幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃不僅是傳承傳統(tǒng)文化的契機(jī)，更是培養(yǎng)孩子們情感與創(chuàng)造力的重要平臺(tái)。通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)谕鏄分辛私庵星锏牧?xí)俗與意義，同時(shí)鍛煉他們的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此次活動(dòng)策劃將圍繞親子互動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)意及文化體驗(yàn)，打造一個(gè)溫馨而富有教育意義的節(jié)日慶典，讓每一個(gè)小朋友都能在月圓之夜，感受到家與愛的溫暖。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第1篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次活動(dòng)，使幼兒了解中秋節(jié)的文化背景，認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓佳節(jié)。

2、感受與同伴、家長(zhǎng)共同慶祝節(jié)日的快樂。

3、幼兒在與家長(zhǎng)一起制作月餅、聽故事、品嘗月餅、參與親子游戲等一系列活動(dòng)中，感受中秋節(jié)的獨(dú)特氛圍，享受親子互動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子間的情感交流。

活動(dòng)名稱：

陽光幼兒園中秋節(jié)親子慶?；顒?dòng)

活動(dòng)地點(diǎn)：

陽光幼兒園大操場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月14日上午9:30開始

活動(dòng)流程：

1、節(jié)日介紹：向幼兒講述中秋節(jié)的來歷，讓孩子們了解農(nóng)歷八月十五的意義。

2、故事分享：《嫦娥奔月》的故事欣賞。

3、親手制作月餅：與爸爸媽媽一起動(dòng)手制作傳統(tǒng)月餅。

4、親子游戲：組織歡樂的親子互動(dòng)游戲。

5、品嘗自制月餅：和家人一起品嘗親手制作的美味月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第2篇

一、活動(dòng)目標(biāo)

1。讓幼兒認(rèn)識(shí)陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗以及它被稱為團(tuán)圓節(jié)的原因。

2。通過品嘗月餅、觀賞明月、學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)，讓幼兒感受中秋節(jié)的樂趣，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

二、環(huán)境布置

1。與孩子們一起創(chuàng)作中秋主題的大型壁畫，描繪月亮的變化及燈籠的設(shè)計(jì)。

2。懸掛各式燈籠和水果圖案，營(yíng)造出喜慶的節(jié)日氛圍。

3。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮并繪制的“月亮變遷冊(cè)”。（提前發(fā)放記錄單以便記錄觀察情況）。

三、區(qū)域活動(dòng)

歡慶中秋

1。繪畫：提供水果的圖片，讓幼兒自由繪畫自己喜歡的水果。

2。手工：使用橡皮泥，鼓勵(lì)幼兒制作各式月餅。

3。美術(shù)：準(zhǔn)備各色彩紙、膠水和繪畫工具，讓幼兒裝飾節(jié)日的燈籠。

4。燈籠制作：利用空瓶、彩色膠帶、色紙等材料，制作一個(gè)創(chuàng)意燈籠。

四、家園共育

1。家庭條件允許的情況下，晚上帶孩子們一起賞月，并講述與月亮相關(guān)的故事或教他們一首有關(guān)月亮和中秋的古詩。

2。與幼兒共同制作一個(gè)燈籠，增進(jìn)親子互動(dòng)。

3。鼓勵(lì)幼兒在節(jié)前后持續(xù)觀察月亮，并記錄下它的變化。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第3篇

主題活動(dòng)二：中秋節(jié)手工活動(dòng)

1、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的創(chuàng)作，主要提供建議和指導(dǎo)，而非替代孩子動(dòng)手。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室后，須保持安靜，以免打擾到其他小朋友。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后，大家一起收拾整理，確保物品歸位。

(4)、準(zhǔn)備好制作手工的材料（剪刀、紙張、顏料、畫筆等），確保每位孩子都有充足的創(chuàng)作材料。

活動(dòng)過程：

(1)、孩子與家長(zhǎng)共同動(dòng)手制作中秋節(jié)主題的手工藝品。

(2)、將制作完成的手工藝品進(jìn)行展示，增進(jìn)自信心。

(3)、戶外游戲——玩拋球、捉迷藏，增加親子間的互動(dòng)。

(4)、室內(nèi)游戲——傳聲筒，家長(zhǎng)與孩子輪流參與。

(5)、分享自制的中秋小吃，感受節(jié)日的氛圍。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。

2、對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)一些節(jié)日習(xí)俗和傳說故事。

3、明白分享美食的意義，提升團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份小吃，并由家長(zhǎng)告知孩子這些小吃的名稱。

2、相關(guān)民間故事《嫦娥奔月》的簡(jiǎn)要介紹。

三、活動(dòng)過程：

1、通過觀察月亮的變化，讓孩子們了解到農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，屬于我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。

2、講解中秋節(jié)的起源，讓孩子知道這一節(jié)日又被稱為團(tuán)圓節(jié)。

3、討論中秋節(jié)的慶祝方式，詢問：你是如何慶祝中秋節(jié)的？你是否喜歡這個(gè)節(jié)日？為什么？

4、通過觀察和分享手工藝品，增強(qiáng)孩子們對(duì)節(jié)日的認(rèn)知與體驗(yàn)。

教師提問：手工藝品有很多種，誰能來介紹一下自己制作的作品？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、材質(zhì)等方面進(jìn)行分享；討論為什么手工藝品中常常用到圓形元素。

四、在中秋節(jié)的歌曲伴隨下，進(jìn)行分享和交流，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第4篇

　一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，通過組織多樣的活動(dòng)，可以幫助幼兒更好地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，感受到“花好月圓”和家庭團(tuán)聚的溫馨氛圍。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步掌握中秋節(jié)的起源及相關(guān)習(xí)俗，認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)是一個(gè)象征團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日;

2.體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氛圍，讓幼兒通過制作月餅、賞月等活動(dòng)感受節(jié)日的快樂;

3.鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)共同收集、整理相關(guān)資料，提升幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓教室的墻面在主題活動(dòng)中充滿生機(jī)與活力，促進(jìn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，成為活動(dòng)的有機(jī)組成部分，形成幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)與幼兒共同設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備材料，制作中秋節(jié)主題活動(dòng)的相關(guān)布置。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，強(qiáng)調(diào)以幼兒為學(xué)習(xí)主體的理念，確保每一面墻、每一個(gè)區(qū)域及每一件材料都能夠與幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

根據(jù)中秋節(jié)的主題和幼兒的不同能力，投放多樣化的材料，讓幼兒在區(qū)域游戲和主題活動(dòng)中鞏固、遷移和提升他們的經(jīng)驗(yàn)。

團(tuán)圓超市——鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)收集各種月餅的包裝盒、手提袋、飲料瓶、水果等，開展“超市購(gòu)物”游戲。

美工區(qū)——幼兒利用準(zhǔn)備好的月餅盒和手提袋，配合教師提供的剪刀、雙面膠、彩紙等輔助材料，進(jìn)行裝飾和創(chuàng)作，制作出獨(dú)特的作品。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在節(jié)前和節(jié)后觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，制作“月亮變化冊(cè)”等。

音樂區(qū)——幼兒利用不同的打擊樂器進(jìn)行合作演奏，以培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感、感受力和理解力，同時(shí)發(fā)展他們傾聽和合作的能力。

表演區(qū)——為幼兒提供表演所需的頭飾和道具，鼓勵(lì)他們組織中秋聯(lián)歡會(huì)，激發(fā)他們的自信并展示自我。

閱讀區(qū)——投放有關(guān)月亮和中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡等，提升幼兒的閱讀能力。

　四、活動(dòng)過程

(一)制作月餅

家長(zhǎng)應(yīng)給予幼兒自主制作的空間，僅起到指導(dǎo)的作用。制作完成后，大家可以一起觀察月餅，并通過分享月餅的方式體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

例如，教師可以問：各位小朋友，你們的月餅有何特別之處？引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、口味等方面進(jìn)行描述，探討月餅為什么是圓形的。

(二)制作紙燈籠

老師為幼兒準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教授他們制作燈籠的方法，并協(xié)助能力較弱的幼兒完成作品。

幼兒將自己制作的燈籠掛在預(yù)先準(zhǔn)備好的線上，然后互相介紹與展示。

　五、親子游戲：猜燈謎

老師事先在教室的各個(gè)角落藏好燈謎，告訴孩子們?cè)诮淌依飳ふ覠糁i，拿到寫有燈謎的卡片后進(jìn)行觀察，了解要尋找的內(nèi)容。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第5篇

總體活動(dòng)：

1、讓幼兒了解農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，并認(rèn)識(shí)其歷史來源。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于“月食”的科學(xué)知識(shí)，了解影像的基本概念。

3、通過動(dòng)手制作傳統(tǒng)食物，體驗(yàn)中秋節(jié)的習(xí)俗，感受勞動(dòng)與共享的快樂。

活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30——17:30

活動(dòng)環(huán)境：

在幼兒園的室外和教室進(jìn)行中秋節(jié)主題的環(huán)境裝飾。

例如：

1、設(shè)計(jì)主題墻，使用剪刀和彩紙剪出月亮、月餅及小兔子的圖案，貼在主題墻上。

2、利用舊月餅盒、酒盒和化妝盒等，結(jié)合紅色繩子制作燈籠，懸掛在教室和戶外。

道具：繪畫工具、燈泡、大小不同的皮球、手電筒、白墻或屏幕、月餅、水果及盤子、水果刀。

其他：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

活動(dòng)過程：

全體幼兒參加，自愿報(bào)名選擇活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)一：繪畫創(chuàng)意，表達(dá)中秋

活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子用繪畫表現(xiàn)他們對(duì)中秋節(jié)的理解，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。

活動(dòng)：教師事先在教室里張貼與中秋節(jié)相關(guān)的圖片，并為孩子們提供繪畫工具以激發(fā)靈感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒欣賞班級(jí)中秋節(jié)的環(huán)境布置和優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

2、鼓勵(lì)幼兒使用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作，探索多樣的藝術(shù)形式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、小水桶用于清洗顏料和畫筆。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：各種顏色的紙片、舊布料、樹葉等，用膠棒粘貼在底板紙上，創(chuàng)作美麗的畫面。

4、類型：蠟筆畫：工具包括油畫棒和白紙。

5、類型：彩瓶裝飾：將瓶子的外層涂上不同顏色的水粉，待干后再進(jìn)行繪畫，并可在瓶口系上絲帶裝飾。

6、類型：添畫：準(zhǔn)備好半成品的圖畫和畫筆。

7、類型：手工折紙：提供成品和過程圖，需家長(zhǎng)和教師的輔助。

8、類型：拓?。盒∮≌潞陀∧?。

9、類型：陶藝：準(zhǔn)備彩色的泥和烤箱。

注意事項(xiàng)：

1、展示幾個(gè)漂亮的成品供幼兒參考。

2、如遇到困難，可請(qǐng)教師或家長(zhǎng)提供幫助。

活動(dòng)結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品簽名，并分類展示在教室內(nèi)，最后孩子們可以將自己的作品帶回家。

活動(dòng)二：講述小故事，分享歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)節(jié)日文化的了解。

2、通過講故事培養(yǎng)幼兒的自信心和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容：提前兩天，請(qǐng)教師為準(zhǔn)備講故事的孩子布置任務(wù)，與家長(zhǎng)一起收集關(guān)于中秋節(jié)的小故事。

舞臺(tái)布置：凳子擺成半圓形，中間為幼兒講故事和表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布粘貼“快樂迎中秋”等標(biāo)題，并用紙板剪貼出月亮、大樹和星星等裝飾。

服飾：教師為表演的幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等頭飾，以及魔法棒、魔法衣等（讓幼兒穿上魔法衣、拿著魔法棒講故事，激發(fā)他們的表演欲望）。

活動(dòng)過程：

1、教師整體講解此次活動(dòng)的要求和意義，宣布活動(dòng)開始并擔(dān)任主持人。

2、每位幼兒依次上臺(tái)進(jìn)行故事講述。

3、若有可能，孩子們可以將故事改編為小劇本進(jìn)行表演，情景劇的表演與講故事可交替進(jìn)行，教師需提前準(zhǔn)備好道具和服裝。

要求：引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師和幼兒在觀看演出時(shí)保持安靜，避免交頭接耳，不隨便走動(dòng)，用掌聲鼓勵(lì)講述者。

附：中秋傳說——《嫦娥奔月》

仰望明亮的月亮，常?？梢钥吹缴裨拏髡f中的嫦娥。她本是后羿的妻子，后羿得到了不死藥，然而嫦娥為了避免藥落入壞人手中，最終獨(dú)自吞下不死藥，飛向了月球，成為了月宮的女神。

活動(dòng)三：探索科學(xué)，增長(zhǎng)知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的科學(xué)探索能力和藝術(shù)想象力。

2、培養(yǎng)幼兒的精細(xì)動(dòng)作和動(dòng)手能力。

3、讓幼兒了解一些科學(xué)知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮的圖片，嫦娥的剪紙模型，燈泡及不同大小的氣球，確保教室環(huán)境黑暗。

知識(shí)：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、保持安靜，活動(dòng)室光線較暗，請(qǐng)幼兒小心行走，以免受傷。

2、活動(dòng)室空間要求要足夠?qū)挸?，以便自由活?dòng)。

活動(dòng)過程：神奇的手影游戲

教師帶領(lǐng)幼兒用手做各種動(dòng)作，激發(fā)他們對(duì)手影游戲的興趣。通過故事引導(dǎo)幼兒的想象力，創(chuàng)造出有趣的手影表演。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第6篇

　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

隨著秋風(fēng)送來陣陣清涼，桂花的香氣彌漫，炎熱的夏日漸漸遠(yuǎn)去，我們迎來了豐收的季節(jié)。這一天正是每年一度的中秋佳節(jié)（農(nóng)歷八月十五），在古代，人們將一年劃分為四個(gè)季節(jié)，八月被稱為“仲月”，而這一天恰好是這個(gè)月的中間，所以稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)又被稱為團(tuán)圓節(jié)和豐收節(jié)。在這一天，明亮的圓月高懸，月色如水，家人們團(tuán)聚一堂，共賞月亮，品嘗象征團(tuán)圓的月餅。這個(gè)節(jié)日同時(shí)也是收獲的季節(jié)，象征著豐收的糧食和水果。正因如此，中秋節(jié)也被稱為豐收節(jié)。在中秋之夜，各家各戶會(huì)在院中擺上水果和月餅，一邊賞月，一邊共享美食，形成一幅溫馨的團(tuán)圓畫面。

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒了解陰歷八月十五的中秋節(jié)，初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的起源，領(lǐng)悟到這是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞明月、欣賞相關(guān)歌曲以及參與繪畫和手工活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

3、與同伴、老師及家長(zhǎng)共同慶祝中秋，分享月餅，共同營(yíng)造節(jié)日的歡樂氛圍，體驗(yàn)分享與團(tuán)結(jié)的喜悅。

　活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月28日

　活動(dòng)內(nèi)容：

各班開展的相關(guān)活動(dòng)：

401班 語言：《月餅的故事》

402班 美術(shù)：《制作月餅盒》

403班 社會(huì)：《歡慶中秋》

404班 音樂：《月餅歌》

405班 美術(shù)：《繪畫月餅》

406班 綜合：《快樂的中秋》

407班 手工：《DIY月餅》

　溫馨提示：

1、 請(qǐng)各班依照以上活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有意義且富有收獲的中秋節(jié)活動(dòng)。

2、請(qǐng)各班根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，以各種形式展示教育活動(dòng)的成果。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第7篇

　活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，讓幼兒們初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的起源，了解中秋節(jié)是我們國(guó)家傳統(tǒng)的團(tuán)圓佳節(jié)。

2.與老師和小伙伴們共同慶祝中秋節(jié)，感受節(jié)日的快樂氛圍。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

面團(tuán)、模具、搟面杖、各類月餅餡料。

　活動(dòng)流程

1.講解中秋節(jié)的起源

通過互動(dòng)對(duì)話的方式引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，你們知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。通過幼兒的回答引入中秋節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助幼兒理解中秋節(jié)的起源。

同時(shí)擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知，并講述中秋節(jié)的習(xí)俗，讓他們了解更多。師：小朋友們，中秋節(jié)我們通常會(huì)吃什么呢？除了月餅，還有哪些活動(dòng)呢？

2.與父母一起制作月餅

由于許多父母工作繁忙，常常沒有時(shí)間陪伴孩子一起制作和品嘗月餅，因此老師們借此機(jī)會(huì)安排了一次溫馨的親子活動(dòng)。

孩子們身穿可愛的廚師服裝，與爸爸媽媽一起動(dòng)手做月餅。這個(gè)活動(dòng)不僅能讓孩子們更深入地理解中秋節(jié)的意義，也讓他們的心中充滿幸福的感覺哦~

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第8篇

一、 主題說明：

(一)中秋節(jié)：

中秋節(jié)是一個(gè)象征團(tuán)圓和豐收的節(jié)日，在這個(gè)特別的日子里，孩子們可以感受到與父母和親人之間加深感情的美好氛圍。通過參與中秋節(jié)的各種傳統(tǒng)活動(dòng)，幼兒能夠勇敢地表達(dá)自己，并在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)收集相關(guān)資料，培養(yǎng)他們的交往、合作與分享能力。孩子們也將初步了解中秋節(jié)的歷史背景和中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

(二)國(guó)慶節(jié)：

國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，讓孩子們了解到十月一日是我們偉大祖國(guó)的節(jié)日，知道五星紅旗象征著中國(guó)，國(guó)歌更是激勵(lì)人心。天安門廣場(chǎng)作為祖國(guó)的象征，而長(zhǎng)江和黃河則是中華民族的母親河。通過了解從古至今中國(guó)的創(chuàng)新與發(fā)展，幼兒將增強(qiáng)作為中國(guó)人的自豪感。

在假期中，家人圍坐在一起包餃子、吃團(tuán)圓飯，歡聲笑語中感受著團(tuán)聚的溫暖。中秋、國(guó)慶等佳節(jié)，孩子們?cè)谟H人間感受到傳統(tǒng)文化的熏陶，讓他們對(duì)中國(guó)這個(gè)大家庭的多樣性有初步的認(rèn)識(shí)。通過與同伴一起欣賞各地的照片和錄像，感受祖國(guó)各地的自然風(fēng)光和人文特色，幼兒們能夠?qū)ψ鎳?guó)的熱愛之情油然而生。

二、 主題活動(dòng)目標(biāo)：

(一)中秋節(jié)：

1、讓幼兒了解農(nóng)歷八月十五就是中秋節(jié)，并認(rèn)識(shí)這一節(jié)日的由來。

2、豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)知。

3、通過動(dòng)手制作月餅等食物，分享給伙伴，從中體會(huì)勞動(dòng)的樂趣和分享的快樂。

(二)國(guó)慶節(jié)：

1、讓孩子們了解自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)中國(guó)的名勝古跡及歷史人物，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)的情感。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，了解不同民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們對(duì)多元文化的興趣。

3、通過多樣的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的歡慶氣氛。

三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)中秋節(jié)的主題環(huán)境，例如：用泥土或橡皮泥制作月餅、燈籠，張貼有關(guān)中秋的故事和插畫，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。

2、鼓勵(lì)幼兒收集各地的特產(chǎn)和服飾，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”和“民族服飾展”，共同討論展品的擺放與分類。

3、將孩子們收集的名勝古跡的照片與自己游覽的經(jīng)歷合理組織，進(jìn)行展示。

四、 活動(dòng)過程：

(一)小班組：

1、《我愛祖國(guó)媽媽》活動(dòng)中，通過觀看國(guó)慶閱兵式，感受節(jié)日的快樂，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

2、“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅”，孩子們通過相互品嘗月餅，體會(huì)中秋的歡快，學(xué)習(xí)分享的快樂。

(二)中班組：

1、《我愛中國(guó)》通過朗誦、故事分享等形式，了解國(guó)慶節(jié)的由來，表達(dá)對(duì)祖國(guó)生日的祝福。

2、開展畫月餅、印月餅等動(dòng)手活動(dòng)。

(三)大班組：

1、通過談話、國(guó)歌欣賞、歌曲學(xué)習(xí)和國(guó)旗制作等，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的了解，為自己是中國(guó)人感到自豪。

2、通過不同方式制作月餅，共享勞動(dòng)的結(jié)果。

五、 家園共育：

1、引導(dǎo)幼兒觀察月亮變化，讓他們理解自然的規(guī)律。

2、給孩子講述有關(guān)月亮的故事，或教他們一首中秋相關(guān)的古詩。

3、有意識(shí)地利用多種資源讓孩子們了解祖國(guó)各民族的服飾和習(xí)俗，啟發(fā)他們對(duì)不同文化的理解與尊重。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同制作和品嘗1-2種不同民族的小吃，體驗(yàn)各民族的飲食文化。

5、與孩子一起收集不同民族的日常生活圖片和祖國(guó)自然風(fēng)光的資料，進(jìn)行討論與分享。

6、通過書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，拓展孩子對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)狀的理解，逐步增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

六、 活動(dòng)延伸：

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在節(jié)日中引導(dǎo)幼兒參加有意義的中秋和國(guó)慶活動(dòng)。

2、組織幼兒在節(jié)日結(jié)束后進(jìn)行分享和討論。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第9篇

為深入踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)，營(yíng)造“我們的節(jié)日·中秋”這一主題氛圍，我幼兒園在中秋節(jié)即將來臨之際，積極響應(yīng)區(qū)文明辦發(fā)布的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的》通知，廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)旨在加強(qiáng)思想教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，將愛國(guó)主義教育貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、組織中秋節(jié)民俗文化活動(dòng)。幼兒園將充分利用晨會(huì)、宣傳欄以及紅領(lǐng)巾廣播站等多種宣傳形式，介紹中秋節(jié)的民俗文化，挖掘節(jié)日內(nèi)涵，以提高幼兒對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知。通過這樣的活動(dòng)，孩子們能夠了解到中秋節(jié)的起源與意義，深刻體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富與深邃。

2、開展經(jīng)典詩文朗讀活動(dòng)。對(duì)于1—2年級(jí)的孩子，將以傳唱優(yōu)秀童謠為主題；而3—6年級(jí)則將舉辦中秋節(jié)詩文朗誦會(huì)。低年級(jí)的班主任和家長(zhǎng)將共同搜集與中秋節(jié)相關(guān)的童謠，中高年級(jí)則將進(jìn)行與中秋相關(guān)的詩文的搜集與朗讀。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們將通過朗誦經(jīng)典詩詞，感受自然的美，同時(shí)積累中秋相關(guān)的優(yōu)美詩文，不僅有助于記憶經(jīng)典，更讓孩子們深刻理解傳統(tǒng)文化的價(jià)值，培養(yǎng)愛國(guó)情感。

3、認(rèn)真組織“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊(duì)會(huì)。幼兒園德育工作始終圍繞愛國(guó)主義和民族精神教育進(jìn)行，通過少先隊(duì)和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái)，結(jié)合重要節(jié)日開展多樣的德育教育。在中秋節(jié)前后，幼兒園將組織一系列中秋主題的活動(dòng)，各班級(jí)利用周一的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，圍繞“慶中秋”開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)……

通過一系列活動(dòng)的組織與開展，幼兒不僅能夠更深入地了解中秋節(jié)的各種知識(shí)和傳說故事，對(duì)這一傳統(tǒng)節(jié)日及其文化有更深的熱愛。也使得孩子們懂得感恩與回報(bào)，強(qiáng)化“感恩”教育，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的辛勞。這次活動(dòng)將使我們的孩子們更加緊密團(tuán)結(jié)在一起，和諧友愛，相互支持，使中華傳統(tǒng)文化得以更好地傳承和發(fā)展。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第10篇

在幼兒園中秋節(jié)的慶?；顒?dòng)中，我們將通過豐富多彩的活動(dòng)，幫助幼兒了解中秋節(jié)的起源及其文化習(xí)俗。通過觀察月亮的變化，增強(qiáng)孩子們對(duì)天文現(xiàn)象的興趣，同時(shí)利用月餅這一傳統(tǒng)美食，促進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和分類能力。通過收集相關(guān)資料和講述故事，提升幼兒的口語表達(dá)能力。創(chuàng)作與中秋節(jié)相關(guān)的兒歌，并欣賞和表演相關(guān)的歌曲，以鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

一、觀察月亮的變化

活動(dòng)流程：

1、從農(nóng)歷的八月初一開始，邀請(qǐng)孩子們與家長(zhǎng)一起觀察并記錄月亮的變化。孩子們可以用繪畫的方式記錄下他們的觀察，家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)用文字記錄孩子的發(fā)現(xiàn)。第二天早上，回到幼兒園后，孩子們可以互相分享他們的觀察體驗(yàn)。

2、在滿月后的幾天內(nèi)，孩子們將自己的記錄帶回幼兒園，懸掛在指定的區(qū)域，大家可以一起查看，尋找月亮變化的規(guī)律。

3、從農(nóng)歷十六開始，晚上繼續(xù)觀察，第二天早上再將觀察記錄下來，并進(jìn)行互相分享。

4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)月亮變化的規(guī)律，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣。

活動(dòng)反思：

需要提高家長(zhǎng)的參與意識(shí)，只有個(gè)別孩子如金純、鄭楊等記錄比較完整，而其他孩子的記錄則多由家長(zhǎng)撰寫，孩子的參與感降低；還有一些家長(zhǎng)可能認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不重要，導(dǎo)致孩子在請(qǐng)求幫助時(shí)，家長(zhǎng)并未主動(dòng)配合觀察月亮，因此在分享時(shí)，孩子難以發(fā)表見解。家長(zhǎng)的教育觀念有待調(diào)整。

二、親子制作月餅

活動(dòng)要求：

1、在活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自主操作，協(xié)助提供必要的指導(dǎo)。

2、入活動(dòng)室時(shí)，請(qǐng)保持小聲，以免打擾他人。

3、活動(dòng)結(jié)束后，大家要整理好材料，物品歸位。

4、提前準(zhǔn)備好制作月餅所需的材料（搟面杖、面板、模具、月餅餡），包括油面和水面。

活動(dòng)過程：

1、孩子與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中進(jìn)行烘焙。

3、組織戶外傳統(tǒng)游戲——如貼膏藥、切西瓜，鼓勵(lì)親子共同參與。

4、設(shè)計(jì)室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分組進(jìn)行。

5、共享制作的月餅，進(jìn)行品嘗。

延伸活動(dòng)：

在中秋過后，孩子們可以將月餅的包裝盒帶回幼兒園，舉辦一個(gè)月餅包裝展覽，分享各自的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)；鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)和制作包裝容器，以充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，提高對(duì)美的感知、理解與表達(dá)能力。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第11篇

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 通過豐富的活動(dòng)，幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，體會(huì)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

2. 在游戲和制作中，激發(fā)幼兒的參與感，體驗(yàn)與伙伴一起慶祝節(jié)日的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 中秋節(jié)相關(guān)故事書籍與圖片，音響設(shè)備。

設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著團(tuán)圓和親情的美好象征。通過一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語中了解這一節(jié)日的意義，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幼兒通過參與活動(dòng)，了解中秋節(jié)的起源與傳統(tǒng)慶祝方式，明白團(tuán)圓的意義。

2. 在活動(dòng)中與同伴共同分享節(jié)日的歡樂，增強(qiáng)集體意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)與小組討論相結(jié)合。

1. 展示幼兒之前制作的“月亮變化圖”，以此為話題引發(fā)討論。

2. 準(zhǔn)備中秋節(jié)傳統(tǒng)美食（如月餅）和相關(guān)手工材料，供幼兒制作。

3. 環(huán)境布置：懸掛燈籠，布置與中秋節(jié)相關(guān)的裝飾，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

家長(zhǎng)工作

1. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同查閱中秋節(jié)的相關(guān)資料，分享所學(xué)內(nèi)容。

2. 幫助孩子準(zhǔn)備制作月餅活動(dòng)所需的材料。

3. 關(guān)注孩子對(duì)月亮的觀察記錄，與孩子一起賞月。

4. 配合教師，協(xié)助活動(dòng)的順利進(jìn)行。

主題活動(dòng)一：了解中秋節(jié)的由來

活動(dòng)形式：集體討論

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的發(fā)源，了解該節(jié)日的重要性。

2. 鼓勵(lì)幼兒收集資料，分享自己的見解，互相學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集關(guān)于中秋節(jié)的圖書和資料。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：通過提問引導(dǎo)幼兒思考，增加他們的興趣。

師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)嗎？

二、介紹中秋節(jié)的時(shí)間與來歷。

1. 教師請(qǐng)幼兒分享他們知道的中秋節(jié)故事，并傾聽他人的分享。

2. 教師補(bǔ)充相關(guān)資料，加深幼兒對(duì)中秋節(jié)的理解。

三、擴(kuò)展幼兒的知識(shí)，介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，討論傳統(tǒng)美食。

師：小朋友們，中秋節(jié)會(huì)吃什么月餅，你們知道嗎？

四、教師引導(dǎo)幼兒討論獲取知識(shí)的方法。

師：哇，小朋友們真聰明，你們是從哪里了解到這些知識(shí)的呢？

1. 幼兒分享自己獲取知識(shí)的渠道。

2. 教師總結(jié)這些渠道，指出多樣性的學(xué)習(xí)方式。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1. 活動(dòng)要求：

(1) 家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自主制作，提供必要的協(xié)助。

(2) 進(jìn)入活動(dòng)室時(shí)，保持安靜，尊重他人。

(3) 活動(dòng)結(jié)束后，幫助整理材料。

(4) 準(zhǔn)備好制作月餅的工具和材料，如模具、餡料。

活動(dòng)過程：

(1) 幼兒與家長(zhǎng)共同制作月餅，享受動(dòng)手的樂趣。

(2) 將制作好的月餅放入烤箱中，體驗(yàn)等待的期待。

(3) 組織戶外游戲，鼓勵(lì)全員參與。

(4) 進(jìn)行室內(nèi)游戲，家長(zhǎng)和幼兒分開挑戰(zhàn)，增進(jìn)互動(dòng)。

(5) 最后品嘗自己制作的月餅，分享成果。

2. 情景表演：《我與家人的中秋慶?！?。

三、活動(dòng)過程

1.欣賞中秋歌曲，感受音樂傳達(dá)的情感。

★指導(dǎo)語：聽完這首歌后，你有怎樣的感悟?

2. 再次欣賞歌曲，深入理解其內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：這首歌曲講述了什么故事？我們來一起聆聽。

3. 邊觀看相關(guān)情景表演邊進(jìn)行音樂欣賞，幫助幼兒更好地理解歌曲內(nèi)容。

4. 用多種表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解與感受。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第12篇

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午 3：00——5：40

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室

活動(dòng)人員分配：小明總指揮，負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排與協(xié)調(diào)。李老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備音樂和指導(dǎo)幼兒如廁及食品領(lǐng)取。張老師協(xié)助小明組織游戲和進(jìn)行月餅制作的輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)物品的領(lǐng)取及活動(dòng)后的清潔工作。

活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)?。?/p>

活動(dòng)具體安排：各班班代表到物資管理處領(lǐng)取所需物品。

12:50--13:30 班代表召開班級(jí)小會(huì)，明確分工并安排桌椅的擺放。

14:30——15:00 幼兒們需準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、整理衛(wèi)生，為迎接家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。(王負(fù)責(zé)領(lǐng)取加餐，李和張幫助幼兒穿衣，韓整理寢室衛(wèi)生)

15:00 開門迎接家長(zhǎng)(張?jiān)陂T口接待，李組織幼兒入場(chǎng))

15:10 第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅(張主持)

過程：

1、教師向家長(zhǎng)和幼兒介紹中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的重要意義，并共同慶祝此佳節(jié)，制作月餅。

2、介紹制作所需的工具和材料。

3、家長(zhǎng)與幼兒共同動(dòng)手制作月餅（輕音樂伴奏）。

15:50 月餅制作結(jié)束后，由王老師迅速將月餅送至廚房烘焙。

15:50——16:10 幼兒和家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（張、李組織幼兒如廁，韓彈琴指揮幼兒入座喝水，王為幼兒和家長(zhǎng)倒水）。

16:10——16:40 第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）

目的：營(yíng)造輕松愉快的氛圍，通過3個(gè)音樂游戲來活躍節(jié)日氣氛。

1. 音樂游戲：卷白菜

過程：教師與幼兒進(jìn)行首次游戲展示，第二次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與其中。

2、音樂游戲：七個(gè)半跳

過程：以輕松幽默的方式講述秋天的蚊子，邀請(qǐng)大家共同拍打“蚊子”：教師模仿蚊子，根據(jù)音樂節(jié)奏，請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂隨教師表演，幼兒與家長(zhǎng)跟隨音樂參與游戲（有兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍請(qǐng)一位幼兒和他的家長(zhǎng)表演，第三遍音樂則換成動(dòng)物模仿，增加互動(dòng)。

3、準(zhǔn)備游戲《田納西》

幼兒與家長(zhǎng)手拉手在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行音樂游戲。

4、欣賞動(dòng)畫片（幼兒和家長(zhǎng)可在觀看時(shí)稍作休息）。

動(dòng)畫內(nèi)容：

16：40——17：00

1、幼兒與家長(zhǎng)休息、如廁、喝水;

2、王老師和李老師一起領(lǐng)取月餅和幼兒的晚餐。

17：00——17：30

1、幼兒入餐時(shí)，王老師到物資管理處領(lǐng)取幼兒的禮物;(其他教師保持正常用餐禮儀)

2、家長(zhǎng)可與幼兒共享自助餐，并查看照片以了解9月份孩子們的生活情況，餐后分發(fā)中秋節(jié)禮物。

17：40 活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)和幼兒離園。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第13篇

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 通過參與各類活動(dòng)，讓幼兒了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的歷史背景，明白這是中國(guó)傳統(tǒng)的重要團(tuán)圓節(jié)日。

2. 讓幼兒了解中秋節(jié)期間的習(xí)俗活動(dòng)，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)節(jié)日歌曲以及制作水果拼盤等方式，親身體驗(yàn)節(jié)日的樂趣，感受中華文化的魅力。

3. 通過這些活動(dòng)，鼓勵(lì)親子互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系，共同享受節(jié)日的歡愉。

4. 體驗(yàn)與同伴和老師一起度過節(jié)日的快樂與分享。

二、活動(dòng)形式

班級(jí)集體參與活動(dòng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

介紹中秋節(jié)的文化及相關(guān)故事、兒歌和各種游戲等。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 與幼兒一起裝飾中秋主題的大型壁畫，內(nèi)容包括月亮的不同形態(tài)和風(fēng)箏等元素。

2. 懸掛五顏六色的燈籠和水果圖案，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮并繪制的“月亮變化記錄冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單。）

六、區(qū)域活動(dòng)

1. 繪畫：提供水果的圖片，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)作——好吃的水果。

2. 泥工：準(zhǔn)備橡皮泥，讓幼兒制作月餅。

3. 美工：提供各種顏色的紙張、膠水和畫筆，供裝飾節(jié)日燈籠。

4. 制作燈籠：利用空瓶子、彩色膠帶、色紙和粘貼材料，制作一個(gè)獨(dú)特的燈籠。

七、家園共育

1. 家長(zhǎng)可以帶著孩子一起在晚上欣賞中秋的月亮，分享關(guān)于月亮的故事或教孩子有關(guān)中秋的古詩。

2. 與幼兒一起共同制作燈籠，增進(jìn)親子互動(dòng)。

3. 鼓勵(lì)幼兒在節(jié)前和節(jié)后持續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化情況。

八、介紹中秋節(jié)

在涼爽的秋風(fēng)中，丹桂飄香，炎熱的夏日已經(jīng)過去，我們迎來了豐收的季節(jié)，也迎來了充滿期待的中秋節(jié)。小朋友們知道中秋節(jié)是什么時(shí)候嗎？（農(nóng)歷八月十五）古代人們把一年分為四個(gè)季節(jié)，八月正是秋季的中間一個(gè)月，稱為“仲月”，因此八月十五被稱為中秋節(jié)。

中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”和“豐收節(jié)”。在這一天，月亮最為圓滿和美麗，皓月當(dāng)空讓人們自然聯(lián)想到與家人團(tuán)聚，因此中秋節(jié)又被稱為團(tuán)圓節(jié)。而節(jié)日的月餅也象征著圓滿，形狀如同明月。秋天是收獲的季節(jié)，稻谷和水果都豐盈，所以中秋節(jié)也被稱作豐收節(jié)。中秋夜，各家各戶會(huì)把瓜果、月餅等準(zhǔn)備齊全，一起賞月、品嘗美食，形成了十分溫馨的場(chǎng)景。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘悄然現(xiàn)身，她的身影如彎彎的眉毛。清涼的晚風(fēng)讓她感覺有些寒冷，她隨即撕下一片云彩裹在身上。月亮姑娘想：我真需要找一個(gè)裁縫師傅為我做一件衣裳。

裁縫師傅為她量了尺寸，并讓她五天后再來取衣裳。五天后，月亮姑娘稍微長(zhǎng)胖了些，像一把彎曲的小鐮刀，她來到裁縫店，衣裳雖然漂亮，但卻緊得扣子都扣不上。

裁縫師傅決定為她重新制作一件，再次量了尺寸，并讓她五天后再來。又過了五天，月亮姑娘又變得更加圓潤(rùn)，像只小船。她再次來取衣裳，卻還是不能穿上去。

裁縫師傅面露困惑：“唉！你的身材變化太快，我實(shí)在無法為你制作合身的衣裳了?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，才導(dǎo)致她至今都無法穿上合適的衣服。正如白天太陽公公出門，月亮姑娘只好在夜晚悄悄現(xiàn)身。

游戲1：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果，包括名稱和特點(diǎn)，并舉行制作水果拼盤的比賽。

游戲規(guī)則：

1. 每三個(gè)家庭為一組，發(fā)放號(hào)碼牌。

2. 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不僅要比拼造型，還要比桌面整理的美觀。

3. 幼兒的參與度將作為評(píng)獎(jiǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：最佳配合獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。

游戲2：猜謎游戲

謎面：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜一猜，這是什么呢？

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第14篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)日。

2、感受與同伴一起慶祝節(jié)日的歡愉。

3、動(dòng)手制作月餅，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、介紹中秋節(jié)的由來和習(xí)俗的圖文資料。

2、制作月餅需要的材料：搟面杖、面板、模具、月餅餡料、油面和水面（每人準(zhǔn)備2個(gè)）。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

了解中秋節(jié)的由來——欣賞相關(guān)故事——查看習(xí)俗圖片——學(xué)習(xí)兒歌——實(shí)際操作制作月餅——合影留念。

活動(dòng)過程：

一、了解中秋節(jié)的由來

向幼兒講解中秋節(jié)的歷史背景，讓他們明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)的時(shí)間。

二、欣賞故事

請(qǐng)幼兒聽故事《月亮姑娘做衣裳》，使他們了解月亮的變化及其與節(jié)日的關(guān)系。

討論：為什么月亮姑娘的衣裳總是不合身呢？

三、查看習(xí)俗圖片

1、中秋節(jié)通常吃什么？

2、分享時(shí)間：

共同品嘗自帶的月餅和水果，并互相介紹自己帶來的食品。

四、制作月餅

1、老師示范制作月餅的步驟。

2、幼兒親手操作，嘗試制作自己的月餅。

五、合影留念

活動(dòng)結(jié)束后，和伙伴們一起拍照留念，記錄這美好的一天。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

一晚，月亮姑娘悄然出現(xiàn)，她那彎彎的身姿宛如少女的眉毛。微風(fēng)輕拂，她感覺到一絲寒意，便從云朵中撕下一片裹身。月亮姑娘心想：我該找位裁縫幫我做一件衣裳。

裁縫師傅為她量身，告訴她五天后來取。五天后，月亮姑娘來取衣裳，發(fā)現(xiàn)自己又稍微胖了一點(diǎn)，衣裳雖然美麗，但還是穿不上。裁縫師傅不得不重新測(cè)量尺寸。

五天之后，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)。她再次來取衣裳，結(jié)果還是穿不下。裁縫師傅氣憤地說：“你每天都在變化，我真的沒法給你做合適的衣裳?！?/p>

這就是為什么月亮姑娘至今還沒有適合的衣物，因?yàn)樗纳硇慰傇诓煌Ｗ兓?。只有在夜晚，月亮姑娘才敢偷偷露面?/p>

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第15篇

　活動(dòng)設(shè)計(jì):

在金秋時(shí)節(jié)，隨著涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著桂花的清香，我們又迎來了傳統(tǒng)的中秋節(jié)。古人把一年劃分為四個(gè)季節(jié)，八月恰逢秋季，因此八月十五這一天被稱為“中秋節(jié)”。中秋節(jié)也被稱為團(tuán)圓節(jié)和豐收節(jié)。每到這一夜，月圓之時(shí)，人們仰望那明亮的月光，心中自然會(huì)想起家人團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻，月餅的形狀也象征著這種圓滿。中秋正是豐收的季節(jié)，五谷豐登，果實(shí)累累，因此這個(gè)節(jié)日也承載著人們對(duì)豐收的喜悅。中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都會(huì)在庭院中擺放水果和月餅，一家人一邊欣賞月光，一邊分享美味，感受著團(tuán)圓的幸福。

　活動(dòng)目標(biāo):

1.通過各種活動(dòng)，讓孩子們了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的來源以及它作為中國(guó)傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)日的重要意義。

2.讓孩子們體驗(yàn)中秋節(jié)的習(xí)俗，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)歌曲、繪畫等活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂，了解中國(guó)的文化與傳統(tǒng)。

3.鼓勵(lì)孩子們與同齡人、老師和家長(zhǎng)一起歡度中秋，分享月餅，共同感受節(jié)日的快樂，體驗(yàn)分享、平安與團(tuán)結(jié)的喜悅。

　活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月28日

　活動(dòng)內(nèi)容:

40個(gè)班級(jí)開展的相關(guān)活動(dòng):

401班語言:《圓圓的月餅》

402班藝術(shù):月餅盒裝飾

403班社會(huì):《中秋快樂》

404班音樂:《爺爺給我打月餅》

405班藝術(shù):畫出月餅

406班綜合:祝大家中秋快樂

407班手工制作:DIY月餅

　提示:

1.請(qǐng)參考以上活動(dòng)內(nèi)容，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)富有意義和收獲的中秋活動(dòng)。

2.請(qǐng)根據(jù)孩子們的發(fā)展特點(diǎn)，以多樣化的形式展示教育過程。