本報告通過問卷調(diào)查分析大學(xué)生兼職現(xiàn)狀，重點探討其動機(jī)、選擇類型及對學(xué)業(yè)的影響。調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職已成為普遍現(xiàn)象，約65%的學(xué)生參與過兼職，主要原因包括經(jīng)濟(jì)需求和提升實踐能力。常見的兼職類型有家教、促銷、服務(wù)員等，收入大多在500-1500元之間。許多學(xué)生認(rèn)為兼職有助于增強(qiáng)社交能力和豐富經(jīng)歷，但也有40%的人擔(dān)心兼職會影響學(xué)習(xí)。家庭態(tài)度對學(xué)生兼職選擇影響顯著，家長普遍支持子女通過兼職增強(qiáng)能力。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生應(yīng)合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)與兼職，選擇有助于自身發(fā)展的工作。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第1篇

　調(diào)查時間：

20xx年x月x日

　調(diào)查對象：

信息工程學(xué)院學(xué)生

　調(diào)查目的：

在高校中，大學(xué)生兼職已成為一種普遍現(xiàn)象，兼職已經(jīng)成為學(xué)生生活的一部分。雖然大學(xué)生具備較高的文化水平，但在兼職工作中，他們往往扮演著低薪勞動力的角色。為了賺取生活費或提升實踐能力，大學(xué)生通常沒有太多選擇，往往是有工作就去做，缺乏對勞動價值的考慮。這項調(diào)查旨在通過問卷的形式，初步了解當(dāng)前大學(xué)生的兼職情況。

　調(diào)查內(nèi)容：

此次調(diào)查的主要內(nèi)容涉及大學(xué)生從事兼職的目的、選擇的職業(yè)、獲取兼職信息的渠道、兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系、家庭的態(tài)度以及在兼職過程中遇到的障礙和問題。

　調(diào)查方法：

本次調(diào)查采用問卷形式進(jìn)行，在信息工程學(xué)院共發(fā)放了70份問卷，回收60份，回收率為85%。其中男生占70%，女生占30%。

調(diào)查結(jié)果分析：

（一）、兼職參與人數(shù)及性別差異的分析

在接受調(diào)查的60名同學(xué)中，有52.5%的人曾從事過兼職，而未兼職的占47.5%。通過分析數(shù)據(jù)顯示，兼職的學(xué)生中男生占比稍高，這反映出在信息工程學(xué)院，參與兼職的學(xué)生與未參與者的比例相近，且存在一定的性別不平衡?？紤]到社會資源的限制，兼職的人數(shù)雖然不算非常突出，但在多種因素影響下，仍有一半以上的學(xué)生愿意參與兼職，說明大學(xué)生對兼職的態(tài)度已逐漸形成共識。

（二）、兼職活動的目的分析

調(diào)查結(jié)果顯示，在進(jìn)行兼職的同學(xué)中，40%是為了積累社會經(jīng)驗和提升個人能力，以備將來就業(yè)；而45%的人主要是為了賺取生活費，只有15%的人是隨大流或出于好奇而兼職。這表明大多數(shù)大學(xué)生兼職的主要動機(jī)是在于提升技能和經(jīng)驗，少數(shù)人是出于經(jīng)濟(jì)需求，而更少的人則缺乏明確目標(biāo)，顯示出兼職意識的逐步增強(qiáng)。

（三）、兼職職業(yè)類型的調(diào)查

1、職業(yè)選擇：在調(diào)查中，30%的同學(xué)選擇做家教，25%從事促銷工作，20%選擇餐飲服務(wù)，15%選擇發(fā)放傳單，10%選擇其他類型的工作。結(jié)果表明，家教和促銷是大學(xué)生較為普遍的兼職選擇，家教工作相對固定，適合知識型群體，且報酬較高，不影響學(xué)習(xí)時間。而促銷工作機(jī)會多，報酬可觀，因此受到學(xué)生青睞。

2、兼職工作的專業(yè)相關(guān)性：在被調(diào)查的學(xué)生中，只有5%的人選擇的兼職工作與專業(yè)完全相關(guān)，30%選擇的工作與專業(yè)完全不相關(guān)，65%的人選擇的工作與專業(yè)部分相關(guān)。絕大多數(shù)學(xué)生由于所學(xué)專業(yè)理論性較強(qiáng)，實踐機(jī)會較少，難以找到與專業(yè)緊密相關(guān)的崗位，因此多數(shù)選擇兼職時更關(guān)注時間和薪資，而非專業(yè)相關(guān)性。

（四）、獲取兼職信息的途徑

通過本次調(diào)查，40%的同學(xué)通過朋友和同學(xué)的介紹獲取兼職信息，25%的人通過學(xué)校的兼職社團(tuán)或組織，15%選擇自行外出尋找或通過網(wǎng)絡(luò)，只有20%的人是通過小廣告。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生在尋求兼職信息時主要依賴于熟人推薦，以保證安全性，減少受騙風(fēng)險。

（五）、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

在調(diào)查中，當(dāng)上課與兼職發(fā)生沖突時，40%的同學(xué)選擇上課放棄兼職，40%的人則根據(jù)課程的重要程度進(jìn)行取舍，只有20%的人選擇逃課去做兼職。大多數(shù)同學(xué)意識到學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，能夠合理安排時間，盡量避免兼職與學(xué)業(yè)的沖突。

（六）、家長對兼職的看法

在對家長看法的調(diào)查中，45%的家長支持子女兼職以增強(qiáng)能力，20%的家長反對兼職，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，35%的家長對此態(tài)度中立，允許子女自主決定。家長的態(tài)度反映了家庭對大學(xué)生兼職的不同看法。

（七）、兼職過程中遇到的困難

1、在兼職中遇到的主要困難之一是信息獲取的障礙，40%的同學(xué)通過朋友介紹，25%通過學(xué)校社團(tuán)，15%通過網(wǎng)絡(luò)，20%通過小廣告。這表明兼職信息來源較為單一，缺乏一個系統(tǒng)化的信息平臺。

2、在兼職過程中，大學(xué)生面臨受騙的風(fēng)險。調(diào)查顯示，26%的同學(xué)選擇與雇主溝通，7%的人選擇忍氣吞聲，46%的人會向相關(guān)部門投訴，18%選擇報警，14%則通過其他方式解決問題，顯示出大學(xué)生在遭遇困境時反應(yīng)各異。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第2篇

　調(diào)查時間：

20xx年xx月xx日

　調(diào)查地點：

某大學(xué)

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查內(nèi)容：

關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況及其反映出的問題。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查

　目的：

隨著社會對大學(xué)生兼職現(xiàn)象的關(guān)注日漸增加，作為大二的學(xué)生，我對這一話題充滿了興趣。然而，由于缺乏足夠的工作經(jīng)歷，無法充分感知找工作的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的課余時間相對充裕，老師也常鼓勵我們在學(xué)習(xí)理論知識的同時提升實踐能力，而兼職恰恰是提升實踐能力的重要方式。我決定開展這次調(diào)查，深入了解大學(xué)生對于兼職的看法及其選擇的兼職類型。

　調(diào)查結(jié)果：

1、結(jié)果顯示，38%的學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，其中66%的同學(xué)有過兼職經(jīng)歷。他們選擇兼職的主要目的是鍛煉能力和積累社會經(jīng)驗，而22%的學(xué)生則表示是為了賺取生活費，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，這部分同學(xué)的月生活費多在300—600元之間。

2、調(diào)查中，40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會對學(xué)習(xí)造成影響，而另有40%的同學(xué)則認(rèn)為合理安排時間可以避免這一問題。48%的同學(xué)在寒暑假期間選擇做兼職。

3、92%的受訪者選擇的兼職類型包括傳單派發(fā)、促銷員及禮儀等，而選擇模特或家教等工作的學(xué)生相對較少。數(shù)據(jù)還顯示，80%的同學(xué)主要通過熟人和兼職中介獲取兼職信息。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，有50%的同學(xué)愿意嘗試在線威客、付費調(diào)查或網(wǎng)店代理等網(wǎng)絡(luò)兼職。

　數(shù)據(jù)分析

1、絕大多數(shù)學(xué)生支持兼職，主要目的在于鍛煉能力和積累經(jīng)驗，而因家庭經(jīng)濟(jì)原因選擇兼職的學(xué)生則比較少。

2、部分學(xué)生認(rèn)為兼職可能會影響到學(xué)習(xí)，因而需要合理規(guī)劃時間，以免影響學(xué)業(yè)。建議同學(xué)們在寒暑假等假期兼職，以便于更好地平衡學(xué)習(xí)與工作。

3、既然兼職的目的在于提升經(jīng)驗，那么應(yīng)選擇對自身能力提升有幫助的工作類型。如果是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生，可以考慮更多與促銷相關(guān)的工作；而學(xué)習(xí)旅游管理的則可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種崗位。要注意識別兼職陷阱，提高警惕。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第3篇

　調(diào)查背景

兼職是指在主業(yè)之外從事的其他工作，通常兼職的特點是工作時間靈活，并按小時或工作日支付薪酬。大學(xué)生兼職現(xiàn)象在校園內(nèi)非常普遍，許多相關(guān)問題如大學(xué)生是否應(yīng)該從事兼職、兼職與學(xué)業(yè)能否兼顧、如何避免兼職中的欺詐現(xiàn)象等都成為了熱門話題。如何規(guī)范校園內(nèi)的兼職市場、如何維護(hù)大學(xué)生在兼職中的合法權(quán)益等問題也面臨著社會、學(xué)校和家庭的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步了解大學(xué)生兼職現(xiàn)狀及其影響，并為我們的研究提供數(shù)據(jù)支持，我們開展了一次問卷調(diào)查。

　調(diào)查對象

桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)的大一至大四學(xué)生。

　問卷回收情況

共發(fā)放問卷200份，成功回收200份，回收率為100%。

　調(diào)查結(jié)果及分析

我們的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)反映在以下幾個方面：

一、大學(xué)生兼職的必要性

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，性別對大學(xué)生兼職的影響不大，有61.5%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職是必要的，而僅有4.3%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要，其余的33.7%同學(xué)則認(rèn)為兼職可有可無。從數(shù)據(jù)來看，約75%的同學(xué)有過兼職的經(jīng)歷。

按年級分布來看，參與兼職的學(xué)生中，大一和大二的比例最高。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時間相對充裕，但由于尚未完全適應(yīng)大學(xué)生活，找兼職的意識較弱，兼職比例略低于大二。而大二學(xué)生則已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，更多出于減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或消遣時間而選擇兼職，因此比例較高。相比之下，大三學(xué)生因?qū)I(yè)課程較多，主要精力集中在學(xué)業(yè)上，兼職比例顯著下降。大四學(xué)生則忙于考證及升學(xué)，參與兼職的人數(shù)更是減少。

二、大學(xué)生兼職的動機(jī)

調(diào)查結(jié)果顯示，有20.3%的同學(xué)從事兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況較為緊張，且能理解家庭的辛苦。35.4%的大學(xué)生則是出于鍛煉能力、增加工作經(jīng)驗和社會閱歷的目的而選擇兼職。有40.1%的同學(xué)兼具上述兩種動機(jī)，他們在減輕家庭負(fù)擔(dān)的也關(guān)注到個人能力的提升，這值得肯定。在談到兼職的收獲時，40.6%的同學(xué)認(rèn)為兼職能提高社交能力和工作經(jīng)驗，20.1%的同學(xué)感受到能賺到屬于自己的錢帶來的成就感，10.2%的同學(xué)則覺得最大的收獲是獲得經(jīng)濟(jì)獨立。然而，還有9.9%的同學(xué)表示兼職未能帶來實質(zhì)性的收獲，說明他們對人生目標(biāo)尚不明確，處于迷茫狀態(tài)。隨著市場競爭加劇，現(xiàn)今大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力越來越大，因此應(yīng)通過兼職增強(qiáng)實踐能力及社會接觸，以更好地適應(yīng)未來的職場。

三、大學(xué)生找兼職的渠道

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生是通過中介機(jī)構(gòu)找到兼職的，其次是通過校園宣傳廣告獲得信息，而自主尋找和熟人介紹的比例較低。

在信息高度發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)輕松獲取兼職信息，許多專為大學(xué)生提供兼職信息的網(wǎng)站如大學(xué)生兼職網(wǎng)等應(yīng)運而生。這些網(wǎng)站為有意從事兼職的學(xué)生提供了便利，但也帶來了不少安全隱患。其中一些網(wǎng)站可能收取中介費，有的甚至在收取費用后即消失。有同學(xué)在調(diào)查中提到他們曾支付200元成為會員，卻未獲得可靠的兼職信息，更有甚者被引入傳銷組織，后果不堪設(shè)想。

在網(wǎng)絡(luò)上尋找兼職的同學(xué)應(yīng)選擇那些聲譽良好的正規(guī)網(wǎng)站，以降低被欺騙的風(fēng)險。而通過校園宣傳廣告獲取兼職的渠道，如果是由校內(nèi)組織提供的信息，其可信度較高，但同學(xué)們?nèi)孕杈栊Ｍ馊藛T入校散布虛假信息。通過熟人介紹的兼職機(jī)會占比僅8.2%，但這種方式相對安全，且通常不需要中介費，聯(lián)系也較為直接，免去面試程序，可以詳細(xì)了解兼職情況。

四、大學(xué)生兼職的種類

同學(xué)們從事的兼職工作種類繁多，包括學(xué)校的勤工助學(xué)崗位、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單、家教和校園代理等。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第4篇

　一、大一，大二學(xué)生做兼職的現(xiàn)狀：

在大一的第一學(xué)期，選擇做兼職的學(xué)生比例較低，僅為15%。由于他們剛剛經(jīng)歷高中生活，進(jìn)入大學(xué)的適應(yīng)期，很多同學(xué)仍然沉浸在學(xué)習(xí)的熱情中，對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式還未完全掌握，因此很少抽出時間來參與兼職工作。隨著大一下學(xué)期的到來，許多同學(xué)覺得時間比較充裕，單純的學(xué)習(xí)變得有些無趣，做兼職的人數(shù)有所增加，達(dá)到了24%。進(jìn)入大二后，由于專業(yè)課程的增加，學(xué)生們?yōu)榱藢Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)，兼職人數(shù)下降至0.9%。在這個階段，大家更加重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以備將來的職業(yè)發(fā)展。

　二、兼職工作的類別：

根據(jù)調(diào)查，做促銷的學(xué)生占43%，發(fā)傳單的占36%，做服務(wù)員的占12%，其他類型的工作占9%。從數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)大學(xué)生選擇從事促銷工作。這主要是因為促銷員的需求量大，商家能夠以較低成本招聘，無論是提高商品銷售還是鍛煉大學(xué)生的口才，促銷工作都扮演著重要角色。

　三、兼職時間安排：

92%的學(xué)生選擇在周末和假期如五一長假期間進(jìn)行兼職，只有8%的同學(xué)在上課時間進(jìn)行兼職。大多數(shù)學(xué)生不希望兼職影響學(xué)業(yè)，因為學(xué)習(xí)是他們的首要任務(wù)。周末和假期的兼職工作不僅能夠填補(bǔ)無聊，還能提升自我能力。

　四、兼職渠道：

通過朋友介紹的占35%，親戚介紹的占15%，招聘廣告占26%，學(xué)校推薦的占17%，中介占7%。中介的影響逐漸減弱，因其存在一些負(fù)面新聞，導(dǎo)致學(xué)生在選擇兼職時有所顧忌。為了解決這一問題，許多企業(yè)開始直接到學(xué)校招聘，同時學(xué)校也積極開設(shè)勤工助學(xué)的平臺，為學(xué)生提供安全的工作環(huán)境。在這個過程中，通過網(wǎng)絡(luò)尋找工作的人逐漸增多，這種主動出擊的方式拓寬了學(xué)生的就業(yè)選擇范圍。

　五、兼職工作的目的：

調(diào)查顯示，62%的大學(xué)生選擇兼職的主要目的是為了提高自我能力，20%的同學(xué)則是為了幫助家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還有11%的人認(rèn)為兼職僅是消磨時間。對于家庭條件較差的學(xué)生而言，兼職工作更是解決經(jīng)濟(jì)問題的重要方式。兼職也能夠豐富個人經(jīng)歷，增加今后就業(yè)的競爭力。

　六、家長與大學(xué)生對兼職的態(tài)度：

通過調(diào)查，87%的家長表達(dá)了對孩子兼職工作的支持，他們認(rèn)為孩子能夠通過勞動體驗社會的艱辛，學(xué)會節(jié)約和珍惜。而持反對意見的13%家長則擔(dān)憂，兼職會占用孩子的學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)受影響。

大學(xué)生在兼職時通常盡職盡責(zé)。他們往往會經(jīng)歷試用期，表現(xiàn)優(yōu)異的可以繼續(xù)，表現(xiàn)不佳的則可能拿不到報酬。在這種情況下，許多學(xué)生會反思自己的表現(xiàn)，認(rèn)為自己還有提升空間。其實，企業(yè)利用試用期來贏利的現(xiàn)象也需要大學(xué)生提高警惕，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，以保護(hù)自己的權(quán)益。

　七、兼職工作的利與弊：

支持兼職的學(xué)生占89%，認(rèn)為兼職的好處包括：

①將所學(xué)知識運用到實踐中，提升實踐能力，增強(qiáng)對知識的理解和興趣。

②通過兼職提升個人能力，通過實際經(jīng)驗了解社會，擴(kuò)展人脈和社交技能。

③幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

④兼職也可以打破學(xué)習(xí)的單調(diào)，給生活增添樂趣，保持積極的心態(tài)。

然而，反對兼職的學(xué)生占11%，其理由主要包括：

①社會環(huán)境的復(fù)雜性，大學(xué)生可能會遭遇詐騙或不良誘惑。

②學(xué)生階段最重要的是學(xué)習(xí)，未來進(jìn)入社會后再積累經(jīng)驗。

③兼職辛苦且收入微薄，降低生活質(zhì)量。

　八、調(diào)查心得

兼職受到廣泛認(rèn)可。大學(xué)生在兼職過程中不僅能夠鍛煉能力，豐富生活體驗，也能更好地適應(yīng)將來的社會。然而，兼職之路也充滿挑戰(zhàn)，尤其是在法律保護(hù)不健全的現(xiàn)狀下，大學(xué)生們更需提高警惕，增強(qiáng)法律意識。在兼職的不可忽視學(xué)業(yè)的重心，合理平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，從而為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第5篇

　一、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的分析

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，選擇兼職以補(bǔ)貼生活費用的大學(xué)生占比23.3%，其中男生占46%，女生占54%；選擇兼職的原因主要是為了積累社會經(jīng)驗、鍛煉能力和為未來工作做準(zhǔn)備的占比最高，達(dá)到52.3%，其中男生占52%，女生占48%；出于體驗生活、開拓視野的同學(xué)占17.3%，男生占39%，女生占61%；另有8.1%的學(xué)生因為其他原因選擇做兼職。

兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)希望通過兼職接觸社會，拓寬人際關(guān)系，積累社會經(jīng)驗并鍛煉能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，也有一些家庭條件相對困難的學(xué)生考慮通過兼職來增加生活費用，減輕家庭壓力。大部分同學(xué)從事兼職的目的明確，認(rèn)為兼職的主要收益在于賺錢和積累經(jīng)驗，一小部分同學(xué)則認(rèn)為可以通過兼職交朋友，拓展人際網(wǎng)絡(luò)。兼職作為大學(xué)生接觸和適應(yīng)社會的重要途徑，有效縮短了學(xué)校與社會之間的適應(yīng)期。但需要注意的是，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會平衡學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，勇于嘗試具有一定專業(yè)知識含量的兼職工作，這樣才能更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。

　二、兼職類型的調(diào)查

經(jīng)過調(diào)查顯示，大學(xué)生最常選擇的兼職類型分別為：服務(wù)行業(yè)占22%；家教占12%；市場調(diào)研員占32%；推銷員占13%；導(dǎo)游占12%；校園代理占9%。無論選擇何種兼職，相信每位學(xué)生都能在其中獲得鍛煉與成長。

　三、大學(xué)生兼職的利與弊

兼職的優(yōu)勢

1、對許多大學(xué)生而言，步入成年意味著渴望獨立，而獨立的首要條件就是經(jīng)濟(jì)獨立。通過兼職工作，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足，掙取生活費用并負(fù)擔(dān)學(xué)費。對于經(jīng)濟(jì)條件較為拮據(jù)的學(xué)生來說，兼職不僅能提供物質(zhì)支持，也能成為精神上的動力。

2、從事兼職可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，豐富生活閱歷，提升交際能力，并不斷成熟。

3、從雇主的角度來看，大學(xué)生通常充滿激情，擁有豐富的想象力和創(chuàng)造力，對工作充滿責(zé)任感，相較于高成本的全職員工，雇主可以以較低的成本獲得高素質(zhì)的勞動力。企業(yè)愿意招聘大學(xué)生兼職，以此降低成本，同時也能在兼職過程中考察潛在的全職員工。

兼職的劣勢

1、調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職的選擇范圍相對狹窄。

2、部分兼職崗位存在安全隱患，例如酒吧服務(wù)員的工作環(huán)境較為復(fù)雜，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。

3、雖然兼職帶來了收入和經(jīng)驗的回報，但時間和精力的消耗可能使得成本不成比例。

4、兼職可能導(dǎo)致學(xué)生對金錢的態(tài)度發(fā)生偏差，形成不正確的人生觀，過早產(chǎn)生拜金主義。

　四、大學(xué)生兼職面臨的問題

許多學(xué)生在兼職后難以協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的時間，工作后的疲憊可能令他們無心于學(xué)業(yè)；兼職也容易使學(xué)生對金錢產(chǎn)生扭曲的看法，過早地形成錯誤的價值觀。社會的復(fù)雜性也使大學(xué)生在兼職過程中容易上當(dāng)受騙。不過，我們認(rèn)為大學(xué)生在年齡上已具備一定的判斷能力，能夠辨別是非，并理解學(xué)習(xí)的重要性，因此不應(yīng)輕易受到欺騙。我們應(yīng)利用兼職的機(jī)會，學(xué)習(xí)有效分配時間和精力。

對此，部分研究指出，大學(xué)生應(yīng)提升法律意識，以對抗違法行為，維護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)校則應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生價值觀的教育，創(chuàng)造更有利的環(huán)境，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們明確自己的需求，并做出正確的選擇。

　五、調(diào)查結(jié)果分析：

通過調(diào)查顯示，大部分同學(xué)期望在大學(xué)期間從事兼職，而家長也普遍支持子女兼職。在兼職過程中，學(xué)生們遇到種種困難，由于缺乏經(jīng)驗，對如何應(yīng)對問題感到無從下手，部分同學(xué)也曾遭遇欺騙。然而，也有一部分同學(xué)善于交際，能力出眾，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?/p>

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第6篇

　【調(diào)查內(nèi)容】

大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、兼職的動機(jī)、工作類型及其影響

　【調(diào)查目的】

本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生對于兼職工作的看法，尤其關(guān)注剛?cè)氪髮W(xué)的大一新生的兼職行為。

近些年來，兼職逐漸成為許多大學(xué)生生活的重要組成部分。在從高中的緊張學(xué)習(xí)中解放出來、進(jìn)入較為自由的大學(xué)環(huán)境之際，學(xué)生們在如何利用空閑時間上有了更多的選擇。隨著觀念的變化，校園內(nèi)的兼職現(xiàn)象愈發(fā)普遍。無論那些曾經(jīng)有過兼職經(jīng)驗的同學(xué)，還是從未嘗試過的同學(xué)，都面臨著一條關(guān)于兼職的選擇之路。這條路是否值得走？我們應(yīng)該如何選擇？為了解大學(xué)生的兼職狀況，我們針對長沙市的多所高校，如湖南師范大學(xué)、中南大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南外國語職業(yè)學(xué)院和長沙大學(xué)等，特別是大一新生進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過四天的實地調(diào)研、問卷設(shè)計與發(fā)放，我們小組順利完成了大學(xué)生兼職情況的調(diào)查，最終回收問卷100份，回收率達(dá)100%，其中82份來自大一新生。此次調(diào)查讓我們獲得了如下結(jié)論：

一、大學(xué)生對兼職的看法

有句老話說得好：“態(tài)度決定一切。”大學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟影響多大呢？調(diào)查中，約80%的大學(xué)生對兼職持接受態(tài)度，但僅少數(shù)人表示支持，而另有20%的人則表示中立。由此可見，大學(xué)生對于兼職的態(tài)度并不樂觀。親朋好友對學(xué)生兼職的看法中，有48%的人支持并鼓勵，而44%的人則態(tài)度中立，只有8%的人表示反對。這表明，雖然大多數(shù)人并不反對兼職，他們普遍認(rèn)為這有助于鍛煉學(xué)生的能力，但仍有部分家長認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)擾亂學(xué)業(yè)。

二、大學(xué)生的兼職經(jīng)歷（主要針對大一新生）

對于剛步入大學(xué)的新生來說，兼職機(jī)會相對較少。在100名接受調(diào)查的學(xué)生中，僅有35人有過兼職經(jīng)歷，60%的學(xué)生曾考慮兼職但未曾實踐過，僅有5%的學(xué)生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)學(xué)生希望通過兼職豐富自己的生活，但由于種種原因未能實現(xiàn)。剩余的學(xué)生可能是“一心只讀圣賢書”或是認(rèn)為兼職無關(guān)緊要，只要專注于學(xué)習(xí)即可。個人認(rèn)為，對于大學(xué)生而言，兼職經(jīng)歷是非常寶貴的，這對我們未來的職業(yè)生涯大有裨益。無論學(xué)生出于何種目的選擇兼職，只要能夠有所收獲，我們應(yīng)該持積極態(tài)度。

三、兼職的動機(jī)

根據(jù)個人情況，選擇通過兼職鍛煉能力并積累實踐經(jīng)驗的比例高達(dá)84%；選擇通過兼職賺錢以減輕家庭負(fù)擔(dān)的占14%；而認(rèn)為兼職可以豐富大學(xué)生活的僅有2%。由此可見，大學(xué)生從事兼職不僅僅是為了金錢上的回報，更主要是為了拓寬視野、積累社會經(jīng)驗和鍛煉自身能力。有些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生則更關(guān)注解決生活費用問題。大多數(shù)學(xué)生對于兼職的目標(biāo)相對明確，認(rèn)為兼職的最大收獲在于積累實踐經(jīng)驗，同時可以緩解一定的經(jīng)濟(jì)壓力。

四、影響兼職的因素

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此在選擇兼職時需要權(quán)衡多種因素。有54%的學(xué)生認(rèn)為兼職必須不影響正常的學(xué)習(xí)與生活，這表明許多大學(xué)生仍然將學(xué)習(xí)放在首位。30%的大學(xué)生則更關(guān)注工作的報酬，認(rèn)為若一份工作付出無回報，不如留在宿舍休息。剩下的16%的學(xué)生則覺得工作環(huán)境最為重要，偏好選擇靠近學(xué)校的工作，以便更好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職之間的關(guān)系。

五、如何平衡兼職與學(xué)業(yè)

在詢問學(xué)生“如果兼職與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，你會如何選擇？”時，58%的學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)始終應(yīng)放在第一位，不能因工作而影響學(xué)業(yè)。而42%的學(xué)生選擇“視具體情況而定”，他們承認(rèn)學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，但同時也認(rèn)為兼職可以視為一種學(xué)習(xí)實踐，能夠鍛煉能力。現(xiàn)代社會需要的是既有知識又有實踐能力的人才，找到學(xué)習(xí)與兼職的平衡顯得尤為重要。

六、大學(xué)生選擇的兼職類型

大學(xué)生兼職的類型主要集中在校內(nèi)勤工儉學(xué)、家教、發(fā)傳單和銷售等服務(wù)性工作。調(diào)查顯示，46%的大學(xué)生選擇做家教，這一選擇不僅能幫助鞏固所學(xué)知識，同時也便于安排時間，減少學(xué)習(xí)與工作的沖突，并且相比其他工作酬勞更高；30%的學(xué)生選擇做推銷，他們認(rèn)為這有助于提高人際交往能力；18%的學(xué)生則選擇發(fā)傳單或餐飲服務(wù)，主要考慮到社會經(jīng)驗不足，工作要求較低。

　【小組成員的意見】

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們小組進(jìn)行了深入討論。作為大一新生，面對諸多兼職信息，大家都有一試的想法。經(jīng)過商議，我們一致認(rèn)為發(fā)傳單是一項相對理想的工作，既時間靈活又能立即結(jié)算工資，同時也為我們提供了社會實踐的機(jī)會。然而咨詢了大二、大三的學(xué)長們后，他們建議如果不能確保學(xué)習(xí)不受影響，最好不要考慮兼職。一位學(xué)長分享了他的經(jīng)驗，表示大一時兼職導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間不足，最終在期末考試中掛科，得不償失。還有不少詐騙案例，大學(xué)生在尋找兼職時需提高警惕。經(jīng)過權(quán)衡時間與精力的安排，以及學(xué)長的勸告，我們的兼職計劃未能實現(xiàn)。我們對兼職的看法由最初的積極轉(zhuǎn)為觀望。盡管如此，現(xiàn)代社會迫切需要綜合型人才，具備專業(yè)知識與實踐能力同樣重要。選擇兼職不僅是為了積累經(jīng)驗，更是為了提升自身的綜合素質(zhì)，為將來步入社會做準(zhǔn)備！

　【對策與建議】

1. 注重安全，務(wù)必選擇正規(guī)渠道或熟人推薦的兼職，以免上當(dāng)受騙；

2. 妥善安排學(xué)習(xí)與工作的時間，確保學(xué)習(xí)優(yōu)先，適當(dāng)兼職可為鍛煉能力，但若產(chǎn)生沖突則應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)；

3. 如果學(xué)業(yè)允許，建議多參與社會活動，提升人際交往能力，為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備；

4. 兼職的主要目的應(yīng)為積累經(jīng)驗，尤其是交際能力的提升，而非單純追求經(jīng)濟(jì)收益。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第7篇

　調(diào)查時間：

20xx年6月15日

　調(diào)查地點：

某某大學(xué)

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于大學(xué)生兼職現(xiàn)狀及存在的問題

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查

　目的：

在校大學(xué)生通常有較多的空閑時間，除了學(xué)習(xí)理論知識外，增強(qiáng)實踐能力同樣重要。兼職是提升實踐能力的一種有效途徑。此次調(diào)查旨在了解大學(xué)生對兼職的看法、選擇兼職工作類型及其面臨的問題。

　數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、調(diào)查結(jié)果顯示，45%的學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，65%的人有過兼職經(jīng)歷。這些同學(xué)選擇兼職的主要原因是為了提升自己的能力和積累社會經(jīng)驗，有23%的同學(xué)是為了賺取生活費，以減輕家庭負(fù)擔(dān)，其中月生活費在300-600元的占多數(shù)。

2、34%的同學(xué)認(rèn)為兼職會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，而同樣有34%的同學(xué)則認(rèn)為合理安排時間可以避免這一問題。另外，35%的同學(xué)表示會選擇在寒暑假期間進(jìn)行兼職。

3、92%的同學(xué)選擇的兼職類型主要是傳單派發(fā)、促銷和活動禮儀，而選擇家教或模特工作的同學(xué)則相對較少。大部分同學(xué)（82%）通過熟人推薦或兼職中介來獲取兼職信息。

　數(shù)據(jù)分析

1、大部分同學(xué)對兼職持支持態(tài)度，主要希望通過兼職提升能力和積累經(jīng)驗，而因家庭經(jīng)濟(jì)原因選擇兼職的同學(xué)不多。

2、部分同學(xué)擔(dān)心兼職會影響學(xué)業(yè)，這就要求他們合理規(guī)劃時間，建議在假期進(jìn)行兼職，以避免學(xué)習(xí)和工作的沖突。

3、既然選擇兼職是為了積累經(jīng)驗，學(xué)生們應(yīng)該選擇能夠提升自我能力的工作類型，如商務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生可以考慮促銷類工作，旅游管理專業(yè)的學(xué)生則可以選擇與促銷、禮儀、餐飲等相關(guān)的兼職。要提高警惕，注意兼職過程中可能出現(xiàn)的詐騙。

　心得體會

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)適度選擇合適的兼職工作，以便在學(xué)習(xí)理論知識的同時也能增強(qiáng)實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高個人素質(zhì)。然而，兼職也需要理性對待，不能僅僅為了賺錢而盲目選擇工作。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)始終是首要任務(wù)。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第8篇

　一、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在了解在校大學(xué)生的兼職情況，包括兼職種類、收入水平、工作時長及對兼職的看法等，借此分析大學(xué)生對兼職工作的態(tài)度以及兼職對其生活和學(xué)習(xí)的影響，以更好地把握大學(xué)生兼職市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

　二、調(diào)查背景

隨著教育擴(kuò)招和就業(yè)市場競爭的加劇，越來越多的大學(xué)生開始選擇兼職來緩解經(jīng)濟(jì)壓力、積累工作經(jīng)驗以及提高個人能力。社會對兼職的認(rèn)知也逐漸轉(zhuǎn)變，很多企業(yè)也愿意接納在校生，提供靈活的兼職機(jī)會，促使大學(xué)生兼職現(xiàn)象愈加普遍。了解大學(xué)生的兼職狀況顯得尤為重要。

對現(xiàn)代大學(xué)生而言，兼職不僅僅是經(jīng)濟(jì)來源，更是提升自我、鍛煉能力的有效途徑。在校園中，隨處可見大學(xué)生利用空閑時間進(jìn)行各種形式的兼職，涵蓋了服務(wù)行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)兼職等，兼職已成為一種普遍現(xiàn)象。

　三、調(diào)查內(nèi)容

本次問卷調(diào)查主要關(guān)注大學(xué)生兼職的類型、工作時長、收入情況、兼職對學(xué)習(xí)的影響及對兼職的看法等方面。

　四、調(diào)查概況

調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為各大高校在讀大學(xué)生。

調(diào)查時間：20xx年11月5日至20xx年11月10日。

調(diào)查方式：采用網(wǎng)絡(luò)問卷的方式進(jìn)行調(diào)查，通過微信群、QQ群等社交平臺發(fā)布問卷鏈接，進(jìn)行隨機(jī)抽樣，旨在提高調(diào)查效率，減少工作量。

　五、問卷的設(shè)計

問卷設(shè)計采用騰訊問卷平臺，方便將問卷鏈接分享至社交軟件。問卷圍繞大學(xué)生兼職的種類、收入及感想等問題進(jìn)行設(shè)置，以便全面掌握大學(xué)生的兼職情況。

　六、問卷回收情況

本次問卷共回收填答人數(shù)為60份，有效問卷為45份。

　七、調(diào)查結(jié)果

1、兼職類型與選擇原因：

調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)大學(xué)生選擇的兼職類型為家教、餐飲服務(wù)和校園代理等，選擇兼職的主要原因包括經(jīng)濟(jì)需求占45%，其次是獲取工作經(jīng)驗和提升能力等。約37%的學(xué)生表示兼職可以增加社交圈。

2、兼職工作時長及影響：

數(shù)據(jù)表明，41%的學(xué)生每周兼職時間在10小時以內(nèi)，60%的學(xué)生認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)有一定的影響，但絕大多數(shù)人表示能很好地平衡學(xué)習(xí)和兼職之間的關(guān)系。

3、兼職收入情況：

大部分受訪學(xué)生的月收入在1000元以內(nèi)，僅有10%的學(xué)生表示每月收入超過2000元。由此可見，大學(xué)生的兼職一般不會帶來過高的經(jīng)濟(jì)收益。

4、對兼職的看法：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，85%的大學(xué)生認(rèn)為兼職是提升自我能力的重要途徑，然而也有近30%的學(xué)生擔(dān)心兼職會影響學(xué)業(yè)，因此在選擇兼職時會相對謹(jǐn)慎。

　八、結(jié)論

通過此次調(diào)查，可以看出大學(xué)生在兼職工作中主要考慮經(jīng)濟(jì)因素和能力提升，同時也注意到學(xué)習(xí)與兼職之間的平衡。雖然兼職能夠幫助大學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)壓力，但影響學(xué)業(yè)的問題依然值得重視。

　九、總結(jié)

成就與收獲：通過問卷調(diào)查，獲取了關(guān)于大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的基本數(shù)據(jù)，深入了解了他們的選擇及看法，形成了對大學(xué)生兼職形勢的初步認(rèn)識。

不足：本次調(diào)查樣本數(shù)量相對較少，數(shù)據(jù)的代表性和普遍性有待提高，進(jìn)一步研究需要擴(kuò)大樣本范圍，以便更全面地反映大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第9篇

　調(diào)查目的：

如今，在校園中，越來越多的大學(xué)生選擇利用課余時間找尋兼職工作，或在假期中積極參與社會實踐，打暑期工和實習(xí)，體驗社會生活已然成為一種流行趨勢。對于大多數(shù)學(xué)生而言，賺錢是兼職的首要目的。然而，也有同學(xué)認(rèn)為，賺錢并非大學(xué)生打工的唯一目標(biāo)，很多人將兼職視為參與社會實踐、提升自我能力的機(jī)會。許多高校也在積極鼓勵學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以將所學(xué)的理論知識運用到實踐中，提升各方面的能力；另一方面也能夠積累工作經(jīng)驗，為未來的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。通過此次調(diào)查，我們將深入了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法，探索其生活實踐的現(xiàn)狀，并結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐中所存在的問題，提出合理的解決方案，以幫助大學(xué)生正確看待社會實踐，在實踐中獲得真知，從而更好地接觸社會、應(yīng)用專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會。

　調(diào)查對象：

高校在校大學(xué)生

　調(diào)查方法：

通過社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、詢問同學(xué)、發(fā)放問卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查

　調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二課堂，通過打工可獲得許多寶貴的經(jīng)驗。正如所言，“存在就是合理”，不同的職業(yè)都有其獨特的價值，無論工作種類如何，都可以根據(jù)自己的需求來選擇。不少大學(xué)生認(rèn)為，只要能賺錢，任何工作的嘗試都是值得的。調(diào)查中，有52%的同學(xué)表示，若要參加社會實踐，最理想的是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次選擇打工或兼職的占40%；而56%的同學(xué)已經(jīng)有過兼職經(jīng)歷，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，未曾打工的占比僅為10%；現(xiàn)如今，大學(xué)生的兼職形式多種多樣，除了家教（14%）和網(wǎng)絡(luò)實習(xí)（6%），更多的學(xué)生選擇派發(fā)傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）和餐廳服務(wù)員等簡單、不需特殊技能的工作，但這些工作與他們所學(xué)的專業(yè)知識有很大差距。76%的學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與所學(xué)專業(yè)并不相符，僅24%的人覺得有一定的關(guān)聯(lián)。能將大學(xué)里學(xué)到的理論知識實際應(yīng)用的僅占38%，在實習(xí)或工作中，有66%的同學(xué)對自己的課外實踐能力表示滿意；12%的同學(xué)認(rèn)為兼職是為未來求職做好準(zhǔn)備。在問及兼職的目的時，64%的同學(xué)選擇了“接觸社會，積累經(jīng)驗”，而認(rèn)為“賺取生活費”的占20%。從數(shù)據(jù)顯示出，大學(xué)生選擇兼職的主要理由是賺錢和充實自己。如今，大學(xué)生對打工的重視程度加深，雖然經(jīng)濟(jì)因素是關(guān)鍵，但希望通過工作獲得的經(jīng)驗對未來就業(yè)的幫助是更多學(xué)生關(guān)注的問題。大學(xué)生的打工時間安排比較靈活，這與他們的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松有很大關(guān)系。56%的人選擇在假期實習(xí)或打工，30%選擇任何沒有課的時間，12%選擇周末。31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的情況下支持合理的兼職或?qū)嵙?xí)，19人表示很支持兼職打工，沒人表示反對。54%的人認(rèn)為，學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)課程外，還應(yīng)提供實習(xí)機(jī)會，22%的人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)提供就業(yè)體驗，選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

　調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有人選擇參加“暑期下鄉(xiāng)”實踐，這表明當(dāng)代大學(xué)生與以往相比，其生活環(huán)境、求學(xué)經(jīng)歷和社會環(huán)境相對優(yōu)越，缺乏必要的挫折教育，導(dǎo)致他們的意志較為脆弱，克服困難的能力較差，往往對社會的期望較高，而對自我的要求則較低。目前，大學(xué)生的責(zé)任意識越來越受到社會的關(guān)注，責(zé)任感和誠信意識成為人才選拔的新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐，有助于提升素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)學(xué)生了解國情、服務(wù)社會、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。參與“暑期下鄉(xiāng)”，旨在支援農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)民提供指導(dǎo)，并通過實踐將所學(xué)知識與勞動結(jié)合起來，學(xué)習(xí)社會的道理。然而，來自城市的學(xué)生普遍家庭條件較好，父母往往不支持他們參加這類活動，學(xué)校倡導(dǎo)的通過“暑期下鄉(xiāng)”提升學(xué)生素質(zhì)的初衷未能實現(xiàn)。從馬克思主義哲學(xué)的角度看，個人的價值觀、人生觀和世界觀是密切相關(guān)的，大學(xué)生的價值觀往往以自我為中心，導(dǎo)致社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，自然不能很好地參與服務(wù)社會的活動。沒有人反對大學(xué)生兼職和社會實踐，大家普遍認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)，能夠積累經(jīng)驗就是值得的。對于大學(xué)生而言，務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力。從進(jìn)入大學(xué)到步入社會，時間短暫，誰不希望在將來的社會中占有一席之地？參與校園內(nèi)外的實踐活動被認(rèn)為是提升個人素質(zhì)的重要途徑。有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，無疑在社會適應(yīng)能力上會更強(qiáng)，但對于學(xué)生而言，社會適應(yīng)力只是衡量能力的一個方面，大學(xué)期間的主要任務(wù)依然是構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力。如果因此影響了專業(yè)學(xué)習(xí)，最終可能得不償失。

　結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐是人類有意識的活動，通過實踐，個體能夠改造客觀世界，使其發(fā)生改變。實踐不僅是個體的行為，更是社會性的活動。社會實踐是大學(xué)生生活的重要組成部分，能夠培養(yǎng)他們的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神面貌，提高綜合素質(zhì)，并檢驗理論知識的運用能力。社會實踐為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我才能的平臺，同時也是培養(yǎng)和鍛煉綜合能力的一個過程。理解國情是年輕人的首要任務(wù)，這需要關(guān)注廣袤的祖國土地，尤其是對80%以上的農(nóng)民群體的深入了解。假期參與“暑期下鄉(xiāng)”社會實踐，能夠讓同學(xué)在實踐中更好地理解社會，從而明確人生方向。作為高校教育者，應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生將使命感化為學(xué)習(xí)、服務(wù)和實踐的實際行動，樹立更高的人生目標(biāo)。大學(xué)生的社會責(zé)任意識不僅有助于他們更快速地適應(yīng)社會，也為實現(xiàn)自我價值鋪平道路。如今，大學(xué)生兼職已成為普遍現(xiàn)象，隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入，他們的經(jīng)濟(jì)意識逐漸增強(qiáng)，逐步擺脫了依賴的習(xí)慣，主動尋找機(jī)會。走出傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，通過兼職實現(xiàn)自我價值，已成為大學(xué)生的普遍追求，這也反映了當(dāng)代大學(xué)生活的新趨勢。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第10篇

　調(diào)查目的：

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和創(chuàng)業(yè)熱潮的興起，越來越多的大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行兼職工作。這種現(xiàn)象背后，既是為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也是為了積累社會經(jīng)驗與職業(yè)技能。本次調(diào)查旨在了解我校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀、兼職心理及其對學(xué)業(yè)的影響，分析大學(xué)生的兼職類別，助力年輕人樹立合理的工作觀念和就業(yè)意識。

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查內(nèi)容：

大學(xué)生兼職情況、兼職時間安排、兼職收入狀況、兼職對學(xué)業(yè)的影響、兼職心理、兼職選擇的原因。

　調(diào)查方法：

采用問卷調(diào)查形式，設(shè)計針對在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)象的調(diào)查問卷，并對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析。

　調(diào)查結(jié)果與分析：

1、 兼職參與率較高。調(diào)查顯示，我校約有65%的學(xué)生曾參與過兼職工作，其中以周末和寒暑假為主要兼職時間。大部分同學(xué)選擇在校外的餐飲、零售和家教等崗位，顯示出大學(xué)生對靈活工作時間的需求。

2、 兼職收入分布不均。大多數(shù)大學(xué)生的兼職收入集中在500元～1500元之間，少數(shù)學(xué)生的兼職收入超過2000元。這說明盡管有部分學(xué)生通過兼職獲得較高收入，但大部分學(xué)生的收入仍較為有限。

3、 兼職對學(xué)業(yè)的影響。約有40%的學(xué)生表示兼職對學(xué)業(yè)有一定負(fù)面影響，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間的減少和疲勞感上。有些學(xué)生則認(rèn)為兼職豐富了他們的課外經(jīng)歷，提升了時間管理和自我規(guī)劃能力。

4、 兼職選擇原因多樣。被調(diào)查學(xué)生中，選擇兼職的原因主要有經(jīng)濟(jì)需求、鍛煉自身能力、豐富社會經(jīng)歷和結(jié)交朋友等。這表明，大學(xué)生選擇兼職不僅是為了經(jīng)濟(jì)支持，也看重其對個人發(fā)展的積極影響。

5、 大學(xué)生對兼職的認(rèn)知逐漸成熟。調(diào)查結(jié)果顯示，60%的學(xué)生認(rèn)為兼職是獲取實際工作經(jīng)驗和提高職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。大部分同學(xué)能夠理性看待兼職與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，并采取合理的時間安排。

6、 收入的使用方式。大多數(shù)學(xué)生將兼職收入用于日常開支和學(xué)習(xí)資料的購買，部分學(xué)生則會存錢或投資于自己的興趣愛好。這反映出大學(xué)生在財務(wù)管理上逐漸成熟。

7、 家庭支持與兼職觀念。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在選擇兼職時會考慮家庭的意見，尤其是在影響學(xué)業(yè)的情況下，家庭的態(tài)度對學(xué)生的兼職選擇具有重要影響。

　分析結(jié)果：

本次調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職現(xiàn)象呈現(xiàn)出多樣化和專業(yè)化的發(fā)展趨勢。一方面，經(jīng)濟(jì)壓力刺激了大學(xué)生積極參與兼職工作，另一方面，大學(xué)生逐漸認(rèn)識到兼職所帶來的社會實踐經(jīng)驗的重要性。在這過程中，學(xué)生們不僅提高了經(jīng)濟(jì)獨立能力，也更好地適應(yīng)了社會的需求。盡管兼職可能對學(xué)習(xí)時間產(chǎn)生影響，但通過合理安排，學(xué)生們能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)業(yè)與工作的雙贏局面。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告 第11篇

　調(diào)查時間：

20xx年暑期階段

　調(diào)查地點：

北京，上海，廣州，成都

　調(diào)查對象：

約100名大學(xué)生

　調(diào)查目的：

透過本次調(diào)查，初步了解大學(xué)生在假期進(jìn)行兼職的具體情況，探索其中的規(guī)律性結(jié)論，為大學(xué)生的生活和素質(zhì)提升提供參考依據(jù)。調(diào)查方法：隨機(jī)訪談、問卷調(diào)查結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

　調(diào)查背景：

隨著高等教育的普及，大學(xué)生的數(shù)量大幅增加，而社會競爭日益激烈，使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻。越來越多的大學(xué)生意識到，僅憑書本知識無法確保就業(yè)，他們在假期期間積極尋求兼職，以期提升自身的綜合能力，從而增強(qiáng)未來就業(yè)的競爭力。

　調(diào)查結(jié)論：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況只是影響大學(xué)生選擇兼職的一個方面，并非主導(dǎo)因素。調(diào)查顯示，經(jīng)濟(jì)條件良好的學(xué)生中，仍然有相當(dāng)一部分選擇了兼職，這一比例與經(jīng)濟(jì)條件不佳的學(xué)生幾乎相當(dāng)。這表明，雖然家庭背景會影響兼職決策，但學(xué)生自身的特質(zhì)及發(fā)展需求才是更主要的原因。

①通過兼職賺取額外收入以減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力的學(xué)生，占總調(diào)查人數(shù)的38%。

②希望借助兼職獲得豐富的社會經(jīng)驗，拓寬視野，并為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)的學(xué)生，占到43%。

③希望通過兼職積累零花錢，以及用于社交或約會的開銷的學(xué)生，占13%。

④認(rèn)為兼職能夠提升自信心和自我價值感的，僅占6%。

（2）受訪者普遍認(rèn)可兼職的必要性，并且這一認(rèn)同感隨著年級的提升而增強(qiáng)。在調(diào)查的100多名大學(xué)生中，100%的人認(rèn)為兼職體驗是必要的，而大四學(xué)生對此的認(rèn)知遠(yuǎn)比大一學(xué)生更加堅定。這與他們在校期間的經(jīng)歷和即將面臨的就業(yè)壓力密切相關(guān)，年級越高，越能體會到實習(xí)經(jīng)驗對個人素質(zhì)提升的重要性。低年級學(xué)生對假期兼職的期望更高，而高年級學(xué)生則更注重實習(xí)機(jī)會。

（3）大學(xué)生的兼職種類較為單一，且性別差異明顯。數(shù)據(jù)顯示，82%的男生與44%的女生曾從事家教工作，而在促銷領(lǐng)域，男女所占比例則近乎相反，男生中僅有38%參與，女生則高達(dá)86%。還有部分學(xué)生參與了發(fā)傳單、家政、餐飲等工作。造成這種現(xiàn)象的原因可能有以下幾點：

大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，能力有限，導(dǎo)致許多用人單位對他們的考慮較少，因此只能接觸一些基礎(chǔ)崗位；

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時間精力有限，難以從事長期的職業(yè)；

部分職位存在性別限制，而出于安全考慮，女生可能會避開某些崗位。

（4）大部分大學(xué)生通過個人努力找到兼職工作，也有部分通過親友或中介等途徑。調(diào)查結(jié)果顯示，54%的受訪者是通過自己的努力尋找到工作的，20%的人則通過熟人關(guān)系獲得兼職機(jī)會，少部分同學(xué)則選擇了中介服務(wù)。

（5）大學(xué)生對兼職收入的預(yù)期大致相同，許多人認(rèn)為每天30至50元的收入較為理想。尤其是家教行業(yè)的報酬普遍較高，發(fā)達(dá)地區(qū)甚至達(dá)到50元每小時，平均每小時一般在10至30元，而其他兼職的工作往往更累且薪酬較低。

（6）兼職所得收入的用途：48%的同學(xué)將其用于生活費，以減輕家庭負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)視其為額外零用錢；6%的同學(xué)將其用于約會支出；其余5%的同學(xué)則選擇存下來，用于未來的旅行或其他長期投資。

（7）在兼職過程中，大學(xué)生面對侵權(quán)問題時，普遍表現(xiàn)出理性。有些人選擇通過法律手段維權(quán)，或?qū)で笳{(diào)解，但也有少數(shù)人會選擇隱忍。調(diào)查顯示，大學(xué)生作為高智力人群，通常會運用所學(xué)知識積極維護(hù)自身權(quán)益，然而，有些人在遇到困難時則選擇忍氣吞聲，認(rèn)為“惹不起還躲不起”，從而使自身權(quán)益難以有效保障。