調(diào)查顯示，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中普遍表現(xiàn)出高頻率和多樣化的上網(wǎng)行為。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)和生活有積極影響，但也存在上網(wǎng)時間過長、依賴性強(qiáng)及對不良信息接觸的風(fēng)險。調(diào)查對象主要集中在大一和大三學(xué)生，發(fā)現(xiàn)大一學(xué)生因課外時間充裕而上網(wǎng)頻率高，而大三學(xué)生因就業(yè)壓力對上網(wǎng)關(guān)注度低。多數(shù)學(xué)生在宿舍上網(wǎng)，娛樂和社交是主要目的，獲取學(xué)習(xí)資料的比例較低。家長和老師對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識了解不足，導(dǎo)致引導(dǎo)缺失。建議學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，豐富校園活動，幫助學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升其學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第1篇

在我國大約有2.65億網(wǎng)民，其中18至24歲的人群占據(jù)了36.8%的比例，正是這個年齡段的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中扮演著重要角色。大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接影響著網(wǎng)絡(luò)文明及他們的成長和發(fā)展。了解大學(xué)生的上網(wǎng)情況對于加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生網(wǎng)民具有重要意義。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)校園里受到了越來越多學(xué)生的歡迎，網(wǎng)絡(luò)聊天、發(fā)送電子郵件、瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)已深深融入了大學(xué)生的日常生活。盡管網(wǎng)絡(luò)有諸多優(yōu)勢，我們?nèi)孕杈杌ヂ?lián)網(wǎng)信息的復(fù)雜性和開放性可能導(dǎo)致一些學(xué)生的過度依賴，進(jìn)而對心理健康造成負(fù)面影響，影響人格的健全發(fā)展。

為更深入了解當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)行為，我對本校的學(xué)生進(jìn)行了初步調(diào)查，調(diào)查對象為大一的旅游管理專業(yè)40名同學(xué)（男女各20名）以及大三的社會工作專業(yè)10名男生。選擇大一學(xué)生，因他們的課外上網(wǎng)時間較為充裕，且大三學(xué)生因面臨就業(yè)及考研壓力，上網(wǎng)頻率相對較低。調(diào)查主要采用問卷形式，共設(shè)計了15個選擇題，重點(diǎn)探討了學(xué)生的上網(wǎng)時間、對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知及上網(wǎng)內(nèi)容。實際發(fā)放問卷50份，回收50份，其中有效問卷49份，有效回收率達(dá)98%，這樣的回收率確保了調(diào)查結(jié)果的真實性。

調(diào)查結(jié)果顯示，通過自學(xué)獲取網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)生占52%，而通過同學(xué)獲得知識的占32%，僅有18%的學(xué)生表示從學(xué)校獲取網(wǎng)絡(luò)知識。這一結(jié)果反映出學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)知識教育方面存在不足，可能是由于網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)置較少和缺乏相關(guān)宣傳，導(dǎo)致學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識的信心下降。

調(diào)查還顯示，學(xué)生主要在網(wǎng)吧上網(wǎng)，比例高達(dá)80%，而在學(xué)校上網(wǎng)的比例僅為10%，擁有個人電腦的學(xué)生只占4%。無論是在網(wǎng)吧還是學(xué)校，環(huán)境都較為擁擠，尤其是網(wǎng)吧每臺電腦的可用空間不超過1.5平方米。

關(guān)于上網(wǎng)動機(jī)，因?qū)W習(xí)需要的學(xué)生占24%，而打發(fā)時間的占28%。這顯示出大學(xué)生的課外生活相對單調(diào)，許多學(xué)生習(xí)慣于通過上網(wǎng)來消磨時間，真正利用網(wǎng)絡(luò)提升學(xué)習(xí)的比例卻很少。在調(diào)查中，大一女生中選擇上網(wǎng)打發(fā)時間的占20%，這可能與她們適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱和缺乏戀愛經(jīng)歷有關(guān)。10%的學(xué)生表示因好奇心上網(wǎng)。

在上網(wǎng)費(fèi)用方面，48%的學(xué)生每月上網(wǎng)費(fèi)用在50至100元之間，占生活費(fèi)的六分之一，只有18%的學(xué)生每月上網(wǎng)費(fèi)用不足10元?？梢姶髮W(xué)生普遍重視上網(wǎng)。有8%的學(xué)生每月上網(wǎng)費(fèi)用超過100元，幾乎每天都在網(wǎng)吧上網(wǎng)。對于這些費(fèi)用的來源，76%的學(xué)生表示來自零花錢，另有2%的同學(xué)則是借錢上網(wǎng)，說明他們在零花錢的使用上給予了上網(wǎng)相當(dāng)大的比重。

在工作日中，每周上網(wǎng)時間為4至10小時的學(xué)生占44%，而在周末或假期中上網(wǎng)時間在10小時以下的學(xué)生占38%。這表明在假期，學(xué)生更傾向于外出與同學(xué)聚會或旅游，而在平日工作日，他們傾向于將這些零散時間用于上網(wǎng)。調(diào)查表明，大部分學(xué)生的上網(wǎng)時間為不定時，其中58%的學(xué)生選擇晚上上網(wǎng)。這一現(xiàn)象可能源于學(xué)校對晚自習(xí)的規(guī)定較松，導(dǎo)致學(xué)生在課后更傾向于上網(wǎng)而非看書。

關(guān)于家長和老師對網(wǎng)絡(luò)知識的了解，64%的學(xué)生認(rèn)為其父母或老師了解得很少，20%的學(xué)生認(rèn)為幾乎不了解，僅14%的人認(rèn)為了解得較多。這表明在引導(dǎo)大學(xué)生上網(wǎng)方面，家長和老師的認(rèn)識相對片面，缺乏科學(xué)性。雖然大部分家長和老師允許孩子適度上網(wǎng)，但仍有8%的人對此持反對態(tài)度，24%的人則是采取放任態(tài)度，顯示出家長和老師對于學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度相對保守。他們擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，尤其是在學(xué)習(xí)和身心健康上。調(diào)查中，68%的家長擔(dān)憂學(xué)生會浪費(fèi)時間，而30%的人擔(dān)心學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的誤導(dǎo)，這表明家長和老師更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和時間管理，對青少年的心理健康關(guān)注相對較少。

大學(xué)生的上網(wǎng)目的多樣，但主要以查找學(xué)習(xí)資料、聊天交友和聽音樂為主。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有72%的學(xué)生會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂，70%的人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交，而僅48%的人通過網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)信息。由此可見，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用主要集中在娛樂和社交方面，真正利用網(wǎng)絡(luò)來擴(kuò)展知識的情況仍較少。閱讀新聞的比例僅為24%，這反映出學(xué)生未能充分利用網(wǎng)絡(luò)這一便捷的信息獲取工具。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第2篇

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步和智能手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸融入了大學(xué)生的日常生活中。互聯(lián)網(wǎng)不僅是獲取信息的工具，更是學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和娛樂的重要平臺。網(wǎng)絡(luò)的力量不可小覷，它為我們帶來了豐富的資源與機(jī)會，但它也可能讓人迷失在虛擬的世界中。那么，對于我們這些大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)究竟是一個充滿可能的樂園，還是一個潛藏風(fēng)險的陷阱？究竟網(wǎng)絡(luò)在多大程度上改變了我們的生活方式？為此，我們設(shè)計了一份關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的調(diào)查問卷，并進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，實際回收100份（回收率為100%）。

一、調(diào)查對象基本情況

1性別比例，男生占41%，女生占59%。

2上網(wǎng)時長，A1年以內(nèi)網(wǎng)齡的有20位學(xué)生，其中男生4位；

B1~3年網(wǎng)齡的有60位學(xué)生，其中男生25位；

C3~5年網(wǎng)齡的有15位，男生占8位；

D5年以上網(wǎng)齡的有5位男生。

二、上網(wǎng)活動主要內(nèi)容

調(diào)查顯示，學(xué)生上網(wǎng)的主要活動及其比例為：瀏覽新聞?wù)?0%、使用電子郵件占52%、搜索資料占67%、線上聊天占80%、玩網(wǎng)絡(luò)游戲占55%、參與電商活動占15%、建設(shè)個人主頁占3%等。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用特點(diǎn)

1、上網(wǎng)行為隨意性高。從每周的上網(wǎng)地點(diǎn)和時長來看，大學(xué)生上網(wǎng)行為存在明顯的隨機(jī)性。從上網(wǎng)地點(diǎn)來看，在校園網(wǎng)絡(luò)的有20位學(xué)生中男生占5位；在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生有75位，其中男生占30位；在家上網(wǎng)的有5位，其中男生3位。從每周的上網(wǎng)時長來看，少于3小時的有38位男生，其中男生占32位；4~7小時的有34位，男生占19位；8~15小時的有12位，其中男生占5位；超過16小時的有16位，男生占3位。從每周收發(fā)電子郵件的數(shù)量來看，郵件數(shù)量在2個以下的有52位，男生占36位；3~5個的學(xué)生有30位，其中男生占16位；6~8個的有12位，男生占4位；9個以上的只有6位男生。

2、網(wǎng)絡(luò)知識匱乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生除了簡單的聊天和瀏覽視頻，其他網(wǎng)絡(luò)活動的參與度較低。數(shù)據(jù)顯示，閱讀新聞的有32位，其中男生占12位，女生占20位；聊天的學(xué)生中，男生56位；制作個人主頁的僅有4位，其中男生2位；查資料的學(xué)生有67位，其中男性占38位；下載資料和軟件的有18位，男生占2位；發(fā)帖的有9位，其中男生占3位；郵件收發(fā)量53位中，男生34位；娛樂休閑活動中，男生占30位。

3、對網(wǎng)絡(luò)信息的信任度不高。認(rèn)為可以通過網(wǎng)絡(luò)交到朋友的有28位，其中男生14位；認(rèn)為不可能交到朋友的有22位，男生占9位；有21位同學(xué)對交朋友持保留態(tài)度，其中女生占12位；認(rèn)為交朋友無所謂的有7位，其中男生占3位。認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息可信的有20位，男女各占一半；認(rèn)為信息可信度一般的有72位，其中男生占39位；認(rèn)為信息可信度較低的有8位，女生占4位。至于網(wǎng)絡(luò)求職，表示會在網(wǎng)上尋求工作的有62位，男生占33位；不考慮網(wǎng)絡(luò)求職的有38位，男生占27位。如果選擇網(wǎng)絡(luò)求職，有23位選擇制作個人網(wǎng)頁，其中男生占15位；30位選擇網(wǎng)上投遞簡歷，其中男生占20位；發(fā)布個人資料的學(xué)生有24位，其中男生占10位；其他方式的有5位男生。

4、網(wǎng)絡(luò)使用的成熟度不足。這體現(xiàn)在大學(xué)生的上網(wǎng)目的、時長及其對學(xué)業(yè)的影響等方面。調(diào)查顯示，使用即時通訊工具聊天的有88位，其中男生占50位；參與聊天室的有5位，使用論壇的僅有3位。

四、上網(wǎng)過程中存在的問題

1、影響身心健康，部分學(xué)生上網(wǎng)時間過長或隱瞞父母上網(wǎng)行為，且有觀看不良信息的現(xiàn)象。調(diào)查顯示，獲得父母同意上網(wǎng)的有30位，其中男生11位；父母對上網(wǎng)持中立態(tài)度的有58位，其中男生占34位；對上網(wǎng)不知情的父母有12位，其中男生占7位。經(jīng)常接觸不良信息的有4位，都是女生；偶爾接觸的不良信息有30位，女生占16位；極少接觸的不良信息的有31位，其中女生占9位；從未接觸不良信息的有28位，其中女生占6位。

2、影響學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。調(diào)查結(jié)果顯示，約12%的學(xué)生因上網(wǎng)影響了學(xué)業(yè)。

3、沉迷虛擬世界。對于大學(xué)生來說，網(wǎng)上交友和戀愛是他們感興趣的主題之一，調(diào)查結(jié)果顯示，參與網(wǎng)上聊天的80%中，有7%的學(xué)生有過網(wǎng)戀經(jīng)歷。

五、對調(diào)查結(jié)果的思考

在信息時代的潮流中，大學(xué)生已無法回避網(wǎng)絡(luò)的使用和影響。然而，面對這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的網(wǎng)絡(luò)世界，我們更應(yīng)尋求其中的真正價值，而不僅僅停留在表面的消遣和娛樂。作為新一代的大學(xué)生，應(yīng)該意識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，努力通過網(wǎng)絡(luò)獲取有意義的信息，增強(qiáng)社會接觸能力，提升思維和辨識能力，特別是在女學(xué)生中，更應(yīng)如此。

網(wǎng)絡(luò)不僅提供了無數(shù)的信息資源，也構(gòu)建了一個多元化的社交和學(xué)習(xí)平臺，為大學(xué)生們充分展示自我提供了舞臺。在傳統(tǒng)教育中，個性化的需求常被忽視，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)恰恰為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了良好的機(jī)會。

互聯(lián)網(wǎng)讓大學(xué)生接觸到更加廣泛的知識，學(xué)習(xí)的主動性也得以提升，學(xué)習(xí)內(nèi)容自然超出了課堂的狹隘范圍，這將對大學(xué)生的能力提升產(chǎn)生積極效果。當(dāng)然，我們也不能忽視網(wǎng)絡(luò)中存在的一些不良信息，特別是那些尚未形成完整價值觀念的年輕人，強(qiáng)烈的好奇心容易使他們受到外界的影響，網(wǎng)絡(luò)的開放性和虛擬性使大學(xué)生在表達(dá)自我時缺乏約束。如果控制不好，追求個性與好奇心可能會誤導(dǎo)大學(xué)生走入歧途。

網(wǎng)絡(luò)時代也是一個迅速拉近距離的時代，在各種現(xiàn)象的背后，仍然充滿了優(yōu)勝劣汰的競爭現(xiàn)實。大學(xué)生需要理性看待各種利弊，合理安排上網(wǎng)與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)成為提升自己的有利工具！

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第3篇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已深深融入大學(xué)生的日常生活。然而，大學(xué)生的上網(wǎng)行為也逐漸引發(fā)了各方關(guān)注。為了更好地了解這一現(xiàn)象，我對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。這項研究為今后學(xué)生組織的活動和校園管理提供了重要的參考依據(jù)，同時也促使大家對這一問題的重視。

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）調(diào)查的具體目標(biāo)

1、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知

2、大學(xué)生上網(wǎng)的頻率與時長

3、大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的

4、現(xiàn)階段大學(xué)生面臨的網(wǎng)絡(luò)問題及其解決措施

（二）調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查

調(diào)查問卷包括了對網(wǎng)絡(luò)看法、上網(wǎng)頻率、上網(wǎng)目的等幾個方面。在某高校的多個班級中共發(fā)放了100份問卷，回收有效問卷95份，結(jié)果相當(dāng)理想。

2、訪談?wù){(diào)查

隨機(jī)選取5個宿舍進(jìn)行訪談，深入交流大學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣與看法，得到了許多有價值的反饋，大部分同學(xué)愿意分享他們的想法。

二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析

問卷調(diào)查與訪談的結(jié)果表明，在調(diào)查的各個方面均顯示出一定的趨勢。

（一）大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的看法

1、對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，得出如下柱狀圖：

調(diào)查顯示，超過80%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)與生活有積極影響，能夠幫助他們獲取信息、進(jìn)行學(xué)習(xí)和社交。有15%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)持中立態(tài)度，認(rèn)為它的重要性因人而異。還有5%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)存在消極影響，特別是容易造成時間浪費(fèi)，因此不應(yīng)過度依賴。

綜合以上調(diào)查結(jié)果，大部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的影響有較為合理的看法，能夠適應(yīng)信息時代的發(fā)展。但仍有少數(shù)同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)有所擔(dān)憂，這表明在今后的學(xué)習(xí)生活中，需進(jìn)一步加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)使用的引導(dǎo)與規(guī)范。

2、不同學(xué)科對上網(wǎng)的興趣差異

根據(jù)問卷調(diào)查和分析結(jié)果：

調(diào)查顯示，近90%的同學(xué)有過上網(wǎng)經(jīng)歷，其中大多數(shù)學(xué)生對上網(wǎng)持積極態(tài)度，愿意利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。相對而言，文科專業(yè)的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣普遍高于理科專業(yè)的同學(xué)。分析表明，文科學(xué)生通常更依賴互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料查找和思想交流，而理科生則較多使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和技能提升。

通過以上分析，我們可以看出，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著越來越重要的作用。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第4篇

一、調(diào)查目的及調(diào)查形式

（一）調(diào)查時間

20xx年7月1號―8號

（二）調(diào)查形式

本次調(diào)查采用不記名問卷調(diào)查及歷史數(shù)據(jù)對比分析的方式。問卷總量為200份，實際有效樣本為195份，有效問卷率為97.5%。

（三）調(diào)查范圍

本次調(diào)查涵蓋青島科技大學(xué)不同年級和專業(yè)的200名學(xué)生，其中男生占60%。參與調(diào)查的學(xué)院包括藝術(shù)學(xué)院40名，以及經(jīng)濟(jì)與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機(jī)電工程、數(shù)理、中德科技、外語等8個學(xué)院共160名學(xué)生。

二、大學(xué)生上網(wǎng)狀況及分析

（一）大學(xué)生上網(wǎng)條件日趨成熟，網(wǎng)絡(luò)成為獲取信息的重要途徑

根據(jù)調(diào)查，

（1）大學(xué)生上網(wǎng)率已達(dá)到100%

調(diào)查顯示，78%的學(xué)生擁有個人電腦，剩余22%的同學(xué)則通過手機(jī)完成上網(wǎng)需求，說明大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)普及率已達(dá)到100%。

（2）學(xué)校的上網(wǎng)環(huán)境顯著提升

82%的學(xué)生選擇在宿舍上網(wǎng)，家中上網(wǎng)的占15.9%，而在網(wǎng)吧等其他地點(diǎn)上網(wǎng)的學(xué)生僅占2.1%。數(shù)據(jù)顯示，在過去四年里，相較于20xx年大學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)占80%的情況，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施得到了顯著改善，絕大多數(shù)學(xué)生選擇在舒適的宿舍上網(wǎng)，而非嘈雜的網(wǎng)吧。

（3）手機(jī)已成為大學(xué)生的主要上網(wǎng)工具

68%的大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)，32%的同學(xué)使用電腦，還有14%的同學(xué)則選擇多種設(shè)備進(jìn)行上網(wǎng)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要設(shè)備。

隨著時代科技的進(jìn)步，人們的生活方式和信息獲取方式都發(fā)生了重大改變。如今，電腦和手機(jī)的普及加上校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善，使得網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息的首要渠道。對于他們而言，尋求信息的廣泛性和便捷性成為主要需求，而不僅僅是信息的深度。

（二）大學(xué)生上網(wǎng)時間分配不合理

調(diào)查顯示，每天上網(wǎng)時間在1-3小時的占65%，3-5小時的占18%，1小時以下的占12%，5小時以上的占5%。數(shù)據(jù)顯示，78%的同學(xué)利用空閑時間上網(wǎng)，11%的同學(xué)則把晚上睡覺的時間用來上網(wǎng)，還有11%的同學(xué)在曠課、開會等情況下上網(wǎng)。

這些數(shù)據(jù)顯示，在假期期間，學(xué)生通常會選擇與家人和朋友外出游玩，而在工作日中，他們則會把時間分散到上網(wǎng)中，從而導(dǎo)致大學(xué)生的課余學(xué)習(xí)時間不足。尤其是11%的同學(xué)利用晚上睡覺時間上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)效率和身體健康。

（三）大學(xué)生上網(wǎng)主要以聊天和娛樂為主

調(diào)查結(jié)果顯示，81%的學(xué)生上網(wǎng)時首先打開QQ、微信等聊天軟件，以及進(jìn)行游戲、看電影或聽音樂；只有12%的同學(xué)會瀏覽新聞，7%的同學(xué)會進(jìn)入購物或團(tuán)購網(wǎng)站。幾乎沒有同學(xué)會把上網(wǎng)的第一件事放在查資料上。

進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的，53%是為了聊天和娛樂，19%是為了查閱學(xué)習(xí)資料，16%用于獲取新聞，12%用于購物。這表明，雖然學(xué)生的上網(wǎng)目的多樣，但大部分時間仍然局限于娛樂交流，學(xué)習(xí)資源的利用情況較少，顯示出大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的目的性較低。

（四）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)潛力逐漸增加

調(diào)查顯示，大學(xué)生每月的上網(wǎng)流量費(fèi)用中，100元以下占30%；40-100元占52%；100元以上占18%。而在網(wǎng)上購物或團(tuán)購方面，每月300-500元的占69%；500-1000元占25%；超過1000元的占6%。

雖然大學(xué)生在流量費(fèi)用上的支出并不高，但通過網(wǎng)絡(luò)所引發(fā)的潛在消費(fèi)，尤其是在購物和團(tuán)購方面的花費(fèi)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的上網(wǎng)成本，正逐漸改變著他們的生活消費(fèi)模式。

（五）大學(xué)生網(wǎng)交友的理性趨勢逐漸顯現(xiàn)

調(diào)查結(jié)果顯示，90%的同學(xué)表示不會為結(jié)交網(wǎng)友而上網(wǎng)，只有3%的同學(xué)贊成網(wǎng)戀。關(guān)于網(wǎng)戀的看法，49%的同學(xué)表示反對，48%則持無所謂態(tài)度。

從數(shù)據(jù)中可以看出，網(wǎng)戀在大學(xué)生中并不受到廣泛歡迎，尤其是對于網(wǎng)絡(luò)交友的成功率和可信度，他們持有較為謹(jǐn)慎的態(tài)度。大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的交流主要是與同學(xué)朋友保持聯(lián)系，較少與陌生人互動。這表明，對于成熟的大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)信息的影響較小，尤其是對其思想觀念的沖擊微乎其微。

三、建議

針對調(diào)查結(jié)果，以下是針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的一些建議：

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管，凈化上網(wǎng)環(huán)境

目前，政府對低俗及不良信息的監(jiān)管成效仍待提高。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)媒體工作人員的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊傳播不良信息的行為，同時倡導(dǎo)社會各界共同營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）提升聊天工具的信息質(zhì)量

由于騰訊QQ和微信是大學(xué)生最常用的交流工具，相關(guān)媒體可加強(qiáng)原創(chuàng)內(nèi)容的生產(chǎn)，提高信息的時效性與深度，為大學(xué)生提供更具價值的內(nèi)容。

（三）推動網(wǎng)絡(luò)道德教育

高等院校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高大學(xué)生的道德判斷能力，培養(yǎng)他們選擇和識別健康網(wǎng)站的能力，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)行為的責(zé)任意識。

（四）豐富校園文化，提高大學(xué)生興趣

高校需積極開展文化活動，豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生參與現(xiàn)實社交的積極性，鼓勵他們多參與社團(tuán)和各類活動。

（五）開設(shè)網(wǎng)絡(luò)利用資源課程

高校可考慮開設(shè)與網(wǎng)絡(luò)利用相關(guān)的課程，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助他們掌握必要的上網(wǎng)技能，同時完善高校網(wǎng)站的內(nèi)容和形式，提高其服務(wù)學(xué)生的能力。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第5篇

　一、調(diào)查的目的和意義

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，手機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，尤其是對于大學(xué)生而言，手機(jī)上網(wǎng)的便利性使得獲取各種信息變得更加簡單。而在這片信息海洋中，如何有效地篩選出有用的知識，抵制網(wǎng)絡(luò)中的誘惑，成為了大學(xué)生們面臨的一大挑戰(zhàn)。本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用狀況，以及他們在上網(wǎng)過程中所遇到的問題，從而為優(yōu)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活提供有益的建議。

　二、我的一些看法

如今，智能手機(jī)功能日益強(qiáng)大，幾乎可以滿足我們對于信息獲取的所有需求。然而，這也意味著我們需要具備更強(qiáng)的甄別能力，以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)中充斥的各種信息。大學(xué)生正處于一個人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，若不能合理把握網(wǎng)絡(luò)的使用，將會對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。通過合理利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不僅可以提升學(xué)習(xí)效率，還能開闊視野，但我們也需要警惕潛在的負(fù)面信息，以保持良好的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　三、調(diào)查及細(xì)節(jié)

　(一)、調(diào)查方式

本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)放100份問卷，成功回收100份有效問卷。

　(二)、調(diào)查對象

此次調(diào)查主要在某大學(xué)的校園內(nèi)進(jìn)行，調(diào)查對象包括不同年級的學(xué)生：大一學(xué)生占52份，大二學(xué)生占36份，大三學(xué)生占12份。

　(三)、資料收集方法

問卷內(nèi)容包括選擇題和開放性問題，以便收集多樣化的數(shù)據(jù)。

　(四)、資料分析方法

對收回的有效問卷進(jìn)行整理，統(tǒng)計各項問題的答案分布，并重點(diǎn)分析開放性問題中學(xué)生的觀點(diǎn)和看法。

　四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

在本次調(diào)查中，絕大多數(shù)被調(diào)查者積極參與，認(rèn)真回答了問題，并對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況表達(dá)了自己的看法。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)：

大部分被調(diào)查者都意識到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雙重性質(zhì)，能有效利用其優(yōu)勢，同時避免被負(fù)面信息所影響。有人提到，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)就如同現(xiàn)實世界的縮影，既有光明的一面，也有陰暗的一面。我們應(yīng)以開放的心態(tài)去面對和理解這個世界，以便更好地利用手機(jī)上網(wǎng)提供的便利。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)時間的分布情況為：上網(wǎng)時間小于一年的占56%，一年到三年的占40%，三年以上的占4%。

調(diào)查中，大學(xué)生每天在手機(jī)上網(wǎng)的時長各有不同：少于一個小時占12%，一至三小時占60%，三小時以上占28%。

對于流行的社交軟件如微信和米聊的看法，支持者占36%，持中立態(tài)度者占50%，不信任者占14%。

　五、調(diào)查的結(jié)論

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的便利性伴隨著負(fù)面影響，調(diào)查顯示主要體現(xiàn)在幾個方面：

?。ㄒ唬?、身體損害

手機(jī)上網(wǎng)對視力的損害不容忽視，尤其是在光線不足的環(huán)境下，長時間使用不僅影響眼睛健康，還可能導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效率。

　（二）、影響學(xué)習(xí)

在課堂上，許多同學(xué)坦言經(jīng)常會分心使用手機(jī)，尤其在枯燥的課程中，這無疑對學(xué)習(xí)造成了不小的干擾。

?。ㄈ?、有害思想影響

網(wǎng)絡(luò)中不乏涉及暴力和色情的內(nèi)容，長期接觸這些信息可能導(dǎo)致學(xué)生心理健康受損，影響他們的價值觀和行為。

　六、對于手機(jī)上網(wǎng)的幾點(diǎn)建議

（一）、增強(qiáng)宣傳教育，讓更多人了解手機(jī)上網(wǎng)的負(fù)面影響，提高大眾對于不良信息的警惕。

（二）、建立完善的監(jiān)管機(jī)制，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，攔截不良信息的傳播。

（三）、豐富校園文化生活，為學(xué)生提供更多的課外活動，減少他們對手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依賴。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第6篇

一、調(diào)查背景

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電腦和智能手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ撸淖兞宋覀儷@取信息、學(xué)習(xí)知識和進(jìn)行社交的方式。網(wǎng)絡(luò)的普及使得大學(xué)生群體成為了網(wǎng)絡(luò)活動的主要參與者，他們通過各種在線平臺來交流思想、分享經(jīng)驗以及獲取多樣的信息資源。這種變化影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式。那么，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況究竟如何呢？為此，我在本次調(diào)查中選擇了我校的若干學(xué)生進(jìn)行深入研究。

二、調(diào)查目的與方法

（一）調(diào)查時間

20xx年9月10日至9月15日

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查采用匿名問卷與實際訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行，問卷總量設(shè)定為250份，回收有效問卷240份，有效問卷率達(dá)到96%。

（三）調(diào)查對象

本次調(diào)查對象為來自不同學(xué)院的各年級學(xué)生，總共240名參與者，其中男生占58%。參與者來自文學(xué)院、工學(xué)院、商學(xué)院等多個學(xué)科。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況分析

（一）大學(xué)生上網(wǎng)條件日益完善，網(wǎng)絡(luò)成為信息獲取的重要渠道

調(diào)查結(jié)果顯示：

（1）上網(wǎng)率接近100%

91%的學(xué)生表示擁有自己的電腦，剩余9%的學(xué)生雖然沒有電腦，但他們均配備有智能手機(jī)，這表明在這一代大學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò)的普及率已經(jīng)幾乎達(dá)到100%。

（2）校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生在宿舍上網(wǎng)，家中上網(wǎng)的學(xué)生占12%，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的僅占3%。這表明高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)顯著提升，宿舍已成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要場所。

（3）手機(jī)成主要上網(wǎng)工具

76%的大學(xué)生選擇使用手機(jī)上網(wǎng)，23%的學(xué)生使用電腦，還有少數(shù)學(xué)生使用平板等多種設(shè)備。數(shù)據(jù)表明，手機(jī)已成為大學(xué)生獲取信息的首選工具。

（二）大學(xué)生上網(wǎng)時間安排不科學(xué)

數(shù)據(jù)顯示，63%的學(xué)生每天上網(wǎng)時間在2-4小時之間，4-6小時的占比達(dá)15%，而1小時以下的僅占9%。其中，有14%的同學(xué)表示會在課間或課后上網(wǎng)，部分學(xué)生甚至在睡覺時間上網(wǎng)。這樣的上網(wǎng)習(xí)慣 disrupt 了學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，影響了學(xué)業(yè)和身體健康。

（三）上網(wǎng)主要用于社交和娛樂

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的第一件事是社交聊天（如QQ、微信等），而僅有9%的學(xué)生會優(yōu)先查閱學(xué)習(xí)資料。上網(wǎng)目的上，54%的學(xué)生表示主要用于娛樂，25%用于學(xué)習(xí)，其他活動比例較小，這顯示出大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用仍以社交娛樂為主。

（四）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)逐漸增加

調(diào)查顯示，大學(xué)生每月上網(wǎng)流量費(fèi)用中，50元以下的占到了22%，100-200元占30%，200元以上的占16%。而在購物方面，80%的學(xué)生每月在網(wǎng)上消費(fèi)在200-500元之間，網(wǎng)絡(luò)購物正成為大學(xué)生日常消費(fèi)的一部分。

（五）網(wǎng)絡(luò)交友保持理性態(tài)度

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，89%的同學(xué)不支持因上網(wǎng)而結(jié)交網(wǎng)友，只有4%的人支持網(wǎng)戀，顯示大學(xué)生普遍對網(wǎng)絡(luò)情感交流持謹(jǐn)慎態(tài)度，他們更傾向于與身邊的朋友進(jìn)行真實的交流。

四、改進(jìn)建議

針對上述調(diào)查結(jié)果，提出如下改進(jìn)建議：

（一）加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

政府應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管，防止不良信息的傳播，保護(hù)大學(xué)生的心理健康和價值觀的塑造。

（二）提升網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的深度與質(zhì)量

高校應(yīng)鼓勵與支持網(wǎng)絡(luò)平臺提供優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生獲取有價值信息的途徑。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)使用的道德教育

通過學(xué)校的相關(guān)課程，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德行為的認(rèn)識，引導(dǎo)他們理性使用網(wǎng)絡(luò)。

（四）豐富校園文化活動

高校應(yīng)注重開展多樣化的校園文化活動，以減少學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的過度依賴，增進(jìn)校園內(nèi)人際交流。

（五）開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源利用課程

建議學(xué)校開設(shè)面向大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)資源利用課程，幫助他們提高網(wǎng)絡(luò)技能，以便更好地在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第7篇

尊敬的同學(xué)：

您好！感謝您抽出寶貴時間來參與我們的調(diào)查問卷。

本問卷旨在了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活情況，為確保您的反饋有效，請務(wù)必仔細(xì)填寫每一道題目，若遺漏將導(dǎo)致問卷無效。除特別注明外，請您在合適選項的標(biāo)記上打“√”。

所有調(diào)查數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對您的信息嚴(yán)格保密，無需填寫姓名，您可以安心提交。感謝您的支持，祝您學(xué)業(yè)順利！

1. 您的性別：男（）女（√）

2. 您的居住情況：城市（√）農(nóng)村（）

3. 您的年級：大一（√）大一以上（）

4. 您的專業(yè)類別：文科（√）理科（）

5. 您家庭的月收入：

2000元以下（）2000—5000元（√）5000—10000元（）10000元以上（）

6. 您每學(xué)期的生活費(fèi)用：

2000元以下（）2000—4000元（√）4000—10000元（）10000元以上（）

7. 您使用計算機(jī)上網(wǎng)的經(jīng)歷大約有_7__年。

8. 學(xué)校是否有可供上網(wǎng)的電腦？有（√）沒有（）

9. 您的手機(jī)類型：智能手機(jī)（√）非智能手機(jī)（）

10. 您對手機(jī)的功能要求：

僅打電話和發(fā)短信（），希望有上網(wǎng)功能（√）

必須有上網(wǎng)功能（），僅打電話和發(fā)短信（）

11. 您了解GPRS和3G的區(qū)別嗎？不了解（√）略知一二（）比較清楚（）

12. 您的手機(jī)開通了3G嗎？有（）沒有（√）

13. 您的手機(jī)開通了GPRS嗎？有（√）沒有（）

（如果選擇沒有，后續(xù)題目不必填寫。）

14. 您手機(jī)上網(wǎng)的經(jīng)歷大約有多長？

一年以下（）1—2年（√）3—4年（）5年及以上（）

15. 您的GPRS包月流量為：

10M（√）30M（）50M（）50M以上（）

16. 您每月GPRS流量的使用情況：

幾乎沒用（）用不完（√）基本用完（）不夠用（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用（）

17. 您每天使用手機(jī)上網(wǎng)的情況：

幾乎不使用（）偶爾應(yīng)急使用（√）有固定時間使用（）有空就使用（）

18. 您通常在什么時間使用手機(jī)上網(wǎng)？（可多選）

上課時（）睡覺前（）等車/坐公交時（√）開會時（）查資料時（√）其他（）

19. 對于手機(jī)上網(wǎng)的經(jīng)歷，您的感受是：

非常無聊（）無聊（）一般（√）有趣（）非常有趣（）

20. 您平均每天使用手機(jī)上網(wǎng)的時間大約是多少？

半小時以下（√）半小時—1小時（）1—2小時（）2小時以上（）

21. 您平均每天使用計算機(jī)上網(wǎng)的時間大約是多少？

1小時以下（）1—2小時（）2—4小時（√）5小時以上（）

22. 如果您的手機(jī)無法上網(wǎng)，您會在多久內(nèi)去修理？

不修了（）1個月內(nèi)去修（√）1周內(nèi)去修（）2-3天內(nèi)去修（）當(dāng)天去修（）

23. 您使用手機(jī)上網(wǎng)的主要活動有哪些？

瀏覽信息查找資料查地圖看小說玩網(wǎng)絡(luò)游戲（包括QQ農(nóng)場等）購物看視頻聽音樂聊天收發(fā)郵件上論壇上社區(qū)網(wǎng)站下載電子書下載音樂下載鈴聲下載軟件

沒有（√）很少（√）少（√）一般（√）多（√）很多（√）

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第8篇

本次調(diào)查對象為大一的旅游管理專業(yè)40名學(xué)生（男女各20名）和大三社會工作的10名男生。由于大一學(xué)生相對其他年級擁有更多的課外上網(wǎng)時間，而大三學(xué)生在就業(yè)壓力和考研等方面的影響下，對上網(wǎng)的關(guān)注度較低，因此選擇了這兩個年級的學(xué)生進(jìn)行研究。調(diào)查采用問卷形式，共設(shè)計15個選擇題，內(nèi)容涉及上網(wǎng)時間、他人對網(wǎng)絡(luò)的看法及上網(wǎng)內(nèi)容等。共發(fā)放問卷50份，回收50份，最終有效問卷49份，有效回收率高達(dá)98%，這為調(diào)查結(jié)果的真實性提供了保障。

根據(jù)問卷結(jié)果，52%的學(xué)生通過自學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò)知識，32%通過同學(xué)獲取，只有18%是通過學(xué)校。這反映出學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)知識教育方面的欠缺，可能是因為相關(guān)課程設(shè)置較少，學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)知識的推廣不足，導(dǎo)致學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識的信任度下降。

調(diào)查顯示，大學(xué)生的上網(wǎng)環(huán)境較差，80%的上網(wǎng)是在網(wǎng)吧，學(xué)校上網(wǎng)僅占10%，擁有個人電腦的僅占4%。無論是在網(wǎng)吧還是學(xué)校，上網(wǎng)環(huán)境都非常擁擠，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦的使用面積甚至不到1.5平方米。

在上網(wǎng)動機(jī)方面，因?qū)W習(xí)需要上網(wǎng)的占24%，而打發(fā)時間的則占28%。這表明學(xué)生的課外生活較為單調(diào)，大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣用上網(wǎng)來消磨時間。調(diào)查中，大一女生選擇上網(wǎng)打發(fā)時間的比例為20%，這可能與她們在適應(yīng)新環(huán)境上存在困難及戀愛經(jīng)歷較少有關(guān)。有10%的學(xué)生因好奇心而上網(wǎng)，這是由于他們在高中時期接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會有限。

關(guān)于上網(wǎng)費(fèi)用，48%的學(xué)生每月上網(wǎng)花費(fèi)在50-100元之間，占生活費(fèi)的約六分之一，只有18%的學(xué)生在10元以下。由此可見，大學(xué)生對上網(wǎng)的重視程度較高。有8%的學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)用超過100元，幾乎每天都在網(wǎng)吧。調(diào)查顯示，76%的學(xué)生主要依靠零花錢來支付上網(wǎng)費(fèi)用，2%的同學(xué)則是借錢上網(wǎng)，這表明了學(xué)生在零花錢使用上，上網(wǎng)的支出占據(jù)了可觀比例。

調(diào)查顯示，在工作日，44%的學(xué)生每周上網(wǎng)時間為4-10小時，周末和節(jié)假日中選擇上網(wǎng)時間在10小時以下的占38%。這說明在節(jié)假日期間，學(xué)生更傾向于與同學(xué)聚會或外出旅游等活動，而平時則利用零散時間上網(wǎng)，反映出課余時間的分配并不合理，課后學(xué)習(xí)和閱讀的時間十分有限，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響較大。在上網(wǎng)時間的選擇上，58%的學(xué)生上網(wǎng)時間不固定，32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。由于學(xué)校沒有規(guī)定晚自習(xí)，許多學(xué)生放棄自習(xí)選擇上網(wǎng)，結(jié)果在晚上往往需要排隊使用電腦，白天則忙于上課。

關(guān)于父母或老師對網(wǎng)絡(luò)知識的了解情況，xx%的同學(xué)認(rèn)為家長或老師只了解一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識，20%的同學(xué)表示他們一點(diǎn)也不了解，僅有14%的同學(xué)認(rèn)為有了解。這顯示出家長和老師在學(xué)生上網(wǎng)問題上的看法相對片面，缺乏科學(xué)性。家長和老師應(yīng)該加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)知識的理解，以便更有效地指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。在處理學(xué)生上網(wǎng)問題上，支持適度上網(wǎng)的占大多數(shù)，只有8%的人反對上網(wǎng)，24%的人選擇放任自流?？梢钥闯觯议L和老師對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度相對保守，擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)可能對學(xué)生造成負(fù)面影響。這種擔(dān)憂往往源于對網(wǎng)絡(luò)缺乏了解。

家長對于學(xué)生上網(wǎng)的擔(dān)憂主要集中在怕影響學(xué)習(xí)的占68%，而對潛在的不良信息影響身心健康的擔(dān)憂占30%。這表明家長對學(xué)生學(xué)習(xí)和時間利用有較強(qiáng)的關(guān)注，但對身心健康可能缺乏足夠的重視。僅有2%的家長擔(dān)心上網(wǎng)會增加支出，很多家長希望能把錢花在學(xué)生的學(xué)業(yè)上，但對學(xué)生成長過程中的身心健康的發(fā)展則較為忽略。

學(xué)生上網(wǎng)的目的多種多樣，但主要集中在查找學(xué)習(xí)資料、聊天交友和娛樂音樂，其中娛樂音樂的比例最高，達(dá)到72%，聊天交友為70%，學(xué)習(xí)目的占48%。這表明學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用主要集中在娛樂和社交方面，而真正利用網(wǎng)絡(luò)來獲取知識的情況相對較少。這與學(xué)生上網(wǎng)的動機(jī)有直接關(guān)系，反映出他們在網(wǎng)絡(luò)上獲取有價值信息的機(jī)會十分有限。閱讀新聞的人數(shù)僅占24%，雖然網(wǎng)絡(luò)信息具有時效性和可靠性，但學(xué)生未能充分利用這些資源。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 第9篇

如今，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，幾乎所有大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)已為他們的學(xué)習(xí)和日常生活帶來了諸多便利。

借助網(wǎng)絡(luò)，我可以進(jìn)行交流、查找學(xué)習(xí)資料、瀏覽新聞，并獲取大量即時信息。我與以前的同學(xué)通過各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具保持聯(lián)系，還可以一起玩游戲、觀看電影和參與論壇討論等。

我決定開展一項針對我校大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，以深入了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生生活的影響。

我隨機(jī)選擇了50名同學(xué)（包括大一、大二和大三的學(xué)生）發(fā)放了調(diào)查問卷，最終回收了43份有效問卷，回收率為86%。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)同學(xué)能夠安全上網(wǎng)，普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的生活益處大于其弊端。

一、學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)狀一：寢室電腦擁有率高

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，回收的43份問卷中，僅有3名同學(xué)沒有個人電腦，宿舍電腦擁有率高達(dá)93.02%。

現(xiàn)狀二：上網(wǎng)時間較長

調(diào)查顯示，每天上網(wǎng)一小時以下的同學(xué)占2.3%，上網(wǎng)1-3小時的占39.5%，3-5小時的占32.6%，而超過5小時的則占25.6%。這些數(shù)據(jù)表明，南洋大部分同學(xué)的上網(wǎng)時間較長，超過一半的學(xué)生每天上網(wǎng)時間在3小時以上。如此長的上網(wǎng)時間無疑會對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。在關(guān)于上網(wǎng)時間控制的調(diào)查中，34.9%的同學(xué)表示能夠大致掌握自己的上網(wǎng)時間，32.6%的同學(xué)有時會沉迷，但通常能夠保持控制，4.7%的同學(xué)表示盡量想控制時間，但一旦上網(wǎng)就常常忘記時間，27.9%的同學(xué)則采取了一種無所謂的態(tài)度，對上網(wǎng)時間不太在意。在上網(wǎng)目的方面，瀏覽新聞和查找資料占51.2%，而玩游戲、看電影和聊天占37.2%，其他則占11.6%。

不少學(xué)生仍未能有效控制上網(wǎng)時間，普遍在晚間熬夜上網(wǎng)，往往持續(xù)到熄燈時間才關(guān)掉電腦。大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容集中在看電影、聊天和玩游戲，這無疑會影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

現(xiàn)狀三：影響其他同學(xué)的生活

調(diào)查顯示，有23.25%的同學(xué)會在熄燈后繼續(xù)玩游戲和觀看電影。宿舍作為一個公共環(huán)境，大多數(shù)同學(xué)在熄燈后準(zhǔn)備就寢，仍在上網(wǎng)的同學(xué)顯然會影響其他同學(xué)的休息，熬夜也導(dǎo)致自己第二天的學(xué)習(xí)效率下降。

現(xiàn)狀四：多數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利與弊因人而異

調(diào)查結(jié)果表明，16.3%的同學(xué)表示自己對網(wǎng)絡(luò)很依賴，并認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對未來有重要影響，69.8%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)很重要，是與外界溝通和展示自我的主要平臺；27.9%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的作用利大于弊，65.1%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利弊因人而異，7%的同學(xué)則認(rèn)為弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)是一種工具，其效果與使用者的使用方法息息相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)的好壞取決于用戶如何使用它。

二、建議

建議一：學(xué)校可以組織更多全校學(xué)生參與的活動。許多同學(xué)上網(wǎng)，是因為覺得課余時間無所事事，便坐在電腦前一直到熄燈。學(xué)校可以嘗試舉辦一些文體活動，讓學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，從而減少上網(wǎng)時間。

建議二：對于沉迷于游戲和聊天的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)教育，同時豐富學(xué)生的課余活動。

雖然大部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生活帶來了很大好處，但調(diào)查中也顯示出網(wǎng)絡(luò)存在的一些負(fù)面影響。我們應(yīng)當(dāng)懂得趨利避害，這需要同學(xué)們和學(xué)校的共同努力。

面對網(wǎng)絡(luò)，既不應(yīng)視其為洪水猛獸，因其帶來的負(fù)面影響而放棄使用；也不應(yīng)盲目贊美其優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，我們需要認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)上娛樂的危害，將更多精力放在獲取有價值的信息上，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨析和思考能力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。