè)區(qū)很難找到合適的兼職崗位，且短期內的培訓和離職的情況屢見不鮮。我對此非常謹慎，因為新聞上常常報道大學生受到一些不法中介的欺騙，而我不想成為其中的一員。

這些就是我在兼顧學業(yè)與工作的過程中所經(jīng)歷的事情。大學生的暑假兼職不僅可以減輕家庭的經(jīng)濟負擔，還能加快自我成長。盡管找工作的過程充滿挑戰(zhàn)與艱辛，但重要的是要保持冷靜，仔細觀察，并向工作人員多了解相關信息。如果找不到合適的工作，也不必過于焦慮，更不應該輕易相信那些看似誘人的崗位。我從這些經(jīng)歷中學到了很多，也希望這些經(jīng)驗能夠對你們有所幫助。

大學生做兼職調查報告 7篇

根據(jù)調查顯示，目前大學生中有超過70%的人曾有過兼職經(jīng)歷，眾多大學生已經(jīng)形成了一個龐大的勞動力市場。然而，一些不法公司和中介卻利用學生缺乏社會經(jīng)驗的情況，進行詐騙，收取中介費用。在安靜的校園內，我們常常能看到墻壁上、宣傳板上和櫥窗內各式各樣的兼職廣告，這究竟是機遇還是陷阱呢？在面對“急聘”、“招募”、“微信家教”等信息時，學生們該如何選擇？為了解這一現(xiàn)狀，上上兼職網(wǎng)對大學生兼職情況進行了廣泛的問卷和網(wǎng)絡調查。

調查的具體步驟包括：

◆制訂調查報告提綱;

◆擬定調查內容，并設計調查問卷;

◆打印調查問卷;

◆收集并分析問卷;

◆撰寫調查報告;

我們的調查報告分為以下幾個部分：

調查目的：了解大學生在校期間的兼職現(xiàn)狀，并分析其原因。

調查對象：來自某大學的大一至大三學生。

調查內容：兼職類別、目的、在兼職中遇到的問題、兼職收入等。

此次調查共發(fā)放問卷200份，有效回收171份，有效率達85.5%。在線問卷的瀏覽量接近1000次，在各大高校論壇上引起了廣泛討論?；诖?，我們進行了如下分析，希望能對有意從事兼職的同學們提供幫助。

男生兼職多為提升自我

調查結果顯示，男女生在兼職的目的上存在顯著差異：男生中有44%的受訪者選擇兼職是為了賺錢，而女生則高達54%。與此相比，選擇為了鍛煉自身能力而兼職的男生則占到52%。心理輔導老師表示：“男生可能更看重能力的提升，而女生或許更關注經(jīng)濟方面的支持?！?/p>

從年級分布來看，主要以大二和大三的學生為主，這主要是因為大一新生剛入學，兼職經(jīng)驗較少，而大四學生由于面臨畢業(yè)，時間也較為緊張，參與度相對較低。

學生合法權益亟需關注

在調查中，有165位學生填寫了“第一次兼職時間”的問題，結果顯示，57%的學生在大一期間開始兼職。大部分學生還是通過兼職中介尋找工作的，這一比例達到45%。同學介紹、自己尋找和學校勤工助學則分別占24%、18.1%和9.9%。這些數(shù)據(jù)反映出兼職中介市場仍然活躍，但同時也暴露出其中的潛在風險。約40%的受訪學生表示曾遭受過中介詐騙。

對遭遇詐騙的同學，建議直接撥打110或315消費者熱線，通常情況下，涉及投訴的中介會為了保護聲譽而返還中介費。法律專家提醒，同學們在與中介簽訂合務必關注合同細節(jié)，若無必要，切勿輕易繳納中介費用。

關于兼職次數(shù)，133個同學參與了填寫，得出結果顯示，兼職次數(shù)最多的同學達到10次，而平均兼職次數(shù)為2.33，絕大多數(shù)同學僅嘗試過一次兼職。

家教及勤工助學最具保障

在如何平衡兼職與學業(yè)的問題上，有170位同學反饋表示曾因兼職而逃課，比例高達31.2%。在對逃課頻率的調查中，65人填寫了問卷，其中64.6%的同學表示逃課頻率很少，26.2%的同學回應每周逃課一到兩次，9.2%的同學每周逃課三次以上。許多學長建議，在學習和兼職之間要做好平衡，兼職應在不影響學業(yè)的前提下進行，尤其是長期的兼職可以選擇在寒暑假進行。

調查還顯示，家教和勤工助學由于由學校和家庭支付，可靠性較高，被評為最優(yōu)的兼職選擇。而促銷類工作被認為是鍛煉能力的最佳途徑，許多兼職達人都是從促銷工作開始的。如果你的兼職主要是為了提升自我能力，那么促銷無疑是最佳選擇。

在采訪中，許多成功的兼職者表示，主動尋找兼職機會至關重要，無論是找工作還是在工作中，都要積極聯(lián)系，用心做好每一件事，讓雇主放心，同事滿意。

兼職人氣排行榜

兼職百分比%

促銷43.3

家教33.9

服務生26.3

銷售21.1

市場調研員17.5

校園代理15.8

導購9.4

個人經(jīng)營6.4

文員4.1

翻譯1.2

導游1.2

禮儀0.6

兼職收入的用途

48%的同學將兼職收入用于生活費，以減輕家庭負擔；41%的同學作為零花錢；6%的同學則用于戀愛情感支出，剩余5%的同學則將其用于其他長期投資（如旅游等）。

大學生做兼職調查報告 8篇

調查目的：

在隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物價的上漲，越來越多的大學生選擇通過兼職來緩解經(jīng)濟壓力和提高自身的生活品質。此次調查旨在了解我校大學生的兼職情況、兼職對學業(yè)及生活的影響、以及大學生的兼職心理與態(tài)度，以此為基礎引導學生合理安排時間與金錢，樹立正確的價值觀。

調查對象：

在校大學生

調查內容：

兼職種類、兼職時長、兼職收入情況、兼職對學習的影響、以及兼職對個人成長的看法。

調查方法：

采用問卷調查的方式，設計涵蓋兼職相關問題的問卷，面向在校大學生進行發(fā)放，并對結果進行系統(tǒng)分析。

調查結果與分析：

1、兼職參與率較高。調查顯示，在校大學生中參與兼職的比例超過60%，而且大多數(shù)學生選擇在課余時間進行兼職工作，以此來獲取額外的收入。

2、兼職類型多樣。大學生的兼職工作主要集中在家教、餐飲服務和網(wǎng)絡兼職等領域，其中家教工作受到廣泛歡迎，因其靈活性強且收入相對較高。

3、兼職時長與學業(yè)平衡。大部分接受調查的學生表示，每周的兼職時長普遍在5-15小時之間，這樣的工作安排大多數(shù)能夠兼顧到學業(yè)，確保學習與工作的合理分配。

4、兼職收入情況。兼職收入方面，超過一半的學生每月兼職收入在1000元以下，只有少數(shù)學生能夠通過兼職獲得超過2000元的收入，這說明大多數(shù)學生的兼職收入主要是補貼日常生活開銷。

5、兼職對學習的影響。調查結果顯示，大約40%的學生認為兼職并沒有顯著影響到學業(yè)，反而幫助他們提高了時間管理能力和自我約束力。一部分學生也表示，兼職讓他們在實踐中學到了許多課堂外的知識。

6、對兼職的看法。大多數(shù)學生認為，兼職不僅能夠緩解經(jīng)濟壓力，還能增加社會經(jīng)驗，提升自我能力。盡管部分學生擔心工作會影響學習，但總體上大學生對兼職持積極態(tài)度。

7、資金來源與家庭支持。調查發(fā)現(xiàn)，大學生的大部分經(jīng)濟來源依舊是來自家庭支持，近30%的學生表示他們的兼職收入主要用來改善生活質量和支持學習開支。

分析結果：此次調查顯示大學生的兼職情況呈現(xiàn)出兩個主要特征。一是隨著經(jīng)濟水平的提高，大學生的兼職意識不斷增強，參與兼職的積極性明顯上升；二是大學生在兼職選擇上逐漸趨向多樣化，能夠有效平衡學習與工作的關系。

通過此次調查，我們可以看到，大學生在兼職工作中不僅獲得了經(jīng)濟支持，更在一定程度上促進了自我成長與社會適應能力的提升。而這樣的兼職經(jīng)歷也將成為他們未來職業(yè)發(fā)展的重要基礎。